1- Clases de oraciones

Para clasificar las oraciones, tenemos los varios criterios. Algunos de estos son:

- La intencin del hablante

- La voz del verbo

- El nmero de verbos

2- Las oraciones y la intencin del hablante

Al comunicarnos, usamos las oraciones con diferentes intenciones: para afirmar o

negar algo, para preguntarlo, para expresar sorpresa o duda...

Segn la intencin del hablante, se distinguen varias clases de oraciones:

- Enunciativas

- Interrogativas

- Exclamativas

- Exhortativas

- Optativas

- Dubitativas

- De posibilidad.

2.1- Oraciones enunciativas

Son las que usamos para informar sobre hechos o ideas.
Por ejemplo:

El quera ser actor.

Las oraciones enunciativas pueden ser afirmativas o negativas.

Por ejemplo:

2.2- Oraciones interrogativas

Son las que usamos para preguntar algo.
Por ejemplo:

2.3- Oraciones exclamativas

Son las que usamos para expresar emociones como: sorpresa, alegra, admiracin,
tristeza...
Por ejemplo:

2.4- Oraciones exhortativas o imperativas

Son las que usamos para dar rdenes, para prohibir, para expresar una peticin, para
expresar un consejo, etc.
Por ejemplo:
2.5- Oraciones optativas o desiderativas
Son las que usamos para formular deseos. La modalidad de estas oraciones se
caracteriza por el empleo de tiempos verbales en subjuntivo. En estas oraciones
tambin es frecuente el uso de la interjeccin "ojal".
Por ejemplo:

2.6- Oraciones dubitativas

Son las que usamos para expresar duda o incertidumbre sobre algn hecho pasado,
presente o futuro, o bien nuestra ignorancia o nuestra inseguridad.
Por ejemplo:

2.7- Oraciones de posibilidad

Son las que usamos para hablar de un hecho probable o para expresar una
suposicin.
Por ejemplo:
3- Las oraciones y la voz del verbo

Adems de persona, tiempo, modo..., los verbos tienen voz activa o pasiva. La voz
pasiva de un verbo se construye con el tiempo correspondiente del verbo ser y el
participio del verbo que se conjuga. Ese participio debe concordar en gnero y
numero con el sujeto. Por ejemplo: Ellas fueron premiadas.

Segn la voz del verbo, las oraciones son:

- Activas

- Pasivas

3.1- Oraciones activas

Son aquellas que tienen el verbo en voz activa y cuyo sujeto realiza la
accin expresada por el verbo. En este caso el sujeto se denomina Sujeto Agente y el
complemento se denomina Complemento Paciente.

Por ejemplo:

3.2- Oraciones pasivas

Son aquellas que tienen el verbo en voz pasiva (Se forma con el verbo SER +
PARTICIPIO) y cuyo sujeto recibe o padece la accin expresada por el verbo.

Por ejemplo:
4- Las oraciones y el numero de verbos

Las oraciones pueden tener una o varias formas verbales. Segn el nmero de verbos
que tienen, podemos distinguir dos clases de oraciones:

- Simples

- Compuestas

4.1- Oraciones simples

La oracin simple es la que consta de un solo sujeto y un solo predicado y por lo
tanto de una accin (verbo).

Por ejemplo:

Antonia / ir al teatro

S P

4.2- Oraciones compuestas

Son las que tienen ms de una forma verbal.

Por ejemplo:

Estas oraciones pueden ser coordinadas y subordinadas.

La oracin es coordinada cuando es formada por dos estructuras de sujeto y

predicado
unidas por el conector aditivo y. Estas dos estructuras son independientes y si
cambias el
orden no se altera su significado.

La oracin subordinada tambin formada por dos estructuras pero ahora unidas por
el conector temporal cuando. En este caso no se puede cambiar el orden de
las estructuras ya que una depende de la otra para entender el significado total de la
oracin.
Subdivisin de sustantivos comunes
Los sustantivos comunes se clasifican de la siguiente manera:

Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos estn constituidos por ideas

o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasin, felicidad, alegra.

Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposicin a los

abstractos, son aquellos que s son perceptibles por los sentidos.

Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.

Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan

cosas que son susceptibles de enumeracin. Ejemplos: tres sillas, dos mesas,
cinco lpices Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los sustantivos
no contables son aquellos que no pueden ser enumerados.
Un aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden
enumerarse, s pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.

Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un

ser en particular. Ejemplo: el sustantivo abeja es un individual porque se est
nombrando a un tipo concreto de insecto.

Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan

de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma
colectiva a las abejas, se realiza utilizando el trmino enjambre.
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Ejemplo: "zapatera", trmino que deriva del sustantivo comn zapato.

Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos

no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, rbol, cuadro.

TIPO DE CONCEPTO EJEMPLOS

SUSTANTIVO

PROPIO Nombran en forma concreta algn sujeto u Alberto, Europa, Mara.

objeto.

COMUNES Nombran de forma general a toda persona, Computadora, perro,

animal u objeto mesa, etc

ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo Inteligencia, libertad,

aquello que no se percibe por lo sentidos. bondad, etc.

CONCRETOS En contraposicin a los abstractos, nombran bolgrafo, casa, suave

a todo aquello que es perceptible por los
sentidos.

CONTABLES Designan cosas que pueden ser Dos bolgrafos, tres casas,
enumerados. cuatro computadoras.

NO CONTABLES No son susceptibles de enumeracin, pero s Harina, leche

pueden medirse.

INDIVIDUALES Se utilizan para nombrar en forma particular a Barco, abeja.

un ser que generalmente que pertenece a
una determinada especie o clase.

COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros de un flota (comprende a

mismo tipo o clase. varios barcos, enjambre
(de abejas)

DERIVADOS Sustantivos que derivan de otra palabra. Librera, trmino que

deriva de libro.

PRIMITIVOS Son nombres que no derivan de ninguna otra perro, auto, libro
palabra
La multiplicacin es una operacin matemtica que consiste en sumar un nmero tantas veces
como indica otro nmero
Dentro de la multiplicacin se distinguen los siguientes elementos:
Factores o coeficientes: son los nmeros que se multiplican. Individualmente se
denomina multiplicando al nmero a sumar o nmero que se est multiplicando y multiplicador al
nmero de veces que se suma el multiplicando.
Producto: es el resultado de la multiplicacin.
Signo: es el signo, llamado por, que se representa con la letra equis (x).

Elementos de la multiplicacin.
Cmo realizar una multiplicacin?
Para realizar una multiplicacin, lo primero que debes hacer es ordenar los nmeros:
el multiplicando debe ir arriba y el multiplicador, debajo. Una vez que tengas ubicados los
nmeros, debers colocar el signo por (x) a la izquierda del multiplicador y trazar una lnea en la
parte inferior (debajo de la cual ir el resultado de la multiplicacin).
Veamos un ejemplo:
458 x 3 =

Seguidamente debemos multiplicar el 3 por cada una de las cifras del 458, comenzando por las
unidades, luego por las decenas y finalmente por las centenas.
En este caso, 3 x 8 es igual a 24. Como el 24 tiene dos cifras, colocamos debajo de la lnea
nicamente la cifra de la derecha (el 4) y a la cifra de la izquierda (el 2) se la vamos a sumar al
resultado de multiplicar el 3 por la decena:

A continuacin, 3 x 5 es igual a 15. Al 15 le debemos sumar el 2 de la operacin anterior, por lo

que obtenemos 17. El 17 tiene dos cifras, as que procedemos de igual forma a colocar debajo de
la lnea la cifra de la derecha (el 7) y a la cifra de la izquierda se la sumaremos al resultado de
multiplicar el 3 por la centena.

Por ltimo, 3 x 4 es igual a 12. Al 12 le sumamos el 1 de la operacin anterior y obtenemos

13. Como ya no quedan ms cifras por multiplicar, ahora s escribiremos debajo de la lnea el
nmero entero, que en este caso es 13.

De esta manera llegamos a la conclusin que 458 x 3 = 1.374

La divisin es una operacin matemtica que consiste en repartir en partes iguales el total de un
todo numrico. Entre los elementos que se distinguen como fundamentales para la realizacin de
una divisin estn: el dividendo, divisor, cociente, resto y signo. A continuacin se detalla un poco
ms al respecto.
Elementos de la divisin
Como parte de los elementos que hacen parte de una divisin se pueden distinguir los siguientes
componentes que se detallan a continuacin:
Dividendo: es el nmero que vamos a dividir.
Divisor: es el nmero por el que vamos a dividir.
Cociente: es el resultado de la divisin.
Resto: es la parte que no se ha podido distribuir. Puede ser cero o un nmero menor que el
divisor.
Signo: es el signo, llamado divido, que se representa con el smbolo o a veces con los smbolos de
una barra ( / ) o de dos puntos ( : ).

Elementos de una divisin.

Qu es la divisin?
Para presentar una explicacin que se realice mediante un marco comparativo que facilite su
comprensin, es posible mencionar que la divisin es la operacin matemtica inversa a la
multiplicacin. En ese orden de ideas, esta operacin consiste en averiguar cuntas veces un
nmero (divisor) est contenido en otro nmero (dividendo). Por lo tanto, debemos averiguar qu
nmero multiplicado por el divisor es igual al dividendo.
Ejemplo: 12 3 = ? Qu nmero multiplicado por 3 da 12?
El 4.
Si la divisin no es exacta, debemos buscar un nmero que est lo ms cerca posible del
dividendo.
Ejemplo: 46 7 = 6 El 6 cabe 7 veces en el 42.
Lo que sobra de esta divisin se llama resto, y en este caso es 4.
Cmo saber si la divisin est bien hecha?
Uno de los mtodos clave que se deben considerar cuando se hace una divisin, tiene que ver con
la comprobacin. Para poder conocer si el resultado de una divisin en realidad es el correcto, lo
que se debe hacer es multiplicar el cociente por el divisor y debemos obtener el dividendo. Es
 decir: cociente x divisor = dividendo. En otras palabras, se aprovecha esa relacin inversa con la
multiplicacin.
Pero, qu sucede si la divisin es inexacta y tenemos un resto?
En este caso, multiplicamos el cociente por el divisor y al resultado debemos sumarle el resto para
obtener el dividendo. Es decir: cociente x divisor + resto = dividendo.

Una vez entendido el concepto sobre qu es una divisin, es importante aprender las partes
de la divisin. Aunque la divisin sea de dos o ms cifras, el nombre y el orden de cada uno
de los elementos de la divisin se mantiene, es decir:

Cmo se llaman las partes que conforman una divisin?

Los nombres de las partes de la divisin se han de aprender de memoria en los primeros
cursos de matemticas de los nios. A continuacin, podrs leer el significado de cada uno
de los elementos de la divisin:

o Dividendo: es la cantidad que queremos repartir y por la cual realizamos la divisin.

o Divisor: es el nmero por el cual dividiremos la cantidad indicada en el dividendo.
o Cociente: es el resultado de la divisin.
o Resto: es el nmero que sobra de la divisin, es decir, la parte que no se ha podido distribuir.
Puede ser cero o un nmero menor que el divisor.

Podremos introducir la calculadora de divisiones en el aprendizaje y enseanza de los

pequeos para resolver los distintos ejercicios de divisiones.