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Esta capacidad consiste en evocar o representar ante sus semejantes realidades que no
necesariamente estn presentes, mediante la utilizacin de sustitutos de esa realidad que
puede ser imgenes, smbolos y signos, que de manera codificada los utiliza el hombre para
comunicarse. A travs de aquellos que se desarrolla la actitud de pensar, de referir, evocar lo
que est ausente.
TIPOS DE LECTURA
LECTURA RAPIDA: Esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo seleccionando
solo aquellos elementos que interesan al lector.
LECTURA DIAGONAL: se realiza cuando se lee entre lneas pero de forma descendiente
y de derecha a izquierda, nicamente buscando ciertas palabras, ya que el contenido
en general no importa. esta clase de lectura tiene la particularidad de que se realiza
eligiendo ciertos fragmentos en un determinado texto, tales como los titulares, las
palabras remarcadas con una tipografa diferente a el listado, etc.
Ejemplo:
Secuencia de ttulos
Primeras frases de un prrafo
Prrafos importantes
trminos importantes como formulas.
NIVELES DE LECTURA
NIVEL CRTICO
Establece relaciones.
Descubre causa y efecto de los sucesos.
Establece comparaciones.
LECTURA SIMULTNEA: consiste en leer una frase y despus explicarla con tus
propias palabras, es decir, con trminos ms comprensibles para ti. De esta
manera comprendes por la implicacin de otra frase armada por ti mismo