LA BRECHA DIGITAL

Se define como la separacin que existe entre las personas (comunidades,

estados, pases) que utilizan las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC)
como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las
mismas y que aunque las tengan no saben cmo utilizarlas.

HISTORIA

El concepto de brecha digital encuentra su antecesor en el llamado informe El

eslabn perdido, que se public en 1982 por la comisin Maitland. Este puso de
manifiesto las conclusiones sobre la carencia de infraestructuras de
telecomunicaciones en los pases en vas de desarrollo, poniendo como ejemplo el
telfono. El trmino procede del ingls digital divide, utilizado durante
la Administracin Clinton, aunque su autora no puede ubicarse con toda precisin.
Mientras que en algunas referencias, se cita a Simon Moores como acuador del
trmino, Hoffman, Novak y Schlosser se refieren a Lloyd Morrisett como el primero
que lo emple para hacer referencia a la fractura que poda producirse en
los Estados Unidos entre "conectados" y "no conectados", si no se superaban las
serias diferencias entre territorios, razas y etnias, clases y gneros mediante
inversiones pblicas en infraestructuras y ayudas a la educacin. En todo caso,
durante esta administracin se dio lugar a una serie de reportes publicados bajo el
ttulo Falling through the Net, en el que se dejaba evidencia del estado que este
fenmeno guardaba en la sociedad estadounidense a finales de la dcada de
1990. A partir de este origen, algunos autores prefieren en espaol, el
trmino fractura digital o estratificacin digital, por ser mucho ms expresivos
sobre lo que realmente significa. La traduccin a otras lenguas latinas, como el
francs, tambin ha optado por el trmino de fractura. No obstante, la mayora de
los autores hispanos se decanta por el de brecha, ms suave y polticamente
correcto. Algunas otras expresiones que han sido usadas para referirse a la
Brecha Digital son divisoria digital, brecha inforcomunicacional y abismo digital.
Otros autores extienden el alcance de la Brecha Digital para explicarla tambin en
funcin de lo que se ha denominado analfabetismo digital, que consiste en la
escasa habilidad o competencia de un gran sector de la poblacin, especialmente
entre aquellos nacidos antes de la dcada de 1960, para manejar las herramientas
tecnolgicas de computacin y cuyo acceso a los servicios de Internet es por ende
muy escaso.

VENTAJAS

Creacin de conocimientos, al transformar la informacin en saber. En este

sentido las TICs son un bien de mrito que contribuye a la reduccin de la
pobreza. Constituyen un canal informativo que contribuye a aumentar la
calidad de vida, mejorando la educacin y As pues, por si solas las TICs
representan un factor de crecimiento endgeno.
Buena infraestructura de telecomunicaciones.
Permite el acceso a dispositivos tecnolgicos.
Sana competencia entre pases.
Permite expandir la tecnologa a los lugares ms remotos del planeta.
Gran variedad de servicios para los usuarios.
Permite el desarrollo de los ciudadanos o de las regiones que cuentan con
gran acceso a las tecnologas de informacin y comunicacin.
Costos de los servicios web y de internet ms accesibles.
Desarrollo regional. Reduce el tiempo necesario para difundir la
informacin. Permite la evolucin de las nuevas tecnologas de la
informacin y comunicacin y el desarrollo web.

DESVENTAJAS

Est asociada con un poder adquisitivo bajo y con la falta de desarrollo

econmico en aquellas regiones o estados en donde sea mayor.
Genera desigualdades entre quienes poseen gran acceso a la web y las
nuevas tecnologas y los que no.
 Constituye una forma de exclusin parcial entre aquellos cuya brecha digital
es mayor.
Infraestructura de telecomunicaciones deficiente o incluso nula.
Crea analfabetos digitales.
Costos de los servicios es elevado e inaccesible.
Nula competencia que trae consigo monopolios, y con ello servicios de baja
calidad.
Dependencia tecnolgica de las sociedades.

CARACTERISTICAS

Aparece en diferentes mbitos de la sociedad y geogrficos. Las diferencias

de acceso a las TICs pueden aparecer entre ciudadanos de una misma
poblacin, entre regiones de un pas o entre las economas de diferentes
pases.
Est asociada con un poder adquisitivo bajo, y con la falta de desarrollo
econmico. Se han hecho numerosos estudios con el fin de identificar los
factores generadores de la brecha. Los resultados son variados pero hay
cierta unanimidad en catalogar la renta per cpita y la educacin como
elementos principales
Se retroalimenta de las otras formas de segregacin territorial y social. Es
decir que adems de generar la segregacin tambin es producto de ella.
Por ejemplo: una bajo nivel de renta puede impedir el acceso a Internet
mientras que a la vez que esa carencia va a reducir las posibilidades de
progreso individual
No es posible medir con precisin el tamao de la brecha digital. Los
indicadores ms habituales son las ratios de penetracin de la tecnologa
estudiada como telfono, ordenador persona, Internet u otros. No obstante
la brecha digital es un concepto de carcter cualitativo y por tanto no es
suficiente con analizar las cifras de penetracin de las TICs.
CIFRA EN TORNO A LA BECHA DIGITAL (ESCALA)

Un documento elaborado recientemente por el CAF-Banco de Desarrollo de

Amrica Latina seala que 50% de la poblacin de Amrica Latina y el Caribe an
no tiene acceso a Internet; y que el prximo reto de la Regin consistir en
generar riquezas e inclusin social, a partir de la disminucin de la brecha digital,
un logro que Venezuela viene materializando durante la ltima dcada. El informe,
titulado El ecosistema y la economa digital en Amrica Latina, detalla que para
acortar esa brecha digital se necesita del trabajo conjunto de los sectores pblico y
privado en cada pas, adems de una inversin que ronda los 143 mil millones de
dlares. Asimismo, el documento desarrollado junto con la Comisin Econmica
para Amrica Latina y el Caribe (Cepal), la Asociacin Iberoamericana de Centros
de Investigacin y Empresas de Telecomunicaciones, y la Fundacin Telefnica,
estima que en la Regin apenas un 10 por ciento de los habitantes tiene acceso a
una conexin de banda ancha, y solamente un 20 por ciento se conecta a travs
de telfonos mviles inteligentes. Esta realidad contrasta con los indicadores
oficiales del sector en Venezuela, donde ms del 60 por ciento de los habitantes
tiene acceso a Internet, de acuerdo con las cifras del primer trimestre de 2015
publicadas por la Comisin Nacional de Telecomunicaciones. Incluso, de ese
porcentaje, el 77.85 por ciento navega por la red de redes utilizando un telfono
mvil.
En Venezuela, la disminucin de la brecha digital se concret gracias a polticas
del Gobierno Bolivariano orientadas a garantizar el acceso de la poblacin a las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), as como tambin a
proyectos como Infocentros, Canaima Educativo, Wi-Fi para Todos, que fortalecen
la educacin y la calidad de vida de gran parte de la poblacin. Hasta la fecha,
ms de tres millones 800 mil nios y nias venezolanas cuentan con una
computadora personal, adaptada a sus necesidades. Adems, casi dos millones
de personas especialmente jvenes y adultos mayores han sido alfabetizados
tecnolgicamente en los Infocentros.
IMPORTANCIA

El concepto de brecha digital viene comnmente ligado a la posibilidad de acceso

a las tecnologas de la informacin. Existen grupos sociales, clases, etnias, incluso
pases o continentes enteros, que tienen mayores posibilidades de acceso a las
tecnologas que otros.

El propio concepto en s es importantsimo, sobre todo en la sociedad moderna,

pues permite delimitar que grupos o personas tienen posibilidad de acceder a las
tecnologas de la informacin (comnmente asimilado como el acceso a internet),
y quienes no. En la actualidad esta diferencia puede ocasionar unos trastornos
sociales, econmicos y personales que crean una discriminacin entre quienes
tienen acceso y quines no.

La definicin de brecha digital viene planteada por primera vez en los aos 70,
considerando la brecha existente entre los pases desarrollados y los pases del
tercer mundo. El acceso a las tecnologas permitira a los pases desarrollarse
tanto econmica como socialmente, por lo que la eliminacin de esta es uno de los
principales objetivos de las organizaciones internacionales.

Segn las Naciones Unidas, la brecha digital se puede manifestar de diversas

formas: en primer lugar como un problema de acceso: como ya hemos dicho hay
personas que pueden acceder y otras que no. En segundo lugar, por la capacidad
de usarlas, esto es, si una persona sabe utilizar la tecnologa o no. Por ltimo,
tambin se considera un factor en la brecha digital el uso que cada usuario hace
de las tecnologas. Este ltimo factor es si cabe el ms personal, considerndose
que existe una brecha digital entre aquellos que usan las tecnologas de manera
coherente, moderada y con un fin determinado, a aquellas que lo hacen de
manera indiscriminada, descontrolada y sin fin ltimo. Pero tambin este factor se
refiere a las posibilidades de cada usuario de acceder a ciertos recursos
disponibles (por ejemplo, en muchos pases existe limitaciones a la hora de
acceder a ciertas pginas y contenidos). Mientras el primer factor tiene como
motivo primero las diferencias socioeconmicas, el segundo y el tercero dependen
para muchos autores en gran medida del propio individuo y de su actitud frente a
las innovaciones y las TIC.

La brecha digital requiere de polticas activas para su superacin. El desarrollo

econmico, la educacin en el uso de Tecnologas de la Informacin, y sobre todo,
la individualizacin del problema. Muchos economistas y socilogos opinan que la
superacin de la brecha digital es utpica, pues solo podr eliminarse mediante la
eliminacin de la diferencia de clases, pero lo cierto es que poco a poco las TIC se
estn universalizando y se han realizado grandes progresos en ese campo, aun
cuando la brecha existe y contina siendo evidente entre pases desarrollados y
los tercermundistas, as como entre diferentes clases sociales
 Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin

La Brecha Digital y Social

Barquisimeto, junio del 2017