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Comunitario
Actividad de aprendizaje 1.2
X X Y X^2 XY
Aos Demanda
2011 -2 560328 4 -1120656
2012 -1 589457 1 -589457
2013 0 596527 0 0
2014 1 611258 1 611258
2015 2 630098 4 1260196
2016 3 2987668 X= 10 161341
a= Y/N
a=2987668/5
a=597534
b= XY/X
b= 161341/10
b= 16134
Y= a+bX
Y= 597534+16134 (3)
Y= 645936
X X Y X^2 XY
Aos Oferta
2011 -2 334080 4 -668160
2012 -1 376736 1 -376736
2013 0 400596 0 0
2014 1 425184 1 425184
2015 2 450500 4 901000
2016 3 1987096 X= 10 281288
a= Y/N
a=1987096/5
a= 397419
b= XY/X
b= 281288/10
b= 28129
Y= a+bX
Y= 397419+28129(3)
Y= 481806
Podemos determinar que la oferta de transporte turstico en el Ecuador ha ido
aumentando poco a poco en los ltimos aos, dando como pronstico para el ao
2016 un aumento alrededor de 30000 asientos, ya que mediante el mtodo de
proyeccin de Mnimos Cuadrados se obtuvo como resultado la cifra de 481806
asientos que sern ofertados hasta diciembre de 2016.
Mediante una entrevista realizada a un representante del Ministerio de Turismo, se
concluy por medio de un anlisis que existir un aumento tanto en la demanda de
turistas que utilicen el transporte terrestre como medio para realizar sus actividades,
como en la oferta de empresas dedicadas a entregar el servicio de transporte
turstico terrestre. Por lo cual se puede concluir que tanto el mtodo de proyeccin
cuantitativa de Mnimos Cuadrados como el mtodo de proyeccin cualitativa de
Delphi, tienen coherencia y concordancia en sus datos y que el planteamiento del
proyecto va por un camino correcto.
Actividad de aprendizaje 1.3