UNIVERSIDAD PARTICULAR ALAS

PERUANAS

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

TEMA : PARALELISMO.

CURSO : TOPOGRAFIA

DOCENTE : Ing. GERMAN COAQUIRA

CALLA
NOMBRES :
FARFAN ENCISO PERCY ANTONIO

CUSCO PERU

MARZO DEL 2016

1. DATOS GENERALES:

1.1. Ttulo de la prctica: paralelismo.

1.2. Nombre y nmero de cdigo del estudiante: Percy Antonio Farfan
Enciso - Cdigo 2015123598
1.3. Grupo de prctica : Grupo N 1
1.4. Profesor de prctica: Ing. German Coaquira calla
1.5. Fecha de realizacin y entrega de la prctica 18-03-2016/ 01-04-2026

2. INTRODUCCIN

2.1. Objetivos

Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura,

mediante la manipulacin de instrumentos bsicos de topografa para ello
debemos de realizar trazado de rectas paralelass, trazar perpendiculares,
paralelas y finalmente realizar nuestro cartaboneo.
Familiarizarnos con algunos instrumentos bsicos utilizados en la
topografa.
Realizar correctos trazado de rectas paralelass y mediciones de distancias en el
terreno, con la ayuda de jalones, estacas.
Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de trazado de rectas paralelas

2.2. Antecedentes Histricos (si los hay)

2.3. Importancia de la prctica

La realizacin de esta prctica es muy importante en nuestra carrera, pues la
medicin de distancias entre dos puntos constituye una operacin comn
en todos los trabajos de topografa. Adems su ejecucin nos ayuda a
familiarizarnos con algunos instrumentos topogrficos, necesarios en
toda medicin.
 Los trazado de rectas paralelass son necesarios en la ejecucin de
trabajos de medicin con wincha y jalones. Un trazado de rectas
paralelas en topografa se define como la lnea trazada y medida entre
dos puntos fijos sobre la superficie terrestre, que se materializan mediante
jalones y estacas. Estos trazado de rectas paralelass pueden realizarse de acuerdo
a la ubicacin de los puntos base, los que pueden ser:

2.4. Aspectos Generales

3. DESARROLLO DEL CAMPO:

3.1. Composicin de la cuadrilla: la cuadrilla est compuesta por los

integrantes del grupo en razn de 8 estudiantes los cuales se
distribuyeron en el rea de trabajo realzando actividades distintas en
conjunto para el desarrollo de la prctica.

3.2. Equipo empleado en el trabajo

Para realizar mediciones con precisin adecuada, utilizando el menor tiempo

posible, se hace necesario el uso de instrumentos o aparatos adecuados para
tal fin. En el presente informe se describen los instrumentos ms simples y que
hemos utilizado en esta prctica de campo.

Estacas o clavos: Una estaca es un objeto largo y afilado de madera que

clavamos en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una
seccin de terreno. En nuestra prctica utilixzamos clavos de 3 pulgadas.

Jaln: Son bastones metlicos o de madera, pintados cada diez centmetros de colores rojo
y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punteras. Los jalones
que hemos usado en este caso fueron de metal.
Wincha: Es una cinta mtrica flexible, enrollada dentro de una caja de plstico
o metal, que generalmente est graduada en centmetros en un costado de la
cinta y en pulgadas en el otro.

Martillo
Un Martillo es una herramienta similar a un martillo de doble cara pero de un
tamao mayor.
Su peso suele oscilar entre 0,5 y 1 kilogramos.
Por tener mayor masa que un martillo es utilizado por albailes y canteros para
golpear cinceles o cortafros. Adems es ideal para pequeos trabajos de
demolicin, pues al ser de un peso menor que una mazo se puede usar con una
sola mano.
 3.3. explicacin paso a paso del trabajo de campo realizado

Trazado de paralelas con cinta Primer metodo

AB trazado de rectas paralelas base. se desea trazar una paralela a este
trazado de rectas paralelas.
Se elige a un punto cualquiera fuera del trazado de rectas paralelas base,
tal como p se clava una ficha.
El ayudante (1) coge all un extremo de la wincha y hace centro.
El ayudante (2) tiempla la wincha a una longitud cualquiera, i, y a
indicaciones del operador situado a 1.5 o 2 m. Detrs del jaln A o B,
determinar el punto R clavando otra ficha.
Tomar la mitad de la longitud PR y determinar R\.
El mismo ayudante (2) tiempla ahora otra longitud de la wincha , 2.
determina indicaciones del operador, el punto Q clavando otra ficha.
Tomar la mitad de PQ y determinar Q1.
El trazado de rectas paralelas R1-Q1 es el trazado de rectas paralelas
paralelo a AB buscado.

SEGUNDO MTODO
Ubicar el punto A cualquiera del trazado de rectas paralelas AB.
 Ubicar un punto P fuera del trazado de rectas paralelas donde se requiere
trazar paralela al trazado de rectas paralelas AB.
Medir la longitud PA y marcar el centro b.
Ubicar un punto C cualquiera sobre un trazado de rectas paralelas AB.
Medir la distancia CB, y prolongar la lnea CB hasta D y sobre ella
medir BD que debe ser igual a CB (BD = CB).Este mtodo se fundamenta
en la igualdad de tringulos ya que el triangulo ABC y PBD son iguales; por
lo tanto PD es paralelo a AC.

TERCER MTODO
Del punto P bajar la perpendicular al trazado de rectas paralelas
AB y medir la distancia PA.
Ubicar el punto B, cualquiera sobre el trazado de rectas paralelas
y por all levantar una perpendicular y medir sobre ella una
distancia BC = PA.

Unir los puntos P y C obteniendo de esta manera la paralela buscada.

Se comprueba midiendo las diagonales AC y PB que deben ser
iguales.
Este mtodo se fundamenta en que las diagonales de un rectngulo son
iguales.

CUARTO MTODO
 Teniendo P, ubicar un punto cualquier en el trazado de rectas paralelas AB,
tal como A.
Medir la distancia de PA, prolongar el trazado de rectas paralelas AP y medir
PB = PA.
Ubicar un punto C, cualquiera de la lnea AB, medir la distancia BC y marcar
el punto medio D. Como los tringulos ABC y PBD son semejantes por tener
el vrtice B comn y sus lados proporcionales (PA= ^ AB y BD= ), las bases
AC y PD sern paralelas.
 UNIVERSIDAD PARTICULAR ALAS PERUANAS PRACTICAS DE
TOPOGRAFIA

3.4. Resumen de datos levantados

Este tipo de trazado de rectas paralelas sirve para ubicar rectas paralela.
De esta practica tambien es factible el relizar el uso correcto de la cinta
metlica.
Medida de distancias en forma directa o indirecta.
Medida de ngulos, marcar alineaciones rectas que las una, para trazar
paralelas,
perpendiculares u otras lneas auxiliares.

4. CLCULOS.

4.1. Mtodos y frmulas a utilizarse: No se requiere realizar calculos

4.2. Clculos matemticos: No se requiere realizar calculos
4.3. Resultados : No se requiere realizar calculos

5. CONCLUSIN.

5.1. Interpretacin de los resultados

Se logr realizar correctamente el trazado de rectas paralelas , con los

mtodos que el docente a cargo nos explic
Pude desenvolverme con facilidad con los instrumentos utilizados en la
prctica.
Se realiz correctos trazado de rectas paralelass con la ayuda de jalones,
wincha y estacas.
Aprend a usar los jalones para realizer un trazado de rectas paralelas.

5.2. Recomendaciones
Aprender a utilizar los diferentes instrumentos topogrficos, familiarizarse con
el planeamiento del trabajo de campo, la ejecucin y el correspondiente
trabajo de gabinete. Para estar en condiciones de realizar un levantamiento
topogrfico de distintos grados de precisin. Utilizando instrumentos
anlogos tales como la cinta mtrica, jalones, plomada, nivel de mano, etc.

Pgina 8 de 9
 UNIVERSIDAD PARTICULAR ALAS PERUANAS PRACTICAS DE
TOPOGRAFIA

Ampliar la visin de los estudiantes acerca de las funciones que requiere su

campo profesional, ya que comnmente en la vida universitaria los alumnos
carecen de la informacin necesaria para conocer y acercarse a lo que ser
su desempeo laboral en el futuro a travs de prcticas como esta.

6. ANEXOS.
6.1. Grficos o croquis de campo (hojas utilizadas para el levantamiento)
6.2. Planos generados en formato indicado y escalas conocidas.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

TOPOGRAFIA tcnicas modernas Jorge Mendoza Dueas (2012)

TOPOGRAFA. Ing. Jos Torres Tafur. Universidad Nacional de
Cajamarca.
www.unalmed.edu.co/jecordob/topografia/TOPOGRAFIA.pp
http://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-
Elementales-Trazado de rectas paralelass-y-Cartaboneo-de-Paso
http://www.slideshare.net/LuisLanado/informe-n3-cartaboneo-de-pasos-
medida-y-replanteo-de-angulos-y-medida-de-una-distancia-entre-puntos-
inaccsesibles

Pgina 9 de 9