Activacion de La Inteligencia

Activacin
de la
Inteligencia
Alberto Cascante Daz

ACTIVIDADES
ndice
Fichas de activacin de la inteligencia
1. de primaria 3
2. de primaria 37
3. de primaria 71
4. de primaria 105
5. de primaria 139
6. de primaria 164
2
Fichas de activacin
de la inteligencia 1.
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin....................................................................................................................................................5
2. Memoria..................................................................................................................................................11
3. Orientacin espacial.......................................................................................................................15
4. Orientacin temporal......................................................................................................................17
5. Razonamiento verbal.....................................................................................................................19
6. Razonamiento numrico..............................................................................................................25
7. Pensamiento creativo....................................................................................................................31
Ficha 1: Atencin
Alumno: Curso: Fecha:
1 Busca y rodea lo miembro de esta familia.

5 Activacin de la inteligencia GRUPO EDELVIVES
Ficha 2: Atencin
1 Rodea la diecisi diferencia en el dibuj de abaj.
Calle Baja
Baja Calle
Ficha 3: Atencin
1 Rodea la och naranja que cuelgan de esto rbole.
2 Tacha la nueve hormiga escondida en el paisaje.

Ficha 4: Atencin
1 Tacha el objet que e distint a lo otro do.

Ficha 5: Atencin
1 Colorea a lo cinc nio que se

repiten en lo dibujo.
Ficha 6: Atencin
1 Rodea con el mism color lo cuatr

personaje que son iguale entre s.
Ficha 7: Memoria
1 Recuerda y escribe.
Lo nombre de lo alimento
que ha desayunad hoy.
Lo nombre de tre objeto que son blanco.
2 Colorea l que hay en el saln de tu casa.

Ficha 8: Memoria
1 Copia exactamente igual esto nmero y letra.

ASD851FGL423BMX978SP481
A9G7M3V6L1S0H5Y2Z7C4Q8D2
2 Ahora, cpialo empezand por el final.

l96p43mn23cx76a67hj83
3 Relaciona lo que son iguale.

gkfmvu59 gkfvu59
gkfvu59 gbfmvu59
gbfmvu59 gkfmvu50
gkfmvu50 gkfmvu59
Ficha 9: Memoria
1 Observa el cdig que se asocia a cada

dibuj. Lueg, completa donde corresponde.
1D4 3F3 HH7 0L1 A2J PCR 965
4KW Q83 U6Y BXZ GT9 7S2 IE6

Ficha 10: Memoria
1 Dibuja l que le falta a cada imagen.

Ficha 11: Orientacin espacial
1 Colorea la pieza que encaja en cada dibuj.

1 Copia la figura. Deben quedar iguale al model.

Ficha 13: Orientacin temporal
1 Ordena la vieta escribiend 1, 2, 3 y 4.

1 Escribe en cada caja l que sucede ante y despu.
aplaudir ducharse perr

conciert secarse cachorr
ni desayun
beb comida
ante despu
2 Colorea la palabra que tienen relacin

con el tiemp.
juguete campanada media hora da
rueda marte metr calendari litr

Ficha 15: Razonamiento verbal
1 Escribe un nmer en cada palabra segn

el dibuj con el que tengan relacin.
1
crecer rueda cubiert
1
2
comer hoja fruta
3
viajar sbana prenda
1
4
vestir seda vehcul
1
5
dormir cscara vegetal
6
cortar fil mueble
1 Rodea la palabra que mejor completa la oracin.
El cuent me mira gusta regala cuentan
La sopa est congeladaestropeada sucia
2 Observa y subraya la oracin que mejor

expresa l que sucede.
La vaca e igual que el caball.
La vaca e m grande
que el caball.
El caball e m
grande que la vaca.
El ratn e perseguid por el gat.

Al gat l persigue el ratn.
El ratn persigue al gat.
1 Colorea el dibuj que mejor se corresponde.
La vivienda
L que pincha
L m liger
L que se come
L que ondea
1 Resuelve el crucigrama.
1 Ordena la letra siguiend el orden

numric y encontrar un mensaje.
A J R U N E I A F A
19 5 29 14 9 15 2 23 22 6
S D R G U E G V A
24 1 28 20 11 7 17 26 18 30
O U O LL Q B I Y A N
12 4 27 16 13 3 10 25 21 8
2 Escribe el mensaje.
3 Haz l que pide el mensaje.

1 Elige y rodea la palabra adecuada.

Ojo e a mirar com odo e a
leer sentir tocar oler escuchar hablar
Pata e a perr com pierna e a

persona pat silla mesa gat delfn
Motor e a coche com pedale e a

patinete autob camin rbol bicicleta
Sol e a da com luna e a

medioda noche amanecer tempran tarde
2 Dibuja lo sere vivo que han aparecid

en la actividad anterior.
Ficha 21: Razonamiento numrico
1 Resuelve lo crucigrama escribiend lo

nmero donde corresponda.
A: Suma del nmer de dedo de la mano.
/ Tre nmero iguale que, si lo pone
boca abaj, formaran el nmer 999.
B: Tre m un. / Cuatr m och. /
Cinc meno un.

C: Quedar 1. , 2. y 3. . / Un meno de 50.
D: Nmer de tu narice. / Siete meno do.
/ Nmer m grande menor de diez.
E: Resultad de unir 2 decena y 4
unidade. / Nmer de pata que tienen
tre pato. /
Este nmer significa n tener nada.
A
B
C
D
E
1 Colorea segn el cdig. Donde n se

indica color, escoge el adecuad.
R roj V verde Az azul
M marrn N negr Am amarill
R
V
Az Az
Az
V Am N Am Am
R V N R
R V Az M V R M R
M R M
R V N V R V
N Am Am
Az
Az
R R
M R
Am V V
R R
Az V Am
Az N
Az
Am
R
Am V V
M
Az
1 Completa la tela de araa con lo nmero

que faltan.
6 +9 8
+7 50 +5
3 10
+4
4
1 Colorea lo cuatr elemento de cada fila

que m relacin tienen entre s.
90 20 70 9 60

50 10 20 3 30
40 10 50 6 30
2 Ahora, rodea el que meno tiene que ver

con lo otro cuatr.
1 Qu cuatr nmero faltan en esta caja si

cuenta de do en do de 0 a 50?
36 0 16 42 4 32 46
14 22 34 40 24
12
44
2 48 30 6 8 18 20 28
Faltan lo nmero , , y .
2 Rodea lo nmero que estn repetido.
1 3 56 6 57 34 41
13 34 42 16 13 9 60 53 5
26 82 48 26 76 84 85 38 76
81 71 68 27 12 29 36 41
3 Colorea el nmer que n se repite.
41 58 3 83 90 89 18 49
98 92 75 72 25 6 25 6
75 64 64 83 98 18 89 49 22 30
3 58 41 72 41 30 4 90 22
1 Resuelve y colorea la cometa segn el cdig.

De roj, si el resultad e mayor que 20.
De azul, si e mayor que 13 y menor
que 20. De amarill, si e menor que 5.
De verde, si e menor que 12 y mayor que 6.

40 + 40 20 1 6+2 25 24
10+ 5

20 1 36 11 58 56

27 23 10 + 8

40 12

20 1
25 22
7+7
23 + 7
0 + 10
43 32
Ficha 27: Pensamiento creativo
1 Inventa un nombre para cada cuadr.
2 Imagina y dibuja l que corresponda.
Jueg con mi amigo. Pase con mi

familia.
1 Colorea la vidriera de la catedral de forma

que queden diferente.
1 Escribe el nombre de cosa que cumplan

esta condicione.
Son de color verde.
Son redonda.
Son fra.
Se ven de noche.
2 Dibuja un final para esta historia.

1 Dibuja l que falta en cada imagen.

El tronc del rbol. La cara de la persona.
La ropa del armari. Lo plato para comer.

1 Combina la letra y escribe tre palabra distinta.

i a a v t a q i e c
r a ll a r d t n
m e m e r a g
c v m
p f rr ch c y ch h y
n
t l r u i p u j
2 A qu te recuerdan esta lnea? Escribe.

1 Inventa y dibuja nuevo animale mezcland

la caracterstica de lo que aparecen.
Se llama .
Se llama .
Fichas de activacin
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin..................................................................................................................................................39
2. Memoria..................................................................................................................................................45
7. Pensamiento creativo....................................................................................................................67
Ficha 1: Atencin
1 Escribe la letra que corresponde a cada figura. Pon mucha atencin porque
alguna puede estar girada.
B C H
L
J K
D
A E F
I
M
G N O
Ficha 2: Atencin
1 Observa esta clase. Hay diecisis cosas equivocadas y debes tacharlas.

Ficha 3: Atencin
1 Compara los dibujos y colorea en el de abajo a las personas que se repiten.

Ficha 4: Atencin
1 Tacha los ocho elementos que se han aadido en los dibujos de la derecha.
Ficha 5: Atencin
1 Cuntos nios puedes vestir igual que el modelo? Marca y escribe.
Pued vestir a nio com el model.

Ficha 6: Atencin
1 Dibuja lo que falta en la ilustracin de abajo para que las dos imgenes
queden iguales.
Ficha 7: Memoria
1 Observa los cdigos. Luego, escribe debajo de cada dibujo el nmero que le
corresponda.
51 23 37 94 65 16 77
68 89 30 56 82 43 14
Ficha 8: Memoria
1 Une los bloques que tienen las mismas letras y nmeros. Observa que estn
escritos al revs.
1ab3C7j9FON5 98roMh7C3ba1
QMc93KHL8M20 01M8LHK39cMQ
1ab3C7hMor89 5NOF9j7C3ba1
QMc93KHL8S5Lk 5OF9j7C3ba1
1ab3C7j9FO5 02M8LHK39cMQ
QMc93KHL8M10 kL5S8LHK39cMQ
2 Cuntas veces aparece la expresin C89bV4T2XZ escondida en estos

bloques? Rodea y completa.
C89bV4T2XZC89bV5T2XZC89bV4T2XZ
C899bV4T2XZC89bV4T2XZC89bV4T1XZ
C69bV4T2XZC89bV4M2XZC89bw4T2XZ
Aparece vece.
3 Dibuja diez objetos que hay en tu dormitorio.
Ficha 9: Memoria
1 Lee, adivina, escribe y dibuja.
Somos 5 en cada sitio. En total 20. Naces

con nosotros y nos llevas a todas partes.
Somo lo .
Tengo cuernos, pero no soy un toro.

Tengo una casa, pero no soy una persona.
E el .
Si me miras de cerca, te puedes quemar.

Pero, de lejos, me necesitas para ver.
Soy el .
Me empuja el viento y me rompo en

la orilla, pero siempre vuelvo.
Soy una .
Tengo patas pero no soy un animal.

A m vienes cuando quieres descansar.
E la .
Ficha 10: Memoria
1 Recuerda y dibuja dos cosas que hayas visto en cada lugar.
En un parque En un autobs
En una piscina En una fiesta
2 Escribe.
El nombre de seis parientes.
El nombre de seis cosas que suelen estar fras.
El nombre de seis actividades que solo haces de da.

Ficha 11: Memoria
1 Escribe las letras que faltan en cada abecedario.
abcde ghijlmnopqrsuvwxyz
qwert uiopasfghjklzxcvnm
xjyiuowdvenzcbpkramgthszlsktbm
cvjxayeoudpfrgqw
2 Completa los dibujos con lo que falta.
3 Une los bloques que contienen las mismas letras y nmeros, aunque no estn
en el mismo orden.
qjm59fnvkl 1ZmN9Vy8pM
lM6OBH3Fs Dp2xIn5Sli
NVMZ91myp8 2gbY1qMv48
ek73Aon45 OHsMl6F3B
ip5nSD2xlI 5nkAe743o
Yg48v2Mb1q q5nl9kjfvm
Ficha 12: Memoria
1 Fjate durante un minuto en este dibujo.
2 Ahora tapa el dibujo y rodea las cosas que recuerdes haber visto.
coche, mueca, camin, tractor, raqueta, lpiz, pinturas, tenedor, plato

cama, cuadro, lmpara, zapatillas, osito, libros, persiana, ordenador
alfombra, abrigo, perchero, paragero, calendario, almohada, papelera
globo, patines, cuchillo, pelota, planta, llave, televisin, vaso, reloj, araa
radiador, silla, mesa, sombrero, estantera, puzzle, gato, nio, bastn
paraguas, pltano, mosca, naranja, moto, guitarra, jarrn, piano, cortinas
trompeta, copa, radio, pino de Navidad, zapatos, botas, telfono, tarta
goma, sacapuntas, sobres, cojines, armario, sof, banqueta, escalera
1 Mide y sigue las instrucciones.

A
B
Seala el camino ms corto y
C escribe las letras por las que pasa
D el oso para llegar a su cueva.
F H J
E
G I K
M
Colorea el camino ms largo
L
N y escribe las letras que
indican la ruta.
O
P
A
C B Colorea el camino ms largo y
escribe las letras por las que pasa
D el pjaro para alcanzar su nido.
E H
FG
L K J I
Pinta el camino ms corto y
N
M escribe las letras que indican
la ruta.
O
P
1 Dibuja el camino desde el punto siguiendo las instrucciones.

3 a la derecha 5 a la izquierda
Arriba 5 5 arriba, 3 a la izquierda, sube 2
1 a la izquierda y 3 arriba 6 a la derecha, 2 arriba
2 a la izquierda y baja 2 4 a la izquierda, sube 2
1 a la izquierda y sube 7 1 a la derecha, sube 1, 1 a
5 a la derecha y sube 4 la derecha, sube 1
8 a la derecha 2 a la izquierda, sube 3
Baja 21 5 a la derecha
1 Colorea del mismo color las piezas que encajan entre s.

1 Colorea los objetos que tienen relacin con el tiempo.
2 En cada caso enumera en orden las oraciones.
Cuando te has asegurado de que no viene nadie, cruzas.
Antes de cruzar una calle, miras a ambos lados.
Si no miras antes de cruzar, puedes sufrir un accidente.
Seguidamente, te pones el pijama y dejas la ropa bien
doblada. Lo primero de todo, has de cenar bien.
Despus, te cepillas los dientes para no tener caries.
Al final, les das las buenas noches a tus paps.
Cuando terminas, llevas el plato y los cubiertos al fregadero.

1 Escribe <, = o > segn el tiempo sea menor, igual o mayor.
enero febrero fin de semana domingo
mes ao verano invierno
28 das un mes treinta y dos minutos media hora
siete das una semana un da doce horas
1 ao ocho meses veinte das tres semanas
viernes jueves sesenta minutos una hora
2 Dibuja algo que suele pasar a estas horas.

1 Ordena las vietas del 1 al 3 y tacha la que no guarda relacin.

META SALIDA
1 Resuelve las adivinanzas y completa el crucigrama.
4
3
6 8
5
7
9
10
1. Lugar donde dormimos con 6. Persona que tiene
una almohada. mucho dinero.
2. Metemos las cosas dentro 7. Lugar donde vive mucha gente.

cuando salimos de viaje.
8. Tenemos cinco en cada mano.
3. La bajamos para que no
entre luz en el dormitorio. 9. Lo contrario de s.
4. Es lo contrario de da. 10. Lugar de frica en donde viven

muchos animales salvajes.
5. Animal que vive en las
charcas, salta y es verde.
1 Lee el texto comenzando por la letra del centro y siguiendo la espiral.

Luego, cpialo.
O T O S P O R Q U E C
T N D I E N T E S Y A
N E S P A B L O Y S D
E T O R G A L A M E A
U N L I E U A H A M N
C O N M L C N O R E O
N C A R L O D R I T C
U Y L O D E D A A E H
A U L I P E C E S N E
T M A M A C A L N E S
N E U C S E L O I T U
1 Lee esta fbula y responde.
En un campo de trigo, vivan una cigarra y una hormiga. Durante

el verano, la hormiga se pasaba el da recogiendo granos y guardndolos
en la despensa de su hormiguero pues saba que durante el invierno
no habra comida en el campo.
Mientras tanto, la cigarra cantaba alegremente a la sombra de un rbol.
No ves que hay comida a tu alrededor? le deca la cigarra
a la hormiga. No hace falta trabajar tanto, ven a disfrutar
conmigo! La hormiguita no le haca caso y segua trabajando.
Pero lleg el invierno y en el campo no haba nada que comer. La cigarra
temblaba y fue a pedir ayuda a la hormiga. Entonces, la hormiga le dijo:
Si hubieras recogido grano como yo, nada te faltara. Debes
aprender a ser previsora y trabajar!
Qu debera haber hecho la cigarra en verano?
Por qu guardaba grano la hormiga?
Qu significa ser previsor?

1 Dibuja siguiendo las instrucciones.
Un pequeo cuadrado
negro en el centro. A su
izquierda, un tringulo rojo
y a la derecha un crculo
verde ms grande que
el cuadrado pero ms
pequeo que el tringulo.
Sobre el cuadrado, est un
rectngulo azul y debajo
del cuadrado aparecen
cuatro rombos que van
creciendo de tamao
de izquierda a derecha.
Un nio a la izquierda y
una nia a la derecha.
La nia es ms alta que
el nio, tiene coletas,
es rubia, viste falda y mira
al lado derecho. El nio
sostiene un globo con la
mano izquierda, viste un
jersey que tiene un escudo
en el lado derecho y lleva
una gorra en la cabeza.
Mira al frente y lleva gafas.
1 Completa cada cuadrado con los nmeros que faltan siguiendo

las instrucciones.
La suma de cada lnea La suma de cada lnea
en horizontal da 30. en vertical da 20.
8 10
10 5
6 7
La suma de todos los La suma de todos los
nmeros da 50. nmeros debe dar 100.
4 1
3 50
9 4
La resta de cada lnea La resta de cada lnea

vertical debe dar el mismo horizontal debe dar el mismo
resultado, es decir, 7. resultado, es decir, 5.
12 5
20 5
7 5
1 Colorea el dibujo que mejor se corresponde con la frase.

El grupo de
monedas que
menos valen.
Hay tantos
crculos como
tringulos.
Tiene cinco
flores pero
en el centro.
La operacin 5+23+43+8 9+42+57+1

da 16.
412+64+7 7+77+62+5
Tiene ms
lneas rectas
que curvas.
Tiene ms
palos gruesos
Marca la hora
y media.
1 Une los objetos que sirven para lo mismo.

1 Calcula las herramientas y objetos que utiliza este albail.
Cuntas tejas tiene que colocar?
De cuntos ladrillos dispone?
Cuntos clavos hay en cada caja?
Cuntos clavos hay en total en las cajas?
Cuntas herramientas hay en la estantera?
Cuntas piedras hay en el montn?
Cuntos tipos de herramientas utiliza?

1 Descubre el nmero que corresponde a cada dibujo.
Sol + 2 = 10 El Sol es el nmero .
10 1 = Luna La Luna es el nmero .
4 + estrella = 8 La estrella es el nmero .
Saturno 3 = 2 Saturno es el nmero .
7 + 5 = Tierra La Tierra es el nmero .
12 cometa = 6 El cometa es el nmero .
Ahora, sustituye las figuras por su valor y hallars los resultados.
+ +
+ +
+ +
+ +
+ + +
+ + +
1 Calcula los resultados y nelos con una cadena de color desde el 0 hasta el 20.
3+425 0 13 4 1 5
11 + 2 9 2 2
10 6 + 0 0
18 + 2 6 13 1
82+98
4 2 + 19 13 20 5 8 2
10 + 6 10
8+56+2 30 + 20 40
33 + 22 44
20 + 7 + 1 8
7 + 9 10 + 7
10 + 6 4
18 7 + 5 2 7+7+72
25 2 5 1
14 + 12 6 2
5+5+50
95+7+5

1 Inventa dos oraciones diferentes en las que aparezcan estas palabras.
jugar amigos
sumar leer
queso oveja
fruto rbol
len cebra
1 Observa los dibujos y describe lo que crees que sucede.

1 Qu es ms fcil hacer? Responde.
Vaciar un ro o contar hormigas? Por qu?
Encontrar una aguja en un pajar o

contar las hojas de un rbol? Por qu?
2 Qu sucedera si...?
En lugar de dedos tuviramos tenedores.
Furamos invisibles.
Los rboles dieran gominolas.
Tuviramos los ojos en las orejas.

1 Piensa y escribe tres cosas para las que pueden servir estos objetos.
Fichas de activacin
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin..................................................................................................................................................73
2. Memoria..................................................................................................................................................79
7. Pensamiento creativo.................................................................................................................100
Ficha 1: Atencin
1 Indica los grupos que son iguales al modelo.
S No S No
S No S No
Ficha 2: Atencin
1 Localiza las figuras iguales a sus modelos y colorea sus bordes.

Ficha 3: Atencin
1 Escribe, dentro de cada rectngulo, el nmero que corresponde para poder ver la jirafa
completa.
5
1
2 Ahora, haz lo mismo con esta vivienda.
1 2 3
4 5 6 7
Ficha 4: Atencin
1 Rodea con un crculo el grupo de letras AS todas las veces que se repite.
QEWRERBMTIYOUOPIPBMPASFDHFJGBMHLJBMHZCB
MCVBVDLXVAWBMQASBMBMCVDBFGLYMHJBMCVD
BXASCZVAQCWHCBBMHKJLUOVHCBDVEVRTCJQZXA
OLUMBNCNDBCVEROGBNASWCZFTKGIYNBASQZX
CDBMJLKPOCASDMBLJOICGDVECXDWASQZAKLIB
MHJNVBCBNDFCCBQDZSAMRBCVEXMYASAGRCTIV
JNSDGFLJASFABVNAFASFVBFUAGGFBNIBBMAFVIASB
AUCFBASDUFUGHENXBLRUQCFZDAVEFVOYBASHED
2 Ahora, haz lo mismo con el grupo OS.

MNNBJGHRBREVCOSXVZGAODNGJTBNVJQPOSXCZAP
OSOSOSTHFBVGTLGKVMSOVNFJGLOSAVQCZXELYMBJ
WICBDMLKOLPUIHJBGYVCXFDCSFERTZXOSZXASO
QZAXWSCEDVROSVRBTGBJOSEVCOSEVCHGOSCBVNT
XBCNVBFHTGOXAVZXSLEBCGDVOXBMOSOXCVSOSTY
OSOCONOSOFORMADOSOSOSCONOSITOSOSEZNOSESO
ELSOSOSOSOSORBELASOPADEOSASUNAYDAPASOSMW
GJTNVHFLRPOXSCJSNZACELBNMHJQOSCVBDBOSAZQ
Ficha 5: Atencin
1 Observa estas piezas de puzle. Cada una tiene un nmero.
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
A continuacin, escribe el mismo nmero en las piezas que encajan con las de arriba.
Ficha 6: Atencin
1 Lee estas adivinanzas y completa. Despus haz un dibujo del objeto.

Si est abierta, pasars. Si est Tengo pantalla y no soy tele, tengo
cerrada, sin nariz te quedars. teclas y no soy piano.
Soy la . Soy el .
Tengo agujas y no s coser. Tengo patas y no Soy listo, tengo hojas sin frutos y
s andar. Pero hago a la gente madrugar. tapas sin ser cazuela.
Soy el . Soy el .
Tiritas de papel de varias tonalidades, las Somos dos hermanas y juntas siempre
arrojamos en las fiestas y tambin en carnavales. vamos. Menos el aire, todo lo cortamos.
Somos las . Somos las .

Ficha 7: Memoria
1 Colorea del mismo color las expresiones y los dibujos iguales.
BWr0607s3caN BWr0607sDCaN
IGH536LMzxR
IGH736LMzx0
BWr0607sDcAN
BWr0607sDcaN
IGH536LMzxR
IGH736LMZxR
BWr0607sDcaN
IgH736LMzxR BWr0607sDcAN
BWr0607sDCaN
IGH736LMzxR IGH736LMZxR
BWr1607sDcaN BWr1607sDcaN
IgH736LMzxR
IGH736LMzx0
IGh736LMzxR
Bwr0607sDcaN
Bwr0607sDcaN
IGh736LMzxR
IGH736LMzxR
BWr0607s3caN
Ficha 8: Memoria
1 A qu te recuerdan estas formas? Escribe junto a ellas el nombre de cosas similares.
2 Dibuja tres cosas que siempre estn en movimiento.
3 Escribe el nombre de cosas circulares.
4 Dibuja tres cosas que hiciste en tus ltimas vacaciones.

Ficha 9: Memoria
1 Fjate durante un minuto en los objetos que hay en este dibujo.
Ahora, tapa el dibujo y subraya las cosas que recuerdes haber visto.
baln de ftbol abrigo camisa de manga larga
chubasquero baln de baloncesto perchero
radio gafas de bucear paraguas
medias de futbolista camiseta de tirantes silla
pantaln corto chaqueta de chndal bolsa de deportes
guantes de portero mochila reloj
toalla espejo peine
zapatos pelota de tenis bate de bisbol
bote de jabn papelera lavabo
camisa de manga corta calcetines chancletas
raqueta de tenis radiador lmpara de techo
guante de bisbol telfono mvil perchas
banco calendario patines
zapatillas deportivas botas de futbolista taquilla con candado

Ficha 10: Memoria
1 Observa las formas que se asocian a cada letra. Despus, dibuja debajo de cada letra
la forma correspondiente.
Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L
E O S Q D P H I G A Y K F W R L U T J
S L U K F O E J D R Q P H I Y G T W A
W P D R T L Y J Q A K E H O S U F I G
I R P F W G T H A L U K D Y J S Q O E
S U K W E F I S J O L T R Q A P Y G H
1 Colorea de azul el camino que vas recorriendo por este paisaje siguiendo
las instrucciones.
Toma el camino de en medio y sube hasta llegar al rbol ms grande. All, tuerce hacia la
izquierda y camina para llegar a la fuente. Despus de refrescarte, cruza
el canal por el puente ms ancho y toma el camino ms corto para llegar a la arboleda. Despus
de descansar, toma el camino ms recto que va hacia el pueblo, y como
te sorprende una tormenta, refgiate en una casa pequea de un pastor. Cuando deje de llover,
vuelve hacia el pueblo, pero como quieres ver las ovejas, gira hacia la derecha y toma el camino
ms largo para caminar junto al canal mientras bordeas el prado
en el que pastan las ovejas. Para terminar, vete hacia el pueblo tomando el camino que pasa
por la izquierda del molino.
1 Rodea las figuras que, al girarlas a la izquierda o a la derecha, resulten iguales al modelo.
1 Observa el plano cuadriculado y contesta a las preguntas relacionadas con la orientacin y

los puntos cardinales.
Pinoalto
Villanueva
Pozohondo
Vallehondo
El Cruce Villavieja
Bellavista
Calalro
O E
S Casasbajas
Colorea de azul el cuadrado que est arriba y a la derecha.
Cul es la ciudad que est ms al sur?
Colorea de amarillo el cuadrado que est a la derecha de la ciudad situada ms al sur.
Cul es la ciudad que est ms al este?
Colorea de rojo el cuadrado que est abajo y a la derecha.
Cmo se llama la ciudad que est ms al norte?
Colorea de gris el cuadrado que est a la izquierda del pueblo situado ms al norte.
Cul es la ciudad que est ms cerca del centro?
Colorea de negro la carretera que va del oeste al este.
Colorea de verde el cuadrado que est debajo del pueblo situado ms al este.
Cul es la ciudad que est ms al oeste?
Colorea de naranja el cuadrado que est encima del pueblo situado ms al oeste.
Colorea de marrn la carretera que cruza el plano de norte a sur.

Activacin de la inteligencia
1 Completa las frases utilizando estas palabras.
maana hora minuto hoy segundo da semana ayer mes ao estacin
Enero es el primer del .
Gan la ltima carrera por tan solo un con respecto
al segundo clasificado.
tengo muchas ganas de cenar.
Caliento las salchichas en el microondas en tan solo un .
Mi cumpleaos es el 28 de septiembre.
iremos a visitar al abuelo al hospital.
Celebramos la Navidad una vez al , en
el de diciembre.
Mi equipo favorito juega a ftbol una vez a la .
El verano es la del ms calurosa.

estuvimos jugando en el parque durante
una .
Una son sesenta minutos, y un
son sesenta segundos.

El lunes es el primer de la semana en que venimos al colegio.
86 GRUPO EDELVIVES
1 Dibuja la vieta que falta para completar las historias.

1 Ordena de mayor a menor, segn la duracin de tiempo.

diciembre ao febrero otoo junio semestre
medio minuto treinta minutos un par de minutos quince minutos
semana quincena mes da fin de semana trimestre
dos horas un cuarto de hora media hora tres cuartos de hora una hora
2 Ordena de menor a mayor, segn la duracin de tiempo.
6 minutos 10 minutos 5 minutos 15 minutos 1 minuto
3 horas 1 hora 183 minutos 74 minutos media hora 18 minutos
1 semana 2 das 2 semanas 1 mes 32 das 72 horas
32 das 1 mes 15 das 6 semanas 2 meses 18 das

1 Distribuye en las casillas estas palabras relacionadas con la informtica de manera

que encajen todas.
ratn teclado altavoces
salvapantallas computadora programacin
red archivo ordenador
discos porttil
i
1 Completa el texto con las siguientes palabras.
alegra cuerpo lengua prpados pelo
peligro pulmones quemadura salud uas
Aunque no nos demos cuenta, nuestro
est preparado para
defenderse de cualquier dao que proceda
del exterior. Las
protegen los dedos de nuestras manos y
de nuestros pies. El
evita el sol directo sobre nuestra cabeza e impide
que suframos una insolacin. Los ojos siempre
estn a salvo gracias a las pestaas, los
y las cejas, que
evitan que el polvo, la tierra u otros pequeos
objetos entren en ellos y nos daen la vista. La
detecta los sabores
dainos y reconoce los alimentos demasiado amargos o incluso venenosos. La nariz representa una
barrera para aquellas partculas que no deben pasar a nuestros . El dolor
tambin resulta til para nuestra y supervivencia porque nos avisa
cuando estamos en : si nos pinchamos con algn objeto o nos
quemamos, sentimos dolor y, gracias a esa molesta sensacin, apartamos rpidamente nuestro
cuerpo y evitamos que el corte o la sea mayor.
Todos estos mecanismos, junto con un poco de prudencia, nos ayudan a vivir con
y buena salud.
1 Asigna a estas palabras un nmero del 1 al 5 para ordenarlas segn su significado

sea de menor a mayor tamao, tiempo, valor, etctera.
abuela joven nia madre beb
noche madrugada medioda maana tarde
enano pequeo enorme gigantesco grande
sobresaliente bien suficiente notable suspenso
andar pasear gatear correr volar
empanar frer comer servir comprar
tazn bidn jarra tonel vaso

1 Ordena las palabras y escribe correctamente las oraciones.
cuidado los Si bici vas en con ten coches.
los dientes. Despus cepllate bien comer de
El lo es calmar sed. mejor agua para la
con bien herida Cuando agua. te una hagas lvate
te mejor. Si pronto acuestas te sentirs
a Es cualquier bueno edad. deporte practicar
olvides protegerte del crema sol. darte para No
bien Abrgate hace si fro. mucho

1 Busca, rodea y escribe.

Veinte nombres de personas.
R A L E J AND ROR
E N R I QU E KN S O
Q T T CMANU E L S
AON E A Z UC E NA
T N I S R X J U L I O
I I CA I S A B E L S
S OOR S GH Z NU E
ME L J O S E CA I R
A P A B L OYM I S G
E F S U S ANA J O I
L UC I AV P E D RO
Diez rboles frutales.
L ROB L E QA Z X S
I S R J P CHO P OC
MAN Z ANOHY L I
OUA L R AU I NMR
NC R A R B I GCOU
E E AUA E KU E K E
RGN RO T P E R A L
O T J E P OQR E L O
F B O L X Z AA Z B N
MEMB R I L L O F T
MANDA R I N E RO
Quince animales salvajes.
L E ONGAC E L A L
E L E F AN T E P L O
O S O P T YHC I K B
P A L AOG T O P J O
A J I T R C F CAU P
R I NOC E RON T E
D R C S D B E D T I R
OA E QB R V R E GR
N F Z AXAC I R RO
S A L GOR I L A E F
CON E J O Z OR RO
1 Relaciona cada operacin con su resultado.
37 + 14 123 63 40 23
52 + 12 78 57 15 7
25 + 42 64 96 65 19
18 + 60 55 78 14 42
45 + 78 90 43 42 64
73 + 17 67 56 37 31
23 + 32 51 72 65 1
99 0
37 16
28 12
66 5
80 81
51 21
43 36
1+54 4 4 + (6 + 9) 7
94+6 14 2 + (2 1) 22
87+4 18 3 (7 5) 19
6+79 2 5 + (9 5) 9
12 + 5 3 5 16 (5 + 4) 3
17 8 + 9 19 12 + (10 + 9) 1
25 + 4 10 11 36 (2 + 12) 31
1 Une con una flecha la frase y el nmero al que se refiere.
Si no tienes gafas para nadar, puedes usar este nmero.

724
36
Es el nmero ms prximo a treinta y tres.
100
Tiene tres decenas y el doble de unidades. 905 18
Es lo mismo que no tener nada de nada.

696
Si sumas sus tres cifras te da diez.
88
Setecientos veinticuatro.
Es el nmero posterior al quinientos veintisiete.
Es el resultado de restar 725 29.

8
Es el nmero anterior a cuatrocientos. 703
528
Es el segundo nmero ms pequeo. Es el triple de 6.
3 Es el nmero ms cercano a mil.
399
Son los cntimos que tiene un euro.
000
Es el nmero ms alto de la tabla del 9.
90
Es cuatro ms que seiscientos noventa y siete.
32
246 Sus tres cifras son pares y suman doce.
701 Aunque lo leas desde la derecha, sigue siendo el mismo nmero.

1 Luis ha estado trabajando en su carnicera durante un ao y ha realizado un diagrama en el

que aparecen los kilos de carne que ha vendido cada mes. Observa el diagrama y responde a
las siguientes preguntas.
200
175
150
125
100
75
50
25
0
Abril Julio
Enero Febrero Marzo Mayo Junio Agosto Octubre
Diciembre
Septiembre Noviembre
Cuntos kilos ha vendido en los tres primeros meses del ao? .
En qu mes ha estado de vacaciones? .
En qu mes ha ido la gente a comprar ms? .
Cuntos kilos ha vendido en mayo ms que en septiembre? .
Cuntos kilos ha vendido en julio menos que en octubre? .
Cuntos kilos ha vendido en el sexto mes? .
Cundo ha vendido ms kilos, en la primera o en la segunda mitad del ao?
Cul es el segundo mes en que ms ha vendido? .
Por qu crees que ha vendido ms en diciembre que en noviembre?
.
1 Tacha lo que no pertenezca a cada serie.
2 4 6 8 10 12 14 15 16 18 20 22 24 26 27 28 29 30 32 34 36 38 40
80 76 72 70 68 64 62 60 56 55 54 52 48 44 40 36 37 38 32 28 24 20
50 5 45 5 40 5 35 38 5 30 5 28 23 5 25 5 20 5 5 15 4 5 10 5 5
A B C D E F G E H I A J K B L M N O D P Q S R S T U V
89 T 87 S 85 R 83 Q 82 S 81 P 79 M O 77 75 N 72 73 M 71
! ?( )! ? ( ) ! ? ( ) ! ? ( ) ? ! ? ( ) ! ! ?()
AaA AbA AcA AdA AsA AeA AfA AgA AhE AhA AiA AcA AjA AKA AkA
1 Completa el enunciado y resuelve estos problemas.
1. Tengo 26 , mi hermana mayor el doble y mi

hermano pequeo la mitad que yo.
2. Una radio cuesta 235 y otra, 48 ms. Si Jorge compra

las dos,
3. En una frutera hay 50 pltanos. Hay cinco veces ms

naranjas que pltanos.
4. Mi madre me da 10 y quiero comprar sobres de cromos

que cuestan 1 cada uno. Si en cada sobre hay una
docena de cromos,
5. He ido con mis tres primos al cine y todos hemos pagado

6 por cada entrada, excepto uno de mis primos, que ha
pagado la mitad porque tena una invitacin.
1 Haz un dibujo relacionado con cada fila de objetos.

1 Lee el siguiente texto y despus inventa seis preguntas sobre l.

Una gran parte de los nombres de los pueblos, ciudades, comarcas y
lugares de Espaa tienen su origen en los romanos. Procedentes de la
pennsula italiana, los romanos se instalaron en distintas zonas de
Espaa hace muchos aos, en algunos casos ms de dos mil. Los restos
de su cultura todava perviven hoy entre nosotros.
Construyeron acueductos para transportar agua, como el de Segovia;

teatros para representar obras y escenas, como el de Mrida todava
en uso hoy en da; caminos para unir ciudades, que llamaban vas;
circos para organizar carreras y luchas de barcos, como el de
Calahorra, y mosaicos para adornar los suelos de las viviendas ms
importantes, como los de la villa de la Olmeda, en Palencia.
La presencia de los romanos no solamente ha dejado huella en las

construcciones, sino tambin en las leyes y en las costumbres. Incluso
nuestro idioma, el espaol, es parte de su herencia pues procede del latn,
que era su lengua propia, de modo que la mayor parte de las expresiones
que empleamos tienen raz romana.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1 Responde a las preguntas con ideas originales.
Por qu los cocodrilos tienen
cola? Razn 1:
Razn 2:
Por qu las plumas pesan
poco? Razn 1:
Razn 2:
Por qu los cangrejos caminan del
revs? Razn 1:
Razn 2:
Por qu el cielo es
azul? Razn 1:
Razn 2:
Por qu la leche es
blanca? Razn 1:
Razn 2:
Por qu los labios son
rosas? Razn 1:
Razn 2:
1 Observa el coche, el reloj, el barco y la casa, y dibuja otros dos que sean completamente
distintos.
1 Inventa razones que relacionen a estos objetos con el agua.
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
Razn 1
Razn 2
1 Completa los animales de forma original e inventa su historia.
Se llama . Mide .
Vive en .
Su comida favorita es .
No le gusta .
Es peligroso porque .
Naci en . Pesa .
Es hijo de .
Si te encuentras con l, .
Su aficin favorita es .
Por las noches .

Fichas de activacin
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin...............................................................................................................................................107
2. Memoria................................................................................................................................................112
3. Orientacin espacial.....................................................................................................................116
4. Orientacin temporal....................................................................................................................119
5. Razonamiento verbal...................................................................................................................122
6. Razonamiento numrico...........................................................................................................128
Ficha 1: Atencin
1 Ordena las piezas que forman este dibujo.
1
Ficha 2: Atencin
1 Qu dos piezas encajan y completan estas figuras? Ten cuidado, que estn giradas!
figura 1
figura 2
Ficha 3: Atencin
1 Cuntas hojas hay apiladas en este montn? Hay hojas.
2 Y cuntas vocales hay en esta pizarra? Hay vocales.
e a C a a o J
a B a i B F X u a
a K i G
M a V u H a C e
T Q o
G
A U X
S a
H V O B D a A
F
J P E a f
U E J a
l K a M S u
MH Oi P D
a I L G
b Y E D a N o
C a
A O
i o u B
R o
Q K C e c J A
R G e
K V a
F E a O D
Z a B l
U a F d a
g O
U i Y a a L
Ficha 4: Atencin
1 Colorea las comunidades autnomas que encajan en el mapa.

Ficha 5: Atencin
1 Los nmeros, aunque con distintas proporciones, son iguales al modelo,

excepto uno. Rodalo.
3
Ficha 6: Memoria
1 Intenta aprender de memoria el nombre de estos animales en un minuto.
vaca jabal pato

cerdo ardilla
conejo
ciervo len delfn
ballena jirafa bho
pantera pez espada tigre tiburn
Es difcil, verdad? Memorizar algo resulta ms sencillo cuando se ordena la informacin.

Estos animales pueden clasificarse en cuatro grupos. Escribe sus nombres donde corresponda.
Animales del bosque
Animales salvajes
Animales de granja
Animales marinos
Ahora que los animales estn ordenados, vers que es ms fcil recordar sus
nombres. Intenta escribirlos todos en una hoja aparte.
Ficha 7: Memoria
1 Colorea aquellas personas que cumplan las siguientes condiciones: no son nios;
comen pero no beben; no llevan gafas ni estn hablando con su acompaante; van
vestidas con cualquier ropa que sea de manga larga; no llevan corbata
ni tampoco gorras o sombreros; miran de frente a la pelcula y estn contentos.
Ficha 8: Memoria
1 Dibuja el detalle que le falta a cada elemento.

Ficha 9: Memoria
1 Cmo haces la tarea cada da? Recurdalo y descrbelo en varios pasos.

1.
2.
3.
4.
5.
2 Qu haces y qu orden sigues para poner la mesa para comer?

1.
2.
3.
4.
5.
3 Qu pasos sigues para comprar el pan?

1. 4.
2. 5.
3. 6.
A continuacin, dibuja en cada vieta los seis pasos que has descrito.
1 Recorta las piezas del tangram y forma con ellas estas figuras.
1 Tacha las cinco diferencias que hay entre estos dos dibujos. El de la derecha es simtrico
al de la izquierda y contiene los errores.
1 Uno de los monumentos ms conocidos de Espaa es la Alhambra de Granada.

Observa este dibujo y escribe las coordenadas que corresponden a los pequeos
fragmentos que hemos extrado.
1 2 3 4 5 6 7 8
H
1 Dibuja el final de cada historia.

1 Lee el texto y clasifica los trminos relacionados con el tiempo y su medida.

Desde siempre, el ser humano ha tratado de medir A su vez, el movimiento de la Luna, cuya fase
el tiempo. En los tiempos antiguos no tenan dura veintiocho das, dio pie a la creacin de
relojes digitales, ni de pulsera, ni atmicos, ni de los meses del ao, que es el tiempo que
pared. Nuestros antepasados medan el tiempo tardamos en dar una vuelta al
con relojes de arena Sol. Los meses recibieron diversos nombres, y
y de sol. Pero antes de que tuvieran estos algunos de ellos, como julio, fue llamado as por
instrumentos, ellos comenzaron midiendo el el emperador romano Julio Csar,
tiempo observando el movimiento del Sol durante y as ha perdurado hasta nuestros das.
el da y la posicin de las estrellas de noche. Con Por su parte, los das de la semana fueron
el Sol se sucedan las cuatro estaciones del ao y dedicados a los astros ms importantes: la
pronto aprendieron Luna, Marte, Mercurio, Jpiter, Venus,
a saber en qu estacin se encontraban. Saturno y el Sol.
Formas y aparatos antiguos de medicin del tiempo
1.
2.
3.
4.
Meses del ao
1. 4. 7. 10.
2. 5. 8. 11.
3. 6. 9. 12.
Das de la semana
1. 4. 7.
2. 5.
3. 6.
1 Ordena los conceptos por el orden en que suceden.
otoo, primavera, invierno, verano
11:15, 8 de la maana, 09:35, las ocho de la tarde, 07:59, las doce de la noche
nochevieja, navidad, aootoo,nuevo,primavera,tucumpleaos,invierno,solsticioveranode verano, da de reyes
medioda, amanecer, anochecer, tarde, madrugada, medianoche, maana
2 Ordena de mayor a menor.
1 hora y cuarto, 73 minutos, media hora, 61 minutos, 12 minutos, un cuarto de hora
quincena, ao, mes, dcada, semana, da
120 min, 35 min, 2 minutos, medio minuto, 225 min, 12 minutos

1 Cuatro arquitectos han construido cuatro casas cada uno. Las casas de cada arquitecto
poseen unas caractersticas comunes. Observa los dibujos y completa la tabla
con las caractersticas de las casas de cada arquitecto. Despus, escribe debajo
de cada casa el nombre del arquitecto que la ha construido.
Nmero Nmero de Nmero Forma

de pisos chimeneas de balcones del tejado
Casas del arquitecto Daz
Casas del arquitecto Lumbreras
Casas del arquitecto Tardo
Casas del arquitecto Lobato
Daz
Lumbreras
Tardo
Lobato
1 Rodea con azul los cuatro objetos que tienen ms relacin en cada fila y
escribe debajo cul es la razn que los relaciona.
1 Escribe una oracin ordenando las palabras de cada lnea. Presta mucha atencin
porque en cada oracin sobra una palabra.
oracin se final Al punto. de siempre pone coma un la
admiracin Los interrogacin pregunta. expresan signos de
mayscula. por comienzan Los minscula propios nombres siempre
Las ser los debemos antipticas personas con amables dems.
humor malo siempre inteligente. de es no mal Estar
piernas tenemos Todas cosas las fantsticas. personas
que Cuando insultar delicado. se hay habla ser
De nacidos ser egosta bien es agradecidos.

1 Forma palabras completando y cambiando los nmeros de la ruleta por las slabas
que les corresponda.
1-?
1-8-?-6
?-5-9-12
2-?-3 4-? ?-5-10-6
Ahora escribe una frase con cada una de las palabras que has encontrado.
1 Lee el texto con atencin, tacha las palabras que no deberan aparecer
en l y escrbelas abajo por orden. Hallars un mensaje relacionado con
la lectura.
Desde hace unas Cuidar dcadas, poco a poco, la sociedad
humana se ha preocupado por el la cuidado del planeta Tierra.
Durante mucho tiempo demasiado Tierra tiempo, podramos
decir, no hemos sido capaces
de advertir la importancia que es tiene no daar la
naturaleza. Y es que, al cosa fin y al cabo, quien sale
perjudicado es el propio ser humano.
Ms vale tarde que de nunca, pero todava nos queda

un largo camino por recorrer, y debemos mejorar
muchas todos cosas.
El cuidado de los ros y No del mar, el control de los vertederos y
el reciclaje de todo aquello que se puede reutilizar, son te tareas
de las que los gobiernos se han ido
ocupando al favorecer las denominadas polticas olvides limpias.
Pero esto no de basta. Debemos plantearnos seriamente la posibilidad de utilizar
de forma masiva combustibles que reciclar hagan funcionar nuestros vehculos sin
contaminar el aire. Ya la existe una alternativa a la gasolina, y no basura podemos
esperar mucho ms tiempo para usarla. El aire de las ciudades en sera ms
respirable, y mejorara la salud de la poblacin, as como la de la Tierra.
Tenemos que seguir aumentando tu nuestro parque elico y solar, pues el

aprovechamiento del Sol resulta barato y, adems, casa no se extingue ni
contamina. Hay que seguir investigando Gracias otras alternativas, como las
mareas, para generar la energa que necesitamos.
Hay tantas cosas que se pueden mejorar! Solo cuidando la naturaleza
garantizaremos el futuro de las prximas generaciones y la supervivencia de
todos los seres que habitamos el planeta Tierra.
Mensaje:
1 Escribe las palabras en el crucigrama. Comienza colocando las palabras ms largas.
9 letras: 6 letras: 4 letras

TELFONOS PATADA ATAN NUBE PESO
ANTENA BOLA TREN ALMA
8 letras AFINAR ARAR RATA VAS
ELEFANTE SALADA
ENANITOS TABLN
7 letras: 5 letras: 3 letras
ATRASAN CLASE SANTO RA
BRASERO ENTRA OBRAR ROE
MURALLA PADRE TOMS
RBOL
B A
M
1 Completa las siguientes series de nmeros.

9 2 18 9 27 9 4 9 5 45 9 54 9 7 63
100 10 90 10 80
3 2 6 2 12 2 24 2
500 20 80 600 10 90 700
6 11 9 14 12 17 20 18 23 26 24 27
50 10 60 20 80
2 Haz un dibujo que guarde relacin con los dems de cada fila.
1 Aade los signos de las operaciones de suma, resta, multiplicacin o divisin para obtener el
resultado indicado.
3 4 2 = 6
6 2 3 = 7
5 1 4 = 20
7 7 1 = 15
10 3 8 = 5
2 8 5 = 50
4 5 6 = 120
8 6 7 = 2
1 10 6 4 = 20
9 9 1 8 = 16
5 4 3 2 = 15
6 8 2 7 = 0
3 1 3 5 = 11
1 Lee este problema y toma una decisin.

Sergio dirige una tienda de informtica. Los productos que oferta al pblico se estn
vendiendo tambin por internet, pero ms baratos. Sergio observa que algunos
clientes ya no acuden a su comercio. Qu puede hacer?
Ha pensado que puede subir los precios para as, al vender menos, compensar los
clientes que ha perdido. Por otra parte, ha pensado vender ms barato para recuperar
clientes, aunque quiz ganara menos. Qu haras t
en su lugar?
Para tomar una decisin hay que valorar la situacin.

Cules son las ventajas de vender el producto ms
caro? 1.
2.
Y cules son sus inconvenientes, cules son sus
riesgos? 1.
2.
Si vende ms barato que por internet, qu ventajas puede
encontrar? 1.
2.
Y cules son sus inconvenientes, qu problemas podran
suceder? 1.
2.
Qu decisin tomaras t? Por qu?
Se te ocurre otra alternativa o idea mejor?

1 Calcula las sumas de los objetos y averigua su valor.
= 25 =
= 15 =
= 17 =
= =
= =
= = = = =
20 23
15 13 5
= = = = =
= =
= 13 =
= =
= 18 =
= =
1 Recorre el laberinto de nmeros avanzando con el movimiento del caballo

del ajedrez saltando siempre hacia nmeros impares.
Comienza por el nmero marcado en negrita y finaliza en el nmero subrayado.
3 1 7 5 2 4 8 9 0 2 9 2 4 8 6 0 3 1 5
2 0 4 0 1 7 1 2 3 5 6 4 0 2 0 4 5 8 9
4 8 3 2 7 4 8 2 4 3 2 6 5 6 4 2 3 6 2
0 6 7 4 9 4 2 5 1 6 4 0 2 7 8 6 2 4 0
1 2 6 2 4 6 4 2 5 2 8 2 6 8 2 8 6 1 2
8 4 2 0 2 1 3 0 9 7 6 4 1 4 2 4 7 2 0
6 2 8 3 5 4 0 4 6 8 5 3 8 6 1 6 1 0 4
4 6 2 1 2 6 8 6 4 6 2 1 6 0 5 2 7 3 2
9 0 5 9 8 4 6 8 0 2 4 3 9 4 8 4 6 8 9
3 1 9 7 0 2 4 6 8 0 2 6 8 0 2 8 6 6 1
5 1 7 4 2 4 8 9 0 2 4 2 4 8 6 0 3 1 5
2 0 3 0 1 7 1 2 4 8 6 4 0 2 0 4 5 8 9
4 8 3 2 7 4 8 2 4 6 2 1 5 6 4 2 3 6 2
0 6 0 4 9 4 2 5 1 6 4 0 2 7 8 6 2 4 0
1 2 6 2 4 6 4 2 4 2 5 2 6 8 2 8 6 8 2
8 4 2 0 2 1 3 0 2 8 6 4 2 4 5 4 7 2 0
6 2 8 3 5 4 0 4 6 8 5 3 8 6 1 6 1 0 4
4 6 2 1 2 6 8 6 4 1 2 1 6 0 5 2 7 3 7
9 0 5 9 8 4 6 7 0 2 4 8 9 4 8 4 6 8 9
3 2 9 7 0 3 4 6 8 0 2 6 8 0 2 8 6 6 1
1 Hemos ido a la tienda de electrodomsticos y hemos comprado una lavadora por 500 y
una batidora por 50 . He pagado con un billete de 1 000 y me han descontado
la quinta parte de lo que vale la batidora.
La batidora cuesta euros menos que la lavadora.
La batidora cuesta veces menos que la lavadora.

La lavadora es veces ms cara que la plancha.
Por los dos productos he pagado en total .
Me han descontado euros por la batidora.
2 Despus, he comprado dos mantas elctricas. Una costaba 100 y otra, 50 .

Escribe qu se quiere calcular con estas operaciones.
100 50 = 3 50 =
100 : 50 = 100 + 50 =
3 Si he pagado las mantas con el dinero que me ha sobrado despus de la compra

de la lavadora y la batidora, podra comprarme un microondas que vale 320 ?
4 Al salir de la tienda pienso.

Hoy he venido a la compra con .
Me he gastado .
Me han sobrado .
Si en mi trabajo gano 1 500 cada
quince das, cunto tardo en ganar 4 500 ?
.
Cunto dinero me sobra del sueldo del
mes despus de las compras que he hecho
hoy, si adems he comprado pan, carne y
fruta para comer por un valor de 8,57 ?
1 Haz todos los dibujos que se te ocurran a partir de estas formas.

1 Lee el inicio de la historia y escribe una continuacin original.

Como todas las noches, pap subi a mi cuarto para contarme el cuento. Eso no es
nada extraordinario porque desde siempre hemos repetido este momento tan especial
y querido para m. Lo que haca distinta esta noche de las dems era el tiempo.
Durante toda la tarde, el viento haba silbado alrededor de la casa, envolviendo los
rboles, agitando sus hojas y dando la impresin de que haba entrado en casa hasta
meterse debajo de la cama.
La casa, antigua propiedad de mi abuela, estaba siendo agitada con violencia, y ya a lo
lejos, se comenzaba a escuchar el tremendo retumbar de los truenos que, como los
pasos cansados de un gran gigante, se iban acercando acompaados por lo que pareca
el desfile de un milln de tambores...
1 Dibuja las cosas que se mencionan en esta descripcin tal y como te las imaginas.
Aunque los seres humanos siempre han deseado volar, los objetos fueron los primeros en
separarse del suelo. As, el filsofo chino Mo Ti hizo volar una cometa hacia el ao 400 antes de
Cristo. Desde entonces, pasaron ms de dos mil aos hasta ver otro objeto capaz de mantenerse
en el aire. En 1783 los hermanos Montgolfier construyeron un globo de papel y tela, lo unieron
con botones, lo llenaron de aire caliente e hicieron volar en l una oveja, un pato y un gallo. Tras
aquel xito, dos meses despus, ellos mismos volaron en el globo.
En 1900 el alemn Zeppelin invent un dirigible, que era un enorme globo alargado con forma
de pepino, en cuya parte inferior colgaban barquillas en las que poda viajar la gente. Pero, a
causa de varios accidentes, pronto se dej de usar.
Finalmente, en 1903, los hermanos Wright crearon e hicieron volar el primer aeroplano.
Consigui que volara tan solo 50 metros, gracias a sus dos alas rectas
y paralelas y a su hlice, pero fue una distancia suficiente como para considerarlos los padres
de la aviacin.
1 Escribe las semejanzas que encuentras entre cada par de elementos.

1 Responde con originalidad. Qu sucedera si...?

Las armas dispararan flores:
Los das duraran seis horas:
No tuviramos que comer:
Los coches fueran de plstico:
Flotramos en el aire:
Llevramos los ojos donde estn las
orejas: Llovieran espaguetis:
Las moscas hablaran:
Nos visitaran los extraterrestres:
Tuviramos tres brazos:
Todas las farolas se
apagaran: La luna fuera roja:
No tuviramos lengua: El
mar fuera un refresco:
Hubiera dos soles:
La temperatura fuera siempre la
misma: Nunca hubiera noches:
No existieran los coches:

Fichas de activacin
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin...............................................................................................................................................141
2. Memoria...............................................................................................................................................143
4. Orientacin temporal...................................................................................................................149
Ficha 1: Atencin
1 Colorea el vrtice de los ngulos de estas figuras con los colores indicados.
ngulo obtuso > 90, de rojo ngulo recto = 90, de verde ngulo agudo < 90, de azul
2 Prueba ahora cambiando el color de cada vrtice de los ngulos.
ngulo agudo, de rojo ngulo obtuso, de verde ngulo recto, de azul

Ficha 2: Atencin
1 Observa los dibujos y escribe cuntos tamaos distintos hay.
Hay: tamaos distintos.
Hay: tamaos distintos.

Ficha 3: Memoria
1 Memoriza en tres minutos las siguientes fechas.
0 1789 711 1212 1945 1492 1898
1934 2006 1965 1948 1998 2001 1930
2 Oculta con un papel las fechas anteriores y escribe las que recuerdes.
Reglas de oro de la memoria para recordar fechas

Cuenta cuntas fechas tienes que aprender.
Ordnalas en un sentido determinado, por ejemplo, de menor a mayor.
Repasa las fechas en voz alta y despus por escrito.
Ascialas con algo: tu fecha de nacimiento, un nmero de telfono, etc.
Aydate con los dedos para comprobar cuntas vas aprendiendo.
3 Escribe las fechas anteriores ordenadas de menor a

mayor y, en tres minutos, memorzalas.
4 Tapa con un papel las fechas y escribe todas las que recuerdes.
5 Copia las reglas de oro de la memoria para recordar fechas.

Ficha 4: Memoria
1 Aprende de memoria las Comunidades Autnomas de Espaa

teniendo en cuenta las reglas de oro de la memoria.
Reglas de oro de la memoria

para recordar objetos en el espacio
Observa y cuenta cuntos objetos tienes que aprender.
Aprndelos siguiendo un orden determinado. Por ejemplo,
puedes aprender las Comunidades si sigues un orden en
espiral empezando por el exterior, luego por el interior y
aadiendo finalmente las Islas y Comunidades de frica.
Repasa los objetos en voz alta y despus por escrito.
Cantabria Pas Vasco

Asturias Navarra
Galicia
La Rioja
Castilla y Len Catalua
Aragn
Madrid Islas Baleares

Castilla-
Extremadura Valencia
La Mancha
Islas Canarias
Murcia
Andaluca
Ceuta Melilla
2 Observa el siguiente dibujo e intenta escribir el nombre

de todas las Comunidades en una hoja aparte.
Ficha 5: Memoria
1 Trata de aprender de memoria estas palabras en el menor tiempo posible.
contrarreloj eslalon esqus cancha ciclista esquiador
raqueta dobles bicicleta veldromo tenista pista
Reglas de oro de la memoria para recordar palabras

Intenta organizar las palabras y agruparlas en torno a
algo que tenga sentido.
Repsalas en voz alta.
Hazlo despus por escrito.
2 Organiza las palabras segn los siguientes encabezados.

Vers qu fcil es aprenderlas as!
Deportistas Lugares de
competicin
Materiales de juego Tipos de pruebas
3 Memoriza ahora estas dieciocho palabras relacionadas con la cocina:
lavadora tenedor cuchillo silla banqueta estropajo
microondas nevera plato filete mesa bayeta
cuchara vaso fuente pltano sopa jabn

1 Rodea la imagen que se corresponde con el modelo en cada escena.
Modelo
Modelo
Modelo
Modelo
1 Relaciona el nmero de las cuatro figuras que encajan

con la letra correspondiente de la trama.
12
2 10
8
6
9
4
1 3
7 11 13 14
La figura nmero encaja en La figura nmero encaja en
La figura nmero encaja en La figura nmero encaja en
2 Rodea la letra del dibujo que se corresponde con el negativo.
A B
C D E
1 Completa las oraciones con el nmero de caras de

cada una de las siguientes figuras.
Tiene caras. Tiene caras. Tiene caras.

1 Las siguientes historias estn desordenadas. Ordnalas mentalmente

y escribe a continuacin la descripcin de las vietas que faltan.
1
3
1 Tacha en cada lnea la expresin de tiempo que no es igual al resto.
12 das y medio, 300 horas, 12 das y 12 horas, 298 horas
185 minutos, 1 hora y 3 cuartos, 105 minutos, 7 cuartos de hora
2 aos, 17 518 horas, 730 das, 17 520 horas
11 horas, 39 500 minutos, 660 minutos, 39 600 segundos
600 meses, 50 aos, medio siglo, cinco dcadas, 603 meses
reloj, calendario, cronmetro, metro, cuco, segundo, minuto
2 Ordena estas cantidades de menor a mayor, segn su duracin temporal.
ao bisiesto, ao, semestre, dcada, trienio, mes
siglo, milenio, ao, quinquenio, bianual
trimestre, quincena, semana, diez das, 83 horas
6 medias horas, 4 horas, 38 horas, 1 da y medio, 11 horas

1 Numera del 1 al 18 el orden en el que se explica el ciclo del agua.

Al llegar las nubes a lo alto Y vuelve a repetirse El agua caliente del mar
de las montaas, se enfran. todo el ciclo. asciende hacia el cielo
en forma de vapor.
Pero, al volver al ro, el El agua usada en pueblos Desde los embalses, una
agua usada es depurada. y ciudades regresa al ro. parte del agua se potabiliza y
se enva a las poblaciones a
travs de tuberas.
El agua del ro finalmente El primer captulo de Al acercarse al mar, el agua

desemboca en el mar. esta historia tiene depurada y la sobrante se
lugar en el mar. unen con la de otros ros.
El agua depurada se une El fro en las nubes produce El agua de la lluvia

en el ro con la sobrante condensacin y lluvia. desciende por torrentes y
de los embalses. ros o surge en nacederos,
que tambin forman ros.
Este es el ciclo del agua El agua potabilizada llega a El sol calienta el mar.
contado en 18 pasos. los pueblos y las ciudades
para su uso y consumo.
El agua de los ros es Las nubes son empujadas El vapor de agua

embalsada en los por el viento hasta que forma las nubes.
pantanos y embalses. alcanzan las montaas.
1 Escribe de nuevo cada oracin pero empleando las palabras correctas.
El semforo que est en el eje de la plaza est enchufado.
El coche est caminando por el pasillo de la carretera.
La pierna de la mesa est herida y por eso cojea.
El volante del barco no funciona bien y por eso la corriente nos tira al mar.
Este modelo de telfono mvil es muy viejo, ya no se construye.
Me he dado un golpe en la pata con el vrtice de la mesa.
Perdn, me he equivocado, he metido la pierna hasta el final.
No me tomes ms el cabello que a m no me hace sonrer!
Esta cuchilla de afeitar siega bien mi cara, sobre todo debajo de mi hocico.
El hidroavin est aterrizando con delicadeza en el agua.

1 Relaciona con una flecha las dos partes de cada una de las oraciones.
Todos los seres vivos son los que tienen esqueleto.

El reino animal incluye animales respetar a todos los seres vivos.
Los animales vertebrados mohos, setas y levaduras.
El reino vegetal incluye animal, vegetal y el de los hongos.
Para nosotros, el reino de somos seres omnvoros.
Hay tres tipos de hongos: vertebrados e invertebrados.
La vida en la tierra proporcionan oxgeno y alimento.
Hay tres tipos de reinos se llaman herbvoros.
A pesar de ser distintos, debemos plantas con flores y sin flores.
Los animales que comen plantas con inteligencia y moderacin.
Los seres humanos los hongos es el menos conocido.
Las plantas y rboles comenz en el mar.
Debemos explotar los recursos pertenecen a los llamados reinos.
Despus del punto con h.

Antes de p y b se pone son sinnimos.
Cuando echar algo es lo mismo comienzan por mayscula.
Haces todas las cosas no es lo mismo que el acento.
Detrs de un punto y aparte siempre la m, nunca la n.
Todos los nombres propios se pronuncia con mayor fuerza.
Las esdrjulas son las son verbos terminados en -ar.
Casa es una palabra primitiva que tirar no lleva h.
En un diptongo, las vocales indican de dnde procedemos.
Grande, gigante y tremendo ms fciles: todas llevan tilde.
La slaba tnica es quien realiza la accin.
En realidad, la tilde no se escribe ms en la lnea.
Si digo que todas las agudas s siempre viene mayscula.
El sujeto de una frase masculino y femenino.
Hay dos tipos de gnero: no se pueden separar.
Los gentilicios es propio.
Cantar, saltar y navegar porque no deriva de ninguna otra.
Tu nombre llevan tilde, me equivoco.
1 Describe con detalle lo que sucede en esta historia. Presta mucha

atencin a elaborar bien presentacin, nudo y desenlace.
1 Lee con atencin el siguiente texto y aade los signos de

puntuacin necesarios.
Las Olimpiadas se remontan a la antigua Grecia hace miles de aos Por ello
cuando hablamos de las Olimpiadas actuales decimos que son de la era
moderna Las primeras Olimpiadas de la era moderna tuvieron lugar en Atenas
Grecia en el ao 1896 Solamente 14 pases compitieron y la mayora de ellos
apenas contaban con una docena de deportistas cada uno Es evidente que no
tuvieron mucho que ver con lo que hoy en da conocemos con miles de atletas
compitiendo y con la prctica totalidad de los pases del mundo ms de 200
repre-sentados
En aquella primera Olimpiada se celebr la carrera de Maratn La prueba fue

creada para rememorar la gesta heroica del soldado Feidipido quien muri tras
recorrer a pie la distancia que separa el rea de Maratn de Atenas en el ao
490 antes de Cristo para anunciar a los atenienses la victoria militar sobre los
persas El recorrido fue de 40 kilmetros aunque en Olimpiadas posteriores se
alarg hasta los 42,198 km actuales La prueba cont con la participacin de 25
corredores El vencedor fue el griego Spiridon Louis un cartero de 25 aos
Por cierto que el tercer clasificado el griego Velokas fue descalificado por
haber subido a un vehculo que tena escondido en el recorrido No fue el
primer caso de dopaje de la historia pero s su primera trampa
2 Contesta y resuelve las siguientes cuestiones.

Escribe un ttulo adecuado para el texto anterior.
Escribe un resumen del texto.
Por qu crees que compitieron tan pocos atletas y pases

en las primeras Olimpiadas de la era moderna?
Crees que ser cartero ayud a Spiridon Louis a ganar? Por qu?
Quin crees que denunci la trampa de Velokas?

1 Resuelve las sumas teniendo en cuenta estas estrategias.

Cuando sumes dos o ms nmeros, comienza Cuando sumes 9 ms otro nmero, en las unidades
sumando lo que da 10 y luego el resto: el resultado es uno menos que ese nmero:
6 4
6 + 4 = 10 4 + 9 = 13
4 9
+ 5 + 3
1 5 1 6
6 1 5 4 6 9 0 3 5 9 0 1
4 2 3 0 10 = 6 + 4 5 8 3 9 3 4 8 2
+ 5 3 7 6 + 1 2 7 4 13 = 9 + 4 + 7 1 3 8
6 5 3 4 9 1 0 0 1 1 9 3 6 4 0
2 5 0 6 9 8 1 2 1 4 2 7 8 2 0
8 7 0 6 4 3 9 1 2 5 2 1 9 4 5
+ 3 9 1 2 5 + 2 9 9 9 9 + 1 4 2 8 9
1 0 5 0 4 8 3 7 1 5 6 4 2 4 3 5 5 4 6 5 1 2 7 0
5 9 9 5 7 8 3 6 6 8 5 0 1 2 4 2 2 6 9 4 8 8 1 8
2 3 4 5 6 8 9 4 8 5 9 3 0 6 1 6 8 3 9 6 7 5 6 0
+ 5 8 5 2 1 3 1 3 + 2 7 1 3 9 1 6 0 + 1 2 0 4 8 5 9 3
3 4 8 9 0 1 1 5 5 0 3 4 7 6 2 9 4 5 8 5 6 4 7 6
4 9 7 6 7 3 1 0 6 6 4 2 1 7 8 9 5 9 2 1 6 9 0 7
9 6 4 3 2 6 8 4 5 7 3 0 2 9 7 2 1 5 6 7 2 6 4 3
1 0 0 8 6 7 6 3 4 1 1 0 0 5 5 9 1 9 5 1 9 1 3 8
+ 1 4 3 2 8 0 8 7 + 3 6 4 6 5 0 4 8 + 4 3 0 8 7 0 6 9
2 Has empleado alguna estrategia ms? Describe aqu tus trucos.

1 Resuelve las multiplicaciones usando estas estrategias.
Cualquier nmero multiplicado por 1 es ese mismo Si un nmero que multiplicas tiene ceros al final,
nmero: multiplica los nmeros y despus aade los ceros
a la derecha:
64 1 = 64
380 40 = 15 200
Cualquier nmero multiplicado por 0 da siempre 0: (38 4 = 152)
78 0 = 0 Total: 15 200
5 (20 90) + 6 = 3 + (25 80) 400 =
7 + (30 40) 0 = (195 100) + 30 6 =
7 + (55 30) 200 = 8 (60 0) + 8 =
(200 750) + 6 7 = 9 + (43 6) 2 =
6 0 9 0 0 5 2 7 3 5 0 0 6 0 0 2 0 0 0
3 0 7 0 4 0 1 8 2 6 3 0 0 8 0 0
6 0 0 7 3 7 5 0 0 6 0 0 8 0 0 4 5 2 0
4 0 0 5 9 2 0 0 4 4 7 0 9 0 5 0
2 Averigua y escribe el nmero que falta en cada operacin.
40 = 1 200 45 20 =
3 = 180 80 =0
900 670 = 7 000 = 7 000
3 600 900 = 12 = 144

1 Rellena las casillas con la palabra correspondiente a cada definicin.
1. Nmero de gramos de un kilogramo. 11. Nmero de das de febrero en ao bisiesto.

2. Centmetros que contiene un metro. 12. 6 6 16 + 4 6 2 : 6
3. Nmero del quinto mes del ao. 13. Temperatura a la que se congela el agua
4. Nmero que ponemos al sealar. 14. Hora del medioda.
5. Minutos de 900 segundos. 15. Pares de ojos de 14 pares de gatos.
6. Nmero del da de Navidad. 16. Dedos del pie izquierdo.
7. Lados de un octgono. 17. Minutos de una hora y media.
8. El que no gana medalla llega... 18. Esquinas de un baln.
9. Nmero de caras de un cubo. 19. Cuntas botellas de 33 cl puedes rellenar
10. Nmero de dgitos de un reloj digital. con 3 234 l?
1 Completa el final de cada serie con el dato que falta.
1 3 7 15 31 63 127
A P C R E T G V I
6 3 5 2 4 1
18 14 10
5 4 4 3 3 2
1 Aade en las siguientes tablas los signos de las

operaciones de suma, resta, multiplicacin o divisin
necesarios para obtener el resultado indicado. Ten en
cuenta que los signos se repiten solo una vez en cada fila.
5 4 3 16 2= 15
1 6 2 3 0= 5
9 3 5 1 4= 4
6 4 2 3 9= 9
7 3 8 4 5= 18
8 2 2 6 7= 44
1 6 3 8 2= 15
7 9 8 8 4= 69
2 15 6 3 1= 29
8 4 1 6 5= 3
5 3 8 4 2= 6
4 0 4 2 3= 1
3 1 7 2 8= 27
5 2 9 6 3= 17
7 4 8 2 5= 18
8 6 6 9 2= 15
4 5 6 1 3= 23
6 1 7 8 0= 62
1 Lee el comienzo de esta historia, escoge una opcin

para continuar e inventa un final.
Estbamos muy enfadadas. No tenamos batera en el mvil, nos haba
alcanzado la lluvia y estbamos empapadas, nos habamos perdido en medio
del monte, se haba hecho de noche y no tenamos nada para iluminarnos. Lo
nico bueno que nos haba sucedido aquella tarde de excursin tan desastrosa
haba sido encontrar una cueva donde nos habamos refugiado mis amigas
Nuria, Elena y yo.
OPCIN A OPCIN B
De pronto, escuchamos un sonido que Nuria propuso separarnos para intentar
provena del fondo de la cueva: se nos hel la localizar el camino y regresar al camping.
sangre. Pero no pareca ser un ruido animal. Nos repartimos las pocas provisiones que
Qu podamos hacer? Yo tuve una idea... nos quedaban y salimos de la gruta...
1 Observa estos dibujos y compltalos a tu gusto con creatividad.

1 Escribe dentro de los cuadros distintas combinaciones de los nmeros

que aparecen a continuacin para obtener el resultado solicitado.
+12 6 8 +10 +8 19
+18 10 9 1 +2 16
+7 +5 11 +17 4 +20
+3 5 +15 +1 +13 2
+4 +6 +9 3 7 12
+18
+13
1
Resultado = 30
Resultado = 17
Resultado = 25
Resultado = 9
Fichas de activacin
de primaria
Autor
EDELVIVES
ndice
1. Atencin...............................................................................................................................................166
2. Memoria...............................................................................................................................................169
4. Orientacin temporal....................................................................................................................174
Ficha 1: Atencin
1 Encuentra en el siguiente cuadro una frase muy conocida. Para

descubrirla, empieza por la primera letra y luego salta siempre una hasta
llegar al final de la columna. Desde ese punto, vuelve a ascender por
la misma columna y salta despus a la siguiente fila, y as
hasta el final. Despus, contina el mensaje oculto.
E A C S O D L L U A D
T I M D A E E E O P I
L N A T P I E O H N R A
U R R N N U U A R O N
A O N R I J R P O G A D
A E A A U Q Q R E S A
S R O O S O A A M R L
N M L U L A E A P A M
T T N N O Q U S B A A
O A I C A E P P E P U
R E E G L U N O R N H
El mensaje oculto es:
El astronauta
.
Ficha 2: Atencin
1 Cambia los nmeros por las letras en las fichas de domin y

averiguars el contenido del texto.
25 = A 20 = I 10 = Q 7=B 8=J 27 = R
14 = K 5=S 1 = CH 11 = L 23 = T 13 = D
16 = U 24 = E 17 = M 29 = V 6=F 28 = N
18 = G 22 = 21 = X 12 = H 4=O 9=Y
15 = Z 19 = C 2 = LL 3=W 26 = P
23 4 13 4 24 11 17 16 28 13 4 12 25 4 20 13 4 12 25 7
11 25 27 13 24 11 10 16 20 8 4 23 24 26 24 27 4 10 16 20
15 25 5 28 4 23 4 13 25 11 25 18 24 28 23 24 5 24 25 19
25 26 25 15 13 24 27 24 19 4 27 13 25 27 24 11 28 4 17 7
27 24 13 24 11 10 16 20 8 4 23 24 25 28 23 24 5 13 24 26
24 27 13 24 27 11 25 27 25 15 4 28 24 11 5 24 2 25 17 25
7 25 25 11 4 28 5 4 10 16 20 8 25 28 4 9 25 5 16 19
25 7 25 2 4 11 4 2 25 17 4 27 4 19 20 28 25 28 23 24
Ficha 3: Atencin
1 Rodea en cada recuadro los cinco dibujos que sean exactamente iguales.
Ficha 4: Memoria
1 Intenta aprender de memoria los siguientes nmeros en un minuto.
659301872 976287514
2 Oculta con un papel los nmeros anteriores y escribe a

continuacin lo que recuerdes.
Reglas de oro de la memoria para recordar nmeros

Divide los nmeros en pequeos segmentos. Es ms fcil
aprender 923 45 23 06 (segmentado) que 923452306 (entero).
Asocia las numeraciones a algo conocido por ti; por ejemplo:
923: el prefijo de mi ciudad.
45: la edad de mi padre.
23: el nmero del portal en el que vive mi amiga Teresa.
06: ao en el que naci mi hermano Pablo.
Repsalos en voz alta y escrbelos.
3 Aplica lo que se ha hecho en el ejemplo del recuadro a los

dos nmeros que tienes que aprender.
: .
: .
: .
: .
: .
: .
: .
: .
4 Aprende en un minuto los nmeros anteriores, ocltalos y

escrbelos seguidamente.
Ficha 5: Memoria
1 Aprende en el menor tiempo posible los nombres de las provincias.
Regla de oro de la memoria para recordar palabras

Usa una regla mnemotcnica que consiste en crear palabras o
frases con las iniciales de las palabras que tienes que aprender.
Por ejemplo: Huelva: HU; Sevilla: SE; Crdoba: COR; Cdiz: CA; Jan: JA;
Mlaga: MA; Granada: GRA; Almera: AL. Ahora, componemos una frase
Crdoba Jan inventada con las slabas en orden: HUSECOR CAJAMA GRAL o en
Huelva
Sevilla desorden: (H)US CAJA CORAL MAGRA, y esta u otra es
Granada
Almera la frase que nos aprendemos sabiendo la
Mlaga correspondencia entre slabas y provincias.
Cdiz
2 Ahora, crea reglas mnemotcnicas para aprender estas provincias.
Guadalajara
Toledo Cuenca
Ciudad Real Albacete
Len
Palencia Burgos
Zamora
Valladolid Soria
Segovia
Salamanca
vila
1 Observa este dibujo de la conocida Torre Eiffel de Pars. Localiza y

escribe las coordenadas que correspondan a los pequeos fragmentos
que hemos extrado, pero ten cuidado porque algunos estn girados.
A B C D E F G H
1 Observa el modelo y el resto de las figuras y completa las frases.

Si se gira el modelo 180 grados a la derecha, se corresponde
con la figura nmero .

Si se gira el modelo 90 grados a la izquierda, se corresponde

Si se gira el modelo 180 grados a la izquierda, se corresponde

Si se gira el modelo 90 grados a la derecha, se corresponde
Figura 1 Figura 2
Figura 3 Figura 4
1 Sigue las instrucciones y marca el camino que te llevar al tesoro.
Baja del barco en una canoa y ve al norte hasta llegar a la isla del Aire. Bordea
la costa por el noroeste, el norte y el este y dirgete al sur del puerto de la
Calavera, donde podrs desembarcar. Toma el camino ms sinuoso y avanza
tres centmetros al este, tres al norte y dos al oeste. Cruza el puente y toma el
camino del noreste. Al llegar a la fuente, gira a la derecha cuatro centmetros,
desciende al sur seis yluego otro a la izquierda. Marca el punto: ah
encontrars el tesoro.
Isla de Coral
Puerto de
la Calavera
Isla del Aire
2 Describe el camino de regreso al barco.

1 Observa los relojes y responde a las siguientes cuestiones.
A qu hora saldr el avin dentro
de 6 horas y 22 minutos?
Qu hora era hace 85 minutos?
Y cuando las agujas estn simtricas?
Cuntos minutos faltan para el medioda?
Qu hora ser 8 horas y tres cuartos ms tarde?
Cuntos segundos faltan para que sea menos cuarto?
Qu hora es ahora si el reloj que ves se par hace 9 horas y 52 minutos?
A qu hora empec a trabajar si he terminado ahora y he
trabajado durante 11 horas y 49 minutos?
Cuntos minutos habra que adelantar el reloj analgico para que
d la misma hora que el digital?
Y cuntos atrasar el digital para que coincida con el analgico?
Qu hora era hace 45 minutos?
A qu hora las dos agujas quedarn una sobre la otra?

1 Ordena las siguientes oraciones numerndolas.

Lee bien las instrucciones antes de hacer las actividades.
Resuelve tus dudas en un borrador antes de pasar las cosas a limpio.
Cuando vayas a estudiar, hazlo con orden y con sentido.
Termina repasndolo todo para comprobar que est bien.
Comienza por preparar el lugar: apaga la msica y la televisin.
Basta con tener a mano el cepillo y la pasta de dientes.

Si haces esto correctamente, tus dientes estarn siempre sanos.
Comienza por cultivar el hbito de cepillarte bien
despus de cada comida.
La higiene bucal es sencilla e importante de mantener.
Durante tres minutos cepllate los dientes, las muelas y la lengua.
Fre la mezcla en la sartn hasta que est

consistente: ya se puede comer.
Esta es la receta de la tortilla de patatas.
Mientras se enfran las patatas, bates unos huevos
y los mezclas despus con las patatas.
Cuando las patatas se hayan dorado, las sacas de
la sartn. Corta varias patatas en trozos y los fres.
Estos son los pasos para curarte bien una herida.

Despus, scala con una gasa.
Lo primero, lmpiala poniendo la herida bajo un chorro de agua.
Si hace falta, ponte yodo, una tirita, una compresa o una venda.
1 Subraya en rojo las ideas ms importantes del siguiente fragmento.
Hace ms de cuatrocientos aos que Miguel de Cervantes public su obra El

ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha y, desde aquel lejano momento
hasta hoy, dicha obra ha merecido los ms altos elogios.
Don Quijote es un caballero pasado de moda y un loco de pies a cabeza.

Sancho Panza simboliza el aldeanismo, la ignorancia y la simpleza hecha
persona a la vez que cargada de sentido comn. Su inters est gobernado a
partes iguales por el estmago y el dinero.
Dicen que la relacin que se establece entre amo y siervo ha dado lugar a una
de las parejas ms famosas de nuestra historia, hasta tal punto que no se
entiende el uno sin el otro. Ambos son totalmente antagnicos, discuten y hasta
se insultan, mienten y se engaan, pero traban una amistad sin lmites que nace
de una tierna bondad que los hace muy queridos.
La obra est dividida en dos partes: en la primera se cuenta la locura de don

Quijote, la reunin con Sancho y sus dos salidas hacia el sur, hasta que es
devuelto a su hogar. En la segunda parte, se cuenta su tercera salida, esta vez
hacia el norte, hasta llegar a Barcelona. Su regreso finaliza con lo que por
todos es sabido: su curacin mental y muerte.
Las dos partes son muy diferentes entre s. As, en la primera don Quijote y
Sancho salen mal parados de la mayora de sus aventuras. En cambio, en la
segunda parte tienen mejor fortuna y, aunque no faltan las desdichas, en
general son mayores las alegras que las penas. Adems, si en la primera parte
don Quijote es vencido por su imaginacin, en la segunda ve las cosas tal y
como son, mientras que son los dems los que quieren hacrselas cambiar.
2 Haz un resumen con las ideas ms importantes del texto.

1 Completa el esquema a partir del siguiente texto.
Los rganos y partes del cuerpo humano se organizan y agrupan en aparatos.

Disponemos del aparato digestivo, que sirve para asimilar los alimentos. El
recorrido del alimento por el aparato digestivo comienza en la boca, contina
por el esfago y el estmago y llega al intestino, donde se absorbe.
Contamos con el aparato circulatorio para mover la sangre y hacer funcionar el

cuerpo llevando los nutrientes y el oxgeno a todas nuestras clulas. El motor
fundamental es el corazn, que reparte la sangre a travs de venas y arterias.
El aparato respiratorio sirve para respirar, es decir, para capturar el oxgeno del
aire y eliminar el dixido de carbono. Introducimos el aire por la nariz, la
trquea y los bronquios hasta los pulmones, donde se efecta el intercambio de
ambos gases.
Finalmente, hay otros aparatos importantes como el reproductor, que garantiza

la continuidad de nuestra especie creando vida de padres a hijos, y el excretor,
para eliminar las sustancias txicas y de desecho.
1 Adivina qu palabras se esconden detrs de cada una de las

definiciones numeradas del 1 al 16. Escribe sus letras en cada bloque
comenzando por la flecha y en el sentido de las agujas del reloj.
1. Ellas son de cristal y dentro introducimos el vino, por ejemplo.

2. Tienen bombillas y seguro que hay varias para iluminarte en tu casa.
3. Para que las motos funcionen los pilotos las...
4. Las leemos en los peridicos.
5. Tiene grandes muros y torreones.
6. Los cocineros cocinan y los inventores...
7. Es un pas de Europa cuya capital es Berln y rima con Tasmania.
8. Para avanzar debes dar un paso hacia...
9. Suceso en el que mucha gente sufre un accidente o un grave problema.
10.Es el material con el cual estn hechos la mayora de los juguetes.
11. Cuando, en vez de pintar la pared, pongo papel, yo...
12.Los lanzan los submarinos para hundir barcos enemigos.
13.Es un pjaro que sale de ordenar las slabas ba, tros y al.
14.Estos sonidos los emite el toro o una persona muy enfadada.
15.Estn en las instalaciones elctricas. Empiezan por fu y s, acaban por bles.
16.La palabra es forzados. Escribe su definicin o adivinanza:
1 Completa el texto con las vocales que faltan.
.....S D..... F..... C..... L S..... B..... R C..... N .....X .....CT..... T..... D C..... ..... ND..... S..... .....MP..... Z..... R..... N .....
.....T..... L..... Z..... R L..... S PR..... M..... R..... S M..... N..... D..... S, P..... R..... P..... R .....C..... Q..... ..... S.....
.....R..... G..... N S..... L..... C..... L..... Z..... .....N L..... .....NT..... G..... ..... CH..... N....., .....LR..... D..... D..... R D.....
600 .......... S .....NT..... S D..... CR..... ST..... .
.....L .....G..... .....L Q..... ..... L..... S N..... .....STR..... S, S..........MPR..... H..... N S..... D..... R..... D..... ND..... S
Y C.....N GR.....B.....D.....S P.....R L.....S D.....S C.....R.....S.
.....L .....R..... G..... N D..... L..... M..... N..... D..... .....N P..... P..... L T..... MB..... .....N T.....V..... L..... G.....R
.....N CH..... N....., P..... R..... L..... S B..... LL..... T.....S D..... B..... NC..... C..... M.....NZ..... R..... N .....
C..... RC..... L..... R .....N ..... ..... R..... P..... .....N 1661.
2 Una vez descifrado el texto, responde a las siguientes preguntas.

Por qu crees que es difcil saber con exactitud el origen y
la fecha de uso de las primeras monedas?
Cmo pagaba la gente las cosas antes de la invencin de las monedas?
Para qu crees que se graban con dibujos las dos caras de las monedas?
Qu llevan grabadas nuestras monedas actuales?
Dnde se origin la moneda en papel?

Por qu crees que los primeros billetes de banco
comenzaron a circular en el continente europeo?
De qu otra manera podemos pagar las cosas hoy en da?

1 Redacta la misma idea pero con palabras y expresiones distintas.

A lo largo de los meses de marzo, abril y mayo los das son ms largos.
En mi casa vivimos varios vecinos y todos nos llevamos bien.
El jugador desplaz al contrario y, por eso, le pitaron la falta.
El mdico me mir a los ojos y me confirm que me curara pronto.
En la carretera encontramos trozos de una rueda que haba estallado.
Es cierto que hay que mirar la bandera de la playa antes de baarse.
En la octava pgina descubrimos un grabado de un elefante saltando.
Todas las personas nos tenemos que respetar a pesar de las diferencias.
Cuando se acabe la tinta de la impresora, llmame y la cambiamos.
El lavavajillas no funciona y hemos llamado al tcnico para que lo revise.

1 Calcula las sumas y restas teniendo en cuenta estas estrategias.

Cuando sumes o restes cantidades grandes, suma o La resta se comprueba sumando el sustraendo y
resta primero las decenas y luego las unidades: la diferencia:
8
31 + 23 + 12 = 66
2
1. 30 + 20 + 10 = 60 2+6=8
6
2. 1 + 3 + 2 = 6
3. 60 + 6 = 66
2 Comprueba estas restas y seala si estn bien o mal hechas.

7 4 9 0 6 5 9 3 7 4 8 9 0 1 4 0 2 5 1 9 3
3 2 1 5 8 4 9 2 3 4 5 6 7 8 2 4 8 5 9 3 3
4 2 7 4 7 1 0 1 4 0 3 1 2 3 1 5 3 9 2 6 0
B M B M B M B M
3 Resuelve las siguientes operaciones segn las estrategias vistas.
90 + 20 + 6 + 17 = 78 14 5 27 9 =
94 32 40 20 = 78 + 12 + 4 + 57 + 23 =
25 + 42 + 33 + 12 = 83 40 16 12 7 =
88 25 22 10 = 79 + 12 + 34 + 56 + 80 + 10 + 45 =
26 + 41 + 16 + 33 = 90 21 32 20 10 =
69 27 10 3 = 47 + 15 + 97 + 35 + 98 + 11 + 30 =
50 + 70 + 80 + 90 + 3 = 89 24 17 32 5 =
125 73 12 6 = 47 + 54 + 63 + 106 + 71 + 13 =
34 + 87 + 36 + 12 = 15 + 17 + 104 + 10 + 6 + 26 =

1 Lee atentamente las siguientes estrategias y resuelve las operaciones.

4 860 120 1 234 100
Elimina los mismos ceros a la derecha
de los nmeros que vayas a dividir:

1 965 100 846,8 20
8 0 0 04 0 0
00 20
2 110 100 6 630 30
7,49 70 0,002 100

Cuando el dividendo tenga
decimales y el divisor sea la
unidad seguida de ceros, traslada
la coma hacia la izquierda tantos 2,4 10 1 8,0 1 100
lugares como ceros sigan a la
unidad, y ese ser el cociente.
954,3 100
0,083 10 63,18 100
9,543
5 740 10 2 690 1000
2 , 5 61 0 0 0
0,00256
4 260 60 9 361 100
8 800 800 5 250 50 1,68 100
5 800 1000 300,04 1000 2 400 400
2 Qu otras estrategias conoces para dividir ms rpido? Describe tus trucos.

1 Marca con flechas el camino ms rpido que lleva al

tesoro siguiendo las pistas cuyo resultado sea par.
Nmero La mitad Nmero

Dedos 8
de cristales de la mitad de patas
de una mano 4
de las gafas de 24 de 32 sillas
2 ,0 1 7 3 8
Continentes Centsima
El doble de 9 43+97 + 0 ,0 0 3 4 2 240 : 20
de la Tierra parte de 1
1 488 : 48 78 923 413 2 +8 8 : 2 12 1 + 4 Un tercio del 5 +7

4 4 doble de 81 3 3
Nmero 3 5 6 ,1 2 0 1
Antenas Das que tiene
3,56 : 2 de colmillos 0 ,4 3 8 0 Siglo actual
del caracol abril
que tienes
4 decenas, Nmero
Patas de 113
3 unidades, 63 241 540 1 690 : 65 21 2 : 3 + 22 de ojos de
pares de patos
8 decenas 7 piratas tuertos
mayo +
Segundos enero +
de 17 minutos 21 : 3 2 4 + 5 marzo + Cntimos 1 + 9 Puntos
y medio septiembre de 166,273 3 3 de un dado
35 343 Segundos
Minutos
15 docenas de 9 horas,
2 397 : 60 12 979 del da 31 1 736 : 28
de tazas 35 minutos
de diciembre
y 48 segundos
Gramos
7,6 : 0,2 2 891 364 41 + 3 5 2 : 6 1 332 : 36
de 19 375 kg
1 Completa el cuadro de abajo colocando los resultados de

las siguientes operaciones en los espacios de cada fila.
A 60 : 2 + 2 3 17; 3,564 + 2,436; 400 + 123
84 B 9 9 73 + 4 12; 2 268 : 18; 34 3 1
0 8 : 2 C 8 290 6 431; 28 2 + 6 + 5 10
D 78 945 612
E 820 : 20; 429 + 183 + 207 + 44 + 118 + 18; 4 684 958 4 684 957
F 54 100 : 2 + 5; 1 1 : 1 + 1 1; 18 : 9 + 4 2 1; 4,325904 2,325904
6 2 4 1 1
G 1 2 3 4 5 6 7 8 9; 2 + 2 + 2 + 2 + 2
H 1 000 m 8 hm + 1,2 km; 345 cm + 20 mm 1 m + 45 dm
I 2 dal + 9,8 hl 628 l + 259 l; 127 kg + 3 t + 480 hg + 200 dag
I
1 Calcula las sumas de los distintos objetos y averigua su valor.
= 21
volante es
= 20
rueda es
=
reloj es
=
mvil es
= 50
botella es
= = = =
25 36
17 24 21
=
= =
=
=
cuadrado es
23 =
crculo es
24 =
rectngulo es
16 =
tringulo es
=
pentgono es
=
hexgono es
1 Imagina cmo sera el mundo de otro color. Colorea los siguientes dibujos
utilizando colores que no se correspondan con los que conocemos.
1 Utiliza tu imaginacin y tu creatividad y escribe dos

respuestas para estas cuestiones.
Qu sucedera si tuviramos
veinte dedos? 1.
2.
Qu pasara si el agua del mar
fuera dulce? 1.
2.
Qu ocurrira si las moscas fueran tan
grandes como los rinocerontes?
1.
2.
2 Ahora, inventa las preguntas y las respuestas.
Qu sucedera si... ?
1.
2.
Qu pasara si... ?
1.
2.
...Quocurrirasi ?
1.
2.
...Quocurrirasi ?
1.
2.
1 Describe y dibuja dos objetos fabricados con cosas absurdas y originales.

Esta casa tiene: ojos en lugar de ventanas, boca en lugar de puerta, Dibuja aqu tu casa fantstica
paraguas en lugar de tejado, pecas en la fachada, un cigarro en lugar
de chimenea...
Dibuja aqu tu coche fantstico
Este coche tiene: timn en vez de volante, sillones en lugar de asientos,

lmparas de saln y no faros, vidrieras en los cristales, tejas en el techo...

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Activacin

Alberto Cascante Daz

1 Busca y rodea lo miembro de esta familia.

1 Rodea la diecisi diferencia en el dibuj de abaj.

1 Rodea la och naranja que cuelgan de esto rbole.

2 Tacha la nueve hormiga escondida en el paisaje.

1 Tacha el objet que e distint a lo otro do.

1 Colorea a lo cinc nio que se

1 Rodea con el mism color lo cuatr

Lo nombre de tre objeto que son blanco.

2 Colorea l que hay en el saln de tu casa.

1 Copia exactamente igual esto nmero y letra.

2 Ahora, cpialo empezand por el final.

3 Relaciona lo que son iguale.

1 Observa el cdig que se asocia a cada

1D4 3F3 HH7 0L1 A2J PCR 965

4KW Q83 U6Y BXZ GT9 7S2 IE6

1 Dibuja l que le falta a cada imagen.

1 Colorea la pieza que encaja en cada dibuj.

1 Copia la figura. Deben quedar iguale al model.

1 Ordena la vieta escribiend 1, 2, 3 y 4.

1 Escribe en cada caja l que sucede ante y despu.

aplaudir ducharse perr

2 Colorea la palabra que tienen relacin

rueda marte metr calendari litr

1 Escribe un nmer en cada palabra segn

1 Rodea la palabra que mejor completa la oracin.

El cuent me mira gusta regala cuentan

La sopa est congeladaestropeada sucia

2 Observa y subraya la oracin que mejor

El ratn e perseguid por el gat.

1 Colorea el dibuj que mejor se corresponde.

1 Ordena la letra siguiend el orden

3 Haz l que pide el mensaje.

1 Elige y rodea la palabra adecuada.

Pata e a perr com pierna e a

Motor e a coche com pedale e a

Sol e a da com luna e a

2 Dibuja lo sere vivo que han aparecid

1 Resuelve lo crucigrama escribiend lo

1 Colorea segn el cdig. Donde n se

1 Completa la tela de araa con lo nmero

1 Colorea lo cuatr elemento de cada fila

2 Ahora, rodea el que meno tiene que ver

1 Qu cuatr nmero faltan en esta caja si

3 Colorea el nmer que n se repite.

1 Resuelve y colorea la cometa segn el cdig.

1 Inventa un nombre para cada cuadr.

2 Imagina y dibuja l que corresponda.

Jueg con mi amigo. Pase con mi

1 Colorea la vidriera de la catedral de forma

1 Escribe el nombre de cosa que cumplan

2 Dibuja un final para esta historia.

1 Dibuja l que falta en cada imagen.

La ropa del armari. Lo plato para comer.

1 Combina la letra y escribe tre palabra distinta.

2 A qu te recuerdan esta lnea? Escribe.

1 Inventa y dibuja nuevo animale mezcland

1 Observa esta clase. Hay diecisis cosas equivocadas y debes tacharlas.

1 Compara los dibujos y colorea en el de abajo a las personas que se repiten.

1 Cuntos nios puedes vestir igual que el modelo? Marca y escribe.

Pued vestir a nio com el model.

2 Cuntas veces aparece la expresin C89bV4T2XZ escondida en estos

1 Lee, adivina, escribe y dibuja.