Lemus Hernndez Ruiz Dewey Nassif

Educacin como Existe en tiempo y espacio y esta La naturaleza es un factor de la

realidad sujeta a accidentes. Desde lo
histrico a travs del tiempo
evoluciono lo cultural, causa y
efecto
Educacin como No hace falta educacin para una
necesidad vital vida silvestre, pero no puede
quedar afuera de la vida humana.
La educacin es una necesidad
vital si la entendemos como
causa y efecto de la evolucin
orgnica y social
Educacin como La educacin es consecuencia de
funcin social la sociedad , y lo social
consecuencia de la educacin
Educacin como
direccin
Educacin como
crecimiento
La educacin no es una necesidad de
vida la naturaleza establece
condiciones para el transcurso,
preservacin y perpetuacin, y
tampoco social ya que no hay conexin
entre educacin y adaptacin , es solo
una necesidad cultural.
La accin social y de la naturaleza no es
educativa ni antieducativa, ya que no
sigue normas preestablecidas, sino que
tiene rasgos favorables o desfavorables
para su continuacin. la educacin no
es una funcin social , los elementos se
formaban de forma espontnea y algn
adulto lo transmita.
Acepta que la direccin es una funcin
de la educacin, pero se contrapone a
la idea de Dewey, y plantea que se
confunden los sinnimos de direccin,
gua etc., y al ambiente como fuente de
estmulos y direccin. la direccin
propiamente dicha reduce el uso de las
cosas.
La idea de educacin como crecimiento
es demoledora, solo las plantas y los
animales crecen, el hombre se educa.
educacin csmica que acta por
accin de presencia sobre el
individuo y la comunidad.
Los seres vivos se conservan por Instrumento por el cual el hombre
renovacin. La educacin es el sentido cumple su ciclo normal, la naturaleza
de la continuidad de la vida social, la es un factor de la educacin que le
iniciacin de los miembros inmaduros permite al hombre su crecimiento
en destrezas ,propsitos e informacin
por parte de los miembros maduros,
solo puede realizarse a travs de la
educacin.
La educacin se imprime por fuerza de
inercia yo hago al ambiente, el
ambiente me hace a m y como
consecuencia aprendo de ello
La vida es desarrollo y el desarrollo es
vida, as que la educacin no tiene un
fin ms alla de s mismo