DATOS INFORMATIVOS

Institucin educativa: CLEOFEL AREVALO DEL AGUILA

Grado escolar: 3 GRADO

Turno: MAANA

Responsable:

Temporalizacin: 4 SESIONES

PRESENTACIN

El presente trabajo de intervencin de la dislexia correctivo en el rea curricular de

comunicacin integral: lectura y escritura; surge de la identificacin de las necesidades
educativas observadas en los alumnos del nivel primaria, las mismas que le dificulta el
aprendizaje de los contenidos terico practico que se espera que los estudiantes alcancen una
vez culminado su ciclo escolar en el nivel primaria.

El presente programa de intervencin psicopedaggica correctivo en rea de comunicacin

integral, consta de 02 objetivos generales que refieren al desarrollo de las destrezas y
habilidades cognitivas que se requieren en el aprendizaje de lectura y escritura.

Asimismo, nuestro principal objetivo no es descartar o no el diagnstico de dislexia, sino

encontrar las vas para poder establecer un tratamiento efectivo, que, adems, a corto plazo,
descartar o corroborar el diagnstico, por cada sesin de trabajo, los mismos que se
encuentran debidamente secuenciados en orden de dificultad creciente y en atencin a los
resultados obtenidos en la evaluacin.

Cada sesin de trabajo personalizado de acuerdo a la edad cronolgica, intereses y

necesidades de los estudiantes; provee un espacio de tiempo que ira de 45 a 90 minutos de
extensin previendo para cada una de ellas recursos y materiales que segn el objetivo de
sesin e indicadores de evaluacin establezcan para el logro de los aprendizajes esperados.

FINALIDAD

El presente programa de intervencin psicopedaggica correctivo en el rea curricular de

comunicacin integral, tiene por finalidad el desarrollo de las habilidades y destrezas motoras
y cognitivas que todo estudiante debera poseer como prerrequisito para el aprendizaje
exitoso de la lectoescritura especficamente en la la comprensin lectora, la ortografa y la
escritura, elevando as su autoestima acadmica y su actitud frente al rea de comunicacin
integral y la compresin lectora.

Objetivos generales

Ejercitar las habilidades y destrezas cognitivas que intervienen en el aprendizaje de la lectura y

escritura: atencin, concentracin, memoria, percepcin visual y auditiva de la comprensin
lectora, ortografa, escritura.

Objetivos especficos

Mejorar la atencin y la motivacin del nio

 Desarrollar habilidades sensomotoras fundamentales por medio del proceso lector.
Desarrollar la capacidad de superacin ante el fracaso y la frustracin.
Mejorar la compresin lectora.

Datos generales

Introducion

Justificacin

obejticos