You are on page 1of 4

IEP.

SAN JUAN BOSCO

EL SUBRAYADO Y EL RESUMEN

EL SUBRAYADO

1. Lectura rpida del texto: nos permite tener una visin global del contenido del texto. El
objetivo es comprenderlo de forma genrica, sin detenernos en detalles particulares.

2. Lectura prrafo a prrafo: subrayaremos las palabras clave que representan las ideas
principales y las ideas secundarias, as como los detalles de inters. Antes de subrayar es
imprescindible una comprensin total del contenido del prrafo o pgina. Se puede diferenciar el tipo
de subrayado segn la importancia de los aspectos a destacar, utilizando para ello distintos colores,
distintos trazos, etc.

3. En caso necesario, junto a cada prrafo se harn anotaciones al margen, en forma de


palabra clave, para explicitar aspectos que aunque no se dicen abiertamente en el texto, nos van a
resultar tiles para la organizacin de la informacin en los esquemas. Algunas de las palabras claves
ms utilizadas para estructurar un texto
son:

4. Podemos utilizar tambin otro tipo de signos, flechas o smbolos que nos ayuden a
precisar, destacar o relacionar unos contenidos con otros.

5. Cuando por su importancia sea necesario subrayar varias lneas seguidas, es ms prctico
situarlas entre corchetes o parntesis. Aunque no hay normas sobre la cantidad de palabras a
subrayar, no obstante hay que tratar de no convertir el texto en algo farragoso. Debemos evitar
sobrecargar el texto excesivamente con subrayados, anotaciones y smbolos, que despus ms que
ayudarnos nos dificulten la tarea de sntesis.

Ventajas de esta tcnica

COMUNICACIN 1 SECUNDARIA
IEP. SAN JUAN BOSCO

Desarrolla nuestra capacidad de anlisis y observacin.


Facilita la comprensin y la estructuracin de ideas.
Nos obliga a plantearnos qu es lo principal y qu es lo secundario.
El estudio se hace ms activo; nos obliga a fijar ms la atencin.
Facilita el repaso y la relectura rpida del texto.

Errores ms comunes en el subrayado

Subrayar antes de haber realizado una lectura completa. Suele conllevar un subrayado en el que no
se aprecie la diferenciacin de ideas principales y secundarias.

Subrayar en exceso, no solamente las palabras clave. Esto no nos ayuda, puesto que a la hora de
hacer una sntesis tenemos nuevamente que leer todo lo subrayado y hacer entonces el anlisis que no
hicimos anteriormente. Por tanto, no es conveniente abusar del subrayado; debemos limitarnos a las
palabras clave o, como mucho, frases clave.

EL RESUMEN

Hacer un resumen consiste en sintetizar la informacin de la forma ms breve posible,


utilizando un lenguaje propio. Interesa destacar en l:

La idea principal del texto.


Las partes que tiene.
El tema de cada parte.
Las opiniones del autor.
La opinin propia.

Caractersticas de un buen resumen son:

Brevedad, para lo cual, mejor no repetir.


Claridad: distinguir cada una de las ideas de las
dems.
Jerarqua: lo prioritario debe destacar sobre lo
secundario.
Integridad: no confundir entresacar lo importante,
con recortar el tema.

Es evidente que un buen resumen depende


mucho de la comprensin del texto y de las veces que
se ley (son recomendables tres; una rpida, otra lenta
con subrayado y otra ms lenta con memorizacin y anlisis)

COMUNICACIN 1 SECUNDARIA
IEP. SAN JUAN BOSCO

UNA NOCHE DE VERANO

El hecho de que Henry Armstrong estuviera enterrado no le pareca una prueba de su muerte:
siempre habla sido un hombre difcil de convencer. Pero el testimonio de sus sentidos lo obligaba a
reconocer que estaba realmente enterrado. Su postura -estirado de espaldas con las manos cruzadas
sobre el estmago y atadas con algo que rompi facilmente, aunque sin alterar la situacin en forma
provechosa-, el estricto confinamiento de toda su persona, la oscuridad y el -3- profundo silencio,
constituan un conjunto de evidencias imposible de controvertir y l lo aceptaba sin vacilar.

Pero no estaba muerto, no; slo muy, muy enfermo. Senta, adems, la apata del invlido y no
le preocupaba mucho el inusitado destino que le haba tocado. No era un filsofo, slo una persona
comn y corriente dotada, por el momento, de una indiferencia patolgica: su rgano de temer
consecuencias estaba aletargado. De modo que sin particular aprensin por su futuro inmediato, se
qued dormido y todo fue paz para Henry Amstrong.

Pero algo ocurra ms arriba. Era una oscura noche de verano rasgada por algunos relmpagos
que hacia el oeste encendan silenciosamente una nube baja, presagio de tormenta. Esas breves y
sorprendentes iluminaciones destacaban con horrible nitidez los monumentos y las lpidas del
cementerio y parecan ponerlos a bailar. En una noche as no era probable que algn testigo digno de
crdito estuviese paseando por el cementerio, de modo que los tres hombres que cavaban en la tumba
de Henry Amstrong se sentan razonablemente seguros. Dos eran estudiantes de una facultad de
medicina a pocas millas de all; el tercero, un gigantesco negro llamado Jess. Durante muchos aos
Jess haba servido para todo trabajo en el cementerio y su broma favorita era decir que conoca todas
las almas del lugar. De lo que estaba haciendo ahora poda inferirse que el lugar no estaba tan
poblado como su registro deca.

Un carrito y un caballo esperaban fuera del muro, en la parte ms alejada del camino.

No era difcil excavar: la tierra con que se haba llenado descuidadamente la tumba unas horas antes
ofreca poca resistencia y fue rpidamente removida. Sacar la tapa de la caja result menos fcil, pero
se hizo, ya que de ello dependa el negocio de Jess, quien la destornill cuidadosamente y la puso a un
lado, dejando a la vista el cuerpo en pantalones negros y camisa blanca. En ese instante el aire se
incendi, un trueno sacudi al asombrado mundo y Henry Armstrong se sent tranquilamente. Con
gritos incoherentes, los hombres huyeron aterrorizados, cada uno en una direccin. Dos de ellos no
haran sido persuadidos de volver por nada del mundo, pero Jess era diferente.

A la maana, muy temprano, los dos estudiantes, plidos, la mirada perdida, con el miedo de su
aventura latiendo an tumultuosamente en su sangre, se encontraron en la facultad de Medicina.

Lo viste? dijo uno.


Por Dios! S! Qu vamos a hacer? Fueron hasta la parte posterior del edificio, donde vieron un
carrito y un caballo atado a un pilar, junto a la puerta de la sala de diseccin. Mecnicamente
entraron: en un banco, en la oscuridad, estaba el negro Jess. Se levant sonriendo, todo ojos y
dientes.
Vengo a cobrar dijo. Estirado, desnudo sobre una larga mesa estaba el cuerpo de Henry Armstrong,
la cabeza manchada de sangre y arcilla por el golpe de la pala.

COMUNICACIN 1 SECUNDARIA
IEP. SAN JUAN BOSCO

COMUNICACIN 1 SECUNDARIA

You might also like