INSTITUCIN EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-02

SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD VERSIN 1.0

10-11-2015
COMPONENTES MALLA CURRICULAR Pgina 1 de 2

GRADO:
DISEO CURRICULAR DIMENSIN COGNITIVA
PRIMERO
ASIGNATURA: REA:
ARTSTICA EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL
Al finalizar el grado primero el estudiante:
Desarrollar las habilidades conceptuales y de Formacin del juicio
LINEAMIENTO CURRICULAR apreciativo.
Comprender los sentidos estticos y de pertenencia cultural.
Demostrar las habilidades artsticas y culturales propias de la
regin.
- Ejecuta los principales tonos de la voz con la debida
ESTNDARES DE LA respiracin. .
ASIGNATURA - Demuestra las diferentes utilidades de las manualidades.
- Realiza trabajos de comunicacin oral.
- Objetivo de cumplimiento institucional: Desarrollar
CARACTERIZACION DE MODELO aptitudes de pertenencia por la cultura de la regin.
SOCIAL COGNITIVO - Objetivo de cumplimiento social: Identificar las fortalezas
del folclor del piedemonte llanero.
PERIODOS ACADMICOS
EJES PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO
TEMTICOS PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

Eje Generador: 1. Tcnicas de 6. tcnicas de 11. Modelado de 16 Elaboracin de

expresin plstica y aplicacin de los diferentes figuras tteres.
G1: ARTE COMO colores. colores utilizando distintos 16.1 tteres de
Expresin 1.1. Combinacin secundarios. materiales animales.
Plstica. de colores con 6.1 con pintura 11.1 con arcilla. 16.2 tteres de
plastilina. 6.2 con colores. 11.2 con plastilina. personas.
1.2 . Tcnicas de 6.3 con crayolas 11.3 con pasta de
aplicacin de papel.
colores.
2. El lenguaje 7. Poesa infantil. 12. melodas 17. el maquillaje.
gestual. 7.1 coplas. infantiles 17.1 corporal
Expresin 2.1 imitacin de 7.2 versos 12.1 Con los roles 17.2 facial.
Corporal. oficios. coreogrficos.
2.2 imitacin de 12,2 Con los roles
animales. sociales.
3 Combinacin de 8. Ritmo con 13. Emisin de la 18. Instrumentos
la msica y el Instrumentos: voz: musicales.
teatro. pequeos de 13.1 aplicando la 18.1 instrumentos
Expresin 3.1 canciones con percusin. Respiracin, musicales de la
Musical. imitaciones. 8.1 con tambores. 13 2 Aplicando la regin.
3.2 baile con 8.2 con liras. articulacin. 18.2 Instrumentos
imitaciones. 8.3 con timbales. Aplicando la musicales llaneros.
entonacin.
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G2: 4 Ancestros 9. Los valores 14. Los mitos y 19. Personajes

PATRIMONIO: 4.1 Ancestros culturales propios leyendas. artsticos y
Memoria. culturales. del municipio. 14.1 Mitos culturales.
Identidad. 4.2 Ancestros 9.1 danza local. indgenas 14.2 19.1 vida y obra.
Tradiciones artsticos. 9.2 msica regional leyendas indgenas 19.2 principales
Populares. de la localidad. obras.
Personajes de
ayer.
5 Culturas 10 Artistas 15. Bailes 20. Personajes.
Infantiles. plsticos del tradicionales 20.1 Personajes
G3 : CULTURA
5.1 Danzas municipio 15.1 El joropo que apoyan el
Culturas infantiles.
culturales. 10.1 los pintores. 15.2 El pasaje. desarrollo cultural.
Comunidad.
5.2 danzas 10.2 los artesanos. 20.2 Personajes
Personajes de
regionales. caractersticos de
hoy.
5.3 Danzas la regin.
regionales.
SALIDA
ENTRADA
El estudiante al ingresar al grado primero est en El estudiante al finalizar el grado primero Desarrollar
capacidad de desarrollar habilidades y destrezas de habilidades y destrezas de expresin gestual.
expresin corporal. Adems expresara emociones a Expresar emociones a travs de diferentes ritmos
travs de sus habilidades plsticas, rtmicas y musicales, con sentido de pertenencia por la cultura
sonoras, demostrando valores para la convivencia local.
con su comunidad.