ROSARIO SARAHI MARTINEZ LOPEZ

AURELIO NUPO MAYER

Aurelio Nuo Mayer (Ciudad de Mxico, 12 de diciembre de 1977) es un poltico mexicano,
militante del Partido Revolucionario Institucional desde el ao 2004 1 e integrante de su Consejo
Poltico Nacional. Al inicio del gobierno del Presidente Enrique Pea Nieto, se desempe como Jefe
de la Oficina de la Presidencia de la Repblica, 2 hasta que, el 27 de agosto de 2015, recibi el
nombramiento como Secretario de Educacin Pblica, cargo que ocupa actualmente.

FORMACION ACADEMICA

Es licenciado en Ciencias Polticas y Administracin Pblica por la Universidad

Iberoamericana(UIA)3 en 2013 (cdula profesional 8320155)4 y maestro en Estudios
Latinoamericanos por la Universidad de Oxford (St. Antony's College), en el Reino Unido, donde se
gradu con la tesis Building a National State without taxation: the Political Consequences of the
Fiscal Evolution in Mexico after the Armed Revolution, 1920-1930 (Construyendo un Estado-Nacin
sin impuestos: las consecuencias polticas de la evolucin fiscal en Mxico despus de la revolucin
armada, 1920-1930).5
Durante su perodo como estudiante fue presidente de la Sociedad de Alumnos de Ciencias Polticas
de la Universidad Iberoamericana. En el St. Antony's College, fue alumno del renombrado
historiador Alan Knight, reconocido experto en historia de Mxico.
JEFE DE LA OFICIONA DE LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA

El 1 de diciembre de 2012, Aurelio Nuo fue designado Jefe de la Oficina de la Presidencia de la

Repblica por el Presidente Enrique Pea.2
Fue miembro del Consejo Rector del Pacto por Mxico,7 desde donde particip en la negociacin de
las 13 reformas estructurales. Fungi como uno de los principales interlocutores con diputados,
senadores y presidentes ejecutivos nacionales de los diferentes partidos polticos, as como con los
gobiernos estatales de diversas entidades federativas. En particular, fue designado enlace del
Presidente de la Repblica con los gobiernos del Estado de Mxico y del Distrito Federal.
Al mismo tiempo, particip en la coordinacin de las principales polticas pblicas y proyectos del
Gobierno de la Repblica, como por ejemplo el Nuevo Aeropuerto de la Ciudad de Mxico, la
Cruzada Nacional contra el Hambre, PROSPERA, las Zonas Econmicas Especiales, el Plan
Michoacn, el Plan Nuevo Guerrero, entre otros.
Aurelio Nuo era responsable de disear y coordinar la estrategia de comunicacin del Gobierno
Federal, as como la agenda nacional de riesgos.
SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA
El 27 de agosto de 2015 el Presidente Enrique Pea Nieto design a Aurelio Nuo Secretario de
Educacin Pblica, en sustitucin de Emilio Chuayffet Chemor.
Desde el inicio de su gestin, seal que una de sus responsabilidades principales era la
implementacin de la Reforma Educativa.
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ENTREVISTA

Entrevistador: El da de hoy estamos con el Secretario de Educacin Pblica Aurelio Nuo.

Nuo: claro que s, muchas gracias a ustedes por la invitacin.

Entrevistador: podras explicarnos acerca del Nuevo Modelo Educativo?

Nuo: por supuesto, primeramente esta entrevista es para que las personas conozcan la
importancia del nuevo modelo educativo.

Entrevistador: ok, te escuchamos.

Nuo: este modelo lo que busca en esencia es que podamos romper con un viejo modelo
pedaggico en el que los alumnos estaban concentrados en memorizar para que ahora aprendan
aprender; y para lograr eso se requiere de una transformacin global del sistema educativo que
incluye una mejor organizacin de las escuelas para que sean verdaderas comunicados de
aprendizaje., continuar con la profesionalizacin de los maestros, obtener la inclusin y la equidad,
y as romper con todas las desigualdades del sistema educativo, estamos buscando una educacion
de calidad y con equidad.

Entrevistador: es cierto que la escuela debe de ser el corazn de la educacin?

Nuo: sin duda, la escuela es donde sucede el proceso de aprendizaje, es donde estn los alumnos,
donde coinciden con los alumnos, donde se aplica la pedagoga, es donde tienen los materiales
educativos, y por irnico que parezca la escuela haba quedado en el abandono, venimos de un
sistema autoritario, donde no se poda opinar sobre la educacion, se inhiba que se generaran
verdaderas comunidades de aprendizaje, y este modelo lo que busca es poner al centro el sistema
educativo lo cual implica cargarle la burocracia a los maestros, plantillas completas en las
instituciones, ayudar a los maestros en su formacin docente para logar el cambio pedaggico, para
que las escuelas se conviertan en verdaderas comunidades de aprendizaje para logar el cambio
pedaggico que en verdad queremos para nuestro sistema educativo.

Entrevistador: hay que ensear a los nios a aprender, antes era aprndete todo de memoria, ahora
todo lo buscas en google y lo tienes, lo que tienes que hacer con los nios es ensearles a pensar y
a cmo obtener esa informacin.

Nuo: lo que debemos aprender a hacer desde ahorita es ensearles a los nios aprender a
aprender, lo que significa que aprenda a discernir, generar hiptesis, pensar por s mismo,
pensamiento crtico, detonar su creatividad, y que tengan la necesidad de aprender toda la vida,
claro est que es mucho ms eficiente dar clases as, lo cual implica un cambio de tcticas pedagogas
de los cuales debe haber procesos de investigacin donde el alumno conozca lo que est
aprendiendo, buscando que el nio se interese de lo que tiene que aprender, que existan clases
dialogadas, donde el alumno se inters en la clase del da, donde ellos partan de su contexto, del
tema que le interese; para esto necesitamos un planteamiento pedaggico, con la
profesionalizacin de los maestros, donde se liberen de la venta y herencia de plazas, donde los
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maestros a travs de concursos puedan hacer un examen y entren a la educacin, y as fortalecer

las escuelas normales

Entrevistador: todo esto se une con la evaluacion donde debemos tener una educacion de dos o
tres velocidades

Nuo: as es

Entrevistador: hay algunos estados donde se vern ms dificultades en la educacion.

Nuo: claro que s, hay maestros que se han reusado en entrar en el nuevo modelo educativo
porque no quieren perder los privilegios, pero afortunadamente hemos ganado y si han logrado
llegar a prepararse, porque no es un proceso de correr a los profesores, sino de apoyar a los
maestros para mejorar la educacion de los alumnos, y as afrontar la educacion.

Entrevistador: si una persona no est de acuerdo al llegar al poder la puede echar abajo.

Nuo: si, si la puede echar abajo, nosotros a lo que aspiramos es que este modelo se convierta en
una poltica de estado, para que se conserven, pero para eso deben de tomar la decisin los
ciudadanos, pero todo esto es para el bienestar de los nios. En este modelo participaron los
mejores pedagogos y psiclogos para logar aplicar el modelo educativo. Claro que el cambio va a
tardar, no puede ser de un da para otro.

Entrevistador: cuando uno ve lo que se ha hecho con la reforma hay beneficios que ya son tangibles
el da de hoy.

Nuo: sin duda, por ejemplo la infraestructura de las escuelas, parte del modelo es mejorar las
escuelas, y hay un programa que se llama escuelas al 100 donde estamos invirtiendo 50 mil millones
para arreglar 33 mil escuelas de las cuales ya se han arreglado 10 mil escuelas, claro cambia el
ambiente de los nios y de la educacion, y eso se ha podido hacer con este modelo educativo,
llevamos ms de dos aos donde solamente los maestros con mayor puntaje pueden entrar y los
dems no.

Entrevistador: lamentablemente se nos ha acabado el tiempo que nos brindaron para la entrevista,
te agradecemos por haber estado aqu con nosotros, ayudndonos a conocer ms acerca del nuevo
modelo educativo.

Nuo: no, al contrario, muchas gracias a ustedes por brindarme el apoyo para que los padres,
jvenes y nios sepan lo que ser el nuevo modelo educativo.