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FRAGMENTO
SOBRE LAS RELACIONES
ENTRE MSICA Y LENGUAJE*
1
a msica ofrece una similitud con el lenguaje. Hablar
como se hace de "idioma musical" o de "diccin musical"
no es metafrico. Pero la msica no se confunde con el
lenguaje. Su similitud con ste lleva al corazn del pro-
blema, pero tambin a su indefinicin. El que tome la msica literal-
mente por un lenguaje, se extraviar.
Como el lenguaje, la msica se presenta como una sucesin en el
tiempo de sonidos articulados, que son ms que simples sonidos.
Estos sonidos dicen alguna cosa, frecuentemente alguna cosa huma-
na. y lo dicen con tanto ms vigor, cuanto ms elaborada sea la m-
sica. Esta sucesin de sonidos se parece a la lgica: puede ser verda-
dera o falsa. Pero lo que se dice no es separable de la msica; esta no
es un sistema de signos.
Esta similitud con el lenguaje comprende todo, desde la unidad
organizada de sonidos con sentido, al sonido aislado, a la nota como
umbral de la simple existencia, como puro vehculo de expresin. Y
no es solamente como unidad organizada de sonidos que la msica
presenta una analoga con el discurso, una similitud con el lenguaje:
es tambin la manera como est concretamente dispuesta. La teora
tradicional de las formas musicales, habla de frases, de perodos, de
puntuaciones; de interrogaciones, de exclamaciones, de parntesis;
se escuchan voces que suben y bajan, yen todos esos casos la msica
toma prestado su gesto a la voz que habla. Cuando Beethoven pide
que una Bagatella del opus 33 sea tocada "con una cierta expresin
hablada", no hace sino subrayar con esto, reflejndolo, un elemento
que est presente siempre en la msica. Existe la tendencia a distin-
guir la msica, del lenguaje diciendo que sta ignora todo concepto.
La msica est sin embargo muy prxima, por ms de un aspecto, a
los "conceptos primitivos" de los que habla la teora del conocimiento.
* Este texto ha sido traducido por el prof. Luis Bernardo Lpez Caicedo, Universidad Na-
cional de Colombia, como documento de trabajo y para ser publicado, exclusivamente, en
la Revista Colombiana de Psicologa.
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RELACiN DE SABERES
Nos. 56 AO MCMXCVII
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