a creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas

asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones

originales. La creatividad es sinnimo del "pensamiento original", la "imaginacin
constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es
una habilidad tpica de la cognicin humana, presente tambin hasta cierto punto en
algunos primates superiores, y ausente en la computacin algortmica, por ejemplo.
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y
la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido
completamente descifrados por la fisiologa. Se mencionan en singular, por dar una mayor
sencillez a la explicacin. As, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que
engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.

Curiosidad. El nio formula preguntas de manera persistente y

deliberada. No se muestra satisfecho con explicaciones superficiales,
sino que trata de profundizar. La curiosidad no siempre se muestra
verbalmente.
2. Flexibilidad. Si un mtodo no da resultados, piensa de inmediato
en otro.
3. Sensibilidad ante los problemas. Visualiza con rapidez las lagunas
en la informacin, las excepciones a las reglas y las contradicciones.
4. Redefinicin. Puede ver significados ocultos en manifestaciones
que los demas dan por sentado, descubrir nuevos usos para objetos
familiares y visualizar conexiones nuevas entre objetos que parecen
no guardar ninguna relacin con otros.
5. Conciencia de s mismo. Tiene conciencia de ser alguien en
particular. Se orienta y maneja por s mismo, y puede trabajar solo
durante perodos prolongados, siempre que se trate de su propio
proyecto. El simple hecho de seguir instrucciones lo aburre.
6. Originalidad. Sus ideas son interesante, poco comunes,
sorprendentes.
7. Capacidad de percepcin. Accede con facilidad a esferas de la
mente que las personas no creativas slo visualizan en sueos. Juega
con ideas que se le ocurren espontneamente.
Aunque estas cualidades parecieran deseables, contaban (o cuentan)
poco o nada en los tests de Coeficiente Intelectual, que miden la
memoria, el vocabulario, la capacidad numrica y de razonamiento en
general. A lo largo de los ensayos, adems de los resultados de la
experimentacin, se encuentran argumentaciones a favor de la
creatividad y de los chicos creativos, quienes a veces sufren el rechazo
grupal: