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COLEGIO 24 DE MAYO
Creatividad, responsabilidad y espritu cientfico son vida del colegio
REA DE MATEMTICA
MATERIA: MATEMTICA
EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
SEGUNDO QUIMESTRE
AO ACADMICO 2016 - 2017
CALIFICACIN
Fila: A Nombre:
No. de Lista:
Curso: Segundo ______
Profesor: Lic. Jorge Meja Bolaos
_________ 10
Paralelo: ______ Fecha: 2017 - 05 - _________
Tiempo: 40 minutos .
De acuerdo a la LOEI artculos 224, 226 y sus tipologas. Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad acadmicaF.(copiar,
del Representante
intentar copiar
y dejarse copiar) sern sometidos a las acciones disciplinarias establecidas en el presente Reglamento y adems recibirn una calificacin de 0/10
cero en la tarea o el examen en el que haya cometido el acto de deshonestidad acadmica
INDICACIONES
Antes de escribir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisin cada pregunta.
No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras.
Escriba con letra legible.
Las preguntas de opcin mltiple debe contestar con esferogrfico de color azul, los ejercicios puede resolver con lpiz.
Las respuestas de los ejercicios sin el respectivo proceso, no sern vlidas.
La prueba tiene un puntaje total de 10 puntos.
DERIVADAS DE FUNCIONES REALES
Destrezas de logro.- Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicacin de las operaciones bsicas de los
diferentes conjuntos numricos, el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y mtodos formales y no formales de razonamiento matemtico que
lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.

Producir, comunicar y generalizar informacin de manera escrita, verbal, simblica, grfica y/o tecnolgica mediante la aplicacin de conocimientos matemticos y el
manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro pas y tomar
decisiones con responsabilidad social.
Desarrollar la curiosidad y la creatividad en el uso de herramientas matemticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de la realidad
nacional demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigacin.

1. La idea intuitiva de lmite Estimacin numrica CADA REDUCCION 0,5 DE PUNTO ( 1 PTO EL NUMERAL)

Considerando la funcin: f(x)= 2x + 1, determinemos. (Calcular, Realizar Tabla y Graficar)


a. La imagen de la funcin cuando x = 2. b. La imagen de la funcin cuando x est muy cercano (lmite) a 2.

a. Imagen cuando x = 2 b. Imagen cuando x se aproxima a 2


1.

2. Cociente incremental CADA ejercicio 0,5 DE PUNTO (1 PTO EL NUMERAL)


Considerando los siguientes lmites, completa las tablas respectivas y estima el lmite. Compara el
resultado con la representacin grafica respectiva.
a. lim ( x 2 + 6x) b. lim ( x 2 - 6x+8)
x1 x1 x - 4
2.

Cociente incremental VELOCIDAD MEDIA


Interpretar de manera fsica la segunda derivada (velocidad media) 1 PUNTO

3. Suponiendo que el movimiento de un cuerpo se interpreta segn la ecuacin:


y = 25 t 2 , donde la distancia se mide en metros, determinemos la velocidad media considerando los
4 primeros segundos de cada.

Reconocimiento de La frmula de la derivada de f'(x) de x 1 punto


4. Escriba la definicin de la derivada de una funcin, mediante el lmite de la funcin

Aplicacin de la definicin de la derivada mediante el lmite 1 punto cada ejercicio ( 2 puntos)


5. Determina la derivada de las funciones utilizando la definicin de la derivada.
CADA ejercicio 0,5 DE PUNTO (1 PTO EL NUMERAL)
6. Deriva las funciones utilizando las reglas de diferenciacin bsicas

a. f: x f(x) = -5 x 2 + 8 b. f: x (x) = -53


7.

CADA ejercicio 0,5 DE PUNTO (1 PTO EL NUMERAL)


7. Deriva las funciones utilizando la definicin de lmite de la derivada

c. f: x f(x)= 5x d. f: x f(x)= -16x + 9


8.

Interpretacin fsica del cociente incremental (velocidad media) 2 puntos


8. Una partcula se desplaza conforme a la expresin s: t s (t) = 4 t 2 - 2t + 3; esta se
encuentra expresada en metros (m) y el tiempo en segundos (s); determinemos.

a. La posicin inicial.
b. La velocidad media en el intervalo de 2s a 5s.

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FIRMA ESTUDIANTE

Elaborado por: Revisado por: Aprobado y Certificado por:


Ing. Jorge Meja Bolaos Lic. Luis Castillo Lic. David Castro
DOCENTE COORDINADOR DE REA VICERRECTOR