4ans B1

Experiencia de aprendizaje
Nos gusta el colegio Un gigante!
Alguien
Quin habr viene!
dentro?
Buenos das
a todos!
Uf, menos mal
era la maestra!
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Destrezas:
Incrementar su campo de
interrelacin con otras personas
a ms del grupo familiar
y escolar, interactuando
con mayor facilidad.
Comunicar algunos datos
de su identidad como: nombres
completos, edad, nombres
de familiares cercanos, lugar
donde vive.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Comprensin y expresin del lenguaje/Convivencia
Nublado
Santillana. Casa del saber 4 aos
Lluvioso
Indicadores de logro:
Interpreta y describe Actividades de desarrollo
imgenes de su entorno. Observa la escena y responde: Quines aparecen en la lmina? A dnde llegan las personas
Comunica oralmente que aparecen en la pgina? Qu llama la atencin de los nios? Qu crees que observan los nios
sus datos personales. por debajo de la puerta? Quin los recibe?
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Nombre: Comprensin de la imagen
Sucedi el primer da
Qu escenas pertenecen a la narracin anterior?
Qu crees que vieron los nios y las nias por debajo

de la puerta?
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Destrezas:
Describir oralmente imgenes
grficas y digitales, estructurando
oraciones ms elaboradas.
Responder preguntas sobre
un texto narrado por el adulto,
relacionadas con los personajes
y acciones principales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Describe imgenes con
oraciones completas.
Responde preguntas sobre Actividades de desarrollo
una imagen observada.
Observa las escenas y narra lo que sucede en cada una.
Marca las escenas que responden las preguntas.
Explica por qu no marcaste algunas escenas.
Con tus padres, comenta cmo fue el primer da que fuiste a clases.
10
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Nombre: Todos tenemos un nombre Produccin de textos
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Destrezas:
Comunicar algunos datos
de su identidad como: nombres
completos, edad, nombres
de familiares cercanos, lugar
donde vive.
Identificar sus caractersticas
fsicas y las de las personas
de su entorno como parte del
proceso de aceptacin de s
mismo y de respeto a los dems.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Comprensin y expresin del lenguaje/Identidad y autonoma
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicadores de logro: Actividades de desarrollo

Escribe nombres
Observa a estos nios y nias y seala alguna caracterstica especial para que descubras sus nombres.
con su propio cdigo.
Juega a escribir sus nombres.
Reconoce que debe ser Dibjate y juega a escribir tu nombre.
respetado y escuchado. Pide a un adulto que transcriba los nombres que escribiste.
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Nombre: El secreto de Oto Comprensin del texto
Quin es Oto?
Qu sucede en estas escenas?
13
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Destrezas:
Relatar cuentos, narrados
por el adulto, manteniendo
la secuencia, sin la ayuda
del paratexto.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Comprensin y expresin del lenguaje
Responde preguntas sobre Actividades de desarrollo
los personajes principales
Observa y comenta: Qu observas en la pgina? Sabes los nombres de los personajes que aparecen
del cuento.
en la pgina? Qu crees que debes hacer en esta pgina?
Relata un cuento con sus Observa los personajes de la parte superior de la pgina y pinta el personaje que responde la pregunta:
propias palabras manteniendo Quin es Oto?
la secuencia. Observa las escenas y cuenta la historia El secreto de Oto con tus propias palabras.
14
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Nombre: Conciencia semntica
Mis amigos y amigas
Pepe lee un . Mateo pinta un .
Ins recorta una . Sara dibuja un .
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Destrezas:
Describir oralmente imgenes
grficas y digitales, estructurando
oraciones ms elaboradas
que describan a los objetos
que observa.
Expresarse utilizando oraciones
cortas y completas manteniendo
el orden de las palabras.
Comunicarse por medio de
dibujos de objetos con detalles
que los vuelven identificables,
como representacin simblica
de sus ideas.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Actividades de desarrollo
Se expresa utilizando oraciones Observa y describe qu ves en la lmina: Reconoces algunas letras? Las has visto antes?
que tienen orden y sentido. Escucha cada frase que lee tu maestra e imagina cmo contina.
Lee las oraciones con ayuda de tu maestra y dibuja las figuras que las completan.
Realiza la lectura de imgenes Intenta leer las oraciones sin ayuda.
y expresa su comprensin.
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Nombre: Lectura
Ratn Muy Alto y Ratn Muy Bajo

3 Los dos amigos iban a la escuela y solan
1 Haba una vez dos ratones que eran buenos pasear juntos.
amigos: Ratn Muy Alto y Ratn Muy Bajo.
Hola, flores!
Hola, races!
2 Cuando lean un libro, decan: 4 Cuando iban a una tienda de muebles, decan:
Hola, dragones! Hola, bal!
Hola, cofre!
Hola, tiburones!
17
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Destreza: Contar un cuento con
base en sus imgenes a partir de la
portada y siguiendo la secuencia
de las pginas.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Narra una historia en secuencia
con sus propias palabras.
Lee el ttulo del cuento e imagina de qu trata la historia.
18
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Nombre: Lectura
5 Cuando iban por un camino, decan: 7 Cuando pas la tormenta, Ratn Muy Alto
levant a Ratn Muy Bajo para que mirara
por la ventana y juntos dijeron:
Hola, arcoris!
Hola, tren!
Hola,
rieles!
6 Un da a los dos ratones les pill una tormenta. Arnold Lobel.
Funcin
Hola, gotas Este cuento
del texto
de lluvia! me pareci:
Divertir.
Hola, charcos!
Informar.
Expresar.
19
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Destrezas:
Contar un cuento con base
en sus imgenes a partir de la
portada y siguiendo la secuencia
de las pginas.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Realiza predicciones sobre
la lectura.
Responde preguntas sobre
un cuento escuchado. Actividades de desarrollo
Ahora, observa las imgenes de la pgina e imagina cmo contina la historia Ratn Muy Alto y Ratn
Muy Bajo.
20
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Nombre: Comprensin del texto
Comprendo el cuento
Qu sucedi primero?
Qu sucedi al final?
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Destreza: Responder preguntas
sobre un texto narrado por
el adulto, relacionadas con los
personajes y acciones principales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Responde preguntas sobre
un cuento escuchado.
Observa las escenas, comenta lo que sucede en cada una de ellas y marca con X la respuesta.
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Nombre: Conciencia lxica
Cmo son?
Cmo es Ratn Muy Alto?
Cmo es Ratn Muy Bajo?
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Destreza: Expresarse utilizando
oraciones cortas y completas
manteniendo el orden
de las palabras.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica el nmero de palabras
que tiene una cadena sonora.

Observa los personajes y describe cmo son.
Cules son las diferencias entre Ratn Muy Alto y Ratn Muy Bajo? Comenta con un compaero.
Qu podras decir de Ratn Muy Alto y de Ratn Muy Bajo? Pinta un por cada palabra que pronuncies.
En casa, juega a decir otras ideas sobre estos personajes y cuenta las palabras que pronunciaste.
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Nombre: Vocabulario
Lo que tiene mi centro infantil
tijeras pinturas canicas crayones
25
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Destreza: Expresarse oralmente
pronunciando correctamente
la mayora de palabras.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Utiliza el vocabulario nuevo
en sus conversaciones.
Tapa con fichas todas las imgenes de esta pgina y nombra las cosas que hay en tu centro infantil.
Luego, observa los objetos de esta lmina, di sus nombres y marca los que hay en tu centro.
26
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Nombre: Produccin de texto
Las cosas de mi clase

Qu objetos van en cada lista?
Muebles tiles escolares
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Destreza: Comunicar de manera
escrita sus ideas intentando imitar
letras o formas parecidas a letras.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Escribe una lista de palabras
con su propio cdigo.
Observa los objetos de la pgina anterior y nombra los que son muebles. Luego, los que son tiles escolares.
Utiliza las pegatinas, colcalas sobre el punto rojo y organiza las listas de muebles y de tiles escolares.
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Nombre: Datos personales
Mis datos
Es la habitacin de:
Mi foto Mi familia
Te n g o
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Destreza: Comunicar algunos
datos de su identidad como:
nombres completos, edad,
nombres de familiares cercanos,
lugar donde vive.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Relaciones con el medio natural y cultural/Identidad y autonoma
Lluvioso
Indicador de logro:
Menciona correctamente
sus datos personales.
Observa y comenta: Qu lugar es? Qu elementos ves en la pared? Y en la puerta? Qu hay encima
de la mesa de noche?
Escribe tu nombre en el cartel de la puerta.
Pega tu foto en el cuadro pequeo y dibuja a tu familia en el cuadro grande.
Escribe tu edad en el cuadro que est encima de la mesa de noche.
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Nombre: Identidad sexual
Nio o nia?
cabeza cabeza
brazo brazo
pene vagina
pierna pierna
pie pie
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Destreza: Demostrar curiosidad
por las caractersticas fsicas
(genitales) que le permiten
reconocerse como nio o nia.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica a los nios o nias

segn su sexo.
Menciona caractersticas propias
relacionadas con el sexo. Actividades de desarrollo
Observa y comenta: Cul es como t: el nio o la nia? En qu se diferencian los nios de las nias?
Nombra las partes del cuerpo de la nia y del nio.
Recorta prendas de vestir de nia y de nio de revistas. Pgalas al lado del nio o de la nia
segn corresponda.
Dibjale ropa al nio o nia que es como t. Luego, pinta.
32
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Nombre: Gustos y preferencias
Qu te gusta?
Me gusta
33
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Destreza: Tomar decisiones
con respecto a la eleccin
de actividades, vestuario, entre
otros, en funcin de sus gustos
y preferencias, argumentando
las mismas.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Menciona sus gustos

y preferencias y respeta
los de los dems.
O
bserva y comenta: Qu objetos ves? Cul es tu prenda de vestir favorita? Qu color te gusta ms?
Cul es el juguete con el que ms te diviertes? Cul es tu plato de comida preferido?
Dibuja en cada recuadro lo que ms te gusta segn el objeto que representa cada preferencia: ropa, color,
juguete y comida.
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Nombre: Diferencias
Cmo somos?
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Destreza: Identificar sus
caractersticas fsicas y las de las
personas de su entorno como
parte del proceso de aceptacin de
s mismo y de respeto a los dems.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Identifica y menciona los
principales rasgos fsicos

de las personas del entorno. Actividades de desarrollo
Respeta y comparte
Observa y describe la lmina: Quines se encuentran en ella? Cmo son los nios y las nias?
con todos por igual.
En qu se diferencian? Hay igual nmero de nios que de nias?
Dibuja lo siguiente: Anteojos para la nia de pelo caf. Un gorro para el nio de pelo negro lacio. Aretes
para la nia de pelo negro rizado. Una flor para la nia de pelo negro lacio. Pecas para el nio pelirrojo.
Un lazo para la nia de pelo rubio. Unos audfonos para el nio de pelo negro crespo. Un lunar junto
a la boca de la nia pelirroja. Una letra en la camiseta del nio sin pelo. Un sombrero para el nio
de pelo rubio.
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Nombre: Discriminacin de sonidos
Cmo suenan?
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Destrezas:
Establecer comparaciones
entre los elementos del
entorno a travs de la
discriminacin sensorial.
Explorar e identificar los
diferentes elementos y
fenmenos del entorno
natural mediante procesos
que propicien la indagacin.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Relaciones con el medio natural y cultural
Lluvioso
Observa la lmina y nombra lo que ves.
Diferencia los sonidos fuertes
Imita, en voz alta, los sonidos que producen los objetos y los animales.
de los suaves.
Reproduce otros sonidos que hayas escuchado.
Indaga informacin sobre Colorea con amarillo el crculo que rodea a los elementos que emiten un sonido fuerte; y con azul,
los fenmenos naturales. los que emiten un sonido suave.
Junto a tu familia, juega a imitar otros sonidos que escuches en casa.
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Nombre: Cuidados
Lectura dedel
imgenes
cuerpo
Cmo cuidas tu cuerpo?
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Destreza: Practicar con
autonoma hbitos de higiene
personal como lavarse las
manos, los dientes y la cara.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Practica hbitos de higiene y
cuidado personal. Identifica y
nombra algunas enfermedades

relacionadas con la falta
de higiene.
Observa las escenas y comenta: Qu hace cada nio y nia de la lmina? Cules de estas acciones
crees que ayudan a cuidar de nuestro cuerpo? Qu situaciones te parecen peligrosas? Comenta con un
compaero o compaera.
Dibuja una en las situaciones que te pueden causar dao y una en aquellas que son buenas
para tu cuerpo.
Conversa en casa, con tu familia, sobre situaciones que ponen en riesgo nuestro cuerpo.
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Nombre: Hbitos de higiene
Hbitos de higiene
Despus
de haber comido,
limpia tus dientes
con pasta
y cepillo.
Despus del
bao usar,
tus manos
con jabn
has de lavar.
41
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Destreza: Practicar con
autonoma hbitos de higiene
personal como lavarse las
manos, los dientes y la cara.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Se lava las manos, los dientes
y la cara con autonoma.
Observa a la nia: Qu est haciendo en cada escena? En qu lugares est? Escucha los textos para
memorizarlos: Qu objetos de higiene se nombran? Seala el que se nombra en cada caso. Responde
Qu hace la nia en cada escena? Cul representa lo que debe hacer la nia despus de comer?
Y lo que debe hacer despus de ir al servicio higinico?
Coloca las pegatinas donde corresponda para completar las secuencias.
Encierra los objetos de higiene que se utilizan en cada caso.
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Nombre: Con tus manos Cancin
Saco mis manitos. Las hago bailar.
Las cierro. Las abro.
Las vuelvo a guardar.

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Destreza: Reproducir
trabalenguas sencillos,
adivinanzas, canciones
y poemas cortos, mejorando
la pronunciacin y potenciando
su capacidad imaginativa.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Ejercita su memoria auditiva

al aprender una cancin.
Observa las imgenes e imagina lo que quieren decir.
Escucha la cancin que canta tu maestra o maestro. Repite y aprende la cancin.
Responde: Qu parte del cuerpo se nombra en la cancin anterior?
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Nombre: Poema
La escuela de las flores
En medio del prado

hay una escuela
y una margarita
es la maestra.
Gloria Fuertes.
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Destreza: Reproducir trabalenguas
sencillos, adivinanzas, canciones
y poemas cortos, mejorando
su pronunciacin y potenciando
su capacidad imaginativa.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Relaciones con el medio natural y cultural
Recita poemas sencillos

con buena pronunciacin
y capacidad imaginativa.
O
bserva la imagen de la lmina y descrbela.
E scucha los versos que lee tu maestro o maestra y responde: Quin es la maestra? Dnde est
ubicada la escuela? Quines sern los estudiantes?
D ibuja la escuela y los estudiantes de la margarita. Coloralos.
46
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Nombre: Oficios
Las personas que trabajan en la escuela
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Destreza: Identificar instituciones
y profesiones que brindan servicios
a la comunidad y los roles que
ellos cumplen.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Relaciones con el medio natural y cultural/Convivencia
Indicador de logro:
Identificar valorar a las personas
que trabajan en el centro infantil
y valorar su trabajo.
Observa a las personas de la ficha: En qu lugar del colegio crees que trabajan? Qu ropa llevan
puesta? Quines son?
Decora libremente la ropa del maestro o la maestra segn quin le d clase a cada uno.
Encierra los objetos de la parte inferior que utiliza en su trabajo.
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Nombre: Trazos
Trazos
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Destreza: Realizar actividades de
coordinacin visomotriz con
niveles de dificultad creciente
en el tamao y tipo de materiales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Realiza trazos verticales
y horizontales.
Motricidad
Realiza los trazos en el interior de los caminos.

Repasa y realiza los trazos partiendo del punto de inicio.
50
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Nombre: Trazos
Trazos
51
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Destreza: Realizar actividades
de coordinacin visomotriz con
niveles de dificultad creciente
en el tamao y tipo de materiales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Realiza trazos verticales
y horizontales.
Motricidad
Realiza los trazos en el interior de los caminos.

Repasa y realiza los trazos partiendo del punto de inicio.
52
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Nombre: Colores y figuras
Un osito de colores
clave * *
Amarillo
Caf
Anaranjado
Rojo
Verde *
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Destreza: Reconocer
los colores primarios.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Nombra los colores amarillo,
rojo y azul, identificndolos
como propiedades de objetos

Relaciones lgico matemticas
y representaciones grficas.
Observa y comenta: Quin es el personaje? Qu crees que har? Cul es tu color favorito?
Pinta el grfico de acuerdo al cdigo de colores.
54
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Nombre: Juguemos en la piscina Nociones: dentro-fuera
clave
55
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Destreza: Reconoce la ubicacin
de objetos en relacin a s mismo
y a diferentes puntos de referencia
segn la nocin espacial:
dentro - fuera.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Ubica los objetos en el espacio
de acuerdo con un punto de
referencia: dentro - fuera.

Observa y comenta: Dnde estn los nios? Te gusta baarte en la piscina? Por qu? Cuntos nios
hay en total?
Observa la clave y fjate en el smbolo que representa la posicin dentro de la piscina y en el que repre-
senta la posicin fuera de la piscina.
Coloca una X en el casillero que corresponda segn la ubicacin de cada nio o nia. Fjate en el ejemplo.
Pinta la ropa de bao del nio y de la nia que estn dentro de la piscina.
56
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Nombre: Nociones: delante-detrs
Estn delante o detrs?
57
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y a diferentes puntos de referencia
segn la nocin espacial:
delante - detrs.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
de acuerdo con un punto de
referencia: delante - atrs.

Observa y comenta dnde est la sbana en cada caso: delante o detrs de los nios.
Decora con diferentes colores la sbana que est delante de los nios.
58
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Nombre: Nmero 1
Nmero 1
uno
59
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Destreza: Comprender la
relacin nmero cantidad: 1.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica, expresa y cuantifica
el nmero 1 en elementos y
situaciones de la vida diaria.

Observa y comenta: Cuntas mochilas hay en la lmina? Tienes una mochila? Se parece
a la de la fotografa?
Repasa con tu dedo ndice el interior del nmero 1, siguiendo la correcta direccin del trazo.
Luego, pinta con crayn rojo su interior.
Repasa y escribe el nmero 1, no te olvides de seguir la correcta direccin del trazo.
En casa, busca con tu familia el numeral 1 en revistas y pntalos. Luego, recorta la hoja y mustrala
a tus compaeros.
60
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Nombre: Nmero 2
Nmero 2
dos
61
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relacin nmero cantidad: 2.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:

En grupo, cuenten el nmero de llaves.
Repasa con tu dedo ndice el interior del nmero 2, siguiendo la correcta direccin del trazo.
Luego, pinta con crayn rojo su interior.
Repasa y escribe el nmero 2, no te olvides de seguir la correcta direccin del trazo.
En casa, busca en los nmeros de los telfonos de tu familia el numeral 2 y pntalos.
62
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Nombre: Cantidad-nmero
Cuntos hay?
63
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relacin cantidad y nmero: 2.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:

Cuenta el nmero de elementos que hay de cada clase y comenta con tus compaeros.
Escribe los nmeros 1 y 2 en las casillas segn la cantidad de elementos.
64
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Pertenencia
Cul es mi lonchera?
Nombre:
65
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Destreza: Establecer la relacin
de pertenencia entre los objetos.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Realiza la correspondencia
uno a uno.
Observa y comenta: Cmo estn vestidos los nios y las nias? De qu colores son las camisetas y los
pantalones que llevan puestos? A quin crees que esperan los nios y las nias? Tienes alguna camiseta
o pantaln de esos colores?
Cuenta las loncheras.
Une con una lnea a cada nio con su lonchera, segn el color de su ropa.
Inventa una historia con los personajes.
66
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Nombre: La carrera de perros Nociones: largo-corto
67
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Destreza: Identificar en los
objetos las nociones de medida:
largo - corto, grueso - delgado.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica las nociones de medida:
largo - corto.
Observa y comenta: Qu hacen las nias? Qu mascotas tienen? De qu tamao es la correa de cada
perro?
Encierra al perro que tiene la correa corta.
Pinta la cantidad de casilleros que corresponda a la longitud de cada correa: corta y larga.
Cuenta cuntos casilleros pintaste y escribe el nmero en el recuadro correspondiente.
Pinta la ropa de las nias.
68
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Nombre: Un da en la granja Nociones: cerca - lejos
69
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y diferentes puntos de referencia
segn la nocin espacial de:
cerca - lejos.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
de acuerdo con un punto
de referencia: cerca lejos.

Observa y comenta: Qu lugar es? Quines viven ah? Qu comen esos animales? Quin los cuida?
Qu animal est cerca del granjero? Cul est lejos del rbol?
Punza por las lneas punteadas del jardn hasta que quede una ranura.
Desprende la pegatina y pgale un palito de chupete por detrs.
Juega a colocar la vaca cerca o lejos de la casa y del rbol.
Decora la casa del granjero como prefieras.
70
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Nombre: De da o de noche? Nociones temporales: noche y da
71
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Destreza: Identificar
caractersticas de maana,
tarde y noche.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Diferencia actividades que se
realizan durante el da y la noche.
Observa y comenta: Qu ocurre en cada escena? En qu escenas crees que es de da? En cules crees
que es de noche? Por qu? Qu actividades realizas de da? Y de noche?
Comenta con tus compaeros y compaeras las actividades que realizan de da y de noche.
Desprende las pegatinas del sol y luna y colcalas en la escena correspondiente.
72
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Nombre: Cuerpos geomtricos
A qu se parece?
73
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Destreza: Identificar figuras
geomtricas bsicas: crculo,
cuadrado y tringulo en
objetos del entorno y en
representaciones grficas.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica y describe el crculo,
cuadrado, tringulo y rectngulo,
asocindolos con objetos y

Observa los objetos que se encuentran en la parte inferior de la lmina, comenta y responde:
Cmo se llaman los objetos? Qu objetos de tu centro infantil tienen la forma parecida?
Mira los cuerpos geomtricos de madera que se encuentran en la parte superior de la lmina
y, junto con tus compaeros, descubre su nombre.
Une cada objeto con el cuerpo geomtrico al que se parece.
74
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Nombre: Figuras geomtricas
Las formas de las cosas
75
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Destreza: Identificar figuras
geomtricas bsicas: crculo,
cuadrado y tringulo en
objetos del entorno y en
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Identifica y describe el
crculo, el cuadrado, el
rectngulo y el tringulo,
asocindolos con objetos y

Observa y comenta: Qu objetos ves? Cul tiene forma de rectngulo? Cul tiene forma de valo?
Cules tienen forma de cuadrado? Cules tienen forma de crculo? Y de tringulo?
Fjate en las figuras del recuadro. Luego, menciona el nombre y el color de cada una.
Une cada objeto con la figura que tenga la misma forma. Traza con el color que corresponda.
76
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Nombre:
77
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creativas utilizando las tcnicas Tmpera y pincel
grafoplsticas con variedad
de materiales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Pinta libremente dentro de un
rea delimitada demostrando
Expresin artstica
orden y limpieza en su trabajo.

Pinta con tmperas y pincel los recuadros como creas que suena cada instrumento.
78
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Nombre:
79
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creativas utilizando las tcnicas Crayones y collage
de materiales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Traza grafismos para decorar
una imagen prediseada,

demostrando entusiasmo
y dando su opinin sobre
el trabajo realizado.
Expresin artstica
Decora las cometas con diferentes grafismos. Usa plumones de distintos colores.
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Nombre:
81
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creativas utilizando las tcnicas
Grafismos
de materiales.
Hoy es:
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Hoy est:
Soleado
Nublado
Lluvioso
Indicador de logro:
Modela palotes y bolitas con
plastilina para decorar una
imagen, demostrando
entusiasmo y dando su opinin
sobre el trabajo realizado.
Expresin artstica
Haz bolitas y palotes con plastilina. Luego, decora los gorros de los payasitos
82
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Al terminar este bloque, los invitamos a compartir
En familia en familia lo que han aprendido.
Nombre:
Luces, cmara, accin

Hagamos una televisin para contar historias y jugar con tus amigos y amigas.
1 4
2 5
3 6
83
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Hoy es: En familia
Lunes
Martes 1. Consigue una caja de cartn.
2. Con la ayuda de un adulto, realiza tres orificios,
Mircoles uno al frente de la caja y dos a los lados.
Jueves 3. Pinta y decora la televisin.
4. Dibuja, en hojas de papel, cinco escenas
Viernes que muestren lo que haces en el centro infantil.
5. Pega los dibujos por los bordes laterales, uno junto
al otro. Coloca una hoja en blanco al inicio y al final.
Hoy est: 6. Juega con toda la familia.
Soleado
Nublado
Lluvioso
En familia
84
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Comprueba lo que sabes
Nombre:
1 Observa el objeto que se encuentra debajo 2 Observa la escena y descubre dnde

de la mesa en la ilustracin de la pgina se encuentran los grficos de la parte inferior.
anterior y pntalo del mismo color.
85
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Nombre:
3 Colorea los objetos que sirven para pintar. 4 Pinta los objetos que son muebles.
5 Marca el grupo donde hay ms nios.

86
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Nombre:
6 Escucha lo que lee tu maestra o maestro sobre lo que sucede en estas escenas.
7 Pinta a los nios que practican buenas acciones.
Puedo No, esto es

jugar? solo para Juego con
nias. ustedes?
Solo jugamos
nios!
Quin quiere
jugar?
Yooooo!
87
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Pinta las de acuerdo a lo que aprendiste.
Cmo lo hice?
Te voy a S No
contar una
historia...
Cuento una historia.
A S No
Reconozco mi nombre y mi apellido.

Ana
S No
Identifico las partes de mi cuerpo.
S No
S cmo cuidar mi cuerpo.
S No
Reconozco los colores amarillo, azul y rojo.

S No
Relaciono los nmeros 1 y 2
1 2 con sus respectivas cantidades.
88
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Experiencia de aprendizaje

Nos gusta el colegio Un gigante!

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Qu crees que vieron los nios y las nias por debajo

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Indicadores de logro: Actividades de desarrollo

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Qu sucede en estas escenas?

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CDS_4a_B1_P07_88.indd 14 3/24/14 10:16 AM

Mis amigos y amigas

Pepe lee un . Mateo pinta un .

Ins recorta una . Sara dibuja un .

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Ratn Muy Alto y Ratn Muy Bajo

Hola, dragones! Hola, bal!

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6 Un da a los dos ratones les pill una tormenta. Arnold Lobel.

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Cmo es Ratn Muy Alto?

Cmo es Ratn Muy Bajo?

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que tiene una cadena sonora.

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Lo que tiene mi centro infantil

tijeras pinturas canicas crayones

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Las cosas de mi clase

Muebles tiles escolares

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CDS_4a_B1_P07_88.indd 29 3/24/14 10:16 AM

sus datos personales.

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Identifica a los nios o nias

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CDS_4a_B1_P07_88.indd 33 3/24/14 10:16 AM

Menciona sus gustos

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CDS_4a_B1_P07_88.indd 35 3/24/14 10:16 AM

principales rasgos fsicos

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Cmo cuidas tu cuerpo?

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nombra algunas enfermedades

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Saco mis manitos. Las hago bailar.

Las cierro. Las abro.

Las vuelvo a guardar.