NOTA

Departamento de letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docentes: Rodolfo Araya Urrutia

Prueba de diagnstico Firma:

NOMBRE: Fecha: 2017

PUNTAJE PUNTAJE
Curso: 8 bsico _____ TOTAL: 61 puntos OBTENIDO:

OBJETIVOS:

Aplicar herramientas de ubicacin temporal espacial en los distintos periodos de la historia de universal.
Identificar las distintas especies de homnidos y sus caractersticas.
Interpretar fuentes iconogrficas con las caractersticas de periodo conocido como Neoltico.
Crear un mapa mental sobre las caractersticas generales de las civilizaciones de la antigedad.
Justificar el legado de la civilizacin griega al mundo actual.
Ordenar los hechos y etapas de la civilizacin romana.
Determinar las caractersticas del periodo medieval utilizando fuentes iconogrficas
Analizar las caractersticas del feudalismo.
Establecer las principales caractersticas del cristianismo.
Juzgar hechos actuales ligados al islam.

I. Aplicar herramientas de ubicacin temporal espacial, completando la siguiente lnea de tiempo con los distintos
periodos de la historia Universal (4 puntos)

Historia universal

Etapa: Etapa: Etapa: Etapa:

_________ _________ ________ _______

Invencin de la escritura cada de Roma descubrimiento de Amrica revolucin Francesa

II identifica las caractersticas que corresponden a cada homnido en la siguiente tabla pareada, colocando el nmero
que corresponda a la especie segn su caracterstica (4 puntos)

N Caractersticas N Homnido
1 Es el ltimo eslabn en la cadena evolutiva Australopiteco
2 significa 'humano que camina erguido', fue el primer homnido Homo erectus
que sali de frica para poblar otros continentes
3 Su nombre significa hombre hbil y hace referencia al Homo habilis
hallazgo de instrumentos lticos probablemente
confeccionados por ste.
4 Eran en su mayora pequeos y delgados, con una talla de 1,20 Homo sapiens sapiens
a 1,40 metros de estatura. Aunque presentaban muchas
caractersticas consideradas primitivas, su locomocin era
claramente bpeda
Departamento de letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docentes: Rodolfo Araya Urrutia
III. Interpretar fuentes iconogrficas con las caractersticas de periodo conocido como Neoltico. Vea la siguiente imagen
y responda las preguntas que aparecen a continuacin. (7 puntos)

Imagen A: paleoltico imagen B: neoltico

1. Cules son las actividades econmicas que se desarrollan en el periodo neoltico (imagen B)? (2 puntos)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
2. Por qu se dice que el neoltico fue una revolucin? (1 punto)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
3. menciona al menos 4 aspectos que cambiaron en la vida de los seres humanos entre el paso del paleoltico al
neoltico. (4 puntos)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

IV. crear mediante un mapa mental las caractersticas transversales (sociales, econmicas, polticas sociales y
culturales) de las civilizaciones de la antigedad (egipcios, mesopotmicos, chinos, indos, incas entre otros) (8
puntos).
Departamento de letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docentes: Rodolfo Araya Urrutia
V. justificar el legado de la civilizacin griega al mundo actual. A continuacin se presentan una serie de conceptos
asociados a la civilizacin griega, utilice al menos 10 para justificar el legado de esta civilizacin en la actualidad. (10
puntos)

Democracia juegos olmpicos ciudadanos teatro literatura filosofa arte politesmo mitologa
medicina matemticas arquitectura poltica.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

VI. Ordenar los hechos y etapas de la civilizacin romana en orden cronolgico enumerando de 1 a 7 (siendo 1 el ms
antiguo y 7 el ms temprano) (7 puntos)

Hecho histrico romano Orden

cronolgico
Gobiernan monarquas Etruscas
Julio Cesar es asesinado, Augusto asume el poder dando inicio al imperio
Rmulo mata a su hermano Remo, funda Roma en un valle rodeado por 7 colinas
El imperio alcanza su mxima expansin en el 212 D.C
Expulsin de los etruscos comienzo de la repblica
Se traslada la capital del imperio a Constantinopla
se firma el edicto de Miln dando fin a la persecucin por parte del imperio a los cristianos
Departamento de letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docentes: Rodolfo Araya Urrutia
VII Determinar las caractersticas del periodo medieval utilizando fuentes iconogrficas, vea las siguientes imgenes y
responda (6 puntos):

1 Cules eran las principales actividades econmicas de la edad media? (1 punto)

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2 Qu tipo de construcciones predominaban en la edad media? (1 punto) con que fines se hacan esas
construcciones? (1 punto)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3 para quienes trabajaban los campesinos que aparecen en las imgenes? (1 punto) Qu beneficios obtenan con
esos trabajos? (2 puntos)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

VIII Analizar las caractersticas del feudalismo. Seleccin nica, lea muy bien el enunciado marque con un X la
alternativa que consideres correcta. 4 puntos

1 Qu es el feudalismo? 2 Hizo obsequio a Haraldo, que es ahora su fi el, de viedos y

A. La sntesis cultural que se produjo entre los pueblos regiones frtiles. A qu ceremonia corresponde la frase?
germanos que ingresaron a Europa desde el siglo IX y los A. Homenaje.
habitantes del continente. B. Servidumbre.
B. La organizacin de la sociedad en tres rdenes o C. Investidura.
estamentos, determinados por nacimiento, que cumplan D. Seoro.
funciones diferenciadas y complementarias.
C. Un sistema poltico, econmico y social, caracterizado por
el intercambio de propiedades por servicios, estableciendo
relaciones de vasallaje.
D. Una etapa de la historia de Occidente, entre la Edad Media
y la poca Moderna, durante la cual los monarcas se
impusieron por sobre la nobleza y el clero.

3 Cmo pagaban al seor los esclavos, siervos y campesinos
por el derecho a uso de la tierra, molino, puentes, caminos,
etctera?
A. Con su participacin en las guerras y Cruzadas.
B. Con un arriendo mensual o anual, en dinero.
C. No lo hacan, pues el trato los exima de pago.
D. Con productos y trabajo en los mansos dominicales.
4 Cules eran las rdenes o estamentos que componan la
sociedad feudal?
A. Habitantes de la ciudad y habitantes del campo.
B. Seores, vasallos y siervos de la gleba.
C. Esclavos, siervos y campesinos libres.
D. Eclesisticos, nobles y siervos de la gleba.
Departamento de letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docentes: Rodolfo Araya Urrutia
IX Establecer las principales caractersticas del cristianismo. Completando la siguiente tabla (5 puntos):

CRISTIANISMO
Principal profeta
Lugar de origen
Principal creencia
Lugares sagrados
Smbolo

X Juzgar hechos actuales ligados al islam. Lea la siguiente noticia y responda las preguntas que se presentan a
continuacin. (6 puntos)

Asesinado el escritor jordano Nahed Hattar que difundi una caricatura blasfema con el Islam

El escritor cristiano jordano Nahed Hattar fue asesinado este domingo en Ammn tras verse envuelto en un
caso judicial por difundir una caricatura considerada blasfema e insultante para el islam, lo que despert los temores
a la tensin sectaria. Un hombre, supuestamente de tendencia islamista extremista, dispar a Hattar frente al Palacio
de Justicia de la capital de Jordania, donde el escritor tena este domingo cita con los tribunales.
Hattar, que muri a causa de sus heridas en el hospital, era juzgado por compartir en su cuenta de Facebook
una caricatura en la que se mostraba a un musulmn en el paraso yaciendo en la cama con una mujer y pidiendo a
Al que le sirva vino.
La difusin por parte de Hattar de la caricatura el pasado agosto provoc airadas reacciones en las redes
sociales y amenazas, lo que llev a las autoridades jordanas a emprender medidas legales.
El escritor, que en un primer momento se escondi pero acab entregndose a la Justicia, asegur que la
vieta solo reflejaba el comportamiento de los terroristas del grupo yihadista Estado Islmico (EI). No obstante, la
caricatura no aluda explcitamente al EI, e incluso su abogado habitual rechaz defenderlo en este caso tan polmico.
La difusin por parte de Hattar de la caricatura el pasado agosto provoc airadas reacciones en las redes
sociales y amenazas, lo que llev a las autoridades jordanas a emprender medidas legales.
El escritor, que en un primer momento se escondi pero acab entregndose a la Justicia, asegur que la
vieta solo reflejaba el comportamiento de los terroristas del grupo yihadista Estado Islmico (EI). No obstante, la
caricatura no aluda explcitamente al EI, e incluso su abogado habitual rechaz defenderlo en este caso tan polmico.

1. Por qu se genera tanto odio entre musulmanes y cristianos? (2 puntos)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
2 Desde qu periodo de la historia existe esta tensin entre musulmanes y cristianos? (1 punto)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3 a tu juicio se justifica tanta violencia entre seguidores de una religin y otra, argumente. (3 puntos)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________