Fundamentos Filosóficos

18/10/2016
Prof. Rosa Meijide
Fundamentos filosficos de la
Terapia Ocupacional
Filosofa es el conjunto de creencias, valores, principios

y tcnicas que constituyen el conocimiento colectivo y el
saber hacer de la disciplina
Bibliografa
Conceptos fundamentales de T.O. Begoa Polonio, Pilar Durante
Captulo 5. Organizacin del conocimiento en T.O. Una
aproximacin al paradigma
Fundamentos conceptuales de T.O. de Kielhofner
Captulo 1. Introduccin (Identidad y competencia)
Captulo 2. Organizacin y uso del conocimiento
Captulo 3. El desarrollo del conocimiento.
Captulo 4. El paradigma contemporneo
Terapia Ocupacional en salud mental de Pedro Moruno pgs 23-36
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Colores Movimiento
Cambio
Perspectivas
Fundamentos filosficos de la T.O.
En una profesin, una determinada filosofa

conforma el pensamiento y la accin de los
profesionales.
Sin una slida base filosfica, su teora e
investigacin resultan vulnerables.
La prctica de la terapia ocupacional
requiere de Identidad y competencia
ocupacional
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1. Identidad y competencia de la T.O.

2. Fundamentos conceptuales de la T.O:
Organizacin del conocimiento en T.O
3. Desarrollo del paradigma en T.O.
4. Concepto de ocupacin
5. La OCUPACION como caracterstica
evolutiva.
6. Significacin de la OCUPACION a lo
largo de la historia.
1. Identidad y competencia en T.O.

Dan el sello personal a
cualquier grupo
profesional
Identidad: conjunto de rasgos propios de

un individuo o de una colectividad que los
caracterizan frente a los dems.
Se refiere tanto a lo que distingue a
los profesionales de la T.O. (la
naturaleza del servicio que brindan)
como a la perspectiva con que ven las
cosas.
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1. Identidad y competencia
Competencia: Pericia, aptitud,
idoneidad para hacer algo o
intervenir en un asunto
determinado
Competencia es el
conocimiento y capacidades
que los terapeutas utilizan para
tratar un problema especfico.
Identidad y Competencia de los terapeutas

ocupacionales
Los terapeutas ocupacionales prestan servicios a

personas cuyos deterioros interfieren con la participacin
satisfactoria en sus ocupaciones cotidianas.
Tienen conocimientos especializados en el uso de
actividades
Comparten una orientacin filosfica de que estar
ocupado en actividades significativas es fundamental
para la salud y el bienestar, y en el respeto a los deseos
y capacidades particulares del individuo.
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Identidad y competencia
Identidad y competencia son las caractersticas
comunes de los T.O.
Provienen de los fundamentos conceptuales de la T.O.
Creencias
Supuestos
Valores
Conceptos
Tcnicas
Que constituyen el conocimiento colectivo y el saber

hacer compartidos
http://www.youtube.com/watch?v=rayFX-H9UMo

evolutiva.
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2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

Organizacin del conocimiento
La Ocupacin y su
1917: T.O.: Ciencia
significado van a
para la curacin
fundamentar el
mediante la
desarrollo de la T.O. a
Ocupacin.
lo largo de la historia

Kielhofner. Fundamentos conceptuales de T.O.
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ORGANIZACIN Y USO DEL

CONOCIMIENTO EN TERAPIA
OCUPACIONAL
Marcos primarios o
Conocimientos relacionados
Modelos de la prctica
Paradigma
en Terapia Ocupacional, segn
G. Kielhofner

Organizacin y uso del conocimiento
Marcos primarios o Conocimientos relacionados

- Conocimientos, hechos, y tcnicas de otras disciplinas ( Ciencias
del comportamiento, sociologa, filosofa, antropologa, medicina,
biologa, ingeniera, metodologa investigacin, etc)
- que nos ayudan a entender nuestra prctica profesional
Marcos primarios o
Paradigma Organizacin del conocimiento

G. Kielhofner
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Modelos conceptuales para la prctica

Organiza los conceptos tericos utilizados en la
prctica. Cada uno se centra en un rea especfica de la
funcin humana (biomecnica, cognicin, control motor
)
Marcos primarios o
Paradigma Organizacin del conocimiento

G. Kielhofner

Paradigma
Conjunto de creencias, valores y Conocimientos relacionados
tcnicas que definen a una
Modelos conceptuales
disciplina cientfica y que son
compartidos por los miembros de
Paradigma
una comunidad cientfica
Filtra los conceptos importantes
de la disciplina;
Define la naturaleza y alcance de
los problemas;
Confiere la identidad profesional
Establece objetivos, valores y
fundamentos filosficos y ticos
distintiva
de la profesin.
Los miembros de la profesin
contribuyen, asimilan y expresan
el paradigma a travs de su
accin.
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COMPONENTES DEL
PARADIGMA
1. Conceptos tericos centrales
Principios que responden a las
siguientes preguntas:
- Qu visin tienen los T.O. del ser

humano?
- Qu problemas del ser humano son los
que competen a los T.O.?
- Cmo resuelven estos problemas los
T.O.?

Componentes del paradigma
2. Punto de vista focal

Es el enfoque de la profesin.
Es la visin compartida de la
manera de analizar los
aspectos del mundo y del ser
humano que nos interesan y
competen.
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Componentes del paradigma

3. Valores
Los valores son convicciones
profundas de los seres humanos
que determinan su manera de ser y
orientan su conducta
Son convicciones establecidas sobre
cmo debe desarrollarse la prctica.
Influye en los derechos de las
personas a las que tratamos y las
obligaciones de los que prestan los
servicios.

evolutiva.
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Una historia de cambios de identidad
Evolucin en el paradigma de la Terapia Ocupacional
Paradigma emergente
(de los ochenta Crisis en
a los noventa) los setenta
Paradigma
Mecanicista
(en los sesenta)
Paradigma de la
Ocupacin Crisis en
(del 1900 al 1940) los cincuenta
Preparadigma
Tratamiento Moral
(siglos XVIII y XIX) La salud est ligada al medio, al orden,
al trabajo y buenas costumbres y
conducta organizada
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Desarrollo del paradigma en T.O.

Paradigma de la ocupacin 1900-1940
Diferentes autores han propuesto una filosofa

Meyer y Slagle: naturaleza ocupacional del hombre
Nexo entre salud y ocupacin
Importancia para los seres humanos de un ritmo y equilibrio
entre trabajo, ocio, descanso y sueo como requisitos para

una vida saludable
La interrupcin en la participacin ocupacional deteriora
cuerpo y mente
La participacin en ocupaciones restaura habilidades
funcionales perdidas.
Paradigma de la ocupacin 1900-1940
El Paradigma de la ocupacin
Conceptos tericos La ocupacin tiene un papel esencial e influye
centrales en el estado de salud de cada persona
Unin cuerpo y mente
La inactividad produce dao del cuerpo y
mente
Valor teraputico de la ocupacin
Punto de vista focal El entorno, la mente y el cuerpo

La motivacin
Factores ambientales inciden en el desempeo
Valores La dignidad humana
La importancia de la ocupacin en la salud
Punto de vista holstico
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Primera crisis en los 50
Primera Crisis en los 50

Desarrollo del paradigma mecanicista
Desarrollo importante de la rehabilitacin fsica tras la II
Guerra Mundial y cambios en la psiquiatra
Reduccionismo: Todo fenmeno puede
comprenderse por medio de la diseccin y anlisis de
sus partes y de las relaciones causa-efecto.
Cambio de perspectiva de la T.O.: Desarrollo de un
abordaje sintomtico: anlisis y graduacin de las
actividades, ejercicio fsico y psicoterapia verbal
Paradigma mecanicista permiti grandes avances en
T.O., pero tuvo consecuencias inesperadas para la
profesin.
Prdida de la perspectiva psicosocial
Actividades creativas se desacreditan
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Paradigma mecanicista. Aos 60
El Paradigma mecanicista
Conceptos tericos La capacidad de desempeo depende de la
centrales integridad del sistema nervioso,
musculoesqueltico e intrapsquico.
El desarrollo anormal lleva a la discapacidad
El desempeo funcional puede restablecerse
mediante la compensacin de las limitaciones
Punto de vista focal Los mecanismos internos, o sea los procesos

psquicos, neurolgicos y cinesiolgicos
Valores Conocimiento preciso de los procesos internos
Valor de los procesos internos para la funcin
Valor de los medios para reducir la incapacidad
Evolucin en el paradigma de la Terapia Ocupacional
Paradigma emergente
(de los ochenta Crisis en
a los noventa) los setenta
Paradigma
Mecanicista
(en los sesenta)
Paradigma de la
Ocupacin Crisis en
(del 1900 al 1940) los cincuenta
Preparadigma
Tratamiento Moral
(siglos XVIII y XIX)
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Segunda crisis en los 70
Paradigma contemporneo de la T.O.

Un retorno a la ocupacin
Recientemente: Reilly, Yerxa, Creek, Reed

Kielhofner 1997: Paradigma actual
EL CONOCIMIENTO DE LA OCUPACIN
a) La naturaleza ocupacional de los seres humanos
b) Los problemas de la disfuncin ocupacional
c) La ocupacin como factor determinante para la salud y como
agente teraputico
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EL PARADIGMA CONTEMPORANEO
DE LA T.O.
Concepcin doble:
Con una perspectiva conceptual para definir la naturaleza y fines
de la profesin
Con una perspectiva cultural para definir la identidad de la
profesin
IDENTIDAD Y COMPETENCIA
El nuevo paradigma pretende sintetizar las ventajas de los
dos anteriores equilibrando arte y ciencia.
Paradigma contemporneo
1. Conceptos tericos centrales
La naturaleza ocupacional de los

seres humanos. Son seres activos,
ocupacionales. La ocupacin es
fundamental para el bienestar, la salud
y la supervivencia
Los problemas y desafos
ocupacionales claves en la
ADAPTACION
La ocupacin como agente teraputico
o la prctica basada en la ocupacin:
ocupacin como medio y como fin
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2. El punto de vista focal
Visin holstica del ser humano (estrecha relacin

del cuerpo, mente y medio ambiente)
El ser humano como un sistema abierto: los seres
humanos son entidades dinmicas y autoorganizadas
que se mantienen o transforman a raz de su interaccin
continua con el medio ambiente: Entorno y cultura
Organizacin jerrquica y dinmica del fenmeno. El
mundo fsico, biolgico y social se estructuran como un
continuo jerrquico no rgido e interrelacionado con
diferentes niveles de complejidad.
Si algn elemento se afecta negativamente se refleja en
un desequilibrio de la salud o bienestar del individuo
Cultura y subculturas
Sociocultural
Grupos sociales
Personal Mente/Cuerpo
Sistmico Sistemas/rganos
Orgnico Tejidos/Clulas
La jerarqua dinmica de los sistemas
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3. Valores
a) La prctica centrada en la persona

Requiere un profundo respeto por la dignidad humana
HUMANISMO: altruismo, igualdad, libertad, justicia,
dignidad, verdad y prudencia
Los roles de Terapeuta durante el proceso teraputico
son tcnico, compaero que colabora, y amigo que se
preocupa de la persona. EMPATIA
b) La ocupacin como la clave de la intervencin

Valor de la ocupacin para el individuo
3. Valores
c) La importancia de la perspectiva de la persona
El proceso de tratamiento requiere tener en cuenta
la perspectiva que tiene la persona de sus
necesidades con respecto a la enfermedad y
discapacidad
Tener en cuenta los Valores
d) La participacin activa de la persona en el

tratamiento
Autocomprensin y responsabilidad en el
tratamiento y en la toma de decisiones
Abandonar modelos jerrquicos de tratamiento
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FILOSOFIA HUMANISTA
Creencia en la dignidad de todo ser humano
Su derecho a participar en ocupaciones
significativas
Su capacidad de autodeterminacin, libertad
e independencia
Reconocimiento de que todo ser humano es
nico
1979. AOTA revisado en 2004
El hombre es un ser activo, cuyo desarrollo est

influenciado por el uso de la actividad propositiva.
Utilizando su motivacin intrnseca, el ser humano es

capaz de influir sobre su salud fsica y psquica y sobre
el entorno fsico y social a travs de la ocupacin.
La adaptacin es un cambio en la funcin que

promueve la supervivencia y la puesta al da
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1979. Paradigma actual de la T.O
Existen factores biolgicos, psicolgicos y ambientales

que pueden interrumpir el proceso de adaptacin en
cualquier momento del ciclo vital, causando una
disfuncin. La ocupacin facilita el proceso adaptativo.
La T.O. est basada en la creencia de que la ocupacin,

incluyendo sus componentes interpersonales y
ambientales, puede utilizarse para prevenir y mejorar la
disfuncin y para promover el mximo nivel posible de
adaptacin. La actividad utilizada por un T.O. incluye
ambos propsitos, intrnseco a la actividad y teraputico

evolutiva.
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Fundamentos filosficos de la T.O

El conocimiento primario de la T.O. es el concepto,

estructura y organizacin de la ocupacin.
Finalidad de la intervencin de T.O.
El T.O. es un profesional que mediante la
ocupacin:
Asesora e interviene teraputicamente para mejorar
las aptitudes, habilidades y satisfaccin del individuo
en las ocupaciones diarias
Apoya la salud y la participacin
CONCEPTO DE OCUPACIN
Ocupacin:
Actividad en la que uno participa
cosa o trabajo en la que alguien se ocupa o est
ocupado
Actividad intencional, significativa o funcional del
sujeto en el desempeo de su vida cotidiana
Bibliografa
Annie Turner. T.O. y disfuncin fsica.
Captulo 2. La ocupacin como terapia
Pedro Moruno. Terapia Ocupacional en salud mental
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Muchas definiciones:
Actividades diarias que reflejan valores culturales, proveen
estructura de vida y significado a los individuos; esas
actividades se relacionan con las necesidades humanas de
autocuidado, disfrute, y participacin en la sociedad
(Crepeau, Cohn, Shell 2003)
"Actividades en las que la gente se compromete en la vida
diaria para ocupar el tiempo y darle sentido a la vida. Las
ocupaciones incluyen habilidades y destrezas mentales y
puede o no tener dimensiones fsicas observables
(Hinojosa y Kramer 1997)
Muchas definiciones:
Actividades de la vida diaria identificadas, nombradas,
organizadas , a las cuales los individuos y la cultura le han
dado valor y significado . La ocupacin es todo lo que la
gente hace para ocuparse incluyendo mirar ms all de ellos,
disfrutar de la vida y contribuir al sostn econmico y social
de sus comunidades (Law, Baptiste,1997)
Una relacin dinmica entre una forma ocupacional, una
persona con una estructura de desarrollo nica, propsitos y
sentidos subjetivos y el desempeo ocupacional resultante
(Nelson 2003)
El hacer de las actividades diarias que pueden ser
nombradas en el lxico de la cultura (Zemke y Clark 1996)
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Concepto de ocupacin
Resumiendo..
La Ocupacin en T.O. se refiere a todas las actividades

que ocupan el tiempo de las personas y que tienen
significado personal y sociocultural.
La ocupacin abarca las actividades cotidianas que

permiten a las personas mantenerse, contribuir a la vida
de su familia y participar en la sociedad
Es un proceso dinmico en el que influyen el contexto

personal, espacial, temporal y entorno en el que tiene
lugar.
Resumiendo..
Cualquier ocupacin se define por poseer un resultado, fin o
propsito ltimo que debe alcanzarse.
La realizacin de cualquier ocupacin implica la concatenacin de
varias destrezas asociadas al resultado perseguido.
La ocupacin se caracteriza por su pertenencia a un entramado social
y cultural en el que posee un nombre y adquiere sentido en su
comunidad de pertenencia y en la vivencia personal del sujeto.
La ocupacin es intencional necesita el compromiso y la implicacin
del sujeto que la realiza.
La ocupacin es un vehculo simblico que trasciende su finalidad
concreta.
La ocupacin es fundamental para el ser humano ya que a travs de
la ocupacin el ser humano crece, se desarrolla, se conoce, construye
su identidad personal y social.
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Annie Turner
1. Conjunto de actividades de la vida diaria

de las personas.
Las cosas que ordinariamente las personas llevan a
cabo cada da, en cualquiera de los mbitos de su
vida: No se refiere solo a la supervivencia sino a
aquello que hace posible que un individuo ocupe un
determinado lugar de relacin e interrelacin con lo
que le rodea.
Muchas son comunes y otras son especiales
Ocupacin como algo simblico, con sentido y
significado y funcional.
Annie Turner
2. Las ocupaciones dependen de las

aspiraciones, necesidades y entornos de las
personas.
Las personas actan en funcin de lo que desean.
Las personas adaptan su comportamiento para
controlar o responder a los entornos en los que se
inscriben.
Los roles organizan nuestro comportamiento,
determinando las acciones que realizamos y como
interactuamos con los dems.
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Annie Turner
3. Las ocupaciones estn relacionadas con

el uso del tiempo intencional definido segn
cada individuo
Las ocupaciones son nicas para cada
individuo ya que los objetivos que persigue

cada uno son diferentes.
La ocupacin se define, valora, organiza y
adquiere significado individualmente.
Annie Turner
4. Las ocupaciones son los medios a travs

de los cuales las personas controlan y
equilibran sus vidas.
Las personas toman decisiones sobre lo que
prefieren hacer y sobre todo cuando, dnde,

cmo y con quien lo harn
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EL HOMBRE COMO SER OCUPACIONAL (Moruno)
Los seres humanos somos seres ocupacionales

La implicacin del ser humano en ocupaciones ha
influido sobre su evolucin como especie, en su
desarrollo social y cultural, en su desarrollo ontognico y
sobre la salud de los individuos y comunidades.
La participacin del hombre

en distintas actividades a lo
largo de su vida ayuda a la
maduracin sensorial, fsica,
psicolgica
al desarrollo social, afectivo y
emocional del sujeto
y al aprendizaje de
habilidades y destrezas que le
permiten adaptarse y
transformar el entorno.
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La ocupacin organiza el tiempo tanto cotidianamente como

a lo largo de su desarrollo evolutivo a lo largo del ciclo vital.
La ocupacin constituye un fenmeno complejo de
interaccin del sujeto con el contexto fsico, social y cultural
La ocupacin da sentido y significado a la existencia
contribuyendo a la construccin de la identidad personal,
social y alcanzando objetivos significativos personales y
culturales.
DESEMPEO OCUPACIONAL Y PARTICIPACION (Moruno)
El bienestar psquico y social, est vinculado con

la capacidad del ser humano de desarrollar
ocupaciones socialmente valoradas
Doble perspectiva:
Desde el punto de vista individual, el desempeo de actividades
permite al sujeto participar como miembro activo de su comunidad,
contribuyendo a su entorno social, cultural y econmico.
Favorecen nuestra adaptacin al medio y transformacin.
Desde un punto de vista sociopoltico, la posibilidad de acceder a
recursos de participacin en ocupaciones culturalmente significativas
repercute en el desarrollo social, cultural y econmico y en la salud,
bienestar y calidad de vida
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Ocupacin como un FIN en si misma que promueve la

participacin e integracin del individuo en su medio y el
cambio social
Y as, la adquisicin, mantenimiento, mejora o recuperacin
del desempeo de actividades ligadas al automantenimiento y
autocuidado, la educacin, la productividad, el ocio y el
juego influyen en la salud, el bienestar y calidad de vida de los
individuos.
Ocupacin constituye un MEDIO para el desarrollo,

mantenimiento y recuperacin de funciones fsicas y
psquicas
Promover el aprendizaje y la
adquisicin de habilidades y
destrezas necesarias para el
desempeo de actividades de la
vida diaria..
Favorecer la participacin e
integracin social
Ocupacin como FIN Modificar o adaptar las
puede ser utilizada como ocupaciones que un individuo
mtodo teraputico con
los objetivos: desempea, o el entorno fsico,
social o cultural
Dotar a las comunidades e
individuos de capacidad para
desarrollar ocupaciones social y
culturalmente significativas.
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Adquisicin y desarrollo
normalizado de las
estructuras y funciones
corporales y psicolgicas, as
como sociales, emocionales y
Ocupacin como
afectivas
MEDIO puede ser
utilizada como mtodo Mejora, mantenimiento,
teraputico con los
objetivos:
restauracin o recuperacin
de las estructuras y funciones
corporales y psicolgicas.
Promocin de la salud
CONCLUSIONES (Moruno)
La ocupacin es un fenmeno distintivo y singular de lo humano

Definicin: unidades de actividad personal y culturalmente
significativas en las que los seres humanos se implican, nombradas
en el lxico de la cultura (Clark)
La ocupacin es intencional, posee un resultado, fin o propsito, que
supone la concatenacin compleja de unidades de destrezas
asociadas de forma inseparable con el resultado perseguido.
La ocupacin puede utilizarse como mtodo teraputico
La ocupacin constituye una forma de dar significado a la vida de las
personas, permite que stos participen en su entorno, permite la
adaptacin al medio promoviendo el desarrollo, mantenimiento y
recuperacin de la funcin individual.
La ocupacin puede emplearse para promover la salud, el bienestar
y la calidad de vida de los individuos y de las comunidades.
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Dimensin de la ocupacin en el fenmeno humano

KIELHOFNER:
Un proceso complejo de interaccin del sujeto con su

entorno imbricado en el desarrollo vital del individuo.
Una forma de dar sentido a la existencia del ser
humano. A travs de la ocupacin, el ser humano
adquiere identidad, sentido en el mundo en el que
est inmerso.
Una forma de organizacin del tiempo
Una forma de organizacin del espacio
MODELO DE OCUPACIN HUMANA DE KIELHOFNER.

CONOCIMIENTO DE LA OCUPACION
La ocupacin es la actividad principal de los seres humanos
que se compone de objetivos serios y productivos y
comportamientos ldicos, creativos y festivos.
Es el resultado de los procesos de la evolucin que culminan
en una necesidad biolgica, psicolgica y social tanto para
la actividad ldica como para la productiva.
Son las actividades de trabajo, juego y de la vida diaria en un
contexto temporal, fsico y sociocultural que caracteriza a la
vida humana.
El Modelo de Ocupacin humana es un intento de conceptuar las
dinmicas subyacentes de la conducta ocupacional humana y su papel
en la salud y enfermedad.
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18/10/2016
MODELO DE OCUPACIN HUMANA DE KIELHOFNER.

VALOR DE LA OCUPACION
Existe una necesidad biolgica del hombre para la accin:

El ser humano es un ser activo y la actividad es espontnea
e intrnseca a la naturaleza humana.
Ocupacin del tiempo y el espacio:
La ocupacin proporciona organizacin interna al sujeto a
travs de los hbitos
Ocupacin de los mundos social y cultural:
La ocupacin desarrolla un rol fundamental en el
mantenimiento de la sociedad y la cultura
Una de las capacidades esenciales del ser humano es la
adaptacin.
El objeto de estudio de la T.O. es la Ocupacin. Es de gran
importancia su significacin para los individuos y la motivacin para
realizarla.
ADAPTACIN OCUPACIONAL
Adaptacin:
Cambio en la funcin que promueve la supervivencia y
Grado en el cual las personas pueden desarrollarse, cambiar en
respuesta a desafos y lograr un estado de bienestar
Habilidades adaptativas: capacidades, conductas y destrezas que
una persona debera adquirir para desenvolverse en sus entornos
habituales, en sus grupos de referencia, acordes a su edad
cronolgica.
Gail y Fidler: La habilidad para adaptarse, para superar las

dificultades diarias y para desempear satisfactoriamente los
roles vitales requiere un rico repertorio de experiencias obtenidas
mediante la interaccin con los objetos humanos y no humanos
del entorno. A travs de tales acciones, un individuo llega a
conocer su entorno y sus propios potenciales y limitaciones
alcanzando el sentido de competencia y valor intrnseco
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ADAPTACION OCUPACIONAL
Los individuos son ocupacionalmente funcionales cuando:

Satisfacen sus propias necesidades de exploracin y
dominio
Y cumplen con las necesidades sociales de
participacin productiva y de ocio
Existe disfuncin ocupacional cuando alguna de estas
necesidades no se satisface
El fin de la T.O. es facilitar un cambio en la vida del paciente,
de modo que facilite la adaptacin a sus circunstancias
personales y contextuales
HABITOS Y ROLES
Hbitos:
Actividades automticas o rutinarias que realizamos de manera +/-
cotidiana.
Tendencias adquiridas para responder y comportarse de forma
constante en ambientes o situaciones similares (patrones recurrentes de
comportamiento).
Para que existan hbitos
Debemos repetir la accin lo suficiente para establecer el patrn de
comportamiento
Se deben dar circunstancias ambientales constantes.
Representan una disminucin de las necesidades de atencin que

permite el empleo de energas creativas en otra actividad.
El conocimiento nace del anlisis reflexivo de los hbitos, que genera a
su vez la creacin de un nuevo hbito a partir de la sntesis de hbitos
anteriores.
Adecuacin social de los mismos
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Hbitos y roles
Roles o Papeles
Son las expectativas interiorizadas de actitudes y
comportamientos con relacin a situaciones o
personas.
Son patrones de comportamiento adquiridos en el
proceso de socializacin.
El rol se considera como una posicin reconocida
por la sociedad que contiene una serie de
expectativas de responsabilidad y privilegios.
Hbitos y roles
Roles o Papeles
Rol ocupacional adems de
organizar la actividad, es una fuente
importante de identidad (preescolar,
estudiante, ama de casa, trabajador,
jubilado).
Tienen un carcter adaptativo y es
fundamental el cambio de rol en
determinadas circunstancias.
Debe existir equilibrio entre los
distintos roles
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MODELO DE OCUPACIN HUMANA

DE KIELHOFNER
El recin nacido entra en el mundo en un sistema

abierto
Seguridad,
Desarrollo de Dominio,
Exploracin
destrezas Competencia
Combinacin de destrezas rutinarias hbitos

Comprensin de las expectativas de su conducta en los
papeles o roles especficos (hijo, hermano, nieto,
estudiante, amigo)
Los intereses aparecen con la exploracin y desarrollo
de hbitos y destrezas
El sentido individual de la competencia surge:
A travs de interaccin del nio con el entorno humano y no
humano
Mediante la exploracin y desarrollo de la competencia y dominio
Los valores se desarrollan a travs de la interaccin con

el entorno
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18/10/2016

evolutiva.
EL HOMBRE COMO SER OCUPACIONAL (Moruno)
Los seres humanos somos seres ocupacionales

La implicacin del ser humano en ocupaciones
ha influido sobre su evolucin como especie, en
su desarrollo social y cultural, en su desarrollo
ontognico y sobre la salud de los individuos y
comunidades.
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LA OCUPACIN COMO CARACTERISTICA EVOLUTIVA
Hace 500 millones de aos: tubo neural

La ocupacin es el hecho determinante en el proceso
de hominizacin.
La utilizacin de las extremidades de forma cada vez
ms compleja conjuntamente con el desarrollo del
cerebro ha caracterizado el proceso de adaptacin
evolutiva.
La ocupacin permiti la supervivencia y la adaptacin
al medio, y a su vez stos determinaron la ocupacin.
CAMBIO CLIMATICO (6-10.106 aos) en el Rift

africano surge el primer simio que se baja de los rboles.
La adaptacin le obliga a cambiar su postura: BPEDA
Australopitecus anamensis : afarensis y

africanus(5 - 1. 106 aos)
Bien adaptado a la sabana
africana.
Volumen cerebral pequeo
(425 c3), carroero,
camina erguido largas caminatas, largas
extremidades superiores con dedos largos.
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Homo habilis (3 - 1,6 . 106 aos) CAMBIO CLIMATICO

Sus inventos cambiarn nuestro destino marcando el
inicio de un cambio en el mundo: la hominizacin
Cerebro ms grande (630 cc3), ideas ms elaboradas,
espritu de conquista, cazadores,
clan organizado con lazos sociales
Herramientas como medio para
modificar el entorno
Enseanza del conocimiento
Previsin, comunicacin, tradicin
Comienza de la tecnologa y
fundamento de nuestra cultura
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Homo ergaster (2 . 106 aos - )

Cerebro mayor (900c). Ms alto y erguido. Instrumentos con
mtodos de talla. Estrecha lazos afectivos. Prdida del ser

querido. Grupo ms organizado. El conquistador. Coloniz
Eurasia
Homo erectus (1,5 . 106 300.000 aos)
Tecnologa ms sofisticada (hacha, fuego hace 400.000 aos,
caza organizada). Comienza la especializacin del grupo
Organizacin social y lenguaje
Inventan, transmiten su saber, construyen una sociedad
basada en los progresos
Homo antecesor (Atapuerca) (1,3 800.000 aos)
38
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Homo neandertalensis (500.000 /200.000 25.000 aos)

Descendiente de ergaster en Europa
Es muy fuerte, vive en cuevas, habla,
gran organizacin social.
Indicios del sentido de transcendencia:
ritos funerarios hace 120.000 aos
Msica
Homo sapiens (300.000 en Africa /100.000 aos- 40.000 viaja

por todo el mundo - actualidad)
Manifestaciones artsticas (35.000 aos)
Afianzarn al hombre como
ser ocupacional (gran potencialidad
para el desarrollo mental y material)
La cultura fue gradualmente aumentando hasta que el
proceso de hominizacin humanizacin
Perfeccionamiento de su capacidad de comunicacin al poder

utilizar sistemas simblicos complejos como el lenguaje.
Seres humanos son capaces de acumular sus representaciones
de la realidad y sus conocimientos y transmitirlos
Infancia prolongada: nacimiento con pocas conductas
prefijadas aumentando su capacidad de aprendizaje
39
18/10/2016
LA OCUPACION COMO CARACTERISTICA EVOLUTIVA

LA OCUPACION COMO CARACTERISTICA
EL HOMBRE EVOLUTIVA
COMO SER OCUPACIONAL
El hombre ha evolucionado a travs de la ocupacin como

impulso natural que satisface las necesidades de supervivencia:
alimentacin, bebida, sueo, reproduccin, proteccin,
seguridad, contacto social.
Las necesidades han ido creciendo y han sido el fenmeno
motivador de comportamientos ocupacionales nuevos.
1. Fundamentos filosficos de la T.O.

evolutiva.
5. Significacin del trabajo a lo largo de la
historia.
40
18/10/2016
Significado histrico del trabajo
Bibliografa: Gmez Toln. Conceptos fundamentales

de T.O. Captulo 3: Fundamentos filosficos de la T.O.
Tradicin judeo-cristiana
Trabajo como castigo o alienacin que limita la
autonoma del hombre
Griegos: los trabajos manuales eran de bajo rango
Esclavitud
Cristianismo
Condena de la esclavitud. Trabajo carcter benfico y
santificante. Medio de organizacin del tiempo a lo largo
del da. Ora et labora del Cister
Actividades manuales adquieren rango mayor
Renacimiento
Nobleza y superioridad de las actividades artsticas
Reforma protestante, Calvinismo
Trabajo como mtodo de santificacin. Dignificacin
del trabajo y oficios manuales
Trabajo y laboriosidad centro del inconsciente colectivo
de la sociedad occidental. Condena tiempo libre
Prosperidad y xito econmico signo de predestinacin
y garanta de salvacin. Objetivos sociales al alcance de
todo el mundo (EEUU)
Utilitarismo de Mill (1806-1873)
Lo til como criterio de accin
Alineacin de los sistemas de trabajo (trabajo en cadena
y prdida de la satisfaccin de la obra terminada)
41
18/10/2016
Actualidad
Trabajo como realizacin personal y el producto del
trabajo como expresin de esta realizacin. En
constante lucha con el contenido de alienacin del
trabajo. Se desmitifica el trabajo.
La mayor disponibilidad de tiempo libre ha
desplazado al trabajo como constituyente
fundamental de la ocupacin en parte de la poblacin
Autonoma alienacin principio de
realidad trpode en el que sustenta la visin actual de
la ocupacin
Artculo Juan Manuel de Prada
42

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Prof. Rosa Meijide

Filosofa es el conjunto de creencias, valores, principios

Captulo 2. Organizacin y uso del conocimiento

Captulo 3. El desarrollo del conocimiento.

Captulo 4. El paradigma contemporneo

Terapia Ocupacional en salud mental de Pedro Moruno pgs 23-36

Fundamentos filosficos de la T.O.

En una profesin, una determinada filosofa

Fundamentos filosficos de la T.O.

1. Identidad y competencia de la T.O.

1. Identidad y competencia en T.O.

Identidad: conjunto de rasgos propios de

Identidad y Competencia de los terapeutas

Los terapeutas ocupacionales prestan servicios a

Que constituyen el conocimiento colectivo y el saber

Fundamentos filosficos de la T.O.

1. Identidad y competencia de la T.O.

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

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Kielhofner. Fundamentos conceptuales de T.O.

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ORGANIZACIN Y USO DEL

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

Marcos primarios o Conocimientos relacionados

Paradigma Organizacin del conocimiento

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

Modelos conceptuales para la prctica

Paradigma Organizacin del conocimiento

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

- Qu visin tienen los T.O. del ser

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

Componentes del paradigma

2. Punto de vista focal

2. Fundamentos conceptuales de la T.O.

Componentes del paradigma

Fundamentos filosficos de la T.O.

1. Identidad y competencia de la T.O.

3. Desarrollo del paradigma en T.O.

Evolucin en el paradigma de la Terapia Ocupacional

Desarrollo del paradigma en T.O.

Diferentes autores han propuesto una filosofa

Importancia para los seres humanos de un ritmo y equilibrio

entre trabajo, ocio, descanso y sueo como requisitos para

Paradigma de la ocupacin 1900-1940

Punto de vista focal El entorno, la mente y el cuerpo

Primera crisis en los 50

Primera Crisis en los 50

Paradigma mecanicista. Aos 60

Punto de vista focal Los mecanismos internos, o sea los procesos

Evolucin en el paradigma de la Terapia Ocupacional

Segunda crisis en los 70

Paradigma contemporneo de la T.O.

Recientemente: Reilly, Yerxa, Creek, Reed

La naturaleza ocupacional de los

Visin holstica del ser humano (estrecha relacin

La jerarqua dinmica de los sistemas

a) La prctica centrada en la persona

b) La ocupacin como la clave de la intervencin

d) La participacin activa de la persona en el

El hombre es un ser activo, cuyo desarrollo est

Utilizando su motivacin intrnseca, el ser humano es