Ejemplo

Pregunta de investigacin
De qu manera influyen los estilos de aprendizaje en el rendimiento acadmico de los estudiantes de primer
ciclo de la Universidad Privada del Norte?

Antecedente 1
Autor Ortiz y Canto
Ao (2013)

Determinar la relacin que existe entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes de
Objetivo
diferentes carreras de ingeniera y su aprovechamiento acadmico.

Si bien existen una gran cantidad de posibles causas del bajo desempeo acadmico
(antecedentes acadmicos, falta de motivacin, hbitos de estudio, la familia o situacin
socio-econmica) tambin est presente el estilo de aprendizaje de los estudiantes ya que
si no se conoce como el educando aprende es complicado disear estrategias para
adaptar el contenido o tema a su estilo. Se administr el Cuestionario Honey Alonso de
Resumen
Estilos de Aprendizaje (CHAEA) a una muestra de 170 estudiantes de cuatro carreras de
ingeniera del Instituto Tecnolgico de Motul, Mxico. Se encontr que el estilo de
aprendizaje predominante fue el reflexivo, lo que permite considerar que los estudiantes
tienden a ser receptivos y analticos, tienen facilidad para aprender y expresarse en lo
relativo a anlisis, tratamiento de datos, etc.

Al determinar el tipo de estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes, se podr

implementar las estrategias y recursos a utilizar en el aula con el nico fin de contribuir a
Relacin
la mejora del rendimiento acadmico de los estudiantes, es decir contribuir en su
aprendizaje.

Referencia
Ortiz, A. y Canto, P. (2013). Estilos de aprendizaje y rendimiento acadmico en estudiantes de ingeniera en
Mxico. En Revista Estilos de Aprendizaje. 11(11) pp. 1-23. Recuperado de
http://www2.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_11/articulos/articulo_11.pdf
Redaccin del antecedente:

Ortiz y Canto (2013) en su investigacin para determinar la relacin que existe entre los estilos de
aprendizaje de los estudiantes de diferentes carreras de ingeniera y su aprovechamiento acadmico, indican
que si bien existen una gran cantidad de posibles causas del bajo desempeo acadmico (antecedentes
acadmicos, falta de motivacin, hbitos de estudio, la familia o situacin socio-econmica) tambin est
presente el estilo de aprendizaje de los estudiantes ya que si no se conoce como el educando aprende es
complicado disear estrategias para adaptar el contenido o tema a su estilo. Utilizaron el Cuestionario Honey
Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) a una muestra de 170 estudiantes de cuatro carreras de ingeniera
del Instituto Tecnolgico de Motul, Mxico y encontraron que el estilo de aprendizaje predominante fue el
reflexivo, lo que permite considerar que los estudiantes tienden a ser receptivos y analticos, tienen facilidad
para aprender y expresarse en lo relativo a anlisis, tratamiento de datos, etc. Es as que al evaluar las
caractersticas que se evidencian en cada uno de los estilos de aprendizaje y al determinar el tipo de estilo de
aprendizaje predominante en los estudiantes, se podr implementar las estrategias y recursos a utilizar en el
aula con el nico fin de contribuir a la mejora del rendimiento acadmico de los estudiantes, es decir
contribuir en su aprendizaje.