LICEO VALLE DE CODPA

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CAMARONES

PROFESORA: CECILIA BUGUEO ZENIS.

RED DE CONTENIDOS: CIENCIAS NATURALES.
CURSO: 1 BASICO.
AO: 2017.

Primero Bsico
CIENCIAS
NATURALES Conocimientos y objetivos de
aprendizaje
CONOCIMIENTOS
Unidad 1
Actividades y cuidados que permiten un
CONOCIMIENTOS desarrollo sano del cuerpo como
PREVIOS actividad fsica y alimentacin saludable,
Ubicacin de los entre otras.
cinco sentidos Prevencin de enfermedades por medio
Ejemplos bsicos del correcto aseo del cuerpo y lavado de
del cuidado del alimentos, entre otros.
cuerpo Los sentidos, sus rganos, funciones,
Elementos que cuidados y proteccin.
forman la Las caractersticas que permiten
naturaleza: describir y diferenciar a los seres vivos de
animales, plantas, las cosas no vivas, como crecer,
piedra, suelo, etc. responder a estmulos del medio y
reproducirse.
Las necesidades de los seres vivos:
alimentacin, aire, agua y proteccin.
Objetivos de aprendizaje para la
Unidad 1
Describir, dar ejemplos y practicar hbitos
de vida saludable para mantener el
cuerpo sano y prevenir enfermedades
 (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin saludable,
entre otros).
Identificar y describir la ubicacin y la
funcin de los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos y para prevenir
situaciones de riesgo.
Reconocer y observar, por medio de la
exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y
aire para vivir, comparndolos con las
cosas no vivas.
CONOCIMIENTOS
Unidad 2
Caractersticas generales de los
CONOCIMIENTOS animales en relacin con su tamao,
PREVIOS cubierta corporal, estructuras de
Observacin de desplazamiento y hbitat.
semejanzas y Estructuras principales de las plantas,
diferencias entre como hojas, flores, tallos y races.
flora y fauna.
Caractersticas generales de semillas,
Caractersticas frutos, flores y tallos en relacin con su
bsicas de tamao, color, forma y textura, entre
personas, otras.
animales y
plantas. Animales y plantas de nuestro pas,
como el puma, el zorro culpeo, el cndor,
el jote, el lobo marino, la lagartija esbelta,
el picaflor de Juan Fernndez, el ciprs,
el canelo, la palma chilena, el lirio de
campo, etc.
Objetivos de aprendizaje para la
Unidad 2
Observar y comparar animales de
acuerdo a caractersticas como tamao,
cubierta corporal, estructuras de
desplazamiento y hbitat, entre otras.
 Observar e identificar, por medio de la
exploracin, las estructuras principales de
las plantas: hojas, flores, tallos y races.
Observar y clasificar semillas, frutos,
flores y tallos a partir de criterios como
tamao, forma, textura y color, entre
otros.
Reconocer y comparar diversas plantas y
animales de nuestro pas, considerando
las caractersticas observables,
proponiendo medidas para su cuidado.
CONOCIMIENTOS
Unidad 3
Materiales de los que estn hechos los
CONOCIMIENTOS objetos, como madera, plstico, goma,
PREVIOS gnero, corcho, metal, entre otros.
Propiedades de Caractersticas fsicas observables de
algunos elementos los materiales (color, forma, textura y
de la naturaleza, tamao).
considerando
tamao, peso, Relacin entre el uso de los objetos y el
textura, dureza, material seleccionado para su
brillo y elaboracin.
maleabilidad. Cambios en los materiales producto de
la aplicacin de luz, calor, agua y fuerzas.
Objetivos de aprendizaje para la
Unidad 3
Explorar y describir los diferentes tipos de
materiales en diversos objetos,
clasificndolos segn sus propiedades
(goma-flexible, plsticoimpermeable) e
identificando su uso en la vida cotidiana.
Observar y describir los cambios que se
producen en los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor y agua.
Disear instrumentos tecnolgicos
simples considerando diversos materiales
 y sus propiedades para resolver
problemas cotidianos.
CONOCIMIENTOS
Unidad 4
El ciclo diario, el da y la noche y sus
CONOCIMIENTO diferencias de luminosidades, sombras,
PREVIO salida y puesta del Sol, planetas y
Caractersticas estrellas, posiciones de cuerpos celestes,
generales del entre otras.
universo y el El efecto del ciclo diario sobre los seres
sistema solar. vivos y el ambiente.
Las diferencias entre las estaciones del
ao (verano, otoo, invierno y primavera)
en relacin con las temperaturas,
cantidad de lluvia y nieve, horas de luz,
etc.
Los efectos de los cambios de las
estaciones del ao sobre los seres vivos
y el ambiente, como cada y cambio de
color de hojas de los rboles, formacin
de nidos, postura de huevos de pjaros,
diferentes prendas de vestir en los seres
humanos, etc.
Objetivos de aprendizaje para la
Unidad 4
Describir y registrar el ciclo diario y las
diferencias entre el da y la noche, a partir
de la observacin del Sol, la Luna, las
estrellas y la luminosidad del cielo, entre
otras, y sus efectos en los seres vivos y
el ambiente.
Describir y comunicar los cambios del
ciclo de las estaciones y sus efectos en
los seres vivos y el ambiente.

ndice
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Parentescos y roles
Profesiones y profesionales
Tu lugar de residencia
Medios de transporte
Calles y vas de trnsito
Medios de comunicacin
La comunidad escolar
Smbolos: escudos y banderas
Nociones sobre el cuerpo humano
Nociones de seguridad personal