Um jogo que uma vergonha

Imagina um jogo deste jeito: o campo de pedra bem pontuda e acontece num dia
muito frio. Num time, os jogadores tm tnis e camisa de manga comprida e, no outro, os
caras jogam descalos e s de calo.
O time que tem tnis e camisa ganha fcil, d aquela goleada! O outro fica a maior
parte do tempo tomando cuidado pra no cortar os ps ou ento esfregando o brao
arrepiado de frio.
Times iguais
Pra mim, a diferena da vida entre ns, que temos escola e casa e as crianas que
no tm um jogo assim. Quem no tem, perde sempre.
No acho que todo mundo que tem as coisas culpado por causa dos outros que no
tm, mas isso no quer dizer que a gente no possa fazer nada. Porque pode.
Porque, se a gente quiser jogar um jogo justo, pode exigir que os dois times sejam
iguais, para comear. Casa e escola
No acredito que as crianas de rua viveriam na rua se tivessem outro lugar melhor
pra escolher. Se a gente no exigir que todo mundo tenha casa e escola, vai sempre ficar
jogando esse jogo besta.
Ganhando de dez a zero de um time to fcil, mas to fcil, que no vai mais ter o
gosto da vitria, vai ter s vergonha.
Fernando Bonassi

Fonte: (In Vida da gente crnicas publicadas no Suplemento Folhinha de S. Paulo) -

07/02/97.

QUESTES

1. O texto 1 jogo que uma vergonha uma crnica. Foi escrito a partir de uma
situao da vida real, com o objetivo de fazer uma crtica a essa situao. Se o autor teve
esse objetivo ao escrever, que objetivo tem em relao ao leitor?
a. ( ) que aceite suas ideias.
b. ( ) que rejeite suas ideias.
c. ( ) que reflita sobre o assunto.
d. ( ) que se divirta com o assunto.

2. O trecho: Num time, os jogadores tm tnis e camisa de manga comprida e, no

outro, os caras jogam descalos e s de calo, significa que:
a. ( ) um time toma cuidado para no cortar os ps, o outro time sente muito calor.
b. ( ) um time tm tnis e o outro time tem camisa.
c. ( ) um time formado por jogadores bem equipados, o outro time por jogadores mal
equipados.
d. ( ) um time tem jogadores ganhadores, o outro tm jogadores que usam tnis e camisa
comprida.

3. Esta crnica, de fato, compara:

a. ( ) a vida de pessoas que tm escola e casa com a vida de crianas que no tm
escola e casa.
b. ( ) vida de crianas que tm casa com a vida de crianas que tm escola.
c. ( ) crianas que so culpadas com crianas que so inocentes.
d. ( ) crianas que podem fazer tudo com crianas que no fazem nada.

4. Quando o autor diz: ns que temos escola e casae isto no quer dizer que a gente
no possa fazer nada, as palavras ns e a gente ocupam o lugar:
a. ( ) do autor e de todos os leitores.
b. ( ) dos leitores que so conhecidos do autor.
c. ( ) dos ricos.
d. ( ) do leitor.

5. De acordo com o autor da crnica, diante da situao que discutida:

a. ( ) a gente no pode fazer nada.
b. ( ) a gente pode fazer uma aposta.
c. ( ) a gente pode jogar.
d. ( ) a gente pode jogar um jogo justo.

6. Quando o autor fala sobre jogo justo, ele quer dizer que:
a. ( ) as pessoas podem jogar mesmo sem saber.
b. ( ) as pessoas justas s vezes perdem.
c. ( ) as pessoas jogam um jogo besta.;
d. ( ) as pessoas podem ajudar a fazer justia.

7. O tema central da crnica :

a. ( ) desigualdade.
b. ( ) misria.
c. ( ) futebol.
d. ( ) crianas de rua.