TEXTO NARRATIVO

Narra significa contar historias. La mejor manera de ensear a los nios cmo se son los textos narrativos
es mediante la lectura de cuentos populares, leyendas, u otras historias.
1. Texto narrativo: El pino
All en el bosque haba un pino muy bello, que estaba en buen sitio, de modo que los rayos del sol podan
llegar a l y tena aire fresco en abundancia y alrededor crecan muchos camaradas mayores que l, pinos
y abetos.
Pero este joven pino no quera ms que crecer y crecer; no pensaba en los esplndidos rayos del sol, ni en
el aire fresco, ni haca caso de los nios que pasaban por all charlando cada vez que salan al bosque a
coger fresas y frambuesas. Muchas veces volvan con una cestita llena o con fresas ensartadas en pajas.
2. Texto narrativo: La bella durmiente
En otros tiempos haba un rey y una reina, cuya tristeza porque no tenan hijos era tan grande que no
puede ponderarse. Fueron a beber todas las aguas del mundo, hicieron votos, emprendieron
peregrinaciones, pero no lograron ver sus deseos realizados, hasta que, por ltimo, qued encinta la reina
y dio a luz una hija. La explendidez del bateo no hay medio de describirla, y fueron madrinas de la
princesita todas las hadas que pudieron hallar en el pas, y siete fueron, con el propsito de que cada una
de ellas le concediera un don, como era costumbre entre las hadas en aquel entonces; y por este medio
tuvo la princesa todas las perfecciones imaginables.
3. Texto narrativo: Caperucita Roja
En tiempo del rey que rabi, viva en una aldea una nia, la ms linda de las aldeanas, tanto que loca de
gozo estaba su madre y ms an su abuela, quien le haba hecho una caperuza roja; y tan bien le estaba
que por caperucita roja conocanla todos. Un da su madre hizo tortas y le dijo:
-Irs casa de la abuela a informarte de su salud, pues me han dicho que est enferma. Llvale una torta
y este tarrito lleno de manteca.
Caperucita roja sali enseguida en direccin a la casa de su abuela, que viva en otra aldea. Al pasar por
un bosque encontr al compadre lobo que tuvo ganas de comrsela, pero a ello no se atrevi porque
haba algunos leadores. Preguntola a dnde iba, y la pobre nia, que no saba fuese peligroso detenerse
para dar odos al lobo, le dijo:
-Voy a ver a mi abuela y a llevarle esta torta con un tarrito de manteca que le enva mi madre.
4. Texto narrativo: El guila y el escarabajo
Estaba una liebre siendo perseguida por un guila, y vindose perdida pidi ayuda a un escarabajo,
suplicndole que le salvara. Le pidi el escarabajo al guila que perdonara a su amiga. Pero el guila,
despreciando la insignificancia del escarabajo, devor a la liebre en su presencia.
Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el guila pona sus
huevos, y hacindolos rodar, los tiraba a tierra. Vindose el guila echada del lugar a donde quiera que
fuera, recurri a Zeus pidindole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeuelos.
Le ofreci Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la tctica escapatoria, hizo una bolita
de barro, vol y la dej caer sobre el regazo de Zeus. Se levant entonces Zeus para sacudirse aquella
suciedad, y tir por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las guilas no ponen
huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos.
Moraleja: Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan dbil que no pueda
alcanzarte.
La importancia de contar historias
Contar historias es una forma muy antigua de transmitir el conocimiento a travs de varias generaciones,
tambin se lo utiliza para ensear diferentes valores a los ms pequeos, tal como se ha mostrado en los
conocidos relatos que fueron copiados en este artculo.
TEXTO DESCRIPTIVO:
1. Blancanieves
Haba una vez...Una nia muy bonita, una pequea princesa que tena un cutis blanco como la nieve,
labios y mejillas rojos como la sangre, y cabellos negros como el azabache. Su nombre era Blancanieves.
A medida que creca la princesa, su belleza aumentaba da tras da hasta que su madrastra, la reina, se
puso muy celosa. Lleg un da en que la malvada madrastra no pudo tolerar ms su presencia y orden a
un cazador que la llevara al bosque y la matara. Como ella era tan joven y bella, el cazador se apiad de
la nia y le aconsej que buscara un escondite en el bosque.
2. Hansel y Gretel
rase una vez un leador muy pobre que tena dos hijos: un nio llamado Hansel, y una nia llamada
Gretel, y que haba contrado nuevamente matrimnio despus de que la madre de los nios falleciera. El
leador quera mucho a sus hijos pero un da una terrible hambruna asol la regin. Casi no tenan ya que
comer y una noche la malvada esposa del leador le dijo: No podremos sobrevivir los cuatro otro
invierno. Deberemos tomar maana a los nios y llevarlos a la parte ms profunda del bosque cuando
salgamos a trabajar. Les daremos un pedazo de pan a cada uno y luego los dejaremos all para que ya no
encuentren su camino de regreso a casa
3. : Juanita y Juanito
En medio de un espeso bosque haba un antiguo castillo habitado nicamente por una anciana, la cual era
hechicera, por el da se converta en gato o ave nocturna, mas por la noche volva a tomar su forma
humana. Coga caza y pjaros, los mataba, los coca y se los coma; si se acercaba alguien a cien pasos de
su castillo, se quedaba parado en el sitio por donde se haba acercado; del cual no se poda mover, hasta
que ella se lo permita; si era una doncella la que entraba en aquel crculo, la converta en pjaro, la
encerraba en una jaula y la llevaba a una habitacin del castillo donde haba llegado a reunir unas
setecientas jaulas de este gnero.
4. La bella durmiente
Cuando se acerc el prncipe a la zarza, la hall convertida en un hermoso rosal, que abrindose por s
mismo le dej pasar cerrndose despus. Lleg a la cuadra y vio dormidos a los perros y caballos, mir el
techo y vio a las palomas con la cabeza debajo de las alas, y cuando entr en el edificio, not que las
moscas estaban dormidas en las paredes, el cocinero se hallaba en la cocina en actitud de llamar a los
pinches, y la criada estaba cerca de un gallo que pareca dispuesto a cantar.
5. El pozo mgico
La tarde era clara y serena, brillaba el sol en un cielo sin nubes y el calor se dejaba sentir con fuerza porque
ni un rbol daba sombra a aquel campo sembrado de trigo a derecha e izquierda. Un estrecho sendero
conduca al lugar, an muy distante, donde los padres del nio se hallaban trabajando. Pero antes de llegar
a la explanada de que hablara Juanito, el hombre lanz un silbido extrao y un joven se present casi
enseguida llevando un caballo de la brida
La descripcin como una mirada al mundo
Observar es el primer paso para aprender a describir. Es una herramienta fundamental para que el escolar
pueda desarrollar una capacidad de analizar su propia realidad, para luego, dar a conocer su parecer o
pensamiento sobre algn aspecto.
TEXTOS EXPOSITIVOS
Un texto expositivo es, simplemente, aquel que tiene por finalidad informar.
Su estudio forma parte importante en al mbito escolar, especialmente para que nios y nias vayan
aprendiendo los diversos tipos de textos
A continuacin, se presentan extractos de textos expositivos, especialmente redactados para los ms
pequeos..
1. El imperio romano
El Imperio romano (en latn: IMPERIVM ROMANVM;) fue una etapa de la civilizacin romana en
la Antigedad clsica caracterizada por una forma de gobierno de una persona que gobernaba sobre todas
las dems.
El Imperio romano se produjo por la expansin de su capital, Roma, que extendi su dominio a todo al mar
Mediterrneo.
Bajo la etapa imperial los dominios de Roma siguieron aumentando hasta llegar a su mxima extensin
durante el reinado de Trajano, momento en que abarcaba desde el ocano Atlntico al oeste hasta las orillas
del mar Caspio, e lmar Rojo y el golfo Prsico al este, y desde el desierto del Sahara al sur hasta las tierras
boscosas a orillas de los ros Rin y Danubio y la frontera con Caledonia al norte. Su superficie mxima
estimada sera de unos 6,5 millones de km
2. El medio ambiente
Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona las circunstancias de vida de
las personas o la sociedad.[1] Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes
en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones
venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que tambin abarca seres
vivos, objetos, agua, suelo,aire y las relaciones entre ellos. El Da Mundial del Medio Ambiente se celebra
el 5 de junio. More
3. La tierra
La Tierra es el planeta donde vivimos.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol. Es el mayor de los cuatroplanetas terrestres de nuestro sistema
solar, lo que significa que es un planeta slido, y no gaseoso (los otros tres planetas terrestres sonMercurio,
Venus y Marte). El volumen de la Tierra es ms de un milln de veces menor al del Sol.
Al igual que los dems planetas del sistema solar, la Tierra orbita alrededor del Sol, y le da una vuelta
completa en aproximadamente 365 das (a esto se le llama un ao). Tambin gira alrededor de su propio
eje, dando un giro completo en 24 horas (a esto se le llama un da).
4. Las cataratas del Nigara
Las cataratas del Nigara en ingls (Niagara Falls), son un grupo de cascadas situadas en el ro Nigara, en
la zona oriental de Amrica del Norte, en la frontera entre los Estados Unidos y Canad. Situadas a unos
236 metros sobre el nivel del mar, su cada es de aproximadamente 52 metros.
Comprenden tres cataratas: las cataratas canadienses (Ontario), las cataratas estadounidenses (estado
de Nueva York), y las cataratas Velo de Novia ms pequeas. Aunque no tienen una gran altura, son
muy amplias y son las ms voluminosas de Amrica del Norte, ya que por ellas pasa toda el agua de los
Grandes Lagos. Entre las cataratas canadienses y las estadounidenses se encuentra la Isla de la Cabra, Goat
Island.
5. La Edad contempornea
Edad contempornea es el nombre con el que se designa el periodo histrico comprendido entre
la Revolucin francesa y la actualidad. Comprende un total de 225 aos, entre 1789 y el presente.
La humanidad experiment una transicin demogrfica, concluida para las sociedades ms avanzadas (el
llamado primer mundo) y an en curso para la mayor parte (los pases subdesarrollados y los pases
recientemente industrializados), que ha llevado su crecimiento ms all de los lmites que le impona
histricamente la naturaleza, consiguiendo la generalizacin del consumo de todo tipo de productos,
servicios y recursos naturales que han elevado para una gran parte de los seres humanos su nivel de vida de
una forma antes insospechada, pero que han agudizado las desigualdades sociales y espaciales y dejan
planteadas para el futuro prximo graves incertidumbres medioambientales.
La exposicin...
Exponer significa presentar. Dar a conocer. Por eso estos textos transmiten un determinado conocimiento
sobre algn tema,

TEXTOS ARGUMENTATIVOS
A continuacin, se recopilan varios ejemplos de textos argumentativos. Se trata, en verdad, de ensayos
sobre diversos temas. Recordemos que el ensayo, es, por excelencia, el gnero literario ms propicio para
exponer un argumento.
Si quieres saber ms sobre los ensayos y los argumentos, recomendamos la lectura sobre el concepto del
ensayo y la argumentacin.
Ejemplo 1: La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra dieta implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos
gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta. Algunos tienen una
dieta saludable, y otras, no tanto.
A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorias tiene
un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para
nuestra salud pueden ser graves.
La diabetes, en la definicion de la Organizacion Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crnica que
aparece cuando el pncreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente
la insulina que produce. Dicha organizacione estima que existen ms de 300 millones de personas
afectadas. De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes, rescatamos la
que habla de Alcanzar y mantener un peso corporal saludable
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad.
Ejemplo 2: El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas. Sera
difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el futuro desborda todo
lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de comunicacin global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento tecnolgico. Nos permite
educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.Precisamente, es este uso el que
puede volverse negativo. Estamos hablando de la adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran
parte del dia navegando por pginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El mundo de la web est
plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin utilizarse en esa faceta, y que no sea solo
como manera de ocio.
Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido a que el adolescente pasa
un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la prdida de una vida
social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms
tiempo con los amigos virtuales
TEXTOS IONSTUCTIVOS
Instructivo de receta de cocina de espagueti con camarones:
2 sobres de espagueti.
1 bote de crema natural.
1 ajo picado.
500 gr. De camarones.
Mantequilla.
1.- El primer paso es poner el espagueti a calentar, lo dejas a fuego lento aproximadamente media hora.
2.- Una vez que el espagueti se encuentra al dente (esto quiere decir ni muy duro, ni muy suave), picas
el ajo en finos trozos, los cuales agregas a una cacerola junto con 2 cucharadas de mantequilla, lo dejas
coser por 5 minutos o hasta que la mantequilla se haya derretido.
3.- Una vez que la mantequilla se derriti, agregas 1 taza de crema natural, y lo dejas 2 minutos.
4.- Posteriormente agregas el espagueti y revuelves.
5.- Una vez que el espagueti queda listo agregas los camarones.
Instructivo de cmo hacer jabn casero:
Ingredientes
Grasa: Manteca de cerdo Aceite de coco.
Un litro y medio de agua filtrada.
300 gramos de sosa acstica.
Kilo y medio de manteca de cerdo o en su caso aceite de coco.
7 mililitros de aceite aromtico.
10 gotas de colorante de pastelera (color al gusto).
Herramientas necesarias para la preparacin
Guantes de hule o ltex.
Cuchillo.
Molde de plstico.
Bote o jarra graduado para medir.
Una olla.
Cuchara de plstico o madera para revolver.
Trapo de limpiar.
Cubetas bacas y limpias.
Bandeja o charola de metal y cuchara metlica.
Bogles o lentes para proteger los ojos.
Instrucciones:
Paso 1 Con la olla graduada, medir el agua y colocarla en una olla, y ponerla a calentar pero sin hervir.
Paso 2 Verter el agua caliente en una de las cubetas
Paso 3 Colocarse los guantes de goma o ltex y los lentes protectores.
Paso 4 Verter la Sosa acstica en la cubeta con agua caliente.
Paso 5 Revolver cuidadosamente con la cuchara de plstico (o madera) la solucin caliente.
Paso 6 Calentar y derretir la manteca de cerdo o el aceite de coco, cuidando que no est hirviendo).
Paso 7 Vaciar cuidadosamente la manteca derretida en la otra cubeta baca, luego vaciar con cuidado el
agua con sosa acstica en la cubeta con la grasa derretida y revolverla agregando el aceite aromtico y los
colorantes.
Paso 8 Revolver los ingredientes con cuidado, buscando el punto exacto, de lo contrario la mezcla se
cortar.
Paso 9 Vaciar la mezcla en el molde de plstico.
Paso 10 Esperar de treinta cuarenta minutos reposar la mezcla en el molde de plstico y si sale aceite en
la parte superior, retirarlo con la cuchara de metal con cuidado.
Paso 11 Dejarlo reposar varias horas hasta que se enfre y solidifique, (para ese entonces ya habr
cambiado de color) para poder pasarlo con cuidado del molde a la bandeja o charola de metal.
Paso 12 Con el cuchillo pulir las escorias y salientes que pudieran haber quedado luego de la extraccin
del molde.
Paso 13 El jabn an no est listo para ser utilizado, para ello deber ser curado, esto se hace
envolvindolo con una toalla o trapo durante siete das, al cabo de los cuales ya estar apto para usarse.
Paso 14 (opcional). Si no ests conforme con la figura que obtuviste al sacarlos del molde, puedes darle
forma utilizando con cuidado el cuchillo, ya para este entonces el resultado obtenido debe ser un jabn
espumoso y con fragancia.