El ser humano sabe hacer de los obstculos nuevos caminos, porque a la vida le basta el espacio

de una grieta para renacer...

Ernesto Sbato.

COMO SE CONTEMPLA EN EL DISEO CURRICULAR LA

ENSEANZA DE ESTAS FAMILIAS EN LA ESCUELA

Es innegable la importancia que tiene la familia para la supervivencia del

individuo y el moldeamiento de su personalidad. Esta ha demostrado su gran
adaptabilidad para adecuarse a las continuas transformaciones sociales; con
todas sus limitaciones, la familia desempea -y lo seguir haciendo- un rol
fundamental para la supervivencia y el desarrollo de la especie humana.

El concepto del papel de la familia varia segn las sociedades y las culturas. No
existe una imagen nica ni puede existir una definicin universalmente
aplicable, es as que en lugar de referirnos a una familia, parece ms adecuado
hablar de "familias", ya que sus formas varan de una regin a otra y a travs
de los tiempos, con arreglo a los cambios sociales, polticos y econmicos.

La familia es una unidad de convivencia en la que se ponen los recursos en

comn, entre cuyos miembros hay una relacin de filiacin o matrimonio, ya
no es un esquema necesariamente padre - madre - hijos". Ahora existen otras
formas de familias; los divorciados/as con hijos, las mujeres con hijos que no
se casan, las mujeres que voluntariamente no tienen hijos o aquellas quienes
deseando no pueden tenerlos; los hombres o mujeres solos/as que adoptan
hijos, etc.

Funciones de la Familia:

Cada persona tiene necesidades que debe satisfacer y que son muy
importantes para su calidad de vida. La familia es el primer lugar en donde el
nio aprende a satisfacer esas necesidades que, en el futuro, le servirn de
apoyo para integrarse a un medio y a su comunidad. Una de las funciones ms
importantes de la familia es, en este sentido, satisfacer las necesidades de sus
miembros.
Adems de esta funcin, la familia cumple otras funciones, entre las que podemos
destacar:

1. La funcin biolgica, que se cumple cuando una familia da alimento, calor y

subsistencia.
2. La funcin econmica, la cual se cumple cuando una familia entrega la
posibilidad de tener vestuario, educacin y salud.
3. La funcin educativa, que tiene que ver con la transmisin de hbitos y
conductas que permiten que la persona se eduque en las normas bsicas de
convivencia y as pueda, posteriormente, ingresar a la sociedad.
4. La funcin psicolgica, que ayuda a las personas a desarrollar sus afectos, su
propia imagen y su manera de ser.
5. La funcin afectiva, que hace que las personas se sientan queridas,
apreciadas, apoyadas, protegidas y seguras.
6. La funcin social, que prepara a las personas para relacionarse, convivir,
enfrentar situaciones distintas, ayudarse unos con otros, competir, negociar y
aprender a relacionarse con el poder.
7. La funcin tica y moral, que transmite los valores necesarios para vivir y
desarrollarse en armona con los dems.

Todas las personas, especialmente los nios, necesitan que la familia a la que
pertenecen cumpla estas funciones. Es tarea de cada miembro de la familia hacer todo
lo posible para lograr esto.

Cmo afecta el hecho de pertenecer a una familia no nuclear en

el rendimiento escolar de los alumnos?

ENTORNO FAMILIAR
Es el primer y ms importante espacio para el desarrollo social del nio. En la familia se
desarrollan las habilidades y capacidades pro-sociales del recin nacido. Esto facilitar su
integracin al mundo social. En el contexto de la familia la mayora de nios establecen sus
primeros vnculos socio-emocionales los cuales proporcionaran las bases de seguridad que
necesitan para explorar el mundo que los rodea y para el desarrollo de sus posteriores relaciones
interpersonales.

El entorno es lo que rodea a un individuo, formando parte de l. Una persona se mover en

diferentes entornos a lo largo de su vida. Los ms importantes son: laboral, familiar y educativo 36
El entorno familiar marcar las convicciones sociales y morales de la persona, determinando su
moral en un futuro como adulto. El educativo le formar para su desenvoltura en la sociedad. En
laboral marcar su nivel econmico.

El entorno familiar hace a la persona, no los centros. La familia es el pilar emocional del nio y la
base de sus valores fundamentales para su evolucin interior.
Tambin se puede sealar que el entorno familiar es el conjunto de relaciones que se establecen
entre los miembros de una familia que comparte el mismo espacio. Cada familia vive y participa en
estas relaciones de una manera particular, de ah que cada una desarrolle unas peculiaridades
propias que le diferencian de otras familias. Pero el entorno familiar, sea como sea la familia, tiene
unas funciones educativas y afectivas muy importantes, ya que es parte de la base de que los
padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento
es aprendido en el seno de la familia.

Los padres, en su mayora, creen que la educacin integral, aprendizaje y el buen rendimiento
escolar depende, nicamente, de la escuela y sus docentes; y, que su nico rol como padres es el
de entregar los materiales que requieren sus hijos para sus labores escolares, sin considerar que
esta falta de inters existente en su entorno familiar es el inicio para que se sientan desmotivados
en su educacin afectando su rendimiento escolar.

En la actualidad los padres y madres de familia dan muy poca importancia a la educacin bsica,
no comprenden que la mejor educacin es la que se da en los primeros aos de estudios, all se
forma como estudiante adems como entes de la sociedad y all es donde ms se necesita la
presencia de los padres y madres porque son los encargados de dirigir la educacin y el
cumplimiento diario de las tareas en el hogar.

Hace tiempo atrs la educacin era muy diferente los padres y madres de familia tenan menos
educacin que los padres actuales pero se preocupaban mucho de la educacin de sus hijos,
visitaban la escuela con mucha frecuencia, dialogaban con los maestros sobre el avance de la
educacin de sus hijos, eran permanentemente colaboradores, ms hoy al parecer el trabajo y la
supervivencia han restado importancia en la educacin de los hijos, ocasionando que en la escuela
y el hogar de los nios no exista el involucramiento y compromiso de los padres y madres de
familia para contribuir a mejorar el entorno familiar, los niveles de aprendizaje y rendimiento
escolar de los nios y nias.

Un entorno familiar desordenado es una causa fundamental para que el comportamiento de los
nios y nias sea anormal, ya que enfrentan diariamente la falta de calidez de sus padres y esto les
hace actuar de modo diferente e inapropiado en la escuela, tener mal comportamiento, ser
tmidos y tristes, entre otros aspectos.