PMIR DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL, MUNICIPIO DE

BARRANCABERMEJA-SANTANDER

LEIDIS MARGARITA GONZALEZ JIMENEZ

SANDRA MILENA RODRIGUEZ RUEDA
GISELLA TATIANA ROJAS CUEVAS
YULY PAOLA SALAMANCA DAZ
RAFAEL VEGA SIERRA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE SANEAMINTO
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE SANEAMIENTO
MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SLIDOS
BARRANCABERMEJA
2017
 PMIR DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL, MUNICIPIO DE
BARRANCABERMEJA-SANTANDER

LEIDIS MARGARITA GONZALEZ JIMENEZ

SANDRA MILENA RODRIGUEZ RUEDA
GISELLA TATIANA ROJAS CUEVAS
YULY PAOLA SALAMANCA DAZ
RAFAEL VEGA SIERRA

II Avance presentado como requisito para obtener nota en la asignatura de Manejo

Integral de Residuos Slidos

Docente
NEGLY YURLEY GARCA BAUTISTA
Ing. Ambiental

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE SANEAMINTO
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE SANEAMIENTO
MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SLIDOS
BARRANCABERMEJA
2017
 CONTENIDO

pg.

1. INTRODUCCIN 7

2. OBJETIVOS 8

2.1 OBJETIVO GENERAL 8

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 8

3. UBICACIN 9

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10

5. JUSTIFICACIN 11

6. FORMATO DE ENTREVISTA 12

7. EVIDENCIA 13

8. FORMATO DE ENCUESTA 15

8.1 ANLISIS DE LA ENCUESTA 16

9. CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS 17

9.1 ANLISIS DE LA CARACTERIZACIN 17

10. ALMACENAMIENTO TEMPORAL 19

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 20

BIBLIOGRAFIA 21

3
 LISTA DE FIGURAS

pg.

Figura 1. Imagen satelital del CDI Comuna 3 9

Figura 2. Centro Desarrollo Infantil 13
Figura 3. Ruta de Evacuacin. 13
Figura 4. Puntos Ecolgicos 14
Figura 5. Almacenamiento de los residuos a cielo abierto 19

4
 LISTA DE GRFICAS

pg.

Grfica 3. Resultado de encuesta a docentes 15

Grfica 4. Resultados de pregunta 3 16
Grfica 1. Peso de residuos 17
Grfica 2. Porcentaje de residuos 18

5
 LISTA DE CUADROS

Pg.

Cuadro 1. Resultado de Cuarteo 17

6
 1. INTRODUCCIN

El Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos es una herramienta esencial que

sirve para garantizar el mejoramiento continuo con respecto al manejo de los
residuos slidos y la prestacin del servicio de aseo a nivel municipal o regional,
todo esto con el fin de evaluar la viabilidad para el aprovechamiento de dichos
residuos slidos aprovechables y no aprovechables ; el cual se basa en elaborar
un diagnstico proyectado hacia el futuro junto con un plan financiero que permita
garantizar el mejoramiento del servicio de aseo evalundose a travs de
resultados.

Realizaremos la implementacin del PGIRS a la institucin CDI (Centro Desarrollo

Infantil) o ms conocido como Centro de Atencion Integral Para Las Familias
CAIF, el cual es una obra desarrollada por la Alcalda de Barrancabermeja, la
Usaid, el Fupad, Icbf, Fundesmag, Coemprender, Fundacin Batuta,
Departamento para la Prosperidad Social y la Fundacin Telefnica, con el objeto
de beneficiar a nios y jvenes de la comuna Tres. Se brinda atencin a 300 nios
de escasos recursos econmicos, son nios entre los seis meses hasta los 5 aos
de poblacin vulnerable y con ellos se trabaja los componentes psicoafectivos y
nutricional.1 Se desarrolla un vnculo entre los infantes y los padres de familia para
fortalecer el ncleo familiar, donde los nios han podido reconocer y aprender a
travs de la ldica y los juegos. Este proyecto se ha implementado en
Barrancabermeja el cual es el ms grande del pas con un rea de 9.087 m,
conformada con una infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades
especiales.2

1
http://www.vanguardia.com/santander/barrancabermeja/235133-fupad-estadounidense-evaluo-
servicios-del-caif.
2
http://asocajasrevistamasvida.asocajas.org.co/index.php/revista-mas-vida-no-13/73-el-caif-de-
barrancabermeja-un-caso-exitoso-de-alianza-publico-privada.

7
 2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Realizar el PMIRS del CDI (Centro Desarrollo Infantil) ubicado en la

comuna tres (3) de Barrancabermeja, Santander.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar la caracterizacin correspondiente de los residuos presentes en la

institucin, con el fin de facilitar la planeacin del PMIR.

Promover y desarrollar actividades ldicas incorporando el alumnado y los

docentes de la institucin.

Mejorar los puntos ecolgicos existentes con el propsito de que se ejecute

correctamente la clasificacin de los residuos slidos.

8
 3. UBICACIN

La institucin se encuentra ubicado en la va al corregimiento el llanito en la

comuna 3 de la ciudad de Barrancabermeja.

Coordenadas:

Latitud: 7.080207
Longitud: -73.843557

Figura 1. Imagen satelital del CDI Comuna 3

Fuente: Google Earth

9
 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se realiz la investigacin en la institucin CDI referente al PMIR donde nos

reunimos con la coordinadora de la institucin la Dra. Carolina Moreno y la Jefe
Enfermera Lizeth Carreo persona encargada del rea, manifestndonos el
manejo que llevan hasta el momento los residuos, cumpliendo con las normas de
bioseguridad y ubicndolo en un punto de almacenamiento alejado de los nios.
Se han realizado campaas de sensibilizacin por medio de capacitaciones a los
padres de familia, nios, docentes en general y personal administrativo, sin
embargo, este mtodo no ha tenido mucho resultado, ya que el cuerpo de trabajo
no lo realizan correctamente.

Hicimos un recorrido por toda la institucin donde observamos 5 puntos ecolgicos

que no se encontraban en buen estado, con los cuales trabajaremos para
mejorarlos. Esta problemtica es causada principalmente por la falta de apoyo
hacia la institucin, por eso es necesario poner en marcha nuevas estrategias
como el desarrollo de actividades ldicas como manualidades y la exposicin de
videos que ayuden a disminuir las contrariedades presentes en la entidad.

10
 5. JUSTIFICACIN

La institucin actualmente no cuenta con el PMIR de igual manera necesita

mejorar los puntos ecolgicos, tambin requieren realizar una disposicin final
completa, ya que el respectivo personal si hace la recoleccin y separacin de los
residuos pero los depositan en un punto de almacenamiento que est a cielo
abierto en la espera de que el servicio de aseo municipal cumplan con la
recoleccin y transporte hacia el relleno sanitario. El CDI requiere de convenios
con cooperativas de reciclaje para que dichos residuos puedan ser aprovechados
y as se pueda cumplir con el destino final de estos.

Para nosotros es importante concientizar y socializar con actividades ldicas a los

infantes desde su corta edad sobre el manejo de los residuos slidos integrando a
los docentes y parte administrativa en esta gestin, con el fin de favorecer a la
institucin y al medio ambiente. Una de las principales razones para realizar esta
actividad con los nios es porque son curiosos, muestran inters con los temas a
tratar y su adaptacin es ms rpida colocando en prctica lo que aprenden.

11
6. FORMATO DE ENTREVISTA

12
 7. EVIDENCIA

Figura 2. Centro Desarrollo Infantil

Fuente: Autor

Figura 3. Ruta de Evacuacin.

Fuente: Autor

13
Figura 4. Puntos Ecolgicos

Fuente: Autor Fuente: Autor

Fuente: Autor Fuente: Autor

14
 8. FORMATO DE ENCUESTA

ENCUENTA REALIZADO A LOS DOCENTES (15 docentes)

PREGUNTAS SI NO

1. Le gustara que la institucin realice campaas de reciclaje?

2. Ayudara a reciclar en la institucin?
3. Conoce usted el cdigo de colores?
4. Cree usted que los estudiantes quieren saber sobre el tema
del reciclaje?
5. Considera usted que es importante en la institucin la
motivacin educativa sobre el reciclaje?

Grfica 1. Resultado de encuesta a docentes

PREGUNTA 5

PREGUNTA 4

PREGUNTA 3 NO
SI

PREGUNTA 2

PREGUNTA 1

0 5 10 15 20

Fuente: Autor

15
Grfica 2. Resultados de pregunta 3

PREGUNTA 3
SI NO

47%

53%

Fuente: Autor

8.1 ANLISIS DE LA ENCUESTA

Los docentes de la institucin resaltan la importancia del reciclaje, ya que segn la

encuesta realizada demuestra que en su mayora muestran alto ndice de
favorabilidad en cuanto al tema, y casi la mitad de los docentes refieren no tener
conocimiento acerca de la clasificacin de los residuos con la implementacin del
cdigo de colores.

16
 9. CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS

Cuadro 1. Resultado de Cuarteo

RESIDUO PESO (KG) %

Orgnico 10.47 44.27

Plstico 4.49 18.99

Ordinarios No
Reciclables 6.13 25.92
Aluminio (bolsas de
empaques) 0.4 1.69

Cartn 2.16 9.13

Total Residuo 23.65 100

Grfica 3. Peso de residuos

PESO (KG)
Organico
Carton
Plastico
Alumnio (bolsas de
Ordinarios No Reciclables
Ordinarios No Reciclables

Plastico Alumnio (bolsas de

empaques)
Organico Carton

0 5 10 15

Fuente: Autor

9.1 ANLISIS DE LA CARACTERIZACIN

Segn la grfica muestra que los residuos ms relevantes son los orgnicos, ya
que dentro de la institucin existe un rea de procesamiento de alimentos, en la
cual se elabora cuatro etapas (desayuno, media maana, almuerzo, media tarde),
para la preparacin de los alimentos. Adems, le siguen los residuos ordinarios y

17
el plstico, en su mayora provenientes de la cocina, tambin encontramos el
aluminio y el cartn, el primero en muy poca cantidad y el segundo es entregado a
un reciclador dependiendo la cantidad acumulada en la semana, de igual forma se
hace con el papel proveniente de las oficinas, por lo cual no se tiene en cuenta en
las grficas 1 y 2.

Grfica 4. Porcentaje de residuos

PORCENTAJE
9% Organico
2%
Plastico

44%
Ordinarios No Reciclables
26%
Alumnio (bolsas de
empaques)
Carton

19%

Fuente: Autor

18
 10. ALMACENAMIENTO TEMPORAL

En la institucin CDI no cuentan con un almacenamiento temporal, sin embargo,

tienen grandes tanques con sus respectivas bolsas y tapas que impiden la entrada
a vectores y estos se encuentran a cielo abierto. La ruta de recoleccin de estos
residuos son los das martes y viernes en las horas de la maana.

Figura 5. Almacenamiento de los residuos a cielo abierto

Fuente: Autor Fuente: Autor

19
 11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades FEBRERO MARZO ABRIL

Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Diagnstico

Encuesta docentes

Caracterizacin

20
 BIBLIOGRAFIA

http://www.vanguardia.com/santander/barrancabermeja/235133-fupad-
estadounidense-evaluo-servicios-del-caif.

http://asocajasrevistamasvida.asocajas.org.co/index.php/revista-mas-vida-no-
13/73-el-caif-de-barrancabermeja-un-caso-exitoso-de-alianza-publico-privada.

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