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Escuela Particular N 117

Gua Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia

PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 08/08/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
1 - Ejecutar actividades -Ejecutar una INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
fsicas de intensidad variedad de lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
moderada a vigorosa movimientos y Trote alrededor de la cancha al silbato tocan el activa en la clase. de la clase por medio de
que desarrollen la juegos como suelo, dos silbatos saltan y as sucesivamente. juegos dirigidos por el
condicin fsica por actividades de -Demostrar disposicin al profesor.
medio de la prctica calentamiento. DESARROLLO: - Juegos de velocidad en pareja, esfuerzo personal,
de ejercicios de -Ejecutar persecucin sin baln, a la orden del profesor el superacin y - Muestran buena
resistencia habilidades perseguido se transforma en perseguidor, el que perseverancia. disposicin frente a las
cardiovascular, motrices bsicas de pierda tiene un trabajo extra mientras el ganador actividades planteadas.
fuerza, flexibilidad y locomocin (correr, se recupera y ejecuta ejercicios de elasticidad. -Demostrar disposicin a
velocidad, mejorando saltar, caminar, -Competencia de velocidad en grupo (hileras) de mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
sus resultados entre otros) en 15 a 20 metros en lnea recta. fsica e inters por manos al trmino de la
personales. diferentes juegos y practicar actividad fsica clase.
- Practicar actividades actividades fsicas CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la de forma regular.
fsicas y/o juegos ldicas. profesora, higiene personal. - Hacen rodar un baln
colectivos con - Combinar con precisin hacia un
responsabilidad y habilidades punto determinado.
honestidad, motrices bsicas de
cumpliendo las reglas, locomocin,
los roles asignados y manipulacin y
los principios de un equilibrio en
juego limpio diferentes
situaciones.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 22/08/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
2 - Ejecutar actividades -Ejecutar una INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
fsicas de intensidad variedad de lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
moderada a vigorosa movimientos y Juego de velocidad de reaccin, en parejas frente activa en la clase. de la clase por medio de
que desarrollen la juegos como a frente al silbato deben tomar el cono. juegos dirigidos por el
condicin fsica por actividades de -Demostrar disposicin al profesor.
medio de la prctica calentamiento. DESARROLLO: - Trotar alrededor de la cancha. esfuerzo personal,
de ejercicios de -Ejecutar En sus costados se realizan trabajos de lateralidad. superacin y - Muestran buena
resistencia habilidades Ej.: correr de lado en forma libre, cruzando la perseverancia. disposicin frente a las
cardiovascular, motrices bsicas de pierna de ataque por delante y arriba, lo mismo actividades planteadas.
fuerza, flexibilidad y locomocin (correr, anterior cambiando de frente. -Demostrar disposicin a
velocidad, mejorando saltar, caminar, -Actividad de manejo de baln en hileras de 5 mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
sus resultados entre otros) en alumnos aproximadamente, en frente conos fsica e inters por manos al trmino de la
personales. diferentes juegos y separados posicionado en hileras, deben pasar practicar actividad fsica clase.
- Practicar actividades actividades fsicas con el baln entre los conos. de forma regular.
fsicas y/o juegos ldicas. - Hacen rodar un baln
colectivos con - Combinar CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la con precisin hacia un
responsabilidad y habilidades profesora, higiene personal. punto determinado.
honestidad, motrices bsicas de
cumpliendo las reglas, locomocin,
los roles asignados y manipulacin y
los principios de un equilibrio en
juego limpio diferentes
situaciones.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 29/08/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
3 - Ejecutar actividades - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
fsicas de intensidad habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
moderada a vigorosa motrices bsicas de Juego de velocidad de reaccin, en parejas frente activa en la clase. de la clase por medio de
que desarrollen la locomocin, a frente al silbato deben tomar el cono. juegos dirigidos por el
condicin fsica por manipulacin y -Demostrar disposicin al profesor.
medio de la prctica equilibrio en DESARROLLO: - Desarrollo sensorio-motriz esfuerzo personal,
de ejercicios de diferentes (culo-manual), trabajo en parejas, un compaero superacin y - Muestran buena
resistencia situaciones. enva el baln con las manos a otro que retrocede. perseverancia. disposicin frente a las
cardiovascular, -Ejecutar una -Trotar libremente, a la orden del profesor picar 3 actividades planteadas.
fuerza, flexibilidad y variedad de metros en forma recta, establecer las pausas de -Demostrar disposicin a
velocidad, mejorando movimientos y recuperacin, esto se realiza 5 a 6 veces. mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
sus resultados juegos como -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, fsica e inters por manos al trmino de la
personales. actividades de se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que practicar actividad fsica clase.
- Practicar actividades calentamiento. gana se queda jugando con el otro equipo. de forma regular.
fsicas y/o juegos -Ejecutar - Hacen rodar un baln
colectivos con habilidades CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la con precisin hacia un
responsabilidad y motrices bsicas de profesora, higiene personal. punto determinado.
honestidad, locomocin (correr,
cumpliendo las reglas, saltar, caminar,
los roles asignados y entre otros) en
los principios de un diferentes juegos y
juego limpio actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 05/09/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
4 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
ejecutar la motrices bsicas de Juego con baln: el tontito se forman dos activa en la clase. de la clase por medio de
semiparada de la locomocin, grupos en donde debe haber un compaero en el juegos dirigidos por el
forma ms manipulacin y centro que intente quitar el baln. -Demostrar disposicin al profesor.
econmica. Y que equilibrio en esfuerzo personal,
beneficie al equipo, diferentes DESARROLLO: - Trote libre: a la orden del superacin y - Muestran buena
- Practicar actividades situaciones. profesor, los alumnos trotaran dando dos pasos perseverancia. disposicin frente a las
fsicas y/o juegos -Ejecutar una seguidos con cada pie hasta completar doce actividades planteadas.
colectivos con variedad de pasos. -Demostrar disposicin a
responsabilidad y movimientos y -En hileras saltar a pies juntos 6 lentejas mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
honestidad, juegos como dispuestos en hileras, deben ir saltando cada una fsica e inters por manos al trmino de la
cumpliendo las reglas, actividades de de las lentejas y nunca separar los pies. practicar actividad fsica clase.
los roles asignados y calentamiento. -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, de forma regular.
los principios de un -Ejecutar se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que - Hacen rodar un baln
juego limpio habilidades gana se queda jugando con el otro equipo. con precisin hacia un
motrices bsicas de punto determinado.
locomocin (correr,
saltar, caminar, CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
entre otros) en profesora, higiene personal.
diferentes juegos y
actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 12/09/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
5 - Reforzar el proceso - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
de enseanza habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
aprendizaje de los motrices bsicas de Futbol con la mano, se forman dos equipos en un activa en la clase. de la clase por medio de
gestos tcnicos ya locomocin, espacio determinado, no se puede dar ms de tres juegos dirigidos por el
trabajados. manipulacin y pasos con el baln. -Demostrar disposicin al profesor.
- Practicar actividades equilibrio en esfuerzo personal,
fsicas y/o juegos diferentes DESARROLLO: - En parejas, competir en dominio superacin y - Muestran buena
colectivos con situaciones. de baln sin desplazamiento con cualquier perseverancia. disposicin frente a las
responsabilidad y -Ejecutar una superficie de contacto. actividades planteadas.
honestidad, variedad de -Competir con el compaero en dominio del -Demostrar disposicin a
cumpliendo las reglas, movimientos y baln, quien avanza al otro lado de la cancha gana. mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
los roles asignados y juegos como -Competir con secuencia tcnica, pie derecho pie fsica e inters por manos al trmino de la
los principios de un actividades de izquierdo, pie derecho y as sucesivamente. practicar actividad fsica clase.
juego limpio calentamiento. -En parejas, jugador 1 ubicado en el borde del rea de forma regular.
-Ejecutar de espaldas al arco, jugador 2, le enva pase - Hacen rodar un baln
habilidades rasante y jugador 1 controla con con precisin hacia un
motrices bsicas de semiparada(borde interno/externo) y remata al punto determinado.
locomocin (correr, arco.
saltar, caminar,
entre otros) en CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
diferentes juegos y profesora, higiene personal.
actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 26/09/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
6 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
ejecutar la motrices bsicas de Trote libremente, la orden de profesor, activa en la clase. de la clase por medio de
amortiguacin con el locomocin, levantando rodillas y tocando con las manos el juegos dirigidos por el
pecho de la manera manipulacin y borde interno de cada pie con la mano del mismo -Demostrar disposicin al profesor.
ms conveniente para equilibrio en lado. esfuerzo personal,
la jugada y el equipo. diferentes superacin y - Muestran buena
- Practicar actividades situaciones. DESARROLLO: - Distribuir a los alumnos en tres perseverancia. disposicin frente a las
fsicas y/o juegos -Ejecutar una filas: cada fila frente a un baln, correr con el actividades planteadas.
colectivos con variedad de baln en los pies hasta el otro lado de la cancha y -Demostrar disposicin a
responsabilidad y movimientos y pasrselo al compaero. mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
honestidad, juegos como -Dominio en parejas, secuencia tcnica (pie-pie, fsica e inters por manos al trmino de la
cumpliendo las reglas, actividades de muslo-muslo, cabeza-cabeza), tratar de repetir la practicar actividad fsica clase.
los roles asignados y calentamiento. mayor cantidad de veces la secuencia sin que el de forma regular.
los principios de un -Ejecutar baln caiga. - Hacen rodar un baln
juego limpio habilidades En parejas; jugador 1 ejecuta lanzamiento lateral, con precisin hacia un
motrices bsicas de jugador 2 controla con amortiguacin de pecho y punto determinado.
locomocin (correr, habilita al jugador 3, quien controla con
saltar, caminar, semiparada y devuelve al jugador 1.
entre otros) en -Realidad de juego.
diferentes juegos y
actividades fsicas CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
ldicas. profesora, higiene personal.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 03/10/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
7 - Conocer y vivenciar - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
los gestos tcnicos habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
bsicos del juego del motrices bsicas de Trote suave, la orden de profesor, levantando activa en la clase. de la clase por medio de
arquero, que locomocin, rodillas, talones al glteo, haciendo crculos con juegos dirigidos por el
permitan a los manipulacin y un brazo, luego con el otro, hacia adelante y hacia -Demostrar disposicin al profesor.
alumnos jugar en el equilibrio en atrs. esfuerzo personal,
puesto con agrado. diferentes superacin y - Muestran buena
- Practicar actividades situaciones. DESARROLLO: - Explicar y demostrar la tomada perseverancia. disposicin frente a las
fsicas y/o juegos -Ejecutar una del baln de frente (posicin del cuerpo, de los actividades planteadas.
colectivos con variedad de brazos, de las manos y la tomada). -Demostrar disposicin a
responsabilidad y movimientos y -En parejas el arquero en posicin bsica, su mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
honestidad, juegos como compaero lanzara el baln (con la mano) a baja fsica e inters por manos al trmino de la
cumpliendo las reglas, actividades de altura, el arquero dar un paso lateral desde el practicar actividad fsica clase.
los roles asignados y calentamiento. lado donde va dirigido el baln, dndose impulso de forma regular.
los principios de un -Ejecutar con la pierna de ese lado y estirndose lo - Hacen rodar un baln
juego limpio habilidades suficiente para alcanzarlo. Caer sobre su hombro con precisin hacia un
motrices bsicas de no codo para amortiguar la cada. punto determinado.
locomocin (correr, -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos,
saltar, caminar, se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que
entre otros) en gana se queda jugando con el otro equipo.
diferentes juegos y
actividades fsicas CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
ldicas. profesora, higiene personal.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 17/10/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
8 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
ejecutar la motrices bsicas de Trote suave y en parejas, uno detrs del otro a la activa en la clase. de la clase por medio de
amortiguacin con el locomocin, orden, el compaero de atrs pasara adelante con juegos dirigidos por el
muslo de la manera manipulacin y una pequea aceleracin. -Demostrar disposicin al profesor.
ms beneficiosa para equilibrio en esfuerzo personal,
el equipo y la jugada. diferentes DESARROLLO: - En parejas trotando uno al lado superacin y - Muestran buena
- Practicar actividades situaciones. del otro, a la orden, saltaran hacia arriba y al lado perseverancia. disposicin frente a las
fsicas y/o juegos -Ejecutar una (con la pierna contraria a la direccin del salto) actividades planteadas.
colectivos con variedad de chocando el hombro con el compaero, alternan -Demostrar disposicin a
responsabilidad y movimientos y el lado. mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
honestidad, juegos como -En parejas, jugador 1 de espalda al arco, jugador fsica e inters por manos al trmino de la
cumpliendo las reglas, actividades de 2 (a 10 metros del jugador), lanza el baln hacia practicar actividad fsica clase.
los roles asignados y calentamiento. arriba y adelante y jugador 1 se acomodara para de forma regular.
los principios de un -Ejecutar recibir baln con el muslo y rematara al arco. - Hacen rodar un baln
juego limpio habilidades -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, con precisin hacia un
motrices bsicas de se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que punto determinado.
locomocin (correr, gana se queda jugando con el otro equipo.
saltar, caminar,
entre otros) en CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
diferentes juegos y profesora, higiene personal.
actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 24/10/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
9 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
ejecutar la motrices bsicas de Juego: quemadas con el baln, el baln debe ir a activa en la clase. de la clase por medio de
amortiguacin con el locomocin, ras de suelo y debe ser con las manos. juegos dirigidos por el
empeine de la manera manipulacin y -Demostrar disposicin al profesor.
ms beneficiosa para equilibrio en DESARROLLO: - Grupo de 4 alumnos, dos conos esfuerzo personal,
el equipo y la jugada. diferentes enfrentados y separados 10 metros uno de otro. superacin y - Muestran buena
- Practicar actividades situaciones. En cada cono un alumno con un baln que lanzara perseverancia. disposicin frente a las
fsicas y/o juegos -Ejecutar una con las manos, hacia arriba y adelante a un actividades planteadas.
colectivos con variedad de compaero. Este realizara un control orientado -Demostrar disposicin a
responsabilidad y movimientos y con el empeine, devolver con borde interno y mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
honestidad, juegos como correr hasta el otro cono donde se ejecutara la fsica e inters por manos al trmino de la
cumpliendo las reglas, actividades de misma accin. Repetir 6 veces cada uno. practicar actividad fsica clase.
los roles asignados y calentamiento. -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, de forma regular.
los principios de un -Ejecutar se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que - Hacen rodar un baln
juego limpio habilidades gana se queda jugando con el otro equipo. con precisin hacia un
motrices bsicas de punto determinado.
locomocin (correr, CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
saltar, caminar, profesora, higiene personal.
entre otros) en
diferentes juegos y
actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 07/11/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
10 - Mejorar la tcnica - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
adquirida en el habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
control y dominio del motrices bsicas de En parejas con un baln trote libre por el terreno, activa en la clase. de la clase por medio de
baln. locomocin, haciendo pases a su compaero de maera libre. juegos dirigidos por el
- Practicar actividades manipulacin y -Demostrar disposicin al profesor.
fsicas y/o juegos equilibrio en DESARROLLO: - Dominio del baln: En un crculo esfuerzo personal,
colectivos con diferentes de dos metros de radio dominar el baln, con superacin y - Muestran buena
responsabilidad y situaciones. cualquier superficie de contacto, sin salirse del perseverancia. disposicin frente a las
honestidad, -Ejecutar una radio y sin que el baln caiga. Cambiar con el actividades planteadas.
cumpliendo las reglas, variedad de compaero, repetir varias veces. -Demostrar disposicin a
los roles asignados y movimientos y -En parejas, sin desplazamiento, frente a frente, mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
los principios de un juegos como separados por 5-6 metros, realizar pases a ras de fsica e inters por manos al trmino de la
juego limpio actividades de suelo, con borde interno y con el pie ms hbil. practicar actividad fsica clase.
calentamiento. -Avanzar 10 metros, dominando el baln con los de forma regular.
-Ejecutar muslos y empeines. - Hacen rodar un baln
habilidades -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, con precisin hacia un
motrices bsicas de se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que punto determinado.
locomocin (correr, gana se queda jugando con el otro equipo.
saltar, caminar,
entre otros) en CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
diferentes juegos y profesora, higiene personal.
actividades fsicas
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 14/11/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
11 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
pasar el baln con el motrices bsicas de Dos equipos uno en cada extremo de la cancha. activa en la clase. de la clase por medio de
empeine o con el locomocin, Enviar rpidamente los balones al otro sector juegos dirigidos por el
borde externo del pie manipulacin y tratando de que en el propio no haya ningn baln -Demostrar disposicin al profesor.
de la manera ms equilibrio en al momento que el profesor termine la accin. esfuerzo personal,
beneficiosa para el diferentes DESARROLLO: - En parejas frente a frente, superacin y - Muestran buena
equipo y la jugada. situaciones. separados 10 metros tocar el baln, tratar de perseverancia. disposicin frente a las
- Practicar actividades -Ejecutar una controlar con semi parada o con algn borde del actividades planteadas.
fsicas y/o juegos variedad de pie (mientras menos toques mejor) y devolver con -Demostrar disposicin a
colectivos con movimientos y borde interno. mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
responsabilidad y juegos como -Futbol reducido, es sin arqueros, pasar el baln fsica e inters por manos al trmino de la
honestidad, actividades de con borde interno, evitando el quite del practicar actividad fsica clase.
cumpliendo las reglas, calentamiento. adversario con desplazamiento a los espacios de forma regular.
los roles asignados y -Ejecutar libres, el equipo que realiza ms pasos sin ser - Hacen rodar un baln
los principios de un habilidades interceptados gana. con precisin hacia un
juego limpio motrices bsicas de -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos, punto determinado.
locomocin (correr, se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que
saltar, caminar, gana se queda jugando con el otro equipo.
entre otros) en
diferentes juegos y CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
actividades fsicas profesora, higiene personal.
ldicas.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 21/11/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
12 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
pasar el baln con el motrices bsicas de Marcar en el terreno de juego 5 crculos de dos activa en la clase. de la clase por medio de
empeine o con el locomocin, metros de radio cada uno, separados 10 metros juegos dirigidos por el
borde externo del pie manipulacin y del otro. Dentro de cada circulo 3 alumnos. En el -Demostrar disposicin al profesor.
de la manera ms equilibrio en centro de todo, tres alumnos que trataran de esfuerzo personal,
beneficiosa para el diferentes entrar en un crculo cuando el profesor de la superacin y - Muestran buena
equipo y la jugada. situaciones. orden de cambio. perseverancia. disposicin frente a las
- Practicar actividades -Ejecutar una DESARROLLO: - En parejas frente a frente, actividades planteadas.
fsicas y/o juegos variedad de separados a 10 metros de distancia, Pases de -Demostrar disposicin a
colectivos con movimientos y borde interno a ras de piso, en movimiento. Para mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
responsabilidad y juegos como controlar el baln sale en su bsqueda con semi fsica e inters por manos al trmino de la
honestidad, actividades de parada y entrega con borde interno, luego practicar actividad fsica clase.
cumpliendo las reglas, calentamiento. retrocede rpidamente a su posicin. de forma regular.
los roles asignados y -Ejecutar -En crculo, 8 alumnos, jugador 1 pasa el baln a - Hacen rodar un baln
los principios de un habilidades jugador 2 y corre a ocupar el lugar de este, jugador con precisin hacia un
juego limpio motrices bsicas de dos pasa el baln a otro compaero y corre a punto determinado.
locomocin (correr, ocupar su lugar. Los pases se realizan con borde
saltar, caminar, interno
entre otros) en -Realidad de juego: Se forman dos a tres equipos,
diferentes juegos y se realizan partidos de 7 minutos por lado, el que
actividades fsicas gana se queda jugando con el otro equipo.
ldicas.
CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la
profesora, higiene personal.
PLANIFICACIN TALLER DEPORTIVO FUTBOL

ASIGNATURA: Educacin Fsica


CURSO: 1 Bsico 4 Bsico
PROFESOR(A): Melisa Ziga Tobar
FECHA: 28/11/2016

INDICADORES DE
CLASE OBJETIVOS DE HABILIDADES A ACTIVIDADES DE LA CLASE ACTITUDES EVALUACION
N LA CLASE DESARROLLAR (Procedimiento
Evaluativo)
13 - Adquirir el gesto - Combinar INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de -Demostrar disposicin a -Realizan un
tcnico que permita habilidades lo que se realizara en las clases. participar de manera calentamiento al inicio
pasar el baln con el motrices bsicas de Se realiza vueltas a la cancha, a la indicacin del activa en la clase. de la clase por medio de
empeine o con el locomocin, profesor, subir rodillas al pecho, skipping, tocar el juegos dirigidos por el
borde externo del pie manipulacin y suelo, saltar y trote lateral. -Demostrar disposicin al profesor.
de la manera ms equilibrio en DESARROLLO: - Durante esta clase se efectuara esfuerzo personal,
beneficiosa para el diferentes un partido interno en el colegio, conformado por superacin y - Muestran buena
equipo y la jugada. situaciones. dos equipos que pertenezcan a los alumnos del perseverancia. disposicin frente a las
- Practicar actividades -Ejecutar una taller de futbol. Se jugara 15 minutos por lado. actividades planteadas.
fsicas y/o juegos variedad de Al finalizar el partido habr premiacin con -Demostrar disposicin a
colectivos con movimientos y medallas, y se organizara una pequea mejorar su condicin -Se lavan la cara y las
responsabilidad y juegos como convivencia con los nios en forma de despedir el fsica e inters por manos al trmino de la
honestidad, actividades de taller. practicar actividad fsica clase.
cumpliendo las reglas, calentamiento. de forma regular.
los roles asignados y -Ejecutar CIERRE: Elongacin, retroalimentacin con la - Hacen rodar un baln
los principios de un habilidades profesora, higiene personal. con precisin hacia un
juego limpio motrices bsicas de punto determinado.
locomocin (correr,
saltar, caminar,
entre otros) en
diferentes juegos y
actividades fsicas
ldicas.