UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

ASIGNATURA: CLASIFICACION Y VALORACION DE

CARGOS I

TUTOR: CARRILLO PENAFIEL CLAUDIA DANIELA

ROSERO ARMIJOS ESTEFANY VANESSA

Quito Ecuador

2017
 SEGUNDO APORTE

Una vez que ha ledo y comprendido la unidad DISEO DE PUESTOS, estar

en capacidad de resolver las siguientes actividades

Realice un organizador grafico (incluyendo significado o descripcin) de

los siguientes trminos: tarea, obligacin, funcin, puesto, diseo de
puesto, descripcin de puesto, anlisis de puesto, enriquecimiento del
puesto (1 PT)

TERMINO DESCRIPCION
Tarea Es toda actividad individualizada y
realizada por el ocupante de un
puesto. Se le atribuye al labor simple
y repetitivo Se refiere a la prctica de
una obligacin o a la realizacin de
una actividad, las tareas pueden
clasificarse en obligatorias o por
placer.
Las tareas en reas se subdividen
depende el rea de especializacin:
empleos, capacitacin,
compensaciones y beneficios,
laborales, administracin de recursos
humanos, desarrollo.
Obligacin Suele ser la actividad atribuida a
puestos mas diferenciados. Una
obligacin es una tarea un poco mas
compleja, mas mental y menos fsica
Se est obligado a hacer o que se
tiene que hacer, se refiere a la
imposicin o exigencia moral que
debe regir la voluntad libre.
Funcin Es un conjunto de tareas o de
 obligaciones ejercida de manera
sistemtica o reiterada por el
ocupante de un puesto. Desempeo
de un cargo u oficio
Puesto Es un conjunto de funciones con una
posicin definida en la estructura
organizacional.
Identifica las tareas y deberes
especficos, por medio del cual se
asignan las responsabilidades a un
trabajador, cada puesto puede
contener una o ms plazas
Diseo de puesto Disear un puesto significa establecer
4 condiciones fundamentales:
Conjunto de tareas que desempea el
ocupante.

Como efectuar el conjunto de tareas

(mtodos y procedimientos de
trabajo).

A quien reporta el ocupante del

puesto (responsabilidad).

A quien supervisa o dirige el ocupante

del puesto (autoridad).

Descripcin de puesto Es un proceso que consiste en

enunciar las tareas o
responsabilidades que lo conforman o
dirigen del resto de los puestos de la
organizacin.
Representa la descripcin detallada

Anlisis de puesto
Enriquecimiento de puesto
Realice un organizador grafico (incluyendo significado o descripcin) de
los modelos de diseo de puesto (1PT)
de las atribuciones o tareas del
puesto, periodicidad, mtodos y los
objetivos.
Es el procedimiento a travs del cual
se determinan los deberes y las
responsabilidades de las posiciones y
los tipos de personas que deben ser
contratadas para ocuparlas.
Es la recoleccin, evaluacin y
organizacin de informacin sobre un
puesto de trabajo determinado.
La manera ms prctica y viable para
una adecuacin permanente del
puesto al crecimiento profesional
personal, denominado tambin
ampliacin del puesto.
El enriquecimiento del puesto puede
ser horizontal o vertical.
Si el puesto se expande con el nico
objeto de que ocupante desempee
una mayor variedad de tareas o ms
operaciones, se enriquece de manera
horizontal, caso contrario si participa
en la planeacin, organizacin y
supervisin, recibe un enriquecimiento
vertical
MODELO CLASICO O TRADICIONAL
Es el metodo utilizado por Taylor y sus seguidores, que
iniciaron el movimiento de la administracion cientifica,
la primera de las terorias. se buscaba una separacion
entre el pensamiento y la operacion de la actividad:
los puestos se proyectaban de acuerdo con el modelo
de hacer y no pensar. Este modelo segmenta y
fragmenta los puestos en tareas sencillas, repetitivas y
de facil capacitacion.

MODELO HUMANISTA O DE RELACIONES HUMANAS

Fue una reaccion humanista al mecanismo que
entonces dominaba en la administracion de empresas.
Los factores que la administracion cientifica
consideraba decisivos fueron ignorados
completamente. el modelo humanista no consiguio
desarrollar un modelos de puestos que sustituyera al
modelo tradicional. unicamente atendio a lo externo y
lo superficial del puesto.

MODELO SITUCIONAL
Es el enfoque mas moderno y amplio que toma en
cuenta dos variables: las diferencias individuales de las
personas y las tareas involucradas. por eso es
situcional, ya que depende de la adecuacion del
diseo de puesto a esas dos variables, convergen tres
variables: la estructura de la organizacion, la tarea y la
persona que desempeara.
Realice el diseo del puesto para el cargo de Analista de Soporte Tcnico
de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Andaluca de acuerdo a las
condiciones fundamentales detalladas a continuacin e incluyendo las
dimensiones del modelo situacional (3PTS)

RESPONSABILIDADES O ACTIVIDADES PRINCIPALES DEL CARGO

Resolver los problemas tcnicos menores que se presenten con los

computadores
Realizar respaldos continuos de informacin electrnica (archivos) de
los servidores.
Realizar servicios tcnicos a los equipos, de acuerdo a la solicitud del usuario,
o en caso de presentar falla
Configurar impresoras y dispositivos de hardware y otros perifricos
Brindar apoyo a los usuarios cuando se presenta problemas de software y / o
hardware.
Mantenimiento y Administracin de la Base de Datos

COMPETENCIAS (MINIMO 5)

Comunicacin.- Capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos

e ideas en forma efectiva y exponer aspectos positivos. Capacidad de
escuchar a otro y comprenderlo
Enfoque en los resultados.- Es la capacidad de cumplir con los objetivos
planificados siguiendo los procesos establecidos
Trabajo en equipo.- Es la capacidad de trabajar con otros para conseguir
metas comunes. Establecer cooperacin y preocupacin a fin de desempear
las funciones del cargo relacionando las metas propias con las metas del
equipo.
Integridad.- Obrar con rectitud y honestidad en conformidad con lo que se
dice y se considera importante, comunicando las intenciones e ideas de
manera abierta y directa.
Orientacin de servicio.- Buscar activamente la manera de ayudar a los
dems.

COMO DEBE EFECTUAR EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES

(dimensiones del modelo situacional)

Revisar el estado de todos los sistemas y equipos

Responder a las solicitudes de los empleados o clientes
Instalar y configurar los nuevos sistemas y equipos.
Detectar fallas en el software
Probar, evaluar y aprender acerca de la cooperativa

ORGANIGRAMA

Gerencia
General

Sistemas

Diseador Soporte
Analista
web tecnico.
4. Realice un FORO del video visto en clase (1 PT)

TITULO
Quin se ha llevado mi queso?
RESUMEN

Kif y Kof Son dos simples ratones que se encuentran atrapados dentro de un
laberinto. Pero no estn solos. En el laberinto tambin viven Hem y Haw, dos
complejos hombrecitos.

Todas las maanas, los cuatro personajes recorren el laberinto en busca de

queso. Todos los das encuentran cantidades abundantes en el mismo lugar, la
Estacin de Queso C.

Los das transcurren con normalidad pero en cierto momento, uno de los
ratones se da cuenta de que algo est cambiando. Gradualmente va quedando
menos queso y el que queda es de peor calidad. Los hombrecitos no detectan
nada, hasta que un da el queso finalmente desaparece.

Los ratones con perseverancia van en busca de una nueva opcin y

encuentran el Estacin del queso N ya que saban que la anyerior estacin
acabara.

En su libro, Spencer Johnson reflexiona acerca de las actitudes y motivaciones

que tenemos las personas a la hora de empear nuestros esfuerzos y dirigir
nuestras vidas.

ANALISIS

Esta maravillosa fabula no ensea cmo afrontar los cambios en distintas

etapas de la vida por medio de un razonamiento lgico para lograr un xito en
cada uno de nuestras metas personales o que estemos ejerciendo en grupo.
En esta se presentan dos ratones y dos hombrecitos los cuales buscan su
queso para ser felices. El problema que se presente entre estos personajes es
la dificultad de ingeniarse sus propias frmulas para obtener su queso, ante un
mundo al cual se presentan constantemente muchos cambios.

CONCLUSION
En mi opinin creo que QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO es una lectura
muy interesante la cual nos explica el porque y el como afrontar cambios
decisivos en la vida para el desarrollo de cada persona como tal y como grupo
de trabajo. Esta tambin nos demuestra como actan los distintos tipos de
cambios para fortalecer en la vida personal, en una empresa, a nivel familiar,
de negocios e intelectual.

RECOMENDACIN

El cambio es necesario, ya que sin este no hay evolucin en todo lo que se

hace y por ello es importante tomarse parte de su propio tiempo para analizar,
lo ms detalladamente posible en la investigacin para ejercer las actividades
necesarias, ya que si no se conoce ni tiene una buena estrategia con la cual
posiblemente se triunfe pueda terminar en un problema.

https://www.youtube.com/watch?v=cDOepqPgSE4