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Braslia DF
2011
TERESA RACHEL BATISTA LOBO
Braslia DF
2011
Lobo, Teresa Rachel Batista.
O Programa Jovem Aprendiz nas Empresas Privadas: a viso de
gestores do Distrito Federal sob a tica da responsabilidade social
corporativa / Teresa Rachel Batista Lobo. Braslia, 2011.
45 f.
AGRADECIMENTOS
Leonardo Boff
6
RESUMO
SUMRIO
1 INTRODUO ................................................................................................. 8
1.1 Contextualizao .............................................................................................. 9
1.2 Formulao do problema ................................................................................ 11
1.3 Objetivo Geral ................................................................................................. 14
1.4 Objetivos Especficos ..................................................................................... 14
1.5 Justificativa ..................................................................................................... 15
2 REFERENCIAL TERICO ............................................................................. 17
2.1 Os paradigmas da Administrao ................................................................... 18
2.2 A Responsabilidade Social Corporativa.......................................................... 20
3 MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA ...................................................... 26
3.1 Participantes do estudo .................................................................................. 26
3.2 Caracterizao dos instrumentos de pesquisa ............................................... 28
3.3 Procedimentos de coleta e de anlise de dados ............................................ 28
4 RESULTADOS E DISCUSSO ...................................................................... 35
5 CONCLUSES E RECOMENDAES ......................................................... 39
REFERNCIAS ......................................................................................................... 42
Apndice A QUESTIONRIO................................................................................. 44
Apndice B - Termo de Consentimento Livre e Esclarecido......................................45
8
1 INTRODUO
1.1 Contextualizao
1
O Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social, criado em 1998, uma associao de empresas de diversos
portes e setores, interessadas em desenvolver suas atividades de forma socialmente responsvel, num processo permanente
de avaliao e performance, contribuindo para que alcancem um desenvolvimento sustentvel nos aspectos economico, social
e ambiental (http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/pt/29/o_que_e_rse/o_que_e_rse.aspx, acessado em 23.5.2011).
11
2
O Grupo de Institutos Fundaes e Empresas GIFE foi institudo em 1995 uma rede sem fins lucrativos que rene
organizaes de origem empresarial, familiar, independente e comunitria, que investem em projetos com finalidade pblica.
12
3
Acesso site internet http://www.mte.gov.br/sistemas/atlas/tabcgi.exe?sisaprendizagem6.def.
14
1.5 Justificativa
2 REFERENCIAL TERICO
4
Qualquer grupo ou indivduo que pode afetar ou ser afetado pela obteno de um propsito
corporativo. (Freeman et al, 2008).
22
5
Acesso site internet http://portal.mte.gov.br/politicas_juventude/.
27
Emprego PNPE constituiu at 2008, quando foi extinto, uma poltica pblica de
carter complementar s aes de Aprendizagem objeto deste trabalho.
Segundo informaes constantes da Relao de Empregadores PNPE Web,
localizamos 130 entidades cadastradas para a poltica pblica de Aprendizagem
voltada para juventude no pas com o seguinte perfil: quanto ao critrio porte,
65,38% so micro/pequenas empresas, restando 34,62% das empresas
caracterizadas como de mdio/grande porte. No critrio natureza do negcio,
observamos maior concentrao no segmento de servios, correspondendo a
43,07%, e no segmento de comrcio que apresentou 39,23%; as demais se
distribuem pelos segmentos da indstria de transformao (12,30%), construo civil
(4,61%) e outros no identificados. O relatrio no traz informaes sobre as
entidades pblicas.
Tendo presente o objetivo de pesquisar e analisar a percepo dos gestores
de empresas privadas sobre a referida poltica pblica, selecionamos inicialmente 15
(quinze) organizaes a partir da relao de empresas obtidas junto ao Ministrio do
Trabalho MTE - buscando uma participao equilibrada de empresas dos diversos
segmentos e portes identificados. Entretanto, em razo da dificuldade em obter a
participao das empresas contatadas, a seleo das empresas que efetivamente
participaram da pesquisa assumiu carter aleatrio, tendo ainda havido a reduo
para 7 (sete) empresas participantes. Entre as dificuldades em estabelecer o
universo de pesquisa, destacamos: desatualizao da relao de empresas utilizada
quanto participao na poltica pblica, dificuldade de localizao das informaes
para contato e indisponibilidade dos gestores para participao.
No quadro abaixo, a partir das informaes obtidas na pesquisa,
caracterizamos as organizaes A, B, C, D, E, F e G quanto natureza do negcio,
quantidade de empregados e de aprendizes e natureza das atividades dos
aprendizes. Considerando o carter qualitativo da pesquisa e para preservar a
abrangncia das anlises livres de restries, optamos por no identificar as
empresas participantes. Entretanto, consideramos importante para anlise dos
resultados a informao de que as empresas A, B, C e D pertencem a um mesmo
grupo econmico.
28
desenvolver lideranas para atual como uma espcie de mentoring6 dos jovens, pois
o Programa de Aprendizagem desenvolvido por eles envolve a capacitao e a
contratao do aprendiz.
O gestor da empresa G, por sua vez, declarou que a implantao do
Programa de Aprendizagem na organizao levou os funcionrios a perceberem os
menos favorecidos com mais ateno.
6
Mentoring ou tutoria um processo no qual um profissional mais experiente (o mentor ou o tutor) designado para
apadrinhar um mais jovem (mentorado ou tutorado), servindo-lhe de orientador e conselheiro de carreira (fonte:
http://www.sobreadministracao.com/voce-sabe-o-que-e-mentoring/ acessado em 3.6.2011).
34
4 RESULTADOS E DISCUSSO
5 CONCLUSES E RECOMENDAES
de porte e bem estruturadas com forte atuao no mercado, quando se trata da rea
de responsabilidade social corporativa podemos encontrar um nvel de atuao
totalmente destitudo das modernas ferramentas de gesto, indicando a forte
necessidade de desenvolvimento das organizaes neste segmento.
Concluindo, este estudo possibilitou a identificao de aspectos que considero
fundamentais e estratgicos para os resultados das aes de Aprendizagem,
constituindo tambm consideraes que contribuem como uma reflexo inicial e
sinalizadora da necessidade de aprofundamento das pesquisas de forma mais
estruturada, a fim de obter subsdios para a atuao do gestor pblico sobre as
estratgias que melhor fomentariam o desenvolvimento da poltica de Aprendizagem
em nosso pas.
42
REFERNCIAS
Apndice A QUESTIONRIO
Data:___/___/_____
Empresa/rea:_______________________________________________________
Natureza do negcio:_____________________________N empregados:________
Nome:_________________________________________Cargo:________________
_________________________________________________
Assinatura