Distribucin de las competencias, capacidades y desempeo de la 3 Unidad.

rea N Competencia Capacidades Desempeos

3 Construye -Obtiene informacin
interpretaciones - Comprende el tiempo sobre determinados
histricas histrico hechos histricos a
partir de cuadros
estadsticos y grficos
sencillos, libros de
PERSONAL SOCIAL

sntesis o
investigaciones
histricas.

-Identifica en qu se
diferencian las
narraciones sobre un
mismo
acontecimiento del
pasado.

6 Se comunica Obtiene informacin Obtiene informacin

del texto oral en ingls explcita y relevante
INGLS

oralmente en
en textos orales en
ingls ingls, .

Crea proyectos desde - Evala y comunica sus -Registra las

los lenguajes procesos y proyectos cualidades y las
artsticos influencias de sus
creaciones y las
presenta de diversas
maneras.
ARTE Y CULTURA

-Asume roles en las

diversas fases del
proyecto artstico y
evala el impacto de
sus acciones en el
resultado de sus
creaciones o
presentaciones.

13 Escribe diversos tipos - Utiliza convenciones -Desarrolla las ideas

COMUNI
CACIN

de textos en lengua del lenguaje escrito de en torno a un tema,

materna forma pertinente aunque en ocasiones
puede salirse de este.
 Utiliza recursos
gramaticales y
ortogrficos como
maysculas en
nombres propios y el
punto final, para
contribuir con el
sentido de su texto.

12 Se comunica -Infiere e interpreta -Infiere informacin

oralmente informacin del texto deduciendo
oral caractersticas de
personas, personajes,
animales
14 Resuelve problemas -Comunica su -Traduce una o ms
de cantidad comprensin sobre los acciones de
nmeros y las comparar, igualar,
operaciones repetir y repartir
MATEMTICA

cantidades y de dividir
una cantidad discreta
en partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
nmeros naturales

18 Indaga mediante -Disea estrategias para -Formula preguntas

mtodos cientficos hacer indagacin acerca de las
para construir caractersticas o
CIENCIA Y TECNOLOGA

conocimientos causas de un hecho,

fenmeno u objeto
natural o tecnolgico
que observa,
identifica los factores
involucradas en la
relacin causa-efecto
para formular su
hiptesis.
 19 Explica el mundo -Comprende y usa -Explica, en base a
fsico basndose en conocimientos sobre los fuentes con respaldo
conocimientos sobre seres vivos; materia y cientfico, que los
los seres vivos; energa; biodiversidad, ecosistemas se
materia y energa; Tierra y universo encuentran
biodiversidad, Tierra y constituidos por
universo componentes
abiticos y biticos
que se interrelacionan
y aplica estos
conocimientos a
situaciones cotidianas.
20 Disea y construye - Determina una -Representa
soluciones alternativa de solucin grficamente su
alternativa de
tecnolgicas para tecnolgica solucin con dibujos y
resolver problemas de textos, describe lo que
su entorno. har para construirla.
22 Construye su Cultiva y valora las Promueve la
RELIGIN

identidad como manifestaciones convivencia armnica

persona humana, en su torno ms
amada por .Dios, cercana y fortalece su
digna y libre. identidad.

Seleccin de Enfoques para la Unidad N 3

Tratamiento del enfoque inclusivo o Atencin a la Diversidad

Valores Actitudes que Desempeo
suponen

Enfoque Ambiental
Valores Actitudes que Desempeo
suponen

Seleccin de Enfoques para la Unidad N 3

Malla de sesiones de tutora

DIMENSIN SESIONES QU BUSCAMOS

Personal Analizando lo que veo y .Que las nias y nios
 escucho juzguen el sexismo
presente en la msica
y en la televisin.
Personal Las zonas rojas .Que las nias y los
nios reconozcan las
situaciones en que la
presin del grupo
pueda llevarlos a
hacer algo que no
quiere.
lPersonal .Analizando lo que veo y .Que las nias y los
escucho. nios juzguen el
sexismo presentes en
la msica y en la
televisin y asuman
actitud critica.
Personal Lo que me gusta hacer. Que las nias y nios
se mantengan
enfocados en una
meta.