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Monica Beltrami
Silvana Stumm
Curitiba-PR
2013
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Prezado estudante,
Voc faz parte de uma rede nacional de ensino, que por sua vez constitui uma
das aes do Pronatec - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e
Emprego. O Pronatec, institudo pela Lei n 12.513/2011, tem como objetivo
principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educao
Profissional e Tecnolgica (EPT) para a populao brasileira propiciando
caminho de o acesso mais rpido ao emprego.
neste mbito que as aes da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre
a Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC) e as instncias
promotoras de ensino tcnico como os Institutos Federais, as Secretarias de
Educao dos Estados, as Universidades, as Escolas e Colgios Tecnolgicos
e o Sistema S.
Ns acreditamos em voc!
Ministrio da Educao
Novembro de 2011
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
Sumrio
Aula 1 A
histria e evoluo do trabalho 13
1.1 A proteo dos trabalhadores 13
1.2 A
preocupao com a sade do trabalhador no Brasil 14
1.3 A
Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) 14
1.4 A
Organizao Internacional do Trabalho (OIT) 15
Aula 3 M
edidas de proteo 21
3.1 Conceito 21
3.2 Medidas de proteo legislao 21
3.3 Os acidentes de trabalho 22
Aula 5 E
quipamentos de proteo coletiva II 31
5.1 D
ispositivos de proteo para limitao de quedas 31
Aula 7 V
entilao geral diluidora 39
7.1 Tipos de ventilao industrial 39
7.2 Tipos de ventilao geral diluidora 39
7.3 Componentes de uma instalao VGD 41
7.4 Indicaes e finalidades da VGD 41
e-Tec Brasil
Aula 8 V
entilao local exaustora 45
8.1 Princpio de funcionamento 45
8.2 Componentes de uma instalao VLE 45
8.3 Cuidados importantes 47
Aula 9 E
quipamentos coletores de contaminantes 51
9.1 Objetivos e finalidades 51
9.2 Mecanismos de coleta 52
Aula 14 E
scolha do protetor auricular adequado 73
14.1 Protetores auriculares 73
Aula 15 A
tenuao dos protetores auriculares I 77
15.1 Mtodo simplificado valor nico
NRR (Noise Reduction Rating) 77
15.2 Mtodo NRR corrigido 78
e-Tec Brasil
Aula 16 Atenuao dos protetores auriculares II 83
16.1 Mtodo direto NRRsf 83
16.2 Dupla proteo 84
16.3 Pela anlise de frequncia 85
16.4 Observaes importantes 86
Referncias 105
e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 10
Palavra das professoras-autoras
Querido aluno,
Lembre-se que para ter sucesso e ser um bom profissional necessrio de-
dicao.
As autoras
11 e-Tec Brasil
Aula 1 A
histria e evoluo do trabalho
13 e-Tec Brasil
1.2 A preocupao com a sade do
trabalhador no Brasil
Agora vamos falar um pouquinho sobre como a preocupao com a sade
do trabalhador surgiu no nosso pas.
Ento voc j pode imaginar que com o crescimento das indstrias no Brasil,
aumentou tambm o nmero de trabalhadores e de acidentes. Com isso,
entre os anos de 1930 a 1945, criou-se o Ministrio do Trabalho, Indstria e
Comrcio. Era o governo do Presidente Getlio Vargas.
A partir da a evoluo foi gradativa. Como falou Silva, apud Botelho (2011),
surgiram departamentos, associaes e a Fundacentro (em 1968), quando
em 6 de julho de 1978 publicou-se a portaria 3.214 que aprovou e expediu
as normas regulamentadoras, to conhecidas de vocs.
1.4 A
Organizao Internacional do
Trabalho (OIT)
Voc sabia que a OIT foi criada em 1919 e a responsvel por formular e
aplicar as normas internacionais do trabalho? O Brasil, alm de ser um dos
membros fundadores, est presente desde a primeira reunio na Conferncia
Internacional do Trabalho. Dentre as seis convenes adotadas pela OIT,
as mais importantes para o progresso da legislao estrangeira, segundo
Botelho (2011) so a 148, a 155 e a 161.
Nesta aula, voc percebeu o quanto a Revoluo Industrial foi importante na Para saber mais sobre a OIT
e suas convenes, acesse o
evoluo do trabalho, na formao da mo de obra e na preocupao com endereo do Ministrio do
a sade do trabalhador. Trabalho e Emprego em: http://
portal.mte.gov.br/portal-mte
a preocupao no Brasil.
Atividades de aprendizagem
Sugerimos a voc que, como atividade, faa um bom resumo sobre a
aula de hoje. Como nossa aula foi bastante terica, o resumo ir ajud-lo
a gravar com mais facilidade os pontos principais.
Anotaes
17 e-Tec Brasil
2.2 Equipamento de proteo individual
(EPI)
EPI, como o prprio nome j diz, protege cada trabalhador, individualmente,
de acordo com a tarefa que est sendo realizada. Segundo a NR 6 (2012),
todo dispositivo ou produto destinado a proteo de riscos suscetveis de
ameaar a segurana e a sade do trabalhador.
EPI;
EPC e;
Atividades de aprendizagem
Faa uma lista de dez EPIs e cinco EPCs. Coloque o nome de cada equi-
pamento de proteo e, ao lado de cada um, escreva para que so usa-
dos. Depois, compare com seus colegas para saber quais EPIs e EPCs eles
listaram.
Anotaes
Faa uma pequena pausa e reflita sobre o que significam, para voc,
medidas de proteo. Difcil definir, no acha? Mas, quando procuramos
entender o que quer dizer medida, certamente fica tudo mais claro e de fcil
compreenso. Veja a seguir.
3.1 Conceito
Entenda medida como um meio, uma forma, uma maneira. J a palavra
proteo deriva do verbo proteger, que nada mais do que cuidar, preservar,
guardar. Viu como ficou simples agora?
21 e-Tec Brasil
Em 1999 quando saiu o Decreto 3.048, j havia um artigo (art. 338) visando
a sade do trabalhador. Em 2001, esse artigo foi revisado pelo Decreto
4.032, de 2001, e diz que a empresa responsvel em adotar e usar medidas
coletivas e individuais de proteo, tanto segurana quanto sade do
trabalhador (ART. 338, DECRETO 4032/2001).
Para entender melhor sobre ao E, no prprio Decreto 3.048/99, h o artigo 341, que permanece com a
regressiva referente a acidente
de trabalho acesse: http:// mesma redao, citando que em casos de negligncia quanto s normas de
www.ambito-juridico.com.br/ segurana e sade em respeito proteo individual e coletiva, a Previdncia
site/?n_link=revista_artigos_
leitura&artigo_id=12091 Social dever propor ao regressiva contra os responsveis (ART 341,
um artigo bastante DECRETO n. 3048/1999).
interessante que vale a pena
ser lido.
Resumo
Na aula atual, voc viu:
sua importncia; e
a responsabilidade do empregador.
Atividades de aprendizagem
Agora que voc aprendeu um pouco mais sobre medidas de proteo,
responda o que significam, por que so to importantes e de quem a
responsabilidade em implant-las. Use o espao abaixo.
4.2 P
rograma de Condies e Meio
Ambiente de Trabalho na Indstria da
Construo (PCMAT)
Primeiro voc deve entender que o PCMAT para qualquer indstria da
construo, seja civil, naval ou qualquer outra indstria cujo trabalho seja
a construo. S pode ser elaborado por profissional habilitado na rea de
segurana do trabalho.
25 e-Tec Brasil
4.3 Sistemas ou equipamentos de
proteo coletiva para evitar queda
Guarda-corpo-Rodap (GcR)
Figura 4.3: Cercado rgido com cancela Figura 4.4: Cercado removvel
Fonte: Fundacentro (2001) Fonte: Fundacentro (2001)
E os vos de acesso aos elevadores, como ficam? Voc j sabe que tambm
devem ter proteo ou por um sistema GcR ou por um painel inteirio
com 1,20m de altura, de material resistente e fixado estrutura. Dever
permanecer no local at a instalao permanente da porta (FUNDACENTRO,
2003).
Esse sistema conta com uma proteo inteiria, slida e sem frestas devendo
ser fixada em perfis metlicos ou de madeira, na forma de fechamento
provisrio, mas fixo. Como, por exemplo, assoalho de madeira com encaixe
(figura 4.7). Para proteger a queda de pessoas ter uma determinada
resistncia, mas se for em local de passagens de veculo essa resistncia
dever ser outra, em funo do peso que por ali passar.
Nesta aula, falamos um pouco sobre o PCMAT. Voc conheceu alguns dos
equipamentos de proteo coletiva para os trabalhos em altura e viu quando
so usados os dispositivos protetores de plano vertical e de plano horizontal.
Atividades de aprendizagem
De acordo com o que foi dado nesta aula e consultando a RTP 01 da Fun-
dacentro http://www.fundacentro.gov.br/dominios/CTN/indexPu
blicacao.asp?Pagina=RTPS, explique a finalidade dos dispositivos pro-
tetores de plano vertical e dispositivo protetores de plano horizontal.
Anotaes
5.1 D
ispositivos de proteo para
limitao de quedas
Alm daqueles que j falamos, existem os dispositivos para limitao de
queda. Voc j os viu por a, pois so bastante comuns. Recorda-se de algum?
31 e-Tec Brasil
face externa da edificao, a secundria ter no mnimo 1,40 m acrescido de
0,80 m inclinados em 45. Com as figuras 5.1 e 5.2 voc consegue visualizar
melhor.
Resumo
Hoje, falamos de mais equipamentos de proteo coletiva:
plataformas secundrias; e
plataformas tercirias.
Atividades de aprendizagem
Se possvel fotografe edifcios em construo na sua cidade. Anote o n-
mero de andares, se h plataformas, quantas so e quais so e se esto
de acordo com o que voc aprendeu. Faa junto com um colega.
Anotaes
35 e-Tec Brasil
Assim sendo, a ventilao industrial est intimamente ligada a Higiene
Ocupacional, pois visa evitar a disperso de contaminantes, diluir a
concentrao de gases e vapores txicos, controlar micro-organismos e
poeiras suspensas no ar, reduzir odores e promover o conforto trmico aos
trabalhadores.
Atividades de aprendizagem
Voc aprendeu que, conforme a troca de ar ocorre, a ventilao pode ser
denominada natural ou mecnica. Neste contexto, observe a sua casa
e diga se ela um local bem ventilado ou no. Aproveite tambm para
perceber se na sua casa a ventilao ocorre de forma natural ou mecni-
ca e por qu.
Anotaes
1. Ventilao natural
para conforto trmico
2. Ventilao geral
diluidora
por insuflamento
por exausto
3. Ventilao local exaustora
39 e-Tec Brasil
A VGD pode ser feita por insuflamento de ar, por exausto de ar ou pela
combinao destes dois mtodos. Na ventilao por insuflamento, um ventilador
sopra o ar novo para dentro de um recinto ventilado. Com isso, a presso do
ar no interior do recinto torna-se maior do que a presso do ar da vizinhana,
tornando o ambiente pressurizado ou com presso positiva. Consequentemente,
esta diferena de presso faz com que o ar do ambiente saia para a vizinhana
atravs de aberturas especficas (CLEZAR; NOGUEIRA, 2009).
A VGD pode ser utilizada nos casos em que a ventilao local exaustora no
vivel tecnicamente, e possui a vantagem de ter um custo relativamente
baixo quando comparadora com a essa (OLIVEIRA, 2013).
Ao finalizar esta aula, voc percebeu que a VGD indicada nos casos em
que as fontes de poluio esto distribudas no local de trabalho, mas que
devem atender certos requisitos para que tenhamos eficincia na ventilao.
Resumo
Nesta aula, voc conheceu a classificao dos sistemas de ventilao e
aprendeu, em especfico, a ventilao geral diluidora. Voc estudou os tipos
de VGD, seus componentes, seus objetivos e indicaes de uso.
Atividades de aprendizagem
Nesta aula, voc aprendeu muitas informaes a respeito da ventilao
geral diluidora (VGD). Para fixar seu aprendizado, faa um resumo desta
matria ressaltando seus tipos, finalidade, aplicaes e restries da VGD.
Porm, apesar da ventilao local exaustora ser uma soluo mais eficiente,
ela nem sempre pode ser aplicada. Isto ocorre quando, por alguma razo, o
nmero de fontes de gerao de contaminantes se torna muito grande ou
quando no se consegue uma aproximao adequada da fonte de poluio
(CLEZAR; NOGUEIRA, 2009).
45 e-Tec Brasil
d) Coletor: remove com eficincia os contaminantes do ar. Este componen-
te conhecido como equipamento de controle da poluio e utilizado
para evitar que a poluio atinja a atmosfera da vizinhana.
Na figura 8.1 vemos uma central de VLE que consiste em um sistema fixo
e de grande porte. Esta central contem diversos captores, que atendem a
diferentes pontos de gerao de contaminantes, conectados a uma nica
unidade exaustora (ventilador e equipamento de coleta) por meio de dutos
(CLEZAR; NOGUEIRA, 2009).
Resumo
Nesta aula, voc aprendeu sobre a ventilao local exaustora, seu principio
de funcionamento, componentes bsicos e cuidados a serem observados
para a proteo do trabalhador.
Atividades de aprendizagem
Observe a figura 8.5 e avalie se o enclausuramento da fonte de contami-
nante adequado. Identifique tambm quais so os principais compo-
nentes deste sistema de ventilao local exaustora.
51 e-Tec Brasil
Figura 9.1: O problema e as solues
Fonte: IFPR (2013) adaptada de Clezar e Nogueira (2009)
Filtragem: capturam
as partculas pela es-
trutura fibrosa do
coletor. So exem-
plos de coletores que
utilizam a ao de
filtragem, os filtros
de manga e os filtros
planos.
Resumo
Nesta aula, voc aprendeu com mais detalhes o que so equipamentos
coletores de contaminantes, seus objetivos e tipos coletores.
Atividades de aprendizagem
A seleo de um equipamento coletor de contaminantes para um pro-
cesso industrial nem sempre fcil, devido ao grande nmero de par-
metros que influenciam nos mecanismos de coleta. Acesse o link: ftp://
ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TM120/VENTILACAO_INDUSTRIAL.
pdf e verifique quais so os parmetros e propriedades que podem in-
fluenciar nesta deciso. Na sequncia, anote suas principais concluses.
55 e-Tec Brasil
10.1.1 Metrologia
De acordo com o Inmetro (2013), metrologia a cincia que abrange os
aspectos tericos e prticos que se referem s medies. Vamos dividi-la em
Metrologia Cientfica e Industrial e Metrologia Legal.
A acreditao
Voc est vendo quanto novidade h para se aprender? Essa aula tem
assuntos importantes para voc, futuro Tcnico em Segurana. No se deixe
levar pelas palavras difceis, lembre que quanto mais estudar e se dedicar,
maiores as chances de reconhecimento no mercado de trabalho.
Aula 10 Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro): Parte I 57 e-Tec Brasil
Mas, o que essa tal de acreditao? Com certeza voc associou ao verbo
acreditar e est certo! Os produtos devem passar confiana para quem os
compra. Imagine voc usando um capacete que sem motivo quebra. No h
como sentir-se seguro, correto?
Resumo
Nesta aula voc aprendeu sobre:
O Inmetro;
Avaliao de conformidade; e
Acreditao.
Atividades de aprendizagem
Faa uma relao dos pontos que achou mais importantes na aula de
hoje. Depois troque com seu colega, verifiquem as anotaes um do
outro e discutam sobre as questes diferentes.
Aula 10 Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro): Parte I 59 e-Tec Brasil
Aula 11 Instituto Nacional de Metrologia,
Qualidade e Tecnologia (Inmetro):
Parte II
11.2 Funes
So vrias as funes do Sinmetro, mas as principais referem-se a metrologia
cientfica e industrial e a normalizao e regulamentao tcnica.
61 e-Tec Brasil
o Sinmetro, coordenado pelo Inmetro, que transfere sociedade padres
de medio com padro de confiabilidade igual a de outros pases, inclusive
os de primeiro mundo (INMETRO, 2013).
o Sinmetro;
as funes do Sinmetro;
a ABNT.
Atividades de aprendizagem
Alguma vez voc j participou de algum evento de forma profissional ou
pessoal? E neste evento ocorreu algum acidente ou transtorno? Que pro-
vidncias foram tomadas? Comente com sua equipe o ocorrido e anali-
sem se as medidas tomadas foram as mais adequadas.
Aula 11 Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro): Parte I 63 e-Tec Brasil
Aula 12 NR 6: Equipamentos de Proteo
Individual
12.1 Q
uando o EPI deve ser fornecido aos
trabalhadores?
De acordo com a NR 6, a empresa obrigada a fornecer aos empregados,
gratuitamente, EPI adequado ao risco, em perfeito estado de conservao e
funcionamento nas seguintes circunstncias:
12.2 Q
uem deve fazer a escolha do EPI
adequado para cada tipo de trabalho?
Compete ao Servio Especializado em Engenharia de Segurana e em
Medicina do Trabalho SESMT, ouvida a Comisso Interna de Preveno de
Acidentes CIPA e trabalhadores usurios, recomendar ao empregador o EPI
adequado ao risco existente em determinada atividade.
65 e-Tec Brasil
importante lembrar que dependendo do nmero de funcionrios da empresa
e do grau de risco da atividade principal, nem todas as empresas so obrigadas a
constituir SESMT. Nestes casos, cabe ao empregador selecionar o EPI adequado
ao risco, mediante orientao de profissional tecnicamente habilitado, ouvida
a CIPA ou, na falta desta, o designado e trabalhadores usurios.
Atividades de aprendizagem
Para fixar o conhecimento aprendido nesta aula, complete a tabela que
trata das responsabilidades do empregador e do empregado, segundo o
que prev a NR 6.
Anotaes
69 e-Tec Brasil
13.2 Sistema CAEPI
A Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT), por meio do site do Ministrio do
Trabalho e Emprego, disponibiliza o sistema CAEPI, que permite a qualquer
usurio, em especial profissionais da rea de segurana do trabalho, consultar
sobre o Certificado de Aprovao de Equipamentos de Proteo Individual.
Neste sistema, inserindo o nmero do CA do EPI, podemos verificar se o CA
est vlido, qual a descrio do equipamento, sua finalidade, informaes
sobre o laudo de inspeo e aprovao do EPI e qual foi o laboratrio que
realizou o respectivo laudo. Na figura 13.1, podemos ver um exemplo de
consulta ao Sistema CAEPI, em que pesquisou-se sobre uma luva para
proteo de agentes qumicos.
Atividades de aprendizagem
Consulte no sistema CAEPI, disponvel em http://www3.mte.gov.br/
sistemas/caepi/PesquisarCAInternetXSL.asp, informaes sobre os
seguintes Certificados de Aprovao: 11512; 25117; 13310; 20266 e
11268. Anote no espao abaixo quais so os EPIs a que esses CAs se
referem, para que servem, se os respectivos Certificados de Aprovao
ainda esto vlidos, se existe informaes sobre os laudos de aprovao
e outras informaes que voc julgar importante.
Resumo
Figura 14.1: Protetor auricular de concha Figura 14.2: Protetores auriculares de insero
Fonte: SXC (2013) Fonte: acervo das autoras (2013)
73 e-Tec Brasil
Escolher adequadamente o protetor auricular fundamental. Para isso,
devemos observar as vantagens e desvantagens de cada tipo e o seu fator
de proteo. Neste momento, veremos no quadro 14.1 comparaes entre
os protetores auriculares de insero e o de concha. Na prxima aula,
trataremos do fator de proteo.
Concha Insero
Eliminam ajustes complexos de colocao. Podem ser Devem ser adequados a cada dimetro e longitude do
colocados perfeitamente por qualquer pessoa. canal auditivo externo.
Podem ser observados a grandes distncias, permitindo No so vistos ou notados facilmente e criam dificuldades
tomar providncias para realizar a comunicao oral. na comunicao oral normal.
Interferem no uso dos culos pessoais ou EPIs. No dificultam o uso de culos pessoais ou EPIs.
Sua limpeza deve ser feita em locais apropriados. Devem ser esterilizados frequentemente.
O custo inicial alto, mas sua vida til longa. O custo inicial baixo, mas sua vida til curta.
Resumo
Nesta aula, voc conheceu os tipos de protetores auriculares, suas vantagens
e desvantagens.
Concha Insero
Anotaes
Nesta aula, veremos que cada protetor auricular tem seu fator
de proteo, ou seja, uma capacidade de reduzir a intensidade
do rudo quando utilizados pelo trabalhador. Essa reduo
de rudo determinada por mtodos especficos. Nesta aula
aprenderemos dois desses mtodos e na prxima mais trs.
15.1 M
todo simplificado valor nico
NRR (Noise Reduction Rating)
Este mtodo leva em conta o ndice NRR Nvel de Reduo de Rudo, que
obtido nas tabelas dos fabricantes de protetores auriculares ou no Certificado
de Aprovao (CA), expedido pela Inspeo do Trabalho do MTE, para cada
EPI testado e aprovado por laboratrios credenciados (SALIBA, 2011).
77 e-Tec Brasil
Soluo:
Outros protetores de insero reduzir 70% do valor do NRR, ou seja, aplicar f = 0,30
Fonte: Saliba (2011)
Onde:
Onde:
Soluo:
Resumo
Nesta aula, voc aprendeu dois mtodos de avaliao de atenuao de rudo
do protetor auricular: mtodo simplificado valor nico NRR e mtodo NRR
corrigido.
Anotaes
83 e-Tec Brasil
Onde:
Soluo:
NPSC = 96 15
NPSC = 81 dB(A)
Soluo:
2. Anlise da frequncia rudo (dB). 89,7 88,5 91,5 93,2 97,6 96,0 91,1
3. Correo para escala A. - 16,5 - 8,6 - 3,2 0,0 1,2 1,0 - 1,1
4. Nveis de rudo em dB(A). 73,2 79,9 86,3 93,2 98,8 97,0 90,0
5. Atenuao do protetor auricular. 13,0 20,0 26,0 32,0 35,0 44,5 37,0
6. Desvio padro (x 2). 5,8 5,2 4,4 4,8 4,8 5,1 7,8
8. Nveis de rudo atenuados. 66,0 65,1 66,7 66,0 68,6 57,6 60,8
Atividades de aprendizagem
Acesse o manual tcnico de um protetor auricular de insero, dispo-
nvel no link: <http://solutions.3m.com.br/3MContentRetrievalAPI/
BlobServlet?locale=pt_BR&lmd=1332855749000&assetId=127367
5910227&assetType=MMM_Image&blobAttribute=ImageFile>, e
verifique como as informaes da atenuao do rudo so apresentadas
pelo fabricante. Nesse manual, voc encontra outras informaes impor-
tantes sobre o uso desse protetor auricular, assim como a sua forma de
colocao, CA, cuidados e vida til. Anote no espao abaixo as informa-
es que voc julgar relevantes.
As cores adotadas na NBR 7195: 1995 so: vermelha, alaranjada, amarela, Para saber mais sobre as cores
empregadas na segurana,
verde, azul, prpura, branca e preta. Nesta aula explicaremos apenas consulte a NBR 7195: 1995,
alguns dos pontos trazidos por essa norma. Dessa forma, cabe a voc, futuro disponvel em: http://www.
newmidiapropaganda.com.br/
tcnico em segurana, ler e estudar o restante do seu contedo. SME/NBR7195_Cores_para_
seguranca.pdf
Cores Aplicaes
a cor empregada para identificar e distinguir equipamentos de proteo e combate a incndio e
sua localizao, inclusive portas de sada de emergncia.
Vermelha A cor vermelha no deve ser usada para assinalar perigo.
Tambm utilizada em sinais de parada obrigatria e de proibio, e em botes interruptores
para paradas de emergncia.
a cor empregada para indicar perigo. Exemplos de aplicaes: partes mveis e perigosas
Alaranjada de mquinas e equipamentos; faces e protees internas de caixas de dispositivos eltricos que
possam ser abertas.
89 e-Tec Brasil
Cores Aplicaes
a cor usada para indicar cuidado!. Exemplos de aplicaes: corrimos, parapeitos, pisos e
partes inferiores de escadas que apresentem riscos; meios-fios ou diferenas de nvel em que haja
Amarela necessidade de chamar ateno; faixas de circulao conjunta de pessoas e empilhadeiras, mqui-
nas de transporte de cargas, etc.; faixas em torno das reas de sinalizao dos equipamentos de
combate a incndio; fundos de letreiros em avisos de advertncia.
a cor usada para caracterizar segurana. Exemplos de aplicaes: localizao de caixas
Verde de equipamentos de primeiros socorros; caixas contendo equipamentos de proteo individual;
chuveiros de emergncia e lava-olhos; localizao de macas.
a cor empregada para indicar uma ao obrigatria, como, por exemplo: determinar o uso de
Azul
EPI (Equipamento de Proteo Individual). Exemplo: Use protetor auricular.
a cor usada para indicar os perigos provenientes das radiaes eletromagnticas penetrantes
e partculas nucleares. Exemplos de aplicaes: portas e aberturas que do acesso a locais onde
Prpura se manipulam ou armazenam materiais radioativos ou contaminados por materiais radioativos;
recipientes de materiais radioativos ou refugos de materiais radioativos e equipamentos contami-
nados por materiais radioativos.
a cor empregada em: faixas para demarcar passadios, passarelas e corredores pelos quais
circulam exclusivamente pessoas; setas de sinalizao de sentido e circulao; reas em torno dos
Branca
equipamentos de socorros de urgncia e outros equipamentos de emergncia; abrigos e coletores
de resduos de servios de sade.
a cor empregada para identificar coletores de resduos, exceto os de origem de servios de
Preta
sade.
Fonte: NBR 7195 (1995).
17.1.1 E
mprego de cores para identificao de
tubulaes
As cores tambm so empregadas para diferenciar as tubulaes que
conduzem diferentes tipos de fluidos, material fragmentado e condutores
eltricos. A norma que trata dessas cores a NBR 6493: 1994 Emprego das
cores para identificao de tubulaes. Vejamos na figura 17.1 o resumo do
emprego das cores em tubulaes conforme a norma vigente.
Branco Alaranjado
Cinza claro
Vapor Produtos qumicos
no gasosos Vcuo.
Azul Amarelo
Ar Comprimido Cor de Alumnio
Gases no liquefeitos
Gases liquefeitos, infla-
mveis e combustveis
de baixa viscosidade (por
Preto exemplo: leo Diesel, gasolina,
Verde querosene, leo lubrificante,
Inflamveis e combustiveis
gua, exceto a destinada solventes).
de alta viscosidade (por
a combater incndios
exemplo: leo combustvel,
alcatro, asfalto, piche)
Marrom
Vermelho Materiais fragmentados,
Cinza escuro
gua e outras substncias petrleo bruto.
destinadas a combater Eletroduto
incndios
Figura 17.1:
Figura 17.1: Emprego
Emprego de
de cores
cores em
em tubulaes.
tubulaes.
Fonte:IFPR
Fonte: IFPR(2013)
(2013)adaptada
adaptadade
deValor
Valor(2013).
(2013).
Resumo
Nesta aula voc aprendeu sobre a sinalizao por meio de cores aplicadas na
segurana do trabalho e as normas tcnicas correlacionadas.
Vermelha
Alaranjada
Amarela
Verde
Azul
Prpura
Branca
Preta
Anotaes
Se voc consultar essa norma, ver que trabalho em altura aquele executado
acima de 2,00 metros do nvel inferior e com risco de queda. Uma das
medidas de proteo, por exemplo, fazer a avaliao prvia das condies
existentes no local, estudar e implantar aes e medidas complementares de
segurana.
18.1 Especificaes da NR 35
A NR 35 prpria para o trabalho em altura, como falamos na aula 3. Nela,
encontramos os requisitos mnimos e as medidas de proteo para esse tipo
de trabalho, desde o planejamento at a execuo, garantindo a segurana
e a sade de quem est diretamente envolvido ou indiretamente envolvido
nesse tipo de atividade (NR 35, 2012).
muito importante voc saber que a NR 35, tal como as outras normas,
complementa-se com as normas determinadas pelos rgos oficiais
competentes ou, ainda, com as internacionais de mesmo objetivo.
18.2 O empregador
O empregador, isto , aquele que contrata a mo de obra, tem um papel
fundamental no que tange ao sucesso da aplicao da NR 35 no ambiente
de trabalho.
93 e-Tec Brasil
fundamental garantir ao trabalhador informaes atualizadas sobre os
riscos e as medidas protetoras, bem como garantir que o servio s inicie
aps a adoo de tais medidas. Essas so funes tambm do contratante
que, em qualquer situao de risco no prevista, garante a suspenso
imediata do trabalho.
18.2.2 O
papel do contratante no treinamento
do trabalhador
Uma pessoa s exerce o trabalho previsto na NR 35 se treinado e capacitado.
E o empregador o responsvel em promover programas de capacitao,
alm de treinamentos peridicos.
Para que as tarefas possam ser executadas com sucesso, algumas medidas
precisam ser adotadas e seguidas conforme determina a NR 35 (2012) e na
ordem que lhe mostramos:
3. Quando o risco de ocorrer queda de fato existir, adotar medidas que mi-
nimizem as consequncias da queda.
Atividades de aprendizagem
Acesse http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamenta
doras-1.htm para obter a NR 35 e realize uma leitura da norma junta-
mente com uma releitura desta aula.
Agora voc j conhece mais de perto a norma, certo? Cada um tem o seu
papel, seja o empregador, seja o empregado. E to importante quanto as
obrigaes do contratante so as obrigaes daquele que est desenvolvendo
as tarefas em locais em que h riscos de queda.
E, uma vez estando capacitado para a atividade, por meio das avaliaes
mdicas, dos exames, do treinamento e com a concordncia da empresa, ele
poder exercer o trabalho em altura.
97 e-Tec Brasil
Outros, igualmente importantes, referem-se aos pontos de ancoragem, s
condies do tempo, seleo, inspeo, ao risco de queda de materiais e
Ponto de ancoragem ferramentas, de que forma sero utilizados os sistemas de proteo coletiva
o local fixado na estrutura
na qual se vai trabalhar e e individual (NR 35, 2012).
que, por meio de uma corda
de segurana, conecta-se ao
trabalhador. As orientaes do fabricante esto entre os fatores bsicos que devem
constar na AR. De fato precisam ser seguidas para que o trabalhador esteja
bem protegido.
Atividades de aprendizagem
Faa, juntamente com um colega, uma relao sobre todos os itens que
devem ser considerados na AR e compare com os outros grupos.
Anotaes
20.2 Inspeo
Outro fato fundamental inspecionar tudo antes do incio da atividade,
fazendo parte da rotina do trabalhador, indiscutivelmente. Alm disso,
conforme a NR 35 (2012), toda e qualquer inspeo feita deve ter seu
resultado registrado, tanto na aquisio quanto na reviso peridica e
rotineira quando os EPIs e seus complementos forem recusados.
20.3 A segurana
do trabalhador
Quando vemos trabalhadores
nessa funo, imediatamente
reparamos no cinto de segurana,
que do tipo paraquedista e tem
um dispositivo para conexo em
sistema de ancoragem. Veja a
figura 20.3: Figura 20.3: Trabalhador com cinto de
segurana e sistema de ancoragem
Fonte: acervo das autoras (2012).
Nesta aula voc conheceu os EPIs que o trabalhador precisa usar para as
tarefas em altura. Viu tambm o quanto fundamental fazer a inspeo
antes do incio das atividades.
Resumo
Nesta aula voc aprendeu sobre EPIs e seus complementos, inspeo dos
EPIs e complementos e como so esses equipamentos.
Atividades de aprendizagem
Procure visitar um local em que sejam executados trabalhos em altura,
analise quais equipamentos esto sendo utilizados e se a forma de
uso est correta. Depois, compare com as informaes da aula e com
a NR 35.
Aula 20 Equipamentos de proteo individual para trabalhos em altura 103 e-Tec Brasil
Referncias
ABNT. Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR ISO/IEC 17000: 2005 - Avaliao de
conformidade - vocabulrio e princpios gerais. So Paulo.
a) Lei da Moral.
a) Ministrio do Trabalho.
b) Ministrio da Indstria.
c) Ministrio do Comrcio.
Assinale a resposta que apresenta a sequncia correta:
a) 2, 3, 1
b) 3, 1, 2
c) 1, 2, 3
d) 2, 1, 3
e) 2, 3, 1
a) O trabalhador.
b) O empregador.
c) O trabalhador e o governo.
d) O empregador e o governo.
e) O trabalhador e o empregador.
a) Professor.
b) Advogado.
c) Qualquer profissional.
c) Barreira com rede, tampa de proteo inteiria e cercado rgido com cancela.
a) terciria.
b) bandejo.
c) individual.
d) fachadeira
e) secundria.
a) Principal.
b) Bandejo.
c) Terciria.
d) Secundria.
( ) Ventilao natural aquela que ocorre pela troca natural de ar, ocorren-
do por meio de aberturas e pela ao do vento.
( ) Ventilao mecnica aquela induzida por equipamentos mecnicos,
como ventiladores e sistemas de ar condicionado.
( ) A ventilao industrial no tem relao com a higiene do trabalho.
( ) A ventilao industrial atende tanto s pessoas que trabalham no inte-
rior das fbricas como a sua populao vizinha.
a) V, V, V, V
b) V, V, F, V
c) V, F, F, V
d) F, V, V, F
e) F, V, F, F
b) 4, 1, 6, 3, 5, 2
c) 5, 2, 6, 1, 4, 3
d) 4, 1, 2, 6, 5, 3
e) 2, 4, 3, 6, 1, 5
a) 1, 4, 3, 2
b) 3, 4, 2, 1
c) 2, 3, 1, 4
d) 4, 1, 3, 2
e) 3, 1, 4, 2
a) 1, 2, 3
b) 1, 3, 2
c) 2, 3, 1
d) 2, 1, 3
e) 3, 2, 1
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 1, 4, 3
c) 3, 2, 1, 4
d) 4, 1, 3, 2
e) 4, 3, 2, 1
a) 1, 3, 4, 2
b) 2, 3, 4, 1
c) 2, 3, 1, 4
d) 3, 4, 2, 1
e) 4, 2, 3, 1
a) Acreditao.
b) Avaliao de acreditao.
c) Avaliao de credibilidade.
d) Avaliao de conformidade.
e) Procedimento de confiana.
a) O Inmetro.
c) Os rgos pblicos.
d) O prprio Sinmetro.
a) NR 4
b) NR 5
c) NR 6
d) NR 7
e) NR 9
a) 1, 1, 1, 3, 2
b) 1, 2, 1, 2, 3
c) 2, 1, 3, 3, 1
d) 2, 1, 3, 3, 2
e) 3, 2, 1, 3, 2
a) um ano.
b) dois anos.
c) trs anos.
d) quatro anos.
e) cinco anos.
a) SEPI.
b) SISEPI.
c) SISCA.
d) CAEPI.
e) CASIS.
( ) Nmero do CA.
( ) Lote de fabricao.
( ) O nome comercial da empresa fabricante do EPI.
( ) O nome da cidade onde o EPI foi fabricado.
( ) O nome do responsvel tcnico pelo EPI.
a) V, V, F, F, F
b) V, F, F, V, F
c) V, V, V, F, F
d) V, F, V, F, V
e) F, V, F, F, V
a) I, C, C, I
b) I, I, I, C
c) C, C, I, I
d) C, I, I, C
e) C, I, C, I
a) I, C, C, I
b) I, C, I, C
c) I, I, I, C
d) C, C, I, I
e) C, I, C, I
a) 1, 2, 3
b) 1, 3, 2
c) 2, 1, 3
d) 2, 3, 1
e) 3, 1, 2
a) 86,25 dB(A)
b) 90,25 dB(A)
c) 94,50 dB(A)
d) 97,25 dB(A)
e) 97,90 dB(A)
a) Dupla proteo.
a) 71 dB (A)
b) 77 dB (A)
c) 80 dB (A)
d) 85 dB (A)
e) 87 dB (A)
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 1, 4, 3
c) 2, 1, 3, 4
d) 3, 1, 2, 4
e) 4, 1, 3, 2
a) 2, 3, 4, 1
b) 3, 4, 1, 2
c) 1, 2, 3, 4
d) 1, 4, 3, 2
e) 4, 1, 2, 3
a) Azul.
b) Verde.
c) Branco.
d) Vermelho.
e) Alaranjado.
a) Acima de 1 metro.
b) Acima de 2 metros.
c) Acima de 3 metros.
a) A cada ano.
a) A cor.
b) O preo.
c) A marca.
d) O conforto.
e) O preo e a marca.
49. Os EPIs devem passar constantemente por inspeo para que seja
assegurada sua eficincia. Quando a inspeo deve obrigatoria-
mente ocorrer? Marque a alternativa que traz a resposta CORRETA.
b) Apenas na aquisio.
d) Na aquisio e periodicamente.
a) No final da atividade.
b) No incio da atividade.
Monica Beltrami