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La Secretara de Educacin Pblica a travs de la Subsecretara de Educacin Media Superior y la Direccin General de Educacin
Tecnolgica Agropecuaria, con fundamento en los Artculos 3, fraccin III, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; Quinto Transitorio, fraccin II, del Decreto por el que se reforman los Artculos 3, en sus fracciones III, VII y VIII; 73,
fraccin XXV, y se adiciona un prrafo III, un inciso d), al prrafo segundo, de la fraccin II, y una fraccin IX, al Artculo 3, de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 14, fraccin I Bis, 15 y 21 de la Ley General de Educacin; 4, fraccin IX,
9, fraccin IX, 52, 68, fracciones I, II, III, 69, fracciones I, V y VI, y 79, de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Art. 10
y 11, fraccin XV del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica; 3, fracciones XIII y XXIII, 40, 41 ,42, 43, 53 y 79
de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin del desempeo del personal Docente, Tcnico Docente y de quienes ejerzan
funciones de direccin y supervisin en educacin bsica y media superior en el ciclo escolar 2016-2017, LINEE-09-2016,
expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE),
CONVOCA
Al personal con funciones Docentes o Tcnico Docentes, que presten sus servicios en los Subsistemas y Planteles de la Educacin
Media Superior, a efecto de que ejerzan el derecho y cumplan con la obligacin de la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar
2016-2017, de acuerdo con las siguientes
BASES
I. PARTICIPANTES
Podr participar en la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, el personal que realice funciones Docentes o Tcnico
Docentes en la Educacin Media Superior, de los sostenimientos federal, estatal o descentralizado. Para los docentes en los campos
disciplinares: Matemticas, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Comunicacin; Lengua Adicional (Anexo
1); y Tcnico Docentes en las reas: Capacitacin en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, Componente Profesional y
Formacin para el Trabajo, Laboratorios y Talleres, y Paraescolares.
Estn previstos otros mecanismos de participacin en la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, con caractersticas y
alcances distintos al que se realiza a travs de esta Convocatoria, a cargo tambin de esta Autoridad Educativa u Organismo
Descentralizado.
MATEMTICAS
1.1 Matemticas
1.2 Dibujo
HUMANIDADES
CIENCIAS SOCIALES
1.5 Economa
1.6 Derecho
1.7 Administracin
1.8 Historia
1.9 Sociologa-Poltica
1.10 Metodologa de la investigacin
CIENCIAS EXPERIMENTALES
1.11 Biologa
1.12 Ciencias de la Salud
1.13 Fsica
1.14 Geografa
1.15 Qumica
1.16 Psicologa
COMUNICACIN
1.17 Literatura
1.18 Lectura, Expresin Oral y Escrita
1.19 Informtica
1.20 Etimologas grecolatinas
2. PARAESCOLARES
3. TCNICO DOCENTE
1. Haber prestado sus servicios durante la vigencia del Ciclo Escolar 2015-2016 en la funcin en la que participar en la
Evaluacin del Desempeo, y estar activo a la fecha de publicacin de la presente Convocatoria en el tipo de evaluacin que le
corresponde, de acuerdo a la funcin que realiza. Asimismo, no solicitar licencia sin goce de sueldo durante el Ciclo Escolar 2016-
2017, durante la vigencia del proceso hasta la publicacin de resultados.
2. No haber participado con la(s) plaza(s) con las que pretende evaluarse en el desempeo en los siguientes procesos de
evaluacin:
2.1 De Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2015-2016, en el mismo tipo de evaluacin, de acuerdo a la Base II de esta
Convocatoria, independientemente del resultado obtenido.
2.2 De Ingreso, Ciclos Escolares 2014-2015, 2015-2016, incorporndose al servicio pblico educativo en plaza vacante
definitiva, en la funcin del tipo de evaluacin que fue idneo, y/o 2016-2017, habiendo aplicado los instrumentos de evaluacin,
como personal en activo para mejorar su situacin.
2.3 De Promocin a cargos con funciones de Direccin, Supervisin o Asesora Tcnica Pedaggica, Ciclos Escolares 2015-
2016 y 2016-2017, habiendo obtenido un resultado Idneo, y haya sido sujeto del nombramiento, con la consecuente asignacin de
la plaza o del incentivo correspondiente.
3. Participar en la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, hasta en tres tipos de evaluacin de los establecidos en el
4. Contar con una antigedad en el servicio pblico educativo, de entre tres y hasta veinticinco aos.
5. Acreditar, en la(s) plaza(s) en la(s) que solicitar su participacin los siguientes tipos de nombramientos y situacin laboral:
5.1 Definitivo o equivalente.
5.2 Temporal en plaza(s) sin titular con vigencia anterior a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional
Docente (12 de septiembre de 2013), desempeando la funcin Docente o Tcnico Docente y tipo de evaluacin en la que pretende
participar en este proceso, tambin con esos efectos.
5.3 Temporal en plaza(s) cuyo titular disfrute de licencia por comisin sindical sin goce de sueldo por ms de seis aos y que
el interesado la(s) ocupe con vigencia anterior a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente (12 de
septiembre de 2013), desempeando la funcin Docente o Tcnico Docente, y tipo de evaluacin en la que pretende participar en
este proceso, tambin con esos efectos.
5.4 Temporal en plaza(s) cuyo titular disfrute de licencia sin goce de sueldo por pasar a otro empleo, en el cual ste cuente con
nombramiento definitivo o equivalente, y que el interesado la(s) ocupe con vigencia anterior a la entrada en vigor de la Ley General
del Servicio Profesional Docente (12 de septiembre de 2013), desempeando la funcin Docente o Tcnico Docente, y tipo de
evaluacin en la que pretende participar en este proceso, tambin con esos efectos.
6. Para el tipo de evaluacin de ingls, se deber acreditar la Etapa 3. Examen de Conocimientos de la Evaluacin del
Desempeo, con la Certificacin Nacional de Nivel del Idioma (CENNI, Nivel 12).
7. Quienes desempeen la funcin Docente en la asignatura de Informtica y adems la funcin de Tcnico Docente en
Capacitacin en Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin o Componente Profesional y Formacin para el Trabajo, debern
registrarse en el tipo de evaluacin correspondiente a Informtica.
8. Estar adscrito y prestar sus servicios en el centro de trabajo que corresponda a la funcin que desempea y tipo de evaluacin
en la que desea participar; por lo tanto, se podr considerar ms de un centro de trabajo y tipo de sostenimiento del mismo: federal,
federalizado, organismo descentralizado o estatal.
3. Ejercer el derecho y cumplir con su obligacin de esta evaluacin, a partir del registro de su participacin en la Evaluacin del
Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017.
4. Acusar de recibo el Dictamen de Participacin y Notificacin para la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017,
que le ser comunicado y entregado, por las instancias competentes.
5. Incorporar al SNRSPD las evidencias y textos de anlisis, de acuerdo a los tipos de funcin y evaluacin en las que requiere
participar, en los trminos establecidos en la Base VII Etapas, Aspectos, Mtodos e Instrumentos, de esta Convocatoria.
6. Acudir al lugar, en la fecha y hora que le sean notificados en los trminos establecidos en la presente Convocatoria, para la
aplicacin de los instrumentos de evaluacin nacionales, que correspondan a las diferentes Etapas, de acuerdo a los tipos de funcin
y evaluacin, en las que se requiere participar.
7. Promover, en caso de que desempeen funciones Docentes o Tcnico Docentes, con los Directores el cumplimiento de la Etapa
1, Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales.
8. Aportar, bajo protesta de decir verdad, informacin fidedigna para su participacin en la Evaluacin del Desempeo, Ciclo
Escolar 2016-2017, misma que se recibir con la reserva de verificar su autenticidad en cualquier momento del proceso.
9. Proporcionar el correo electrnico personal para establecer la comunicacin oficial que se origine de su participacin en la
Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017.
2. El registro se realizar solo por cada tipo de evaluacin, conforme a lo establecido en la Base II de esta Convocatoria, en que
requiera participar el interesado en la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016- 2017.
3. El SNRSPD solicitar al participante su Clave nica de Registro de Poblacin (CURP) y, en su caso, facilitar una liga para
consultarla o tramitarla; a partir de sta el sistema le asignar automticamente un nmero de folio que ser el medio para ingresar y
5. Manifestar la decisin personal de ejercer su derecho y cumplir con su obligacin de ser evaluado en el Ciclo Escolar 2016-
2017.
6. Manifestar, independientemente de sus resultados y de las recomendaciones individuales que se deriven de la Evaluacin del
Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, su aceptacin o no de hacerlos pblicos.
7. Al concluir este proceso, el SNRSPD le asignar una ficha de registro que el interesado deber imprimir, como constancia de
su decisin para participar en el proceso de Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017.
2. La Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado, por los casos procedentes, emitir y comunicar a travs del correo
electrnico; entregar al 7 de octubre de 2016 a los interesados lo siguiente: Dictamen de Participacin y Notificacin para la
Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017; claves de usuarios y contraseas, recabando el acuse de recibo de la
documentacin entregada.
3. Por su parte, la Secretara de Educacin Pblica comunicar por medio de correo electrnico la notificacin para la Evaluacin
del Desempeo, Ciclo Escolar 2016 2017.
Esta etapa es responsabilidad del Director o, en su caso, el encargado o la mxima autoridad del plantel. Tiene como propsito
identificar el grado de cumplimiento de las responsabilidades profesionales del personal que realiza funciones Docentes o Tcnico
Docentes, que son inherentes a su profesin, como: su participacin en el funcionamiento de la escuela; en rganos colegiados, y su
vinculacin con los padres de familia y la comunidad. El resultado de esta Etapa, no ser considerado para la calificacin global del
desempeo, pero el reporte del Director o, en su caso, el encargado o la mxima autoridad del plantel, ser utilizado para efectos de
diagnstico.
El informe es un cuestionario estandarizado, con preguntas cerradas, que el Director o, en su caso, el encargado o la mxima
autoridad del plantel, responde.
El Informe deber ser elaborado en lnea, en la plataforma del SNRSPD, en el siguiente dominio:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
Esta etapa es responsabilidad del personal que realiza funciones Docentes o Tcnico Docentes. Tiene como propsito aportar los
trabajos de sus alumnos como evidencia de su prctica profesional; adicionalmente, argumentar las decisiones que toman en el
ejercicio de su funcin, para el logro del aprendizaje de sus alumnos.
El Expediente de Evidencias es una muestra de los trabajos desarrollados por el Docente o Tcnico Docente y por sus alumnos:
elegir un total de tres evidencias. Una relativa a los materiales didcticos de apoyo que usa en sus clases, y dos evidencias de los
trabajos de un estudiante que tenga un alto desempeo y de otro de bajo desempeo, en una misma situacin de aprendizaje. En
tanto, en el texto de anlisis se deber describir el contexto del plantel, las caractersticas de los alumnos, las estrategias didcticas y
los resultados de aprendizaje de los alumnos. Independientemente del nmero de centros de trabajo en los que labora el Docente o
Tcnico Docente, desempeando la misma funcin y el mismo tipo de evaluacin, ser necesario aportar tan solo un Expediente de
Evidencias. En caso de que el Docente o Tcnico Docente ocupe ms de una plaza en la misma funcin y tipo de evaluacin en ms
de un Centro de Trabajo, el Expediente de Evidencias deber corresponder a la adscripcin de la plaza de mayor nmero de horas.
Las evidencias de esta Etapa sern del tipo de evaluacin en que se desea participar, y debern corresponder al semestre inmediato
anterior que se haya impartido, en su caso del actual.
Los Docentes y Tcnico Docentes debern incorporar a la plataforma del SNRSPD, en el siguiente dominio:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, las evidencias de enseanza; la descripcin breve de las mismas, y el texto de
anlisis, a partir de los enunciados que aparecern en la plataforma.
Etapa 3. Evaluacin de Conocimientos Actualizados y de las Competencias Didcticas que favorecen el Aprendizaje y el Logro
de las Competencias de los Estudiantes
3.1.1 Examen de Conocimientos: es un instrumento estandarizado, autoadministrable, constituido por un conjunto de reactivos
en los que se valora el dominio de la disciplina. Los docentes que imparten Lengua adicional al espaol (Ingls), no presentarn el
examen de conocimientos, debern acreditar el dominio de esta lengua con la Certificacin Nacional de Nivel de Idioma (CENNI,
Nivel 12).
3.1.2 Examen de Competencias Didcticas: Es un instrumento estandarizado y autoadministrable constituido por reactivos de
opcin mltiple con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta, que permite valorar el conocimiento pedaggico del
docente, supervisado por un aplicador.
3.2.1 Examen de Competencias Didcticas: Es un instrumento estandarizado y autoadministrable constituido por reactivos de
opcin mltiple con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta, que permite valorar el conocimiento pedaggico del
tcnico docente, supervisado por un aplicador.
Los Docentes y Tcnico Docentes sern notificados, a travs de su correo electrnico, a efecto de que consulten en el dominio:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx; las sedes, fechas y horarios de aplicacin de estos instrumentos de evaluacin.
Los Docentes y Tcnico Docentes aplicarn este instrumento de evaluacin a travs de computadora.
Esta etapa es responsabilidad del personal que realiza funciones Docentes o Tcnico Docentes. Tiene como propsito la elaboracin
de la planeacin didctica que considere un plan de clase y las estrategias para desarrollarlo, as como la reflexin sobre lo que
esperan que aprendan sus alumnos y la manera en que lo harn. El contenido de la planeacin didctica deber comprender la
argumentacin del contexto interno y externo de la escuela, as como el diagnstico de su grupo.
Los Docentes y Tcnico Docentes aplicarn este instrumento de evaluacin a travs de computadora. El examen se responder por
escrito a travs de una serie de preguntas disponibles en una plataforma en lnea.
Los Docentes y Tcnico Docentes sern notificados, a travs de su correo electrnico, a efecto de que consulten en el dominio:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx; las sedes, fechas y horarios de aplicacin de estos instrumentos de evaluacin.
Para los Docentes o Tcnico Docentes que cuenten con dictamen favorable en la Evaluacin de Competencias Docentes para la
Educacin Media Superior (ECODEMS) o en el Proceso de Certificacin de Competencias Docentes para la Educacin Media
Superior (CERTIDEMS) podrn exentar la aplicacin de esta etapa. Deber presentarse en la sede de aplicacin en el da y hora
programada e ingresar al Sistema de Aplicacin en Lnea del CENEVAL y entrar a la seccin en donde se desarrollar la Etapa 4,
Los Aspectos para las Evaluaciones del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, tienen como referentes los Perfiles, Parmetros e
Indicadores para el personal con funciones Docentes o Tcnico Docentes, en la Educacin Media Superior. Este material es de
acceso pblico y puede ser consultado en la siguiente direccin electrnica:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/2016/ms/PPI/Docente_Tecdocente.pdf
Las Guas Acadmicas permitirn al personal con funciones Docentes o Tcnico Docentes, contar con informacin especfica del
contenido y alcances de cada Etapa de evaluacin, la precisin respecto de la extensin de las evidencias y de su texto de anlisis, y
bibliografa que podrn consultar para la preparacin de la aplicacin de cada una de ellas.
Modelo nico
Da 1
Da 2
Etapa 3. Examen de Casos de Competencias Didcticas 09:00 a 14:00 horas del centro
Modelo nico
Da 1
Etapa 3. Examen de Casos de Competencias Didcticas 09:00 a 13:00 horas del centro
Modelo nico
Da 1
Da 2
Etapa 3. Examen de Casos de Competencias Didcticas 09:00 a 14:00 horas del centro
Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de participantes a las sedes de aplicacin.
El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada examen; acreditarse mediante
una identificacin oficial, en original, con fotografa: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las
evaluaciones correspondientes a las Etapas tres y cuatro. En caso de presentar examen complementario o adicional se acreditar con
una identificacin oficial, en original, con fotografa.
Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los participantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como
telfono celular u otro tipo de dispositivos, de conformidad con el Artculo 36 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin
Los resultados obtenidos por los participantes sern definitivos e inapelables. Los participantes podrn interponer el recurso de
revisin, en el entendido que ste se refiere exclusivamente a la correcta aplicacin del proceso de evaluacin, no de su resultado,
con base en lo estipulado en los Artculos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
La calificacin considera cinco grupos de desempeo: Excelente, Destacado, Bueno, Suficiente o Insuficiente.
La emisin de los resultados y recomendaciones individuales de la Evaluacin del Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017,
corresponder a la Secretara de Educacin Pblica. Los dictmenes se elaborarn para todos los participantes, a efecto de que
permitan desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades, a travs de los programas de formacin y, en su caso, de
regularizacin.
El resumen de los resultados y recomendaciones individuales se entregar nicamente a cada participante. La informacin de datos
personales estar sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
Se conformarn prelaciones y listados por entidad federativa, subsistema y tipo de evaluacin, en funcin de los resultados
obtenidos en los grupos de Desempeo Excelente, Destacado y Bueno, as como Suficiente e Insuficiente, respectivamente.
Para conocer los beneficios que obtienen quienes logren resultado Excelente o Destacado en la Evaluacin del Desempeo, ciclo
escolar 2016-2017, consultar el Programa de Promocin en la Funcin por cambio de Categora en la Educacin Media Superior y el
Programa de Promocin en la Funcin por Incentivos en la Educacin Media Superior, en la siguientes direcciones electrnicas:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/2016/docs/PPFI.pdf
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/2016/docs/PCC.pdf
2. La va de comunicacin entre la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado y los participantes en la Evaluacin del
Desempeo, Ciclo Escolar 2016-2017, ser el correo electrnico que aporten desde el momento de su registro. Es responsabilidad de
los propios participantes la precisin y certeza de la informacin proporcionada, la cual ser necesaria para la comunicacin en el
marco de este proceso.
Lo no previsto en la presente Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y Direccin General de Educacin
Tecnolgica Agropecuaria, de acuerdo a sus mbitos de competencia.
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DR. CSAR TURRENT FERNNDEZ
(1) Instrumentos:
ICRP: Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales.
EEE: Expediente de Evidencias de Enseanza.
PDA: Planeacin Didctica Argumentada.
EC: Examen de Conocimientos. Para el campo disciplinar de Matemticas, se incluye en la dimensin 1, Parmetro 2, en el instrumento Examen de conocimientos, un indicador adicional, el 1.2.7., y para el campo
disciplinar Ciencias sociales, se consideran slo 5 indicadores en este parmetro.
ECD: Examen de Competencias Didcticas. Para el campo disciplinar Matemticas, se incluye en la dimensin 1, Parmetro 2, en el instrumento Examen de casos de competencias didcticas, un indicador adicional, el
1.2.7., y para el campo disciplinar Ciencias sociales, se consideran slo 5 indicadores en este parmetro.
(2) Instrumentos:
ICRP: Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales.
EEE: Expediente de Evidencias de Enseanza.
PDA: Planeacin Didctica Argumentada.
EC: Examen de Conocimientos. Para el campo disciplinar de Matemticas, se incluye en la dimensin 1, Parmetro 2, en el instrumento Examen de conocimientos, un indicador adicional, el 1.2.7., y para el campo
disciplinar Ciencias sociales, se consideran slo 5 indicadores en este parmetro.
ECD: Examen de Competencias Didcticas. Para el campo disciplinar Matemticas, se incluye en la dimensin 1, Parmetro 2, en el instrumento Examen de casos de competencias didcticas, un indicador adicional, el
1.2.7., y para el campo disciplinar Ciencias sociales, se consideran slo 5 indicadores en este parmetro.
(3) Instrumentos:
ICRP: Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales.
EEE: Expediente de Evidencias de Enseanza.
PDA: Planeacin Didctica Argumentada.
ECD: Examen de Competencias Didcticas.