Professional Documents
Culture Documents
20 21 21 21 22 22 22 23
25 25 26 26 26 27 28 30
Se tiene: n 30
RANGO 15 si: VALOR MAX.
SOLUCION:
23 23 24 24 25 25 25
31 31 32 33 34 34 35
35 VALOR MIN. 20
EJERCICIO 02 Se realizo una encuesta a 20 docentes de la UNA Puno, con la finalidad de identificar la marca de auto que
Obteniendose la siguiente informacion:
Toyota Nissan Hyundai Ford Toyota Toyota Toyota
Hyundai Ford Ford Ford Ford Hyundai
SOLUCION:
SI EL VALOR DE : n 20
ntificar la marca de auto que usan .
Marca de fi Fi hi Hi % hi %Hi
auto
Ford 5 5 0.25 0.25 25 25
Hyundai 7 12 0.35 0.6 35 60
Nissan 4 16 0.2 0.8 20 80
Toyota 4 20 0.2 1 20 100
TOTAL 20 1 100
EJERCICIO 04 Los Sgtes. Datos proporcionan las remuneraciones(miles de soles) de 50 obreros de una mina.
73 47 67 82 67 70
65 70 57 85 59 70
69 58 76 67 52 78
76 79 77 88 94 67
73 64 70 46 68 63
Se pide:
1) Ordenar y agrupar en una tabla de frecuencias cuyos intervalos sean de amplitud constante.
2) Determinar: Rango, Numero de intervalo de clase, TIC, Remuneracion promedio por grupo.
3) Construir: Histograma; poligono de frecuencias, poligono de frecuencia acumulada.
SOLUCION:
1) 46 47 52 54 56 57
60 61 63 63 64 65
67 67 68 69 69 70
72 73 73 73 74 76
78 79 80 82 84 85
2) RANGO 48
N de clase 6.640580414 7
TIC 6.857142857 7
Remuneraciones Conteo fi Fi hi Hi
Lim.Inf. Lim.Sup.
46 53 3
53 60 8
60 67 11
67 74 13
74 81 8
81 88 5
88 95 2
TOTAL 50
RANGO
N de clase
TIC
os de una mina.
60 67 61 80
57 73 77 58
69 66 72 86
77 54 93 56
72 84 63 74
litud constante.
dio por grupo.
57 58 58 59
66 67 67 67
70 70 70 72
76 77 77 77
86 88 93 94
hi/C Xi % hi % Hi variable xi
EJEMPLO 03. Los siguientes datos son puntajes obtenidos por 50 estudiantes de un examen de estadistica.
33 35 35 39 41 41 42
50 52 53 54 55 55 57
61 64 65 65 65 66 66
69 71 73 73 74 74 76
80 81 84 85 85 88 89
Clasificar estos datos convenientemente en intervalos de clase de la misma amplitud y construir los graficos
SOLUCION:
1) Rango: R =
2) N de intervalos de clase (K); Por ley de Sturgest:
K=1+3.32log10(n)=
3) Amplitud de clase. C=R/K
4) Dterminar los limites de clase: Limite Inferior 1er. Intervalo = 30
5) Distribucion de frecuencias : variable= Puntajes de estudiantes en examen de estadisitica.
examen de estadisitica.
Xi xi % hi % Hi
EJERCICIO 05Suponga que los datos que se presentan a continuacion representan los pesos de 50 trabajadores
eligidos al azar en la empresa minera ARUNTANI SAC - Puno
59.1 52.3 58.6 87.6 43.7
45 42.3 57.8 42.7 49.9
69.8 41.6 85.5 75.3 43.2
85 48.2 63.3 80.8 57.9
84.2 51 61.3 88.6 64.4
87.9 40.9 55.2 63.3 65.6
40.7 54.3 88.8 55 58.7
60.4 57.2 80.3 77.5 89.3
83.2 67.7 89.6 57.6 42
46.9 57.9 52.8 78.8 51.5
uantitativos.
Xi % hi hi/C xi fXi
EJERCICIO 06A continuacion se muestran valores de % de Pb correspondientes a un deposito reconocido con taladros
de diamantina. Se utilizan como muestras, testigos de 3m de longitud.
Datos desordenados.
4.61 5.36 5.81 6.54 6.07
4.92 5.95 4.83 4.6 7.89
3.72 5.87 4.68 4.65 4.72
4.86 4.27 5.01 5.25 4.87
6.24 4.93 4.76 3.65 4.09
3.95 6.12 4.31 5.37 4.26
5.91 5.74 5.23 3.49 4.06
3.63 6.74 4.46 4.09 4.05
5.61 5.13 5.17 3.52 4.75
5.38 4.92 5.07
Se pide: ordenar datos
Determinar: Rango; establecer 10 intervalos de clase; determinar tamao de intervalo de clase,(Lim. Min. =3)
Elaborar una tabla de frecuencias, encontrar las frecuencias de clase.
Construir: Un histograma; curva de frecuencia acumulada.
SOLUCION:
reconocido con taladros