Cahier de re

mthode de franais

1
ssources

Nathalie Merlier

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 Adriana Gmez-Arnau Daz-Caabate Directrice ditoriale

Fadel Akhamlich Responsable des publications scolaires

Isabelle Fabre
Ana Beln Garca ditrices

Marta Illescas Nez Directrice graphique et de la production

Luis M. Turnes Responsable de graphisme

Sergio Snchez Gmez

Alberto Martnez Fernndez
Cristina Garca del Amo Graphistes

Tini Cardoso Caballero Coordinatrice de la production

Isabel Muoz Collado

et Irene Iriarte Dez Techniciennes senior de la production

PEARSON EDUCACIN, S.A., 2014. Ribera del Loira, 28, 28042 Madrid
Dpt lgal : M-1140-2014. Imprim par Safekat S.L., Espagne
Livre imprim sur papier et encre cologiques.

Photocopie autorise pour usage en classe.

Conception graphique
Alberto Martnez Fernndez (Couverture)
Cristina Garca del Amo (Intrieur)

Rdaction
Nathalie Merlier

dition externe
Aurore Baltasar
Anne Furnmont

Mise en page
Cristina Garca del Amo

Illustrations
Manuel Hidalgo
Jos Luis Pardo

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 Table des matires

Introduction 4

Activits
1. Le genre, le nombre et les articles 5

2. Les verbes du 1er groupe 7

3. Exprimer les habitudes 9

4. Linterrogation et la ngation 11

5. Les adjectifs possessifs 13

6. Les verbes prposition 14

7. Les verbes du 3e groupe 15

8. Le futur proche 16

9. Le pass compos 17

10. Les nombres 18

11. Lheure 19

12. Lorientation 21

13. Lobligation 22

Corrigs des activits 23

Jeux
Dominos 25

Jeu de loie 26

Projets
Fabriquons un bingo 28

Faisons un poster 30

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 Introduction

Le Cahier de ressources se compose dun ensemble Jeux

de fiches photocopiables, utiliser seules ou comme
appui au travail en classe. Cest en effet un excellent
complment du Livre de llve et du Cahier
dactivits.
Les fiches permettent une utilisation flexible qui
sadapte lorganisation de chaque professeur.
Le Cahier de ressources comprend trois parties :
les activits, les jeux et les projets.
Activits
Chaque groupe dactivits aborde un thme de
grammaire ou de conjugaison, et illustre de manire
largie le vocabulaire donn dans la mthode.
Ces activits se prsentent comme un ensemble
structur. La progression graduelle de la difficult,
tant au niveau du cahier que de chaque fiche,
permet une meilleure prise en considration
de la diversit des classes.
De nombreux professeurs connaissent les vertus
de lapprentissage ludique de la langue lorsque
celui-ci, bien organis, sarticule autour de situations
de communication prcises. Dans cette optique,
les jeux proposs ne sont pas seulement un
prtexte la communication, ils sont aussi au cur
de la rflexion sur la langue.
Projets
Les projets du Cahier de ressources fournissent,
quant eux, un matriel intressant qui permet
dinitier les lves un certain nombre dactivits
transversales comme la recherche dinformations,
le travail en groupe ou la prsentation dun expos
devant la classe.

Au dbut de chaque exercice, un symbole indique le

niveau de difficult :

niveau soutien
niveau consolidation

niveau largissement

Et le symbole dsigne les activits orales.

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 Activits 1
Le genre, le nombre et les articles

1 Complte avec un article dfini 3 Coche fminin / masculin / on ne sait

ou indfini.
pas.
a Aujourdhui je porte _________ jupe avec a Je suis belge.
_________ chemisier et ________ bottes Fminin Masculin
de ma sur. On ne sait pas
b Mon frre achte _________ nouvelle
maison et _________ jardin est trs grand. b Tu es content ?

c Tu coutes _________ radio tous _______ Fminin Masculin

jours ? On ne sait pas

d Mon chien aboie toutes _________ nuits. c Nous sommes fatigues.

e Jai _________ frres et des surs.
Fminin Masculin
On ne sait pas
2 cris les adjectifs dans la colonne

qui convient. d Vous tes prt ?
Fminin Masculin
blonde gnial grand
On ne sait pas
italienne chre belle
faible immense norme e Je suis trs calme.

spacieux gentille beau Fminin Masculin

gros abominable intuitive On ne sait pas

poli
4 Complte avec larticle du, de la, de l

ou des.
Masculin ou
Masculin Fminin a Je voudrais __________ beurre et ______
Fminin
confiture sur mes tartines.
b Tu veux boire _____ eau, _____ jus de
fruit ou _______ limonade ?
c Vous avez _______ enfants ?
d Quest-ce que tu prends le matin, ______
lait, ______ chocolat ou ____________
caf ?
e As-tu __________ devoirs ?

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 Activits 1

5 Complte avec un article. 8 cris le pluriel des mots de la grille.

a Jadore __________ musique pop, et toi ?
Singulier Pluriel
b Mon pre coute __________ dernier CD
journal
de Julio Iglesias.
souris
c Le prof ne veut pas __________ cadeaux
pour sa fte. nez

d Jaime manger ________ chips et cadeau

__________ cacahutes devant la tl. riz
e Tu as __________ moto ?
9 Complte avec les adjectifs entre
6 Choisis et entoure le mot qui convient.

parenthses.

a Je nai pas damis / ami / amie / amies Jai deux surs et un frre, Sophie,
par ici. Elles sont toutes parties faire leurs
Leslie et Grgory. Ils sont tous les trois
tudes Paris.
b Mes surs sont beaucoup plus joli / jolie / trs __________ (diffrent). Ma sur
jolies / jolis que moi. Sophie est __________ (brun), Leslie est
c Les journal / journals / journaux / __________ (roux) et Grgory a les cheveux
journalx sont rests dehors et ils sont
mouills maintenant. __________ (blond). Cest vraiment bizarre.
d Les livres / livre de poche sont de plus en Leslie est trs __________ (tourdi) mais
plus cher / chers / chres / chre. trs __________ (studieux). Sophie a de
e La copine de mon frre sachte toujours
bonnes notes mais elle est trs __________
de beau / bel / belles / beaux vtements.
(dsordonn) et Greg, lui, est trs
7 __________ (paresseux) : il naide pas
Le sujet change, le genre change.

la maison et ntudie jamais. Et moi,
a Il est musicien. Elle est ________________
je suis le mlange des trois, __________
b Il est grand. Elle est __________________
(distrait) et un peu __________ (paresseux).
c Il est sportif. Elle est __________________
d Il est silencieux. Elle est _______________
e Il est moche. Elle est __________________

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 Activits 2
Les verbes du premier groupe

1 Choisis et entoure la forme du verbe 4 Conjugue les verbes au prsent de

qui convient. lindicatif.
a Je mange / manges / mangent des fruits. a quelle heure est-ce que tu
b Mes parents regarde / regardes / _________________ (rentrer) de lcole ?
regardent peu la tlvision.
c Est-ce que tu aime / aimes / aiment le b Les touristes _________________ (adorer)
sport ? les plages de la rgion.
d Pourquoi est-ce quil pleure / pleures /
pleurent ? c Mon pre _________________ (arriver)
e Mon pre naide / aides / aident jamais toujours tard le vendredi soir.
ma mre.
d Mon petit frre ________________
(sappeler) Damien.
2 Relie les phrases.

a Nous ... 1 ferme le mercredi e Est-ce que vous _________________

aprs-midi. (couter) souvent la radio ?
b Vous ... 2 sonne sans arrt la
maison. 5 Chasse lintrus qui nest pas du premier
c Lcole ... 3 promenons notre
groupe.
chien tous les matins
avant de partir. a Porte / emporte / vole / sors.
d Mon pre ... 4 roule prudemment b Il part / il mange / il entre / il parle.
sur lautoroute. c Tu tlphones / tu appelles / tu sonnes /
e Le tlphone ... 5 lavez votre voiture tu prends.
tous les samedis ? d Jadore / jaime / je dteste / je hais.
e coute / regarde / pense / rflchis.
3 Conjugue les verbes limpratif.

6 Conjugue les verbes limpratif.
a _________________ (tu/appeler) ta sur.

b _________________ (vous/rentrer) les a Vous coutez le professeur.

poubelles, sil vous plat. ____________________________________ .

c Ne ____________ (vous/parler) pas si fort. b Nous ne parlons pas David.

d _________________ (nous/regarder) les ____________________________________ .

photos de vacances. c Tu ne fumes pas ici.

e _________________ (tu/rciter) la posie. ____________________________________ .

d Tu ne cries pas.
____________________________________ .

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 Activits 2

7 Complte les phrases avec le verbe 9 Lis le texte et rponds aux questions.

qui convient au prsent de lindicatif.
Jai des devoirs tous les jours. Jtudie au moins deux
utiliser raconter habiter heures par jour aprs lcole. Je regarde beaucoup
parler manger la tlvision pendant la semaine. Le samedi, jaime
sortir avec mes copains. Nous allons au cinma, ou
a J_____________ mon tlphone portable au bowling. Le dimanche, je reste la maison avec
tous les jours. mes parents. Quelquefois, maman invite des amis et ils
restent toute la journe. Je naime pas le dimanche soir
b Ma sur n___________ plus la maison. parce que je dois me coucher tt. Le lundi, je me lve
7h00. Daniel Ducros (13 ans)
c Est-ce que tu _____________ italien ?

d Quest-ce que tu _____________ ?

e Quest-ce quon _____________

aujourdhui la cantine ?

8 Remets les mots dans le bon ordre.

a peu / suis / et / parle / Je / trs / timide / je
_____________________________________
_____________________________________
b aiment / cinma / parents / films / souvent /
le / des / regardent / et / Mes / ils
_____________________________________
a Combien de temps tudie-t-il chaque jour ?
_____________________________________
_____________________________________
c lve / matin / Je / me / tt / pour /
b Est-ce quil regarde beaucoup la
tudier / le
tlvision ?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
c Quest-ce quil fait le samedi ?
d aime / le / la / dteste / mais / elle / sur /
viande / poisson / Ma _____________________________________

_____________________________________ d Est-ce quil aime le dimanche soir ?

_____________________________________ _____________________________________
e quelle heure se lve-t-il le lundi matin ?
_____________________________________
f Est-il studieux ?
_____________________________________

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 Activits 3
Exprimer les habitudes
1 cris le nom du passe-temps ou du sport. 3 cris les actions dans lordre

chronologique.
je me lve je mange la cantine midi
je pars lcole je rentre de lcole
je me rveille je fais mes devoirs
a ________________ b ________________ je me couche je dne

a _____________________________________
b _____________________________________
c _____________________________________
c ________________ d ________________ d _____________________________________
e _____________________________________
f _____________________________________
g _____________________________________

e ________________ f ________________ h _____________________________________

4 Conjugue les verbes suivants au

prsent de lindicatif.
a Mon pre ________________ (se lever) le
g ________________ h ________________ premier car il _______________ (prparer)
le petit djeuner pour toute la famille.

b Est-ce que vous ______________ (se raser)

tous les matins ?

i ________________ j _______________ c Nous _______________ (shabiller) en

vitesse car nous _______________

2 (se rveiller) toujours en retard.

cris les matires scolaires dans le bon

ordre. d Le professeur nous a dit quil ___________
a FNARISA________ (se brosser) les dents quatre fois par jour.
b ASLIAGN _______ e quelle heure est-ce que tu ___________
c MTTAQUSEIHMA (se coucher) ?
_____________
d SORTHIEI ________
e EGIHOPGRA __________

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 Activits 3
5 cris ce que tu fais.
a Le lundi neuf heures et demie :
____________________________________ .
b Le mardi quinze heures :
____________________________________ .
c Le mercredi dix-neuf heures trente :
____________________________________ .
d Le jeudi vingt et une heures :
____________________________________ .
e Le vendredi midi :
____________________________________ .
6 Rcris le dialogue dans le bon ordre.
Alain Je me lve tt le matin pour rviser un
peu avant de partir.
Alain Moi, je prfre manger la maison.
Ainsi, je peux me dtendre et regarder
la tl.
Alain Et tu narrives jamais en retard ?
Alain a ne mtonne pas du tout.
Denis Eh bien, pas moi. Moi, je me lve juste
assez vite pour me prparer, boire un
verre de lait et filer.
Denis quelle heure tu te lves ?
Denis Heureusement, je mange la cantine et
on mange tt.
Denis Non, jamais. Mais 10h, jai une faim de
loup.
a ____________________________________ .
b _____________________________________
____________________________________ .
c _____________________________________
____________________________________ .
d ____________________________________ .
e _____________________________________
____________________________________ .
f ____________________________________ .
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g _____________________________________
____________________________________ .
h _____________________________________
____________________________________ .
7 Rponds aux questions en utilisant les
expressions suivantes.
une fois par...
tous les trois jours, mois, ans
jamais, presque jamais, souvent, assez
souvent, quelquefois...
a Vas-tu souvent au cinma ?
_____________________________________
____________________________________ .
b Tous les combien vas-tu la piscine ?
_____________________________________
____________________________________ .
c Combien de CD achtes-tu par mois ?
_____________________________________
____________________________________ .
d Est-ce que tu fais ton lit tous les jours ?
_____________________________________
____________________________________ .
e Combien as-tu dinterrogations crites
en histoire-go ?
_____________________________________
____________________________________ .
8 Par groupes de deux, posez-vous
les questions suivantes.
a quelle heure te lves-tu ?
b Quelle est ta matire prfre ?
c Quelle est la matire que tu aimes
le moins ?
d Quel est ton principal passe-temps ?
e Quels sports pratiques-tu ?
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 Activits 4
Linterrogation et la ngation
1 cris les phrases suivantes la forme
ngative en utilisant ne pas.
a Je suis franais.
____________________________________ .
b Elles veulent sortir samedi soir.
____________________________________ .
c Mes parents parlent anglais.
____________________________________ .
d Nous mangeons tard.
____________________________________ .
e Jai beaucoup de devoirs.
____________________________________ .
2 Rcris les phrases suivantes aux autres
formes interrogatives.
a Es-tu franais ?
___________________________________ ?
___________________________________ ?
b Est-ce quelle fait du sport ?
___________________________________ ?
___________________________________ ?
c Allons-nous avoir une interrogation ?
___________________________________ ?
___________________________________ ?
d Il est malade ?
___________________________________ ?
___________________________________ ?
e Quel professeur prfrez-vous ?
___________________________________ ?
___________________________________ ?
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3 Choisis et entoure le mot qui convient.
a Quel / Quelle / Quels / Quelles sont tes
matires prfres ?
b Quel / O / Combien / Qui vas-tu aller
en vacances, cette anne ?
c Pourquoi / Quand / Quel / Comment
pleures-tu ?
d Que / Qui / O / Quoi est malade ?
e Quel / Quelle / Quels / Quelles heure est-il ?
4 Complte avec le mot interrogatif qui
convient.
a _____________ damis as-tu ? Trois.
b _____________ sports pratiques-tu ?
Le judo et le foot.
c ________________ a cote ? 3,40
d _______________ es-tu content ?
Parce que nous avons gagn le match.
e ________________ dis-tu ? Rien.
5 Rponds aux questions suivantes
la forme ngative.
a Est-ce que tu aimes le poisson ?
Non,
____________________________________ .
b Est-ce que tes copains sortent le samedi
soir ?
____________________________________ .
c Est-ce que tu es en vacances ?
____________________________________ .
d Tu as de bons rsultats en grec ?
____________________________________ .
e Il fait froid ?
____________________________________ .
11
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 Activits 4

6 Relie les phrases.

a Pouvons-nous regarder le film ce soir ? 1 Le mois prochain.
b Est-ce que ton fils a une petite amie ? 2 Ils adorent.
c Tu vas souvent au cinma ? 3 Je ne sais pas.
d Est-ce que tes enfants aiment les lgumes ? 4 Non, trs peu.
e Ton anniversaire, cest quand ? 5 Non, demain soir.

7 Rponds aux questions suivantes. 9 cris les questions qui correspondent

a Quel est ton jour prfr ? aux rponses suivantes.
a ____________________________________ ?
____________________________________ .
Entre 21h30 et 22h00.
b quelle heure est-ce que tu te lves
le matin ? b ____________________________________ ?

____________________________________ . Jhabite Toulouse.

c Combien de matires scolaires as-tu ? c ____________________________________ ?

____________________________________ . Japprends langlais et lespagnol.

d Est-ce que tu as cours le mercredi matin ? d ____________________________________ ?

____________________________________ . Nous commenons les cours 8h45.

e Combien dheures regardes-tu la e ____________________________________ ?

tlvision, chaque jour ? Mes parents me donnent cinq euros
____________________________________ . par semaine.

8 Corrige les phrases suivantes. 10 Par groupes de deux, posez-vous

les questions suivantes.
a Je ne ai pas beaucoup damis.
a Combien dheures de cours as-tu
____________________________________ . par semaine ?
b Est-ce que tu veut aller au cinma ce soir ? b quelle heure est-ce que tu dnes ?
c Manges-tu la cantine ?
____________________________________ .
d Quelles langues trangres tudies-tu ?
c Quel jupe prfres-tu ? e Combien de frres et surs as-tu ?
____________________________________ . f Est-ce que tu as des animaux ?
g Tu te couches quelle heure ?
d Quoi est-ce que tu dis ?
h Est-ce que tu regardes la tlvision
____________________________________ . tous les jours ?
e Ma petite amie ne veut parler avec mon
frre.
____________________________________ .
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 Activits 5
Les adjectifs possessifs

1 Choisis et entoure ladjectif possessif 4 cris ladjectif possessif qui correspond

qui convient. la personne entre parenthses.
a Je ne trouve pas mon / ma / mes a (nous) ___ jardin est trs grand.
lunettes.
b (eux) ___ fille a dj 15 ans.
b Tu veux venir son / sa / ses fte
danniversaire ? c (eux) ___ enfants vont au ski cette anne.
c Nous navons pas encore ouvert nos / d (nous) ___ montres retardent dune heure.
notre / nous cadeaux.
d Ils ne veulent pas nous prter leur / son / e (vous) ___ notes sont moins bonnes que
ses voiture. lanne dernire.
e O sont vos / ton / leur enfants ?

5 Complte avec un adjectif possessif.

2 Complte avec un adjectif possessif.

a Tu as le tlphone de Marie ? Et
a Ce cahier est moi, cest _________
________ adresse, tu las aussi ?
cahier.
b ________ chaussures sont toutes neuves
b Ces chaussures neuves sont ma sur,
et elles me font mal.
ce sont ________ chaussures.
c Je ne peux pas sortir parce que je nai
c Cette trousse est moi, cest ________
pas rang ________ chambre.
trousse.
d Ma femme et moi avons chacun ________
d Ce tlphone portable est nous,
voiture.
cest _______ tlphone portable.
e Ces disques sont mes frres,
6 Complte avec ladjectif possessif
ce sont _________ disques.
qui convient.
a Dans ma valise, jai mis ______ pantalon
3 Complte avec un adjectif possessif.
noir et ______ pantalon bleu marine,
a Cet ordinateur portable est maman. _____ jupe longue, _____ pull col roul,
Cest ________ ordinateur. _______ chaussettes et bien sr ______
b La cravate de papa est tache. sche-cheveux et _____ baskets.
________ cravate est tache. b va a fini tous _____ devoirs, puis elle a
c Elle a les cheveux bruns. fait _____ lit, rang _____ chambre, et mis
____ affaires sales dans le bac linge.
________ cheveux sont bruns.
c Mes parents ont peint ______ chambre en
d As-tu aim le discours du maire ?
bleu, ils ont chang ______ lit de place et
As-tu aim ________ discours ?
ils ont enlev _____ armoire. Ils ne savent
e Ces jeux sont nous.
plus o sont _______ affaires maintenant !
Ce sont ________ jeux.

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 Activits 6
Les verbes prposition
1 Complte avec la prposition, larticle
dfini et le lieu.
a Le lundi aprs lcole, nous allons ______
____________________________________ .
b quelle heure vas-tu ________________ ?
c Nous ne venons pas _________________ ,
nous venons ________________________ .
d Allez-vous souvent ___________________
____________________________________ ?
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2 Complte avec la prposition et larticle
dfini qui conviennent.
a Moi, je fais _______ foot et mon frre fait
_______ rugby.
b Mes amis ne veulent jamais jouer _______
tennis avec moi.
c Je sais jouer _______ guitare.
d Tu joues _______ checs avec moi ?
3 cris les questions qui correspondent
aux rponses suivantes.
a ___________________________________ ?
Je vais lcole.
b ___________________________________ ?
Elle joue de la flte traversire.
c ___________________________________ ?
Ils jouent au badminton.
d ___________________________________ ?
Nous venons de la poste.
e ___________________________________ ?
Jadore faire du tennis.
4 Choisis et entoure la prposition qui
convient.
a Jai besoin de / pour / / avec ton aide.
b As-tu pens de / / du / au ta famille ?
c As-tu tlphon / de / la / de la
Jeannette ?
d Nous envisageons de / / pour / dans
dmnager.
e Moi, jai toujours rv dans / en / aux / d
aller en vacances Miami.
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 Activits 7
Les verbes du troisime groupe
1 Complte la grille. 3 Complte avec le verbe qui convient.

Certaines phrases admettent plusieurs
aller faire possibilits.
je vais aller prendre vouloir
tu fais savoir connatre

a Je ne ______________ jamais de caf

vous allez aprs 16h00.
ils font
b Est-ce que vous ______________ que je

savoir prendre vous aide faire la vaisselle ?

c quelle heure _____________-tu partir ?

tu prends
d Tu ______________ combien de sucres ?
il sait
e Nous ne ______________ pas encore
les rsultats de lanalyse de mon pre.
ils prennent
f Le directeur ______________ nous donner
cours la semaine prochaine car notre
connatre vouloir
professeur ______________ se faire
oprer.
il connat
nous voulons 4 Par groupes de deux, posez-vous
les questions suivantes.
a Est-ce que tu veux faire de longues
tudes ?
b Vas-tu souvent la piscine ?
2 Choisis et entoure le verbe qui
c Prends-tu souvent le mtro ?
convient.
d Connais-tu par cur le numro
a Tu fais / prends / veux venir avec moi de portable de tes parents ?
au cinma ? e Sais-tu la date danniversaire
b Il va / doit / fait froid. de tes parents ?
c Est-ce que vous prenez / faites / allez f Fais-tu tes devoirs tous les jours ?
le mtro pour aller au travail ?
d Nous ne faisons / connaissons / allons
pas votre nouvelle adresse.
e Sais / fais / prends-tu que jai russi
mon bac ?
f Quand vas / fais / prends-tu aller chez
le mdecin ?
g Tu veux / vas / sais du th ou du caf ?

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 Activits 8
Le futur proche

1 Choisis et entoure le verbe la forme 4 cris les questions qui correspondent

qui convient. aux rponses suivantes.
a Je vais / vas / allons faire les courses. a ____________________________________ ?
b La secrtaire va / vas / vais appeler Je vais me lever 7h00.
la directrice.
c Tes notes va / vont / allez baisser b ____________________________________ ?
avec ce nouveau professeur. Elle va tudier langlais et lallemand.
d On allons / va / vont construire
une piscine dans le jardin. c ____________________________________ ?
Oui, il va faire beau demain.
2 Relie les phrases. d ____________________________________ ?

a Est-ce que Marie et Marthe vont venir Nous allons faire les courses.
b Si tu te sens mal, pourquoi ne vas-tu
pas
c Cet hiver, on va aller 5 cris que faire dans les situations

d Je vais changer de suivantes.

e Le bulletin mto dit quil va a Ton copain est fch avec toi.
_____________________________________
1 costume pour chaque runion.
____________________________________ .
2 pleuvoir tous les jours.
3 dner ce soir ? b Tu as une mauvaise note en maths.
4 chez le mdecin ? _____________________________________
5 skier dans les Alpes.
____________________________________ .

3 c Ton pre a perdu son tlphone portable.

cris les phrases suivantes au futur
proche.
a Je viens te voir 16h00.
____________________________________ .
b Les prix naugmentent pas.
____________________________________ .
c Est-ce que lhtel ferme en fvrier ?
____________________________________ .
d Les parents dAlexandre dmnagent.
____________________________________ .
_____________________________________
____________________________________ .
d Cest lanniversaire de ta petite sur
samedi prochain.
_____________________________________
____________________________________ .

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 Activits 9
Le pass compos

1 Consulte lemploi du temps dAurlie et rponds vrai ou faux aux affirmations.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi

12h15 10h00
9h30 9h00
matin matine libre djeuner runion trimestrielle pour
dentiste visite de la nouvelle usine
avec maman la rvision des comptes
14h00 17h00 15h15
aprs-midi entretiens pour le poste rparateur de la machine runion du comit
de secrtaire laver dentreprise

V F
a Aurlie na pas travaill mercredi toute la journe.
b Aurlie a djeun avec sa mre tous les jours.
c Aurlie est alle chez le dentiste lundi matin.
d Aurlie a eu une runion vendredi aprs-midi.
e Sa machine laver est tombe en panne.

2 Conjugue les verbes suivants au pass 3 cris les questions qui correspondent

compos avec tre ou avoir. aux rponses suivantes.
a quelle heure est-ce que ta sur a _____________________________________

______________ (rentrer) de lcole ___________________________________ ?

aujourdhui ? Cest mon frre qui a peint ce tableau.

b Simon et Jonathan ______________ b _____________________________________

(arriver) en retard comme dhabitude. ___________________________________ ?

c Tu ______________ (ne pas sortir) hier ? Nous avons dormi dans un htel
sur la route.
d Eva ______________ (venir) me voir
c _____________________________________
cet aprs-midi.
___________________________________ ?
e Il ______________ (se rendre) compte de
Je suis parti tt parce que jai eu
ses erreurs aprs avoir rendu sa copie.
un problme.
f Elle ne sait pas pourquoi sa mre
d _____________________________________
_____________ (rentrer) si tt aujourdhui.
___________________________________ ?
g Mes parents ______________ (travailler)
Cinq personnes sont venues.
ensemble pendant longtemps.

h Est-ce que vous ______________ (lire)

le journal hier ?

Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014 17

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 Activits 10
Les nombres
1 Trouve le carton gagnant. 3 cris les adjectifs ordinaux en toutes

lettres.
72 52 14 96 33 48
10 44 2
a Mon pre a toujours t le
11 19 27
22 37 96 8 72 51 _______________________ (2) de sa classe.
a b b Ce sont les ________________________ (1)
9 72 20
fraises de lanne.
3 51 96
15 23 31 c Mon frre est en ___________________ (5)
c et moi en _________________________ (3).
Sur chaque carton, coche les nombres d Dans la course dhier, je suis arriv
suivants :
_________________________________ (25).
soixante-douze cinquante et un

quatre-vingt-seize huit 4 cris les dates et les nombres en toutes

lettres.
dix quarante-quatre
a 24/01/2002 __________________________
dix-neuf vingt-deux _____________________________________
vingt-trois onze _____________________________________

trente-trois vingt-sept
b Ta date de naissance __________________
quarante-huit
_____________________________________
_____________________________________
Le carton gagnant est le carton _________ .

c 14/07/1789 __________________________
2 Relie les deux ensembles et trouve le
_____________________________________
nombre qui na pas de correspondance.
_____________________________________
28
quatre-vingt-quinze d 856 378 _____________________________
33
trente-trois _____________________________________
87
soixante-deux _____________________________________
301
sept cent soixante-neuf
95
neuf cents e 1 723 000 ___________________________
62
cinquante-six _____________________________________
12
douze _____________________________________
48
vingt-huit
769
quarante-huit
900
trois cent un
56

Le nombre sans correspondance est _____ .

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 Activits 11
Lheure
1 Relie les heures aux horloges. 3 Par groupes de deux, posez-vous

a Vingt heures ________ les questions suivantes.
b Dix-huit heures quarante-cinq ________ a quelle heure est-ce que tu te lves
en semaine ?
c Minuit ________
b quelle heure est-ce que tu te lves
d Quatre heures et quart ________ le week-end ?
e Treize heures quinze ________ c quelle heure est-ce que tu te couches
en semaine ?
f Six heures moins cinq ________
d quelle heure est-ce que tu te couches
g Sept heures trente-cinq ________ le samedi soir ?
h Neuf heures moins dix ________ e quelle heure est-ce que tu commences
i Midi moins vingt ________ les cours le lundi matin ?
f quelle heure est-ce que tu finis les
cours le vendredi aprs-midi ?
1 2
4 cris les heures.

3 4

5 6 a ________ b ________ c ________

__________ __________ __________
__________ __________ __________
7 8

9
d ________ e ________ f ________
__________ __________ __________
2 cris les heures suivantes dans lordre
__________ __________ __________
chronologique.
quinze heures quinze dix-huit heures dix
onze heures et demie midi minuit

a _____________________________________
b _____________________________________
g ________ h ________ i ________
c _____________________________________ __________ __________ __________
d _____________________________________ __________ __________ __________
e _____________________________________

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 Activits 11

5 Dis quelle partie de la journe, matin, 7 Dis et cris les heures suivantes.

aprs-midi ou soir, correspondent
les phrases suivantes.
a Je vais faire une petite sieste.

matin aprs-midi soir a _________________ b _________________

b Jaime faire la grasse matine. ___________________ ___________________

matin aprs-midi soir

c Bonjour.

matin aprs-midi soir c _________________ d _________________

___________________ ___________________
d Je reviendrai vers dix-huit heures.

matin aprs-midi soir

e Je commence neuf heures.

e _________________ f _________________
matin aprs-midi soir
___________________ ___________________

6 Rponds par vrai ou faux.

a Le film a commenc vingt et une heures 8 Imagine des heures et dicte-les ton/ta
quinze et nous sommes arrivs vingt et camarade.
une heures vingt. Nous sommes donc
arrivs en avance. _________

b Je me suis couch(e) vingt-deux heures

a _________________ b _________________
trente et me suis lev(e) sept heures. Jai
___________________ ___________________
donc dormi neuf heures trente. _________

c La banque ferme dix-huit heures trente.

Il faut donc aller la banque avant
dix-huit heures trente. _________ c _________________ d _________________

d Quinze heures, cest trois heures ___________________ ___________________

de laprs-midi. _________

e La dernire sance du cinma est

minuit. Il fait nuit. _________
e _________________ f _________________
___________________ ___________________

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 Activits 12
Lorientation

1 Regarde le plan et rponds par vrai a La pharmacie est en face de la banque.

ou faux. b Le marchand de journaux est entre le
cinma et la pharmacie.
c Le lyce est gauche du cinma.
d En face du lyce, il y a un parking.
e ct du parking, il y a un parc.
f Il y a un fleuriste entre le parc et la
banque.

3 Lis les indications et place les diffrents

lieux sur le plan.

a La boulangerie est en face de lpicerie.

_________
b La poste est entre la pharmacie et le club
sportif. _________
c Le jardin public est gauche
de la poissonnerie. _________
d Le supermarch est ct de lpicerie.
_________
e La poissonnerie est derrire
la boulangerie. _________

2 Lis les indications et cris le nom des a Sors de la gare et va tout droit. Prends

lieux sur le plan. la deuxime gauche. La poste est le
dernier btiment sur ta droite.
b Sors de la gare, va tout droit et tourne
droite aprs le deuxime feu tricolore.
La banque est le deuxime btiment
droite.
c Sors de la gare et tourne tout de suite
droite. Il y a une cabine tlphonique en
face du marchand de journaux qui est au
bout de la rue, gauche.
d Sors de la gare et prends la deuxime
rue droite, la bijouterie est au coin
droite.
e Sors de la gare et va tout droit. Tourne
gauche aprs le premier feu tricolore. Il
y a une boulangerie au bout de la rue,
gauche.
Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014 21

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 Activits 13
Lobligation
1 Conjugue le verbe devoir.
a Je _______________ couter en classe.
b Nous ne __________ pas arriver en retard.
c Ils _______________ vous aider.
d Ma voisine _______________ partir dici.
2 Rcris les phrases suivantes en utilisant
il faut ou il ne faut pas.
a coutez et prenez des notes en classe.
_____________________________________
____________________________________ .
b Ne mangez pas de chewing-gum.
_____________________________________
____________________________________ .
c Ne courez pas dans les couloirs.
_____________________________________
____________________________________ .
d Faites vos devoirs tous les soirs.
_____________________________________
____________________________________ .
3 Rcris les interdictions suivantes en
utilisant le verbe devoir ou lexpression
il faut.
a _________________________
_________________________
_________________________
_________________________
b ________________________
________________________
________________________
22 Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014
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c _________________________
_________________________
_________________________
_________________________
d _________________________
_________________________
_________________________
_________________________
4 Complte les phrases librement.
a la maison, je dois __________________
____________________________________ .
b lcole, je ne dois pas _______________
____________________________________ .
c Au jardin public, il ne faut pas _________
____________________________________ .
d Au zoo, il ne faut pas _________________
____________________________________ .
5 Corrige les phrases suivantes.
a Il faut faire du bruit, le bb dort._______
_____________________________________
b Tu dois te lever tt car tu es en vacances.
_____________________________________
c Il faut prendre un parapluie parce quil va
faire trs beau. _______________________
_____________________________________
d Je ne dois pas faire la vaisselle car mon
lave-vaisselle est en panne. ____________
_____________________________________
03/03/14 07:31
 Corrigs des activits
Activits 1 Activits 3 Activits 5
Le genre, le nombre et les articles Exprimer les habitudes Les adjectifs possessifs
1 a une, un, les / b une, le / c la, les / d 1 a foot / b lecture / c athltisme / 1 a mes / b sa / c nos / d leur / e vos
les / e des d tennis / e informatique / f musique / 2 a mon / b ses / c ma / d notre / e leurs
2 g natation / h basket / i checs / j patiner 3 a son / b sa / c ses / d son / e nos
2 a franais / b anglais / c mathmatiques/ 4 a notre / b leur / c leurs / d nos / e vos
masculin fminin M ou F
d histoire / e gographie 5 a son / b mes / c ma / d notre
gnial blonde faible 3 a je me rveille / b je me lve / c je pars 6 a mon, mon, ma, mon, mes, mon, mes /
grand italienne calme lcole / d je mange la cantine b ses, son, sa, ses / c leur, leur, leur, leurs
spacieux chre norme midi/ e je rentre de lcole / f je fais mes
poli immense devoirs / g je dne / h je me couche
beau
belle
tranquille 4 a se lve, prpare / b vous rasez /
Activits 6
gentille
gros intuitive abominable c nous habillons, nous rveillons / Les verbes prposition
d se brosse / e te couches 1 a la patinoire/ b lcole/ c de la
3 a on ne sait pas 5 Rponses libres piscine, du march/ d au jardin public
b masculin 6 a quelle heure tu te lves ? 2 a du, du / b au / c de la / d aux
c fminin b Je me lve tt le matin pour rviser 3 a O vas-tu ? b De quel instrument est-
d masculin un peu avant de partir. ce quelle joue ? c quoi jouent-ils ?
e on ne sait pas c Eh bien pas moi. Moi, je me lve d Do venez-vous ? e Quest-ce que tu
4 a du, de la / b de l, du, de la / c des / juste adores faire ?
d du, du, du / e des d Et tu narrives jamais en retard ? 4 a de / b / c / d de / e d
5 a la / b le / c de / d des, des / e une e Non, jamais...
6 a amies / b jolies / c journaux / d livres, f a ne mtonne pas du tout.
chers / e beaux g Heureusement je mange Activits 7
7 a musicienne h Moi, je prfre manger la maison Les verbes du troisime groupe
b grande 7 Rponses libres
1
c sportive 8 Rponses libres
d silencieuse aller faire
e moche Activits 4 je vais je fais
8 journaux / souris / nez / cadeaux / riz tu vas tu fais
9 diffrents / brune / rousse / blonds / Linterrogation et la ngation
il va il fait
tourdie / studieuse / dsordonne / 1 a Je ne suis pas Franais.
nous allons nous faisons
paresseux / distrait(e) / paresseux(se) b Elles ne veulent pas sortir samedi soir.
vous allez vous faites
c Mes parents ne parlent pas anglais.
ils vont ils font
d Nous ne mangeons pas tard.
Activits 2 e Je nai pas beaucoup de devoirs.
savoir prendre
Les verbes du premier groupe 2 a Est-ce que tu es Franais ? / Tu es
1 a mange Franais ? je sais je prends
b regardent b Elle fait du sport ? / Fait-elle du sport ? tu sais tu prends
c aimes c Est-ce que nous allons avoir une il sait il prend
d pleure interrogation ? / Nous allons avoir une nous savons nous prenons
e aide interrogation ? vous savez vous prenez
2 a3/b5/c1/d4/e2 d Est-ce quil est malade ? / Est-il ils savent ils prennent
3 a Appelle malade ?
b Rentrez e Quel professeur est-ce que vous connatre vouloir
c parlez prfrez ? / Vous prfrez quel
d Regardons professeur ? je connais je veux
e Rcite 3 a Quelles / b O / c Pourquoi / d Qui / tu connais tu veux
4 a rentres / b adorent / c arrive / e Quelle il connat il veut
d sappelle / e coutez 4 a Combien / b Quels / c Combien / nous connaissons nous voulons
5 a sors / b il part / c tu prends / d Pourquoi / e Que vous connaissez vous voulez
d je hais/ e rflchis 5 a Non, je ne laime pas. / b Non, ils ne ils connaissent ils veulent
6 a coutez sortent pas. / c Non, je ne suis pas en
vacances. / d Non, je nai pas de bons 2 a veux
b Ne parlons pas
rsultats en grec. / e Non, il ne fait pas b fait
c Ne fume pas
froid. c prenez
d Ne crie pas
6 a5/b3/c4/d2/e1 d connaissons
7 a utilise
7 Rponses libres e Sais
b habite
8 a Je nai pas beaucoup damis. f vas
c parles
b Est-ce que tu veux aller au cinma g veux
d racontes
ce soir ? 3 a prends
e mange
c Quelle jupe prfres-tu ? b voulez
8 a Je suis trs timide et je parle peu.
d Quest-ce que tu dis ? c veux ou vas
b Mes parents aiment le cinma et ils
e Ma petite amie ne veut pas parler d veux ou prends
regardent souvent des films.
avec mon frre. e connaissons ou savons
c Je me lve tt pour tudier le matin.
9 a Rponse libre / b O habites-tu ? / f va, va
d Ma sur aime le poisson mais elle
c Quelles langues apprends-tu ? / 4 Rponses libres
dteste la viande.
9 a Au moins deux heures / b Non, peu / d quelle heure commencez-vous
c Il va au cinma ou au bowling / les cours ?
d Non / e 7h00 / f Oui e Combien dargent te donnent
tes parents ?
10 Rponses libres

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 Corrigs des activits
Activits 8 Activits 11 Activits 13
Le futur proche Lheure Lobligation
1 a vais / b va / c vont / d va 1 a9/b2/c4/d8/e1/f3/g6/h5 1 a dois / b devons / c doivent / d doit
2 a3/b4/c5/d1/e2 /i7 2 a Il faut couter et prendre des notes
3 a Je vais venir te voir 16h00. 2 a Onze heures et demie en classe.
b Les prix ne vont pas augmenter. b Midi b Il ne faut pas manger de chewing-
c Est-ce que lhtel va fermer en c Quinze heures quinze gum.
fvrier ? d Dix-huit heures dix c Il ne faut pas courir dans les couloirs.
d Les parents dAlexandre vont e Minuit d Il faut faire vos devoirs tous les soirs.
dmnager. 3 Rponses libres 3 a Il ne faut pas parler. /
4 a quelle heure vas-tu te lever ? 4 a huit heures trente / b six heures Vous ne devez pas parler.
b Quelles langues va-t-elle tudier ? quarante / c cinq heures vingt-cinq / b Il ne faut pas fumer. /
c Est-ce quil va faire beau demain ? d dix heures dix / e neuf heures quinze / Vous ne devez pas fumer.
d Quest-ce que vous allez faire ? f trois heures cinquante / g neuf heures c Il ne faut pas dpasser. /
5 Rponses libres trente-cinq / h huit heures quarante / Vous ne devez pas dpasser.
i six heures moins cinq d Il ne faut pas stationner. /
5 a aprs-midi / b matin / c matin, Vous ne devez pas stationner.
Activits 9 aprs-midi / d soir / e matin 4 Rponses libres
Le pass compos 6 a faux / b faux / c vrai / d vrai / e vrai 5 a Il ne faut pas faire de bruit,
1 a vrai / b faux / c vrai / d faux / 7 a sept heures quarante / b quinze le bb dort.
e vrai heures trente / c huit heures cinq / b Tu ne dois pas te lever tt
2 a est rentre d neuf heures vingt-cinq / e dix-neuf car tu es en vacances.
b sont arrivs heures quarante-cinq / f sept heures c Il ne faut pas prendre de parapluie
c nes pas sorti(e) et quart / g six heures trente-cinq / parce quil va faire trs beau.
d est venue h treize heures / i vingt heures vingt d Je dois faire la vaisselle car mon
e sest rendu 8 Rponses libres lave-vaisselle est en panne.
f est rentre
g ont travaill Activits 12
h avez lu
3 a Qui a peint ce tableau ? Lorientation
b O avez-vous dormi ? 1 a Faux / b Vrai / c Vrai / d Vrai / e Faux
c Pourquoi es-tu parti tt ? 2
d Combien de personnes sont
venues ?

Activits 10
Les nombres marchand
de journaux
1 carton b
2 87
fleuriste
3 a deuxime
b premires
parking
c cinquime, troisime
d vingt-cinquime
4 a le vingt-quatre janvier deux mille parc
deux
b Rponse libre
c le quatorze juillet mille sept cent
quatre-vingt-neuf 3
d huit cent cinquante-six mille trois
cent soixante-dix-huit
e un million sept cent vingt-trois mille poste

bijouterie
banque

boulangerie

cabine tlephonique

24 Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014 Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014

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 Jeux
JEUX
Dominos

Rgle du jeu :
Dcoupez les dominos et mlangez-les, faces caches.
Jouez par groupes de 4.
Chacun prend sept dominos.
Le joueur qui a un domino fminin / masculin ou un domino invariable / invariable
commence.
Le but de ce jeu est de joindre un adjectif masculin avec ladjectif fminin correspondant
(grand - grande ; petit - petite ) ou deux adjectifs invariables (norme - norme ;
paisible - paisible)
Si un joueur ne peut pas jouer, il prend un domino dans la pioche.
Le premier poser tous ses dominos gagne.

gr be be pe pe po po ch
an au ll ti ti li li au
d e t te e d

ch fr fr br br id id co
au oi oi un io io nt
de d de un t te en
e t

co ch bl bl ge ge
nt ch on nt nt no
en er r on il ir
te e d de il le

no ro sp sp ca ca
ro u or or jo
ir u ss ti ti lm lm li
e x e f ve e e

n n g g sy sy fr
jo or or ni ni an
li al mp mp a
e me me al e a a is

fr pr pr fa fa im im no
an op op ti ti me me uv
a re re g u g u ns ns ea
is e e e u
e

st re re
no pr st ud s po s po g
uv pr ud o
el t t ie ie ns ns st
le e ux us ab ab e
e le le

g G g
o n n ve ve ne ne nu
st re re rt rt uf uv l
e u u se e e
x

ja ja gr F Ma F Ma
nu an mi sc mi sc
ll un un ni ul ni ul
e e e de n in n in

F in Ma in in in in in
mi va sc va va va va va
r ia ul r ia r ia r ia r ia r ia
ni bl bl bl bl bl bl
n in
e e e e e e

Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014 25

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 Jeux

Jeu de loie

Conjugue
Lance le d et cite
autant de couleurs
que le nombre le verbe
indiqu par le d. manger
au pass Fais une phrase
compos avec le verbe
venir de
Lance le d
et cite autant
le verbe danimaux que le
Quelle heure
rester nombre indiqu
Compte de 10 en est-il ?
au pass par le d
10, de 200 300 compos

Conjugue
Le joueur qui

cases
Fais une phrase est en train de perdre te
avec le verbe pose une question :

Conjugue

Re c u
jouer de Comment tu dis
__ en franais ?
ed

ux
e de
le verbe venir

l
se s

limpratif
Combien dheures
ca

ance d e t r i de cours as-tu

Av o par semaine ?
s

Conjugue Lis haute voix :

103 698
le verbe se lever
au prsent
Quelle heure
de lindicatif
est-il ?
Co
Recule

Lis
haute voix :
156 389 Lance de
es

le d et cite deux cas

autant
Lance le d et cite
dadjectifs
autant de magasins
fminins
que le nombre
que le nombre Quelle est
indiqu par le d
indiqu ta matire
par le d prfre ?

26 Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014

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 Rgle du jeu :
Vous avez besoin dun d et de 4 pions.
Jouez par groupes de 4.
Le premier joueur lance le d, bouge son pion et rpond la
s question de la case sur laquelle il tombe.
s case

Sil rpond mal, il recule de trois cases.

Lance
Si la rponse est correcte, il reste sur
d
nce e troi
e le d et
la case.
cite autant Quelle heure
a

de matires est-il
Av

scolaires que le nombre maintenant ?

indiqu par le d

e le
u
Conjugue
Quel temps fait-il le verbe natre
aujourdhui ? au pass
compos Lis haute voix : Compte de 10 en
596 871 10 jusqu 100
ses
x ca

Donne ta date
Cite 2 adjectifs de naissance
et leurs contraires

Fais une phrase

avec le verbe
jouer de

s
e

Lance
a
le d et
ec
cite autant Recule dun
quelle dhabitudes
Conjugue heure te
lves-tu
quotidiennes que le nombre
indiqu par Lance le d
le verbe
le lundi ? le d et cite autant
aller
dobjets de la classe
limpratif
que le nombre indiqu par le d
es

Cite 3 Conjugue
Quelle heure obligations le verbe
est-il ? de la classe apprendre au
futur proche

Photocopiable Pearson Educacin, S.A., 2014 27

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 Projets

Fabriquons un bingo

Objectif :

Les lves vont crer un bingo avec lequel ils pourront pratiquer le franais loral
et lcrit.
titre dexemples, les thmes abords sont : les verbes pronominaux, le pass compos,
les heures et le vocabulaire de la famille.

Matriel :
crayon, ciseaux, rgle, papier bristol.

Premire tape : les mots du bingo

1 Faites des groupes de 4. Chaque groupe va fabriquer son propre bingo.
2 Dcidez des thmes que vous allez utiliser dans votre bingo : vous devez en choisir 4.
3 Pour chaque thme, trouvez 20 mots ou expressions.
Exemples de thmes :
les verbes pronominaux le pass compos avec les magasins
le prsent de lindicatif tre les couleurs
la famille le pass compos avec lheure
les matires scolaires avoir les nombres
les animaux limpratif la routine

Exemples dexpressions :
le pass compos
avec avoir les animaux la famille
1 Jai travaill 1 Un chien 1 La mre
2 Tu as jou 2 Un chat 2 Le pre
3 Elle a mang 3 Un lapin 3 La fille
4 Nous avons bu 4 Un lion 4 Le fils

20 Ils ont gagn 20 Un serpent 20 Loncle

4 Vous devez avoir 20 mots ou expressions par thme, ce qui fait 80 mots ou expressions en tout.

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 Projets
Deuxime tape : prparation des cartons
1 Un carton mesure 16 cm de large sur 8 cm de haut.
2 Chaque carton contient 16 cases rectangulaires de 4x2 cm, disposes de la manire suivante :
16 cm

4 cm

2 cm

3 Fabriquez un carton pour chaque lve de la classe.

4 Puis, remplissez chaque carton avec 16 des 80 expressions que vous avez choisies.

Exemple de carton :
Les lves devront fabriquer les cartons de bingo de la manire suivante :

je me lave il est parti 8h00 la mre

il se couche nous avons fini 6h55 loncle

elle se lve elle est tombe 17h30 le cousin

nous nous disputons vous avez jou 9h05 la cousine

Troisime tape : prparation du tirage au sort

1 Recopiez les 80 mots sur des carrs de papier (un papier par mot ou expression).
2 crivez la liste de tous les mots sur une grande feuille de papier, de la manire suivante :
Thme 1 Thme 2 Thme 3 Thme 4
je me couche il est parti 8h00 la mre
il se lve elle est tombe 9h30 le pre
nous nous disputons nous sommes rests 00h10 le beau-frre

Rgle du jeu
Chaque groupe, tour de rle, fait participer la classe entire.
1 Le premier groupe distribue un carton chaque lve de la classe.
2 Le professeur distribue 16 jetons (ou des cailloux, ou des pices de monnaie) chaque lve.
3 Un membre du groupe tire au sort chaque expression, la lit haute voix, puis la pose sa place
sur la grande feuille de papier.
4 Les lves de la classe mettent un jeton sur lexpression en question si elle apparat sur leur
carton.
5 Le premier lve avoir tous ses jetons sur son carton crie BINGO !
6 Vrifiez quil ne se soit pas tromp, en lui demandant de vous lire toutes les expressions de son
carton.
7 Un autre groupe distribue alors ses cartons de bingo et le jeu recommence.

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 Projets

Faisons un poster

Objectif :

Les lves vont crer un poster sur lequel ils inscriront la description de personnes
connues.

Matriel :
papier, colle, stylos, feutres, photos.

Premire tape
1 Par groupes de 4, les lves choisissent les personnes quils vont dcrire.
Chaque lve du groupe doit dcrire 3 personnes.
2 Ils peuvent dcrire :
leur famille,
leurs professeurs,
des personnes clbres,
leurs amis,
les personnes qui travaillent lcole,
leurs voisins,
les commerants de leur ville.
3 Durant cette premire tape, les lves rdigent au brouillon la description physique
de la personne.

Par exemple :

54 ans.
M. Alphonse est boucher. Il a
M. Jeunet est le directeur de lcole.
Il est grand.
ux gris. Il est assez grand,
Il a les yeux bleus et les cheve
il est chauve et porte
Il est mari et a 3 enfants.
. des lunettes.
Sa boucherie est rue de Lyon
lui.
Maman achte la viande chez Il est mari et habite prs de lcole.
midi
Il ouvre son magasin de 8h30 Il est assez svre.
et de 15h00 19h00. Les lves vont le voir quand ils ont
rs souriant.
Il aime son travail et est toujou un problme.

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 Projets

Deuxime tape

1 Les lves interrogent la personne en question pour avoir de plus amples informations et se
procurent une photo delle.
2 Ils compltent leur description et lcrivent au propre.
3 Une fois que tous les lves ont leurs trois descriptions avec les photos correspondantes, ils les
collent sur une grande feuille.

Troisime tape
1 Les lves prsentent leur poster la classe en lisant les descriptions quils ont faites.
2 Ils accrochent leur poster au mur.

M. Alphonse
M. Alphonse est boucher. Il a 54
ans. Il est grand. Il a les yeux bleus
et les cheveux gris. Il est mari et a
3 enfants. Sa boucherie est rue de
Lyon. Maman achte la viande chez
lui. Il ouvre son magasin de 8h30
midi et de 15h00 19h00. Il aime
son travail et est toujours souriant.

M. Jeunet
M. Jeunet est le directeur de
lcole. Il est assez grand, il est
chauve et porte des lunettes. Il
est mari et habite prs de lcole.
Il est assez svre. Les lves vont
le voir quand ils ont un problme.

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 1
Trop bien ! est une mthode progressive et guide, qui,
par sa prsentation claire et are, aide llve se sentir confiant.

Trop bien ! permet de travailler toutes les comptences aussi bien

orales qucrites, et cela, de manire quilibre grce des activits
individuelles et en groupe, pour faciliter linteraction.

Trop bien ! inclut aussi des contenus lis dautres matires

pour favoriser le travail interdisciplinaire, ainsi quun apport
supplmentaire en thmes de culture et civilisation.

Grce Trop bien !, affrontons le XXIe sicle comme il se doit,

en prparant les lves lexamen officiel DELF et en incorporant
la comptence numrique en classe.

En rsum, offrons la meilleure formation aux lves daujourdhui !

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