1.

INTRODUCCION

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

3. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

A.ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

B.SERVICIOS O UNIDADES GENERADORAS DE RESIDUOS SOLIDOS

B.2. SERVICIOS DE APOYO AL DIAGNOSTICO

B.3. SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS

4. CARACTERISTICAS DE PELIGROSIDAD DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

GENERADOS EN LA UAP HUANCAYO
De acuerdo con el Artculo 22 de la Ley N 27314 (2000), los residuos slidos peligrosos son
aquellos que por sus caractersticas o el manejo al que representan un riesgo significativo para la
salud o el ambiente. Asimismo, y sin perjuicio de lo establecido en las normas internacionales
vigentes para el pas o las reglamentaciones nacionales especficas, se considerarn peligrosos los
que presenten por lo menos una de las siguientes caractersticas: auto-combustibilidad,
explosividad, corrosividad, reactividad, toxicidad, radioactividad o patogenicidad.

Auto-combustibilidad: Capacidad de calentarse hasta el punto de encenderse.

Explosividad: Un residuo es explosivo si presenta una de las siguientes propiedades:
Formar mezclas potencialmente explosivas con el agua.
Ser capaz de producir fcilmente una reaccin o descomposicin detonante o explosiva a
25 C y a 1 atm.
Ser una sustancia fabricada con el objetivo de producir una explosin o efecto
 Pirotcnico.
Corrosividad: Un residuo es corrosivo si presenta cualquiera de las siguientes propiedades:
Ser acuoso y tener un pH menor o igual a 2 o mayor o igual a 12.5;
Ser lquido y corroer el acero a una tasa mayor de 6.35 mm al ao a una temperatura de
55C, de acuerdo con el mtodo NACE.
Reactividad: Un residuo es reactivo si muestra una de las siguientes propiedades:
Ser normalmente inestable y reaccionar de forma violenta e inmediata sin
Detonar.
Reaccionar violentamente con agua.
Generar gases, vapores y humos txicos en cantidades suficientes para provocar daos a la
salud o al ambiente cuando es mezclado con agua.
Poseer, entre sus componentes, cianuros o sulfuros que, por reaccin, liberen
gases, vapores o humos txicos en cantidades suficientes para poner en riesgo a
la salud humana o al ambiente:
Ser capaz de producir una reactividad explosiva o detonante bajo la accin de un fuerte
estmulo inicial o de calor en ambientes confinados.
Toxicidad: Un residuo es txico si tiene el potencial de causar la muerte, lesiones
graves, o efectos perjudiciales para la salud del ser humano si se ingiere, inhala o si
entra en contacto con la piel (PNUMA, 1989).
Radioactividad: Un residuo es radioactivo si contiene istopos radioactivos con
tomos inestables que se convierten a estables emitiendo radiacin ionizantes
Potencialmente peligrosas (Consejo de la Junta de Energa Nuclear, Madrid, 1964).
Patogenicidad: Un residuo es patgeno si contiene microorganismos o toxinas
capaces de producir enfermedades.

Despus de la caracterizacin definimos la cantidad y la composicin de los residuos generados en

el Laboratorio1, Laboratorio2, Laboratorio 3 de la UAP Huancayo como: agujas, algodn con
sangre, tecnopor, guantes, gasas, mascarillas, frascos de antibiticos, baja lengua, etc. En el cual su
generacin de residuos peligrosos es de 0.64kg/da.

5. ESTIMACIONDE LA TASA DE GENERACIN ANUAL DE RESIDUOS SOLIDOS

DE LA UAP-HUANCAYO

6. ALTERNATIVAS DE MINIMIZACIN
Consiste en reducir la cantidad y/o toxicidad de los residuos generados, permitiendo
reducir el costo asociado a su manipulacin y los impactos ambientales. La minimizacin
puede obtenerse empleando estrategias preventivas, mtodos o tcnicas dentro de las
actividades generadoras.
Concientizar y sensibilizar a los estudiantes de la UAP Huancayo, personal sobre la generacin
innecesaria de residuos slidos y sus consecuencias que esto trae. Ejemplo: Usar la impresora en
modo ahorro, Utilizar de hojas de papel por ambas caras, etc.
A travs de la segregacin adecuada de los residuos en la fuente se podr optimizar el manejo de
los mismos, permitiendo:
1) Separar los residuos que podran ser recuperables y puedan tener algn valor econmico.
2) Evitar el contacto de residuos no peligrosos con los peligrosos, a fin de disminuir la cantidad de
residuos peligrosos que se dispone.
3) En cuanto a los residuos generados por oficinas administrativas, salones de clases y almacenes,
sern segregados para su reciclaje.
Se recuperarn los envases de plstico (botellas) provenientes del consumo de gaseosas por los
estudiantes de la Uap; estos debern ser depositados en los tachos correspondientes los cuales
deben estar sealizados con un rotulado indicando las caractersticas del residuos y su lmite de
llenado mximo (3/4 partes del total). Todos los residuos generados en el rea administrativa sern
segregados para su reciclaje y comercializacin. Asimismo, los residuos provenientes del consumo
de los alumnos como frutas; (residuos orgnicos comunes) debern ser dispuestos de manera que
se hague compost.

Como parte de las actividades de minimizacin se considera necesario:

Concientizar y sensibilizar a los estudiantes de la UAP Huancayo, personal sobre la generacin
innecesaria de residuos slidos y sus consecuencias que esto trae. Ejemplo:
Usar la impresora en modo ahorro, etc.

6.1 Convenios para Devolucin de Envases .

La empresa que preste el servicio de limpieza en la universidad , deber hacer la
devolucin de los envases (cilindros de plstico de 200 litros, bidones y galoneras) a la
empresa que les provee insumos de limpieza, para minimizar el volumen de residuos
generados en la universidad . La minimizacin de los residuos slidos en el Instituto se
realizar poniendo en prctica la regla de las 4 R: Reducir, Reutilizar, Reemplazar, Reciclar.

6.2 Segregacin de Residuos (N de contenedores por Servicios y tipos de

Residuos).
Los residuos slidos deben ser clasificados y separados inmediatamente despus de ser
generados, es decir, en el mismo lugar donde se originan. La segregacin o separacin en
el punto de generacin es un procedimiento fundamental para el manejo de los residuos
slidos. Puede considerarse la etapa ms crtica para el cuidado de la salud y la proteccin
del medio ambiente.
La segregacin es de suma importancia para evitar la propagacin de enfermedades a
travs de los residuos slidos.
Grafica 1
TECNICA DE MINIMIZACION PROCEDIMIENTOS

REDUCIR Fomentar el uso de medios electrnicos para compartir,

difundir y almacenar informacin, en lugar de usar papel.

Utilizar las bolsas de plstico para proteccin de insumos

slo cuando sea necesario.

Concientizar en reducir la generacin de residuos slidos

no reciclables y peligroso
 RECICLAR Buscar convenios con EPS-RS, EC-RS, recicladores formales
u ONGs con misiones ambientales-sociales.

REUZAR Promover reciclado y la impresin de papel slo en casos

necesarios y a ambos lados para uso interno.

Fomentar la reutilizacin de diversos residuos generados

en las mismas labores de produccin.

Fuente:

Cuadro N 2 ACTIVIDADES DE CAPACITACION DURANTE IMPLEMENTACION

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD 1ra 2da 3ra 4ta
seman semana seman semana
a a
Marco legal en manejo de residuos
Comunicacin de inicio de actividades de
segregacin
Seleccin de delegados por reas para
colaborar en plan de mejora en manejo de
residuos
Comunicacin de informacin caracterizada en
campo
Capacitacin en minimizacin de residuos
basado en las 3Rs (Reducir, Reusar y Reciclar)
Capacitacin en clasificacin de residuos:
Cdigo de colores segn NTP 900.058.2005
Elaboracin de tarjetas personales con
codificacin de residuos
OBJETIVO TAREA TEMA FRECUENCIA METODO
Lograr Mostrar Cantidades Publicacin en
involucramiento resultados de recicladas y Mural
de persona evolucin en la dispuestas de Mensual
implementacin residuos +
del manejo Resultado del Trimestral Foro
integral de monitoreo en la
residuos slidos segregacin de
residuos en la
fuente
Correcta Trimestral Foro
segregacin de
residuos
Oportunidades Trimestral Foro
de mejora

Etiquetado y Semestral Foro

almacenamiento
de residuos
peligrosos
7. ALMACENAMIENTO INTERMEDIO DE RESIDUOS

8 RECOLECCION Y TRANSPORTE INTERNODE RESIDUOS

9 ALMACENAMIENTO CENTRAL O FINAL DE RESIDUOS

10. RECOLECCION Y TRANSPORTE EXTERNO DE RESIDUOS

11. TRATAMIENTO DE RESIDUOS

12. DISPOSICIN FINAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

13. SALUD OCUPACIONAL

La salud ocupacional, consiste en brindar seguridad, proteccin y atencin a los
trabajadores en el desempeo de su trabajo.
13.1. Exmenes Ocupacionales
Realizar evaluaciones mdicas ocupacionales de pre ingreso, peridicas y de
retiro, los exmenes mdicos deben ser dirigidos a factores de riesgos biolgicos
qumicos y fsicos. Dichas evaluaciones medicas ocupacionales deben realizarse de
acuerdo al Documento Tcnico: "Protocolos de Exmenes Medico Ocupacionales
y Guas de Diagnstico de los Exmenes Mdicos Obligatorios por Actividad",
aprobada por RM N 312-2011/MINSA. - Vacunacin del personal contra ttano,
hepatitis B e Influenza.

13.2. Prevencin de Accidentes

a) Brindar informacin actualizada sobre la gestin de residuos slidos.
b) Capacitacin del personal.
c) Proporcionar el equipo de proteccin personal necesario.
d) Prever y garantizar el suministro y abastecimiento de los insumos y
materiales de manera oportuna en la cantidad y calidad necesaria, de
tal forma que el Instituto cumpla con los objetivos y metas del plan
de gestin de residuos hospitalarios.
e) Vigilar el cumplimiento del Reglamento Interno de Seguridad y salud
en el Trabajo del Instituto.
f) Fomentar en los servicios del Instituto una cultura preventiva de
seguridad y salud.
g) Mejorar las condiciones y medio ambiente de trabajo.

12.3. Equipos de proteccin personal que se tiene que

utilizar para la manipulacin de los residuos solidos
Mascarilla con filtro
Botas de seguridad
Guantes de cuero
Mandil
Mamelucos
sombrero

12.4. Educacin y capacitacin

Exceptuando las acciones reflejas y las instintivas, puede expresarse que
los actos humanos son aprendidos. Por tanto, la manera segura de actuar
puede aprenderse. El hecho es muy significativo y constituye el pilar de
cualquier programa de educacin y de capacitacin.

La educacin persigue crear una mentalidad receptiva hacia la prevencin

de los diversos riesgos del trabajo.
Mediante la seleccin se llegar a escoger individuos aptos y con ciertas
habilidades, pero es probable que no posean una preparacin suficiente.
Por esta razn se requiere someterlos a un programa de capacitacin en el
cual se suministran conocimientos tcnicos y se desarrollan habilidades
adicionales como parte de plan de ajuste mutuo entre los elementos del
sistema hombre- mquina, haciendo nfasis en el postulado de que
produccin y seguridad constituyen una unidad indivisible.

Varios principios debern tenerse en mente cuando se programe la

capacitacin:

1.Tiene que existir algn inters por parte del trabajador. No es posible
aprender cuando faltan motivos para hacerlo.

2.La enseanza debe ser metdica y gradual, teniendo en cuenta que hay
individuos que asimilan los conocimientos de manera ms lenta que otros.

3.El personal ser ms receptivo cuando ha comprendido perfectamente

las razones por las cuales una tarea deber realizarse en determinada
forma.

4.Habr una completa concordancia entre los aspectos tericos y los

prcticos. Adems de enunciar claramente las etapas del procedimiento
seguro, se demostrar como hacerlo, para desarrollar as hbitos seguros.

5.El mejor entrenamiento prctico ser el desempeo real del trabajo, con
una supervisin muy estrecha inicialmente, para corregir de inmediato los
errores que puedan cometerse.

6.Parte de la capacitacin consistir en dar a conocer al trabajador el

Reglamento de Higiene y Seguridad de la empresa a fin de que se
familiarice con l desde el comienzo de su vinculacin laboral a la entidad.

Para no perder los esfuerzos realizados en la fase de capacitacin del

personal, har una supervisin continua.
14. ACTIVIDADES DE MEJORA: ACTIVIDADES DE MEJORA-
CRONOGRAMA PARA EL CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE MANEJO
DE RESIDUOS PARA EL CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO UAP
FILIAL HUANCAYO

15. INFORMES A LA AUTORIDAD

16. PROGRAMAS DE CAPACITACIN

17. PLAN DE CONTINGENCIAS

18. GLOSARIO DE TRMINOS

19BIBLIOGRAFIA