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UNIVERSIDAD DEL ZULIA


FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE LETRAS
ASIGNATURA: LITERATURA Y CINE
PROFESORA: LEISIE MONTIEL SPLUGA

PROGRAMA

JUSTIFICACIN

Si tuviramos que definir el valor que sintetiza el clima cultural del siglo
XXI, ese valor sera, sin lugar a dudas, el de la supervelocidad, el cual ha
venido afianzndose desde el auge de las tecnologas que, para el siglo XX,
fueron novedosas y marcaron el ritmo vital del hombre. La velocidad en los
medios de comunicacin y en la prctica de hbitos de vida ha sido, hasta el
da de hoy, una necesidad que define al hombre contemporneo, cada vez
ms consustanciado con las nuevas tecnologas que han contribuido a
acelerar la informacin y a hacernos correr tanto en el mundo factual como
en el virtual.
El cine, uno de los medios que sigue atrayendo a grandes masas, ha
pasado por mltiples transformaciones dirigidas a satisfacer la demanda de
sus usuarios y a responder a la tendencia actual de hacer confluir distintos
campos del saber en un dilogo continuo que busca generar respuestas
frente a la complejidad que caracteriza cada vez ms al ser humano.
Un ejemplo de ello es el vnculo que podemos establecer entre la literatura
y el cine, tarea que definir la razn de ser de esta asignatura y que se
orientar tanto por la comparacin entre la obra literaria y su versin
cinematogrfica como por la cita de textos literarios o por la reflexin misma
del mundo del cine dentro de las tramas de determinadas pelculas.

OBJETIVO GENERAL:

De acuerdo con la descripcin del Diseo Curricular vigente de la Escuela


de Letras, la asignatura Literatura y cine comprende el estudio de las
relaciones, semejanzas y diferencias entre la literatura y el cine como
construcciones esttico-tericas independientes.

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OBJETIVOS ESPECFICOS:

- Sealar las semejanzas y las diferencias que pueden detectarse entre


una obra literaria y su versin cinematogrfica, de acuerdo con las
caractersticas del cdigo literario y del cinematogrfico.

- Sealar los temas, motivos y tcnicas que tanto el texto literario como
el cinematogrfico plantean en su funcin artstica de representacin.

- Ejercitar la lectura simultnea y multidireccional de los textos literarios


y cinematogrficos.

- Conocer la terminologa empleada (referentes) tanto en el campo


literario como en el cinematogrfico.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

Las sesiones de clase se repartirn en dos tipos de actividades: lectura y


discusin de textos tanto literarios como tericos y revisin de una seleccin
de pelculas indicada en el programa de la asignatura. Es decir, las clases se
alternarn entre esas dos actividades: primero la lectura fuera y dentro del
aula de los textos indicados por la profesora y, en forma simultnea, los
estudiantes seleccionarn las pelculas que deben ver por su cuenta y
trabajar junto con los materiales de teora, para la elaboracin de los
informes (tanto los dos que harn en forma individual como el informe en
grupo). De darse las condiciones mnimas necesarias, la profesora
organizar una sesin dentro de los espacios de la Facultad, para proyectar
alguna de las pelculas seleccionadas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

- Dos (2) informes de actividades. Extensin: de cinco (5) a siete (7)


pginas tamao carta, a doble espacio y con las referencias de textos
terico-literarios y pelculas trabajados. Cada informe debe abordar
por lo menos una pelcula que el estudiante seleccionar de la lista
proporcionada en el programa y no debe repetirla en el siguiente

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informe. Adems de la(s) pelcula(s), debe incorporar al informe la


obra literaria correspondiente, la cual tambin seleccionar de la lista
de obras contempladas en el programa. Dichos informes se
entregarn cuando lo indique la profesora, y tendrn una ponderacin
de 30% c/u.
- Informe en grupo: (se realizar manuscrito y en clase). Ponderacin:
10%.
- Trabajo final: elaboracin de un guin cinematogrfico, a partir de la
lectura de un texto literario. El trabajo debe estar obligatoriamente
anillado. Ponderacin: Extensin: entre 7 y 8 pginas tamao carta y
a doble espacio. Ponderacin: 20%.
- Asistencia regular y puntual a clases, intervenciones: 10%.

TEXTOS LITERARIOS Y PELCULAS

Novela: Drcula, de Bram Stoker. (1897).


Pelcula: Drcula. 1992. Director: Francis Ford Coppola.

Poesa de Pablo Neruda. (Varias fechas del siglo XX).


Pelcula: Il postino. 1994. Director: Michael Radford.

Cuento: Gina Lollobrgida, de Javier Villafae. 1969.


Pelcula: La rosa prpura de El Cairo. 1985. Director: Woody Allen.

Novela: Sentido y sensibilidad, de Jane Auten. 1811.


Pelcula: Sentido y sensibilidad. 1995. Director: Ang Lee.

Novela: Orgullo y prejuicio, de Jane Austen. 1813.


Pelcula: Orgullo y prejuicio. 2005. Director: Joe Wright.

Novela corta o relato: El festn de Babette, de Isak Dinesen. 1934.


Pelcula: El festn de Babette. 1987. Director: Gabriel Axel.

Novela: Jane Eyre, de Charlotte Bront. 1847.


Pelcula: Jane Eyre. 2011. Director: Cary Fukunaga.

Novela: Cumbres borrascosas, de Emily Bront. 1847.


Pelcula: Cumbres borrascosas. 1992. Director: Peter Kosminsky.

Novela: La inquilina de Wildfell Hall, de Anne Bront. 1848.


Pelcula: La inquilina de Wildfell Hall. 1996. Director: Mike Barker.

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Poema El cuervo, de Edgar Allan Poe. 1845.

Pelcula: El enigma del cuervo (The raven). 2012. Director: James Mc


Teigue.
Novela: El amor en los tiempos del clera, de Gabriel Garca Mrquez.
1985.
Pelcula: El amor en los tiempos del clera. 2007. Director: Mike Newell.

Novela: Ifigenia, de Teresa de la Parra. 1924.


Pelcula: Ifigenia. 1986. Director: Ivn Feo.

Novela: Anna Karnina, de Len Tolsti. 1877.


Pelcula: Anna Karnina. 2012. Director: Joe Wright.

Novela: Los miserables, de Vctor Hugo. 1862.


Pelcula: Los miserables. 1998. Director: Bille August.

Novela: La seora Dalloway, de Virginia Wolf.


Pelcula: Las horas. 2002. Director: Stephen Daldry.

Novela: Alicia en el pas de las maravillas, de Lewis Carroll.


Pelcula: Alicia en el pas de las maravillas. 2010. Director: Tim Burton.

Novela: Alicia a travs del espejo, de Lewis Carroll.


Pelcula: Alicia a travs del espejo. 2016. Director: James Bobin.

Pelcula: Words and pictures. 2013. Director: Frederick Alan Fred


Schepisi.

Pelcula: La sociedad de los poetas muertos. 1989. Director: Tom


Schulman.

Pelcula: Becoming Jane. 2007. Director: Julian Jarrold.

Pelcula: Conociendo a Jane Austen. 2007. Director: Robin Swicord.

Pelcula: Cinema Paradiso. 1988. Director: Giuseppe Tornatore.

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BIBLIOGRAFIA

Austen, Jane. 1997. Orgullo y prejuicio. Madrid: Alba Libros.

______ Sentido y sensibilidad.

Baudrillard, Jean. 2000. De la seduccin. Madrid: Ediciones Ctedra.

Bront, Anne. La inquilina de Wildfell Hall.

Bront, Charlotte. Jane Eyre.

Bront, Emily. Cumbres borrascosas.

Benjamin, Walter. 2003. La obra de arte en la poca de su


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Cordido, Ivork. 2009. Qu pasa cuando Brat Pitt se convierte en Aquiles y


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Balance y Perspectivas de la Divisin de Estudios para Graduados.
Universidad del Zulia. Maracaibo.

_____ 2012. Rastros de las letras en las imgenes. Universidad del


Zulia. Coleccin de Textos Universitarios. Ediciones del Vice Rectorado
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De la Parra, Teresa. 1986. Ifigenia. Tomos I y II. Caracas: Monte vila


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Dinesen, Isak. 2006. El festn de Babette. Madrid: Nrdica Libros.

Freud, Sigmund. 1978. Lo siniestro. Buenos Aires: Lpez Crespo Editor.

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Caracas: Monte vila Editores.

Garca Mrquez, Gabriel. 2000. El amor en los tiempos del clera.


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Henckmann, Wolfhart y Lotter Konrad. 1998. Diccionario de Esttica.


Barcelona: Grijalbo Mondadori.

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Mangieri, Rocco. 1998. El objeto cultural y sus sentidos. Mrida:


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S/A. 1974. El cine, arte e industria. Barcelona: Biblioteca Salvat de Grandes


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Schneider, Steven Jay Coord.). 2006. 1001 pelculas que hay que ver
antes de morir.
Barcelona: Grijalbo.

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Varios autores. 1999. Poetas lricos en lengua inglesa. Barcelona: Ocano.

Villafae, Javier. 1969. La jaula. Caracas: Monte vila Editores.

Wlfflin, Heinrich. 2007. Conceptos fundamentales de la Historia del Arte.


Madrid: Espasa-Calpe.

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