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Introduccin
Tiene sentido la asignatura de Religin trabajo y no la calidad de la
dentro del sistema educativo actual y experiencia de Dios.
en el contexto de la enseanza estatal?
* El profesor posibilita la
Intentando dar una respuesta a esta construccin de este saber que el
cuestin, se recogen algunas alumno manejar para ir
consideraciones: construyendo su personal sntesis.
* La asignatura de Religin no es * No es necesario que el alumno sea
catequesis; la catequesis se encuadra en creyente; s se necesita, en cambio,
Contenido: su propio mbito que es la Comunidad cierta dosis de inquietud intelectual,
eclesial. de hambre de saber.
Introduccin 1
* Por tanto, el profesor de Religin no En un mundo cada da ms
Objetivos 2 es el catequista. globalizado, se hace urgente ir
Contenidos 3 Esto es: su misin no es acompaar al
construyendo autnticos senderos de
encuentro, de dilogo intercultural; y
Evaluacin 4 alumno en la aventura de seguir a
en la medida en que las religiones
Jesucristo.
vertebran las culturas, este dilogo
Qu es, entonces, la asignatura de ser necesariamente interreligioso.
Religin en el sistema educativo y cul
Desde esta perspectiva, la asignatura
es su sentido?
de Religin aporta su granito de
* Se pretende acercar la Facultad de arena en la construccin de la
Teologa al aula con rigor acadmico; sociedad justa y fraterna que todos
siendo un mbito de conocimiento como deseamos.
cualquier otro, en el que se evala el
Importante
Actividades
Extraescolares
Roma?
Guadalupe
Badajoz
Toledo
Sevilla
Madrid
Parque de
atracciones
Pgina2017-18
Curso 2 de 4 Programacin Religin Curso 2017-18
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Objetivos de la ESO
Al finalizar la Educacin Secundaria Obligatoria
se pretende que el alumno sea capaz de:
valoracin y
dilogo con otros Objetivos de Bachillerato
de diversa Al finalizar el Bachillerato se pretende que el
cultura, alumno sea capaz de:
+Concursos Brbara
(secreto) Procedimiento de evaluacin
( todos los cursos)
-Trabajos monogrficos
-Dossier de actividades de clase
En un cuaderno
En el blog personal del alumno
-Ejercicios escritos
-Elaboracin de apuntes
-Intervenciones orales en clase
clasederelibarbara@gmail.com -Comentarios de artculos de prensa publicados en Noticias Brbara
-Cuestionarios sobre documentos audiovisuales
-Bsqueda de informacin sobre los temas
-Atencin y participacin en clase