Yo si estoy de acuerdo con la evaluacin del desempeo docente ya que considero que

es una herramienta fundamental para gestionar la calidad del educador debido a que
cumple importantes funciones, en el contexto de la poltica de gestin de organizacin
- de la escuela por lo que posibilita establecer planificaciones, basados en el
rendimiento, facilita el diseo de un sistema de promocin profesional, permite
detectar necesidades de formacin o capacitacin no adquiridas y estimula
las relaciones humanas dentro de la escuela, aportando a la formacin de una cultura
cooperativa de orientacin hacia el estudiante y mejora continua.
Ademas considero sumamnte importante monitorear de forma permanente y
constante el proceso de enseanza , las estrtegias empleadas , los instrumentos
curriculares que utiliza y el ambiente de clase que promueve el docente de El
propsito de identificar de forma individual fortalezas y debilidades del trabajo
docente garantizando asi la calidad de la educacin.

Considero que la evaluacin docente debera llevarse a cabo por medio de un

cronograma de evaluaciones en el que de forma igualitaria se evalue a los docentes de
la institucin en tres momentos: I evaluacin diagnostica, II evaluacin constructivista,
III Evaluacin final.

*I. *Socializacin a los docentes

del emparejamiento para la
3
1

E3
E1

E2

evaluacin. *Aplicacin de la evaluacin

SE
SE

SE

*Aplicacin de la evaluacin
AS
AS

AS

docente III
FA
FA

FA

docente diagnostica
F
F

en los que se detectaran
fortalezas y debilidades
*Tomar datos de las parejas con la finalidad de verificar
evaluadoras y evaluadas. el cambio y superar las
debilidades.
*Entrega de la matriz de
evaluacin docente. :

*Aplicacin de la evaluacin
docente por pares.
*Intercambio de criticas
constructivas.
El sueldo de todo profesional en especial de los docentes yo considero que debera ser de
acuerdo a sus capacidades, tomando en cuenta su desempeo profesional, y capacidad de
mejorar, adems el sueldo funciona como recompensa al esfuerzo realizado en el
desenvolvimiento del proceso enseanza- aprendizaje asi como tambin en el empeo por
actualizarse y mejorar su calidad profesional.

No es justo que un docente que se esfuerza, usa tcnicas innovadoras, dedica tiempo e incluso
dinero a mejorar su calidad profesional