一年级艺术教育(美术

)

全年教学计划

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (Bahasa Seni Visual) 。 Minggu 模组:制图 2.多样式(图形和线条) 2.图形— 有机图、几何图 Tahun 1 主题:人造物品 4.1 创意表达 .视点 .1 美术应用 • 美术元素(Unsur Seni) Transisi 活动:绘画 3.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线 .空间— 幻觉空间 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美学感知 1.材料:图画纸、铅笔、颜色笔 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:无 .1.形状— 幻觉形状 题目:我的家 .1 美术鉴赏 . 一年级艺术教育(美术) 全年教学计划 第一学期 周次/日期 领域 内容标准 学习标准 备注 1-2 单元:二(我的家) 1.1.

1. 3.对称、平衡 题目:新年快乐 .多样式(图形) 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 • 3-4 单元:四(新年快乐) 1.1 美术应用 • 美术元素(Unsur Seni) 制作物品 .1.材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .工具:剪刀、筷子 .1 美术鉴赏 • 创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 创意表达 活动:挂饰 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 1.图形— 有机图、几何图 4.1.1 美学感知 (Bahasa Seni Visual) 。 模组:塑造模型与 2.线条— 直线、曲线、斜线 3.1.

1 美学感知 1. .1 美术鉴赏 主题:人造物品 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制作艺术品 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 5-6 单元:六(吹吹乐) 1.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1.线条— 放射线 .1 创意表达 活动:吹画 • 美术元素(Unsur Seni) 4.多样式(颜色) .和谐(形状、颜色) .1.1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 与设计图 3.统一 2.1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 题目:挂袋 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .折剪、绘画 3.

1.1 创意表达 主题:人造物品 4.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) .1.1.1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 活动:拓印 3.图形— 几何图、有机图 题目:扑满 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 理) 模组:制图 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 7-8 单元:八(独特的纹 1.工具:水彩笔、调色盘 . • 认识和说明各种美术媒材 .1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.吹画 3.材料:水彩、纸盘、吸管 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .纹理— 显见纹理 .

1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .统一 2.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.材料:彩笔、A4 纸、颜色笔 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 .1.1.和谐(纹理、形状) . • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 9 单元: (海底世界) 1.拓印 3.1 美学感知 1.多样式(颜色) .工具:钱币 .1.

图形— 有机图 题目:海底世界 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 10 单元:十二(动物乐园) 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 . 模组:制图 2.统一(图形) 2.材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:塑造模型与 .1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 活动:喷画 3.1.1.工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .空间— 幻觉空间 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.1.1 创意表达 主题:大自然 4.喷画 3.多样式(图形) .1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) .

3 艺术课业 3.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .1.1 创意表达 主题:大自然 4.1. 制作物品 2.剪贴 3.工具:剪刀 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 活动:玩偶 3.1.1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: .平衡、对称(动物的面部、身体) 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 11-14 期末艺术课业 3.图形— 有机图、几何图 题目:动物园 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .3.

音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击乐 器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .确定(地点、日期、时间) .1.1 美学感知 1.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) . 学生布置美术街及展览美术作品 . 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美术 街 的摆设方式、美术作品的后期制作) .活动主题 . (欢乐美术馆) 第一周:班级会议 讨论: (美好的音乐会) .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 . 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目 - 。 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 15 单元:十四 1.

材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .线条— 羽状线 活动:装饰品 .统一(图形) 2.图形— 有机图 主题:人造物品 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .折剪、剪贴 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 • .1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 (我的传统装饰) 3.1.工具:剪刀 . 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .和谐(图形) .1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) 艺品 .1 创意表达 模组:认识传统手工 4.对比(颜色) 题目:传统项链 .1.

和谐(图形) .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 活动:蜡染 3. 4.工具:水彩笔、调色盘 .图形— 有机图 .多样化(图形) .视点(蝴蝶图形) .线条— 曲线 题目:美丽的花与蝴蝶 .1.1 美学感知 1.对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 16 单元:十六 1.1.1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) .颜色—色(基本色)、间色(合成色) • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1 创意表达 主题:人造物品 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (美丽的巴迪) 模组:认识传统手工艺品 2.对比(颜色) .

1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 . .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 17 单元:十八 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (独一无二的 扎染布) 2.1 美学感知 1.1.1.绘图、蜡染 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.

1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 .材料:水彩 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) 活动:扎染 .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 主题:人造物品 • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 . 模组:制作艺术品 3.1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .1 创意表达 与设计图案 4.扎染 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.对比(颜色) 题目:壁饰 2.1.1.

颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) • 创作原理(Prinsip Rekaan) .1.材料:水彩、画纸 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.工具:水彩笔、调色盘 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 活动:盖章 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 美学感知 1.1.盖章 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.18 单元:二十(小小鞋印) 1.1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) 题目:生日卡片 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 .1.1 创意表达 主题:人造物品 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 2.和谐(图形、颜色) 2.

1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .形状(具体形状) 主题 .3.剪贴 • 有创意地选择及运用材料 • 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 • 应用视觉艺术语言创作 4.1.3 艺术课业 3.材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子 • 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美学感知 1.1 美术应用 (Bahasa Seni Visual) 。 模组:塑造模型与 3. 19 单元:二十二 1.空间(具体空间) 题目:我的城市, • 创作原理(Prinsip Rekaan) 我的代步工具 .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (我的市, 我的代步工具) 2.1 美术鉴赏 • 美术元素(Unsur Seni) 活动:模型 .1 创意表达 制作物品 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 • 展示作品 • 欣赏与评述自己与同伴的作品 20-23 期末艺术课业 3.工具:剪刀 .对称、平衡 2.1.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 • 认识和说明各种美术媒材 .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: .

学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) . 音乐会 (习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲乐器、排练 舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .活动主题 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 . 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .(欢乐美术馆) (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .确定(地点、日期、时间) . 学生布置美术街及展览美术作品 .