INSTITUCIN EDUCATIVA GERMAN POMALAZA RIXE

HUAYHUAY YAULI
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea Acadmica : Historia, Geografa y Economa
1.2. Grado de estudios : 5to Seccin: U
1.3. Fecha : 24/04/15
1.4. Duracin : 03 horas
1.5. Profesor Responsable : Prof. Miguel A. Barrantes Flores
II. TEMA: La guerra fra
III. PROPOSITOS:
Organizador de rea Manejo de Informacin
Capacidad Identifica caractersticas de la Guerra Fra.
Actitud Respeta las ideas de los dems as no estn de acuerdo con sus ideas.
IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la nutricin y salud personal.
V. SECUENCIA DIDCTICA:
METODOS MEDIOS Y
S.A. ACTIVIDADES TECNICAS Y MATERIALES TIEMPO
ESTRATEGIAS EDUCATIVOS
*MOTIVACION
Se presenta a los y las estudiantes un video:
La guerra fra.
*SABERES PREVIOS
INICIO

Dialogo
Con la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes responden a las siguientes Pizarra
Lluvia de 40
preguntas despus de observar el video: Interactiva
- Cules son los hechos finales de la segunda guerra mundial? ideas
*CONFLICTO COGNITIVO
Para contextualizar el aprendizaje se formula la siguiente interrogante:
- Por qu se denomina guerra fra al periodo que sigui el conflicto mundial?
*PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
Los y las estudiantes leern informacin trabajado por el docente:
La guerra fra
Caracterizacin: Lectura Pizarra
PROCESO

- Los y las estudiantes entienden acerca de las causas y efectos de la guerra

comprensiva Plumn
fra. 60
Reconocimiento de la informacin.
Interrogantes Cuadernos
- Los y las estudiantes mencionan algunas caractersticas de la guerra fra. Programa
*CONSOLIDACION O SISTEMATIZACION
Los y las estudiantes consolidan sus conocimientos trabajando en forma
grupal y desarrollando la actividad de evaluacin del libro del MED.
*TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
Se interrogara a los y las estudiantes Cmo afecto la guerra fra a la
SALIDA

estabilidad mundial
*REFLEXION SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICION Interrogantes Cuadernos 20
Los y las estudiantes reflexionan sobre algunas interrogantes realizadas por
el docente Qu aprend? Cmo aprend? Qu dificultades he encontrado?
Cmo lo he solucionado? Para qu me sirve lo aprendido?
VI. EVALUACIN
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO
Comprensin de la Informacin Diferencia los niveles de organizacin de la materia viva. Interrogacin oral.
VALOR INDICADORES (comportamiento observable) INSTRUMENTO
RESPETO Respeta las ideas de los dems as no estn de acuerdo con sus ideas. Ficha de observacin.
VII. FUENTES:
- Texto del Ministerio de Educacin.
- MARTIN DE LA GUARDIA, R y PEREZ, G. (1999) El mundo despus de la Segunda Guerra Mundial.

____________________________ _____________________________
Miguel Barrantes Flores VB COORDINADOR PEDAGOGICO
PROFESOR RESPONSABLE