Professional Documents
Culture Documents
ECONOMIA DE LA EMPRESA
GRADO EN ECONOMIA
CURSO 2016-17
Vicerrectorado de Calidad
ECONOMIA DE LA EMPRESA
I.-Identificacin de la Asignatura
N de crditos 6
II.-Presentacin
El objetivo principal de la asignatura Economa de la Empresa es proporcionar una visin de la realidad en la que se
desenvuelven las empresas, lugar donde los alumnos van a prestar sus servicios profesionales. Se pretende que el alumno
comprenda y analice la tarea bsica de la direccin como funcin principal a desempear en su vida profesional, tambin que
conozca el funcionamiento bsico y las interrelaciones de las reas funcionales de la empresa. Se trata por tanto, de formar a
profesionales que adems de la competencia tcnica especifica, posean una formacin personal y humana que les permita
desenvolverse y relacionarse adecuadamente en su trabajo.
La importancia de la asignatura radica en la adquisicin de conocimiento y competencias directivas que los alumnos podrn
desarrollar desde una perspectiva econmica y empresarial, ms cercana a las situaciones empresariales cotidianas,
permitiendo una visin multidisciplinar de las tareas a desarrollar por los nuevos graduados. Se proporciona la visin
empresarial necesaria para el desarrollo de profesional como directivo de cualquier empresa.
Para el desarrollo de la asignatura no existen requisitos previos, si bien sera deseable que el estudiante posea ciertas
habilidades y caractersticas para el mejor aprovechamiento de la misma, como pueden ser:
- La capacidad para trabajar en equipo
- La capacidad de comunicacin oral y escrita
- La habilidad para desarrollar el trabajo de forma autnoma
- La capacidad de adaptacin a los cambios y situaciones
III.-Competencias
Competencias Generales
Competencias Especficas
IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripcin
V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas 40
Realizacin de pruebas 5
Tutoras acadmicas 12
Preparacin de pruebas 12
VII.-Mtodos de evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Calidad.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria para verificar la adquisicin de las competencias establecidas en la
gua.
En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria, por lo que es necesaria la asistencia a un mnimo del
80% de las clases presenciales.
Cada prctica dentro y fuera del aula se calificar de forma individual de 0 a 10, ponderando el resultado final de todos los
temas y prcticas con el porcentaje correspondiente (20%). La mera presentacin de la actividad no significa un aprobado sino
que sta se valorar y calificar atendiendo a los objetivos y resultados planteados por el profesor. La realizacin de las
prcticas es obligatoria para todos los alumnos. El hecho de no presentar las actividades en la forma y fecha propuesta por el
profesor, supondr la calificacin de suspenso por parte del alumno.
De igual modo, las pruebas tericas y prcticas se calificaran de forma individual de 0 a 10 ponderadas por su correspondiente
porcentaje (40% y 40% respectivamente).
IMPORTANTE: Ser requisito indispensable tener superada la prueba terica y prctica para aprobar la asignatura. Para
superar la prueba terica y prctica el alumno deber obtener como mnimo una calificacin de 5 puntos sobre 10 puntos.
Adems, la segunda evaluacin no podr utilizarse para que el alumno realice aquellos ejercicios o pruebas que no haya
realizado durante el curso. De tal forma que el alumno que no haya adquirido las competencias durante el curso, tendr que
matricularse el curso siguiente.
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.
VII.E.-Conducta Acadmica
Bibliografa
Ttulo: Fundamentos de direccin de empresas. Conceptos y habilidades directivas. Autor: Iborra, M:,Dasi A.; Dolz, Consuelo;
Ferrer C. (2014), 2 Edicin, Editorial: Paraninfo
Ttulo: Administracin Autor: Robbins, S.; Coutler, M. (2005) Editorial: Prentice Hall, octava edicin, Mxico.
Ttulo: Introduccin a la Administracin de Empresas Autor: Cuervo Garca, A. (2006) Editorial: Civitas
Bibliografa de consulta
Ttulo: Fundamentos de la Administracin: Conceptos esenciales y aplicaciones Autor: Robbins, S.; Decenzo, D. (2002)
Editorial: Prentice-Hall, tercera edicin, Mxico
Ttulo: Administracin de Organizaciones. Fundamentos y Aplicaciones Autor: Aguirre, A.A.; Castillo, A. M.; Tous, D. (1999)
Editorial: Pirmide, Madrid
Ttulo: Administracin de Empresas: Dirigir en la Sociedad del Conocimiento, Autor: Diaz de Castro, J.; Redondo Lpez, C.;
Barreiro Fernndez, B: Lpez Cabarcos, M.A. (2002) Editorial: Pirmide, Madrid
Ttulo: Fundamentos de Administracin y Direccin de Empresas Autor: Donnelly, J.H.; Gibson, J.L.; Ivancevich, J.M. (1994)
Editorial: McGraw-Hill, 8 edicin.
Ttulo: Administracin. Una Perspectiva Global Autor: Koontz, H.; Weihrich, H. (1998) Editorial: McGraw-Hill, Mxico
IX.-Profesorado
Responsable Asignatura No
N de Quinquenios 0
N de Sexenios 0
Tramo Docentia -
Responsable Asignatura No
N de Quinquenios 0
N de Sexenios 0
Tramo Docentia -