UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

ESCUELA MSICA

Creada por el Gobierno Plan de curso de Residencia en Administracin y Liderazgo le la Msica Eclesistica
del estado de Nuevo Len, Mxico, mediante
Resolucin Oficial publicada el 5 de mayo Curso Escolar 2014-2015
de 1973

Clave de la Institucin ante la SEP y la PLAN DE ESTUDIOS 2010

Direccin General de Estadstica 19MSU1017U

Clave: MUFI582 Instructor: Olivia Michel de Del Valle

Crditos: 2
Formacin acadmica y
F.S.T. 2 HRS Maestra en Msica
responsabilidades Coordinadora del CIMUM
F.S.P. 2 PRCTICAS
2 HRS
administrativas:
T.H.C.
Competencia (s) que atiende la materia Competencia del Perfil
Lugar: Escuela de Msica AULA No. 6 Ubicacin: Decimo Semestre
Horario de clases: Ubicacin y telfono de la Conservatorio de msica
Lunes 11:00 a.m. y viernes a las
oficina: Extensin 6754
10:00 am
Tiempo requerido fuera del aula Horario para atender a
Lunes y viernes de 11:00 a.m. a 1:00 p.m.
3 horas estudiantes:
Prerrequisitos CLAVE Correo electrnico: olivia@um.edu.mx
F.S.T. = Frecuencia semanal de teora F.S.P. = Frecuencia semanal de prctica T.H.C = Total de
horas del curso

Plan de curso de Residencia en Administracio n y Liderazgo de la mu sica eclesia stica 2014-2015

Pa gina 1
ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES
Integracin de la Fe
Todo proceso en la vida implica una filosofa ya sea de manera implcita o explcita, pues la filosofa ofrece una visin de la vida se implica un conjunto
de principios conductores y reguladores de la conducta humana.
La msica como toda la creacin de Dios, fue creada a la perfeccin de acuerdo con la filosofa que caracteriza a un Dios Santo y es su plan que el
hombre emplee la msica con propsitos santos y le ayude a despertar en el alma la devocin y la gratitud hacia su Creador y sustentador como parte
de la filosofa de la vida

Espritu Emprendedor
La formacin de grupos de alabanza y la preparacin de msica especial tiene el propsito de desarrollar en el alumno el espritu emprendedor.

Servicio Abnegado
Al reconocer la importancia de la msica en el desarrollo del carcter, el estudiante ser animado a utilizar este conocimiento en un servicio a favor de
los dems y la comunidad.

Investigacin
Ser la iniciativa constante de conocer en profundidad las necesidades de la comunidad y de la iglesia y explorar alternativas creativas para su solucin.

Liderazgo
El estudiante ser motivado a tener una disciplina en la supervisin de la msica para la iglesia, un nivel profesional lo cual desarrollar en l la
disciplina profesional que requiere un trabajo de liderazgo serio y competente.

Axiologa
Este curso desea desarrollar en el estudiante conceptos, principios y valores prcticos que le ayuden como ministro de msica en la iglesia, aplicando
los elementos bsicos de la administracin y la filosofa adventista sustentada por la Biblia y el Espritu de Profeca, dndole la oportunidad de poner en
prctica sus conocimientos en un ambiente real de trabajo. Adems desea fomentar la actitud de juicio crtico ante el consumo indiscriminado de msica,
en base a sus valores intrnsecos.

Pensamiento Crtico
Al seleccionar la msica apropiada para cada fin de semana, y al ser sometido a debates en la clase desarrollar su pensamiento crtico.

DESCRIPCIN DEL CURSO

El curso est diseado para el cumplimiento parcial de los requerimientos de la clase de Liderazgo en Residencia que llevan los alumnos del quinto ao
de la Licenciatura en Msica. El curso presenta los aspectos tericos del ejercicio de liderazgo que se espera que los alumnos desempeen durante el
semestre y herramientas que les faciliten su desempeo en su lugar de trabajo.

Plan de curso de Residencia en Administracio n y Liderazgo de la mu sica eclesia stica 2014-2015

Pa gina 2
PERSPECTIVA Y ENFOQUE DEL CURSO
El curso tratar de llevar a los estudiantes ms all de los principios y procesos administrativos, a un compromiso con un proyecto de vida. Un liderazgo
comprometido con los valores, las convicciones y con una misin de servicio

COMPETENCIAS PARCIALES (o finales) A LOGRAR

Al trmino de la materia el alumno estar en condiciones de
A. Liderar la actividad musical eclesistica basados en procesos administrativos adecuados.
B. Promover y liderar la filosofa adventista de la msica

ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Unidad I
Competencia/s parciales (o finales): Liderar la actividad musical eclesistica
Fecha Tema Experiencias de aprendizaje del Instrumentos para la Peso en la
alumno evaluacin calificacin
final
Agosto Introduccin. Entrega de prontuario.
20 Asignacin de responsabilidades
eclesisticas.
Calendarizacin para Agosto-Sep.
22 Conceptos bsicos de la Conozca los conceptos bsicos de Reporte de lectura
administracin la administracin aplicados a la
organizacin de la msica de la
IASD.
27 Evaluacin y proyeccin

29 La msica al servicio de la IASD, su Conocer la estructura de la Elaboracin de esquema

importancia y organizacin Comisin de msica de la IASD jerrquico
(Iglesia Adventista del Sptimo Da).
Ejercer pensamiento crtico y de
abstraccin.

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Pa gina 3
 Unidad II
Competencia/s parciales (o finales): Liderar la actividad musical eclesistica desde la perspectiva del El ministerio musical
Fecha Tema Experiencias de aprendizaje del Instrumentos para la Peso en la
alumno evaluacin calificacin
final
Septiembre Evaluacin y proyeccin
3
5 El rol de la Comisin de msica de la Conocer el rol y las funciones que Mapa conceptual
iglesia debe desempear la comisin de
msica de la Iglesia.
Desarrollar la capacidad de anlisis y
sntesis partiendo de la lectura en un
segundo idioma
10 Evaluacin y proyeccin
12 El ministerio musical Conocer la necesidad de un orden Resumen de lectura
La liturgia en la iglesia) con fundamento doctrinal en el uso
de la msica en el culto.
Desarrollar a habilidad de anlisis y
sntesis.
17 Evaluacin y proyeccin
19 La relacin entre el msico y el pastor Conocer cmo trabajar en equipo Reporte de lectura
desde la posicin del director de la
comisin de msica bajo el liderazgo
del pastor de la iglesia
24 Evaluacin y proyeccin
26 Adoracin: La msica que agrada a Formular material pertinente para Presentacin - exposicin
Dios una exposicin, en la iglesia, sobre el
tema de Adoracin que profundice su
conocimiento y fomente su expresin
oral

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Pa gina 4
 Unidad III
Competencia/s parciales (o finales): Liderar la actividad musical eclesistica dentro del modelo de Adoracin
Fecha Tema Experiencias de aprendizaje del Instrumentos para la Peso en la
alumno evaluacin calificacin
final
Octubre Evaluacin y proyeccin
1
3 Reverencia y gozo al adorar/ Los Comprender el papel que juega la Traduccin
salmos como modelo msica en los cultos presentados en
adoracin a Dios basado en los
Salmos.
Desarrollar la capacidad de
comprensin del idioma ingls dando
evidencias en una traduccin al
espaol.
8 Evaluacin y proyeccin
10 Canto congregacional en todos los Conocer la aportacin, en la Servicio de canto
cultos ministracin de la iglesia, a travs del
canto congregacional, elaborando
servicios de canto pertinentes para la
ocasin
15 Evaluacin y proyeccin
17 El establecimiento de metas y la Conocer el beneficio de establecer Elaboracin de un examen
planeacin a largo alcance metas para dar sentido de direccin
y propsito a una actividad,
contribuyendo a la realizacin de una
agenda para el trabajo diario
22 Evaluacin y proyeccin
24 El presupuesto Conocer los elementos requeridos Resolucin de caso
para la elaboracin de un
presupuesto fiable para adquirir
competencias de auto aprendizaje,
planeacin estratgica, pensamiento
crtico y resolucin de problemas.
29 Evaluacin y proyeccin
31 Programa de administracin, Conocerlos tipos de evaluacin y la Diseo de programa de
organizacin, planeacin y evaluacin contribucin que hacen en la evaluacin

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Pa gina 5
 realizacin de un programa de
evaluacin al departamento de
msica de la iglesia

Unidad IV
Competencia/s parciales (o finales): Liderar la actividad musical eclesistica con una misin clara
Fecha Tema Experiencias de aprendizaje del Instrumentos para la Peso en la
alumno evaluacin calificacin
final
Noviembre Evaluacin y proyeccin
5
7 La administracin del tiempo Proveer conocimientos que Diseo de administracin del
promuevan la realizacin de un tiempo
trabajo exitoso a travs de un
manejo apropiado del tiempo
12 Evaluacin y proyeccin
14 La misin Desarrollar una declaracin de Declaracin de misin
misin que incorpore los objetivos
finales de la administracin de la
msica de la iglesia
19 Evaluacin y proyeccin
21 Organizacin de coros y grupos Reconocer los requisitos que debe Cuadro sinptico
musicales cumplir un director de conjunto y los
requerimientos necesarios para tener
un conjunto exitoso
26 Evaluacin y proyeccin
28 Examen final: Plan de trabajo anual Organizar adecuadamente objetivos Proyecto: Plan de trabajo
y planes para el desarrollo eficaz del
trabajo del msico en la iglesia

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Pa gina 6
BIBLIOGRAFA
LIBROS DE TEXTOS:
Swindoll, Charles R. Psame otro Ladrillo. Editorial Betania. Puerto Rico. 1980

Blanchard, Ken. Bowles Sheldom. A todo vapor! Grupo Editorial Norma. Bogot, Colombia. 2004
LIBROS DE REFERENCIA:
Blanchard, Ken. Bowles Sheldom. A la carga! Grupo Editorial Norma. Bogot, Colombia. 1995

Blanchard, Ken. Choca esos Cinco!. Grijalbo Mondadori. Barcelona, Espaa. 2001

Blanchard, Ken. Hodges, Phil. Servant Leader. Nelsonword Publishing Group. 2003

Blanchard, Ken. Muchnick, Marc. The Leadership Pill. Free Press. New York, U.S.A. 2003

Blanchard, Ken. Waghorn, Terry. Misin Posible. McGraw-Hill. Mxico, D. F. 1996

Bossidy, L. & Charan, R. Execution: The Discipline of Getting Things Don. Random House, New York. 2002

Julin, L. Dios mi jefe de negocios: Siguiendo los principios de Dios en un mundo de alta competicin. Editorial Peniel. Argentina. 2001

Kotler, P. & Fox, K. F. A. Strategic Marketing for Educational Institutions. Prentice-Hall, Inc. U.S.A. 1995

Kotter, John P. What Leaders Really Do. A Harvard Business Review Book. U.S.A. 1999

Maxwell, J. C. Los 21 minutos ms poderosos en el da de un lder. Tomas Nelson. USA. 2001

Powell, Paul W. Cmo quitarle lo pesado al liderazgo. USA. 2004

Trutsch, Cindy. El lder y el liderazgo segn Elena G. de White. APIA. USA. 2009

Warren, Rick. Liderazgo con propsito. Purpose Driven. U.S.A. 2005

PAUTAS PARA LA EVALUACIN

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Pa gina 7
 Tareas: Reportes de lecturas, calendarios mensuales 50%
Examen parcial 10 %
Liderazgo en cargo eclesistico 30 %
Examen final 10 %
Calificacin Final 100%

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Pa gina 8