24/5/2014 La Gobernanza de los Globos Virtuales con Estudios de Caso a Nivel Global, Regional, Estatal y Subestatal (GLOVIR) - IBEI

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La Gobernanza de los Globos Virtuales con Estudios de Caso a Nivel Global, Regional,
Estatal y Subestatal (GLOVIR)

La Gobernanza de los Globos Virtuales con Estudios de Caso a Nivel

Global, Regional, Estatal y Subestatal (GLOVIR)

Investigador principal : Csar de Prado Yepes

Investigadores vinculados al
proyecto :

Colaboraciones externas : Marco Garrido Cumbrera, Anastasia Obydenkova, Miguel Centeno

Duracin : 2010-2012

Resumen del proyecto :
Globos virtuales son representaciones en software de la Tierra sobre las que se aaden
capas de bases de datos polticos, econmicos, sociales y culturales. Se usan cada vez
ms en la televisin pblica y, especialmente, Internet desde la aparicin de
Earth.Google.com. Esto puede ocurrir globalmente, aunque hay restricciones y
alternativas a niveles macro-regional, nacional, y sub-nacional.

El principal objetivo del nuevo proyecto GLOVIR es identificar y teorizar los principales
actores, y factores explicando su comportamiento, detrs de la gobernanza global multi-
level de la emisin de bases de datos polticas, econmicas, sociales y culturales usando
globos virtuales en medios de comunicacin globalizadores. El grupo de investigacin
GLOVIR tiene objetivos tericos, empricos y, finalmente y en menor medida,
prescriptivos.

Cules son los actores principales gobernando los globos virtuales? Son los gobiernos
pblicos, o actores privados, o una compleja mezcla que requiere nuevas
conceptualizaciones? A qu nivel se usan ms los globos virtuales? Cul es la
interaccin entre actores y niveles?

Cules son los principales factores polticos, econmicos y socio-culturales de la

gobernanza de globos virtuales? Son los factores polticos los ms importantes?

Qu lecciones se pueden sacar para el mundo acadmico, los gobiernos y las

empresas?

Informacin adicional :

Persona de contacto : Csar de Prado Yepes cdeprado@ibei.org

http://www.ibei.org/index.php?option=com_content&task=view&id=227&Itemid=120 1/2
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