Pensum PQ 4 Años.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN
PROCESOS QUMICOS:
TSU EN PROCESOS QUMICOS

INGENIERA EN PROCESOS QUMICOS
EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIN DE LOS IUT EN

UNIVERSIDADES POLITCNICAS
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

Dr. FEDERICO RIVERO PALACIO
INDICE
-Perfil de Saberes... 3
-reas y lneas de Investigacin del Programa de Formacin en Procesos Qumicos... 7
-Misin y Visin... 18
-Compromiso del Programa Nacional de Formacin en Procesos Qumicos... 19
-Procesos Qumicos y El Plan De Desarrollo Econmico y Social De La Nacin. 20
-Perfil de Egreso en Procesos Qumicos.... 21
-Ttulos, Certificacin y Competencias.... 22
-Lneas de Investigacin.... 23
-Resumen del Programa Nacional de Formacin, Tcnico Superior e Ingeniera en
Procesos Qumicos. 24
-Trayecto Inicial, Programa Sinptico.. 30
-Trayecto I, Programa Sinptico... 41
-Trayecto II, Programa Sinptico.. 68
-Trayecto de Transicin, Programa Sinptico.... 102
-Trayecto III, Programa Sinptico..... 109
-Trayecto IV, Programa Sinptico.... 137
PERFIL DE SABERES
ALCANCE DEL PROYECTO: DETERMINAR LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN DE

PROYECTO TRAYECTO ( I ): PRODUCTOS REQUERIDOS POR LA SOCIEDAD EN TRMINOS DE CALIDAD Y
MANEJO BSICO DE PROCESOS QUMICOS CANTIDADES Y ESTABLECER A TRAVS DE LOS CLCULOS DE BALANCES DE MASA Y
ENERGA LOS REQUERIMIENTOS SEGN SEAN LOS ESQUEMAS TECNOLGICOS DE
PRODUCCIN
REA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN SEA LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

SOCIO POLTICA, QUMICA, BASES DE CLCULO DE
PROCESOS QUMICOS
CERTIFICACIN O TTULO A CONFERIR: ASISTENTE TCNICO DE PLANTA Y LABORATORIO
LOGROS A DESARROLLAR A TRAVS DEL PROYECTO CON RESPECTO A LOS EJES
PROFESIONAL: IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES. IDENTIFICACION Y MANEJO DE LAS SUSTANCIAS QUIMICAS Y SUS PROPIEDADES
FISICOQUIMICAS, BALANCE PRELIMINAR DE MATERIA Y ENERGIA EN EQUIPOS. REPRESENTACION DEL DIAGRAMA DE FLUJO DEL
PROCESO. MANIPULACION DE EQUIPOS BAJO SUPERVISIN ATENDIENDO A NORMAS DE SEGURIDAD HIGIENE Y AMBIENTE.
TICO POLTICO: RECONOCER CUALES SON LAS NECESIDADES PRODUCTIVAS DEL PAS Y LAS CAUSAS DE DESABASTECIMIENTO O LAS
POTENCIALIDADES DE ASUMIR LA PRODUCCIN.
HISTRICO CULTURAL: COMO HAN SIDO AFECTADAS EN EL TIEMPO LAS CAPACIDADES DE PRODUCCIN EN NUESTRO PAS POR LOS
DIVERSOS ELEMENTOS POLTICOS Y CULTURALES.
SOCIO ECONMICO: DETERMINAR CUAL SER EL EFECTO POTENCIAL DE PRODUCIR EN EL PAS LOS PRODUCTOS QUE HABRN DE SER
CONSIDERADOS
ESTTICO LDICO: ESTABLECER LAS POSIBILIDADES DE INTEGRACIN DE UN ESQUEMA TECNOLGICO EN EL MEDIO AMBIENTE DE LA
COMUNIDAD EN LA QUE SE PRESENTA EL PROBLEMA; DETERMINACIN DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y GEOGRFICAS PARA EL
FAVORECIMIENTO DE LA ARMONA, ESTRUCTURA FSICA Y MEDIO AMBIENTE; PROPUESTA DE SOLUCIONES A NECESIDADES INDIVIDUALES
Y COLECTIVAS, PROMOVIENDO EL DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL, ECONMICO, CULTURAL, HISTRICO Y POLTICO.
AMBIENTAL: ESTABLECER LOS EFECTOS QUE PUEDEN AFECTAR LAS NEGATIVAMENTE LAS VARIABLES AMBIENTALES RELACIONADAS
CON LOS ESQUEMAS TECNOLGICOS CONSIDERADOS.
3
PERFIL DE SABERES
ALCANCE DEL PROYECTO: CLCULAR DIMENSIONES BSICAS DE EQUIPOS A PARTIR

PROYECTO TRAYECTO ( II ): DE LAS VARIABLES ESPECIFICADAS CUYAS MAGNITUDES DE ENTRADA FUERON
DESARROLLO TCNICO Y TECNOLGICO ESTABLECIDAS A PARTIR DEL ANLISIS DE NECESIDADES AS COMO PARTICIPAR EN
LA CORRECTA INSTALACIN DE LOS MISMOS, ESTABLECER ESTADSTICAMENTE LOS
NIVELES DE CONTROL PARA LA OPERACIN DE LOS MISMOS SIN PERJUICIO DE LOS
TRABAJADORES Y DEL AMBIENTE EN GENERAL.
AREA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

PROCESOS QUMICOS, AMBIENTE
CERTIFICACIN O TTULO A CONFERIR: TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUMICOS
PROFESIONAL: DIMENSIONAMIENTO BASICO DE EQUIPOS. ESPECIFICACIONES DE VARIABLES OPERACIONALES, CONTROL ESTADSTICO

DE VARIABLES OPERACIONALES DE EQUIPOS DEL PROCESO, INSTALACIN DE EQUIPOS ATENDIENDO A NORMAS DE SEGURIDAD HIGIENE
Y AMBIENTE
TICO POLTICO: PROPONE DE MANERA CREATIVA, ESPONTANEA Y POR INICIATIVA PROPIA UN ESQUEMA TECNOLOGICO QUE SOLUCIONA
EL PROBLEMA PLANTEADO Y QUE GENERA BIENESTAR A LA COMUNIDAD EN LA QUE SE PRETENDE DESARRALLAR.
HISTRICO CULTURAL: COMO HAN SIDO LOS MODOS DE PRODUCCIN EN TRMINOS DE TECNOLOGA EN NUESTRO PAS Y EN EL MUNDO
ASOCIADOS AL TEMA OBJETO DEL PROYECTO
SOCIO ECONMICO: FORTALECER LA CAPACIDAD PRODUCTIVA DEL PAS CON LA CREACIN DE NUEVAS EMPRESAS QUE PERMITAN
SUSTITUIR IMPORTACIONES
ESTTICO LDICO: A TRAVS DEL ANLISIS DE LA REALIDAD DE NUESTRO PAS Y DE LAS PRCTICAS DE LABORATORIO SE ESPERA QUE
LOS PARTICIPANTES INTERNALICEN LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIN RECIBIDA
AMBIENTAL: ASEGURAR QUE LAS VARIABLES AMBIENTALES RELACIONADAS CON EL ESQUEMA TECNOLGICO DEL PROCESO ESTN BAJO
CONTROL.
4
PERFIL DE SABERES
PROYECTO TRAYECTO ( III ): ALCANCE DEL PROYECTO: PARTICIPAR EN EL DISEO DE EQUIPOS Y UNIDADES DE
ANLISIS DE PROYECTOS TECNOLGICOS, CON PRODUCCIN. EVALUAR Y CONTROLAR VARIABLES DE PROCESOS. PARTICIPAR EN
VISIN SOCIAL Y AMBIENTAL LA FORMULACIN Y ANLISIS DE PROYECTOS EN EL REA DE PROCESOS QUMICOS
QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SUSTENTABLE.
AREA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

CERTIFICACIN O TTULO A CONFERIR:
PROFESIONAL: PARTICIPACIN EN EL DISEO DE EQUIPOS Y UNIDADES DE PRODUCCIN. EVALUACIN Y CONTROL DE VARIABLES DE

PROCESOS. PARTICIPACIN EN LA FORMULACIN Y ANLISIS DE PROYECTOS EN EL REA DE PROCESOS QUMICOS QUE CONTRIBUYAN
AL DESARROLLO SUSTENTABLE.
TICO POLTICO: PARTICIPACIN ACTIVA EN EL DISEO DEL PROCESO PARA QUE SATISFAGAN LAS NECESIDADES PRODUCTIVAS DEL PAS
HISTRICO CULTURAL: CONCIENTIZACION HISTORICA Y CULTURAL RESPECTO AL TEMA OBJETO DE PROYETO Y SU INFLUENCIA EN SU
COMUNIDAD Y REGIN.
SOCIO ECONMICO: FORTALECER LA CAPACIDAD PRODUCTIVA DEL PAS CON LA CREACIN DE NUEVAS EMPRESAS QUE PERMITAN
SUSTITUIR IMPORTACIONES.
ESTTICO LDICO: DISEA EQUIPOS Y/O UNIDADES DE PRODUCCIN CONSIDERANDO LA INTEGRACIN CON EL MEDIO AMBIENTE, LA
ARMONA Y LA PERCEPCIN PROLIJA DE LA INSTALACIN. EVIDENCIA CREATIVIDAD, INICIATIVA Y ESPONTANEIDAD EN SU DISEO DE
EQUIPOS Y/O UNIDADES DE PRODUCCIN.
AMBIENTAL: PROPONER MEDIDAS DE REMEDIACIN AMBIENTAL RELACIONADAS CON EL ESQUEMA TECNOLGICO DEL PROCESO EN
MEJORAS DE LA CALIDAD AMBIENTAL DE SU ENTORNO.
5
PERFIL DE SABERES
ALCANCE DEL PROYECTO: EVALUAR E INNOVAR EN TECNOLGIAS QUE
PROYECTO TRAYECTO ( IV):
CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SUSTENTABLE. PLANIFICAR Y GESTIONAR
GESTIN E INNOVACIN TECNOLGICA PROYECTOS EN PROCESOS QUMICOS. OPERAR Y OPTIMIZAR PROCESOS Y
RECURSOS. ASESORAR Y CONTROLAR PROCESOS QUMICOS.
AREA DE FORMACIN:
SOCIO POLTICA, QUMICA, BASES DE CLCULO DE LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN SEA LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.
CERTIFICACIN O TTULO A CONFERIR: INGENIERO EN PROCESOS QUMICOS

PROFESIONAL: EVALUACIN E INNOVACIN TECNOLGICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE. PLANIFICACIN Y

GESTIN DE PROYECTOS EN PROCESOS QUMICOS. OPERACIN Y OPTIMIZACIN DE PROCESOS Y RECURSOS. ASESORAMIENTO Y
CONTROL DE PROCESOS QUMICOS.
TICO POLTICO: EVALUAR LOS PROCESOS YA EXISTENTES PARA REALIZAR INNOVACIONES TECNOLOICAS QUE CONTRIBUYAN A
DISMINUIR LAS NECESIDADES PRODUCTIVAS DEL PAS
HISTRICO CULTURAL: COMO HAN SIDO LOS MODOS DE PRODUCCIN EN TRMINOS DE TECNOLOGA EN NUESTRO PAS Y EN EL
MUNDO ASOCIADOS AL TEMA OBJETO DEL PROYECTO
SOCIO ECONMICO: DESARROLLAR CAPACIDADES PRODUCTIVAS PARA EL PAS CON LA CREACIN DE NUEVAS EMPRESAS QUE PERMITAN
SUSTITUIR IMPORTACIONES
ESTTICO LDICO: PROPONE EFECTIVAMENTE UN PROYECTO CUYAS CARACTERSTICAS CONSIDEREN UN DISEO INTEGRADO DE MANERA
ARMNICA E INSERTA EN LAS CONDICIONES DEL MEDIO, CLIMA, GEOGRAFA Y ESPACIO. CONSTITUYE UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES
Y PROBLEMAS PLANTEADOS EN LA COMUNIDAD, SOCIEDAD O NACIN RESULTANDO UN BENEFICIO PARA SUS INTEGRANTES
SATISFACIENDO SUS NECESIDADES DE SUPERVIVENCIA Y CRECIMIENTO A TRAVS DEL GOCE, PLACER Y DISFRUTE EN EL DESARROLLO
PLENO DE SUS ACTIVIDADES.
AMBIENTAL: PROPONER MEDIDAS DE MITIGACIN AMBIENTAL RELACIONADAS CON EL ESQUEMA TECNOLGICO DEL PROCESO
EN MEJORAS DE LA CALIDAD AMBIENTAL DE SU ENTORNO.
6
REAS Y LNEAS DE INVESTIGACIN EN EL PROGRAMA DE
FORMACIN EN PROCESOS QUMICOS.
Las lneas de investigacin asociadas al Programa de Formacin en Procesos Qumicos

debe comprender aquellos estudios que describan la realidad local, municipal, estadal,
regional, nacional, as como la caracterizacin, cualitativa y cuantitativa, de las relaciones
sociedad recursos disponibles, a los fines de satisfacer las necesidades reales y sentidas,
a travs de las diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones econmico
social, participacin popular, cooperacin, redes, nuevas formas de planificacin, integracin,
manejo de recursos, entre otras.
Significa el estudio de las diversas formas de organizacin, as como la gestin de los
factores productivos en aspectos tales como planificacin, organizacin, direccin, ejecucin
y control, para favorecer el crecimiento econmico y el bienestar social de las comunidades
Para la construccin de las reas y lneas de investigacin de cualquier Programa de
Formacin, resulta indispensable situarse en la realidad. De manera que en nuestro caso, se
impone la consideracin de varios insumos coincidentes y la razn de ser del Programa
Nacional de Formacin, lo cual se expresa en la siguiente figura, donde se toman en cuenta
los aspectos vinculados y el inters que se persigue.
Vinculacin del Programa de Formacin de Procesos Qumicos con el entorno.
CAMPO DE INVESTIGACIN
REA DE INVESTIGACIN
LNEA DE INVESTIGACIN
PROGRAMA
PROYECTO
7
Las lneas de investigacin deben contribuir a alcanzar el objetivo de formar un nuevo
ciudadano y ciudadana capaz de satisfacer necesidades colectivas y mejorar las
condiciones de vida del ser humano, estas fortalecern las polticas nacionales en materia de
ciencia y tecnologa requeridas para la construccin del socialismo venezolano, y sentar las
bases para la creacin de una nueva cultura que rescate los valores de solidaridad humana,
el mantenimiento de la paz, la equidad y la justicia social en aras de la transformacin y
consolidacin de una sociedad de incluidos; ha avanzado significativamente en la nueva
institucionalidad de la institucin a travs de la implementacin del nuevo modelo de
organizacin de sus lneas de investigacin, considerando los siete lineamientos de poltica
que conforman el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007- 2013, los cuales
constituyen los instrumentos que facilitarn el alcance de las metas propuestas por el Estado,
as como los nuevos lineamientos que emanen del Ejecutivo en el transcurso del perodo
presidencial.
La reorganizacin de las lneas de investigacin se orientar hacia la conformacin y
consolidacin de las reas prioritarias de desarrollo establecidas por el Ministerio del Poder
Popular para la Ciencia y la Tecnologa, impulsando la ciencia, tecnologa e innovacin en
las polticas gubernamentales y como polticas de desarrollo de las actividades acadmicas
del Plan de Formacin.
En este sentido, las lneas de investigacin inscritas en el Plan de Formacin, estarn
inmersas dentro de grupos de investigacin, cuya visin es comn, y estos grupos a su vez
se inscribirn dentro de las reas que se desarrollan en concordancia con las establecidas
por el MPPCT.
A continuacin se presentan las lneas de investigacin del Programa de Formacin
en Procesos Qumicos, enmarcadas en las reas prioritarias definidas en el Plan Nacional de
Ciencia Tecnologa e Innovacin (2007-2030). Cada una de estas lneas despliega
numerosos proyectos de investigacin que pueden ser desarrollados dando respuesta a las
necesidades regionales, proyectando y promoviendo la cultura cientfica en la nacin.
Aunado a esto, los proyectos de investigacin a ser desarrollados involucran la participacin
de grupos multidisciplinarios en diversas reas del saber.
8
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN LNEA DE INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
PRODUCCIN DE
SURFACTANTES
PRODUCCIN DE ADITIVOS
QUMICOS PARA LA
INDUSTRIA PETROLERA PRODUCCIN DE
CON TECNOLOGA EMULSIFICANTES
NACIONAL
PRODUCCIN DE ADITIVOS
LUBRICANTES
PRODUCCIN DE
FERTILIZANTES DE BASE
PRODUCCIN DE
POTSICA
FERTILIZANTES
ECOLGICOS CON
TECNOLOGA NACIONAL
PRODUCCIN DE
FERTILIZANTES ORGNICOS
PETRLEO, GAS Y
ENERGA
SINTESIS DE ZEOLITAS PARA
USO COMO SOPORTE DE
CATALIZADOR
PRODUCCIN DE
CATALIZADORES PARA
OBTENCIN DE
INNOVACIN Y COMBUSTIBLES
DESARROLLO DE
CATALIZADORES CON
TECNOLOGA NACIONAL DESARROLLO DE
CATALIZADORES
BIFUNCIONALES PARA LA
ISOMERIZACIN DE
PARAFINAS LIGERAS
REGENERACIN DE
CATALIZADORES SLIDOS
9
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
PRODUCCIN DE
BIOCOMBUSTIBLES A PARTIR
DE ACEITES Y GRASAS
COMESTIBLES USADAS
PRODUCCIN DE
INNOVACIN Y DE ACEITES Y GRASAS
DESARROLLO DE INDUSTRIALES USADAS
BIOCOMBUSTIBLES CON
TECNOLOGA NACIONAL
PRODUCCIN DE
DE ESPECIES VEGETALES
PRODUCCIN DE GLUCOSA
PARTIR DE LA CELULOSA DEL
PETRLEO, GAS Y GAMELOTE
ENERGA
OPTIMIZACIN DE
PROCESOS DE
DESARROLLO DE DESHIDRATACIN Y
TECNOLOGAS PARA EL DESULFURACIN DEL GAS
TRATAMIENTO DEL GAS NATURAL
NATURAL Y PETRLEO
PROCESAMIENTO DEL H2S
EVALUACIN DE PROCESOS
PRODUCTIVOS EN LA
INDUSTRIA DE POLMEROS
DESARROLLO DE NUEVOS
MATERIALES POLIMRICOS
OBTENCIN DE NUEVOS
POLMEROS
10
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
OPTIMIZACIN DEL
PROCESO DE EVAPORACIN
PARA LA OBTENCIN DE
CONCENTRADO DE FRUTAS
DISEO DE PLANTAS
NUEVAS LNEAS DE
PROCESADORAS DE
PROCESAMIENTO Y
FRUTAS, HORTALIZAS Y
CONSERVACIN DE
TUBRCULOS AUTCTONOS
ALIMENTOS
DISEO DE PLANTAS
SOBERANA Y PROCESADORAS PARA LA
SEGURIDAD OBTENCIN DE
ALIMENTARIA SUBPRODUCTOS DEL
CACAO
UTILIZACIN DE GRANOS
AUTCTONOS PARA
ELABORAR HARINA DE
CONSUMO HUMANO
DESARROLLO DE NUEVOS
PRODUCTOS ALIMENTICIOS
DESARROLLO DEL PROCESO
PRODUCTIVO DE VINOS
ELABORADOS CON FRUTOS
TROPICALES
11
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
DISEO DE RELLENOS
SANITARIOS MUNICIPALES
TRATAMIENTO Y
DISPOSICIN DE RESIDUOS
SLIDOS PELIGROSOS
GESTIN INTEGRAL DE
RESIDUOS SLIDOS RECOLECCIN DE
MUNICIPALES RESIDUOS SLIDOS POR
MTODOS NO
CONVENCIONALES
AMBIENTE Y
HBITAT REUTILIZACIN DE
RESIDUOS SLIDOS
DESARROLLO DE
TECNOLOGAS PARA
DEGRADACIN DE
BIFENILOS POLICLORADOS,
DEGRADACIN DE FENOLES, ENTRE OTROS
COMPUESTOS ORGNICOS
PERSISTENTES
PROCESOS DE OXIDACIN
AVANZADOS PARA
COMPUESTOS ORGNICOS
NO BIODEGRADABLES
DESARROLLO DE SISTEMAS
ECONMICOS PARA LA
POTABILIZACIN DE AGUAS
POTABILIZACIN DE AGUA
EN MEDIOS RURALES
DESARROLLO DE REDES DE
DISTRIBUCIN DE AGUA
POTABLE
12
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
BIORREMEDIACIN DE
SUELOS PETROLIZADOS
UTILIZANDO SURFACTANTES
BIORREMEDIACIN DE
DESARROLLO DE
CRUDOS PESADOS POR:
TECNOLOGAS PARA LA
SURFACTANTES, FANGOS
RECUPERACIN DE
DIGERIDOS, ADICIN DE
SUELOS CONTAMINADOS
FERTILIZANTES, ENTRE
OTROS
AMBIENTE Y
HBITAT FITORREMEDIACIN DE
SUELOS CONTAMINADOS
TECNOLOGAS PARA EL
TRATAMIENTO DE AGUAS
RESIDUALES INDUSTRIALES
DESARROLLO DE TECNOLOGAS PARA EL

TECNOLOGAS PARA EL TRATAMIENTO Y
TRATAMIENTO DE DISPOSICIN DE RESIDUOS
RESIDUOS INDUSTRIALES SLIDOS INDUSTRIALES
TECNOLOGAS PARA EL
CONTROL DE LAS
PARTCULAS ATMOSFRICAS
SEDIMENTABLES
13
REA DE
INVESTIGACIN LNEA DE INVESTIGACIN PROYECTOS DE
Segn PNCTI INVESTIGACIN
TECNOLOGAS PARA
MINIMIZAR EMISIONES
GASEOSAS A LA ATMSFERA
CAPTURA Y
ALMACENAMIENTO DE CO2
TECNOLOGAS PARA EL
DESARROLLO DE TRATAMIENTO Y
TECNOLOGAS PARA EL DISPOSICIN DE RESIDUOS
TRATAMIENTO DE ACEITES RESIDUALES
RESIDUOS INDUSTRIALES
RECICLADO DE RESIDUOS
INDUSTRIALES PARA LA
INMOVILIZACIN DE
RESIDUOS RADIOACTIVOS
AMBIENTE Y TRATAMIENTO DE LA
HBITAT SALMUERA AMARGA
DISEO DE PLANTAS DE
TRATAMIENTO PARA LAS
INDUSTRIAS DEL
PROCESAMIENTO DE
PESCADO
DISEO Y EVALUACIN DE
LAGUNAS DE
ESTABILIZACIN Y
TRATAMIENTO DE AGUAS
FACULTATIVAS
RESIDUALES
DISEO DE PLANTAS DE
TRATAMIENTO PARA
PEQUEAS COMUNIDADES
DISEOS DE PLANTAS DE
TRATAMIENTO PARA AGUAS
ACEITOSAS
14
REA DE LNEA DE INVESTIGACIN PROYECTOS DE
INVESTIGACIN INVESTIGACIN
Segn PNCTI
ADAPTACIN DE NUEVAS
TECNOLOGAS EN LA
RECUPERACIN DE ORO
ADAPTACIN DE NUEVAS
DESARROLLO DE TECNOLOGAS EN LA
TECNOLOGAS MAS LIMPIAS RECUPERACIN DE PLATA
EN LA PRODUCCIN Y
PRODUCTIVIDAD DE LAS
MINAS DESARROLLO DE PROCESOS
DE RECUPERACIN DE YESO
DESARROLLO
SUSTENTABLE Y DESARROLLO DE PROCESOS
BIODIVERSIDAD DE RECUPERACIN DE
AZUFRE
RECUPERACIN DE RIOS
CONTAMINADOS
GESTIN Y RECUPERACIN RECUPERACIN DE ZONAS

DE CUERPOS DE AGUAS COSTERAS CONTAMINADAS
MANEJO DE ZONAS
COSTERAS
15
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
PRODUCCIN DE MATERIA
PRIMA PARA LA
ELABORACIN DE RESINAS
INNOVACIN Y
EN LA INDUSTRIA DE LA
DESARROLLO DE
PINTURA
PRODUCTOS QUMICOS
PARA GENERAR MATERIA
PRIMA NACIONAL
PRODUCCIN DE TINTAS
PARA USO EN EQUIPOS DE
IMPRESIN
DESARROLLO DE
DESARROLLO TECNOLOGAS PARA LA
ENDGENO OBTENCIN DE
COSMTICOS A PARTIR DE
PRODUCTOS NATURALES
DESARROLLO DE
TECNOLOGAS PARA LA
OBTENCIN DE OBTENCIN DE ACEITE
SUBPRODUCTOS A PARTIR COMESTIBLE A PARTIR DE
DE PRODUCTOS FRUTOS GRASOS DE LA
NATURALES REGIN
DESARROLLO DE
PRODUCTOS NATURALES DE
INTERS FARMACOLGICO
16
REA DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Segn PNCTI
DESARROLLO DE SOFTWARE
PARA MONITOREO DE
PROCESOS PRODUCTIVOS
DESARROLLO DE
PAQUETES DE SIMULACIN
APLICADOS A PROCESOS APLICACIN DE SOFTWARE
PRODUCTIVOS PARA EL DISEO DE
EQUIPOS DE PROCESOS
PRODUCTIVOS
DISEO DE
CONTROLADORES
UTILIZANDO TCNICAS
AVANZADAS DE CONTROL
PARA PROCESOS
DESARROLLO DE PRODUCTIVOS
CONTROLADORES PARA
TECNOLOGAS DE PROCESOS PRODUCTIVOS
INFORMACIN Y DISEO DE
COMUNICACIN CONTROLADORES
UTILIZANDO TCNICAS DE
CONTROL CLSICO PARA
DISEO DE APLICACIONES
UTILIZANDO PAQUETES DE
SIMULACIN PARA
IDENTIFICACIN DE
DESARROLLO DE EQUIPOS Y PROCESOS
APLICACIONES PARA LA PRODUCTIVOS
IDENTIFICACIN Y
MODELADO DE PROCESOS
PRODUCTIVOS DISEO DE APLICACIONES
UTILIZANDO PAQUETES DE
SIMULACIN PARA EL
MODELADO DE EQUIPOS Y
17
MISIN
Generar conocimientos bajo un enfoque humanista, que coadyuven al logro de la

soberana del pas a travs de la formulacin y ejecucin de proyectos para la produccin de
bienes, la prestacin de servicio y el desarrollo de una plataforma tecnolgica que conllevan
a la sustentabilidad econmica y social de las comunidades, la regin, el pas, la Regin
Caribea y Latinoamrica y el sostenimiento de las condiciones ambientales.
VISIN
Ser un referente regional, nacional e internacional en la formacin de Tcnicos

Superiores Universitarios e Ingenieros en Procesos Qumicos, por su excelencia acadmica y
sus aportes a favor del desarrollo endgeno, sostenible, social y econmico de los procesos
productivos en armona con el ambiente.
18
COMPROMISOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN
PROCESOS QUMICOS
En la concepcin del PNF en Procesos Qumicos se busca propiciar las reflexiones de

volver a pensar y volver a crear la Educacin Superior y la incorporacin de los principios
de Aprender a Ser, Aprender a Convivir, Aprender a Aprender y A prender a Hacer,
para garantizar una respuesta a las necesidades de la sociedad en el Siglo XXI, al momento
histrico que vive la Nacin, a las exigencias de la sociedad en relacin al conocimiento y a
los planes de desarrollo, que orienten la Educacin Superior como un proyecto pblico para
la consolidacin de una democracia social, participativa y protagnica
El Plan de Formacin en Procesos Qumicos asume el reto que justifica la

transformacin de universitaria, planteando un enfoque educativo cnsono con la
construccin de una nueva sociedad, entendiendo la necesidad de asumir plenamente la
reforma propuesta por el Estado y los planteamientos de la UNESCO sobre la Declaracin
Mundial de la Educacin Superior teniendo presente las necesidades de una poblacin
donde existen altos niveles de marginalidad, desnutricin y desempleo, caracterizada por una
educacin deficiente con un manejo, por lo general, no sustentable del ambiente, el cual se
encuentra altamente deteriorado como consecuencia de la actividad antrpica.
Como estrategias, se contemplan las redes de investigacin orientadas por reas,

como lo son: petrleo, gas y energa; soberana y seguridad alimentaria; ambiente y hbitat;
desarrollo sustentable y educacin, entre otras. En estas reas se debe establecer, promover
y fortalecer las alianzas con visin conjunta, en las cuales la ciencia, la tecnologa y la
innovacin son las herramientas fundamentales para la mejora de los procesos productivos,
privilegiando la investigacin y el uso de tecnologas que garanticen la salud de la poblacin
y el menor impacto ambiental.
19
PROCESOS QUMICOS Y EL PLAN DE DESARROLLO ECONMICO Y
SOCIAL DE LA NACIN 2007 2013
Se enmarca en el Plan Simn Bolvar: Plan de Desarrollo Econmico y Social de la

Nacin 2007 2013, al contribuir con el hacer eficiente del sector productivo nacional,
desarrollar la produccin social y contribuir con la soberana cientfico-tecnolgica del pas,
formando profesionales que impulsen y fortalezcan el sector productivo industrial y los
servicios pblicos, sin perder de vista la conservacin de los sistemas ambientales y el
desarrollo de una economa sustentable, lo que se traducir en una mejor calidad de vida de
las comunidades donde se destaca la generacin de nuevos modelos de produccin como
poltica de inclusin econmica social, comunitaria y cooperativa para la produccin de
bienes de consumo diversos como qumicos, bioqumicos, farmacuticos (soberana
farmacutica), alimentos y fertilizantes (soberana alimentaria), capaces de disear y operar
plantas industriales para procesar y transformar el petrleo en productos petroqumicos de
una infinita variedad an por desarrollar, que dada la naturaleza del rea de formacin
(ingeniera qumica) es reconocida mundialmente como la inherente para tales fines, de
manera de alcanzar el mejoramiento individual y colectivo corresponsable, con un sentido de
la justicia, la equidad, la solidaridad, la superacin de la subcultura de la corrupcin, y la
creacin de una conciencia solidaria del ciudadano de sus derechos, (Nueva tica socialista,
Suprema Felicidad Social, Democracia Protagnica Revolucionaria, Modelo Productivo
Socialista, Venezuela Potencia Energtica Mundial), de modo tal que estas empresas
contribuyan con el desarrollo endgeno y sustentable con una visin para el desarrollo
territorial desconcentrado, fortalecer la soberana nacional al fomentar en torno a ellas
centros poblados en funcin del trabajo local y minimizar las migraciones hacia las grandes
ciudades as como ampliar las posibilidades de intercambio comercial al pas, fortalecer la
produccin y el desarrollo de productos competitivos para la satisfaccin de las necesidades
de nuestro pueblo y de las naciones con quienes se establezcan relaciones, (Nueva
Geopoltica Nacional e Internacional) .
20
PERFIL DE EGRESO EN PROCESOS QUMICOS
Es un profesional formado para actuar con alto sentido de pertinencia social y tica,
haciendo uso racional, eficiente y sostenible de los recursos puestos a su disposicin.
Comprometido con el desarrollo tecnolgico, econmico y consciente de su

responsabilidad con la preservacin y mejoramiento del ambiente, contribuyendo al
desarrollo sustentable de las comunidades, la regin, el pas, la Regin Caribea y
Latinoamrica.
Capaz de integrar caractersticas cientfico-tecnolgicas de las operaciones unitarias

en la implementacin, desarrollo y control de procesos productivos y resolver en forma
prctica las dificultades del nivel operativo de los mismos.
21
TITULOS, CERTIFICACION Y COMPETENCIAS
El Plan de formacin en Procesos Qumicos contempla las siguientes salidas:

1er ao Certificacin como Asistente Tcnico de Planta y Laboratorio
2 ao Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Procesos Qumicos.
4 ao Ttulo de Ingeniero en Procesos Qumicos.
Certificacin: Asistente Tcnico de Planta y Laboratorio

Tiempo de logro: 1 ao (Primer Trayecto)
Habilidades para de identificar las variables que intervienen en un proceso qumico.
Realizar e interpretar diagramas de procesos qumicos sencillos.
Realizar, bajo supervisin, balances preliminares de materia y energa.
Manipular, atendiendo a las normas de seguridad, higiene y ambiente, todos los
diferentes tipos de sustancias qumicas, equipos de planta y/o laboratorios bajo
supervisin.
Elaborar informes de Proyectos Tcnicos
Tcnico Superior Universitario en Procesos Qumicos

Tiempo de logro: 2 aos (Segundo Trayecto)
Con habilidades para calcular, evaluar, instalar y operar equipos industriales.
Participar en los procesos de diseo de nuevos procesos o avances tecnolgicos.
Capaz de seguir instrucciones de trabajo.
Posee condiciones para interrelacionarse en su ambiente de trabajo.
Ingeniero en Procesos Qumicos

Tiempo de logro: 4 aos (Cuarto Trayecto)
Sobre la base de las habilidades del Tcnico Superior Universitario, se le desarrolla
para:
Innovar, disear, optimizar, administrar y controlar procesos qumicos as como
comprender los fundamentos cientficos que rigen el comportamiento de los fenmenos de
transferencia que caracterizan las operaciones unitarias. .
22
LINEAS DE INVESTIGACIN
En el IUT Dr. Federico Rivero Palacio, atendiendo una poltica institucional de

racionalizacin de recursos y aprovechamiento de fortalezas y potencialidades, se agruparon
las lneas de investigacin propuestas a nivel nacional, en el PNF en Procesos Qumicos, en
cuatro grandes reas de Investigacin, Desarrollo e Innovacin Tecnolgica que responden
al modelo de desarrollo endgeno y se articulan con el Plan de Desarrollo Econmico y
Social de la nacin, Simn Bolvar y el Plan Nacional de Ciencia Tecnologa e Innovacin:
PROCESOS QUMICOS
PETRLEO, GAS Y ENERGA
AMBIENTE
ALIMENTOS Y BIOTECNOLOGA
23
RESUMEN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN
TECNICO SUPERIOR EN PROCESOS QUMICOS E INGENIERIA EN
PROCESOS QUIMICOS
Cuadro resumen anual
2010
TRAYECTO INICIAL
# 1er. 2do. 3er.
TRAYECTO INICIAL HTA HTI HTT UC
TRI T. T T
UNIDAD CURRICULAR
TALLER DE LENGUA Y
36 36 72 2 1
COMUNICACIN
MATEMATICA I 132 132 264 6 1
PROYECTO NACIONAL Y
48 48 96 3 1
NUEVA CIUDADANA
INTRODUCCION A LOS
24 36 60 2 1
PROYECTOS Y AL P.N.F
TOTALES T. INICIAL 240 252 492 13 1
2009
TRAYECTO INICIAL
# 1er. 2do. 3er.
TRI T. T T
UNIDAD CURRICULAR
MATEMATICA I 132 132 264 6 1
PROYECTO NACIONAL Y
48 48 96 3 1
NUEVA CIUDADANA
UNIVERSIDAD POLITECNICA 24 36 60 2 1
2008
TRAYECTO INICIAL
# 1er. 2do. 3er.
TRI T. T T
UNIDAD CURRICULAR
REDACCIN, LENGUA Y
24 24 48 2 1
COMUNICACIN
MATEMATICA I 24 24 48 2 1
ALFABETIZACIN
24 24 48 2 1
TECNOLGICA
PROYECTO NACIONAL Y
24 24 48 2 1
NUEVA CIUDADANA
UNIVERSIDAD POLITECNICA 24 24 48 2 1
24
2009
TRAYECTO I
# 1er. 2do. 3er.

TRAYECTO I HTA HTI HTT UC
TRI T. T T
GEOPOLTICA NACIONAL 24 12 36 1 1 X
TICA Y RESPONSABILIDAD X
24 12 36 1 1
SOCIAL
MODELO PRODUCTIVO SOCIAL 24 12 36 1 1 X
MATEMTICA II 144 144 288 5 3 X X X

FSICA APLICADA 48 24 72 2 1 X
TERMODINMICA I 84 48 132 4 2 X X
QUMICA 144 72 216 6 3 X X X

PRINCIPIOS DE PROCESOS X X X
132 84 216 6 3
QUMICOS
LABORATORIO DE PROCESOS X
48 24 72 2
QUMICOS I
HIGIENE SEGURIDAD Y X
12 12 24 1 1
AMBIENTE
ELECTRICIDAD 36 12 48 2 1 X
PROYECTO I 252 360 612 20 3 X X X
TOTALES TRAYECTO I 972 816 1788 51
PROMEDIO SEMANAL 27 22 49
25
2008
TRAYECTO I
# 1er. 2do. 3er.

TRAYECTO I HTA HTI HTT UC
TRI T. T T
GEOPOLTICA NACIONAL 24 12 36 1 1 X
TICA Y RESPONSABILIDAD X
24 12 36 1 1
SOCIAL
MODELO PRODUCTIVO SOCIAL 24 12 36 1 1 X
MATEMTICA II 72 72 144 5 3 X X X
FSICA APLICADA 24 36 60 2 1 X
TERMODINMICA I 72 36 108 4 2 X X
QUMICA 108 60 168 6 3 X X X

PRINCIPIOS DE PROCESOS X X X
108 84 192 6 3
QUMICOS
LABORATORIO DE PROCESOS X
48 24 72 2
QUMICOS I
HIGIENE SEGURIDAD Y X
12 12 24 1 1
AMBIENTE
ELECTRICIDAD 36 12 48 2 1 X
PROYECTO I 252 360 612 20 3 X X X
TOTALES TRAYECTO I 804 732 1536 51
26
2008
TRAYECTO II
1er. 2do. 3er.

TRAYECTO II HTA HTI HTT UC
T. T T
Poltico
Socio
CIENCIA, TECNOLOGA Y
72 108 180 6
SOCIEDAD X X X
QUMICA ORGNICA 24 12 36 1 X
X
MECNICA DE LOS FLUIDOS I 36 12 48 2
TRATAMIENTO DE SLIDOS 24 12 36 1 X
TRANSFERENCIA DE CALOR I 36 12 48 2 X
OPERACIONES UNITARIAS I 48 24 72 2 X X
CINTICA Y REACTORES 24 12 36 1 X
EDUCACIN AMBIENTAL 24 12 36 1 X
Profesional
TRATAMIENTO DE AGUAS 36 12 48 2 X
NORMALIZACIN Y CONTROL X
24 12 36 1
DE CALIDAD
INSTRUMENTACIN Y X
CONTROL DE 36 24 60 2
PROCESOS QUMICOS
LABORATORIO DE X
60 12 72 2
OPERACIONES UNITARIAS I
HERRAMIENTAS
INFORMTICAS PARA EL
24 12 36 1
CLCULO DE PROCESOS X
QUMICOS
GERENCIA DE X X X
24 24 48 1
MICROEMPRESA
Proyecto
PROYECTO II 252 360 612 20 X X X
TOTALES TRAYECTO II 744 660 1404 45
TOTAL UNIDADES CRDITO

TCNICO SUPERIOR 96
UNIVERSITARIO
27
2009
TRAYECTO TRANSICIN
TRAYECTO TRANSICIN HTA HTI HTT UC
UNIDAD CURRICULAR
INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE
24 24 48 -
PROCESOS QUMICOS
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA 24 24 48 -
UNIVERSIDAD POLITECNICA 24 24 48 -
TOTALES T. TRANSICIN 72 72 144 -
(Actividades de obligatorio cumplimiento, no acreditables)
2008
TRAYECTO TRANSICIN
TRAYECTO TRANSICIN HTA HTI HTT UC
UNIDAD CURRICULAR
INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE
4 - 4 -
PROCESOS QUMICOS
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA 4 - 4 -
UNIVERSIDAD POLITECNICA 4 - 4 -
TOTALES T. TRANSICIN 12 - 12 -
(Actividades de obligatorio cumplimiento, no acreditables)
2008
TRAYECTO III
1er. 2do. 3er.
TRAYECTO III HTA HTI HTT UC
T. T T
GEOPOLTICA X
24 36 60 2
Poltica
INTERNACIONAL
Socio
X X
POLTICA ECONMICA 48 72 120 4
MATEMTICA III 108 72 156 5 X X X
OPERACIONES UNITARIAS II 72 36 108 4 X X

TRANSFERENCIA DE X X
Profesional
72 36 108 4
CALOR II
TERMODINMICA X X
72 36 108 4
APLICADA
MECNICA DE LOS X
36 24 60 2
FLUIDOS II
LABORATORIO DE X
72 24 96 2
OPERACIONES UNITARIAS II
Proyecto
PROYECTO III 252 360 612 21 X X X
TOTALES 756 696 1452 48

28
2008
TRAYECTO IV
1er. 2do. 3er.

TRAYECTO IV HTA HTI HTT UC
T. T T
DESARROLLO
HUMANO Y X
24 36 60 2
CRECIMIENTO
Socio Poltica
PERSONAL
DESARROLLO
48 72 120 4 X X
SUSTENTABLE
INGENIERA X
36 24 60 2
ECONMICA
GERENCIA X
36 36 72 2
ESTRATGICA
PROCESOS
QUMICOS 72 36 108 4 X X
INDUSTRIALES
INGENIERA DE
LAS REACCIONES 72 48 120 4 X X
Profesional
QUMICAS
CONTROL
AUTOMTICO DE 36 36 72 2 X
PROCESOS
SIMULACIN DE X
36 24 60 2
PROCESOS
DISEO DE X
36 36 72 2
PLANTAS
Proyecto
PROYECTO IV 252 360 612 21 X X X
TOTALES 672 708 1380 45

TOTAL UNIDADES
93
CRDITO INGENIERIA
LEYENDA
HTA: Horas trabajo estudiante acompaado al ao por Unidad Curricular.

HTI: Horas trabajo estudiante independiente al ao por Unidad Curricular.
HTT: Horas trabajo estudiante total (HTA + HTI).
U.C.: Unidades Crdito de la Unidad Curricular.
#TRI: Nmeros de trimestres que dura la unidad curricular.
29
TRAYECTO INICIAL
30
UNIDADES CURRICULARES
TRAYECTO INICIAL
Trayecto inicial 2010:

Asignatura Unidades de Crdito
Taller de lengua y comunicacin 2
Matemtica I 6
Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana 3
Introduccin a los proyectos y al P.N.F 2
Total 13

Matemtica I 6
Introduccin a los proyectos y al P.N.F 2
Total 11

Redaccin, Lengua y Comunicacin 2
Matemtica I 2
Alfabetizacin Tecnolgica 2
Universidad Politcnica 2
Total 10
31
PROGRAMA SINPTICO (1/1)
UNIDAD CURRICULAR:
TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIN
( 2010 )
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C.: 2
UNIDAD CURRICULAR:
REDACCIN, LENGUA Y COMUNICACIN
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C.: 2
TRAYECTO: Inicial LAPSO: 1 Trimestre

PROPSITO: Corregir a los bachilleres aspirantes a la carrera de Procesos Qumicos -tanto de su formacin tcnica como de ingeniera, sus
deficiencias en materia de ortografa y redaccin, comprensin e interpretacin de textos y sus tipologas; adems de instruirlos en conocimientos
bsicos de lengua y comunicacin.
SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIN REFERENCIAS
Aplicar el correcto uso de las normas Ejercicios de lector-escrituras Asistencia, Ejercicios Textos de Lengua y Comunicacin;
ortogrficas para la produccin de para la aplicacin de las prcticos en el aula, Gramtica; manuales de redaccin
textos escritos con fines acadmicos. normas ortogrficas, defensas de exposiciones. y ortografa; y textos sobre
Interpretar las ideas principales y comprensin e interpretacin y comprensin de lectura.
secundarias como bases para la redaccin de textos. Ejercicios Textos didcticos de Prof. Oscar
comprensin e interpretacin de textos. continuos de lector-escrituras Gonzlez
Conocer la funcionalidad de la
comunicacin como medio para
transmitir y recibir mensajes. Aplicar
tcnicas sencillas para la redaccin de REQUERIMIENTOS
textos.
Aula de clase con buena
iluminacin, pizarra acrlica,
marcadores para pizarra, video
beam (para una sola clase),
fotocopiadora y suficiente papel
para copiado
32
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 132 HTT: 264 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Reforzar los conceptos, anlisis y resultados de los procesos aprendidos en los diferentes cursos anteriores de matemtica, para poder
realizar una transicin cmoda entre las matemticas elementales y el clculo.
TEMA I. Sistema de Nmeros Reales. Las estrategias se fundamentarn Se concibe como un proceso -Baldor, A (1978). Algebra.
en la combinacin de los mtodos permanente y deber atender los Ediciones Codice.
Establecimiento sobre el conjunto de inductivos y deductivos, con la propsitos formativos y sumativos.
Nmeros Reales de los procesos de participacin activa del estudiante El primero de ellos se cubrir con la -Fleming, W y Varberg. D (1995).
operacin y comparacin, promoviendo en la resolucin de problemas, observacin de la participacin del Algebra con Trigonometra con
la discusin entre los estudiantes de la donde el docente acta como un estudiante en el ejercicio de Geometra Analtica. Prentice-Hall
validez de dichos procesos en los facilitador del proceso, y el actividades individuales o grupales Hispanoamericana, S.A.
diferentes subconjuntos de R, para as estudiante como constructor de su asignadas para verificar indicadores
poder relacionar criterios de exactitud y aprendizaje a travs del desarrollo como: trabajo, participacin, -Guas de ejercicios
precisin al realizar clculos con de tareas individuales o responsabilidad, cooperacin, institucionales.
nmeros aproximados. colectivas. solidaridad, resultados concretos,
dominio de los conceptos bsicos, -Sobel, M y Lerner, N (1998).
etc. Y en segundo lugar, la Prcalculo. Prentice-Hall Pearson.
evaluacin de los resultados finales
se cubrir con un conjunto de tareas -Swokowski, E (1988).
y evaluaciones escritas (5). Algebra con Trigonometra con
Geometra Analtica. Grupo
Editorial Iberoamericana.
33
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 132 HTT: 264 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
TEMA II. Ecuacin e Inecuaciones en Las estrategias se fundamentarn Se concibe como un proceso -Baldor, A (1978). Algebra.
R. en la combinacin de los mtodos permanente y deber atender los Ediciones Codice.
Usando las operaciones y propiedades inductivos y deductivos, con la propsitos formativos y sumativos.
de los numero reales, encontrar el participacin activa del estudiante El primero de ellos se cubrir con la -Fleming, W y Varberg. D (1995).
conjunto solucin de ecuaciones e en la resolucin de problemas, observacin de la participacin del Algebra con Trigonometra con
inecuacin que involucren polinomios, donde el docente acta como un estudiante en el ejercicio de Geometra Analtica. Prentice-Hall
expresiones racionales, con valor facilitador del proceso, y el actividades individuales o grupales Hispanoamericana, S.A.
absoluto y radicales, intensificando su estudiante como constructor de su asignadas para verificar indicadores
prctica en el manejo de las estrategias aprendizaje a travs del desarrollo como: trabajo, participacin, -Guas de ejercicios
de clculo para lograr una actividad de tareas individuales o responsabilidad, cooperacin, institucionales.
sistemtica, estimulando el aprendizaje colectivas. solidaridad, resultados concretos,
con soluciones aportadas por los dominio de los conceptos bsicos, -Sobel, M y Lerner, N (1998).
alumnos, ofreciendo la oportunidad de etc. Y en segundo lugar, la Prcalculo. Prentice-Hall Pearson.
desarrollar la capacidad de evaluacin de los resultados finales
comunicacin y razonamiento de se cubrir con un conjunto de tareas -Swokowski, E (1988).
resultados. y evaluaciones escritas (5). Algebra con Trigonometra con
34
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 132 HTT: 264 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
TEMA III. Sistema de ecuaciones Las estrategias se fundamentarn Se concibe como un proceso -Baldor, A (1978). Algebra.
lineales y no lineales. Aplicaciones. en la combinacin de los mtodos permanente y deber atender los Ediciones Codice.
inductivos y deductivos, con la propsitos formativos y sumativos.
El planteamiento del problema implica participacin activa del estudiante El primero de ellos se cubrir con la -Fleming, W y Varberg. D (1995).
partir de unos datos, objetivos, aadir en la resolucin de problemas, observacin de la participacin del Algebra con Trigonometra con
unos supuestos y construir donde el docente acta como un estudiante en el ejercicio de Geometra Analtica. Prentice-Hall
razonamientos lgicos, as el alumno facilitador del proceso, y el actividades individuales o grupales Hispanoamericana, S.A.
debe ser capaz de describir, analizar, estudiante como constructor de su asignadas para verificar indicadores
resolver e interpretar problemas de su aprendizaje a travs del desarrollo como: trabajo, participacin, -Guas de ejercicios
entorno verificando los resultados con de tareas individuales o responsabilidad, cooperacin, institucionales.
sus pares y comunicar los mismos de colectivas. solidaridad, resultados concretos,
manera adecuada. dominio de los conceptos bsicos, -Sobel, M y Lerner, N (1998).
35
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 132 HTT: 264 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
Se concibe como un proceso -Baldor, A (1978). Algebra.

TEMA IV. Permetro, reas y Las estrategias se fundamentarn
permanente y deber atender los Ediciones Codice.
volmenes de figuras geomtricas. en la combinacin de los mtodos
propsitos formativos y sumativos.
inductivos y deductivos, con la
El primero de ellos se cubrir con la -Fleming, W y Varberg. D (1995).
Resolucin de problemas cualitativos y participacin activa del estudiante
observacin de la participacin del Algebra con Trigonometra con
cuantitativos del contexto qumico en la resolucin de problemas,
estudiante en el ejercicio de Geometra Analtica. Prentice-Hall
utilizando diversos tipos de donde el docente acta como un
actividades individuales o grupales Hispanoamericana, S.A.
razonamiento, seleccionando entre facilitador del proceso, y el
asignadas para verificar indicadores
diversas estrategias de solucin y estudiante como constructor de su
como: trabajo, participacin, -Guas de ejercicios
aplicando los contenidos referidos al aprendizaje a travs del desarrollo
responsabilidad, cooperacin, institucionales.
clculo de permetro, rea y volumen, de tareas individuales o
solidaridad, resultados concretos,
reconociendo la importancia de colectivas.
dominio de los conceptos bsicos, -Sobel, M y Lerner, N (1998).
transferir los conocimientos tcnicos y
prcticos ejecutando mltiples procesos
en la solucin de problemas.
36
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 132 HTT: 264 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA I
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
-Baldor, A (1978). Algebra.

TEMA V. Propiedades y aplicaciones
Las estrategias se fundamentarn Se concibe como un proceso Ediciones Codice.
de exponenciales y logaritmos.
en la combinacin de los mtodos permanente y deber atender los
inductivos y deductivos, con la propsitos formativos y sumativos. -Fleming, W y Varberg. D (1995).
Partiendo del conocimiento,
participacin activa del estudiante El primero de ellos se cubrir con la Algebra con Trigonometra con
identificacin y desarrollo de las
en la resolucin de problemas, observacin de la participacin del Geometra Analtica. Prentice-Hall
propiedades de las expresiones
donde el docente acta como un estudiante en el ejercicio de Hispanoamericana, S.A.
exponenciales y logartmicas, el
facilitador del proceso, y el actividades individuales o grupales
estudiante podr analizar y verificar las
estudiante como constructor de su asignadas para verificar indicadores -Guas de ejercicios
aplicaciones que tienen dichas
aprendizaje a travs del desarrollo como: trabajo, participacin, institucionales.
expresiones en casi todos los campos
de tareas individuales o responsabilidad, cooperacin,
del quehacer humano, puesto que
colectivas. solidaridad, resultados concretos, -Sobel, M y Lerner, N (1998).
podrn describir las formas en que
dominio de los conceptos bsicos, Prcalculo. Prentice-Hall Pearson.
varan ciertas cantidades fsicas.
etc. Y en segundo lugar, la
evaluacin de los resultados finales -Swokowski, E (1988).
se cubrir con un conjunto de tareas Algebra con Trigonometra con
y evaluaciones escritas (5). Geometra Analtica. Grupo
37
UNIDAD CURRICULAR: ALFABETIZACIN TECNOLGICA
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Capacitar al estudiante en el uso y manejo del computador y de las herramientas informticas como procesador de texto, hojas de
clculos, diseos de diapositivas y uso de navegadores para la apropiacin social de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Para facilitar el proceso de Ensayo acerca de la importancia -Manual de Alfabetizacin

A partir de una breve resea histrica el
adquisicin del conocimiento se le de la alfabetizacin tecnolgica, tecnolgica.
estudiante evidenciar la necesidad de
la actualizacin de servicios realizar al estudiante, una que evidencie el grado de -Tutoriales online
informativos para su desarrollo integral. presentacin oral acerca de los aprovechamiento de la
temas a tratar en el curso. informacin.
Se darn a conocer los dispositivos de Adems de contar con la
entrada y salida, el hardware y los manipulacin del equipo mediante Examen Terico: permitir REQUERIMIENTO
sistemas operativos. trabajos prcticos para su mejor diagnosticar el grado de dominio
desenvolvimiento con este. conceptual que posee el estudiante Laboratorio informtico (Equipos
Familiarizarse con las herramientas acerca de los componentes y sus en buenas condiciones)
informticas tales como procesadores Se orientar al estudiante a funciones.
de texto, hojas de clculos, programas travs de consultas para que
para el diseo de diapositivas e pueda superar las dificultades de Trabajos prcticos corregidos en
internet. conocimiento, habilidades o el saln de clases sobre el uso de
destrezas que se presenten. las herramientas informticas.
Con el fin de adaptar al estudiante
hacia las nuevas tecnologas de la
informacin para el desarrollo de s
mismo y de su entorno social.
38
UNIDAD CURRICULAR:
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA
( 2009 )
HTA: 48 HTI: 48 HTT: 96 U.C. : 3
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Iniciar el proceso de formacin socio poltica con los elementos normativos.
TEMA I. Constitucin y Legislacin Nacional. Lectura crtica de

Se ponderar la -Constitucin de la
A partir de la teora de organizacin legal -Pirmide de Kelsen-, la materiales asignados y/o
asistencia con la calidad Repblica Bolivariana
estructura de la Constitucin y del marco legal Venezolano y de los acordados grupalmente
y profundidad de las de Venezuela
modelos polticos preponderantes en la actualidad: para la discusin
presentaciones y -Plan de Desarrollo
-Reconocer los elementos bsicos que determinan el funcionamiento
debates grupales, las Econmico y Social de
poltico-social-econmico del pas Participar e intercambiar
Intervenciones la Nacin
ideas en torno a cada
individuales y de los -Documentos diversos
TEMA II. Siglo XXI y retos de la sociedad: temtica objeto de debate
informes y ensayos segn sea desarrollada
A partir de los conceptos de Soberana, Identidad Nacional, Desarrollo en los seminarios y
documentales que se la temtica
Sustentable y de las definiciones establecidas en el Plan de Desarrollo talleres
generen.
Socio-Econmico de la Nacin y de la Regin:
REQUERIMIENTOS
-Analizar las realidades del quehacer poltico, social y econmico que Participar en la
confronta la sociedad venezolana en la actualidad organizacin de foros,
Computadoras, Video
-Promover la participacin democrtica charlas y dems tipos de
beam, rotafolios,
-Determinar cmo la formacin en el PNF coadyuvar al logro de los encuentros y la
Constitucin de la
fines propuestos elaboracin de materiales
Repblica Bolivariana
informativos para la
de Venezuela en fsico.
TEMA III. Plan de desarrollo econmico y social de la nacin divulgacin de los
2007-2013 resultados de los debates
Estudio de las siete lneas del plan de desarrollo a la comunidad.
39
UNIDAD CURRICULAR:
INTRODUCCIN A LOS PROYECTOS Y AL P.N.F.
( 2009)
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
UNIDAD CURRICULAR:
UNIVERSIDAD POLITCNICA
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Iniciar al estudiante en los principios fundamentales del funcionamiento de la Universidad, la importancia de los estudios a realizar y su
conexin con otras reas del saber y en las herramientas para la elaboracin de proyectos.
TEMA I. La Universidad Politcnica A partir de las charlas Se ponderar la calidad y -Documentos para el debate
Reconocer cules son los principios polticos, filosficos, y documentos que profundidad de las constitutivo de la Universidad
currculo-estructurales y ticos que determinan su sean suministrados a presentaciones y debates Politcnica
funcionamiento acadmico para facilitar la insercin en el los estudiantes, grupales, las -Propuesta y presentaciones de
modelo educativo y en las normas de convivencia institucional debatir sobre los intervenciones los PNF
TEMA II. Orientacin Vocacional mismos para extraer individuales y de los -Guas y textos para la
A partir del conocimiento de las particularidades de diversos sus propias informes y ensayos formulacin de proyectos
PNF, reconocer cual es la relacin entre los mbitos de conclusiones documentales que se
desempeo entre ellos generen.
TEMA III. Innovacin y Creatividad Anlisis y discusin de
A partir del significado de innovar y crear en trminos sociales, documentos para la REQUERIMIENTOS
culturales y cientfico-tecnolgicos, establecer relaciones con produccin de
los Planes de Desarrollo del Pas y de la Regin informes de sntesis Material de uso didctico
TEMA IV. Registro de Patentes frecuente (papel, consumible de
A partir del anlisis de las disposiciones legales, nacionales e impresora, etc.), computadoras y
internacionales, identificar cules son los requerimientos para Una vez suministradas video-beam.
la proteccin legal de los productos de la creacin intelectual, las herramientas
tecnolgica y/o de bienes cognitivas
TEMA V. El Proyecto correspondientes se
Conocer cules son los modelos de desarrollo de un proyecto elaboran modelos de
segn sea su alcance y las estrategias a seguir para su proyectos diversos
construccin a objeto de iniciar el abordaje del proyecto socio-
integrador y de las diversas formas de investigacin que se
adecuen a la formacin socio poltica, los laboratorios y
dems unidades curriculares.
40
TRAYECTO I
41
TRAYECTO I

Geopoltica Nacional 1
tica y Responsabilidad Social 1
Modelo Productivo Social 1
Matemtica II 5
Fsica Aplicada 2
Termodinmica I 4
Qumica 6
Principios de Procesos Qumicos 6
Laboratorio de Procesos Qumicos I 2
Higiene, Seguridad y Ambiente 1
Electricidad 2
Proyecto I 20
Total 51
42
UNIDAD CURRICULAR: GEOPOLITICA NACIONAL
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
TRAYECTO: I LAPSO: 1 Trimestre
PROPSITO: Alimentar al eje de proyecto y darles a los estudiantes conocimientos y herramientas necesarias para ubicar en el territorio nacional sus
propuestas de proyecto. As mismo busca que los proyectos sean cnsonos con el rea de procesos y el plan nacional de desarrollo, pues aqullos
deben vincularse a los potenciales productivos. Propiciar el auge industrial, econmico y productivo de la nacin a travs de los proyectos que ejecuten
los estudiantes a lo largo de su carrera.
-Constitucin de la Repblica
TEMA I. Geomorfologa de Investigacin previa del tema. Se estiman 4 controles de lectura, Bolivariana de Venezuela
Venezuela. Discusin en el aula de los temas, un ensayo y un debate. En -Plan Nacional de Desarrollo
realizando la integracin grupal y ocasiones se sustituye 3 controles Simn Bolvar.
Conocer: Conoce las caractersticas de participativa. de lectura por una exposicin y otra -Plan Nacional de Formacin.
Venezuela segn sus regiones. Conoce Elaboracin de anlisis de texto opcin educativa posible es de
las razones que han motivado la seleccionado por el docente. sustituir el ensayo por un cuadro
concentracin de la Poblacin sus Control de Lectura. sntesis manteniendo el ensayo.
REQUERIMIENTO
causas y consecuencias. Establecer estrategias grupales
Hacer: Hace anlisis crtico de la destacando las potencialidades
econmicas y productivas del - Uso de insumos como Laptop y
Venezuela actual en cuanto a sus
Video Beam
caractersticas y hace propuesta de pas.
soluciones para las problemticas
planteadas
Ser y convivir: es respetuoso en torno
a los comentarios de sus compaeros.
Investiga y prepara la clase
previamente. Asiste puntualmente a sus
actividades acadmicas. Destacando la
participacin en clases.
43
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
TEMA II. Potenciales Productivos de Investigacin previa del tema. Se estiman 4 controles de lectura, Bolivariana de Venezuela
Venezuela. Discusin en el aula de los temas, un ensayo y un debate. En -Plan Nacional de Desarrollo
Conocer: Las potencialidades participativa. de lectura por una exposicin y otra -Plan Nacional de Formacin.
productivas con las que cuenta Elaboracin y presentacin de opcin educativa posible es de
Venezuela en sus distintas regiones y exposiciones; realizando sustituir el ensayo por un cuadro
sectores de la economa. dinmicas para consolidar sntesis manteniendo el ensayo.
Hacer: Establece los vnculos entre los aprendizaje. REQUERIMIENTO
potenciales productivos y los sectores Establecer estrategias grupales
de la economa; Determina cmo destacando las potencialidades - Uso de insumos como Laptop y
participan los diferentes sectores de la econmicas y productivas del Video Beam
economa en el desarrollo de los pas.
diversos potenciales productivos de la
Nacin. Reconoce la importancia de
explotar los potenciales y de desarrollar
los anillos industriales del pas.
44
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
TEMA III. Plan Nacional de Investigacin previa del tema. Se estiman 4 controles de lectura, Bolivariana de Venezuela
Desarrollo. Discusin en el aula de los temas, un ensayo y un debate. En -Plan Nacional de Desarrollo
Conocer: Conoce como est distribuido participativa. de lectura por una exposicin y otra -Plan Nacional de Formacin.
el Plan Nacional de Desarrollo Simn Elaboracin de cuadro sntesis; opcin educativa posible es de
Bolvar , cules son sus caractersticas realizando dinmicas para sustituir el ensayo por un cuadro
y orientaciones estratgicas consolidar aprendizaje. sntesis manteniendo el ensayo.
Hacer: Vincula el Plan de la Nacin con Establecer estrategias grupales REQUERIMIENTO
la geopoltica nacional; Reconoce destacando las potencialidades
dentro del plan la vinculacin con los econmicas y productivas del - Uso de insumos como Laptop y
potenciales productivos y con los pas. Video Beam
sectores econmicos del pas;
Establece lazos entre el Plan y el rea
de Procesos Qumicos reconociendo la
participacin en el desarrollo
sustentable y endgeno del pas.
45
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
Investigacin previa del tema. Se estiman 4 controles de lectura, Bolivariana de Venezuela
TEMA IV. Venezuela petrolera.
Discusin en el aula de los temas, un ensayo y un debate. En -Plan Nacional de Desarrollo
Conocer: Conoce los orgenes y
participativa. de lectura por una exposicin y otra -Plan Nacional de Formacin.
evolucin de la Venezuela petrolera.
Hacer: Establece comparaciones entre Elaboracin de cuadro sntesis; opcin educativa posible es de
la Venezuela petrolera actual y la de realizando dinmicas para sustituir el ensayo por un cuadro
pocas y gobiernos anteriores. consolidar aprendizaje. sntesis manteniendo el ensayo. REQUERIMIENTO
Determina las ventajas de ser un pas Establecer estrategias grupales
petrolero y las desventajas de ser destacando las potencialidades - Uso de insumos como Laptop y
monoproductores. Analiza si los econmicas y productivas del Cine foro: Pelcula El Reventn Video Beam
ingresos petroleros son invertidos pas. (Bolvar Film)
apropiadamente y cules beneficios
reporta a la sociedad
Ser y convivir: respeta el derecho de
palabra y la opinin de sus
compaeros. Participa activamente en
el debate de ideas. Asiste puntualmente
a su clase. Investiga y prepara el tema
a discutir previamente
46
UNIDAD CURRICULAR: TICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1
PROPSITO: Alcanzar en el estudiante un conocimiento y crecimiento en lo que refiere a su conciencia tica y comprender la lnea estratgica, Nueva
tica Social del Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social.
TEMA I. tica. Definicin de conceptos

y trminos: tica , moral, valores, Al finalizar la unidad curricular el -Debates -Plan Nacional de Desarrollo
principios , responsabilidad , juicio, participante habr logrado: -Foro Simn Bolvar.
perjuicio, prejuicio, personalidad, -Exposiciones
autonoma, heteronimia, razonamiento, - Conocer las diferencias entre -Ensayos
intelecto, dialctica. tica, moral, valores, principios, -Discusiones dirigidas
responsabilidad, juicio, perjuicio, -Seminarios
TEMA II. Moral segn la edad prejuicio, personalidad, -Anlisis de casos
cronolgica: autonoma, heteronimia, -Mapa mental
-Piaget: Etapa pre-operacional y razonamiento, intelecto, REQUERIMIENTO
operaciones concretas. dialctica. (Incluyendo una Heteroevaluacin,
-Selman: Etapas 0; 1; 2; 3 y 4. -Conocer la evolucin de la moral Coevaluacin y Autoevaluacin) - Laptop y Video Beam
-Kohlberg: Niveles 1; 2 y 3 segn la edad cronolgica del
-Gilligan individuo
-Ser puntual y responsable en la
TEMA III. Teora de las ventanas entrega de sus asignaciones
rotas (TVR) -Ser respetuoso frente a las
opiniones de los dems
TEMA IV. tica Profesional participantes.
TEMA V. Lnea estratgica Nueva -Participar con buen nimo y
tica Social orden al menos el 70 % de las
TEMA VI. Relacin del proyecto con actividades programadas
la nueva tica social
47
UNIDAD CURRICULAR: MODELO PRODUCTIVO SOCIAL
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1
PROPSITO: Proporcionar a los participantes un espacio de discusin de las bases tericas que les permitan comprender y reflexionar sobre la
importancia del nuevo modo de produccin social como instrumento para alcanzar el desarrollo integral de la nacin.
TEMA I. Modos de Produccin. Implementar la participacin a -Ensayo Bolivariana de Venezuela
Definir e identificar las caractersticas travs de debates, donde las -Asistencia -Plan Nacional de Desarrollo
de diferentes modos de produccin. charlas de invitados especiales -Trabajo en grupo Simn Bolvar.
Establecer los conceptos de Bienes y sean esenciales; exigiendo la -Intervenciones
Servicios. investigacin previa a cada tema. -Exposiciones
TEMA II. Fundamentos histricos y Implementando adems como
filosficos de los modos de estrategia el cine foro, de manera REQUERIMIENTO
produccin de aumentar el criterio en cada
Establecer y analizar los Fundamentos estudiante. -Material de uso didctico
histricos y filosficos de los distintos frecuente (papel, consumible de
modos de produccin. Evaluar las impresora, etc.)
estructuras socio-econmicas y
polticas que los sustentan. - Laptop y Video Beam,
TEMA III. Caractersticas y tipos de
modos histricos de produccin
Ubicar histricamente y discutir las
caractersticas de los distintos modos
de produccin:
-Primitivo
-Feudalista
-Capitalista
-Socialista, entre otros.
48
UNIDAD CURRICULAR: MODELO PRODUCTIVO SOCIAL
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1
PROPSITO: Proporcionar a los participantes un espacio de discusin de las bases tericas que les permitan comprender y reflexionar sobre la
importancia del nuevo modo de produccin social como instrumento para alcanzar el desarrollo integral de la nacin.
TEMA IV. Modelo de desarrollo Implementar la participacin a -Ensayo Bolivariana de Venezuela
endgeno en Venezuela travs de debates, donde las -Asistencia -Plan Nacional de Desarrollo
Definir y caracterizar el Desarrollo charlas de invitados especiales -Trabajo en grupo Simn Bolvar.
endgeno. Contraste entre el modo de sean esenciales; exigiendo la -Intervenciones
produccin capitalista y el modo de investigacin previa a cada tema. -Exposiciones
produccin socialista en Venezuela. Implementando adems como REQUERIMIENTO
Analizar las distintas modalidades y estrategia el cine foro, de manera
aspectos legales de la produccin de aumentar el criterio en cada -Material de uso didctico
social: estudiante. frecuente (papel, consumible de
-Cooperativas impresora, etc.)
-Empresas de produccin social
-Empresas de propiedad social - Laptop y Video Beam,
-Empresas mixtas
Definir y caracterizar el Desarrollo
sustentable.
TEMA V. Soberana y Seguridad
Alimentaria
Analizar el concepto de Soberana y
Seguridad Alimentaria. Caracterizar el
Desarrollo rural integral. Caracterizar el
desarrollo de industrias bsicas no
energticas.
49
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA II
( 2009 )
HTA: 144 HTI: 144 HTT: 288 U.C. : 5
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA II
( 2008 )
HTA: 72 HTI: 72 HTT: 144 U.C. : 5
PROPSITO: Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas que le permita interpretar y resolver problemas desde el punto de vista qumico.
Una vez expuestos los temas El desarrollo de las destrezas y -Guas de ejercitacin
TEMA I. Funciones, operaciones con
se proceder a resolver habilidades se evaluar a travs de institucionales
funciones, clculo de la inversa de la
problemas en conjunto la resolucin de problemas -Clculo con Geometra
funcin, lmites, continuidad, estudio de
(profesor estudiante); asignados en clases y de (2) Analtica, Louis Leithold,
paridad y graficacin de funciones.
promoviendo la ejercitacin exmenes parciales aplicados una Ed.Harla.
TEMA II. Derivadas, teoremas,
en horas independientes que vez concluido cada tema. -Clculo Diferencial e
interpretacin geomtrica de la derivada,
les permita reforzar los Integral, Frank Ayres, Ed.
rectas normales y tangentes, derivacin
conocimientos adquiridos. Mc. Graw Hill.
implcita y de orden superior,
aplicaciones de las derivadas.
TEMA III. Integrales indefinidas, mtodos
de integracin: por partes, sustitucin,
cambios de variables, fracciones simples,
integracin logartmica, integrales
REQUERIMIENTOS
definidas, aplicacin de las integrales.
Material de uso didctico
A partir de los conocimientos e identificacin
frecuente (papel, consumible de
de los diferentes tipos de funciones, el
impresora, etc.)
estudiantado podr conocer y desarrollar
cada una de ellas, as como la aplicacin de
lmites a dichas funciones y a su vez
conocer los diversos teoremas de derivacin
que se les puede aplicar a las mismas.
50
UNIDAD CURRICULAR:
FISICA APLICADA
( 2009 )
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2
UNIDAD CURRICULAR:
FISICA APLICADA
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
-Halliday, David y Resnick Robert.

TEMA I. Movimiento rectilneo y Para cada tema mediante (1974) Fsica (Parte 2) .2da
Se evaluar a travs de la resolucin
parablico. ejercicios dirigidos, reforzar las Edicin.Edit CECSA
de problemas asignados en clases y de
Definiciones previas: Posicin, transformaciones de unidades exmenes parciales aplicados una vez
Velocidades medias e instantneas y correspondientes, ya que segn -Serway, Raymond (2005) Fsica
concluido cada tema. Complementando
aceleraciones medias e instantneas sea el caso, se necesitar los para Ciencias e Ingeniera
con informes referentes a cada prctica
prefijos de los rdenes de las realizada. (Volumen 2) 6ta Edicin. Edit
TEMA II. Dinmica de la Partcula. magnitudes y las unidades que Thompson.
Unir las tres leyes de Newton realmente ameriten los citados
Masa, Peso, fuerzas de reaccin, ejercicios. Adems las prcticas REQUERIMIENTOS
sistemas coplanares y concurrentes. de laboratorio a fin de afianzar
en conocimiento prctico.
TEMA III. Trabajo y energa Laboratorio de fsica en mejores
Definiciones previas: trabajo, E condiciones y con los
Cintica, E potencial. Teorema de implementos necesarios de cada
Conservacin de la energa. prctica. Donde se requiere de
Equivalente Mecnico del Calor un pndulo simple,
Cronmetros, Balanzas, Reglas,
TEMA IV. Esttica de Fluidos Cilindros Graduados,
Definiciones previas: Presin, Dinammetros, entre otros.
Densidad, Fluidos, Peso, Empuje.
Principio de Pascal.
51
UNIDAD CURRICULAR:
FISICA APLICADA
( 2009 )
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2
UNIDAD CURRICULAR:
FISICA APLICADA
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
TEMA PRCTICA ACTIVIDAD ESPECFICA
Anlisis de Errores y Graficacin PNDULO SIMPLE Medicin de longitudes
Promedios de perodos para cada longitud.
Graficacin T vs L
Clculos de parmetros
Obtencin de la Ecuacin del Pndulo
Dinmica de la Partcula SUMATORIA DE FUERZAS Composicin y descomposicin de vectores ( Fuerzas) Coplanares y
Concurrentes
Esttica de Fluidos PRINCIPIO DE ARQUIMEDES Determinacin de la masa y volumen de un slido regular.
Medida del peso del slido en el aire y sumergido.
Aplicacin de ecuaciones para obtener densidades de lquidos
Esttica de Fluidos DENSIMETRA. PICNMETRO Determinacin de la masa de slidos irregulares.
Medida de volmenes de slidos. Clculos de densidades relativas de
slidos irregulares
Esttica de Fluidos VISCOSIDAD DE UN LIQUIDO Obtener la constante de un resorte.
Medida de perodos del sistema masa-resorte. En el aire y sumergido
Graficacin de Elongaciones Vs perodo para el clculo de viscosidad de
lquidos
Conservacin de la Energa CALORIMETRA Aplicacin de la Conservacin de la energa para:
Calcular la Capacidad Calrica de un calormetro.
Determinacin del calor especfico de un slido.
Sistema de partculas CONSERVACION DE LA Aplicacin de la Conservacin del momento lineal bidimensional.
( Opcional) CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Tratamiento de Errores INSTRUMENTOS DE MEDIDA Aparatos analgicos y Digitales
Cronmetros, Balanzas, Reglas, Cilindros Graduados, Dinammetros
52
UNIDAD CURRICULAR:
TERMODINAMICA I
( 2009 )
HTA: 84 HTI: 48 HTT: 132 U.C. : 4
UNIDAD CURRICULAR:
TERMODINAMICA I
( 2008 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
TRAYECTO: I LAPSO: 2 Trimestres
PROPSITO: Desarrollar habilidades y destrezas para establecer relaciones entre parmetros termodinmicos de fluidos en equilibrio, y los requerimientos
de energa en sistemas ideales y reales asociados a los procesos qumicos.
PRIMER TRIMESTRE
-Principios Bsicos de Ingeniera
TEMA I. Conceptos Bsicos Qumica, David Himmmenblau,
Anlisis termodinmico de Se evaluar el avance en Editorial McGraw-Hill.
A partir de las definiciones de: estados de la materia, el desarrollo de las
sistemas bajo el enfoque
sistema, variables intensivas y extensivas, Ley cero y habilidades demostradas a -Principios Bsicos de los Procesos
de proyectos.
escalas de Temperatura, propiedades termodinmicas: travs del seguimiento en Qumicos, Richard Felder Editorial El
(Presin, Temperatura, Volumen Especfico, Energa Elaboracin de mapas la resolucin de los Manual Moderno Espaa.
Interna, Entalpa), y del manejo de las tablas y conceptuales. problemas asignados y se
diagramas termodinmicos, (P- T, P- V, P-h), ubica los realizar una prueba escrita
Investigacin documental -Smith y Van Ness. Introduccin a la
estados y propiedades termodinmicas de sustancias de cada tema dado.
tanto en lo cientfico termodinmica en ingeniera qumica.
puras dados valores de temperatura, presin u otros
en diferentes sistemas de unidades, formando as una tecnolgico como en lo Editorial McGraw-Hill, Mxico.
base slida para la aplicacin de los principios de la histrico social
termodinmica. REQUERIMIENTOS -Erich Muller. Termodinmica Bsica.
Resolucin de ejercicios
Editorial Equinoccio.
TEMA II. Gases Material de uso didctico
A partir de los conceptos de: gas ideal y real, mezcla ordinario (papel, -Belandria Iraides. Termodinmica.
de gases ideales y reales (regla de Kay) y del uso de calculadora, y consumibles
las ecuaciones de estado que correspondan a cada de impresora), video beam -Kenneth Wark. Termodinmica.
situacin, calcula el efecto sobre alguna de las
variables que le caracterizan (P,T,V,n) en operaciones -Yunus Cengel. Termodinmica.
y procesos.
53
UNIDAD CURRICULAR:
TERMODINAMICA I
( 2009 )
HTA: 84 HTI: 48 HTT: 132 U.C. : 4
UNIDAD CURRICULAR:
TERMODINAMICA I
( 2008 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
PROPSITO: Desarrollar habilidades y destrezas para establecer relaciones entre parmetros termodinmicos de fluidos en equilibrio, y los requerimientos
de energa en sistemas ideales y reales asociados a los procesos qumicos.
SEGUNDO TRIMESTRE
-Principios Bsicos de Ingeniera
TEMA III. Primera Ley. Qumica, David Himmmenblau,
Anlisis termodinmico de Se evaluar el avance en Editorial McGraw-Hill.
A partir de la revisin de los conceptos de energa y
sistemas bajo el enfoque el desarrollo de las
trabajo, la comprensin de lo correspondiente a:
de proyectos. habilidades demostradas a -Principios Bsicos de los Procesos
travs del seguimiento en Qumicos, Richard Felder Editorial El
- Operacin de expansin, compresin y otras Elaboracin de mapas
la resolucin de los
formas de trabajo, las funciones de estado y de conceptuales. Manual Moderno Espaa.
problemas asignados y se
trayectoria, cambios de estado y energa interna,
Investigacin documental realizar una prueba escrita
-Smith y Van Ness. Introduccin a la
- Calor sensible y Capacidad calorfica, Calor tanto en lo cientfico de cada tema dado.
termodinmica en ingeniera qumica.
latente. Ecuacin de Classius-Clapeyron tecnolgico como en lo Editorial McGraw-Hill, Mxico.
histrico social
Se realizarn balances de masa y clculos energticos
en operaciones que implican sistemas de sustancias Resolucin de ejercicios REQUERIMIENTOS -Erich Muller. Termodinmica Bsica.
puras de una fase, con y sin cambio de la misma. Editorial Equinoccio.
ordinario (papel, -Belandria Iraides. Termodinmica.
Con el dominio de los conceptos sobre Calor de calculadora, y consumibles
Reaccin: Entalpa estndar, Reacciones de formacin, de impresora), video beam -Kenneth Wark. Termodinmica.
Determinacin de los calores de formacin, Secuencias
de reacciones (ley de Hess), calcula las variaciones -Yunus Cengel. Termodinmica.
energticas en sistemas reaccionantes.
54
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2009 )
HTA: 144 HTI: 72 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 60 HTT: 168 U.C. : 6
PROPSITO: Dar a conocer las bases de la qumica que permiten calcular las cantidades requeridas en la produccin de sustancias, el anlisis
cuantitativo y desarrollar las habilidades requeridas para el desempeo en un laboratorio de qumica
TEMA I. Tabla Peridica y Nomenclatura -Facilitacin del docente de -Evaluacin escrita -Chang. Raymond. Qumica
Comprendiendo las bases para la organizacin de los los fundamentos tericos -Ejercicios en curso General. Mc Graw Hill, Mxico.
elementos en la tabla peridica a partir de la revisin de los -Realizar ejercicios para el -Frey Paul Problemas de qumica
conceptos de tomo, molcula y nmero atmico, entre otras, clculo de aplicaciones de y como resolverlos Editorial
se identifican las propiedades fsica y qumicas de la materia. forma individual y grupal CECSA, Mxico
Conociendo las reglas de combinacin de los elementos, -Marcano deanna Monografas
determinar la formulacin y escritura de compuestos de Qumica Editorial Mir.
inorgnicos. Caracas
-Masterton y Slowinky Qumica
TEMA II. Estequiometria General Superior Ediorial
Del reconocimiento de los tipos bsicos de reaccin qumica Interamericana. Mxico.
(combustin, oxido reduccin), se efectan los balances de -Sienko plane Problemas de
las ecuaciones (por tanteo y oxido reduccin mtodo in Qumica Editorial Revert,
electrn) de acuerdo a la ley de la conservacin de la masa. Barcelona
Haciendo uso de: -Sorum. Como resolver
-Las formulas moleculares, los Pesos atmicos y problemas de Qumica general.
moleculares, Editorial Paraninfo, Mxico.
-El concepto de mol y las relaciones molares, reactante -Gua de Nomenclatura, editorial
lmite y en exceso, porcentaje de rendimiento y de pureza Monfort
-Gua de nomenclatura del
Se determinan las relaciones entre los elementos que departamento de Qumica
conforman un compuesto y se evalan las cantidades de -Gua de ejercicios
producto formado y/o reactante involucrado.
55
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2009 )
HTA: 144 HTI: 72 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 60 HTT: 168 U.C. : 6
-Chang. Raymond. Qumica
TEMA III. Soluciones -Facilitacin del docente de -Evaluacin escrita General. Mc Graw Hill, Mxico.
A partir del concepto de solucin y sus tipos, solubilidad y los los fundamentos tericos -Ejercicios en curso -Frey Paul Problemas de qumica
factores que la afectan; de las unidades de concentracin -Realizar ejercicios para el y como resolverlos Editorial
fsicas y qumicas correspondientes y aplicando clculos clculo de aplicaciones en CECSA, Mxico
estequiomtricos se determinan las cantidades requeridas de forma individual y grupal -Marcano deanna Monografas
solutos y solventes requeridos para la preparacin de las de Qumica Editorial Mir.
mismas as como graficar la variacin de solubilidad de una Caracas
sustancia en un solvente con respecto a la temperatura. -Masterton y Slowinky Qumica
General Superior Ediorial
TEMA IV. Volumetra Interamericana. Mxico.
Con el conocimiento de los conceptos de patrn primario, -Sienko plane Problemas de
solucin patrn, indicadores, punto final y de equivalencia, Qumica Editorial Revert,
Tipos de Titulaciones (cido-base, Redox) y curvas de Barcelona
valoracin, se determinan concentraciones en soluciones para -Sorum. Como resolver
realizar estandarizaciones y control de procesos. problemas de Qumica general.
Editorial Paraninfo, Mxico.
-Gua de Nomenclatura, editorial
Monfort
-Gua de nomenclatura del
departamento de Qumica
-Gua de ejercicios
56
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2009 )
HTA: 144 HTI: 72 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 60 HTT: 168 U.C. : 6
LABORATORIO DE QUMICA
Prctica I. Reconocimiento de Materiales y Balanza -Induccin docente. -Prueba escrita. -Whitten, Gailey y Raymond
Se identifican los distintos materiales e instrumentos de uso -Elaboracin del pre- -Interrogatorio. Qumica General. Mc Graw Hill,
ms comn en el laboratorio, como las balanzas analticas y laboratorio. -Manipulacin. Mxico
de precisin, para el desarrollo de las habilidades y destrezas -Verificacin de la -Informe prctico. -Babor Ibarz Problemas de
motrices en la manipulacin de los mismos. disponibilidad de los Qumica General Editorial Marn.
recursos requeridos. Espaa
Prctica II. Estequiometria -Desarrollo de la prctica y -Brewster R.Q. Curso prctico de
Aplicando las leyes de: la conservacin de la materia, las levantamiento de datos. qumica. Editorial Alambra
proporciones fijas y las proporciones mltiples, se evidencia la -Elaboracin de informes. -Masterton y Slowinky Qumica
validez de las mismas mediante la obtencin de nuevas General Superior Editorial
sustancias a partir de los reactantes Interamericana. Mxico
-Vogel A. qumica Analtica
Prctica II. Soluciones Cuantitativa. Vol. 1 Editorial
Preparar soluciones de diferentes concentraciones con Kapelusz
reactivos lquidos y slidos, aplicando las tcnicas de -Whitten, Gailey y Raymond
preparacin correspondientes y tomando en cuenta los grados Qumica General. Mc Graw Hill,
de pureza, las desviaciones de la idealidad, los efectos de Mxico
calor de mezclado y de hidroscopia. -Gua de laboratorio.
57
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2009 )
HTA: 144 HTI: 72 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
QUIMICA
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 60 HTT: 168 U.C. : 6
LABORATORIO DE QUMICA
-Whitten, Gailey y Raymond

Practica IV. Anlisis Volumtrico. -Induccin docente. -Prueba escrita. Qumica General. Mc Graw Hill,
Realizar titulaciones cido-base y Redox, aplicando las -Elaboracin del pre- -Interrogatorio. Mxico
tcnicas volumtricas correspondientes para determinar la laboratorio. -Manipulacin. -Babor Ibarz Problemas de
concentracin de una solucin desconocida. -Verificacin de la -Informe prctico. Qumica General Editorial Marn.
disponibilidad de los Espaa
recursos requeridos. -Brewster R.Q. Curso prctico de
La realizacin de las prcticas implican desarrollar actitudes -Desarrollo de la prctica y qumica. Editorial Alambra
para el trabajo en equipo, apego a las normas de seguridad e levantamiento de datos. -Masterton y Slowinky Qumica
higiene, orden, respeto hacia sus compaeros, cuidado y -Elaboracin de informes. General Superior Editorial
resguardo de los materiales de trabajo y precisin en el Interamericana. Mxico
manejo de los mismos, puntualidad, normas bsicas de -Vogel A. qumica Analtica
actuacin dentro del rea de trabajo. Cuantitativa. Vol. 1 Editorial
Kapelusz
-Whitten, Gailey y Raymond
Qumica General. Mc Graw Hill,
Mxico
-Gua de laboratorio.
58
UNIDAD CURRICULAR:
PRINCIPIOS DE PROCESOS QUIMICOS
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 84 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 84 HTT: 192 U.C. : 6
PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas para el clculo de variables de procesos y para la interpretacin y representacin de
diagramas de flujos de procesos industriales.
Tema I. Variables de proceso, Una vez analizados los Se evaluar el avance en el desarrollo -Guas de teoras.
Definicin de Procesos Qumicos, conceptos, se realizarn de las habilidades necesarias a travs -Guas de ejercitacin.
Unidades, Dimensiones y ejercitaciones en horas del seguimiento en la resolucin de los -Principios Bsicos de
Propiedades de los Fluidos: acompaadas e independientes problemas asignados, examen parcial y Ingeniera Qumica, David
Conocer e identificar las diferentes sobre problemas donde se presentacin y discusin de resultados Himmmenblau, Ed. McGrawHill
variables, unidades, dimensiones y presentarn situaciones asociados al proyecto
definiciones que caracterizan un hipotticas y reales de
proceso qumico. aplicacin, presentando en
casos especficos las Se evaluar el avance en la REQUERIMIENTOS
implicaciones sociales interpretacin y elaboracin de
relacionadas. diagramas de flujo y de bloques, a
Tema II. Esquematizacin de partir de la descripcin de diferentes Material de uso didctico ordinario
procesos: Se orientarn a los estudiantes procesos de produccin industrial. (papel, consumibles de
A partir de la descripcin de diferentes en las particularidades Aplicando las tcnicas y simbologas impresoras) y software de
procesos de produccin industrial se relacionadas con su proyecto normalizadas. aplicaciones.
elaborarn los diagramas de bloque y para los efectos de la Equipo de laboratorio a escala
de flujo, aplicando las tcnicas y realizacin de los clculos de piloto.
simbologas normalizadas. flujos y concentraciones que
tengan lugar.
59
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 84 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 84 HTT: 192 U.C. : 6
Tema III. Balances de materia sin

reaccin qumica: Una vez analizados los Se evaluar el avance en el desarrollo
conceptos, se realizarn de las habilidades necesarias a travs -Guas de ejercitacin
A partir de los conceptos de
ejercitaciones en horas del seguimiento en la resolucin de los institucionales.
concentracin y flujo y de los
acompaadas e independientes problemas asignados, examen parcial y -Principios Bsicos de
procedimientos metodolgicos para
sobre problemas donde se presentacin y discusin de resultados Ingeniera Qumica, David
realizar los balances de materia sin
presentarn situaciones asociados al proyecto. Himmmenblau, Ed. McGrawHill
reaccin qumica, se efectuarn los
mismos en situaciones diversas que hipotticas y reales de
implican reciclos, derivaciones y aplicacin, presentando en
casos especficos las REQUERIMIENTOS
purgas donde intervienen diferentes
componentes. implicaciones sociales
relacionadas.
Material de uso didctico ordinario
Tema IV. Balances de materia con
Se orientarn a los estudiantes (papel, consumibles de
reaccin qumica:
en las particularidades impresoras) y software de
Dadas las necesidades,
relacionadas con su proyecto aplicaciones.
disponibilidades y especificaciones
para los efectos de la Equipo de laboratorio a escala
asociadas a una reaccin qumica y
realizacin de los clculos de piloto.
su operacin, se determinarn los
requerimientos de reactantes y/o flujos y concentraciones que
cantidades de productos involucrados tengan lugar
en las entradas y salidas de los
sistemas.
60
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 132 HTI: 84 HTT: 216 U.C. : 6
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 108 HTI: 84 HTT: 192 U.C. : 6
Tema V. Balances de Energa sin

reaccin qumica: Una vez analizados los Se evaluar el avance en el desarrollo -Guas de ejercitacin
Evaluar los niveles y requerimientos conceptos, se realizarn de las habilidades necesarias a travs institucionales.
energticos de un proceso mediante ejercitaciones en horas del seguimiento en la resolucin de los -Principios Bsicos de
la aplicacin del principio de acompaadas e independientes problemas asignados, examen parcial y Ingeniera Qumica, David
conservacin de la energa para sobre problemas donde se presentacin y discusin de resultados Himmmenblau, Ed. McGrawHill
operaciones o procesos en rgimen presentarn situaciones asociados al proyecto
permanente sin reaccin qumica. hipotticas y reales de
aplicacin, presentando en
Tema VI. Balances de Energa con casos especficos las
reaccin qumica: implicaciones sociales y REQUERIMIENTOS
Determinar los niveles y econmicas relacionadas.
requerimientos energticos de un
proceso mediante la aplicacin del Se orientarn a los estudiantes Material de uso didctico ordinario
principio de conservacin de la en las particularidades (papel, consumibles de
energa para operaciones o procesos relacionadas con su proyecto impresoras) y software de
en rgimen permanente con reaccin para los efectos de la aplicaciones.
qumica. realizacin de los clculos. Equipo de laboratorio a escala
Todo esto con la finalidad de piloto.
satisfacer las necesidades que son
detectadas en trminos de produccin
de bienes, que son requeridos por la
sociedad y lograr con ello fortalecer la
soberana del pas.
61
UNIDAD CURRICULAR: LABORATORIO DE PROCESOS QUMICOS I
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2
PROPSITO: Contribuir a que el estudiante comprenda y aplique los principios cientficos-tecnolgicos que sustentan las operaciones unitarias,
fenmenos de transporte y transferencia de calor. Adems analice la interrelacin que se da entre las variables de proceso y las propiedades fsico
qumicas de la materia.

PRCTICA 1. Balance de Materia sin reaccin Qumica
-Robert Treybal.
El PREINFORME permitir
Operaciones de
PRCTICA 2. Balance de Materia con Reaccin Qumica -Induccin diagnosticar el grado de dominio
Transferencia de
docente conceptual que posee el grupo.
masa.1981.
PRCTICA 3. Equilibrio lquido-vapor en mezcla no ideal. -Elaboracin del
-Gua para cada una de las
prelaboratorio Se efectuar un
prcticas que se realizan.
PRCTICA 4. Calor latente de vaporizacin. -Verificacin de INTERROGATORIO para
-Donald Kern. 1994.
la disponibilidad evidenciar el nivel de
Procesos de Transferencia
PRCTICA 5. Medicin de temperatura. de los recursos participacin de cada alumno en
de calor. Mxico. Editorial
requeridos la preparacin del Pre-Informe,
Continental.
PRCTICA 6. Equilibrio lquido-vapor en mezcla no ideal. -Desarrollo de la as como el dominio del tema y
-J.P. Holman. 1991.
prctica y aspectos relacionados con la
Transferencia de calor.
PRCTICA 7. Calibracin de manmetros con un patrn levantamiento de operatividad de la instalacin.
Mxico. Editorial
primario. datos
Continental.
-Elaboracin de Se evaluar el avance en el
-Kreith
PRCTICA 8. Calibracin de manmetros con un patrn informes desarrollo de las habilidades y
Frank.1970.Principios de
secundario. destrezas necesarias a travs
transferencia de calor.
del seguimiento de la
Mxico. Editorial Herrero
PRCTICA 9. Calibracin de manmetros con un patrn MANIPULACIN de los equipos
Hermano.
primario. de la instalacin durante la
-Incropera Frank. y De Witt
realizacin de la prctica.
David.1996. Fundamentos
PRCTICA 10. Medicin de caudal en flujo incompresible.
de transferencia de calor.
Es necesaria la entrega de un
Cuarta edicin. Mxico.
PRCTICA 11. Medicin de caudal en flujo compresible. INFORME que evidencie el
Editorial Prentice Hall.
grado de aprovechamiento de la
PRCTICA 12. Equilibrio lquido-lquido en mezcla no ideal. experiencia realizada.
62
UNIDAD CURRICULAR: SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE
HTA: 12 HTI: 12 HTT: 24 U.C. : 1
PROPSITO: Dar al estudiante una idea integral de lo que significa la seguridad laboral, higiene ocupacional y ambiente, sus mecanismos de apoyo,
sus reas de influencia y lo ms importante, la trascendencia que el factor humano desempea en la poltica de seguridad.
TEMA I. Conceptos y Normas Una vez analizados los Se evaluar el avance en el -Norma Covenin 2260-04.
Bsicas Manejadas en la Seguridad, conceptos, se realizarn anlisis desarrollo de las habilidades -Ley Orgnica de Prevencin,
Higiene y Ambiente. de casos en horas acompaadas necesarias a travs de discusiones Condiciones y Medio Ambiente
e independientes sobre grupales referentes a la aplicacin de trabajo.
A partir de los conceptos asociados a la problemas donde se presentarn de las normas de seguridad, -Seguridad e Higiene en el
seguridad, la higiene industrial y la situaciones hipotticas y reales higiene y ambiente en las trabajo. Jos Corts. Edicin
preservacin del ambiente as como lo de aplicacin. diferentes reas laborales. alfaomega.
establecido en Leyes y Normas Taller, examen
relacionadas al campo, se sentarn las Aplicar las tcnicas y mtodos de
bases que permitan un desempeo de prevencin en las actividades
las personas en sus espacios ordinarias de trabajo.
ocupacionales con una actitud que REQUERIMIENTO
minimice los riesgos de accidentes, Precisar los aspectos
daos a la salud y al ambiente. relacionados con la prevencin de -Material de uso didctico
accidentes asociados a su frecuente (papel, consumible de
TEMA II. Prevencin de Accidentes. proyecto. impresora, etc.)
Al conocer los mtodos sobre la Debatir acerca de los alcances de - Laptop y Video Beam,
prevencin de accidentes, sus la Ley Penal del Ambiente e
principios, tcnicas y responsabilidades, identificar aquellos aspectos que
se establecen las medidas que estn vinculados al mbito del
permitan que no sea afectada la calidad rea profesional.
de vida de las personas en su medio
laboral.
63
UNIDAD CURRICULAR: SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE
HTA: 12 HTI: 12 HTT: 24 U.C. : 1
PROPSITO: Dar al estudiante una idea integral de lo que significa la seguridad laboral, higiene ocupacional y ambiente, sus mecanismos de apoyo,
sus reas de influencia y lo ms importante, la trascendencia que el factor humano desempea en la poltica de seguridad.
-Prevencin de riesgos
Una vez analizados los -Se evaluar el avance en el laborales. Ramn Gonzlez.
TEMA III. Anlisis y Causas De los
conceptos, se realizarn anlisis desarrollo de las habilidades a Edit Thomson-Paraninfo
Accidentes Laborales.
de casos en horas acompaadas travs de clculos de los ndices de -Qu fallo? Desastres en
e independientes sobre accidentabilidad a travs plantas con procesos qumicos.
Conocidas las tcnicas para el anlisis
problemas donde se presentarn discusiones grupales referentes a Cmo evitarlos? Kletz Trevor.
de las causas de accidentes y los
situaciones hipotticas y reales estudio de accidentes ocurridos en McGraw-Hill
mtodos de clculo para su
de aplicacin. el campo laboral por medio de -Ley Orgnica de Prevencin,
cuantificacin estadstica, segn lo
anlisis de casos. Condiciones y Medio Ambiente
exige la ley, se hacen los clculos y se
Aplicar las tcnicas y mtodos de de trabajo.
registran sistmicamente las causas de
prevencin en las actividades -Realizacin de Examen. -Normas COVENIN
cada uno de ellos con el fin de
ordinarias de trabajo.
establecer los correctivos necesarios.
-Se evaluar el avance en el
Precisar los aspectos desarrollo de las habilidades a
TEMA IV. Contaminacin Ambiental.
relacionados con la prevencin de travs de anlisis de contaminacin
accidentes asociados a su ambiental a travs discusiones
A partir de lo establecido en la Ley REQUERIMIENTO
proyecto. grupales referentes a estudio de
Penal del Ambiente relacionado con el
contaminacin ocurridos en el
mbito profesional, se sentarn las -Material de uso didctico
Debatir acerca de los alcances de campo laboral.
bases para concientizar en su frecuente (papel, consumible de
la Ley Penal del Ambiente e
cumplimiento asociado al impresora, etc.)
identificar aquellos aspectos que -Realizacin de Examen.
funcionamiento de las plantas qumicas - Laptop y Video Beam,
estn vinculados al mbito del
industriales.
rea profesional.
64
UNIDAD CURRICULAR: ELECTRICIDAD
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Dar al estudiante la capacidad y destreza de analizar con precisin el sistema elctrico y sus distribucin.
TEMA I. Circuito Elctrico. Ley de

-Serway tomo II
Ohm.
Exposiciones, talleres, resolucin La evaluacin se realizara de -Resnick y Holliday Tomo II.
Discutida las bases tericas, el
de ejercicios terico prctico, uso acuerdo a actividades asignadas, -Tippler tomo II.
estudiante podr operar con las
cantidades fundamentales de los del cdigo de colores en la informes, exmenes parciales.
Circuitos Elctricos, a saber, intensidad identificacin nominal de los Tambin se evaluar un informe de
de corriente, diferencia de potencial y la valores de la resistencia. cada prctica realzada.
resistencia as como tambin, el
fenmeno de la conduccin elctrica REQUERIMIENTO
(resistividad, conductividad, entre Cada temario expuesto tiene una
otros), igualmente el estudio de los su prctica asociada con una -Taller de electricidad en buenas
circuitos de acuerdo a su distribucin de duracin en el laboratorio de 3 condiciones y con los materiales
elementos (serie, paralelo y mixtos). horas acadmicas. requeridos para cada prctica.
TEMA II. Leyes de Kirchhoff. -Material de uso didctico

Discutida las dos leyes de kirchhoff frecuente (papel, consumible de
para el anlisis de un circuito elctrico, impresora, etc.)
el estudiante aplicar las mismas en la
elaboracin de ejercicios vinculados a
los procesos.
65
UNIDAD CURRICULAR: ELECTRICIDAD
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2
PROPSITO: Dar al estudiante la capacidad y destreza de analizar con precisin el sistema elctrico y sus distribucin.
TEMA III. Aplicaciones de los

circuitos elctricos. -Serway tomo II
Exposiciones, talleres, resolucin La evaluacin se realizara de -Resnick y Holliday Tomo II.
Discutida las bases tericas, el de ejercicios terico prctico, uso acuerdo a actividades asignadas, -Tippler tomo II.
estudiante podr conocer como estn del cdigo de colores en la informes, exmenes parciales.
realizadas las instalaciones elctricas identificacin nominal de los Tambin se evaluar un informe de
(residenciales, comerciales, valores de la resistencia. cada prctica realzada.
industriales) y los mecanismos de
seguridad asociados de acuerdo a la
ubicacin de la instalacin elctrica. Cada temario expuesto tiene una REQUERIMIENTO
su prctica asociada con una
TEMA IV. Circuitos de corriente duracin en el laboratorio de 3 -Taller de electricidad en buenas
alterna y Rectificadores. horas acadmicas. condiciones y con los materiales
requeridos para cada prctica.
Discutida las bases tericas sobre
nmeros complejos y propiamente de -Material de uso didctico
corriente alterna, el estudiante podr frecuente (papel, consumible de
explicar claramente los Mecanismos de impresora, etc.)
Conduccin Elctrica y la aplicacin de
Diodos Semiconductores en la
conversin de corriente alterna a
corriente continua.
66
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 20
PROPSITO: El estudiante desarrollara habilidades y destrezas para el abordaje de los proyectos socio- integrador.
El docente gua evaluar:

Luego de explicado: Una vez realizada las -Cerda (2001). Como elaborar
a. Proyecto de vida explicaciones en las horas un proyecto. Cooperativa
a. En el desempeo estudiantil 50
b. Diagnostico participativo y marco lgico acompaadas los participantes editorial magisterio. Bogot
%: el portafolio, el comportamiento
c. Forma estructural y operacional de un realizaran, actividades -Palladino (2003). Como disear
grupal e individual, puntualidad, la
proyecto prcticas de aprendizaje y elaborar proyectos. Espacio
responsabilidad.
Los participantes podrn elaborar su propio conjuntamente con el docente: Editorial. Buenos Aires.
proyecto de vida, realizar un diagnstico
b. Exposicin del proyecto:
comunitario, jerarquizar los problemas para Se orientarn a los
- Coevaluacin: 5%
determinar el nudo crtico y formular el participantes a llevar en orden
- Heteroevaluacin: 5%
proyecto cada una de las actividades
- Autoevaluacin: 5%
conducentes a el abordaje del
REQUERIMIENTO
Se realizaran talleres sobre: proyecto a realizar
Los talleres sern evaluados
b. Redaccin de textos
p/cada docente que lo aplicar y - Material de uso didctico
c. Metodologa
representa el 25% ambos de la ordinario (papel, consumibles de
Culminado los talleres, los participantes
evaluacin impresoras)
podrn elaborar textos de una manera
- Video Beem, computadora.
coherente especfica a la situacin real y
plantear los objetivos, tareas, actividades.
De igual manera, las formas como
recolectar informacin y tabularlas.
Con estos conocimientos los participantes

desarrollaran habilidades para presentar al
culminar el trimestre la planificacin del
proyecto abordar en la comunidad.
67
TRAYECTO II
68
TRAYECTO II

Ciencia, Tecnologa Y Sociedad 6
Qumica Orgnica 1
Mecnica De Los Fluidos I 2
Tratamiento De Slidos 1
Transferencia De Calor I 2
Operaciones Unitarias I 2
Cintica y Reactores 1
Educacin Ambiental 1
Tratamiento de Aguas 2
Normalizacin y Control de Calidad 1
Instrumentacin y Control de
2
Procesos Qumicos
Laboratorio de Operaciones Unitarias I 2
Herramientas Informticas para el Clculo de Procesos
1
Qumicos
Gerencia de Microempresa 1
Proyecto II 20
Total 45
69
UNIDAD CURRICULAR: CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD
HTA: 72 HTI: 108 HTT: 180 U.C. : 6
TRAYECTO: II LAPSO: 3 Trimestres

PROPSITO: Proporcionar criterios y conocimientos para reconocer, definir e interpretar las caractersticas y los procesos tcnico-cientficos en el
marco de sus relaciones con los complejos procesos sociales.
TEMA I. Orgenes histricos de la -Exposiciones en grupo -Examen escrito -Lecturas seleccionadas del I.U.T
ciencia y su relacin con las dinmicas -Cine foro -Ensayo Dr, Federico Rivero Palacio.
sociales. -Visitas -Informes -Gonzlez M. Ciencia, Tecnologa
1.1. Orgenes histricos y caractersticas -Charla de invitados -Asistencia y Sociedad. Editorial Ariel (19997).
de la ciencia. -Investigacin en grupo -Informe en grupo del Tema Barcelona.
1.2. Ciencia, tecnologa y revolucin -Vinculacin con Proyecto -Informes tcnicos Intervenciones
industrial. -Interrogatorio
TEMA II. Etapas histricas y funciones

sociales de la ciencia en Venezuela.
2.1. Orgenes y etapas histricas de la REQUERIMIENTO
ciencia en Venezuela
2.2. Funciones histricas de la ciencia en - Material de uso didctico
la conformacin del Estado Nacional ordinario (papel, consumibles de
moderno venezolano impresoras)
2.2.1. Agustn Codazzi y La Comisin - Video Beem, computadora.
orogrfica
2.2.2. Jos Mara Vargas y la medicina
nacional
2.2.3. Adolfo Ernst y las ciencias
naturales
2.2.4. Vicente Marcano y la qumica
2.2.5. Arnoldo Gabaldn y la malaria
2.2.6. Jacinto Convit
70
UNIDAD CURRICULAR: CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD
HTA: 72 HTI: 108 HTT: 180 U.C. : 6

PROPSITO: Proporcionar criterios y conocimientos para reconocer, definir e interpretar las caractersticas y los procesos tcnico-cientficos en el
marco de sus relaciones con los complejos procesos sociales.
-Lecturas seleccionadas del I.U.T

-Exposiciones en grupo -Examen escrito Dr, Federico Rivero Palacio.
TEMA III. Institucionalizacin de la -Cine foro -Ensayo -Gonzlez M. Ciencia, Tecnologa
ciencia y la tecnologa y su impacto en -Visitas -Informes y Sociedad. Editorial Ariel (19997).
el desarrollo nacional. -Charla de invitados -Asistencia Barcelona.
3.1. PDVSA -Investigacin en grupo -Informe en grupo del Tema
3.2. IVIC -Vinculacin con Proyecto -Informes tcnicos Intervenciones
3.3. INTEVEP -Interrogatorio
TEMA IV. Aspectos controversiales de

las relaciones entre ciencia, tecnologa
y sociedad. REQUERIMIENTO
4.1. El Genoma humano
4.2. La Clonacin - Material de uso didctico
4.3. El Calentamiento Global ordinario (papel, consumibles de
4.4. La energa nuclear impresoras)
TEMA V. Ciencia, tecnologa y
vinculacin social del proyecto del PNF
71
UNIDAD CURRICULAR: QUMICA ORGNICA
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1
TRAYECTO: II LAPSO: 1 Trimestre

PROPSITO: Dar a conocer los tpicos correspondientes a la unidad curricular, empleando estrategias de enseanza-aprendizaje adecuadas.
Adquiriendo conocimientos orgnicos.
TEMA I. Orbitales y enlaces -Serie Chang. Ray Mond. 10

edicin. (2014).
Enlaces covalentes e inicos. Orbitales
-Facilitacin del docente de los Se realiza la evaluacin de manera -Morrison y Boyd. Qumica
atmicos (s, p, d y f).Teora de orbitales
fundamentos tericos grupal con talleres y una Orgnica. 5ta edicin, Mxico, Ed.
moleculares y representacin grfica
-Realizar ejercicios para el evaluacin individual, realizando Addison Wesley. (1998).
(sigma y pi). Orbitales hbridos. Naturaleza
clculo de aplicaciones de una prueba escrita de cada tema
del enlace simple, doble y triple.
forma individual y grupal dado. -Mc Murny J. Qumica Orgnica.
-Se facilitaran guas de Por ltimo se culmina la asignatura 5ta edicin, Mxico, Ed. Intern
TEMA II. Propiedades y Teoras cido-
ejercicios por parte del con un proyecto. Thmson. (2001).
base
docente.
Entender el efecto de electronegatividad en
la polaridad de enlace, punto de fusin,
punto de ebullicin. Fuerzas REQUERIMIENTO
intermoleculares.
Teora de Brnsted y Lowry: clasificar los - Material de uso didctico
compuestos segn el carcter cido o ordinario (papel, consumibles de
bsico de las molculas. Efectos impresoras)
electrnicos, inductivos, resonancia y - Video Beem, computadora.
estricos.
Teora Lewis: definir y diferenciar los
efectos electrflicos y nucleflicos y
reconocer su efecto sobre la reactividad de
una molcula.
72
UNIDAD CURRICULAR: QUMICA ORGNICA
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: Dar a conocer los tpicos correspondientes a la unidad curricular, empleando estrategias de enseanza-aprendizaje adecuadas.
Adquiriendo conocimientos orgnicos.
-Serie Chang. Ray Mond. 10

edicin. (2014).
TEMA III. Nomenclatura
-Facilitacin del docente de los Se realiza la evaluacin de manera
fundamentos tericos grupal con talleres y una -Morrison y Boyd. Qumica
- Hidrocarburos parafnicos (alcanos),
-Realizar ejercicios para el evaluacin individual, realizando Orgnica. 5ta edicin, Mxico, Ed.
olefnicos (alquenos) y acetilnicos
clculo de aplicaciones de una prueba escrita de cada tema Addison Wesley. (1998).
(alquinos).Propiedades fsicas y qumicas,
forma individual y grupal dado.
estructura, nomenclatura. Utilidad y
-Se facilitaran guas de Por ltimo se culmina la asignatura -Mc Murny J. Qumica Orgnica.
aplicacin en la industria qumica.
ejercicios por parte del con un proyecto. 5ta edicin, Mxico, Ed. Intern
- Cicloalcanos e hidrocarburos aromticos.
docente. Thmson. (2001).
Propiedades fsicas y qumicas, estructura,
nomenclatura. Utilidad y aplicacin en la
industria qumica.
REQUERIMIENTO
TEMA IV. Grupos funcionales
- Material de uso didctico
Hidroxilo (alcohol), alcoxi (ter), carbonilo
ordinario (papel, consumibles de
(aldehdo y cetona), carboxilo, acilo (ester),
impresoras)
amino amina y amida), nitro.
73
UNIDAD CURRICULAR: MECNICA DE LOS FLUIDOS I
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

PROPSITO: Capacitar al estudiante en las operaciones que tienen que ver con el transporte de fluidos. Aborda la aplicacin de la ecuacin de
continuidad y la ecuacin de Bernoulli en el diseo y clculo de sistemas de tuberas. Tambin se describen los diferentes tipos de equipos de bombeo,
haciendo nfasis en la aplicacin del fundamento terico de las bombas de tipo centrifuga.
Tema I. Conceptos bsicos de la -Flujos de Fluidos. Crane, 3era. Edicin

dinmica de fluidos (1998)
A partir de la revisin de los conceptos de -Operaciones bsicas de Ing. Qumica.
esttica de fluidos, las definiciones sobre Smith. McCabe (1998) tomo I y II
los regmenes de flujo, clculo de -Mecnica de los Fluidos. Sdrceter. Ed
Reynolds; de la ecuacin de continuidad y Limusa (2002)
Se realizaran ejercicios de Se realizara la evaluacin
su simplificacin, el teorema de Bernoulli -Principios de Operaciones Unitarias
aplicacin en horas por medio el seguimiento de
en flujo ideal, realizar balances de energa Foust. (1998)
acompaadas e la resolucin de ejercicios de
en un tramo recto de tubera. -Perry (1993). Manual del Ing Qumico
independientes relacionados aplicacin que se asignaran
-V. Streeter B. Wylie. Mecnica De Los
a casos de sistemas de flujo. y por una prueba escrita.
Tema II. Caracterizacin y calibracin de Fluidos.
medidores de flujo -Rober L. Mott. Mecnica De Fluidos
Conociendo las caractersticas y principios Aplicada
de funcionamiento de los diferentes tipos -R.V. Giles. Mecnica E Hidrulica De Los
de medidores de flujo (peso directo, Fluidos. Serie Shaum.
magnticos, rotmetro, venturi, diafragma, -Johm-W. Haberman. Introduccin A La
tobera y tubo pitot), seleccionarlos, Mecnica De Los Fluidos.
dimensionarlos segn los estndares de -Ocon-G. Tojo. Problemas De Ingenieria
diseo y calibrarlos para la medicin de Qumica
flujos en sistemas de transporte de fluidos. -Badger-Banchero. Introduccin A La
Ingeniera Qumica. Ediciones Del Castillo.
-Mccabe.Smith. Operaciones Bsicas De
Ingenieria Qumica. Tomo I. Editorial
Aguilar.
74
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

-Flujos de Fluidos. Crane, 3era. Edicin

TEMA III. Prdidas totales de energa
(1998)
generadas en un fluido incompresible
-Operaciones bsicas de Ing. Qumica.
ideal
Smith. McCabe (1998) tomo I y II
Partiendo de:
-Mecnica de los Fluidos. Sdrceter. Ed
a) la definicin de la ecuacin de Darcy
Limusa (2002)
y del factor de friccin de Darcy, Se realizaran ejercicios de Se realizara la evaluacin
-Principios de Operaciones Unitarias
b) el concepto de rugosidad aplicacin en horas por medio el seguimiento de
Foust. (1998)
(equivalente, relativa, diagrama de acompaadas e la resolucin de ejercicios de
-Perry (1993). Manual del Ing Qumico
rugosidad equivalente) independientes relacionados aplicacin que se asignaran
-V. Streeter B. Wylie. Mecnica De Los
c) la relacin entre factor de friccin y a casos de sistemas de flujo. y por una prueba escrita.
Fluidos.
rugosidad (diagrama de Moody)
-Rober L. Mott. Mecnica De Fluidos
d) el concepto de longitud equivalente
Aplicada
e) y las caractersticas de los diversos
-R.V. Giles. Mecnica E Hidrulica De Los
accesorios en tuberas
Fluidos. Serie Shaum.
-Johm-W. Haberman. Introduccin A La
Se calcularn las prdidas de energa por:
Mecnica De Los Fluidos.
tramos rectos, accesorios, contraccin y
-Ocon-G. Tojo. Problemas De Ingenieria
expansin en sistemas de tuberas para el
Qumica
transporte de un fluido incompresible ideal
-Badger-Banchero. Introduccin A La
Ingeniera Qumica. Ediciones Del Castillo.
-Mccabe.Smith. Operaciones Bsicas De
Ingenieria Qumica. Tomo I. Editorial
Aguilar.
75
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

TEMA IV. Bombas
-Flujos de Fluidos. Crane, 3era. Edicin
A partir de la clasificacin de las bombas, (1998)
(alternativas o reciprocantes, rotatorias, -Operaciones bsicas de Ing. Qumica.
centrfugas y otras), principios de su Se realizaran ejercicios de Se har el seguimiento en el Smith. McCabe (1998) tomo I y II
funcionamiento y los problemas aplicacin de casos avance del desarrollo de las -Mecnica de los Fluidos. Sdrceter. Ed
operacionales relacionados con el prcticos, donde se calculen habilidades por medio de Limusa (2002)
transporte de fluidos seleccionar el tipo de sistemas para el transporte problemas asignados, la -Principios de Operaciones Unitarias
bomba ms apropiado al sistema. de fluidos; todo esto en aplicacin de una prueba Foust. (1998)
horas acompaadas e escrita con componentes -Perry (1993). Manual del Ing Qumico
Con los conceptos de Altura manomtrica independientes tericos y prcticos y con el -V. Streeter B. Wylie. Mecnica De Los
de bombeo y su interpretacin fsica, desarrollo de un proyecto de Fluidos.
cavitacin, carga de aspiracin positiva; el diseo de un sistema de -Rober L. Mott. Mecnica De Fluidos
uso de las curvas caractersticas de la mltiple etapas con etapas Aplicada
bomba y del sistema, punto de rgimen y de enfriamiento. -R.V. Giles. Mecnica E Hidrulica De Los
de las formas de controlar el caudal en un Fluidos. Serie Shaum.
circuito hidrulico, seleccionar bombas -Johm-W. Haberman. Introduccin A La
segn su capacidad Mecnica De Los Fluidos.
-Ocon-G. Tojo. Problemas De Ingenieria
A partir de las Leyes de semejanzas de Qumica
las bombas centrifugas y de la -Badger-Banchero. Introduccin A La
especificacin de un estado de Ingeniera Qumica. Ediciones Del Castillo.
funcionamiento, calcular otro de acuerdo a -Mccabe.Smith. Operaciones Bsicas De
la variacin de algunas de las variables Ingenieria Qumica. Tomo I. Editorial
asociadas Aguilar.
76
UNIDAD CURRICULAR: TRATAMIENTO DE SLIDOS
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas en el manejo y caracterizacin de materiales en estado slido as como el clculo de las
propiedades fsicas ms importantes de los mismos.
TEMA I. Caracterizacin de Slidos y
Proceso de Tamizado.
Se har una exposicin Se evaluar el avance en el -Guas de ejercitacin institucionales
Conoce y evala los parmetros
del tema con participacin desarrollo de las habilidades
caractersticos de una partcula o conjunto de
activa de los estudiantes necesarias a travs del -Operaciones Unitarias en Ingeniera
partculas de forma regular o irregular. Es
a travs de la discusin y seguimiento en la resolucin Qumica de McCabe Warren, Smith Julian
capaz de realizar un anlisis granulomtrico
presentacin de de los problemas asignados y Meter Harriott. Ed. McGraw Hill.
de un conjunto de partculas mediante la
ejemplos. y se realizar una prueba
tcnica de Tamizado. Elabora y analiza los
Se orientar a los escrita -Manual del ingeniero Qumico de Perry, J.
grficos caractersticos del proceso de forma
estudiantes en la H. Ed. McGraw Hill.
correcta.
resolucin y el anlisis de
Es capaz de ser metdico, lgico, analtico y
problemas donde se -Operaciones Bsicas de Ingeniera
responsable. Trabaja en equipo y de forma
evalen los parmetros Qumica, George BROS. Ed. Barcelona
segura.
caractersticos de una
partcula o conjunto de
TEMA II. Proceso de Sedimentacin para
partculas y donde se
una partcula libre (discreta)
aplique la tcnica del
Conoce y calcula los parmetros
tamizado y los
caractersticos del proceso, como la velocidad
parmetros
de cada de las partculas, el tamao de las
caractersticos del
partculas y el tiempo para alcanzar la
proceso de
velocidad lmite utilizando los modelos
Sedimentacin
empricos de dinmica de partculas discretas.
Evala los resultados obtenidos en el proceso
de Sedimentacin. Es capaz de ser metdico,
lgico, analtico y responsable. Trabaja en
equipo y de forma segura
77
UNIDAD CURRICULAR: TRATAMIENTO DE SLIDOS
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas en el manejo y caracterizacin de materiales en estado slido as como el clculo de las
propiedades fsicas ms importantes de los mismos.
TEMA III. Proceso de Permeametra para flujo Se har una Se evaluar el avance en
-Guas de ejercitacin institucionales
monofsico exposicin del tema el desarrollo de las
Evala los parmetros y variables caractersticas de un con participacin habilidades necesarias a
-Operaciones Unitarias en Ingeniera
lecho poroso con flujo monofsico empleando activa de los travs del seguimiento en
Qumica de McCabe Warren, Smith
diferentes modelos empricos. Es capaz de ser estudiantes a travs la resolucin de los
Julian y Meter Harriott. Ed. McGraw Hill.
metdico, lgico, analtico y responsable. Trabaja en de la discusin y problemas asignados y la
equipo y de forma segura. presentacin de entrega de los mismos
-Manual del ingeniero Qumico de
ejemplos. por escrito. Se realizar
Perry, J. H. Ed. McGraw Hill.
TEMA IV. Procesos de Filtracin con soporte en Se orientar a los una prueba escrita
rgimen discontinuo. estudiantes en la agrupando el tema II y III.
-Operaciones Bsicas de Ingeniera
Conoce los parmetros caractersticos de diseo para resolucin y el anlisis
Qumica, George BROS. Ed. Barcelona
la operacin unitaria de Filtracin con soporte en de problemas donde Se realizar una prueba
rgimen discontinuo. Emplea de forma correcta los se evalen los escrita agrupando el tema
modelos analticos estudiados para la filtracin de parmetros IV y V.
acuerdo al tipo de operacin. Evala los resultados caractersticos del
obtenidos en el proceso de Filtracin. Es capaz de ser proceso de
metdico, lgico, analtico y responsable. Trabaja en Permeametra,
equipo y de forma segura. proceso de Filtracin
con soporte y
TEMA V. Proceso de Fluidizacin Fluidizacin.
Establece los lmites operacionales para el proceso de
Fluidizacin gas-slido y lquido-slido. Emplea
diferentes modelos empricos hidrodinmicos para el
clculo de los parmetros del proceso. Es capaz de ser
metdico, lgico, analtico y responsable.
78
UNIDAD CURRICULAR: TRANSFERENCIA DE CALOR I
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

PROPSITO: El participante conocer y comprender los diferentes procesos de transferencia de calor. As mismo ser capaz de identificarlos en
diferentes situaciones de la vida y de procesos industriales en los cuales se involucre.
TEMA I. Conduccin unidimensional en estado -Fundamentos de transferencia de

Analizados los Se evaluara el avance de
estable con y sin generacin de energa. calor. F. Incropera. Prentice Hall. 4ta.
principios se realizaran las habilidades a travs
A partir del conocimiento de los procesos de Edicin
ejercicios y trabajos de del seguimiento en la
conduccin en sistemas de paredes planas, cilndricas - Transferencia de calor. Hollman-
aplicacin en las horas resolucin de problemas
y esfricas con y sin generacin de energa se CECSA. 2da. Edicin, 1998
acompaadas e asignados y se aplicara
determinar el radio de aislante cnico en el anlisis de -Transferencia de calor. Dumala Kern.
independientes sobre una prueba escrita. Como
situaciones reales y en la evaluacin de los procesos CECSA 1997
problemas tambin un proyecto
de transferencia, seleccionando los modelos -Principios de Transporte y
relacionados con dado, para la aplicacin
matemticos adecuados en la descripcin de la Operaciones unitarias. Geamkaples
situaciones prcticas, del diseo de un
situacin. 8va Edicin 1998
reales e hipotticas. intercambiador doble-
TEMA II. Conveccin forzada en flujo externo. -Transferencia de Calor Yunus Cerigel.
tubo.
A partir de la comprensin e Identificacin de los McGrawHill 2 Edicin
Se realizaran
mecanismos fsicos que fundamentan la transferencia
ejercitaciones
de calor por conveccin en sistemas de placas finitas y
aplicadas en las horas
semi-infinitas, cilindros y esferas y la aplicacin de los
acadmicas sobre
modelos de clculo, se determinan flujos de energa y
situaciones prcticas,
perfiles de temperatura en situaciones prcticas del
reales e hipotticas
entorno cotidiano e industrial. REQUERIMIENTOS
relacionadas con el
TEMA III. Conduccin Conveccin
fenmeno de
Con los fundamentos dados en los temas anteriores se -Video Beem.
transferencia y con la
incluir el estudio de estos dos trminos, evaluando y
conveccin forzada.
analizando su aplicacin en el entorno cotidiano e
industrial.
TEMA IV. Intercambiador Doble-tubo
Se explicara el principio bsico de este equipo,
comprendiendo el intercambio de calor dado.
Detallando el procedimiento aplicado para el diseo del
intercambiador e usos comunes de dicho equipo.
79
UNIDAD CURRICULAR: OPERACIONES UNITARIAS I
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2

PROPSITO: El participante conocer y comprender los diferentes procesos de transferencia de materia. Al finalizar el curso estar en capacidad de
aplicar las tcnicas y principios de diseos en las operaciones unitarias que involucren transferencia de masa y energa para resolver situaciones de
operaciones en los procesos industriales.
TEMA I. Difusin Molecular. -HINES, MADDOX (1972).
Analizados los conceptos, se
Mecanismo de difusin. Ley de Ficks. Correlaciones para Transferencia de masa,
realizarn ejercitaciones y Evaluacin:
determinar los coeficientes de difusin para: gases fundamentos y aplicaciones,
trabajos dirigidos en horas
(Ecuacin de Sherwood, Gilland, Chapman, Enskog, Mexico, Revert
acompaadas e independientes Se realizara un
Newfeld), lquidos (Ecuacin de Wilkie y Chang, Sitaraman, -TREYBALL(1980)
sobre problemas donde se taller grupal
Skelland, Stokes-Einstein). Slidos (Ecuacin de Serv y Operaciones de
presentarn situaciones referente a cada
Signad), sistemas multicomponentes (Ecuacin de Letters y Transferencia de
hipotticas y reales de aplicacin. tema con su
Cullinan). Transporte molecular, perfil de concentraciones en Masa,McGraw Hill
respectiva prueba
un medio, flujo de masa de un componente individual. -PERRY R.; GREEN D.
Una vez analizados los escrita individual.
(2001) Manual del Ingeniero
conceptos, se realizarn Se realizaran
TEMA II. Equilibrio Lquido-Vapor. Qumico. McGrawHill
ejercitaciones en horas ejercicios
Relaciones de equilibrio. Diagramas de ebullicin. -MCCABE; SMITH; HARRIOT
acompaadas e independientes dirigidos y la
Diagramas de Presin Vapor. Diagramas de equilibrio. Ley (2004) Operaciones Unitarias
sobre problemas donde se asignacin de un
de Henry. Ley de Raoult. Volatilidad relativa. Mezclas no en Ingeniera Qumica
presentarn situaciones proyecto al final
ideales. Azetropos: mximos y mnimos. McGrawHill
hipotticas y reales de aplicacin, de la materia,
-OCON, J., TOJO, G.(1977)
presentando en casos especficos donde ser
TEMA III. Equilibrio Lquido-Lquido. Problemas de Ingeniera
las implicaciones sociales necesario la
Reglas de las fases: grados de libertad. Relaciones de Qumica Aguilar
relacionadas. construccin de
equilibrio en sistemas Ternarios. Coeficientes de distribucin -FOUST et al(1980)
una maqueta con
o coeficientes de reparto. Sistemas ternarios: representacin Principios de Operaciones
Se orientarn a los estudiantes en la operacin
grfica en diagramas triangulares. Diagramas de equilibrio: Unitarias Continental
las particularidades relacionadas unitaria
curva de equilibrio, lneas de reparto, punto de pliege o -BIRD (1992) Fenmenos de
con su proyecto para los efectos seleccionada.
punto crtico. Componentes miscibles y parcialmente Transporte Reverte
de la realizacin de los clculos
miscibles. Interpolacin de rectas de reparto: lnea -KING(1971) Separations
de flujos y concentraciones que
conjugada, mtodo de Aldeas, mtodo de sherwood, mtodo Processes McGrawHill
tengan lugar.
de Tarasenkow y Paulsen. Regla de la palanca, extracto,
refinado.
80
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2

-HINES, MADDOX (1972).
TEMA IV. Destilacin Transferencia de masa,
Destilacin simple. Destilacin de equilibrio o flash. fundamentos y aplicaciones,
Destilacin con rectificacin: columnas de plato, reflujo total, Mexico, Revert
flujo continuo, mtodo de Mccabe-Thiele: balances de masa -TREYBALL(1980)
condiciones de alimentacin, reflujo mnimo, reflujo total, Operaciones de
platos reales, eficiencia total y de plato, dimetro de la Transferencia de
columna, condensador total y parcial, balance de energa. Masa,McGraw Hill
respectiva prueba
Mtodo Ponchon - Savarit: Diagrama entalpa composicin, -PERRY R.; GREEN D.
balances de materia y energa, clculos para etapas ideales, (2001) Manual del Ingeniero
lneas de operacin, recta de repartos, reflujo total, reflujo Qumico. McGrawHill
ptimo y mnimo, columna de agotamiento. -MCCABE; SMITH; HARRIOT
(2004) Operaciones Unitarias
TEMA V: Hidrodinmica de columnas de absorcin en Ingeniera Qumica
(relleno y de plato) McGrawHill
Hidrodinmica. Velocidades de flujo, punto de carga, punto -OCON, J., TOJO, G.(1977)
de inundacin. Cada de presin en columnas de relleno Problemas de Ingeniera
(relleno seco, relleno hmedo u relleno irrigado). Grfica de Qumica Aguilar
Eckerr Lobo. -FOUST et al(1980)
una maqueta con
Principios de Operaciones
Unitarias Continental
-BIRD (1992) Fenmenos de
Transporte Reverte
-KING(1971) Separations
Processes McGrawHill
tengan lugar.
81
HTA: 48 HTI: 24 HTT: 72 U.C. : 2

Absorcin gas-lquido. Seleccin del relleno. Tipo de Transferencia de masa,
relleno, fenmenos de canalizacin, relleno al azar y fundamentos y aplicaciones,
ordenado. Contacto continuo y discontinuo. Altura Mexico, Revert
equivalente a un plato terico. Soluciones diluidas y -TREYBALL(1980)
concentradas: nmero de etapa grficamente y Operaciones de
analticamente, balance de masa, altura de la columna, Transferencia de
nmero de elementos de transmisin y altura del elemento Masa,McGraw Hill
respectiva prueba
de transmisin. Coeficientes globales y locales de -PERRY R.; GREEN D.
transferencia de masa. (2001) Manual del Ingeniero
Qumico. McGrawHill
TEMA VI. Extraccin Liquido Liquido -MCCABE; SMITH; HARRIOT
Contacto simple: extracto refinado, producto extrado, (2004) Operaciones Unitarias
producto refinado, balance de masa, cantidades mnimas y en Ingeniera Qumica
mximas de disolventes. Contacto mltiples: balances de McGrawHill
masas, punto comn de operacin, etapas ideales y -OCON, J., TOJO, G.(1977)
cantidades mnimas de disolventes. Problemas de Ingeniera
Qumica Aguilar
-FOUST et al(1980)
una maqueta con
Principios de Operaciones
Unitarias Continental
Transporte Reverte
-KING(1971) Separations
Processes McGrawHill
tengan lugar.
82
UNIDAD CURRICULAR: CINTICA Y REACTORES
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas en el clculo de las variables cinticas asociadas a las reacciones qumicas y su
aplicacin en el estudio de reactores
TEMA I. Induccin al Diseo de Reactores Qumicos y

-Avery H. E. (1977). Cintica Qumica
Bases Conceptuales
Revisin documental Bsica y Mecanismos de Reaccin.
Saber conocer: Exmenes escritos
Discusiones grupales. Mxico: Revert.
Conoce el lxico, clasificacin y caractersticas operacin Informes
-Denbigh,K.G. y Turner, J.C.R. (1990).
de los Reactores Qumicos Asistencia
Discusiones sobre el Introduccin a la Teora de los Reactores
Saber hacer: Informe en grupo del
origen, razn y lmites Qumicos. Mxico: Limusa.
identificar correctamente los Reactores Qumicos a partir Tema
de los diferentes -Fogler, H. S. (1992). Elements of
de sus caractersticas Informes tcnicos
trminos que Chemical Reaction Engineering, USA:
Saber ser y convivir: Intervenciones
constituyen las Prentice Hall Int. Inc.
Establece el nivel de aplicacin y lo usual que son los Interrogatorio
ecuaciones de -Froment,G.F., Bischoff, K.B. (1990).
reactores qumicos en la vida cotidiana y la importancia
velocidad, equilibrio Chemical Reactor Analysis and Design.
de los procesos con reaccin qumica en el desarrollo de REQUERIMIENTOS
termodinmico y New York: Wiley.
la sociedad.
factibilidad de reaccin -Levenspiel,O. (1998). Ingeniera de las
Salones, material
y de las ecuaciones de Reacciones Qumicas. Mxico: Revert.
TEMA II. Evolucin de Procesos con Reaccin didctico de aula,
balance. -Geankoplis, C. J. (1998). Procesos de
Qumica laptop, video-beam,
Transporte y Operaciones Unitarias, 3a ,
Saber conocer: sala de computacin.
Resolucin de Mxico: CECSA.
Conoce los trminos relativos a la cintica, la
problemas -Perrys. (1984).Chemical Engineers
termodinmica, el equilibrio de las reacciones y de las
seleccionados de Handbook, sixth edition, New York: Mc
ecuaciones de balance de materia y energa en reactores
forma individual y Graw-Hill Chemical Engineering Series.
Saber hacer:
grupal. -Rase. (1977). Chemical Reactor Design
Enuncia correctamente las ecuaciones de balance con
for Process Plant, Vol I, New York: Wiley.
reaccin qumica utilizando los conceptos de conversin,
-Smith, J.M. (1991). Ingeniera de la
y rendimiento en procesos con reaccin qumica
Cintica Qumica, Mxico: McGRAW-HILL.
Calcula los parmetros asociados a la termodinmica y a
la velocidad de reaccin en los modelos cinticos
clsicos a partir de datos suministrados.
83
UNIDAD CURRICULAR: CINTICA Y REACTORES
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas en el clculo de las variables cinticas asociadas a las reacciones qumicas y su
aplicacin en el estudio de reactores
TEMA III. Reactores ideales en fase homognea:
Revisin documental
Sistemas isotrmicos
Discusiones Exmenes escritos -Avery H. E. (1977). Cintica Qumica
Saber conocer: Reconoce las ecuaciones de balance de
grupales. Informes Bsica y Mecanismos de Reaccin.
materia asociadas a los reactores por carga, CSTR y flujo
Asistencia Mxico: Revert.
pistn.
Discusiones sobre el Informe en grupo del -Denbigh,K.G. y Turner, J.C.R. (1990).
Saber hacer: Evala los procesos con reaccin qumica
origen, razn y Tema Introduccin a la Teora de los Reactores
mediante el uso de los modelos de reactores ideales
lmites de los Informes tcnicos Qumicos. Mxico: Limusa.
isotrmicos en fase homognea.
diferentes trminos Intervenciones -Fogler, H. S. (1992). Elements of
Comprende el uso de las aplicaciones Informticas o
que constituyen las Interrogatorio Chemical Reaction Engineering, USA:
software de soporte a la Ingeniera Qumica. Simulacin de
ecuaciones de Prentice Hall Int. Inc.
Procesos. Tcnicas y Mtodos Numricos
velocidad, equilibrio -Froment,G.F., Bischoff, K.B. (1990).
Calcula a nivel bsico los procesos con reaccin qumica
termodinmico y REQUERIMIENTOS Chemical Reactor Analysis and Design.
mediante el uso de los modelos de reactores ideales
factibilidad de New York: Wiley.
isotrmicos en fase homognea.
reaccin y de las Salones, material -Levenspiel,O. (1998). Ingeniera de las
Utiliza software de Simulacin matemtica como
ecuaciones de didctico de aula, Reacciones Qumicas. Mxico: Revert.
herramienta para la simulacin de reactores qumicos.
balance. laptop, video-beam, -Geankoplis, C. J. (1998). Procesos de
TEMA IV. Reactores ideales en fase homognea:
sala de computacin. Transporte y Operaciones Unitarias, 3a ,
Sistemas No isotrmicos
Resolucin de Mxico: CECSA.
Saber conocer: Reconoce las variables asociadas a la
problemas -Perrys. (1984).Chemical Engineers
transferencia de calor en reactores
seleccionados de Handbook, sixth edition, New York: Mc
Saber hacer: Evala operaciones mediante el uso de los
forma individual y Graw-Hill Chemical Engineering Series.
modelos de reactores ideales NO isotrmicos en fase
grupal. -Rase. (1977). Chemical Reactor Design
homognea.
for Process Plant, Vol I, New York: Wiley.
Resuelve problemas tipo de reactores qumicos que
-Smith, J.M. (1991). Ingeniera de la
permitan integrar los conocimientos y habilidades
Cintica Qumica, Mxico: McGRAW-HILL.
adquiridos.
Emplea aplicaciones Informticas para el clculo de
reactores qumica.
84
UNIDAD CURRICULAR: ETICA Y EDUCACIN AMBIENTAL
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: Al finalizar, el participante podr distinguir con objetividad los principales problemas ambientales y sus consecuencias con el fin de
internalizarlos y traducirlos en comportamientos que incluyan valores y actitudes que lo conduzcan a una interaccin armnica con el planeta
TEMA I. Teoras sobre la formacin del planeta
Definir y caracterizar las capas atmosfricas:
Gesfera, atmsfera, bisfera, hidrsfera, litsfera.
Establecer conceptos, tipos y caractersticas de -Ley Orgnica del Ambiente (LOA).
-Exposiciones en grupo -Ensayo
Ecosistemas y Ciclos biogeoqumicos. -Ley Orgnica de Ciencia y Tecnologa
-Cine foro -Asistencia
-Charla de invitados -Trabajo en grupo (LOCTI).
TEMA II. Contaminacin ambiental -Constitucin de la Repblica Bolivariana
-Tcnica de la pregunta -Intervenciones
Establecer el concepto de contaminacin de Venezuela
-Debates -Exposiciones
ambiental, tipos Origen, efectos y acuerdos
-Investigacin en grupo
suscritos, en relacin a la problemtica ambiental,
-Conformacin de
generada por: Contaminacin del agua, del aire,
grupos
del suelo. Analizar las causas y caractersticas del
deterioro de la capa de ozono, la Lluvia cida, los
Efectos invernaderos, la Deforestacin, la Extincin
de especies.
TEMA III. Fundamento Legal REQUERIMIENTOS

Analizar la Ley Orgnica del Ambiente(LOA), Ley
Orgnica de Ciencia y Tecnologa (LOCTI), la -Video-Beam.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de -laptop
Venezuela - Material didctico de aula
TEMA IV. Anlisis de Problemas ambientales
Identificar y analizar los problemas ambientales de
las diferentes regiones de la Repblica Bolivariana
de Venezuela. Causas, efectos, medidas de
control, en contraste con la normativa ambiental
correspondiente, y con los principios y
caractersticas de un modo de desarrollo
sustentable.
85
UNIDAD CURRICULAR: TRATAMIENTO DE AGUAS
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas en la aplicacin de tcnicas de anlisis para la caracterizacin de una muestra de agua
y dependiendo de esta proponer el tratamiento que se le debe aplicar para mejorarla.
TEMA I. Recurso agua -Facilitacin del docente de -APHA, AWWA, WPCF.
Evaluacin escrita
Luego de realizada la exposicin por parte del facilitador los fundamentos tericos Mtodos Estandarizados
Resolucin de problemas
los participantes estn en la capacidad de: -Realizar revisin para el Anlisis en Aguas y
Debates y Discusin en
-Conocer la importancia del recurso agua tanto en el bibliogrfica para afianzar Aguas Residuales. ED. 20.
clase.
mbito nacional como internacional. an ms los conocimientos Evaluacin oral o escrita
-Conocer el ciclo hidrolgico del agua y sus reservas; adquiridos. -Arboleda, J. Teora y
del tema relacionado con
como el ciclo de uso del mismo -Aplicar estos conocimientos Prctica de la Purificacin del
la actividad prctica
-Conocer la Normativa Legal en Venezuela, requerimientos a travs de la resolucin de Agua. Ed. McGraw- Hill.
Informe que evidencie el
del pas y disponibilidad del recurso y cules son los problemas. Colombia.
grado de
parmetros de calidad correspondiente
aprovechamiento de la
-Arocha, S. Abastecimiento
experiencia prctica
TEMA II. Caracterizacin fisicoqumica y biolgica del de Agua, Teora y Diseo.
Exposicin de un tema
agua. Seccin Practica: Ed. Innovacin Tecnolgica.
asignado
Presentado por parte del facilitador los conocimientos, los Determinacin de: Facultad de Ingeniera. UCV.
participantes estarn en la capacidad de: -Romero J.
-Establecer un plan de muestreo que permita obtener una Alcalinidad, Dureza, (2008).Tratamiento de aguas
muestra valida. Cloruros, Sulfato, residuales. Teora y principios
-Conocer los parmetros fisicoqumicos y biolgicos del Slidos. de diseo. Ed. Escuela
agua, tales como; color, olor, conductividad especfica, colombiana de ingeniera.
DQO (Demanda
temperatura turbidez, slidos, iones mayoritarios y Colombia.
Qumica de Oxigeno) y
minoritarios.
DBO
-Determinar alcalinidad, acidez, dureza, demanda qumica -MetCalf & Eddy, INC
Prueba de jarros,
de oxgeno, demanda bioqumica de oxgeno. Cintica de (Editores).Ingeniera de
establecimiento la dosis
la DBO. Biocida en una muestra de agua. Biotoxicidad aguas Residuales:
ptima de desinfectante
Tratamiento, Vertido y
Para que los participantes comprendan y apliquen los Reutilizacin. Ed. McGraw-
conocimientos adquiridos, de caracterizacin fisicoqumica Hill/Interamericana de
y biolgica del agua, realizaran una sesin prctica. Espaa, S.A.
86
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

-Facilitacin del docente de -APHA, AWWA, WPCF.
TEMA III. Agua Potable Evaluacin escrita
los fundamentos tericos Mtodos Estandarizados
Realizado los planteamientos tericos por parte del Resolucin de problemas
-Realizar revisin para el Anlisis en Aguas y
facilitador, los participantes podrn: Debates y Discusin en
bibliogrfica para afianzar Aguas Residuales. ED. 20.
clase.
-Conocer los principios fundamentales del tratamiento de an ms los conocimientos Evaluacin oral o escrita
adquiridos. -Arboleda, J. Teora y
potabilizacin de aguas, para posterior esquematizacin de del tema relacionado con
-Aplicar estos conocimientos Prctica de la Purificacin del
las operaciones involucradas en el proceso tales como; la actividad prctica
a travs de la resolucin de Agua. Ed. McGraw- Hill.
Desbaste, Mezcla rpida, Mezcla lenta, Sedimentacin, Informe que evidencie el
problemas. Colombia.
Filtracin, Desinfeccin. grado de
Con el fin de que los participantes adquieran destrezas y aprovechamiento de la
-Arocha, S. Abastecimiento
habilidades, sobre lo impartido se llevara a cabo una experiencia prctica
de Agua, Teora y Diseo.
seccin prctica de este contenido. Exposicin de un tema
Seccin Practica: Ed. Innovacin Tecnolgica.
asignado
Determinacin de: Facultad de Ingeniera. UCV.
TEMA IV. Ablandamiento e intercambio inico
-Romero J.
Expuesto por parte del facilitador los fundamentos tericos
Alcalinidad, Dureza, (2008).Tratamiento de aguas
de ablandamiento e intercambio inico, los participantes:
Cloruros, Sulfato, residuales. Teora y principios
Slidos. de diseo. Ed. Escuela
-Conocen y calculan el ndice de Langelier y Ryznar.
colombiana de ingeniera.
-Conocen el proceso de intercambio inico, su aplicacin DQO (Demanda
Colombia.
industrial y reconoce los tipos de resina de intercambio Qumica de Oxigeno) y
inico (catinicas y aninicas), adems conoce el proceso DBO
-MetCalf & Eddy, INC
de ablandamiento de aguas. Prueba de jarros,
(Editores).Ingeniera de
aguas Residuales:
Para el desarrollo de sus habilidades, compresin y ptima de desinfectante
aplicacin del conocimiento, se realizar una sesin de
Reutilizacin. Ed. McGraw-
prctica de intercambio inico.
Hill/Interamericana de
Espaa, S.A.
87
HTA: 36 HTI: 12 HTT: 48 U.C. : 2

-Facilitacin del docente de -APHA, AWWA, WPCF.
Evaluacin escrita
los fundamentos tericos Mtodos Estandarizados
Resolucin de problemas
-Realizar revisin para el Anlisis en Aguas y
Debates y Discusin en
TEMA V. Agua Residual bibliogrfica para afianzar Aguas Residuales. ED. 20.
clase.
Luego de expuesto por parte del facilitador, del an ms los conocimientos Evaluacin oral o escrita
conocimiento terico de agua residual los participantes: adquiridos. -Arboleda, J. Teora y
del tema relacionado con
-Aplicar estos conocimientos Prctica de la Purificacin del
la actividad prctica
-Conocen la composicin y los tratamientos de las aguas a travs de la resolucin de Agua. Ed. McGraw- Hill.
Informe que evidencie el
residuales existentes. problemas. Colombia.
grado de
-Conocen los tratamientos primario, secundario y terciario
aprovechamiento de la
y a su vez tendr conocimiento sobre las aguas servidas -Arocha, S. Abastecimiento
experiencia prctica
industriales. de Agua, Teora y Diseo.
Exposicin de un tema
Seccin Practica: Ed. Innovacin Tecnolgica.
asignado
Determinacin de: Facultad de Ingeniera. UCV.
-Romero J.
Alcalinidad, Dureza, (2008).Tratamiento de aguas
Cloruros, Sulfato, residuales. Teora y principios
Slidos. de diseo. Ed. Escuela
colombiana de ingeniera.
DQO (Demanda
Colombia.
Qumica de Oxigeno) y
DBO
-MetCalf & Eddy, INC
Prueba de jarros,
(Editores).Ingeniera de
aguas Residuales:
ptima de desinfectante
Reutilizacin. Ed. McGraw-
Hill/Interamericana de
Espaa, S.A.
88
UNIDAD CURRICULAR: NORMALIZACIN Y CONTROL DE CALIDAD
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas para la aplicacin de tcnicas estadsticas en procesos productivos dentro del marco
de las normas nacionales e internacionales.
TEMA I. Normalizacin y Control de Se har una exposicin del Se evaluar el avance en el -Guas de ejercitacin institucionales
Calidad. tema con participacin desarrollo de las
activa de los estudiantes a habilidades necesarias a -Control de Calidad, D. Besterfield,
Conoce la estructura que sustenta la travs de la discusin y travs del seguimiento en Ed.Prentice Hall Hispanoamericana, 1995
normalizacin tanto en el mbito nacional presentacin de ejemplos. la resolucin de los
como internacional y las normas que deben Se orientar a los problemas asignados y se -Probabilidades y Estadstica para
utilizarse segn el mbito de aplicacin de las estudiantes en la realizar una prueba ingenieros de Miller y Fruend, R. Johnson,
mismas. Conoce los principios y las normas resolucin y el anlisis de escrita. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, 1997
que rigen el Sistema de Gestin de la Calidad problemas donde se
A partir del conocimiento del concepto de apliquen tcnicas -Control estadstico de la calidad, D.
calidad y la aplicacin de las diferentes estadsticas para mejorar la Montgomery, Ed. Iberoamericana, 1985
tcnicas estadsticas, es capaz de resolver calidad.
problemas en situaciones industriales que -Calidad total y Normalizacin, ISO 9000
permitan mejorar la calidad, aportando A. Senlle, Ed. Gestin 2000, 1995
posibles soluciones que permitan el
mejoramiento continuo de los procesos dentro -ISO 9001:2000 Requisitos para el sistema
de un marco tico, responsable, analtico, de gestin de la calidad
honesto y respetuoso de las normas.
-ISO 10013:2005 Lineamientos para los
manuales de calidad
89
UNIDAD CURRICULAR: NORMALIZACIN Y CONTROL DE CALIDAD
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades y destrezas para la aplicacin de tcnicas estadsticas en procesos productivos dentro del marco
de las normas nacionales e internacionales.
TEMA II. Grficos de control y capacidad

Se presentarn las diferentes Se evaluar el avance en -Guas de ejercitacin institucionales
de procesos.
tcnicas y normas para la el desarrollo de las
Elabora y analiza los grficos de control que
construccin e interpretacin habilidades necesarias a -Control de Calidad, D. Besterfield,
permiten el monitoreo de las diferentes
de los grficos de control. El travs del seguimiento en Ed.Prentice Hall Hispanoamericana, 1995
caractersticas de calidad presentes en las
estudiante aplicar estos la resolucin de los
diferentes etapas de un proceso. Utiliza los
conocimientos a travs de la problemas asignados y se -Probabilidades y Estadstica para
criterios que permiten estudiar la capacidad
resolucin y anlisis de realizar una prueba ingenieros de Miller y Fruend, R. Johnson,
de un proceso y tomar las decisiones que
problemas escrita para cada tema Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, 1997
contribuyan a la mejora continua.
dado.
Se presentarn los -Control estadstico de la calidad, D.
TEMA III. Planes de muestreo para
principales planes de Montgomery, Ed. Iberoamericana, 1985
aceptacin por atributos y variables
muestreo que pueden ser
Conoce las tcnicas y normas para la
utilizados tanto para -Calidad total y Normalizacin, ISO 9000
determinacin de los diferentes planes de
variables como atributos. El A. Senlle, Ed. Gestin 2000, 1995
muestreo.
estudiante aplicar estos
Selecciona y aplica los planes segn las
planes a situaciones reales. -ISO 9001:2000 Requisitos para el sistema
situaciones estudiadas.
de gestin de la calidad
-ISO 10013:2005 Lineamientos para los

manuales de calidad
90
UNIDAD CURRICULAR: INSTRUMENTACIN Y CONTROL DE PROCESOS QUMICOS
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades para seleccionar sistemas de instrumentacin y control adaptados a los procesos qumicos en
estudio y a su vez, manejar los principios de la automatizacin industrial los cuales garantizan una alta productividad ,calidad, seguridad y conciencia
ambientalista.
Se evaluar el avance en el desarrollo
TEMA I. Introduccin a los Sistemas Analizados los de las habilidades necesarias a travs -Guas de ejercitacin institucionales
de Medicin y Control. conceptos, se realizarn del seguimiento a travs de talleres, -CREUS A. Instrumentacin Industrial,
ejercitaciones y talleres asignaciones en equipo y se realizar (1.997), 6 edicin, edit. Omega, caps.
Conoce e identifica las diferentes en horas acompaadas una prueba escrita. Generalidades.
caractersticas de los sistemas de e independientes donde -SMITH Y CORRIPIO, Control
instrumentacin y control, clasifica los se considerarn Actividades de Laboratorio Automtico de Procesos, (1.996), 2.
distintos tipos de instrumentos, normas situaciones hipotticas y 1. identificacin y clasificacin de Edicin, edit. Limusa, caps. 1 y
ISA. El estudiante es capaz de ser lgico reales de aplicacin. instrumentos. apndices A, B y C
y sistemtico al aplicar estos 2. Elaboracin y lectura de diagramas -HARPER E. El ABC de la
conocimientos conjuntamente para de proceso e instrumentacin. instrumentacin en el control de
elaborar e interpretar diagramas de Se evaluar el avance en el desarrollo procesos industriales.
proceso e instrumentacin y este de las habilidades necesarias a travs -SHINSKEY, F.G. Sistemas de control
conocimiento se aplica como parte de su de talleres de seleccin de de procesos qumicos (tomos I y II.
desempeo como profesionales de instrumentos, exposiciones, bsqueda -Directorio web de fabricantes
procesos qumicos. en internet y se realizar una defensa Chemical engineering.
de cada caso para estudio.
TEMA II. Sistemas de Medicin de
Variables. Actividades de Laboratorio REQUERIMIENTOS
1. Calibracin de Termmetros Lote de instrumentos de medicin y
Conoce tipos de medicin de variables en (Medicin de Temperatura) control, material contentivo de hoja
procesos qumicos. 2. Eficiencia de Compresor (Medicin de tipo formato de plano rotulado, hojas
Aplica las caractersticas y principios de Presin) de exmenes. Bloque calibrador,
medicin de instrumentos con el fin de 3. Medidores de Caudal ( Medicin de termocuplas, termmetro digital,
seleccionar y especificar instrumentacin Flujo) Barmetro cronmetro,
adecuada en procesos qumicos de 4. Cubicacin de Tanques (Medicin de Vernier, cinta mtrica y varilla para
inters. Nivel) medir nivel.
91
UNIDAD CURRICULAR: INSTRUMENTACIN Y CONTROL DE PROCESOS QUMICOS
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: El estudiante desarrollar habilidades para seleccionar sistemas de instrumentacin y control adaptados a los procesos qumicos en
estudio y a su vez, manejar los principios de la automatizacin industrial los cuales garantizan una alta productividad ,calidad, seguridad y conciencia
ambientalista.
-HALLIDAY, David y Resnick, Robert.

TEMA III. Dinmica de los Cuerpos. Analizados los Se evaluar el avance en el desarrollo (1974). Fsica. (Parte 2). 2da. Edicin.
conceptos, se realizarn de las habilidades necesarias a travs Espaa. Edit. C.E.C.S.A., pp. 980.
Resuelve correctamente problemas ejercitaciones y talleres del seguimiento en la resolucin de los -HUDSON, Ralph. (1963). The
aplicando la Segunda Ley de Newton, en horas acompaadas problemas asignados y se realizar una Engineer Manual. 2da. Edicin. New
organizado los alumnos en grupo para e independientes donde prueba escrita York. Edit. John Willy & Sons Inc.
discutir los contenidos investigados y se considerarn -KRAUSKOPT, K y Beiser, A. (1990).
realizar problemas de la vida diaria. situaciones hipotticas y El Universo de la Ciencias Fsicas. 3
Definiendo previamente la masa, el peso, reales de aplicacin. Actividades del Laboratorio: era Edicin. Mjico. Edit. Mc Graw
fuerzas de roce y comportamiento en Determinacin de la Fuerza de Roce
Hill.
poleas sencillas. Trabaja en forma segura (Coeficiente de Friccin Esttico y
-TIPLER, Pal (2005). Fsica para la
y en equipo. Cinemtica).
Ciencia y la Tecnologa. 5ta Edicin.
Actividades del Laboratorio: Edit.Reverte.
TEMA IV. Trabajo y Energa.
Aplicacin de la Ley de la Conservacin -RESNICK, Robert, (1994). Fsica.
Resuelve correctamente problemas, de la Energa. Compaia, Editorial Continental, S.A.
utilizando la relacin entre Trabajo y -SERWAY, Raymond A. (2005).
Energa. Definiendo y aplicando las Fsica para Ciencias e Ingeniera.
definiciones de Trabajo, Energa, (Volumen 1). 6ta. Edicin. Mxico.
diferentes tipos de Energa y Ley de la Edit.Thompson.
Conservacin de la Energa. Trabaja en -SERWAY, Raymond A. (2005).
forma segura y en equipo. Fsica para Ciencias e Ingeniera.
(Volumen 2). 6ta.
Edicin.Edit.Thompson.
92
UNIDAD CURRICULAR: LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS I
HTA: 60 HTI: 12 HTT: 72 U.C. : 2

TRANSFERENCIA DE MATERIA Para facilitar el proceso de El PREINFORME permitir -Robert Treybal. Operaciones de
apropiacin del conocimiento se diagnosticar el grado de Transferencia de masa.1981.
PRCTICA 1. Hidrodinmica De solicitar al estudiante, con das de dominio conceptual que -Gua para cada una de las prcticas que
Columnas Empacadas antelacin, la resolucin y entrega posee el grupo. se realizan.
A partir de los conceptos de flujo, de un PREINFORME que incluya, -Merle Potter. Mecnica de fluidos. 1998.
cada de presin, caractersticas de entre otros aspectos: Se efectuar un -Robert Mott. Mecnica de fluidos
relleno, punto de carga. Se puede -el Diagrama de Flujo de la INTERROGATORIO para aplicada. 1996.
estudiar como objetivos del instalacin, como un primer evidenciar el nivel de -Donald Kern. 1994. Procesos de
laboratorio, determinar los lmites contacto con las peculiaridades del participacin de cada alumno Transferencia de calor. Mxico. Editorial
operacionales de la instalacin. fenmeno fsico y/o qumico a en la preparacin del Pre- Continental.
estudiar. Informe, as como el dominio -J.P. Holman. 1991. Transferencia de
PRCTICA: Absorcin -El modelo de clculo del fenmeno del tema y aspectos calor. Mxico. Editorial Continental.
A partir de los conocimientos de que se va a estudiar relacionados con la -Kreith Frank.1970.Principios de
balance de materia, equilibrio lquido- -El modelo de las tablas de datos operatividad de la instalacin. transferencia de calor. Mxico. Editorial
vapor y transferencia de materia, se que se requieren segn la prctica Herrero Hermano.
puede estudiar como objetivo en el a estudiar Se evaluar el avance en el -Incropera Frank. y De Witt David.1996.
laboratorio, realizar los balances de -El modelo de las tablas de desarrollo de las habilidades y Fundamentos de transferencia de calor.
materia involucrados en la operacin resultados segn los objetivos que destrezas necesarias a travs Cuarta edicin. Mxico. Editorial Prentice
unitaria. se desean estudiar del seguimiento de la Hall.
MANIPULACIN de los
PRCTICA: Destilacin Se orientar al estudiante a travs equipos de la instalacin REQUERIMIENTOS
A partir de los conocimientos de de consultas para que puedan durante la realizacin de la
balance de materia, equilibrio lquido - superar las dificultades de prctica. La instalacin del equipo a escala de
vapor y transferencia de materia, se conocimiento, habilidades o planta piloto de cada una de las prcticas
puede estudiar como objetivo en el destrezas que se presenten, tanto Es necesaria la entrega de un a realizar.
laboratorio, realizar los balances de en la realizacin del pre informe, INFORME que evidencie el Material de uso didctico ordinario (papel
materia sin reaccin qumica de la manipulacin de las instalaciones y grado de aprovechamiento de de impresoras) y software de aplicacin.
operacin unitaria. realizacin del informe. la experiencia realizada.
93
HTA: 60 HTI: 12 HTT: 72 U.C. : 2

PRCTICA I. Bombas Conectadas en Para facilitar el proceso de apropiacin
Serie y en Paralelo. del conocimiento se solicitar al -Robert Treybal. Operaciones de
diagnosticar el grado de dominio
A partir de las definiciones de curvas estudiante, con das de antelacin, la Transferencia de masa.1981.
conceptual que posee el grupo.
caractersticas de una bomba centrifuga, resolucin y entrega de un -Gua para cada una de las
curva caractersticas del sistema, sistema PREINFORME que incluya, entre otros prcticas que se realizan.
Se efectuar un
de bombas conectadas en serie, en aspectos: -Merle Potter. Mecnica de
INTERROGATORIO para
paralelo. Se puede estudiar como -el Diagrama de Flujo de la instalacin, fluidos. 1998.
evidenciar el nivel de
objetivo, en el laboratorio, realizar las como un primer contacto con las -Robert Mott. Mecnica de
participacin de cada alumno en
curvas de carga en funcin del caudal peculiaridades del fenmeno fsico y/o fluidos aplicada. 1996.
la preparacin del Pre-Informe,
para una configuracin en serie y en qumico a estudiar. -Donald Kern. 1994. Procesos
as como el dominio del tema y
paralelo y luego se compararn con las -El modelo de clculo del fenmeno de Transferencia de calor.
aspectos relacionados con la
dadas por el fabricante. que se va a estudiar Mxico. Editorial Continental.
operatividad de la instalacin.
-El modelo de las tablas de datos que -J.P. Holman. 1991.
PRCTICA II. Caracterizacin de los se requieren segn la prctica a Transferencia de calor. Mxico.
Se evaluar el avance en el
medidores de flujo en conductos estudiar Editorial Continental.
desarrollo de las habilidades y
cerrados y abiertos. -El modelo de las tablas de resultados -Kreith Frank.1970.Principios de
destrezas necesarias a travs del
A partir de los conocimientos de dinmica segn los objetivos que se desean transferencia de calor. Mxico.
seguimiento de la
de fluidos para un fluido incompresible estudiar Editorial Herrero Hermano.
MANIPULACIN de los equipos
que circula a travs de un conducto -Incropera Frank. y De Witt
de la instalacin durante la
cerrado y un canal abierto. Se puede Se orientar al estudiante a travs de David.1996. Fundamentos de
estudiar como objetivo, en el laboratorio, consultas para que puedan superar las transferencia de calor. Cuarta
evaluar el coeficiente de descarga de un dificultades de conocimiento, edicin. Mxico. Editorial
tubo de venturi, de una placa de orificio, habilidades o destrezas que se Prentice Hall.
INFORME que evidencie el grado
de un vertedero triangular, de un presenten, tanto en la realizacin del
de aprovechamiento de la
vertedero con contraccin y un vertedero pre informe, manipulacin de las
experiencia realizada.
sin contraccin. instalaciones y realizacin del informe.
94
HTA: 60 HTI: 12 HTT: 72 U.C. : 2

TRATAMIENTO DE LOS SLIDOS Para facilitar el proceso
PRCTICA III. Filtracin de apropiacin del
diagnosticar el grado de dominio -Robert Treybal. Operaciones de
A partir de los conceptos de flujo, concentracin, conocimiento se solicitar
conceptual que posee el grupo. Transferencia de masa.1981.
diferencia de presin, resistencia especfica, al estudiante, con das de
-Gua para cada una de las
geometra del medio filtrante, factor de antelacin, la resolucin y
Se efectuar un prcticas que se realizan.
compresibilidad, volumen de filtrado, tiempo de entrega de un
INTERROGATORIO para -Merle Potter. Mecnica de
operacin. Se determinar las condiciones operativas PREINFORME que
evidenciar el nivel de fluidos. 1998.
que mejor favorecen el proceso de filtrado. incluya, entre otros
participacin de cada alumno en -Robert Mott. Mecnica de
aspectos:
la preparacin del Pre-Informe, fluidos aplicada. 1996.
PRCTICA IV. Fluidizacin/ sedimentacin/ -el Diagrama de Flujo de
as como el dominio del tema y -Donald Kern. 1994. Procesos
permeametra. la instalacin, como un
aspectos relacionados con la de Transferencia de calor.
A partir de los conceptos de variables mnimas de primer contacto con las
operatividad de la instalacin. Mxico. Editorial Continental.
fluidizacin, prdida de carga en lechos fluidizados, peculiaridades del
-J.P. Holman. 1991.
tipos de fluidizacin. Tipo de partcula, velocidad de fenmeno fsico y/o
Se evaluar el avance en el Transferencia de calor. Mxico.
cada mxima y tambin porosidad, cada de presin qumico a estudiar.
desarrollo de las habilidades y Editorial Continental.
en lechos empacados. Se podr estudiar en el -El modelo de clculo del
destrezas necesarias a travs del -Kreith Frank.1970.Principios de
laboratorio; el comportamiento hidrodinmico de un fenmeno que se va a
seguimiento de la transferencia de calor. Mxico.
conjunto de partculas slidas contenidas en un lecho estudiar
MANIPULACIN de los equipos Editorial Herrero Hermano.
fijo y en un lecho fluidizado, as como la -El modelo de las tablas
de la instalacin durante la -Incropera Frank. y De Witt
sedimentacin de partculas en el seno de un lquido. de datos que se requieren
realizacin de la prctica. David.1996. Fundamentos de
segn la prctica a
transferencia de calor. Cuarta
PRCTICA V. Molienda y Tamizado estudiar
Es necesaria la entrega de un edicin. Mxico. Editorial
A partir de los conceptos de caracterizacin y -El modelo de las tablas
INFORME que evidencie el grado Prentice Hall.
clasificacin de partculas slidas. Se puede estudiar de resultados segn los
en el laboratorio el proceso mecnico de reduccin del objetivos que se desean
tamao de partculas y su caracterizacin fsica. estudiar.
95
HTA: 60 HTI: 12 HTT: 72 U.C. : 2

Para facilitar el proceso
TRANSFERENCIA DE CALOR El PREINFORME permitir
de apropiacin del -Robert Treybal. Operaciones de
diagnosticar el grado de dominio
conocimiento se solicitar Transferencia de masa.1981.
PRCTICA VI. Intercambiadores de Calor Doble conceptual que posee el grupo.
al estudiante, con das de -Gua para cada una de las
Tubo y Multitubo
antelacin, la resolucin y prcticas que se realizan.
A partir de los conocimientos de los mecanismos de Se efectuar un
entrega de un -Merle Potter. Mecnica de
transferencia de calor por conduccin y conveccin, INTERROGATORIO para
PREINFORME que fluidos. 1998.
conjuntamente con el procedimiento experimental de evidenciar el nivel de
incluya, entre otros -Robert Mott. Mecnica de
la gua de prctica se realizarn los clculos participacin de cada alumno en
aspectos: fluidos aplicada. 1996.
pertinentes a los coeficientes de transferencia de la preparacin del Pre-Informe,
-el Diagrama de Flujo de -Donald Kern. 1994. Procesos
calor, flujo de calor y verificacin del funcionamiento as como el dominio del tema y
la instalacin, como un de Transferencia de calor.
de los intercambiadores doble tubo y multitubos. aspectos relacionados con la
primer contacto con las Mxico. Editorial Continental.
operatividad de la instalacin.
peculiaridades del -J.P. Holman. 1991.
PRCTICA VII. Horno
fenmeno fsico y/o Transferencia de calor. Mxico.
A partir de los conocimientos de los mecanismos de Se evaluar el avance en el
qumico a estudiar. Editorial Continental.
transferencia de calor por conduccin y conveccin, desarrollo de las habilidades y
-El modelo de clculo del -Kreith Frank.1970.Principios de
conjuntamente con el procedimiento experimental se destrezas necesarias a travs del
fenmeno que se va a transferencia de calor. Mxico.
realizarn los clculos pertinentes al flujo de calor a seguimiento de la
estudiar Editorial Herrero Hermano.
travs de una pared compuesta. MANIPULACIN de los equipos
-El modelo de las tablas -Incropera Frank. y De Witt
de la instalacin durante la
de datos que se requieren David.1996. Fundamentos de
segn la prctica a transferencia de calor. Cuarta
estudiar edicin. Mxico. Editorial
-El modelo de las tablas Prentice Hall.
INFORME que evidencie el grado
de resultados segn los
objetivos que se desean
estudiar.
96
UNIDAD CURRICULAR: HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA EL CLCULO DE PROCESOS QUMICOS
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: En la actualidad la ingeniera en procesos qumicos tiene como base las ciencias computacionales, en donde se han desarrollado diferentes
softwares matemticos y de simulacin, siendo herramientas indispensables para optimizar los complejos clculos relacionados a las mejoras de
tecnologas existentes y el desarrollo de nuevas tecnologas. La utilizacin de estos softwares es de prctica comn en las industrias petroqumicas,
petroleras, qumicas y compaas consultoras. Por este motivo, es fundamental para los TSU en procesos qumicos poseer los conocimientos bsicos en el
rea computacional teniendo conocimiento de las herramientas informticas disponibles que le permitirn ampliar las posibilidades de integracin y
desarrollo en el campo laboral.
SOFTWARE MATEMTICOS
Todas las clases deben Asistencia, Ejercicios en -Tutoriales de los programas a utilizar
Conocer la ubicacin y uso de los comandos
ser desarrolladas en curso, Evaluacin tales como Mathcad, EXCEL u otros.
asociados a las operaciones y funciones matemticas
computadora aplicando el (Prueba escrita - -Trabajos Especiales de Grado.
de programas para la construccin de ecuaciones y
software, a partir de la Ejercicios con la Departamento de Procesos Qumicos.
rutinas de clculo as como las formas de
data que sea computadora con Instituto Universitario de Tecnologa
jeraquizacin y correccin de stas, con el fin de
suministrada, ecuaciones utilizacin de software), Dr. Federico Rivero
elaborar rutinas y procedimientos, construir rutinas de
y procedimientos Proyecto (Informe -
clculo relacionados con la especialidad tales como:
preestablecidos Presentacin oral)
balances de materia y energa, clculo y graficacin
de equilibrios termodinmicos y determinacin de las
dimensiones de equipos; todos ellos documentados
de modo que haga fcil el uso por parte de los
REQUERIMIENTOS
usuarios
Pizarra, laptop, video beam. Laboratorio
de computacin. Software matemtico.
97
UNIDAD CURRICULAR: HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA EL CLCULO DE PROCESOS QUMICOS
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 1

PROPSITO: En la actualidad la ingeniera en procesos qumicos tiene como base las ciencias computacionales, en donde se han desarrollado diferentes
softwares matemticos y de simulacin, siendo herramientas indispensables para optimizar los complejos clculos relacionados a las mejoras de
tecnologas existentes y el desarrollo de nuevas tecnologas. La utilizacin de estos softwares es de prctica comn en las industrias petroqumicas,
petroleras, qumicas y compaas consultoras. Por este motivo, es fundamental para los TSU en procesos qumicos poseer los conocimientos bsicos en el
rea computacional teniendo conocimiento de las herramientas informticas disponibles que le permitirn ampliar las posibilidades de integracin y
desarrollo en el campo laboral.
SOFTWARES PARA LA SIMULACIN DE PROCESOS

QUMICOS (ESTADO ESTACIONARIO)
Base para una simulacin de procesos
-Tutoriales de los programas a
Conocer los requerimientos del simulador para crear la base Todas las clases Asistencia,
utilizar tales como Mathcad, EXCEL
para una simulacin de equipo o proceso, como se realiza la deben ser Ejercicios en curso,
u otros.
incorporacin de componentes, modelos termodinmicos y desarrolladas en Evaluacin (Prueba
-Trabajos Especiales de Grado.
reacciones; todo ello para: computadora escrita - Ejercicios
Departamento de Procesos
Realizar la simulacin de equipos en estado estacionario, aplicando el software, con la computadora
Qumicos. Instituto Universitario de
Lo cual implica: a partir de la data que con utilizacin de
Tecnologa Dr. Federico Rivero
La Identificacin y funcionamiento de los mdulos disponibles sea suministrada, software), Proyecto
en el simulador. La simulacin en estado estacionario de ecuaciones y (Informe -
equipos bsicos de separacin, transferencia de masa y calor, procedimientos Presentacin oral)
reactores e intercambiadores de calor. Introducir las variables a preestablecidos
especificar con el fin de obtener resultados cnsonos con lo
esperado.
REQUERIMIENTOS
Todo ello con una actitud responsable, analtica, emprendedora,
respetuosa y honesta, de constancia, puntualidad y
Pizarra, laptop, video beam.
participacin, respeto a las normas de uso de los ambientes de
Laboratorio de computacin. Softwares
trabajo, disposicin al desarrollo del trabajo de manera
matemticos.
individual o en equipo y conciencia en la pertinencia del
desarrollo y uso de software en modelos productivos, con
mentalidad innovadora para el desarrollo de los mismos.
98
UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA DE MICROEMPRESA
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 28 U.C. : 1

PROPSITO: Dar a conocer al estudiante las herramientas necesarias para ser un emprendedor, as como los pasos a seguir para la creacin de una
microempresa. Busca formar un profesional con conocimientos en administracin acorde con la realidad de nuestro pas, cuyas empresas han surgido de
personas generadoras de ideas y emprendedoras de proyectos.
TEMA I. Anlisis De La Calificacin Del Una vez analizados los Se evaluar el avance en -Gonzlez, F (2000): Creacin de
Emprendedor, Motivacin Y Sensibilizacin. conceptos, se realizaran el desarrollo de las Empresas, Pirmide. Espaa.
Al finalizar el estudiante podr tener una visin de anlisis de casos en horas habilidades necesarias a -Caadas, M (1996) Como crear
las calificaciones necesarias para ser un acompaadas e travs de discusiones empresas rentables, Gestion 2000.
emprendedor, adems de las herramientas que lo independientes sobre grupales referentes al Barcelona.
motiven a considerar la formacin de un Plan de problemas donde se tema estudiado, taller, -Gil y otros (1996) Como crear y hacer
Negocio para el provecho de la nacin y su presenten paradigmas examen. funcionar una empresa. Esic. Madrid.
desarrollo en sociedad. relacionados con el tema, Se evaluar la aplicacin -Alcal, R (1998) El emprendedor de
las herramientas de los conocimientos en xito. Trilla. Mxico.
TEMA II. El Proceso De Creacin De La necesarias para motivar al creacin y planificacin de -Gausman y otros (1997) El plan de
Microempresa. Las Cooperativas y Empresas de participante a comenzar microempresas al proyecto Empresa, Esade. Barcelona.
Produccin Social. una pequea organizacin ejecutado.
Dado el esquema para la creacin de una y las caractersticas que
microempresa el estudiante deber estar en la debe tener un
capacidad de analizar e interpretar los pasos a emprendedor.
seguir para la formacin de una microempresa.
TEMA II. La Planificacin de la Microempresa.

El estudiante estar en la capacidad de realizar un
plan de negocio para una microempresa donde
aplique los conocimientos adquiridos para la
planificacin y mantenimiento de la misma.
99
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO II
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 20

PROPSITO: El estudiante reconocer la materia prima empleada en la industria, los productos obtenidos as como la aplicacin del mismo adems
comprender las operaciones fsicas y qumicas realizadas sobre la materia prima, bajo las normas de seguridad, ambiente y considerando el aspecto
econmico con el fin de analizar los principales procesos qumicos en las industrias de mayor impacto en Venezuela, para as plantear procesos
novedosos a los procesos existentes utilizados actualmente
En la unidad curricular se integran los conocimientos Asistencia 75%
Los estudiantes
adquiridos en las diferentes unidades curriculares que Presentacin de un informe de -Vidovic, A. y Bolet, F.
dispondrn de un
conforman el plan de estudio, consolidndolos en la avance (30 % de logro alcanzado). (coords.) (2014). Gua para la
docente asignado para
realizacin de un proyecto socio-tecnolgico y en la elaboracin de Proyecto. Plan
el desarrollo de las
entrega de un informe final del proyecto. Realizando el Presentacin de un informe de Nacional de Formacin en
horas HTEA en la
dimensionamiento bsico de equipos e instrumentos y Avance, al finalizar el trimestre V Procesos Qumicos. Comisin
unidad curricular (4
tratamiento ambiental (ingeniera bsica). (30% del logro alcanzado) para de Proyecto. Departamento de
horas) y los grupos de
Se realizara un seguimiento del nivel de logros por totalizar un 60% del logro total. Procesos Qumicos. Caracas:
proyecto dispondrn
trimestres, asignando informes de avance para el IUT FRP.
de un docente que
proyecto. Presentacin del informe final de
ser el Tutor del
proyecto al trmino del Trimestre -Speight, J. G. (2002).
proyecto (3 horas).
TRIMESTRE I: VI. Con este informe el alumno Chemical and process designe
Cap. I: Descripcin De La Alternativa Socio-Tecnolgica deber alcanzar un logro del 80 al handbook. Nueva York:
Presentaciones orales
1.1. Descripcin general de la alternativa socio- 100% para obtener la nota MacGraw-Hill.
en clase de los
tecnolgica aprobatoria entre 16 y 20 puntos.
captulos que
1.2. Caracterizacin Histrico-cultural -Walas, S. (1980). Chemical
conforman el informe
1.3. Caracterizacin tico-poltica Los informes de avance son Process Equipment. Selection
final de proyecto II, a
1.4. Caracterizacin Socio-Econmica revisados, evaluados y aprobados and design. Lawrence: Butter
medida que se avanza
Cap. II: Fundamentos Tericos Y Metodolgicos por el tutor. Adicionalmente, el tutor Wonth-HeineMann.
con el propsito de
2.1. Fundamentos tericos autoriza la presentacin final oral y
identificar dudas,
2.2. Fundamentos metodolgicos escrita del proyecto. -Perry, R. (1977). Perrys
revisar y corregir de
Cap. III Caracterizacin Tcnica Chemical. Engineers
forma individualizada,
3.1. Descripcin tcnica del proceso y diagrama de El Informe Final de Proyecto y su handbook. New York.
los proyectos con cada
flujo presentacin pblica ser evaluado MacGraw-Hill.
grupo.
3.2. Balances de masa y/o energa, parciales y por el tutor, el jurado y un miembro
globales de la comunidad.
100
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO II
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 20

econmico con el fin de analizar los principales procesos qumicos en las industrias de mayor impacto en Venezuela, para as plantear procesos novedosos a
los procesos existentes utilizados actualmente
TRIMESTRE II: Asistencia 75%
3.3. Listado y dimensionamiento bsico de Presentacin de un informe de avance -Vidovic, A. y Bolet, F.
equipos (30 % de logro alcanzado). (coords.) (2014). Gua para la
3.4. Identificacin de puntos de medicin y Los estudiantes dispondrn de elaboracin de Proyecto. Plan
control de variables del proceso un docente asignado para el Presentacin de un informe de Avance, Nacional de Formacin en
Cap. IV: Caracterizacin Ambiental y desarrollo de las horas HTEA al finalizar el trimestre V (30% del logro Procesos Qumicos. Comisin
De Seguridad Industrial en la unidad curricular (4 alcanzado) para totalizar un 60% del de Proyecto. Departamento de
4.1. Composicin e impacto de las fuentes horas) y los grupos de logro total. Procesos Qumicos. Caracas:
contaminantes proyecto dispondrn de un IUT FRP.
TRIMESTRE II: docente que ser el Tutor del Presentacin del informe final de
proyecto (3 horas). proyecto al trmino del Trimestre VI. Con -Speight, J. G. (2002).
4.2. Formulacin de medidas ambientales este informe el alumno deber alcanzar Chemical and process designe
correctivas Presentaciones orales en un logro del 80 al 100% para obtener la handbook. Nueva York:
4.3. Factores de seguridad industrial del clase de los captulos que nota aprobatoria entre 16 y 20 puntos. MacGraw-Hill.
proceso conforman el informe final de
Cap. V: Estudio Bsico De Los Costos De proyecto II, a medida que se Los informes de avance son revisados, -Walas, S. (1980). Chemical
Sustancias y Equipos avanza con el propsito de evaluados y aprobados por el tutor. Process Equipment. Selection
5.1. Costo de sustancias, materia prima y identificar dudas, revisar y Adicionalmente, el tutor autoriza la and design. Lawrence: Butter
productos terminados corregir de forma presentacin final oral y escrita del Wonth-HeineMann.
5.2. Costo de equipos dimensionados y individualizada, los proyectos proyecto.
seleccionados con cada grupo. -Perry, R. (1977). Perrys
Cap. VI: Anlisis De Resultados El Informe Final de Proyecto y su Chemical. Engineers
presentacin pblica ser evaluado por el handbook. New York.
tutor, el jurado y un miembro de la MacGraw-Hill.
comunidad.
101
TRAYECTO DE TRANSICIN
102
TRAYECTO TRANSICIN

Introduccin a la Ingeniera de Procesos Qumicos 0
Introduccin a la Universidad Politcnica y al Proyecto 0
Total 0
103
UNIDAD CURRICULAR:
INTRODUCCIN A LA INGENIERIA DE PROCESOS QUMICOS
( 2009 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 0
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 4 HTI: - HTT: 4 U.C. : 0
TRAYECTO: Transicin LAPSO: 1 Trimestre
PROPSITO: Que el participante con los conocimientos impartidos pueda desempearse eficazmente en la prosecucin de la carrera de ingeniera de
procesos qumicos.
TEMA I. Nociones elementales -Felder R., Rousseau R.

Principios Elementales De Los
Identificado las nociones Exposiciones, talleres, -Asistencia 80%
Procesos Qumicos.
sobre: resolucin de ejercicios, -Desarrollo de
Segunda Edicin. Editorial.
-Unidades y dimensiones de las variables: investigacin, actividades
Addison-Wesley
masa, volumen, temperatura, presin, aplicaciones de forma 20%
Iberoamericana. Mxico.
velocidad, composicin, densidad, viscosidad individual y grupal.
y tensin superficial. -Himmelblau D. (1997).
-Relaciones de equilibrio en una, dos y tres Principios Bsicos Y Clculos
fases.
En Ingeniera Qumica. Sexta
-Sistema are agua, carta psicomtrica
Edicin. Edt. Prentice-Hall
-Conceptos bsicos de
Hispanoamericana, S. A.
termodinmicas, estimacin de Mxico.1997.
propiedades termodinmicas mediante
tablas, primera ley, ecuaciones de -Mayerl. Mtodos De La
estados y grficos de presin, volumen. Industria Qumica, En Esquema
-Balance de masa y energa en estado De Flujo En Colores.
estacionario y transitorio.
Parte 1.Inorgnica. Edt.
-Los participantes, podrn utilizar estos
Revert.Espaa,1975
conocimientos, para comprender e identificar
el estado de los proceso y calcular
-Murphy Regina. Introduction To
adecuadamente en los mismos los diferentes
Chemical Processes. Mcgraw
tipos de balances, en las unidades curriculares
Hill,2007
subsiguientes para su formacin como
ingeniero de procesos qumicos.
104
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 0
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 4 HTI: - HTT: 4 U.C. : 0
procesos qumicos.
-Felder R., Rousseau R.
Procesos Qumicos.
TEMA II. Procesos de separacin Identificado Exposiciones, talleres, -Asistencia 80% Segunda Edicin. Editorial.
y explicado los diferentes procesos resolucin de ejercicios, -Desarrollo de Addison-Wesley
multifsicos: destilacin, absorcin y extraccin investigacin, actividades Iberoamericana. Mxico.
Determinado en cada uno de los aplicaciones de forma 20%
procesos multifsicos balances de masa individual y grupal -Himmelblau D. (1997).
y energa, mediante el principio bsico de Principios Bsicos Y Clculos
la ley de la conservacin. En Ingeniera Qumica. Sexta
Los participantes, podrn determinar las Edicin. Edt. Prentice-Hall
variables, etapas de equilibrio, solvente Hispanoamericana, S. A.
mximo y mnimos, relaciones de reflujo Mxico.1997.
entre otros, aplicando correctamente los
balances masa y energa. -Mayerl. Mtodos De La
Industria Qumica, En Esquema
De Flujo En Colores.
Parte 1.Inorgnica. Edt.
Revert.Espaa,1975
-Murphy Regina. Introduction To

Chemical Processes. Mcgraw
Hill,2007
105
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 0
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 4 HTI: - HTT: 4 U.C. : 0
procesos qumicos.
-Felder R., Rousseau R.
TEMA III. Fundamentos generales de Exposiciones, talleres, -Asistencia 80% Procesos Qumicos.
fenmenos de transporte resolucin de ejercicios, -Desarrollo de Segunda Edicin. Editorial.
investigacin, aplicaciones actividades Addison-Wesley Iberoamericana.
Identificando los trminos de: flujo de calor, los de forma individual y 20% Mxico.
diferentes mecanismos de transferencia de calor, grupal
definicin de fluido y el establecimiento de sus -Himmelblau D. (1997). Principios
propiedades termodinmicas, nmero de Bsicos Y Clculos En Ingeniera
Reynolds y tipos de fluidos; los participantes Qumica. Sexta Edicin. Edt.
estarn en la capacidad de identificar y diferenciar
Prentice-Hall Hispanoamericana,
los diferentes mecanismos de transferencia de
S. A. Mxico.1997.
calor presentes en el proceso, de identificar los
diferentes fluidos e indicarles sus propiedades
-Mayerl. Mtodos De La Industria
termodinmicas, estudiadas en el tema I.
Qumica, En Esquema De Flujo
TEMA I V . Fundamentos De Cintica Qumica En Colores. Parte
1.Inorgnica. Edt.
Conocimientos, que aplicaran luego Revert.Espaa,1975
correctamente en las unidades curriculares
subsiguientes, de su formacin, como ingeniero -Murphy Regina. Introduction To
de procesos qumicos. Chemical Processes. Mcgraw
Hill,2007
106
UNIDAD CURRICULAR:
INTRODUCCIN A LA UNIVERSIDAD POLITCNICA Y AL PROYECTO
( 2009 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 0
UNIDAD CURRICULAR:
INTRODUCCIN A LA UNIVERSIDAD POLITCNICA Y AL PROYECTO
( 2008 )
HTA: 4 HTI: - HTT: 4 U.C. : 0
PROPSITO: Incorporar al participante a la institucin, al programa de formacin y a la nueva dinmica educativa mediante la revisin y discusin de las
concepciones, funciones y responsabilidades.
TEMA I. El nuevo modelo educativo de las Revisin y anlisis crtico de Se ponderar la asistencia
Bolivariana de Venezuela.
Universidades Politcnicas de Venezuela. los materiales asignados y/o con la calidad de las
acordados grupalmente para la presentaciones, debates
-MPPES (2008) Documento
discusin. grupales, las intervenciones
creacin de los PNF.
TEMA II. El Programa Nacional de individuales, informes y
Formacin en Procesos Qumicos y sus ensayos documentales que
Participar e intercambiar ideas -RBV. (2007). Plan de Desarrollo
aspectos fundamentales. se generen.
en torno a cada temtico objeto Econmico y Social Simn Bolivar
de debate en los seminarios y 2007-2013. Caracas.
talleres.
-MPPES (2008) Documento
Participar en la organizacin de PNFA.
foros, charlas y dems tipos de
encuentros para la
divulgacin a la comunidad.
107
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 24 HTI: 24 HTT: 48 U.C. : 0
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 4 HTI: - HTT: 4 U.C. : 0
PROPSITO: Iniciar el proceso de formacin socio poltica con los elementos normativos.
TEMA I. Constitucin y Legislacin Nacional. Lectura crtica de -Constitucin de la

Se ponderar la
A partir de la teora de organizacin legal -Pirmide de Kelsen-, la materiales asignados y/o Repblica Bolivariana
asistencia con la calidad
estructura de la Constitucin y del marco legal Venezolano y de los acordados grupalmente de Venezuela
y profundidad de las
modelos polticos preponderantes en la actualidad: para la discusin
presentaciones y
-Reconocer los elementos bsicos que determinan el funcionamiento -Plan de Desarrollo
debates grupales, las
poltico-social-econmico del pas Participar e intercambiar Econmico y Social de
Intervenciones
ideas en torno a cada la Nacin
individuales y de los
TEMA II. Siglo XXI y retos de la sociedad: temtica objeto de debate -Documentos diversos
informes y ensayos
A partir de los conceptos de Soberana, Identidad Nacional, Desarrollo en los seminarios y segn sea desarrollada
documentales que se
Sustentable y de las definiciones establecidas en el Plan de Desarrollo talleres la temtica
generen.
Socio-Econmico de la Nacin y de la Regin:
-Analizar las realidades del quehacer poltico, social y econmico que Participar en la REQUERIMIENTOS
confronta la sociedad venezolana en la actualidad organizacin de foros,
-Promover la participacin democrtica charlas y dems tipos de Computadoras, Video
-Determinar cmo la formacin en el PNF coadyuvar al logro de los encuentros y la beam, rotafolios,
fines propuestos elaboracin de materiales Constitucin de la
informativos para la Repblica Bolivariana
TEMA III. Plan de desarrollo econmico y social de la nacin divulgacin de los de Venezuela en fsico.
2007-2013 resultados de los debates
Estudio de las siete lneas del plan de desarrollo a la comunidad.
108
TRAYECTO III
109
TRAYECTO III

Matemticas III 5
Geopoltica Internacional 2
Operaciones Unitarias II 4
Laboratorio de Operaciones Unitarias II 2
Transferencia de Calor II 4
Termodinmica Aplicada 4
Mecnica de los Fluidos II 2
Poltica Econmica 4
Proyecto III 21
Total 48
110
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2009 )
HTA: 108 HTI: 72 HTT: 180 U.C. : 5
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2008 )
HTA: 84 HTI: 72 HTT: 156 U.C. : 5
TRAYECTO: III LAPSO: 3 Trimestres

TEMA I. Espacio Vectorial
A partir de las definiciones de vectores, producto
escalar, vectorial y triple; realizar operaciones bsicas Las estrategias se El desarrollo de las -Guas de ejercitacin
de vectores en el espacio tridimensional y aplicaciones fundamentaran en la destrezas y habilidades institucionales
geomtricas, para que el estudiante tenga la habilidad aplicacin y desarrollo se evaluar a travs de la -Clculo con Geometra
para trabajar y comprender la teora axiomtica de los de los diferentes resolucin de problemas Analtica, Louis Leithold,
vectores. mtodos donde los asignados en clases y de Ed.Harla.
estudiantes usando los exmenes parciales -Clculo Diferencial e Integral,
TEMA II. Funcin Vectorial conocimientos adquiridos aplicados una vez Frank Ayres, Ed. Mc. Graw Hill.
Partiendo de los conocimientos anteriores, el estudiante podrn formular y concluido cada tema. -Ecuaciones Diferenciales
aprender el clculo de las funciones vectoriales resolver problemas, as Aplicadas, Murray Spiegel, Ed.
definidas por las correspondientes ecuaciones como actividades de Prentice Hall
paramtricas, analizando y verificando la importancia ndole individuales y Hispanoamericana S.A.
del mtodo vectorial en las aplicaciones de la ingeniera. colectivas -Ecuaciones Diferenciales con
aplicaciones de modelado,
TEMA III. Funciones de Varias variables Dennis Zill, lnternational
Derivadas Parciales e Integrales Mltiples. Thomson Editores.
A partir del conocimiento y desarrollo de la
diferenciacin de funciones de variables mltiples, REQUERIMIENTOS
definiciones y aplicaciones de las mismas el estudiante
debe ser capaz de analizar y resolver problemas de Material de uso didctico
valores extremos, clculo de volmenes de slidos, frecuente (papel, consumible de
masas, reas de superficies, etc, verificar los resultados impresora, etc.)
y comunicar los mismos de manera adecuada.
111
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2009 )
HTA: 108 HTI: 72 HTT: 180 U.C. : 5
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2008 )
HTA: 84 HTI: 72 HTT: 156 U.C. : 5
TEMA IV. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y -Guas de ejercitacin

Parciales, y sus aplicaciones Las estrategias se institucionales
El desarrollo de las
A partir de las definiciones de Ecuacin Diferencial, fundamentaran en la -Clculo con Geometra Analtica,
destrezas y habilidades
orden, grado, linealidad; resolver ecuaciones aplicacin y desarrollo Louis Leithold, Ed.Harla.
se evaluar a travs de la
diferenciales ordinarias y parciales, basados en diversos de los diferentes -Clculo Diferencial e Integral,
resolucin de problemas
mtodos de solucin dependiendo del orden y tipo de mtodos donde los Frank Ayres, Ed. Mc. Graw Hill.
asignados en clases y de
ecuacin. estudiantes usando los -Ecuaciones Diferenciales
exmenes parciales
conocimientos adquiridos Aplicadas, Murray Spiegel, Ed.
aplicados una vez
TEMA V. Transformada de Laplace y sus podrn formular y Prentice Hall Hispanoamericana
concluido cada tema.
aplicaciones resolver problemas, as S.A.
Una vez familiarizados con factores que transforman como actividades de -Ecuaciones Diferenciales con
determinadas funciones en otras, el estudiante se ndole individuales y aplicaciones de modelado,
enfocar en la aplicacin de la transformada de Laplace colectivas Dennis Zill, lnternational Thomson
para la resolucin de ecuaciones diferenciales, Editores.
comprendiendo su utilidad como instrumento para
resolver problemas en aplicaciones elementales, REQUERIMIENTOS
afirmando propiedades tiles de la transformada de
Laplace, as como considerar y desarrollar problemas de Material de uso didctico
valor inicial en los cuales se puede hacer uso de estas frecuente (papel, consumible de
propiedades. impresora, etc.)
112
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2009 )
HTA: 108 HTI: 72 HTT: 180 U.C. : 5
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2008 )
HTA: 84 HTI: 72 HTT: 156 U.C. : 5

TEMA VI. Sistema de Ecuaciones No Lineales.
Las ecuaciones no lineales son de inters debido a que Las estrategias estarn
Para evidenciar el nivel de -Guas de ejercitacin
la mayora de los problemas son implcitamente no basadas en el desarrollo
dominio del tema, se institucionales
lineales en su naturaleza, debido a esto los estudiantes y solucin de problemas
evaluar al estudiante a -Clculo con Geometra
debern conocer y desarrollar estos tipos de sistemas con la participacin activa
travs de la resolucin de Analtica, Louis Leithold,
empleando mtodos como la secante, transposicin del estudiante, donde el
problemas asignados y de Ed.Harla.
entre otros, para que as puedan emplear un clculo ms mismo pondr en prctica
exmenes parciales. -Clculo Diferencial e Integral,
sencillo de dichos sistemas y a su vez la comprensin de dentro y fuera del aula las
Frank Ayres, Ed. Mc. Graw Hill.
los resultados obtenidos. aplicaciones de los
-Ecuaciones Diferenciales
conocimientos terico-
Aplicadas, Murray Spiegel, Ed.
TEMA VII. Sistemas de Ecuaciones Lineales. prcticos adquiridos.
Prentice Hall
Los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los ms
Hispanoamericana S.A.
antiguos de la matemtica y tiene una infinidad de
-Ecuaciones Diferenciales con
aplicaciones, como en la aproximacin de problemas no
aplicaciones de modelado,
lineales de anlisis numrico, por eso los estudiantes
Dennis Zill, lnternational
deben entender, comprender y resolver sistemas de
Thomson Editores.
ecuaciones lineales, empleando mtodos como los son
los mtodos de eliminacin Gaussiana, Gauss-Seidel,
REQUERIMIENTOS
mtodos simples como el mtodo Grfico, Cramer y el
de Eliminacin de Incgnita, ya que por medio de estos
mtodos el estudiantado podr encontrar los valores
frecuente (papel, consumible de
desconocidos de variables manejadas que satisfagan el
impresora, etc.)
sistema de ecuaciones, siendo cul sea el cuerpo del
que provengan los coeficientes.
113
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2009 )
HTA: 108 HTI: 72 HTT: 180 U.C. : 5
UNIDAD CURRICULAR:
MATEMATICA III
( 2008 )
HTA: 84 HTI: 72 HTT: 156 U.C. : 5
TEMA VIII. Ajuste de Curvas -Guas de ejercitacin

Encontrar una curva que contenga una serie de Las estrategias estarn Para evidenciar el nivel de institucionales.
puntos y que posiblemente cumpla una serie de basadas en el desarrollo dominio del tema, se -Mtodos Numricos, Chapras.
restricciones adicionales en los problemas a desarrollar, y solucin de problemas evaluar al estudiante a -Mtodos Numricos, W iston.
por lo tanto el estudiantado, conocer y manipular con la participacin activa travs de la resolucin de -Mtodos Numricos, Sasiene.
mtodos como el de Regresin Lineal Simple, el de del estudiante, donde el problemas asignados y de -Anlisis Numrico, W. Allen
Ajuste mediante la Regresin Polinomial y Ajuste mismo pondr en prctica exmenes parciales. Smith.
mediante las ecuaciones diferenciales de Newton dentro y fuera del aula las -Mtodos Numricos y
para as realizar los mejores ajustes de curvas a los aplicaciones de los Programacin Fortan, D.D. Mc
distintos problemas, as como el uso de mnimos conocimientos terico- Craken.
cuadrados como manera de comparar las desviaciones. prcticos adquiridos. -Mtodos y Modelos Numricos
para Ingenieros Qumicos, M.E.
TEMA IX. Integracin Davis.
Conocern mtodos con los cuales se debern -Anlis Numrico Elemental, S.D.
familiarizar para la resolucin de integrales complejas, Conte.Mc Graw-Hill.
tales como mtodos de Integracin Simple de Newton,
Integracin Mltiple de Newton Cotes e Integracin REQUERIMIENTOS
para funciones complejas mediante el anlisis de
Ergland, debido a que la integracin es fundamental en Material de uso didctico
las matemticas avanzadas as como en la solucin de frecuente (papel, consumible de
problemas Ingenieriles. impresora, etc.)
114
UNIDAD CURRICULAR: OPERACIONES UNITARIAS II
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

PROPSITO: el participante al finalizar el curso estar en capacidad de aplicar las tcnicas y principios de diseos en las operaciones unitarias que
involucren transferencia de masa y energa para resolver situaciones de operaciones en los procesos industriales.
Transferencia de masa, fundamentos
TEMA I. Introduccin A La Transferencia De Masa
Talleres, resolucin Evaluacin: y aplicaciones, Mexico, Revert
1.1 Explicado el transporte de masa por difusin molecular y por de ejercicios, 3 Examen
conveccin el participante podr: investigacin, escrito:36% -TREYBALL(1980) Operaciones
-Identificar la semejanza entre los procesos de transferencia de aplicaciones de 3 Taller : 37% de Transferencia de Masa,McGraw Hill
calor, masa y momento lineal. Diferenciar entre la transferencia forma individual y Exposicin/ensayo
de masa por difusin molecular y por conveccin. grupal. Prcticas en 12% Revisin -PERRY R.; GREEN D. (2001)
instalaciones Bibliogrfica: 3% Manual del Ingeniero Qumico.
-Determinar la difusividad de un compuesto en distintas fases. escala piloto. McGrawHill
Grupo de
-Determinar difusividades en mezclas de Discusin: 6%
multicomponentes. Asistencia :6% -MCCABE; SMITH; HARRIOT (2004)
-Aplicar balances de materia y la primera Ley de Fick a una Operaciones Unitarias en Ingeniera
envoltura con la finalidad de determinar los perfiles de Qumica McGrawHill
concentracin y la densidad de flujo de materia para la difusin REQUERIMIENTOS
en una pelcula estancada, equimolar y en sistemas -OCON, J., TOJO, G.(1977)
reaccionantes. -Video Beam Problemas de Ingeniera Qumica
-Determinar los coeficientes de transferencia de masa -Simuladores Aguilar
-Sala de
empleando las correlaciones pertinentes.
Computacin -FOUST et al( 1980)
1.2.Explicada la Transferencia de masa interfacial el
Principios de Operaciones Unitarias
participante podr: Continental
-Definir los coeficientes globales de transferencia de masa.
Aplicar la teora de la doble resistencia a equipos de contacto -BIRD (1992) Fenmenos de
continuo donde se lleven a cabo procesos de absorcin, Transporte Reverte
desorcin, extraccin lquido lquido o destilacin.
-KING(1971) Separations Processes
McGrawHill
115
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4


TEMA II. Extraccin Lquido Lquido
Talleres, resolucin Evaluacin: y aplicaciones, Mexico, Revert
2.1. Explicado el proceso de extraccin lquido-lquido en de ejercicios, 3 Examen
contracorriente con reflujo el participante podr: investigacin, escrito:36% -TREYBALL(1980) Operaciones
Conocer la importancia de implementar el reflujo en el extremo aplicaciones de 3 Taller : 37% de Transferencia de Masa,McGraw Hill
del extracto de la planta. forma individual y Exposicin/ensayo
Identificar la seccin de enriquecimiento del extracto y la grupal. Prcticas en 12% Revisin -PERRY R.; GREEN D. (2001)
instalaciones Bibliogrfica: 3% Manual del Ingeniero Qumico.
seccin de desorcin del refinado.
escala piloto. Grupo de McGrawHill
Determinar las caractersticas del refinado, extracto y etapas Discusin: 6%
de contacto necesarias para llevar a cabo el proceso. Asistencia :6% -MCCABE; SMITH; HARRIOT (2004)
2.2. Explicado el dimensionamiento de torres de contacto continuo Operaciones Unitarias en Ingeniera
el participante podr: Qumica McGrawHill
a) Seleccionar el relleno que sea ms adecuado a las REQUERIMIENTOS
condiciones de operacin. -OCON, J., TOJO, G.(1977)
-Video Beam Problemas de Ingeniera Qumica
b) Realizar balance de masa diferencial.
-Simuladores Aguilar
c) Determinar la altura de la torre empleando el mtodo de las -Sala de
unidades de Transferencia Computacin -FOUST et al( 1980)
d) Aplicar las simplificaciones pertinentes para la determinacin Principios de Operaciones Unitarias
de la altura de torre en ejemplos propuestos. Continental
e) Definir altura equivalente de una etapa terica
f) Determinar el dimetro de una columna utilizando las -BIRD (1992) Fenmenos de
grficas de velocidad de inundacin. Transporte Reverte

McGrawHill
116
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

TEMA III. Humidificacin -HINES, MADDOX (1972).
3.1. Explicado las operaciones de Humidificacin el participante
y aplicaciones, Mexico, Revert
podr:
a) Describir el mecanismo por el cual se produce la Talleres, resolucin Evaluacin: -TREYBALL(1980) Operaciones
humidificacin y enfriamiento de gas de ejercicios, 3 Examen de Transferencia de Masa,McGraw Hill
b) Distinguir los tipos y caractersticas de las torres de investigacin, escrito:36%
enfriamiento que se emplean generalmente en la industria. aplicaciones de 3 Taller : 37% -PERRY R.; GREEN D. (2001)
c) Aplicar la carta psicomtrica en la resolucin de problemas forma individual y Exposicin/ensayo Manual del Ingeniero Qumico.
de humidificacin. grupal. Prcticas en 12% Revisin McGrawHill
d) Evaluar las condiciones lmites de operacin en torres de instalaciones Bibliogrfica: 3%
enfriamiento. Determinar la altura de torre por el mtodo de las escala piloto. Grupo de -MCCABE; SMITH; HARRIOT (2004)
unidades de transferencia. Discusin: 6% Operaciones Unitarias en Ingeniera
TEMA IV. Secado Asistencia :6% Qumica McGrawHill
4.1 Explicado el secado como un proceso de transferencia de
masa y calor el participante podr: -OCON, J., TOJO, G.(1977)
REQUERIMIENTOS Problemas de Ingeniera Qumica
a. Emplear balances de masa y energa en operaciones de
secado. Aguilar
-Video Beam
b. Reconocer las relaciones de equilibrio como la condicin -Simuladores
limite en las operaciones de secado. -Sala de -FOUST et al( 1980)
Computacin Principios de Operaciones Unitarias
c. Analizar las curvas donde se muestran los diferentes
Continental
regmenes de secado.
d. Diferenciar los tipos de transferencia de calor que -BIRD (1992) Fenmenos de
intervienen en los procesos de secado. Transporte Reverte
e. Calcular la longitud de secadores continuos directos a -KING(1971) Separations Processes
bajas temperaturas y altas temperaturas. McGrawHill
117
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

y aplicaciones, Mexico, Revert
TEMA V. Destilacin Multicomponentes Evaluacin: -TREYBALL(1980) Operaciones

Talleres, resolucin de 3 Examen de Transferencia de Masa,McGraw Hill
5.1 Explicado los distintos mtodos en la ejercicios, investigacin, escrito:36%
destilacin multicomponentes el participante aplicaciones de forma 3 Taller : 37% -PERRY R.; GREEN D. (2001)
podr: individual y grupal. Exposicin/ensayo Manual del Ingeniero Qumico.
a. Seleccionar el componente clave Prcticas en instalaciones 12% Revisin McGrawHill
escala piloto. Bibliogrfica: 3%
b. Conocer las condiciones de aplicacin del
Grupo de -MCCABE; SMITH; HARRIOT (2004)
mtodo de Lewis y Matheson, mtodo de Operaciones Unitarias en Ingeniera
Discusin: 6%
Gilligan. Asistencia :6% Qumica McGrawHill
c. Determinar las etapas necesarias de separacin.
5.2. Explicado el diseo hidrulico en el procesos de -OCON, J., TOJO, G.(1977)
destilacin y los tipos de platos el participante podr: REQUERIMIENTOS Problemas de Ingeniera Qumica
a. Disear el tipo de plato ms adecuado segn las Aguilar
condiciones del proceso. -Video Beam
-Simuladores -FOUST et al( 1980)
b. Determinar el dimetro de la columna segn las -Sala de Principios de Operaciones Unitarias
condiciones del proceso. Computacin Continental

Transporte Reverte
McGrawHill
118
UNIDAD CURRICULAR: LABORATORIO DE OPEARACIONES UNITARIAS II
HTA: 72 HTI: 24 HTT: 96 U.C. : 2
TRAYECTO: III LAPSO: 1 Trimestre

PROPSITO: El Participante Desarrollara Habilidades Para Evaluar, Investigar, Disear, Instalar, Formular, Operar, Optimizar (Mejorar) Y Controlar
Procesos Qumicos, Empleando Una Metodologa Estndar De Caracterizacin De Procesos (Ciclo De Mejora Continua O Ciclo De Shewhart-Deming)
Tomando Como Referencia Instalaciones A Escala.
Las siguientes Fases deben ser aplicadas a las prcticas de laboratorio a - Tapias Garca, H. (1999) Ingeniera
Escala Piloto: Qumica. Escenario Futuro y Dos Nuevos
Paradigmas INGENIERIA QUIMICA.
Fase 1. Diagnstico Revista espaola, Editorial Alcin, s.a. No.
Caracterizar procesos de forma integral: 359 Julio/agosto
1.1. Especificar el Sistema fsico, Materia y energa: Componentes (en el - Tapias Garca, H. (1998). Ciencia y
caso de reacciones qumicas: nmero de reacciones, reactivos, productos, La evaluacin Tecnologa.
inertes, catalizador), Fases, Forma, Fronteras, Sistema de referencia, Entregas de Colombia. Vol 16 pag: 25-36. No.: 4
se desarrollara
Intercambios, Tipo de rgimen y operacin, Mecanismos de transporte, avances y/o Octubre/Diciembre
de la siguiente
Determinar los mecanismos de transporte y contacto presentes. Identificar apreciacin del - Gua para el diseo de un perfil de
manera: formacin: Ingeniera Qumica. (2006).
variables independientes y variables dependientes. (t, z, Ci, T, P). profesor
1.2. Establecer los modelos para la caracterizacin y simulacin de la Agncia per a la Qualitat del Sistema
1. Fase Universitari de Catalunya. Barcelona.
operacin: Balances de materia, Energa, Cantidad de movimiento y tipo de Diagnstico: Espaa
contacto, Hiptesis, Determinar el nmero de ecuaciones de diseo y
Pre- - Chang M., C. (2007). Identificacin de
establecer el modelo y procedimiento para la solucin matemtica del
Laboratorio Campos de Accin, Roles Ocupacionales y
sistema de ecuaciones: Balances de materia, Balances de energa, Balances Puestos Laborales del Ingeniero Qumico,
de cantidad de movimiento, global. hacia el 2022. Universidad de San Carlos
1.3. Visualizar o concebir los resultados que se deben obtener: Realizar un (25% de
ponderacin) de Guatemala. Facultad de Ingeniera.
bosquejo de los tendencias de los perfiles de Concentracin (o Conversin), Escuela de Ingeniera Qumica.Guatemala.
Temperatura, y prdida de carga, P (si no es despreciable) en funcin de - "Frontiers in Chemical Engineering"
las variables independientes. (Tiempo, t y/o longitud axial, z). Copyright GH 1988 por la National
1.4. Identificar entre los mecanismos presentes en la operacin, el o los Academy of Sciences. Cortesa de la
mecanismos que controlan el proceso: difusin, conveccin, radiacin en el National Academy Press, Washington. D.C.
caso de transporte de calor, fase donde se localiza el menor coeficiente en el - Penso, R. C. (2006) El Ciclo Shewhart para
caso de transporte de materia. el Aprendizaje y el Mejoramiento
1.5. Identificar los parmetros del proceso: Condiciones iniciales o a la [Documento en lnea]. Disponible:
entrada, Estado de la alimentacin, Flujos, Cargas, Presin de operacin, http://www.gotasdeconocimiento.com/pdf/1
Caractersticas geomtricas, dimensiones, caractersticas de los elementos _Sistemas/ciclo_shewhart.pdf [Consulta:
de contacto, Potencia suministrada, entre otros. 2010, diciembre]
119
HTA: 72 HTI: 24 HTT: 96 U.C. : 2

Fase 2. Planificacin - Tapias Garca, H. (1999) Ingeniera
Qumica. Escenario Futuro y Dos Nuevos
El plan debe contemplar lo siguiente: Paradigmas INGENIERIA QUIMICA.
2.1. El estudio de los fenmenos de transporte mediante los perfiles o Entregas de La evaluacin se Revista espaola, Editorial Alcin, s.a. No.
comportamiento de las variables dependientes (Ci, T, P) en funcin de la avances y/o desarrollara de la 359 Julio/agosto
variable independiente (t o z) y los diferentes modos de operacin. apreciacin del siguiente manera: - Tapias Garca, H. (1998). Ciencia y
2.2. La evaluacin de los coeficientes de transporte y su dependencia o Tecnologa.
profesor
variacin con los diferentes nmeros adimensionales (Reynolds, Re, Prandtl, 2. Fase Colombia. Vol 16 pag: 25-36. No.: 4
Pr, Schmidt, etc.) y las etapas que controlan el proceso. Planificacin: Octubre/Diciembre
2.3. Un estudio de los parmetros del proceso (parametrizacin o Pre-Laboratorio - Gua para el diseo de un perfil de
sensibilidad de los parmetros) y limites operacionales de la instalacin. formacin: Ingeniera Qumica. (2006).
(25% de Agncia per a la Qualitat del Sistema
2.4. Anlisis y optimizacin de requerimientos energticos o Universitari de Catalunya. Barcelona.
ponderacin)
materiales (agentes de transferencia) Espaa
Realizacin de la 3. Fase - Chang M., C. (2007). Identificacin de
Fase 3. Ejecucin Practica de Ejecucin: Campos de Accin, Roles Ocupacionales y
Laboratorio y Laboratorio Puestos Laborales del Ingeniero Qumico,
3.1. Realizar las experiencias segn la planificacin establecida y generar la entrega de hacia el 2022. Universidad de San Carlos
data experimental o recolectar la data generada. avances (25% de de Guatemala. Facultad de Ingeniera.
3.2. Realizar una validacin y filtro de la data para eliminar datos incorrectos ponderacin) Escuela de Ingeniera Qumica.Guatemala.
o fuera de contexto - "Frontiers in Chemical Engineering"
Copyright GH 1988 por la National
3.3. Simular la operacin de instalaciones (arranque o carga, puesta en
Academy of Sciences. Cortesa de la
rgimen o ciclo de operacin, parada o descarga) utilizando las herramientas
National Academy Press, Washington. D.C.
o aplicaciones informticas de uso frecuente en ingeniera qumica. - Penso, R. C. (2006) El Ciclo Shewhart para
(Simuladores de Procesos como HYSYS, PRO II y ChemCad entre otros, el Aprendizaje y el Mejoramiento
Simuladores matemticos como MathCad, MatLab y Maple, Simuladores [Documento en lnea]. Disponible:
especficos como KG Tower, HexTran, ReaCat, y Rutinas de Simulacin http://www.gotasdeconocimiento.com/pdf/1
elaboradas por los profesores del Departamento de Procesos Qumicos. _Sistemas/ciclo_shewhart.pdf [Consulta:
3.4. Generar los resultados conforme al estudio planificado 2010, diciembre]
120
HTA: 72 HTI: 24 HTT: 96 U.C. : 2

- Tapias Garca, H. (1999) Ingeniera
Fase 4: Evaluacin, Verificacin y Mejora La evaluacin Qumica. Escenario Futuro y Dos Nuevos
se desarrollara Paradigmas INGENIERIA QUIMICA.
de la siguiente Revista espaola, Editorial Alcin, s.a. No.
4.1 Realizar el anlisis crtico de los datos y resultados experimentales, 359 Julio/agosto
manera:
modelos de simulacin utilizados para caracterizar el proceso: - Tapias Garca, H. (1998). Ciencia y
- Los mecanismos de transporte y la cintica fsica y qumica mediante Tecnologa.
4. Evaluacin, Colombia. Vol 16 pag: 25-36. No.: 4
los perfiles y el comportamiento de las variables dependientes (Ci, T, P) Verificacin y Octubre/Diciembre
en funcin de la variable independiente (t o z) para diferentes modos de Mejora: - Gua para el diseo de un perfil de
operacin. Entrega de Informe escrito formacin: Ingeniera Qumica. (2006).
- La evaluacin de los coeficientes de transporte y las etapas de control informe escrito Agncia per a la Qualitat del Sistema
y exposicin
de proceso. y exposicin Universitari de Catalunya. Barcelona.
- Las condiciones lmites y el estudio de los parmetros del proceso. (25% de Espaa
- El anlisis y optimizacin de requerimientos energticos o materiales - Chang M., C. (2007). Identificacin de
ponderacin)
(agentes de transferencia). Campos de Accin, Roles Ocupacionales y
Puestos Laborales del Ingeniero Qumico,
5. Asistencia, hacia el 2022. Universidad de San Carlos
4.2 En la fase de mejora se requiere sintetizar en un informe tcnico: Trabajo en de Guatemala. Facultad de Ingeniera.
- Conclusiones y Recomendaciones sobre la operacin unitaria Equipo. Escuela de Ingeniera Qumica.Guatemala.
estudiada, Organizacin - "Frontiers in Chemical Engineering"
- Mecanismos de transporte, variables, parmetros, coeficientes y Copyright GH 1988 por la National
de transferencia y etapas controlantes. Responsabili Academy of Sciences. Cortesa de la
dad: Requisito National Academy Press, Washington. D.C.
Considerando: - Penso, R. C. (2006) El Ciclo Shewhart para
La instalacin, sistemas y subsistemas, lmites, requerimientos el Aprendizaje y el Mejoramiento
energticos, la metodologa empleada, materiales utilizados, [Documento en lnea]. Disponible:
http://www.gotasdeconocimiento.com/pdf/1
control de procesos y seguridad, entre otros. _Sistemas/ciclo_shewhart.pdf [Consulta:
2010, diciembre]
121
HTA: 72 HTI: 24 HTT: 96 U.C. : 2

PRCTICAS DE LABORATORIO ESCALA PILOTO
Prctica I. Estudio y optimizacin de una columna de destilacin utilizando un sistema binario (Etanol-Agua).
Prctica II. Estudio y optimizacin de un intercambiador multitubular.
Prctica III. Estudio y optimizacin de una torre de enfriamiento.
Prctica IV. Estudio y optimizacin de un reactor PBR en fase heterognea, evaluando el funcionamiento de resina inica como catalizador, para la
deshidratacin del ter.
Prctica V. Estudio y optimizacin de reactores en fase homognea (CSTR, Batch, Semibatch).
122
UNIDAD CURRICULAR: TRANSFERENCIA DE CALOR II
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

diferentes situaciones de vida y de procesos industriales en los cuales se involucre.
Analizados los principios se Se evaluara el -Fundamentos de transferencia de

TEMA I. Conduccin unidimensional en estado
realizaran ejercicios y avance de las calor. F. Incropera. Prentice Hall. 4ta.
estable con y sin generacin de energa.
trabajos de aplicacin en habilidades a travs Edicin Transferencia de calor.
las horas acompaadas e del seguimiento en Hollman- CECSA. 2da. Edicin, 1998
Conoce e identifica los procesos de conduccin en
independientes sobre la resolucin de
sistemas de paredes planas, cilndricas y esfricas con y
problemas relacionados problemas -Transferencia de calor. Dumala Kern.
sin generacin de energa, as como definir el radio de
con situaciones prcticas, asignados y se CECSA 1997
aislante cnico. El participante es capaz de ser lgico,
reales e hipotticas. aplicara una prueba
analtico y sistemtico al aplicar estos conocimientos en
escrita. -Principios de Transporte y
el anlisis de situaciones reales y en la evaluacin de los
Operaciones unitarias
procesos de transferencia, al establecer los modelos
matemticos adecuados en la descripcin de la situacin.
-Geamkaples 8va Edicin 1998
TEMA II. Conveccin forzada en flujo externo.
-Transferencia de Calor Yunus Cerigel.
Identifica y comprende los mecanismos fsicos que
McGrawHill 2 Edicin
fundamentan la transferencia de calor por convencin
desarrollando y aplicando correctamente los medios para
llevar a cabo los clculos de transferencia.
Utilizando los grupos adimensionales, en sistema de
REQUERIMIENTOS
placas finitas y semi infinitas, cilindros y esferas, siendo
analtico sistemtico y racional al establecer los modelos
-Video Beem,
ms adecuados que puedan ayudar a resolver
situaciones practicas del entorno cotidiano e industrial.
123
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

-Fundamentos de transferencia de
TEMA III. Conveccin forzada con flujo interno. calor. F. Incropera. Prentice Hall. 4ta.
Comprendidos los
Se evaluara el Edicin Transferencia de calor.
fundamentos de los
Comprende los medios para calcular los parmetros de avance de las Hollman- CECSA. 2da. Edicin, 1998
procesos de transferencia
transferencia de calor para el flujo interno por confeccin, habilidades a travs
por convencin forzada y
considerando los efectos hidrodinmicos, todo esto del seguimiento en -Transferencia de calor. Dumala Kern.
los principios que rigen el
aplicando correctamente los medios de clculos, la resolucin de CECSA 1997
fenmeno de transferencia
estableciendo los mejores modelos en situaciones problemas
para flujo interno, se
practicas del entorno cotidiano e industrial. asignados y se -Principios de Transporte y
realizaran ejercitaciones
aplicara una prueba Operaciones unitarias
aplicadas en las horas
TEMA IV. Convencin Natural. escrita.
acadmicas sobre
situaciones prcticas,
Conoce e identifica el proceso de transferencia de calor reales e hipotticas
por convencin libre de diferentes sistemas, siendo -Transferencia de Calor Yunus Cerigel.
relacionadas con el
analtico y sistemtico en la aplicacin de los McGrawHill 2 Edicin
fenmeno de transferencia
conocimientos en el estudio y resolucin de casos
y con la conveccin forzada
prcticos relacionados, utilizando adecuadamente los
medios y mtodos de clculos ms propicios con el REQUERIMIENTOS
fenmeno, comprendiendo adems lo relevante de este
tipo de transferencia para la ingeniera e incluso para la -Video Beem,
comprensin de situaciones reales en la naturaleza.
124
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

Analizados los Se har el

fundamentos se -Fundamentos de transferencia de
TEMA V. Ebullicin y condensacin. seguimiento en el
resolvern ejercicios de calor. F. Incropera. Prentice Hall. 4ta.
avance de las
aplicacin durante en Edicin Transferencia de calor.
Conoce y comprende el proceso de confeccin que se habilidades a
horas acompaadas e Hollman- CECSA. 2da. Edicin, 1998
asocia con el cambio de fase de un fluido, que ocurre en travs de la
la interfaz slido-liquido. Ser capaz de ser lgico y independientes donde se resolucin de
pongan en prctica los -Transferencia de calor. Dumala Kern.
sistemtico en el anlisis y aplicacin de los problemas de
mtodos de clculos CECSA 1997
conocimientos en los clculos relacionados a este tipo de aplicacin
sistemas entendiendo el efecto de las diferentes estudiados. asignados y casos
-Principios de Transporte y
propiedades y mecanismos fsicos asociados, de estudios.
Operaciones unitarias
estableciendo adecuadamente los modelos matemticos Asimismo se
precisos en las determinaciones de parmetros en Analizado los principios de aplicara una prueba
casos de aplicaciones prcticas, reales e hipotticas. transferencia de calor escrita.
necesarios para el diseo y
TEMA VI. Intercambiadores de Calor evaluacin de
McGrawHill 2 Edicin
Conoce e identifica los equipos de intercambiadores de calor
transferencia de calor del tipo doble tubo y tubo y de tubo y carcaza y de
carcaza, a travs de la aplicacin sistemtica, doble tubo, se realizaran REQUERIMIENTOS
lgica y analtico de los actividades de diseo en
procedimientos de clculos y diseo y evaluacin las horas acompaadas e
de los mismos, siguiendo las normas industriales -Video Beem,
independientes sobre
universales para tales procesos, estableciendo la casos especficos de
metodologa ms adecuada en ambos casos. sistemas de uso comn en
la industria.
125
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

-Fundamentos de transferencia de
calor. F. Incropera. Prentice Hall. 4ta.
Edicin Transferencia de calor.
Se evaluara el
Hollman- CECSA. 2da. Edicin, 1998
Analizados los fundamentos desarrollo de las
TEMA VII. Sistemas de que rigen al proceso de habilidades por
Evaporacin. -Transferencia de calor. Dumala Kern.
evaporacin se realizaran medio el
CECSA 1997
ejercicios de aplicacin en las seguimiento de la
Conoce e identifica los sistemas de evaporacin horas acompaadas e resolucin de
como procesos de separacin. Es capaz de -Principios de Transporte y
independientes inherentes al problemas
establecer procedimientos de diseo de sistemas Operaciones unitarias
diseo de sistemas de asignados y
simples y de mltiples efectos de forma lgica y
evaporacin simple y de efecto aplicando una
analtica. Establece adecuadamente la metodologa -Geamkaples 8va Edicin 1998
mltiple. prueba escrita
considerando los principios de transferencia.
donde se demuestre
el conocimiento de
McGrawHill 2 Edicin
los aspectos
tericos y del
procedimiento de
clculo y diseo.
REQUERIMIENTOS
-Video Beem,
126
UNIDAD CURRICULAR:
TERMODINAMICA APLICADA
( 2009 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 4
PROPSITO: El estudiante podr a travs del conocimiento de la segunda ley de la termodinmica y el concepto de entropa resolver problemas
termodinmicos reales a travs de la formulacin de hiptesis simplificadoras coherentes con estimaciones de clculos de las magnitudes
termodinmicas y los errores que llevan implcitos. As como tambin, estar en capacidad de definir relaciones termodinmicas relevantes como la
ecuacin de Clapeyron, coeficientes termoplsticos, relaciones que incluyen Cp y Cv y E coeficiente joule-thomson, con sus respectivas aplicaciones de
clculo de las variaciones de entalpia y entropa en gases reales, a travs de las funciones de discrepancia y de las propiedades volumtricas mediante
diversos mtodos.
-Agera, J.: Termodinmica Lgica y Motores Trmicos, (6
TEMA I. Entropa y segunda Ley de la Se evaluar el avance ed). Ciencia 3, Madrid, 1999. A Bejan, A y Mamut, E.:
Termodinmica. Aplicaciones para la Se har una en el desarrollo de las Thermodynamic Optimization of Complex Energy Systems.
evaluacin de operaciones y procesos exposicin del habilidades -Kluwer Academic Publishers, Holanda, (1999). Cap. 1:
tema con demostradas a travs 2 a 4.
-Limitaciones relacionadas con el Primer participacin activa del seguimiento en la -Kondepudi, D. y Prigogine, I.: Modern Thermodynamics.
Principio de la termodinmica y el de los resolucin de los Wiley, Nueva York, (1998). c. engel, Y. A.; Boles, M. A.:
concepto de entropa, estudiantes a travs problemas asignados y Termodinmica (I-II). McGraw Hill, Mxico, 1996.
-Conceptos de Reversibilidad e se realizar una prueba -Logan, E. Jr.: Thermodynamics: Processes and Applications.
de la
Marcel Dekker, USA, (1999).
Irreversibilidad mecnica y trmica. investigacin, escrita.
-Moran, M. J. ; Shapiro, H. N.: Fundamentos de
-Teorema de Clausius y la Funcin anlisis, discusin Termodinmica Tcnica (I-II). Revert, Barcelona, 1995.
Entrpica. y -Rogers, G.; Mayhew, Y.: Engineering Thermodynamics.
-Se comprenden los principios que presentaciones REQUERIMIENTOS
Work and Heat Transfer. (4 ed) Longman, Singapore, 1992.
permiten evaluar la factibilidad de un relacionadas con el -Segura, J.: Termodinmica Tcnica. Revert, Barcelona 1990.
proceso rea de Material de uso -Sonntag, R. y Van Wylen, G.: Introduction to Thermodynamics
-Comprensin y anlisis de los esquemas conocimiento, as didctico ordinario Classical and Statistical. Wiley, Nueva York, (1991).
de operacin, de los procesos y de las como el (papel, calculadora, -Tester, J. W.; Modell, M.: Thermodynamics and its
aplicaciones y adaptaciones de los ciclos anlisis de ejemplos software de Applications. Prentice Hall, New Yersey, 1997.
Ranking y Carnot, se evala la factibilidad donde se apliquen aplicaciones y -Zemansky, M y Dittman, R.: Calor y Termodinmica. McGraw-
Hill, Madrid, (1990).
termodinmica de los mismos a travs de los conceptos consumibles de
impresora - Wark, K.: Termodinmica, (2 ed.). McGraw-Hill, Mxico,
los balances de entropa involucrados. (1991)
127
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 24 HTI: 12 HTT: 36 U.C. : 4
termodinmicos reales a travs de la formulacin de hiptesis simplificadoras coherentes con estimaciones de clculos de las magnitudes
termodinmicas y los errores que llevan implcitos. As como tambin, estar en capacidad de definir relaciones termodinmicas relevantes como la
ecuacin de Clapeyron, coeficientes termoplsticos, relaciones que incluyen Cp y Cv y E coeficiente joule-thomson, con sus respectivas aplicaciones de
clculo de las variaciones de entalpia y entropa en gases reales, a travs de las funciones de discrepancia y de las propiedades volumtricas mediante
diversos mtodos.
-Agera, J.: Termodinmica Lgica y Motores Trmicos, (6
Se evaluar el avance ed). Ciencia 3, Madrid, 1999. A Bejan, A y Mamut, E.:
TEMA II. Criterios De Equilibrio. Tercer Se har una en el desarrollo de las Thermodynamic Optimization of Complex Energy Systems.
Principio De La Termodinmica. exposicin del habilidades -Kluwer Academic Publishers, Holanda, (1999). Cap. 1:
tema con demostradas a travs 2 a 4.
-Tipos de estados de equilibrio. participacin activa del seguimiento en la -Kondepudi, D. y Prigogine, I.: Modern Thermodynamics.
Estable, metaestable e inestable. de los resolucin de los Wiley, Nueva York, (1998). c. engel, Y. A.; Boles, M. A.:
-Criterios de equilibrio. estudiantes a travs problemas asignados y Termodinmica (I-II). McGraw Hill, Mxico, 1996.
-Criterio basado en la variacin de se realizar una prueba -Logan, E. Jr.: Thermodynamics: Processes and Applications.
de la
entropa; sistema cerrado con volumen y investigacin, Marcel Dekker, USA, (1999).
escrita.
-Moran, M. J. ; Shapiro, H. N.: Fundamentos de
energa total constantes. anlisis, discusin Termodinmica Tcnica (I-II). Revert, Barcelona, 1995.
-Criterio basado en la variacin de y -Rogers, G.; Mayhew, Y.: Engineering Thermodynamics.
energa interna; sistema cerrado con presentaciones REQUERIMIENTOS
Work and Heat Transfer. (4 ed) Longman, Singapore, 1992.
volumen y entropa constantes. relacionadas con el -Segura, J.: Termodinmica Tcnica. Revert, Barcelona 1990.
-Criterios basados en otras funciones rea de Material de uso -Sonntag, R. y Van Wylen, G.: Introduction to Thermodynamics
potenciales. k. Potenciales conocimiento, as didctico ordinario Classical and Statistical. Wiley, Nueva York, (1991).
termodinmicos y Tercer Principio. como el (papel, calculadora, -Tester, J. W.; Modell, M.: Thermodynamics and its
-Ecuaciones de Gibbs-Helmholtz y anlisis de ejemplos software de Applications. Prentice Hall, New Yersey, 1997.
entropa absoluta. donde se apliquen aplicaciones y -Zemansky, M y Dittman, R.: Calor y Termodinmica. McGraw-
Hill, Madrid, (1990).
-Estados estndar de referencia de los conceptos consumibles de
impresora - Wark, K.: Termodinmica, (2 ed.). McGraw-Hill, Mxico,
entropa y funcin de Gibbs. involucrados. (1991)
128
UNIDAD CURRICULAR:
( 2009 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
UNIDAD CURRICULAR:
( 2008 )
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4
termodinmicos reales a travs de la formulacin de hiptesis simplificadoras coherentes con estimaciones de clculos de las magnitudes termodinmicas
y los errores que llevan implcitos. As como tambin, estar en capacidad de definir relaciones termodinmicas relevantes como la ecuacin de Clapeyron,
coeficientes termoplsticos, relaciones que incluyen Cp y Cv y E coeficiente joule-thomson, con sus respectivas aplicaciones de clculo de las variaciones
de entalpia y entropa en gases reales, a travs de las funciones de discrepancia y de las propiedades volumtricas mediante diversos mtodos.
TEMA III. Modelos Termodinmicos y Valoracin
de Propiedades.
Se evaluar el -Agera, J.: Termodinmica Lgica y Motores Trmicos, (6
-Las diferenciales exactas derivadas del Primer y Se har una
Segundo Principio. avance en el ed). Ciencia 3, Madrid, 1999. A Bejan, A y Mamut, E.:
exposicin del Thermodynamic Optimization of Complex Energy Systems.
-Las funciones de Gibbs y Helmholtz. desarrollo de las -Kluwer Academic Publishers, Holanda, (1999). Cap. 1:
tema con
-La ecuacin fundamental en coordenadas de habilidades 2 a 4.
participacin activa
Gibbs. demostradas a travs -Kondepudi, D. y Prigogine, I.: Modern Thermodynamics.
de los
-La Relacin entre Cp y Cv. del seguimiento en la Wiley, Nueva York, (1998). c. engel, Y. A.; Boles, M. A.:
estudiantes a travs
-Las Funciones potenciales. Relaciones entre resolucin de los Termodinmica (I-II). McGraw Hill, Mxico, 1996.
de la -Logan, E. Jr.: Thermodynamics: Processes and Applications.
propiedades.: Relaciones de Maxwell. problemas asignados
investigacin,
-Los Mtodos de transformacin de derivadas. t. y se realizar una Marcel Dekker, USA, (1999).
anlisis, discusin -Moran, M. J. ; Shapiro, H. N.: Fundamentos de
Coeficiente Joule-Thomson prueba escrita.
y Termodinmica Tcnica (I-II). Revert, Barcelona, 1995.
-Clculo de las variaciones de entropa, entalpa y presentaciones -Rogers, G.; Mayhew, Y.: Engineering Thermodynamics.
energa interna. Ecuaciones de estado. relacionadas con el REQUERIMIENTO Work and Heat Transfer. (4 ed) Longman, Singapore, 1992.
-Regin de cambio de fase. Ecuacin rea de -Segura, J.: Termodinmica Tcnica. Revert, Barcelona 1990.
de Clapeyron. conocimiento, as Material de uso -Sonntag, R. y Van Wylen, G.: Introduction to Thermodynamics
-Regin monofsica. Otras relaciones termodinmicas como el Classical and Statistical. Wiley, Nueva York, (1991).
didctico ordinario
y Coeficientes termoelsticos. anlisis de ejemplos (papel, calculadora, -Tester, J. W.; Modell, M.: Thermodynamics and its
-Se desarrollan relaciones no especificadas entre donde se apliquen Applications. Prentice Hall, New Yersey, 1997.
software de -Zemansky, M y Dittman, R.: Calor y Termodinmica. McGraw-
variables termodinmicas para calcular valores los conceptos aplicaciones y
desconocidos de propiedades que sean requeridos involucrados. Hill, Madrid, (1990).
consumibles de - Wark, K.: Termodinmica, (2 ed.). McGraw-Hill, Mxico,
en las evaluaciones de operaciones y procesos
impresora (1991)
existentes o en actividades de investigacin e
innovacin tecnolgica.
129
UNIDAD CURRICULAR: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: El participante conocer y comprender los procesos de flujo de fluidos comprensibles y bifsicos. Ser capaz de hacer clculos de diseo y
evaluacin de sistemas de flujo por medio de mtodos riguroso y no riguroso, comprendiendo la importancia que tienen estas propiedades de los sistemas
en los procesos de flujo y lo relevante en los procesos industriales y caos prcticos.
TEMA I. Flujo incompresible isotrmico
Conoce y comprende los procesos de flujo

Analizados los fundamentos de Se realizara la -Flujos de Fluidos. Crane, 3era. Edicin
incompresible en sistemas de tuberas en forma
flujo isotrmico y de flujo de evaluacin por (1998)
isotrmica, para el caso de gases reales e ideales,
fluido compresible adiabtico se medio el
analizando en forma lgica los principios que rigen
realizaran ejercicios de seguimiento de la -Operaciones bsicas de Ing. Qumica.
tales procesos estableciendo los modelos
aplicacin en horas resolucin de Smith. McCabe (1998) tomo I y II
matemticos ms adecuados.
acompaadas e independientes ejercicios de
relacionados a casos de aplicacin que se -Mecnica de los Fluidos. Sdrceter. Ed
TEMA II. Flujo Compresible Adiabtico
sistemas de flujo. asignaran y por una Limusa (2002) Principios de
prueba escrita. Operaciones Unitarias Foust. (1998)
Comprende e identifica los procesos de flujo
adiabtico en sistemas de tuberas, aplicando en
-Perry (1993). Manual del Ing Qumico
forma sistemtica y racional los principios
termodinmicos y de transporte en la resolucin de
casos prcticos, adecuando metodologas precisas
REQUERIMIENTOS
en las determinaciones de parmetros inherentes a
situaciones reales e hipotticas
-Video Beem,
130
UNIDAD CURRICULAR: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: El participante conocer y comprender los procesos de flujo de fluidos comprensibles y bifsicos. Ser capaz de hacer clculos de diseo y
evaluacin de sistemas de flujo por medio de mtodos riguroso y no riguroso, comprendiendo la importancia que tienen estas propiedades de los sistemas
en los procesos de flujo y lo relevante en los procesos industriales y caos prcticos.
TEMA III. Sistema de Flujo Bifsico
Comprende e identifica los sistemas de flujo Analizados los principios Se har el seguimiento en -Flujos de Fluidos. Crane, 3era. Edicin
bifsicos a travs de la aplicacin analtica y de flujo bifsico y los el avance del desarrollo (1998)
sistemtica de los mtodos riguroso y no riguroso en termodinmicos de de las habilidades por
el clculo de parmetros de diseo de los sistemas compresin se realizaran medio de problemas -Operaciones bsicas de Ing. Qumica.
fijando metodologas precisas en los procedimientos ejercicios de aplicacin asignados, la aplicacin de Smith. McCabe (1998) tomo I y II
de evaluacin y diseo. de casos prcticos, una prueba escrita con
donde se diseen y componentes tericos y -Mecnica de los Fluidos. Sdrceter. Ed
TEMA IV. Sistemas de Compresin evalen sistemas; todo prcticos y con el Limusa (2002) Principios de
esto en horas desarrollo de un proyecto Operaciones Unitarias Foust. (1998)
Conoce y comprende cada parte de un sistema de acompaadas e de diseo de un sistema
compresin, y es capaz de analizar, disear y independientes de mltiple etapas con -Perry (1993). Manual del Ing Qumico
evaluar un sistema de compresin en una etapa y etapas de enfriamiento.
con varias etapas aplicando los mtodos existentes
de clculos adecuado a la metodologa segn los REQUERIMIENTOS
sistemas y las necesidades de evaluacin y diseo.
-Video Beem,
131
UNIDAD CURRICULAR: GEOPOLTICA INTERNACIONAL
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: Abordar con juicio crtico el concepto geopoltico de las fronteras territoriales entre pases y sus diversas formas de pensamientos, en
contraposicin con las posiciones hegemnicas para el control de los recursos de planeta teniendo como premisa el concepto de estabilidad poltica global.
A partir del conocimiento de la situacin histrica, poltica y
social de Europa, la influencia de los credos, religiosos y Orientacin del -Morgenthau, Hans. Polticas
culturales, que crean antagonismos y patrones sociales en Asistencia
entre naciones. La lucha por el
el mundo, con influencia en la modernidad y han conllevado poder y la Paz. Buenos Aires
facilitador. Trabajos
a guerras de alcance mundial, la guerra fra y conflictos Presentaciones y debates
1996
oriente occidente grupales
-Ministerio del Poder Popular
en equipo dirigidos
Para: Para la Planificacin y el
Intervenciones
por el facilitador. Desarrollo. PDESN. 2002.
-Identificar la dimensin estratgica de la geopoltica individuales
Venezuela
internacional en el marco del mundo pluripolar y la
Lecturas -Slater, David. Geopoltica y
soberana territorial de los pases. Informes y ensayos
Posmodernismo. Nueva
-Valorar con juicio crtico el control del poder territorial de las documentales que se
seleccionadas. Sociedad. (Caracas), N 144,
naciones desarrolladas, o sea, el neocolonialismo y el generen
Dinmicas de grupo 1996. p.23-31
imperialismo.
entre todos los actores -Stoessinger, Jhon. Poder e
-Identificar la distribucin de espacios territoriales,
del proceso de Independencia. La Poltica
hidrografa y la posesin de recursos minerales, energticos
aprendizaje. Mundial en Transicin. Buenos
y econmicos del planeta para establecer la importancia del
aires
control de materias primas y recursos energticos (el Conferencias, Talleres -Zbiniew Brzezinski. El Gran
petrleo) y las consecuencias polticas mundiales. Seminario. Tablero Mundial. Barcelona.
-Conocer el contexto geopoltico internacional en el que
Espaa
nace y se desarrolla la Revolucin Bolivariana para analizar
la participacin de Venezuela en el marco de la geopoltica
internacional de Amrica Latina, las fachadas: Andina,
Mercosur y Alba, importancia poltica, social, cultural y REQUERIMIENTOS
militar de la integracin, la doctrina de la periferia, el dilema
Norte-Sur y la conformacin de los grupos de pases: G8, -Video Beam,
G20, G77, entre otros.
132
UNIDAD CURRICULAR: POLTICA ECONMICA
HTA: 48 HTI: 72 HTT: 120 U.C. : 4

PROPSITO: El objetivo principal de estudios consiste en la iniciacin a la poltica econmica a travs de diversos aspectos tericos bsicos y aplicados.
basados el anlisis de la posicin de la poltica econmica como conocimiento cientfico y su trayectoria histrica como disciplina autnoma en ciencias
sociales hasta la actualidad, correspondiendo el objeto al estudio de las tendencias contemporneas y principales restricciones en la propuesta prctica de
la poltica actual.
A partir del conocimiento de los conceptos relacionados

con: Orientacin del -Ministerio de Planificacin y
facilitador. Asistencia
Desarrollo. Plan de Desarrollo
Las Polticas Econmicas y sus variables macroeconmicas Econmico y social de la Nacin.
y microeconmicas Trabajos en equipo Presentaciones y
debates grupales Venezuela
La teora de la empresa, la caracterizacin y fijacin de dirigidos por el
precios, el papel de la publicidad, los modelos competitivos facilitador. -Marx K. El capital (Das Kapital)
y los monoplicos. Intervenciones
individuales (18641877. Alemania
La Revolucin Industrial. La economa de mquina. Lecturas
Los cambios econmicos. Los cambios para econmicos: seleccionadas. -STIGLITZ, J.: El malestar en la
distribucin de la riqueza, plusvala, los cinturones de Informes y ensayos
globalizacin, Santillana, Madrid,
pobreza y sus consecuencias Dinmicas de grupo documentales que se
2002
Se analizarn los modelos relacionados generen
entre todos los
con: -Barro, R. J., V. Grilli y R.
actores del proceso
de aprendizaje. Febrero. (1997).
El Mercantilismo, conceptos y premisas fundamentales. Macroeconoma. Teora y
Diversas modalidades. La reaccin contra el mercantilismo: Poltica, (Madrid: McGraw Hill).
liberalismo econmico. libre mercado Conferencias, Talleres
El Capitalismo, concepto y premisas fundamentales. Seminario.
REQUERIMIENTOS
Formacin y etapas del capitalismo. Modos de produccin
distribucin de la riqueza. Neoliberalismo econmico -Video Beam,
El socialismo, sus impulsores Carl Marx y Federico Engels.
concepto y premisas fundamentales,
133
UNIDAD CURRICULAR: POLTICA ECONMICA
HTA: 48 HTI: 72 HTT: 120 U.C. : 4

PROPSITO: El objetivo principal de estudios consiste en la iniciacin a la poltica econmica a travs de diversos aspectos tericos bsicos y aplicados.
basados el anlisis de la posicin de la poltica econmica como conocimiento cientfico y su trayectoria histrica como disciplina autnoma en ciencias
sociales hasta la actualidad, correspondiendo el objeto al estudio de las tendencias contemporneas y principales restricciones en la propuesta prctica de
la poltica actual.
Orientacin del
Para comprender: facilitador.
Asistencia -Ministerio de Planificacin y
Las Polticas econmicas socialistas como Trabajos en equipo Desarrollo. Plan de Desarrollo
modelo basado en el humanismo y el dirigidos por el Presentaciones y debates Econmico y social de la Nacin.
pensamiento social y la aplicacin de las facilitador. grupales Venezuela
teoras y enfoques en el desarrollo para el caso
venezolano Lecturas Intervenciones -Marx K. El capital (Das Kapital)
a) Las Polticas econmicas y el papel del individuales (18641877. Alemania
estado como ente seleccionadas.
supervisor, formulador, ejecutante y evaluador Informes y ensayos documentales -STIGLITZ, J.: El malestar en la
de las polticas econmicas como parte Dinmicas de grupo entre
que se generen globalizacin, Santillana, Madrid,
sustantiva de los procesos de gobierno, desde todos los actores del
2002
una perspectiva histrico, conceptual, aplicado proceso de aprendizaje.
al caso venezolano y su conexin con la -Barro, R. J., V. Grilli y R.
comunicacin y la participacin ciudadana en las Conferencias, Talleres Febrero. (1997).
polticas pblicas a travs de los concejos Seminario. Macroeconoma. Teora y
comunales. Poltica, (Madrid: McGraw Hill).
REQUERIMIENTOS
-Video Beam,
134
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO III
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 21

PROPSITO: Crear las condiciones adecuadas de enseanza y aprendizaje que faciliten la aplicacin de mtodos y tcnicas para la realizacin de la
ingeniera de detalle de un proyecto socio-tecnolgico, incluyendo la evaluacin ambiental y financiera del proyecto. La realizacin del proyecto debe dar
soluciones a una problemtica de la comunidad, municipalidad, religin o pas.
Asistencia 75%
Los estudiantes dispondrn
Presentacin de un informe de -Vidovic, A. y Bolet, F. (coords.)
En la unidad curricular se integran los de un docente asignado para
avance (30 % de logro alcanzado) (2014). Gua para la elaboracin
conocimientos adquiridos en las diferentes el desarrollo de las horas
al trmino del trimestre VII. de Proyecto. Plan Nacional de
unidades curriculares que conforman el plan de HTA en la unidad curricular
Presentacin de un informe de un Formacin en Procesos
estudio, consolidndolos en la realizacin de un (4 horas) y los grupos de
Avance (30% del logro alcanzado Qumicos. Comisin de
proyecto socio-tecnolgico y en la entrega de un proyecto dispondrn de un
para totalizar un 60% del logro total Proyecto. Departamento de
informe final del proyecto. El alcance del docente que ser el Tutor del
al Trimestre VIII. Procesos Qumicos. Caracas:
proyecto vara segn el trayecto y se profundiza a proyecto (3 horas).
Presentacin del informe final de IUT FRP.
medida que se avance en los diferentes trayectos Presentacin y descripcin
proyecto al trmino del Trimestre
del PNF en PQ. detallada de los captulos I y
IX. Con este informe el alumno -Speight, J. G. (2002). Chemical
II del informe final de
deber alcanzar un logro del 80 al and process designe handbook.
TRIMESTRE VII: Estructuras de proyecto proyecto III.
100% para obtener la nota Nueva York: MacGraw-Hill.
presentadas en trayectos I y II y su vinculacin Trabajo de revisin y
aprobatoria entre 16 y 20 puntos.
con los requerimientos del trayecto III y su correccin individualizada de
Los informes de avance son -Walas, S. (1980). Chemical
prolongacin en el trayecto IV. los proyectos con cada grupo
revisados, evaluados y aprobados Process Equipment. Selection
-Formas de evaluacin establecidas en la y micro presentaciones
por el tutor. Adicionalmente, el and design. Lawrence: Butter
Gaceta Oficial. orales del estado de
tutor autoriza la presentacin oral y Wonth-HeineMann.
-Estructura del informe para la realizacin proyecto en cada trimestre.
escrita del proyecto.
del proyecto III.
El Informe Final de Proyecto y su -Perry, R. (1977). Perrys
-Captulos I y II del informe final de
presentacin pblica sern Chemical. Engineers handbook.
proyecto Trayecto III. El captulo I lo
evaluados por el tutor, el jurado y New York. MacGraw-Hill.
integra la descripcin general del
un miembro de la comunidad, de
proyecto, la caracterizacin histrico-
ser necesario.
cultural, tico-poltica y socio-econmica.
Los docentes de la U.C. Proyecto
El captulo II aborda los fundamentos
solo revisan y corrigen los informes
tericos y metodolgicos del proyecto.
de avance.
135
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO III
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 21

PROPSITO: Crear las condiciones adecuadas de enseanza y aprendizaje que faciliten la aplicacin de mtodos y tcnicas para la realizacin de la
ingeniera de detalle de un proyecto socio-tecnolgico, incluyendo la evaluacin ambiental y financiera del proyecto. La realizacin del proyecto debe dar
soluciones a una problemtica de la comunidad, municipalidad, religin o pas.
TALLERES: Asistencia 75%
-Definicin de proyecto en el Presentacin de un informe de -Vidovic, A. y Bolet, F. (coords.)
marco del PNF en PQ. avance (30 % de logro alcanzado) (2014). Gua para la elaboracin
TRIMESTRE VIII: Revisin del Avance Etapas de un proyecto. al trmino del trimestre VII. de Proyecto. Plan Nacional de
alcanzado en el Trimestre VII. Realizacin de los -Identificacin de actividades Presentacin de un informe de un Formacin en Procesos
subcaptulos que conforman el captulo III, correspondientes a cada Avance (30% del logro alcanzado Qumicos. Comisin de
correspondientes a la caracterizacin tcnica del trimestre. para totalizar un 60% del logro total Proyecto. Departamento de
proyecto, que incluye: -Caracterizacin histrico- al Trimestre VIII. Procesos Qumicos. Caracas:
cultural, tico-poltica y Presentacin del informe final de IUT FRP.
-Descripcin tcnica del proceso y socio-tecnolgica segn el proyecto al trmino del Trimestre
diagrama de flujo alcance de proyecto III. IX. Con este informe el alumno -Speight, J. G. (2002). Chemical
-Diseo de los equipos -Metodologa de la deber alcanzar un logro del 80 al and process designe handbook.
-Seleccin de instrumentos de medicin y investigacin, priorizando 100% para obtener la nota Nueva York: MacGraw-Hill.
control de las variables de proceso planteamiento de objetivos, aprobatoria entre 16 y 20 puntos.
tipos de investigacin y Los informes de avance son -Walas, S. (1980). Chemical
TRIMESTRE IX: Revisin de los avances mtodos para la resolucin revisados, evaluados y aprobados Process Equipment. Selection
alcanzados en el Trimestre VIII. Realizacin de de objetivos. por el tutor. Adicionalmente, el and design. Lawrence: Butter
los captulos IV y V, los cuales corresponden a la -Tcnicas y herramientas tutor autoriza la presentacin oral y Wonth-HeineMann.
Gestin ambiental de desechos y sustancias para la planificacin del escrita del proyecto.
txicas y a la Evaluacin Financiera. proyecto (Diagrama de El Informe Final de Proyecto y su -Perry, R. (1977). Perrys
Gantt aplicado a la presentacin pblica sern Chemical. Engineers handbook.
planificacin de actividades evaluados por el tutor, el jurado y New York. MacGraw-Hill.
del proyecto). un miembro de la comunidad, de
-Citas y referencias ser necesario.
bibliogrficas. Los docentes de la U.C. Proyecto
-Formato de presentacin de solo revisan y corrigen los informes
los informes de avance e de avance.
informe final.
136
TRAYECTO IV
137
TRAYECTO IV

Ingeniera Econmica 2
Gerencia Estratgica 2
Control Automtico de Procesos 2
Simulacin de Procesos 2
Diseo de Plantas 2
Ingeniera de las Reacciones Qumicas 4
Procesos Qumicos Industriales 4
Desarrollo Humano y Crecimiento Personal 2
Desarrollo Sustentable 4
Proyecto IV 21
Total 45
138
UNIDAD CURRICULAR: INGENIERA ECONMICA
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2
TRAYECTO: IV LAPSO: 1 Trimestre

PROPSITO: El participante al finalizar el curso estar en capacidad de aplicar los conocimientos bsicos de la ingeniera econmica para el manejo
bsico de proyectos desarrollados dentro de una organizacin.
TEMA I. Introduccin a la Ingeniera Econmica
Introduccin. Revisin de los fundamentos en el aporte de la
economa a los procesos industriales y proyectos econmicos. -Blank y Tarquin, (1992). Mc Graw
Debates, trabajo -Debate
Conceptos econmicos y su relacin con la industria. Hill.
practico con consensuado
TEMA II. Costos de Produccin
resolucin de (10%)
Nmero de unidades mnimas de produccin, segn costos fijos y -Economa para Ingenieros, UNA.
ejercicios,
variables. Representaciones grficas y clculos de las unidades (1993).
elaboracin de un -Trabajo prctico
mnimas de produccin. proyecto social y un con problemas
TEMA III. Valor del Dinero en el Tiempo -Chang Park, (2009). Pearson.
proyecto econmico, econmicos (25%)
Tipos de Inters. Diagramas de Flujo. Valor presente, gradiente, examen integral.
futuro, costo anual uniforme equivalente. -Arvelo Francisco, Problemario de
Hojas de clculo y -Proyecto
TEMA IV. Depreciacin y Anlisis de Reemplazo Ingeniera Econmica. UCAB, (2011).
defensa de grficos Econmico (20%)
Vida til de un equipo, valor de rescate. Depreciacin y
de sensibilidad.
Anlisis de reemplazo. Estudio de alternativas de solucin -Proyecto social -Informe CEPAL, (2009).
para proyectos. Determinacin de la alternativa ms favorable (15%)
entre varios proyectos con igual o distinta vida til. Aplicacin
del mtodo del defensor y retador. CAUE. -Examen integral
TEMA V. Factores Econmicos (30%)
Tasa interna de retorno. Valor presente neto. Clculos de TIR y VPN
en proyectos con horizonte de planificacin.
TEMA VI. Anlisis de Sensibilidad
Estudio de anlisis de sensibilidad en modo: pesimista, conservador
y optimista. Clculos y grficas de los valores presentes de un
proyecto econmico segn los incrementos de sensibilidad.
TEMA VII. Proyectos Sociales
Seleccin de alternativas favorables para proyectos sociales,
problema social, objetivos de impacto y producto.
139
UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA ESTRATEGICA
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C. : 2
PROPSITO: El estudiante estar en la capacidad de aplicar las estrategias dadas en el curso para la aplicacin gerencial en cual mbito laboral.
TEMA I. Gerencia Estratgica -Gerencia Industrial. Tomo I y II.

Asistencia (10%)
Introduccin. Definicin de Gerencia Estratgica. Importancia y Talleres, entrevistas Universidad Nacional Abierta (1997).
Beneficios. Importancia de la Gerencia Estratgica en la Industria a empresas,
Ensayos
Nacional. Planificacin Estratgica. Mapas conceptuales. Eficiencia, resolucin de -Goodstein, L. Planeacin Estratgica
Individuales
Eficacia y Efectividad. ejercicios, Aplicada. Mc Graw Hill (1998).
(3 de 10% c/u)
investigacin,
TEMA II. Anlisis de Estados Financieros aplicaciones de -Zun Tsu. El arte de la Guerra
Entrevista (20%)
Conceptos Bsicos. Estados Financieros. Indicadores Financieros. forma individual y
Interpretacin de indicadores financieros. Relacin de indicadores grupal.
Ensayos Grupales
financieros. Indicadores de Inversin. REQUERIMIENTOS
(2 de 10% c/u)
TEMA III. Matriz DOFA -Video Beam.
Ensayo Integrador
Estrategias, Formulacin de misin, Fortalezas internas, Debilidades
aplicado a un caso
internas, Oportunidades Externas, Amenazas externa. Aplicacin a -Material de Uso Ordinario.
real (20% )
casos prcticos.
-Casos reales propuestos por los
TEMA IV. Aplicacin de Estrategias Gerenciales sobre estudiantes segn su experiencia
situaciones Industriales industrial.
Principio de Peter
Arte de la Guerra. Zun Tsu
36 Estrategias Chinas
Aplicacin prctica de las diferentes estrategias
140
UNIDAD CURRICULAR: CONTROL AUTOMTICO DE PROCESOS
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C. : 2

PROPSITO: Contribuir a que los participantes comprendan y apliquen los principios de los controles automticos en los diferentes procesos y
operaciones de la industria qumica y petrolera
TEMA I. Conceptos Generales y Fundamentos

Matemticos
Reconocer los diferentes usos de la transformada Laplace. Una vez expuestos El desarrollo de las -Carlos Smith y Armando Corripio.
Resolucin de ecuaciones diferenciales aplicando las tabla de los temas se destrezas y Control automtico de procesos,
Laplace proceder a resolver habilidades se teora y prctica. Editorial Limusa
problemas en evaluar a travs
TEMA II. Generalidades en Instrumentacin conjunto (profesor de la resolucin de
estudiante); problemas
Reconocer las diferentes caractersticas de los sistemas de promoviendo la asignados en
instrumentacin y tipos de control. Y clasificar los distintos tipos ejercitacin en horas clases y de REQUERIMIENTOS
de instrumentos, aplicando normas ISA. independientes que exmenes
les permita reforzar parciales aplicados -Video Beam.
TEMA III. Medicin de Presin, Temperatura, Nivel, y flujo los conocimientos una vez concluido
adquiridos. cada tema. - Material de uso didctico
Reconocer los tipos de medicin de variables en procesos ordinario (papel, consumibles de
qumicos y los principios de medicin de instrumentos impresoras).
TEMA IV. Controladores Bsicos
Reconocer las generalidades de cada uno de los controles bsicos

en instrumentacin y control: control proporcional (P), control
proporcional integral (PI) y control integral derivativo (PID)
141
UNIDAD CURRICULAR: CONTROL AUTOMTICO DE PROCESOS
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C. : 2

PROPSITO: Contribuir a que los participantes comprendan y apliquen los principios de los controles automticos en los diferentes procesos y
operaciones de la industria qumica y petrolera
Una vez expuestos El desarrollo de las -Carlos Smith y Armando Corripio.

TEMA V. Modelos Matemticos (Respuesta)
los temas se destrezas y Control automtico de procesos,
proceder a resolver habilidades se teora y prctica. Editorial Limusa
Reconocer sistemas de 1er orden; 2do orden y de orden superior
problemas en evaluar a travs
conjunto (profesor de la resolucin de
TEMA VI. Respuesta de Sistemas ante Perturbaciones
estudiante); problemas
promoviendo la asignados en
Reconocer los trminos: Rampa; Escaln; Pulso
ejercitacin en horas clases y de REQUERIMIENTOS
independientes que exmenes
TEMA VII. Diseo de Sistemas de Control por
les permita reforzar parciales aplicados -Video Beam.
Retroalimentacin con un Solo Circuito (P, PI, PID) usando
los conocimientos una vez concluido
parmetros del modelo
adquiridos. cada tema. - Material de uso didctico
ordinario (papel, consumibles de
Reconocer el fundamento del diseo de sistemas de control por
impresoras).
retroalimentacin con un solo circuito y los circuitos de control
por retroalimentacin, estabilidad del circuito de control, ajuste
de los controladores por retroalimentacin, sntesis de los
controladores por retroalimentacin.
142
UNIDAD CURRICULAR: SIMULACIN DE PROCESOS
HTA: 36 HTI: 24 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: Contribuir a que los participantes comprendan y apliquen los principios de los controles automticos en los diferentes procesos y operaciones
en la industria qumica y petrolera a partir de simuladores, donde se destaquen la comprensin y prctica estacionaria y dinmica del proceso.
TEMA I. Simulacin de procesos en estado Todas las clases deben ser Asistencia
estacionario desarrolladas en Ejercicios
computadora aplicando el en curso
software, a partir de la data -Simulacin de Procesos. Taller
Revisin de los mdulos para la simulacin de equipos
que sea suministrada, Evaluacin: bsico. Departamento de Procesos
y procesos en estado estacionario.
ecuaciones y - Prueba escrita Qumicos. Instituto Universitario de
procedimientos - Ejercicios con Tecnologa Dr. Federico Rivero
Evaluacin e interpretacin de los resultados.
preestablecidos. A partir de la computadora
un estudio de caso donde con utilizacin -Trabajos Especiales de Grado.
TEMA II. Elementos de la simulacin dinmica
se suministrarn las de software Departamento de Procesos
variables requeridas para la Qumicos. Instituto Universitario de
Revisar las bases tericas en la simulacin de equipos
simulacin de un equipo de
Proyecto: Tecnologa Dr. Federico Rivero
y procesos en estado transitorio.
proceso y realizar con ello
- Informe
el estudio de la variacin de
TEMA III. Simulacin dinmica de equipos en estado
variables y la influencia en -Presentacin
transitorio los resultados as como oral
reconocer las diferencias REQUERIMIENTOS
Identificacin y funcionamiento de los mdulos de control entre las especificaciones
disponibles en el simulador. Las variables implicadas en un para cada mdulo. -Video Beam.
proceso. Identificacin de las variables que se deben
estimar. En todos los casos se - Sala de computacin
deben crear los diagramas
TEMA IV. Simulacin dinmica de un proceso de flujo y analizar los
resultados obtenidos.
A partir de la simulacin en estado transitorio de un proceso,
realizar el estudio en estado transitorio identificando la
variacin de variables en funcin del tiempo.
143
UNIDAD CURRICULAR: DISEO DE PLANTAS
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C. : 2

PROPSITO: Prepara al estudiante dentro de la estrategia general de ingeniera de procesos: sntesis de procesos, simulacin de procesos y
optimizacin, estableciendo la ingeniera de planta bsica con criterios de diseo en el dimensionamiento de equipos, estimacin de costos y factibilidad
econmica del proyecto.
TEMA I. Introduccin al Diseo de Planta Consolidacin de Investigacin, Asesoras
Ingeniera Conceptual, Bsica y de Detalle equipos de trabajo y Docentes y Asesores de -Jimnez A. Diseo de Procesos
Definiciones bsica y reglas heursticas de diseo asignacin o seleccin Consultoras, Asistencias a en Ingeniera Qumica. Editorial
dentro de la ingeniera de procesos. Criterios de planta industrial. las clases magistrales Reveti S.A. (2003). Espaa.
Econmicos para la toma de decisiones en la obligatorias 2 Seminarios -Cotzar A. Introduccin al Anlisis
Industria qumica. Diagramas de bloques (DFB), Clases Magistrales por los cuales sern de Proyectos de Inversin. Trillar.
diagramas de Flujo de Procesos (DFP) y parte del docente sobre defendidos frente a un (2006). Mxico.
metodologas para la seleccin de tecnologas de aspectos tericos- panel de Ingenieros, -FONCREI. Manual para la
Procesos. tcnicos aplicados en el encabezado por el formulacin y Evaluacin de
Bases del diseo y lmites de batera del Diseo de Planta. Dichas docente de la unidad de Proyectos. 3ra edicin. (200).
proyecto prctico. clases se llevaran a cabo formacin y profesionales Venezuela.
Especificaciones para servicios de Plantas en las dos primeras de la ingeniera expertos -Sapag N. Preparacin y
(Servicios Industriales) semanas. en el rea de consultora. Evaluacin de Proyectos. Mc
Graw Hill. 2da edicin. (1989).
TEMA II. Diseo e Ingeniera Bsica del Presentacin de dos Presentacin del Proyecto Mxico.
Proceso seminarios por parte de final en forma escrita: -Sapag N. Preparacin y
los equipos de trabajo. ndice, Introduccin, Evaluacin de Proyectos. Mc
Aplicacin de las herramientas computacionales
En la semana 7, los Objetivo y alcance del Graw Hill. 5ta edicin. (2008).
para el desarrollo del diseo bsico del proyecto.
equipos debern estar Proyecto, Bases del diseo Colombia.
Balance detallado de Materia y Energa del
presentado la Ingeniera Descripcin del Proceso, REQUERIMIENTOS
Proyecto practico.
Conceptual de la Planta Diagrama de Flujo de
Dimensionamiento de equipos
Industrial asignada o Procesos (DFP) Balance de -Video Beam
Anlisis de riesgo (HAZOP)
seleccionada, Materia y Energa, -Herramientas computacionales:
Filosofas y sistemas de Control
Corrientes de reciclo y optimizacin energtica y en la semana 11 la Diagrama de tuberas e Excel, Polymath, ProII, Aspen,
bsica del proceso. Ingeniera Bsica. instrumentacin (DTI) Lista Hysys, Chemcad, etc)
Elaboracin del DFP y DTI final del proyecto de Equipos. -Sala de Computacin
prctico.
144
UNIDAD CURRICULAR: DISEO DE PLANTAS
HTA: 36 HTI: 36 HTT: 72 U.C. : 2

PROPSITO: Prepara al estudiante dentro de la estrategia general de ingeniera de procesos: sntesis de procesos, simulacin de procesos y
optimizacin, estableciendo la ingeniera de planta bsica con criterios de diseo en el dimensionamiento de equipos, estimacin de costos y factibilidad
econmica del proyecto.
Consolidacin de Investigacin, Asesoras -Jimnez A. Diseo de Procesos
TEMA III. Estndares de Ingeniera equipos de trabajo y Docentes y Asesores de en Ingeniera Qumica. Editorial
asignacin o seleccin Consultoras, Asistencias a Reveti S.A. (2003). Espaa.
de planta industrial. las clases magistrales -Cotzar A. Introduccin al Anlisis
Normas y Tipologas Prcticas de Diseo de Proyectos de Inversin. Trillar.
obligatorias 2 Seminarios
Clases Magistrales por los cuales sern (2006). Mxico.
- Normas PDVSA Manuales Pdvsa COVENIN parte del docente sobre defendidos frente a un -FONCREI. Manual para la
Comisin Venezolana De Normas Industriales aspectos tericos- panel de Ingenieros, formulacin y Evaluacin de
-ANSI American National Standard Institute API tcnicos aplicados en el encabezado por el Proyectos. 3ra edicin. (200).
American Petroleum Institute Diseo de Planta. Dichas docente de la unidad de Venezuela.
-ASME American Society Of Mechanical Engineers clases se llevaran a cabo formacin y profesionales -Sapag N. Preparacin y
-ISO International Standardization Organization en las dos primeras de la ingeniera expertos Evaluacin de Proyectos. Mc
-DIN Deutsche Institute Fr Normung semanas. en el rea de consultora. Graw Hill. 2da edicin. (1989).
-BSI British Standards Institute Mxico.
-AFNOR Association Franaise De Presentacin de dos Presentacin del Proyecto -Sapag N. Preparacin y
Normalisation seminarios por parte de final en forma escrita: Evaluacin de Proyectos. Mc
-AENOR Asociacin Espaola De Normalizacin Y los equipos de trabajo. ndice, Introduccin, Graw Hill. 5ta edicin. (2008).
Certificacin En la semana 7, los Objetivo y alcance del Colombia.
-JIS Japanese Industrials Standards equipos debern estar Proyecto, Bases del diseo REQUERIMIENTOS
presentado la Ingeniera Descripcin del Proceso,
Conceptual de la Planta Diagrama de Flujo de -Video Beam
Industrial asignada o Procesos (DFP) Balance de -Herramientas computacionales:
seleccionada, Materia y Energa, Excel, Polymath, ProII, Aspen,
y en la semana 11 la Diagrama de tuberas e Hysys, Chemcad, etc)
Ingeniera Bsica. instrumentacin (DTI) Lista -Sala de Computacin
de Equipos.
145
UNIDAD CURRICULAR: INGENIERA DE LAS REACCIONES QUIMICAS
HTA: 72 HTI: 48 HTT: 120 U.C. : 4
TRAYECTO: IV LAPSO: 2 Trimestres

PROPSITO: El estudiante desarrollara habilidades y destrezas para la caracterizacin y diseo bsico de reactores qumicos en fase homognea y
reactores multifasicos.
TEMA I. Cintica -Asistencia
-Exposicin e Interaccin entre
Identificar los principios tericos de la cintica, tratamiento de participantes. -Fogler, H. S. (2001).
datos cinticos, velocidad de reaccin, conversin, -Trabajo en grupo - Exmenes
Elementos de la Ingeniera de
fundamentos termodinmicos de equilibrio qumico. Las -Discusiones grupales sobre la las Reacciones Qumicas.
reacciones no elementales: modelos cinticos, intermediarios ingeniera de la reaccin qumica y escritos Mexico: Prentice Hall Int. Inc.
de reaccin, aproximacin al estado estacionario. su vinculacin al plan de desarrollo
Tipos de reacciones no elementales: polimerizacin, de pas. -Informes -Levenspiel,O. (1998).
biolgicas, catalticas. -Asesora o Tutora Ingeniera de las Reacciones
-Resolucin de ejercicios guiados y tcnicos Qumicas. Mxico: Revert.
TEMA II. Reactores Ideales en Fase con el enfoque tutorial o asesor
Homognea. -Proyecto de simulacin o diseo de - Ensayos -Smith, J.M. (1991).
Diseo de reactores ideales en fase homognea Operacin reactores: Proyecto de diseo bsico Ingeniera de la Cintica
isotrmica: Modelos por carga (batch), Tanque agitado con de ingeniera aplicado a la simulacin Proyectos Qumica, Mxico: McGRAW-
flujo continuo (CSTR) y Tubular con flujo pistn (PFR). de un reactor qumico tomando como HILL.
Ecuacin general de balance de materia con reaccin qumica base un proceso real o industria -Intervenciones
y modelos cinticos para una reaccin simple aplicados a existente en Venezuela. -Fan L.S. (1989). Gas Liquid
los modelos ideales de reactor qumico: por carga (batch), (Desarrollado durante los dos -Evaluaciones Orales Solid Fluidization
tanque agitado con flujo continuo (CSTR) y tubular con flujo trimestres, bajo la modalidad de Engineering. New York:
pistn (PFR) proyecto y con evaluacin y Butterworths
Observacin y
Caracterizacin de los Procesos con Reaccin Qumica seguimiento continuo)
Supervisin: Lista de
mediante Anlisis de Sensibilidad de Parmetros: las tcnicas -Shah Y. T. (1979). Gas
cotejo de
de distribucin de Tiempos de Residencia (RTD), los Liquid Solid Reactor
Competencias
mecanismos de contacto y su campo de aplicacin. Design. USA: Mc Graw Hill.
genricas.
Determinar los modelos ms apropiados para una reaccin
qumica simple en fase homognea para una operacin No -Gonzlez, A. (2009) Diseo
Isotrmica e isotrmica empleando como herramienta un de Reactores, Caracas: IUT
software de simulacin matemtica y rutinas de simulacin pre- Dr Federico Rivero Palacio.
elaboradas.
146
HTA: 72 HTI: 48 HTT: 120 U.C. : 4

-Asistencia
-Fogler, H. S. (2001).
TEMA II. Reactores en fase homognea. Trabajos Prcticos: - Exmenes
(continuacin) las Reacciones Qumicas.
Caracterizacin o simulacin escritos Mexico: Prentice Hall Int. Inc.
Modelo semicontinuo, en proceso transitorio en arranque y bsica de procesos con reaccin
combinados. Estabilidad Trmica qumica en sala de computacin. -Informes -Levenspiel,O. (1998).
Reactor Semicontinuo (semibatch) CSTR Transitorio Ingeniera de las Reacciones
en arranque Combinacin de Reactores: CSTR, Prcticas de Laboratorio tcnicos Qumicas. Mxico: Revert.
PFR.
Efectos Trmicos: Temperatura de alimentacin - Ensayos -Smith, J.M. (1991).
Estudio de un Reactor con Ingeniera de la Cintica
ptima, Temperatura adibtica y conversin al Lecho Fijo
equilibrio, Estabilidad Trmica de reactores, Proyectos Qumica, Mxico: McGRAW-
Estudio de Reactores en serie HILL.
Mltiples estados estacionarios (Combinacin de reactores
Reacciones Mltiples -Intervenciones
Tanque agitado y Tubular) Estudio -Fan L.S. (1989). Gas Liquid
de Reactores Reales mediante Solid Fluidization
-Evaluaciones Orales
Estabilidad Trmica y Mltiples estados estacionarios la Tcnica de Tiempos de Engineering. New York:
Utilizando los modelos de reactores ideales y un software Residencia. Butterworths
Observacin y
de simulacin matemtica por mtodos numricos
Supervisin: Lista de
caracteriza procesos con reacciones mltiples, determina -Shah Y. T. (1979). Gas
cotejo de
la combinacin apropiada de reactores, los parmetros Liquid Solid Reactor
Competencias
trmicos que permiten establecer la operacin ptima, su Design. USA: Mc Graw Hill.
genricas.
estabilidad trmica y los Balances Generales de Materia y
Energa basados en la Concentracin (mol/volumen). -Gonzlez, A. (2009) Diseo
de Reactores, Caracas: IUT
Dr Federico
147
HTA: 72 HTI: 48 HTT: 120 U.C. : 4

-Asistencia
TEMA III. Introduccin a los reactores
multifsicos -Fogler, H. S. (2001).
Trabajos Prcticos: - Exmenes
Con el conocimiento de los Fundamentos de ingeniera de
las Reacciones Qumicas.
la reaccin qumica y la revisin de fenmenos de Caracterizacin o simulacin escritos Mexico: Prentice Hall Int. Inc.
transporte y mecanismos de contacto se induce en la bsica de procesos con reaccin
temtica de los reactores que operan con sistemas qumica en sala de computacin. -Informes -Levenspiel,O. (1998).
multifsicos y la importancia de los mismos en los procesos Ingeniera de las Reacciones
qumicos a nivel industrial. tcnicos Qumicas. Mxico: Revert.
Prcticas de Laboratorio
TEMA IV. Reactores Multifsicos. Lecho fijo o - Ensayos -Smith, J.M. (1991).
empacado Estudio de un Reactor con Ingeniera de la Cintica
Diseo de reactores multifsicos tipo lecho fijo: sistema Lecho Fijo Qumica, Mxico: McGRAW-
Proyectos
bifsico y trifsico. Lechos catalticos y no catalticos Estudio de Reactores en serie HILL.
Transporte de cantidad de movimiento o (Combinacin de reactores
-Intervenciones
Hidrodinmica Transporte de calor y de materia con Tanque agitado y Tubular) Estudio -Fan L.S. (1989). Gas Liquid
reaccin qumica, Modelos simples de Simulacin, de Reactores Reales mediante Solid Fluidization
-Evaluaciones Orales
Caracterizar y determinar las condiciones de operacin la Tcnica de Tiempos de Engineering. New York:
requeridas para el diseo bsico para un reactor multifsico Residencia. Butterworths
Observacin y
con lecho fijo o empacado Supervisin: Lista de
-Shah Y. T. (1979). Gas
cotejo de
TEMA V. Estudio de Reactores Reales Liquid Solid Reactor
Competencias
Design. USA: Mc Graw Hill.
A partir del conocimientos de las Tcnicas de Distribucin genricas.
de Tiempos de Residencia (RTD), los mecanismos de
-Gonzlez, A. (2009) Diseo
contacto y su campo de aplicacin caracterizar el de Reactores, Caracas: IUT
comportamiento de reactores reales y evaluar su Dr Federico
funcionamiento comparando con los modelos ideales de un
reactor qumico.
148
HTA: 72 HTI: 48 HTT: 120 U.C. : 4

reactores multifasicos
REQUERIMIENTOS
-Se requiere manejo de software de mtodos numricos para solucin de sistemas de ecuaciones no lineales y sistemas de ecuaciones diferenciales
ordinarias ODE. Se recomienda utilizar Mathcad como software para simulacin de procesos con reaccin qumica y dictar un taller de nivel intermedio
de Mathcad (12 horas con certificacin).
-Empleo o conocimiento de simuladores de procesos para operaciones con reaccin qumica: Mathcad, Hysys, PRO II, Chemcad, Aspen. Salones,
material didctico de aula, laptop, video beam, sala de computacin, Software de simulacin matemtica con rutinas o ejemplos.
149
UNIDAD CURRICULAR: PROCESOS QUIMICOS INDUSTRIALES
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

novedosos a los procesos existentes utilizados actualmente.
TEMA I. Materia prima utilizada en las principales -Austin, G. T. Manual de
-Exposicin por parte del -Autoevaluacin
industrias de Venezuela: tipos, productos Procesos Qumicos en la
industriales y sus aplicaciones facilitador -Coevaluacin
-Revisin bibliogrfica con -Evaluacin escrita Industria. McGraw- Hill. Mxico
Luego de realizada la exposicin por parte del profesor orientacin del facilitador -Evaluacin grupal: (Taller).
los estudiantes podrn: -Discusin abierta en clases -Buchner, W., Schliebs, R.
Clasificar las, principales industrias en Venezuela -Talleres -Desempeo estudiantil Winter, g., Buchel, K.Industrial
(Petroqumica, Qumicas de Base, Siderrgicas, -Presentacin de portafolio (Asistencia y Inorganic Chemistry. Verlag-
-Actividad practica participacin activa en Chemoe. New Cork.
Metalrgicas, Cementeras, Alimentacin, Farmacuticas
Conocer los aspectos de seguridad en la industria Visita a la Industria clases)
-Kent, J. Riegels Handbook of
qumica, calidad y los sistemas de calidad.
Seccin practica: -Portafolio. Industrial chemistry Chapman &
Conocer la materia prima usada en las principales
Determinacin del peso Hall, New York.
industriales de Venezuela en los procesos de produccin
del Benceno, Xileno, Tolueno, Gasolina, Combustible especfico para anlisis de -Informe sobre visita a la
bebidas alcohlicas y Industria -Vian, A. Introduccin a la
para avin, cido clorhdrico, cido ntrico, hipoclorito de
fermentacin industrial. Qumica Industrial. Reverte.
sodio, amoniaco, fosfatos y cido fosfrico, cloruro de
potasio y sus derivados, cido sulfrico, cal cemento, Determinacin de la -Evaluacin oral o escrita
vidrio, yeso, agroqumicos, derivados del petrleo humedad, ndice de acidez, del tema relacionado con la
(oleofinicos, aromticos, alifticos), papel, polmeros, ndice de saponificacin, actividad prctica
carbn, farmacolgicos, alimentos, entre otros. ndice de Hehner, peso
Conocer los productos qumicos industriales obtenidos y especfico, ndice de -Informe que evidencie el grado
sus diferentes usos. fraccin, reacciones de aprovechamiento de la
Con estos conocimientos, los estudiantes podrn cromticas para aceite y experiencia prctica.
identificar las diferentes tipos de industrias del pas y sus pH, densidad, contenido no
aplicaciones. Asimismo, adquirir habilidades y destrezas voltil, pigmento total
en la aplicacin de los mtodos adecuados para el control
de calidad de los productos industriales, mediante la
actividad prctica que se realizaran.
150
UNIDAD CURRICULAR: PROCESOS QUIMICOS INDUSTRIALES
HTA: 72 HTI: 36 HTT: 108 U.C. : 4

-Exposicin por parte del -Autoevaluacin -Austin, G. T. Manual de
TEMA II. Principales procesos qumicos en la facilitador -Coevaluacin Procesos Qumicos en la
-Revisin bibliogrfica con -Evaluacin escrita Industria. McGraw- Hill. Mxico
industria
orientacin del facilitador -Evaluacin grupal: (Taller).
-Discusin abierta en clases -Buchner, W., Schliebs, R.
Luego de que el facilitador realice su exposicin los -Talleres -Desempeo estudiantil Winter, g., Buchel, K.Industrial
participantes podrn: -Presentacin de portafolio (Asistencia y Inorganic Chemistry. Verlag-
Conocer los tratamientos fsicos y qumicos a realizar a -Actividad practica participacin activa en Chemoe. New Cork.
la materia prima antes de su procesamiento y las Visita a la Industria clases)
operaciones unitarias para conseguir el producto -Kent, J. Riegels Handbook of
deseado considerando los aspectos de Seguridad, Seccin practica: -Portafolio. Industrial chemistry Chapman &
Ambiente y Economa en los procesos. Determinacin del peso Hall, New York.
especfico para anlisis de -Informe sobre visita a la
TEMA III. Mejoramiento de los principales bebidas alcohlicas y Industria -Vian, A. Introduccin a la
procesos qumicos en las industrias en fermentacin industrial. Qumica Industrial. Reverte.
Venezuela. Determinacin de la -Evaluacin oral o escrita
humedad, ndice de acidez, del tema relacionado con la
ndice de saponificacin, actividad prctica
Realizado el anlisis descriptivo por parte del facilitador ndice de Hehner, peso
de los procesos qumicos industriales de mayor impacto especfico, ndice de -Informe que evidencie el grado
de la industria en Venezuela, los participantes podrn: fraccin, reacciones de aprovechamiento de la
Aplicar las diferentes operaciones unitarias y de los cromticas para aceite y experiencia prctica.
fenmenos de transporte de la ingeniera qumica para pH, densidad, contenido no
realizar planteamientos de alternativas novedosas a los voltil, pigmento total
procesos actualmente utilizados
151
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO HUMANO Y CRECIMIENTO PERSONAL
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: Al finalizar, el estudiante podr reflexionar acerca de su conducta y potencialidades de desarrollo a partir de las perspectivas individual y
organizacional.
-Branden, N. (2004). Autoestima Gibson,
TEMA I. Personalidad y Autoestima Ivancevich y Donnelly (2004).
-Preguntas dirigidas -Asistencia Organizaciones. Procesos y Estructuras.
Definir Identidad, Personalidad y Desarrollo Humano. -Lectura -Intervenciones Harvard Business Review (1999).
Conocer e interpretar las teoras de la personalidad: Crti - Ensayo Liderazgo
Psicodinmicas: Freud y Jung. Conductuales: Pavlov y ca- Reflexiva -Trabajo en grupo
Skinner. Humanistas: Maslow y Rogers. Sentido de -Conversatorios -Exposiciones -Hesselbein, F.; Goldsmith. eckhard, R.
la vida y el mundo: Frankl. -Investigacin en (1999). El Lder del Futuro.
Definir Autoestima. grupo
-Taller REQUERIMIENTOS -Katz, D.; Kahn, R. (1999).Psicologa Social
TEMA II. Motivacin, Resiliencia, Frustracin y -Exposicin en grupo de las Organizaciones.
Conflicto
Materiales para la -Kotter, J. (1999).La verdadera labor de un
Conceptualizar motivacin. Enfoques tericos de la elaboracin de lder.
motivacin: conductual, humanista y de aprendizaje estudios de casos, y
social. Establecer principales necesidades reproduccin de -Nye, R. (2002) Tres Psicologas.
motivacionales. Definir Resiliencia. Caractersticas del lecturas Perspectivas
proceso de Resiliencia. Definir conflicto y frustracin. seleccionadas.
Manejo de las emociones en situaciones de conflicto. -Freud, Skinner y Rogers Papalia, Wenkos
y Duskin (2004).Desarrollo Humano.
TEMA III. Toma de Decisiones
-Poletti y Dobs (2005). La Resiliencia
Conceptualizar Toma de Decisiones. Establecer los
criterios para tomar decisiones efectivas. Identificar -Robbins, S (1999). Fundamentos de
los pasos para la toma de decisiones. Reflexionar Comportamiento Organizacional
acerca de la importancia de la toma de decisiones
efectivas en la prctica profesional y en el contexto -Rojas, E. (2008).Quin eres? De la
organizacional. personalidad a la Autoestima.
152
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO HUMANO Y CRECIMIENTO PERSONAL
HTA: 24 HTI: 36 HTT: 60 U.C. : 2

PROPSITO: Al finalizar, el estudiante podr reflexionar acerca de su conducta y potencialidades de desarrollo a partir de las perspectivas individual y
organizacional.
-Branden, N. (2004). Autoestima Gibson,
Ivancevich y Donnelly (2004).
TEMA IV. Liderazgo y Comunicacin Organizaciones. Procesos y Estructuras.
-Preguntas dirigidas -Asistencia
Conceptualizar liderazgo. Identificar los tipos de Harvard Business Review (1999).
-Lectura Crtica- -Intervenciones
Liderazgo. Discriminar las cualidades del lder. Liderazgo
Reflexiva - Ensayo
Conocer la importancia del liderazgo en el contexto -Trabajo en grupo
-Conversatorios -Hesselbein, F.; Goldsmith. eckhard, R.
organizacional. Reflexionar acerca de la -Exposiciones
-Investigacin en grupo (1999). El Lder del Futuro.
comunicacin como herramienta del lder.
-Taller
Identificar caractersticas de la comunicacin asertiva.
-Exposicin en grupo -Katz, D.; Kahn, R. (1999).Psicologa
REQUERIMIENTOS
1.-Definiciones: Identidad, Personalidad y Desarrollo Social de las Organizaciones.
Humano.
-Kotter, J. (1999).La verdadera labor de un
2.-Teoras de Personalidad: Psicodinmicas: Freud, Materiales para la
lder.
Jung. Conductuales: Pavlov y Skinner. Humanistas: elaboracin de
Maslow y Rogers. Sentido de la vida y el mundo: estudios de casos,
-Nye, R. (2002) Tres Psicologas.
Frankl. y reproduccin de
Perspectivas
3.-Definicin: Autoestima. lecturas
4.-Relacin de los conceptos de personalidad y seleccionadas. -Freud, Skinner y Rogers Papalia, Wenkos
autoestima.
y Duskin (2004).Desarrollo Humano.
5.-Importancia de la autoestima en la prctica del
profesional y en el contexto organizacional. -Poletti y Dobs (2005). La Resiliencia
-Robbins, S (1999). Fundamentos de

Comportamiento Organizacional
-Rojas, E. (2008).Quin eres? De la

personalidad a la Autoestima.
153
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO SUSTENTABLE
HTA: 48 HTI: 72 HTT: 120 U.C. : 4

PROPSITO: Desarrollo de habilidades y destrezas, por parte de los participantes, para ejercer las actividades propias de la carrera, sea en industrias o
en comunidades, bajo un enfoque ambientalmente sustentable.
SABERES ESTRATEGIA EVALUACIN REFERENCIAS
-Banco Inter-Americano de Desarrollo. Medio ambiente urbano y control de la

contaminacin. http://www.iadb.org/sds/ENV/site_44_s.htm
-Environmental sociology and the explanation of environmental reform. Buttel, 2001.
TEMA I. Desarrollo
-Green Cities. Urban Growth and the Environment. Matthew E. Kahn, 2006
Sustentable
-Asistencia
-Sustaining cities: Environmental Planning and Management in Urban Design. Josef
- Discusiones
-Intervenciones Leitmann, 1999.Oxford University Press, New York. (A joint publication of WRI, UNEP,
- Modelos de desarrollo: Grupales
-Elaboracin de UNDP, and the W orld Bank). http://www.wri.org/wr-96-97/index.html
Evolucin histrica. - Exposiciones
ensayo crtico -The Global Development Research Center: http://www.gdrc.org/uem/
-Elaboracin de -Bartone, Carl; (2000) "Environmental Strategies for Cities: A Framework for
-Crecimiento mapa -ICLEI "Local Strategies for Accelerating Sustainability: Case Studies of Local --
versus desarrollo. conceptual Government Success" http://www3.iclei.org/localstrategies/summary/index.html
-Taller grupal -OECD/DAC "DAC Reference Manual on Urban Environmental Policy"
-Tratamiento http://www1.oecd.org/dac/urbenv/Shaping.html
interdisciplinario de -OECD/DAC "Shaping the Urban Environment in the 21st Century"
problemas http://www1.oecd.org/dac/urbenv/dac-s21c_fulldoc.pdf
ambientales. -Programa de Gestin Urbana (UNDP). http://habitat.aq.upm.es/
-Project Note 5," prepared by the Indo-US Financial Institutions Reform and Expansion -
-Definiciones de -Project - FIRE (D), funded by USAID. http://www.dec.org/pdf_docs/PNACK351.pdf
desarrollo sustentable. -Sistemas de Gestin Ambiental. Especificacin y Directrices para su uso.
http://www.monografias.com/trabajos14/gestion-uso/gestion-uso.shtml
-Dimensiones del -UNEP "State of the Environment and Policy Retrospective: 1972-2002" in Global -
desarrollo sustentable. Environmental Outlook 3 (section on urban areas pp 240-269)
http://www.unep.org/GEO/geo3/spanish/pdf.htm
-World Bank Group, World Development Report 2003. Sustainable Development in a
-Indicadores del
Dynamic World:
desarrollo sustentable.
http://www.dynamicsustainabledevelopment.org/showsection.php?file=TOCdynamic.ht m
154
HTA: 48 HTI: 72 HTT: 120 U.C. : 4

SABERES ESTRATEGIA EVALUACIN REFERENCIAS
-O Connor, Joseph. 1998. Introduccin al Pensamiento Sistmico:

R e c u r s o s esenciales para la creatividad y la resolucin de problemas.
TEMA II. Instrumentos Explicacin por Aplicacin de Ediciones Urano SA.
De parte del alguna de las -Ogenis Brilhantem and Ed Frank. 2003. Municipal Environmental Planning and
Gestin Ambiental docente de herramientas Management Training. IHS Rotterdam.
cada una de las estudiadas al -Rodrigues, A and Oviedo, E. 2001. Gestin urbana y gobierno de reas
- Ecodiseo. herramientas Proyecto de la metropolitanas.
de gestin carrera. -CEPAL. At:
- Acuerdos de Produccin ambiental. Revisin crtica http://www.ingenieroambiental.com/info/gestionurbana.pdf
Limpia. de Estudios de -The Global Development Research Center. The Urban Environmental Management
- Discusiones Impacto - Virtual Library. At: http://www.gdrc.org/uem/
- Anlisis del Ciclo de Grupales Ambiental y -Wageningen University and HIS Rotterdam. 2003. Module Handbook: Municipal -
Vida. - Exposiciones Sociocultural Environmental Management systems. Urban Environmental Management
disponibles en el programme.
- Estudios de Impacto Ministerio del -Gestin ambiental urbana http://www.cepis.ops-
Ambiental y Poder Popular oms.org/bvsaap/e/modelos/GAU/modelgestion.htm
Sociocultural. Para El -Programa Gestin ambiental urbana (IPES)
Ambiente Oficina http://www.ipes.org/PGA.htm
- Sistemas de Gestin Regional. -Sistemas de Gestin Ambiental. Especificacin y Directrices para su uso.
Ambiental.
http://www.monografias.com/trabajos14/gestion- uso/gestion-uso.shtml
-Programa de Gestin Urbana (UNDP)
- Evaluaciones http://habitat.aq.upm.es/
Estratgicas -The ISO 14000 Model http://www.iso.org/iso/en/prods-
Ambientales. services/otherpubs/iso14000/model.pdf
-The Global Development Research Center: Urban
- Auditoras ambientales.
Environmental Management http://www.gdrc.org/uem/
155
HTA: 48 HTI: 72 HTT: 120 U.C. : 4

TEMA III. Desarrollo Sustentable y Participacin - Revisin documental grupal -Interaccin con
Comunitaria de mecanismos de comunidades para
- Participacin ciudadana y desarrollo financiamientos disponibles informarles sobre - Constitucin de la Repblica
sustentable. en el pas y multilaterales, mecanismos de Bolivariana de Venezuela
- Valores y tica ambiental. para presentar una propuesta financiamiento. - Decretos ambientales (883, 2635,
- Mecanismos de participacin comunitaria de aplicacin en el Proyecto 638)
- Elaboracin de una
para el desarrollo sustentable. de la carrera.
propuesta de - Convenios internacionales
- Redes interinstitucionales comunitarias para - Elaborar un diagnstico
financiamiento de algn (Basilea, Rotterdan, Kyoto)
fomentar el desarrollo sustentable. ambiental comunitario (por
proyecto comunitario.
- Mecanismos de financiamiento nacionales y parroquias o por municipio).
- Elaboracin de propuesta
multilaterales para financiamiento de proyectos
de financiamiento para el
comunitarios de desarrollo sustentable. - Discusin grupal y debates
Proyecto de la carrera.
en clase.
TEMA IV. Legislacin Ambiental -Aplicacin del marco legal
- Evolucin de leyes venezolanas hacia el - Utilizacin de recursos
audiovisuales. venezolano a los proyectos
desarrollo sustentable. de la carrera.
- Tratados internacionales - Visitas guiadas a
instalaciones industriales -Estudios de casos, donde
relacionadas con energas se apliquen para el
TEMA V. Energas Alternas y Desarrollo
anlisis la interpretacin
Sustentable alternas y laboratorios de
de leyes y reglamentos
- Evolucin del uso de energas alternas en investigacin en esta rea.
- Revisiones documentales tcnicos ambientales.
Venezuela, Amrica y el mundo.
sobre aplicacin de energas -Propuestas de uso de
- Energa solar.
alternas en comunidades e energa alternas en los
- Energa elica.
industrias. proyectos de la carrera.
- Biogs.
-Estudios de casos.
- Potencialidades de las energas alternas en
procesos productivos y entornos comunitarios.
156
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO IV
HTA: 252 HTI: 360 HTT: 612 U.C. : 21

Asistencia 75%
En la unidad curricular se integran los Los estudiantes dispondrn de un -Vidovic, A. y Bolet, F.
Presentacin de un informe de
conocimientos adquiridos en las docente asignado para el desarrollo (coords.) (2014). Gua para la
avance (30 % de logro alcanzado).
diferentes unidades curriculares que de las horas HTEA en la unidad elaboracin de Proyecto. Plan
conforman el plan de estudio, curricular (4 horas) y los grupos de Nacional de Formacin en
Presentacin de un informe de
consolidndolos en la realizacin de un proyecto dispondrn de un docente Procesos Qumicos. Comisin
Avance, al finalizar el trimestre XI
proyecto socio-tecnolgico y en la que ser el Tutor del proyecto (3 de Proyecto. Departamento de
(30% del logro alcanzado) para
entrega de un informe final del proyecto. horas). Procesos Qumicos. Caracas:
totalizar un 60% del logro total.
El alcance del proyecto vara segn el Presentaciones orales en clase de IUT FRP.
trayecto y se profundiza a medida que se los captulos que conforman el
Presentacin del informe final de
avance en los diferentes trayectos del informe final de proyecto IV, a -Speight, J. G. (2002).
proyecto al trmino del Trimestre XII.
PNF en PQ. medida que se avanza con el Chemical and process designe
Con este informe el alumno deber
TRIMESTRE XI: Revisin y correccin propsito de identificar dudas, revisar handbook. Nueva York:
alcanzar un logro del 80 al 100%
del Avance alcanzado en el Trimestre y corregir de forma individualizada, MacGraw-Hill.
para obtener la nota aprobatoria
VII. los proyectos con cada grupo.
entre 16 y 20 puntos.
TALLERES: -Walas, S. (1980). Chemical
-Captulo III. -Identificacin de actividades Process Equipment. Selection
Los informes de avance son
-Captulo IV. Gestin ambiental correspondientes a cada trimestre. and design. Lawrence: Butter
revisados, evaluados y aprobados
de desechos y sustancias -Tcnicas y herramientas para la Wonth-HeineMann.
por el tutor. Adicionalmente, el tutor
txicas. planificacin del proyecto (Diagrama
autoriza la presentacin final oral y
TRIMESTRE XII: de Gantt aplicado a la planificacin -Perry, R. (1977). Perrys
escrita del proyecto.
Revisin de los avances alcanzados en el de actividades del proyecto). Chemical. Engineers
El Informe Final de Proyecto y su
Trimestre XI. -Citas y referencias bibliogrficas. handbook. New York.
presentacin pblica ser evaluado
-Captulo V. Estudio de la Formato de presentacin de los MacGraw-Hill.
por el tutor, el jurado y un miembro
factibilidad econmica informes de avance e informe final.
de la comunidad.
157
158

Pensum PQ 4 Años.

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pensum PQ 4 Años.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN

TSU EN PROCESOS QUMICOS

EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIN DE LOS IUT EN

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

ALCANCE DEL PROYECTO: DETERMINAR LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN DE

REA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN SEA LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

LOGROS A DESARROLLAR A TRAVS DEL PROYECTO CON RESPECTO A LOS EJES

ALCANCE DEL PROYECTO: CLCULAR DIMENSIONES BSICAS DE EQUIPOS A PARTIR

AREA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

LOGROS A DESARROLLAR A TRAVS DEL PROYECTO CON RESPECTO A LOS EJES

PROFESIONAL: DIMENSIONAMIENTO BASICO DE EQUIPOS. ESPECIFICACIONES DE VARIABLES OPERACIONALES, CONTROL ESTADSTICO

AREA DE FORMACIN: LINEAS DE INVESTIGACIN: SEGN LA ESPECIFICIDAD DEL PROYECTO.

LOGROS A DESARROLLAR A TRAVS DEL PROYECTO CON RESPECTO A LOS EJES

PROFESIONAL: PARTICIPACIN EN EL DISEO DE EQUIPOS Y UNIDADES DE PRODUCCIN. EVALUACIN Y CONTROL DE VARIABLES DE

CERTIFICACIN O TTULO A CONFERIR: INGENIERO EN PROCESOS QUMICOS

PROFESIONAL: EVALUACIN E INNOVACIN TECNOLGICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE. PLANIFICACIN Y

Las lneas de investigacin asociadas al Programa de Formacin en Procesos Qumicos

PROCESAMIENTO DEL H2S

DESARROLLO DE TECNOLOGAS PARA EL

GESTIN Y RECUPERACIN RECUPERACIN DE ZONAS

Generar conocimientos bajo un enfoque humanista, que coadyuven al logro de la

Ser un referente regional, nacional e internacional en la formacin de Tcnicos

En la concepcin del PNF en Procesos Qumicos se busca propiciar las reflexiones de

El Plan de Formacin en Procesos Qumicos asume el reto que justifica la

Como estrategias, se contemplan las redes de investigacin orientadas por reas,

Se enmarca en el Plan Simn Bolvar: Plan de Desarrollo Econmico y Social de la

Comprometido con el desarrollo tecnolgico, econmico y consciente de su

Capaz de integrar caractersticas cientfico-tecnolgicas de las operaciones unitarias

El Plan de formacin en Procesos Qumicos contempla las siguientes salidas:

Certificacin: Asistente Tcnico de Planta y Laboratorio

Tcnico Superior Universitario en Procesos Qumicos

Ingeniero en Procesos Qumicos

En el IUT Dr. Federico Rivero Palacio, atendiendo una poltica institucional de

PETRLEO, GAS Y ENERGA

# 1er. 2do. 3er.

MATEMTICA II 144 144 288 5 3 X X X

QUMICA 144 72 216 6 3 X X X

PROYECTO I 252 360 612 20 3 X X X

TOTALES TRAYECTO I 972 816 1788 51

# 1er. 2do. 3er.

QUMICA 108 60 168 6 3 X X X

PROYECTO I 252 360 612 20 3 X X X

TOTALES TRAYECTO I 804 732 1536 51

1er. 2do. 3er.

PROYECTO II 252 360 612 20 X X X

TOTALES TRAYECTO II 744 660 1404 45

TOTAL UNIDADES CRDITO

MATEMTICA III 108 72 156 5 X X X

OPERACIONES UNITARIAS II 72 36 108 4 X X

PROYECTO III 252 360 612 21 X X X

TOTALES 756 696 1452 48

1er. 2do. 3er.

PROYECTO IV 252 360 612 21 X X X

TOTALES 672 708 1380 45

HTA: Horas trabajo estudiante acompaado al ao por Unidad Curricular.

Trayecto inicial 2010:

Trayecto inicial 2009:

Trayecto inicial 2008:

TRAYECTO: Inicial LAPSO: 1 Trimestre

TRAYECTO: Inicial LAPSO: 1 Trimestre

Se concibe como un proceso -Baldor, A (1978). Algebra.

-Baldor, A (1978). Algebra.