AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEO PRECISADO CONTENIDOS
Aprecia de manera critica -Percibe manifestaciones Describe y analiza los -Elementos del arte manifestaciones artstico artstico culturales. elementos del arte que culturales -Contextualiza identifica en el entorno y en manifestaciones artstico- manifestaciones artstico- culturales culturales, e identifica los -Reflexiona creativa y medios utilizados. Relaciona crticamente sobre ideas con mensajes y manifestaciones artstico- sentimientos. Ejemplos: el culturales. estudiante describe que instrumentos se usan en la msica tradicional peruana que estn escuchando, como es el sonido del tambor, el ritmo constante, que sonidos le llaman la atencin, que le hace sentir, que le hace pensar, entre otros. -Investiga el significado de los smbolos y caractersticas principales de manifestaciones artstico- culturales de diferentes lugares y tiempos, y comprende que cumplen diversos propsitos y comunican ideas sobre la cultura en la que fueron creados. Ejemplo: El estudiante investiga las formas y los propsitos de la cermica Moche y como los motivos y diseos usados representa el carcter de los personajes o las figuras que all aparecen. -Comenta sobre la manera en que los elementos, los procesos, los medios y las tcnicas usadas comunican ideas, y genera hiptesis sobre el significado y la intensin del artista 2 .Crea proyectos desde los -Explora y experimenta los lenguajes artsticos. lenguajes del arte. -Combina y busca -Aplica procesos creativos. alternativas para usar -Evala y comunica sus elementos de los lenguajes procesos y proyectos. artsticos, medios, materiales, herramientas, tcnicas, recursos tecnolgicos a su alcance, as como prcticas tradicionales de su comunidad, para expresar de diferentes maneras sus idas. -Desarrolla sus ideas a partir de l observaciones, experiencias y el trabajo artstico de otros, y selecciona elementos y materiales para componer una imagen de acuerdo a sus intenciones. Ejemplo: El estudiante crea una interpretacin con base en un poema que ha ledo. Experimenta con diversas fuentes sonoras usando objetos de su entorno, decide cuando debe durar cada sonido y con qu ritmo lo debe tocar, de acuerdo al sentimiento que desea trasmitir. -Planifica maneras de presentar sus trabajos para comunicar sus ideas efectivamente, donde asume un rol especifico. Explica las razones por las que ha seleccionado medios, materiales, herramientas y tcnicas especficas en sus trabajos y evala con criterios dados si logro su propsito.