Mantenimiento de Motocicletas

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO Y

CORRECTIVO
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO AUTOMOTOR
1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
1.1 Denominacin
del Programa:
MANTENIMIENTO DE LAS MOTOCICLETAS
1.2. Cdigo 838314

Programa:
1.3. Versin
1
Programa:
Fecha inicio programa: 25/07/2013

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa an se encuentra vigente
1.5 Duracin
Etapa Lectiva: 880 horas
mxima estimada
Etapa Productiva: 880 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 1760 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Ttulo o
certificado que TCNICO
obtendr
El crecimiento exponencial de la produccin de motocicletas en Colombia, ha generado un fenmeno de
sobrepoblacin de este tipo de transporte, creando la necesidad capacitar a las personas que se dedican al
mantenimiento de estos equipos. Esto hace parte de la estrategia que ofrece el SENA para aportar en la
seguridad vial, al asegurar mecnicos con formacin especializada redundando en menos accidente y un
1.8 Justificacin mejor control ambiental.
Los Centros de Formacin que se comprometan con este programa deben tener dotado un taller de
motocicletas y establecer alianzas con ensambladoras y talleres de servicios especializados de motocicletas
para realizar prcticas en ambientes reales
Sector econmico: SERVICIOS

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial: Autopartes
programa
Sector locomotora: Infraestructura de transporte
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
2.0 Estrategia
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
metodolgica hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
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CORRECTIVO
2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO
Cdigo del campo ocupacional Ocupacin
8383 MECNICOS DE MOTOS
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

REVISA LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS, EJECUA LAS RUTINAS DE MANTENIMIENTO, DIGNOSTICA
LOS SISTEMAS DE LA MOTOCICLETA, REPARA LAS FALLAS Y AVERIAS DE LAS MOTOCICLETAS, APLICA
NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTAL, USA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS EN EL MANTENIMIENTO DE
MOTOCICLETAS, SOLICITA REPUESTOS PARA EL MANTENIMIENTO, REALIZA COTIZACIONES DE SERVICIOS DE
MANTENIENTO, PRESENTA INFORMES DE TRABAJOS REALIZADOS.
2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Cdigo NCL / UC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
CORREGIR FALLAS DE SISTEMAS DE ALIMENTACION E INYECCIN DE MOTORES 280601021
A GASOLINA Y GAS DE ACUERDO A PARAMETROS DEL FABRICANTE Y/O
CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS 280601052
MOTOCICLETAS, DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDO 280601051
CON PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD
VIGENTE
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los 240201500
contextos laboral y social.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes
cognitivas, psicomotoras 2.2.3 Competencias Sociales
esenciales
RECEPCIONAR LAS MOTOCICLETAS. CONCEPTOS DE MANTENIMIENTO AFRONTAR DE FORMA CRITICA, AUTONOMA

REALIZAR COTIZACION DE LOS TRABAJOS A PREVENTIVO Y CORRECTIVO Y RESPONSABLE LAS SITUACIONES QUE SE
REALIZAR. REALIZAR INSPECCION DE LA CARACTERISTICAS Y CLASES DE PRESENTAN EN LA VIDA COTIDIANA Y EN EL
MOTOCICLETA SEGUN PROCEDIMIENTOS DEL MOTOCICLETAS, PRINCIPIOS DE DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES DE
FABRICANTE. EJECUTAR RUTINAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS MOTORES DE MANTENIMIENTO , PERMITIENDO EXPLORAR
MANTENIMIENTO EN LA MOTOCICLETA SEGUN COMBUSTION INTERNA DE DOS Y CUATRO LAS ALTERNATIVAS DISPONIBLES Y LAS
PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE. TIEMPOS CARACTERISTICAS DE FLUIDOS DIFERENTES CONSECUENCIAS DE SUS
DIAGNOSTICAR LOS SISTEMAS DE LA LUBRICANTES DEL MOTOR ACCIONES. - TOMAR RESPONSABLEMENTE
MOTOCICLETA. CORREGIR FALLAS DE LOS CARACTERISTICAS Y FUNCIONAMIENTO DECISIONES, SER CONSCIENTE DE LA
SISTEMAS DE LA MOTOCICLETA. REALIZAR DELOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS DECISION TOMADA Y ACEPTAR SUS
INFORMES DEL MANTENIMIENTO MOTOCICLETAS CARACTERISTICAS Y USOS CONSECUENCIAS. - AFRONTAR
DE MANUALES DEL TALLER HABILIDOSAMENTE SITUACIONES DE
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CORRECTIVO
RECEPCIONAR LAS MOTOCICLETAS. MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS O DEMAS FACTORES RELACIONADOS CON

REALIZAR COTIZACION DE LOS TRABAJOS A CARACTERISTICAS DE LOS INSUMOS EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES. -
REALIZAR. REALIZAR INSPECCION DE LA USADOS EN EL MANTENIMIENTO DE CONOCER CUALES SON SUS DERECHOS E
MOTOCICLETA SEGUN PROCEDIMIENTOS DEL MOTOCICLETAS TECNICAS DE INTERESES PERSONALES Y LOS DEFIENDE
FABRICANTE. EJECUTAR RUTINAS DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS MEDIANTE UNA SERIE DE HABILIDADES DE
MANTENIMIENTO EN LA MOTOCICLETA SEGUN CARACTERISTICAS Y USOS DE FORMATOS CONDUCTA, HABILIDADES QUE LE
PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE. DEL TALLER NORMAS DE SEGURIDAD, PERMITEN SER OBJETIVO Y RESPETUOSO
DIAGNOSTICAR LOS SISTEMAS DE LA HIGIENE Y AMBIENTALES REFERENTES AL CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMAS. -
MOTOCICLETA. CORREGIR FALLAS DE LOS TALLER DE MANTENIMIENTO DE EXPRESAR DIRECTAMENTE SENTIMIENTOS,
SISTEMAS DE LA MOTOCICLETA. REALIZAR MOTOCICLETAS IDEAS, OPINIONES, DERECHOS, ETC., SIN
INFORMES DEL MANTENIMIENTO AMENAZAR, CASTIGAR O MANIPULAR A
OTRO. - EXPRESAR TANTO VERBAL COMO
NO VERBALMENTE, EN FORMA APROPIADA A
LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN. -
MANEJAR LAS PROPIAS EMOCIONES -
RECONOCER COMO LAS EMOCIONES
INTENSAS INFLUYEN EN SU
COMPORTAMIENTO Y LOS EFECTOS
2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO EN MOTOCICLETAS Y VEHICULOS CON

2.3.1 En lo laboral TECNOLOGIAS SIMILARES.
2.3.2 En lo ES LIDER EN EL TALLER DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS, EJERCIENDO FUNCIONES DE

empresarial PLANEACION Y EJECUCION DE MANTENIMIENTO
2.3.3 En el entorno ES PROACTIVO EN LA GENERACION DE COOPERATIVAS YA ASOCIACIONES DE TRABAJO

social COLABORATIVO
2.3.4 En la
formacin y SE PREOCUPA POR EL APRENDIZAJE CONTINUO, ASUMIENDO NUEVOS RETOS DE SUPERACION Y
aprendizaje AMPLIACION DE SUS CONOCIMIENTOS EN NUEVAS TECNOLOGIAS
permanente
2.3.5 En la
SE DESEMPEA EN TALLERES CON EQUIPOS DE DIAGNOSTICO CON TECNOLOGIAS DIGITALES
innovacin y INALAMBRICAS Y EN TALLERES DE INVESTIGACION DE DESEMPEO, ACCESANDO BASES DE
desarrollo DATOS EN MEDIOS VIRTUALES
tecnolgico
2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

REPARAN Y PRESTAN SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS, Y VEHICULOS SIMILARES. ESTAN
EMPLEADOS POR TALLERES DE REPARACION DE MOTOS Y CONCESIONARIOS.
3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS
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CORRECTIVO
3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:
Nivel acadmico
adecuado para
caracterizar al aspirante BSICA SECUNDARIA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 9
Requiere Certificacin
SI
acadmica (si/no)
Requiere Formacin para el Cul?

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
Horas
3.1.2 Edad mnima definida

16 aos
en la ley:
3.1.3 Requisitos adicionales:
3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)
ninguna
3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

interes por los oficios manuales, con mucha curiosidad, critico en los procesos a desarrollar, liderazgo en las actividades
planteadas.
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO
Comparo masa, peso, BSICA

Bsica Ciencias cantidad de sustancia y 9 3
Entorno fsico. SECUNDARIA
Naturales densidad de diferentes
materiales.
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CORRECTIVO
Comparo slidos, lquidos y BSICA

Bsica Ciencias gases teniendo en cuenta el SECUNDARIA 9 4
Entorno fsico.
Naturales movimiento de sus molculas
y las fuerzas el
Verifico las diferencias entre BSICA
Bsica Ciencias 9 4
Entorno fsico. cambios qumicos y mezclas. SECUNDARIA
Naturales
Establezco relaciones BSICA

Bsica Ciencias cuantitativas entre los 9 4
Naturales componentes de una
solucin.
Establezco relaciones entre BSICA
Bsica Ciencias las variables de estado en un SECUNDARIA 9 4
Entorno fsico.
Naturales sistema termodinmico para
predecir cambio
Bsica Ciencias energa interna de un sistema SECUNDARIA 9 3
Entorno fsico.
Naturales termodinmico, trabajo y
transferencia de
Bsica Ciencias frecuencia, amplitud, 9 3
Naturales velocidad de propagacin y
longitud de onda en div
Reconozco y contrasto BSICA
Bsica propiedades y relaciones 9 4
Pensamiento espacial y SECUNDARIA
Matematicas geomtricas utilizadas en
sistemas geomtricos.
demostracin de teoremas b
Aplico y justifico criterios de BSICA

Bsica Pensamiento espacial y congruencias y semejanza 9 4
Matematicas SECUNDARIA
sistemas geomtricos. entre tringulos en la
resolucin y formula
Uso representaciones BSICA
Bsica Pensamiento espacial y geomtricas para resolver y 9 4
sistemas geomtricos. formular problemas en las
matemticas y en otras di
Generalizo procedimientos de BSICA
Bsica clculo vlidos para encontrar SECUNDARIA 9 4
Pensamiento Mtrico y
Matematicas el rea de regiones planas y
Sistema de Medidas.
el volumen
Selecciono y uso tcnicas e BSICA

Bsica Pensamiento Mtrico y instrumentos para medir 9 4
Sistema de Medidas. longitudes, reas de
superficies, volmenes y n
Justifico la pertinencia de BSICA
Bsica Pensamiento Mtrico y utilizar unidades de medida 9 4
Sistema de Medidas. estandarizadas en situaciones
tomadas de dis
Utilizo nmeros reales en sus BSICA
Bsica Pensamiento Numrico y diferentes representaciones y SECUNDARIA 9 4
Matematicas
Sistemas Numericos. en diversos contextos.
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CORRECTIVO
Utilizo la notacin cientfica BSICA

Bsica Pensamiento Numrico y para representar medidas de 9 4
Sistemas Numericos. cantidades de diferentes
magnitudes.
Identifico y utilizo la BSICA
Bsica Pensamiento Numrico y potenciacin, la radicacin y 9 4
Sistemas Numericos. la logaritmacin para
representar situaciones
Utilizo responsable y BSICA
Bsica Tecnologia Apropiacin y uso de la eficientemente fuentes de 9 3
SECUNDARIA
Informatica tecnologa. energa y recursos naturales.
Utilizo eficientemente la BSICA

Bsica tecnologa en el aprendizaje 9 1
Tecnologia Apropiacin y uso de la SECUNDARIA
de otras disciplinas (artes,
Informatica tecnologa.
educacin fsica
Utilizo responsable y BSICA

Bsica autnomamente las 9 3
Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin (TIC) para
a
Utilizo elementos de BSICA
Bsica proteccin y normas de 9 3
seguridad para la realizacin
de actividades y manipulac
Ensamblo sistemas siguiendo BSICA

Bsica Tecnologia Apropiacin y uso de la 9 3
instrucciones y esquemas. SECUNDARIA
Respeto propuestas ticas y BSICA

Ciudadana Pluralidad, identidad y 9 1
polticas de diferentes SECUNDARIA
Ciudadana valoracin de las
culturas, grupos sociales y
diferencias.
polticos, y compren
Conozco y respeto los BSICA
Ciudadana Pluralidad, identidad y derechos de aquellos grupos 9 1
SECUNDARIA
Ciudadana valoracin de las a los que histricamente se
diferencias. les han vulnerado (muj
Comprendo que la orientacin BSICA

Ciudadana Pluralidad, identidad y sexual hace parte del libre 9 1
SECUNDARIA
Ciudadana valoracin de las desarrollo de la personalidad
diferencias. y rechazo cua
Analizo mis prcticas BSICA

Ciudadana Pluralidad, identidad y cotidianas e identifico cmo 9 1
SECUNDARIA
Ciudadana valoracin de las mis acciones u omisiones
diferencias. pueden contribuir a la d
Laboral Analizo las situaciones desde BSICA 9 1

distintos puntos de vista (mis SECUNDARIA
Intelectual Creatividad.
padres, mis amigos, personas
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CORRECTIVO
conocidas,
Identifico los elementos que BSICA

Laboral Intelectual Creatividad. pueden mejorar una situacin SECUNDARIA 9 1
dada.
Invento nuevas formas de BSICA
Laboral Intelectual Creatividad. 9 1
hacer cosas cotidianas. SECUNDARIA
Analizo los cambios que se BSICA
Laboral Intelectual Creatividad. producen al hacer las cosas 9 1
SECUNDARIA
de manera diferente.
Relaciono los elementos que BSICA
Laboral Intelectual Solucin de Problemas. componen los problemas 9 1
SECUNDARIA
identificados.
Consulto las posibles BSICA
Laboral soluciones que los afectados 9 1
Intelectual Solucin de Problemas. SECUNDARIA
proponen para solucionar un
problema.
Selecciono la forma de BSICA
Laboral Intelectual Solucin de Problemas. 9 1
solucin ms adecuada. SECUNDARIA
Escucho la informacin, BSICA
Laboral Intelectual Toma de Decisiones. opinin y argumentos de otros SECUNDARIA 9 1
sobre una situacin.
Reconozco las posibles BSICA
Laboral Intelectual Toma de Decisiones. formas de enfrentar una 9 1
SECUNDARIA
situacin.
Selecciono una de las formas BSICA
Laboral Intelectual Toma de Decisiones. 9 1
de actuar posibles. SECUNDARIA
Asumo las consecuencias de BSICA

Laboral Intelectual Toma de Decisiones. 9 1
mis decisiones. SECUNDARIA
Expreso mis ideas con BSICA

Laboral Interpersonal Comunicacin. 9 1
claridad. SECUNDARIA
Comprendo correctamente las BSICA

Laboral Interpersonal Comunicacin. 9 1
instrucciones. SECUNDARIA
Respeto las ideas expresadas BSICA
Laboral por los otros, aunque sean 9 1
Interpersonal Comunicacin. SECUNDARIA
diferentes de las mas.
Comprendo el impacto de las BSICA

Laboral Interpersonal Liderazgo. acciones individuales frente a SECUNDARIA 9 1
la colectividad.
Genero relaciones de BSICA
Laboral Interpersonal Liderazgo. 9 1
confianza con otros (pares). SECUNDARIA
Reconozco las fortalezas y BSICA
Laboral Interpersonal Liderazgo. habilidades de los otros 9 1
SECUNDARIA
(familiares, pares).
Identifico actitudes, valores y BSICA
Laboral Interpersonal Liderazgo. 9 1
comportamientos que SECUNDARIA
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CORRECTIVO
debo mejorar o cambiar.
Identifico los recursos BSICA

Laboral Usar Herramientas tecnolgicos disponibles para SECUNDARIA 9 1
Tecnolgico
Informticas. el desarrollo de una tarea.
Recolecto y utilizo datos para BSICA

Laboral Usar Herramientas 9 1
Tecnolgico resolver problemas SECUNDARIA
Informticas.
tecnolgicos sencillos.
Registro datos utilizando BSICA
Laboral Usar Herramientas tablas, grficos y diagramas y SECUNDARIA 9 1
Tecnolgico
Informticas. los utilizo en proyectos
tecnolgicos.
Acto siguiendo las normas BSICA
Laboral Usar Herramientas de seguridad y buen uso de 9 1
Tecnolgico SECUNDARIA
Informticas. las herramientas y equipos
que manipulo.
3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

Aula de 50 m2 para actividades de fundamentacion, con buena ventilacion e iluminacion, bajos
niveles de ruido externo; que permita conectividad y dotacion de equipos audiovisuales.
3.4.1 Caracterizacin de Talleres de practica para mantenimiento de motocicletas, con instalaciones hidrulicas y neumticas;
conectividad, muy buena ventilacin con sistema de evacuacion de gases y disposicion de residuos
ambiente mnimo de hidrocarburos. Sealizacin y dotacin de equipos de seguridad industrial
3.4.2 Maquinaria y Equipo Motocicletas de diferentes tecnologas.

elevadores neumticos.
Especializado Maquetas de sistemas de la motocicleta
3.4.3 Software
Programas de entrenamiento y simulacin del mantenimiento de motocicletas
Especializado
3.4.4 Herramientas Escaners, equipos de diagnostico de emisiones de gases.

Especializadas Equipo de herramienta neumatica para desarme de componentes de la motocicleta.
3.4.5 Simuladores
Simulador de sistemas de la motocicletas, entrenadores
especficos del entorno
Mesas de trabajo colaborativo para 25 aprendices

3.4.6 Muebles
Bancos de trabajo de 1m x 1m en madera con compartimiento para almacenar repuestos.
colaborativos Mueble biblioteca para almacenaje de manuales y libros tecnicos.
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las Computadores portatiles
comunicaciones
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CORRECTIVO
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

180 horas
APRENDIZAJE (Horas)
4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
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CORRECTIVO
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
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CORRECTIVO
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
4.1 NORMA / UNIDAD DE CORREGIR FALLAS DE SISTEMAS DE ALIMENTACION E INYECCIN DE MOTORES A

COMPETENCIA GASOLINA Y GAS DE ACUERDO A PARAMETROS DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN E

COMPETENCIA INYECCIN DE COMBUSTIBLE EN LOS MOTORES A GASOLINA

160 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
RESTAURAR EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE, CON PRODUCTIVIDAD Y
EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.
PONER A PUNTO EL MOTOR, REALIZAR MEDICIONES DE COMPROBACIN FINAL, CON PRODUCTIVIDAD Y
EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE
EVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES MECNICOS Y ELECTRNICOS EN EL
SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS, CON PRODUCTIVIDAD Y
EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.
EVALUAR FUGAS EN EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS, CON
PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL
FABRICANTE.
4.6 CONOCIMIENTOS
- REALIZAR MEDICIONES DIAGNOSTICAS DE DISPOSITIVOS ELECTRNICOS DEL SISTEMA:
- SENSORES DE PRESIN DE LNEA DE COMBUSTIBLE, ACTUADORES, SOLENOIDES.
- REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE DETECCIN DE FALLAS POR FUGAS EN DISPOSITIVOS DE AIRE Y
COMBUSTIBLE DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN:
- REGULADOR DE PRESIN DE COMBUSTIBLE ACTUADO POR VACO
- CONDUCTOS, UNIONES, RIEL DE INYECTORES, INYECTORES, RETORNOS, TANQUE
- ADMISIN Y ESCAPE
- REALIZAR MEDICIONES DE PRESIN CON INSTRUMENTOS:
- PRESIN EN EL CIRCUITO DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE: BOMBA, EN RIEL DE ALIMENTACIN.
- EVALUAR FUNCIONAMIENTO DE LOS INYECTORES: ACTIVACIN, ASPERSIN, CAUDAL, CANTIDAD
- REALIZAR INSPECCIONES VISUALES DEL ESTADO DE LOS DEPSITOS, CONDUCTOS, DISPOSITIVOS
MECNICOS Y ANCLAJES EN SISTEMA DE ALIMENTACIN COMBUSTIBLE GAS
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CORRECTIVO
- REALIZAR PRUEBAS PERIDICAS DE PRESIN EN CILINDROS DE GNCV SEGN NORMATIVIDAD.

- REALIZAR PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO EN EL CARBURADOR A DIFERENTES REGIMENES.
- REALIZAR PRUEBAS PERIDICAS DEL REGULADOR DE PRESIN Y MEZCLADOR DE GAS SEGN
NORMATIVIDAD.
- REALIZAR INSPECCIONES EN LOS INDICADORES DE NIVEL DE COMBUSTIBLE, TANTO GASOLINA COMO EN
GAS. DETERMINAR, FUNCIONAMIENTO Y CONFIABILIDAD DE LOS INDICADORES DE CANTIDAD DE
COMBUSTIBLE
- REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE SIMULACIN ELECTRNICA DE LA INYECCIN EN SISTEMAS DE
ALIMENTACIN GAS.
- DETERMINAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS DISPOSITIVOS Y ACCESORIOS ELECTRNICOS
AUXILIARES DE SISTEMA DE ALIMENTACIN DE GAS NATURAL
- REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO EN DIFERENTES REGIMENES DEL MOTOR QUE PERMITAN
EVALUAR PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DEL MOTOR.
- EFECTUAR DESMONTAJE Y MONTAJE DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE.
- REACONDICIONAR Y/O CAMBIAR CONDUCTOS, TERMINALES Y ACOPLES CON HERRAMIENTAS DEFINIDAS
POR EL FABRICANTE.
- REUTILIZAR O CAMBIAR INYECTORES, DISPOSITIVOS INDICADORES DE NIVEL, BOMBA DE COMBUSTIBLE,
CARBURADOR, REGULADOR DE PRESIN DE GAS Y MEZCLADOR DE GAS, MDULOS ELECTRNICOS DE
CONTROL, DISPOSITIVOS Y ACCESORIOS ELECTRNICOS COMPLEMENTARIOS
- ARREGLAR O CAMBIAR ANCLAJES DE DEPSITO DE COMBUSTIBLE. REFORZAR CHASIS EN PUNTOS DE
APOYO
- REALIZAR PUESTA A PUNTO DEL MOTOR. REALIZAR COMPROBACIN FINAL DEL FUNCIONAMIENTO DEL
SISTEMA DE INYECCIN
- REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE RECICLAJE O ALMACENAJE DE RESIDUOS
- CUMPLIR TIEMPOS DETERMINADOS PARA EL DIAGNSTICO Y LA REPARACIN DEL SISTEMA DE
ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE

- CARACTERSTICAS, TIPOS Y CONSTRUCCIN DE MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA. A GASOLINA Y GAS
SEGN EL TIPO COMBUSTIBLE, EXPLOSIN Y COMPRESIN, 2 Y 4 TIEMPOS
- COMPONENTES, CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN EN
MOTORES GASOLINA Y GAS.
- TCNICAS DE DIAGNOSTICO Y REPARACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE
COMBUSTIBLE GASOLINA-GAS.
- CARACTERSTICAS Y TIPOS DE INYECTORES DE COMBUSTIBLE.
- CARACTERSTICAS DE DISPOSITIVOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS Y CONTROL DEL SISTEMA DE
ALIMENTACIN E INYECCIN
- PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN :
- GNCV GAS NATURAL COMPRIMIDO VEHICULAR. CH4 (METANO)
- GASOLINA C8H18 + O2 ? CO2 + H2O
- AIRE (O + N + OTROS GASES)
- OTROS GASES EN EL ESCAPE ? CO + NOX + HC
- NORMAS DE EMISIN DE GASES EN VEHCULOS AUTOMOTORES EMITIDAS POR EL MINISTERIO DEL MEDIO
AMBIENTE.
- EVALUACIN DE GASES EN MOTORES GASOLINA-GAS:
- RELACIN ESTEQUIOMTRICA AIRE COMBUSTIBLE
- ANLISIS DE EMISIONES DE GASES DEL ESCAPE
- CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN EL
DIAGNOSTICO DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE: ANALIZADOR DE GASES,
MULTMETROS, SCANNERS, EQUIPO DE DIAGNSTICO Y LIMPIEZA DE INYECTORES GASOLINA GAS,
VACUMETROS, CAUDALMETROS.
- CARACTERSTICAS Y TIPOS DE INYECCIN DE COMBUSTIBLE: MONOPUNTO, MULTIPUNTO (SIMULTANEA,
SEMISECUENCIAL Y SECUENCIAL), DIRECTA E INDIRECTA, SIN CONTROL DE ENCENDIDO (K, KE, D, L, LE),
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CORRECTIVO
MOTRONIC (CON CONTROL DE ENCENDIDO), (OBD Y EOBD)

- CARACTERSTICAS, TIPOS Y PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO DE DISPOSITIVOS Y ACCESORIOS
ADICIONALES DE MOTORES A GAS NATURAL: LLAVES CONMUTADORAS, ELECTRO VLVULAS DE
COMBUSTIBLE, CORRECTORES O VARIADORES DE AVANCE, EMULADORES DE INYECTORES, EMULADORES
DE SONDA LAMBDA, SISTEMAS ANTICONTAMINANTES
- DIAGRAMAS HIDRULICOS, NEUMTICOS, ELCTRICOS Y MECNICOS EN LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN
E INYECCIN DE COMBUSTIBLE.
- CRITERIO DE REUTILIZACIN O CAMBIO DE PARTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE GASOLINA-Y GAS.
- TCNICAS DE DESMONTAJE, DESARMADO, ARMADO Y MONTAJE DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN E
INYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS.
- PROCEDIMIENTOS DE PUESTA A PUNTO DEL MOTOR: ALISTAR EL SISTEMA, ENCENDIDO DEL MOTOR,
SINCRONIZACIN DE COMPONENTES
- TCNICAS DE DIAGNSTICO FINAL: PRUEBAS ESTTICAS Y DINMICAS DEL SISTEMA
- MANIPULA LOS COMBUSTIBLES SEGN NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
- UTILIZA E INTERPRETA INSTRUMENTOS EN LA MEDICIN DE FUGAS SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL
DEL FABRICANTE.
- DISTINGUE LOS TIPOS DE MOTORES SEGN LAS CARACTERSTICAS DE CONSTRUCCIN DEFINIDOS EN LOS
MANUALES DEL FABRICANTE
- ENUNCIA LAS CARACTERSTICAS DE LOS COMBUSTIBLES SEGN PARMETROS DEL FABRICANTE
- RESUME EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE TOMANDO COMO
PARMETROS LOS DEFINIDOS EN EL MANUAL DE REPARACIN
- IDENTIFICA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGN CARACTERSTICAS
DEFINIDAS EN EL MANUAL DEL FABRICANTE
- APLICA LAS TCNICAS DE EVALUACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE
SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DE REPARACIN DEL FABRICANTE
- REALIZA PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD EN EL SISTEMA DE ALIMENTACIN SEGN PARMETROS DEL
FABRICANTE
- ARGUMENTA SOBRE LOS PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN DE ACUERDO CON LAS CONCEPTOS Y
CARACTERSTICAS QUMICAS DE LOS COMBUSTIBLES
- APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE GASES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL
MANUAL DEL FABRICANTE Y EQUIPOS DE DIAGNOSTICO.
- RECONOCE LOS COMPONENTES MECNICOS Y ELECTRNICOS DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE
COMBUSTIBLE SEGN MANUALES DEL FABRICANTE
- IDENTIFICA LOS TIPOS DE INYECCIN DE COMBUSTIBLE SEGN CARACTERSTICAS DEFINIDAS EN EL
MANUAL DEL FABRICANTE
- DESMONTA Y MONTA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN, SIGUIENDO
PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
- DESARMA Y ARMA EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGN INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE
- REUTILIZA Y CAMBIA COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGN
PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
- APLICA CRITERIOS DE REUTILIZACIN DE COMPONENTES DE ACUERDO CON MEDICIONES DE
INSTRUMENTOS Y PARMETROS DEL MANUAL DE FABRICANTE
- AJUSTA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE
- REALIZA LA PUESTA A PUNTO DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTE
- COMPRUEBA EL ESTADO FINAL DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTE
- MIDE LAS EMISIONES CONTAMINANTES CON EQUIPOS SEGN INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE
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CORRECTIVO

OPCIN 1:
TECNLOGO MECATRONICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
OPCIN 2:
TCNICO EN MECNICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
OPCIN 3:
TCNICO EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
1 AO ORIENTANDO PROCESOS DE FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
4.8.3 Competencias:
ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN.
PLANEAR Y EJECUTAR LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.
PLANEAR Y ORIENTAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON BASE EN LOS PLANES CONCERTADOS.
DOMINIO METODOLGICO DEL PROCESO Y PROCEDIMIENTOS DE DISEO CURRICULAR PARA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL.
MANEJO TERICO-PRCTICO DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL, EN TRMINOS DE PLANEACIN Y
ORIENTACIN DE PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN QUE SEAN CREATIVOS,
INNOVADORES Y AUTO TRANSFORMADORES; QUE DESARROLLEN EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS Y POR
LO TANTO, CONSTRUYAN CULTURA.
MANEJO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INHERENTES A LA FUNCIN DOCENTE.
CAPACIDAD PARA INTERPRETAR, ARGUMENTAR Y PROPONER ALTERNATIVAS EN LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS.
MANEJO DE LAS TIC.
CAPACIDAD PARA LA GESTIN, EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES INHERENTES A SUS
RESPONSABILIDADES.
INTERPRETAR, COMPRENDER, ARGUMENTAR, PROPONER E IDENTIFICAR PARA RESOLVER PROBLEMAS CON
CREATIVIDAD.
ESTABLECER Y MANTENER PROCESOS DE COMUNICACIN EFECTIVOS Y ASERTIVOS.
CAPACIDAD PARA INTERACTUAR CRTICA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL.
MANIFESTAR RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO, CUMPLIENDO CON LAS NORMAS Y FUNCIONES PROPIAS
DE SU TRABAJO.
MANIFESTAR RESPETO HACIA LOS ALUMNOS VALORANDO Y TOLERANDO LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.
APLICAR PRINCIPIOS Y VALORES QUE POSIBILITEN LAS RELACIONES ARMNICAS, RESPETUOSAS Y
TOLERANTES, EN EL ENTORNO DE SU TRABAJO.
CAPACIDAD PARA LA CONVIVENCIA HUMANA, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA AUTOFORMACIN Y LA
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO.
CAPACIDAD DE LIDERAZGO PARA REALIZAR TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CON EL PROPSITO DE LOGRAR
LA SOCIALIZACIN LABORAL, COMO RESPUESTA A LAS NUEVAS EXIGENCIAS QUE IMPONEN LA
INTEGRACIN EN LA EMPRESA DE LOS DIFERENTES GRUPOS OCUPACIONALES Y DE STA CON EL MEDIO
EXTERNO.
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CORRECTIVO
4.1 NORMA / UNIDAD DE CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS,
DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD
COMPETENCIA VIGENTE.

COMPETENCIA LABORAL
CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS,
4.3 NOMBRE DE LA
DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD
COMPETENCIA VIGENTE

320 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
ENSAMBLAR Y AJUSTAR EL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
EVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON
EVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CONTROL DE LA MOTOCICLETA DE
ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
EVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ELCTRICO DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTO DEL FABRICANTE
EVALUAR COMPONENTES INTERNOS DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE
CAMBIAR COMPONENTES DEL CONJUNTO MVIL DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE
4.6 CONOCIMIENTOS
ANALIZAR EL MANTENIMIENTO Y DIAGNSTICO INICIAL DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LA
MOTOCICLETA
DETERMINAR LAS CAUSAS DE RUIDOS ANORMALES
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNSTICO
DETERMINAR LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DE EMISIONES.
EVALUAR LAS CAUSAS DE FALLAS DE FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR Y DEMS COMPONENTES DE LA
MOTOCICLETA.
DETERMINAR LAS FALLAS DE LOS SENSORES, ACTUADORES Y COMPONENTES ELECTRNICOS DE LOS
SISTEMAS DE LA MOTOCICLETA,.
DETECTAR LAS ENTRADAS O FUGAS ANORMALES DE AIRE EN LOS SISTEMAS DE ADMISIN Y ESCAPE DEL
MOTOR
DETECTAR LAS FALLAS FUGAS DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN.
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CORRECTIVO
DETECTAR LAS FALLAS DEL SISTEMA DE LUBRICACIN

DETECTAR LAS FALLAS DEL SISTEMA DE REFRIGERACIN
DETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO DE: ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGA DEL
MOTOR
DETERMINAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS DE: ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DE
INSTRUMENTOS
DETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR
EVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE EMBRAGUE Y TRANSMISIN
EVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CONTROL; SUSPENSIN Y
DIRECCIN
EVALUAR EL ESTADO DEL CHASIS.
DETERMINAR LAS CAUSAS DE FALLA EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA MOTOCICLETA.
REALIZAR EL DIAGNSTICO DE AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LA MOTOCICLETA EN
TIEMPOS DETERMINADOS
UTILIZAR LA INDUMENTARIA Y ELEMENTOS DE PROTECCIN
EVITAR LAS SITUACIONES DE RIESGO A PERSONAS Y EQUIPOS.
SELECCIONAR LA DOCUMENTACIN TCNICA.
DETERMINAR LOS INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE MEDICIN
CAMBIAR LOS ANCLAJES EN EL BASTIDOR DE SUSPENSIN Y MOTOR.
EFECTUAR EL DESMONTAJE Y MONTAJE DE LOS COMPONENTES Y ACCESORIOS DEL MOTOR
EFECTUAR EL DESARMADO Y ARMADO DE LOS COMPONENTES DEL MOTOR
ARREGLAR LOS COMPONENTES DEL MECANISMO DE VLVULAS Y DISTRIBUCIN
CAMBIAR EL CRTER.
CAMBIAR LOS COMPONENTES DEL CONJUNTO EMBOLO-BIELA
RECOMPONER LOS COMPONENTES DEL CONJUNTO CIGEAL-VOLANTE
CAMBIO EL BLOQUE DEL MOTOR
ARREGLAR LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS DE LUBRICACIN Y REFRIGERACIN DEL MOTOR
ARREGLAR LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS ALIMENTACIN Y/O INYECCIN DE COMBUSTIBLE
ARREGLA LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS DE ADMISIN DE AIRE Y ESCAPE DE GASES DEL
MOTOR
AJUSTAR EL CONJUNTO MOTOR
REALIZAR LA PUESTA A PUNTO DEL MOTOR
DIAGNOSTICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO FINAL DEL MOTOR
ARREGLAR O CAMBIAR EL CONJUNTO DE EMBRAGUE-TRANSMISIN
ARREGLAR O CAMBIAR LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONTROL; SUSPENSIN Y DIRECCIN
ARREGLAR LOS COMPONENTES DEL SUBSISTEMA DE ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGA
CAMBIAR LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS DE ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DE
INSTRUMENTOS

DEFINICIN, CONVERSIN Y EQUIVALENCIA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA:
-LONGITUD , REA, VOLUMEN, DESPLAZAMIENTO ANGULAR, MASA, DENSIDAD, TIEMPO Y VELOCIDAD
ANGULAR - FUERZA, TORQUE, PRESIN, TRABAJO Y POTENCIA - CALOR Y TEMPERATURA
TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DEL DIAGNSTICO DE LOS SISTEMAS
COMPONENTES DE MOTOCICLETAS..
PRINCIPIOS DE COMBUSTIN Y OXIDACIN. REACCIONES QUMICAS DE O2 + H2, C, S, N2. CONCEPTOS DE:
PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN, POLUCIN Y CONTAMINACIN AMBIENTAL,
CONCEPTOS DE MOTORES TRMICOS:
FUNDAMENTOS, CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MOTORES PARA MOTOCICLETAS.
CICLOS DE FUNCIONAMIENTO TERMODINMICO Y PRCTICO (IDEAL Y REAL) DE LOS MOTORES DE
MOTOCICLETAS.
DIAGRAMAS P-V-T.
COMPARACIN ENTRE MOTORES DE ACUERDO AL NMERO DE TIEMPOS.
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CORRECTIVO
CARACTERSTICAS Y COMPARACIONES DE LOS CICLOS TERMODINMICOS: CARNOT, OTTO. PARMETROS

P.V.T. DEL CICLO OTTO.
CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE MOTORES DE 2 Y 4 TIEMPOS. DIAGRAMAS DE TRABAJO.
PARMETROS GEOMTRICOS: DIMETRO, CARRERA, CILINDRADA, ESPACIO NEUTRO, RELACIN DE
COMPRESIN. CURVAS
CARACTERSTICAS, FINALIDAD Y MATERIALES DE COMPONENTES DE LOS DIFERENTES SUBSISTEMAS DE LAS
MOTOCICLETAS
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE CMARAS DE COMBUSTIN
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA:
-FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y TEORA ELECTRNICA.
- CONCEPTO Y UNIDADES DE: VOLTAJE, AMPERAJE, RESISTENCIA, POTENCIA. CLCULO BSICO DE
CIRCUITOS ELCTRICOS
-SIMBOLOGA ELCTRICA
- DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y APLICACIN DE: RESISTENCIAS, BOBINAS, CONDENSADORES,
INTERRUPTORES, RELEVADORES
-CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MDULOS ELECTRNICOS DEL MOTOR.
-PROTOCOLOS DE COMUNICACIN.
-TIPOS, MATERIALES Y APLICACIONES DE: SENSORES (PRESIN, TEMPERATURA, FLUJO, POSICIN, NIVEL,
VELOCIDAD, INDUCTIVOS, CAPACITIVOS RESISTIVOS, DE OXIGENO) Y ACTUADORES (LINEAL Y ROTATIVO) EN
MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA, - CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MDULOS ELECTRNICOS DEL
MOTOR DE MOTOCICLETAS.
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO DE SENSORES, ACTUADORES Y DEMS COMPONENTES
ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LA MOTOCICLETA.
CONCEPTOS DE PALANCAS. CARACTERSTICAS Y TIPOS DE TRANSMISIN DE MOVIMIENTO. VENTAJA
MECNICA Y RELACIN DE TRANSMISIN.
CARACTERSTICAS, COMPONENTES, TIPOS Y FINALIDAD DE LOS SUBSISTEMAS DEL MOTOR:
-REFRIGERACIN
-LUBRICACIN
-ADMISIN AIRE Y ESCAPE DE GASES
-ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE
CARACTERSTICAS, APLICACIONES Y TIPOS DE SISTEMAS DE ARRANQUE, Y CARGA
CARACTERSTICAS, APLICACIN E INFORMACIN DE EQUIPOS DE DIAGNSTICO DE MOTORES DE
MOTOCICLETAS.
-SCANNER
-ANALIZADORES DE MOTORES
-ANALIZADORES DE EMISIONES DE GASES
-TACMETROS
-OSCILOSCOPIO
CARACTERSTICAS, APLICACIONES Y ESCALAS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y DIAGNSTICO DE
MOTOCICLETAS
-COMPRESOMETRO Y VACUOMETRO
-MEDIDOR DE FUGAS DE CILINDROS
-SONMETRO (ESTETOSCOPIO AUTOMOTRIZ)
-MEDIDOR DE FUGAS DE REFRIGERANTE
CARACTERSTICAS Y APLICACIONES DE MATERIALES EMPLEADOS EN LA INDUSTRIA DE MOTOCICLETAS: (D
HASTA Q)
-FERROSOS, ALUMNICOS, CPRICOS
-PLOMO, ANTIMONIO, ESTAO
-ALEACIONES
-PLSTICOS, METALOPLSTICOS Y ELASTMEROS
-FLUIDOS (COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y REFRIGERANTES)
-BLOQUEADORES, SELLANTES Y EMPAQUETADURAS.
CARACTERSTICAS FSICO-QUMICAS DE LOS LUBRICANTES. CRITERIOS DE SELECCIN DE LUBRICANTES.
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CORRECTIVO
CARACTERSTICAS FSICO-QUMICAS DE LOS FLUIDOS REFRIGERANTES.

-CRITERIOS DE SELECCIN DE REFRIGERANTES
NORMAS AMBIENTALES Y DE SALUD OCUPACIONAL, CONCERNIENTES AL DESEMPEO LABORAL EN REAS
DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
GENERALIDADES DEL DIBUJO TCNICO:
REPRESENTACIN DE ELEMENTOS MECNICOS EN VISTAS, CORTES Y SECCIONES.
SIMBOLOGA Y DIAGRAMAS (HIDRULICOS, NEUMTICOS, ELCTRICOS Y MECNICOS)
CARACTERSTICAS DE INDUMENTARIA Y ELEMENTOS DE PROTECCIN EN EL MANTENIMIENTO DE
MOTOCICLETAS
VOCABULARIO Y GRAMTICA BSICA DE INGLS TCNICO
DEFINICIN, CONVERSIN Y EQUIVALENCIA DE UNIDADES
UTILIZA MANUALES EN EL DIAGNSTICO DEL ESTADO DE LA MOTOCICLETA SEGN LINEAMIENTOS DE LA
EMPRESA
REALIZA PROCEDIMIENTOS PARA DETECTAR RUIDOS DE ACUERDO CON PARMETROS DEL MANUAL DEL
FABRICANTE
DEFINE PARMETROS DE OPERACIN DE LA MOTOCICLETA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
EVALA FUNCIONAMIENTO DE LA MOTOCICLETA UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL
FABRICANTE.
UTILIZA EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE DIAGNSTICO SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL
FABRICANTE
IDENTIFICA LOS SENSORES Y ACTUADORES SEGN PARMETROS DEL FABRICANTE
DETERMINA EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SENSORES DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y
PARMETROS DEL FABRICANTE.
REVISA LOS SELLOS Y EMPAQUES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
DETERMINA LAS ENTRADAS DE AIRE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
DETERMINA LOS ESCAPES DE LUBRICANTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
DETERMINA LOS ESCAPES DE REFRIGERANTES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
EVALA EL ESTADO DEL SISTEMA DE ARRANQUE SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
EVALA EL SISTEMA DE ENCENDIDO Y CARGA DEL SISTEMA ELCTRICO SEGN PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE
EVALA EL SISTEMA DE SEALIZACIN Y ALUMBRADO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE.
DETERMINA EL ESTADO DE CHASIS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
EVALA EL ESTADO DE LOS AMORTIGUADORES Y RESORTES DE LA SUSPENSIN DE ACUERDO CON
UTILIZA EL MANUAL DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON LA REPARACIN A REALIZAR.
DESMONTA Y MONTA EL MOTOR EN EL CHASIS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
DESARMA Y ARMA EL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DE FABRICANTE
INSTALA LOS EMPAQUES Y SELLOS EN EL ENSAMBLE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE.
VERIFICA LA HERMETICIDAD DEL MOTOR EN EL ENSAMBLAJE SEGN PROCEDIMEINTOS DEL FABRICANTE
VERIFICA LAS MEDIDAS DEL CONJUNTO MVIL DEL MOTOR ANTES DE AJUSTAR SEGN PROCEDIMIENTOS Y
ENSAMBLA EL CONJUNTO MVIL CON EL BLOQUE Y CARCAZA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y
PARMETROS DEL FABRICANTE
SUSTITUYE PARTES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DEL FABRICANTE
DESTAPA Y RESTAURA DUCTOS DEL SISTEMA DE LUBRICACIN DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS Y
SUSTITUYE COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE.
REALIZA PROCEDIMIENTOS DE AJUSTE GENERAL DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE.
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CORRECTIVO
REALIZA PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE EMISIONES CONTAMINANTES DEL MOTOR DE ACUERDO CON

PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMAS VIGENTES
CUMPLE CON LOS TIEMPOS DE REPARACIN DEFINIDOS EN EL TEMPARIO SEGN LINEAMIENTOS DE LA
EMPRESA

OPCIN 1:
TECNLOGO MECATRNICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
OPCIN 2:
OPCIN 3:
4.8.3 Competencias:
ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN.
PROBLEMAS.
MANEJO DE LAS TIC.
RESPONSABILIDADES.
CREATIVIDAD.
DE SU TRABAJO.
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CORRECTIVO
ACTITUD HACIA LA INVESTIGACIN Y LA ACTUALIZACIN PERMANENTE.

CAPACIDAD PARA COMUNICAR Y MANEJAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
4.1 NORMA / UNIDAD DE PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDO CON
COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDO CON
COMPETENCIA PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

220 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
CAMBIAR COMPONENTES Y ELECTRNICOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE.
CAMBIAR COMPONENTE MECNICOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE
VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS MECNICOS DE LA MOTOCICLETA DE
ACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.
VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LA
MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.
CAMBIAR FLUIDOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DEL FABRICANTE.
RECONOCER E IMPLEMENTA REAS DE TRABAJO DEL TALLER DE ACUERDO CON NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL, HIGIENE Y AMBIENTAL Y LINEAMIENTOS DE LA EMPRESA
DILIGENCIAR FORMATOS DEL TALLER DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS DE LA EMPRESA
4.6 CONOCIMIENTOS
ALISTAR LA LOGSTICA Y PUESTO DE TRABAJO DEL TALLER DE MANTENIMIENTO O CENTRO DE SERVICIO DE
MOTOCICLETAS
HERRAMIENTAS:
UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS.
ASEAR, CONSERVAR Y ALMACENAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
CALIBRAR O PATRONAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
REINTEGRAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS OBSOLETOS Y/O DAADOS
LOGSTICA DEL TALLER:
REVISAR LOS INVENTARIOS DE LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
CONSERVAR LOS ESPACIOS FSICOS DEL TALLER Y MOBILIARIO
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CORRECTIVO
GESTIN DE FORMATOS:
IDENTIFICAR LOS FORMATOS DEL TALLER.
REGISTRAR LA INFORMACIN EN EL SISTEMA O INSTRUMENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN
PRESENTAR LOS INFORMES EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS Y EN LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS.
LOS INCIDENTES Y ACCIDENTES SON REPORTADOS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES DE ACUERDO
CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA
MANUALES:
INTERPRETAR LA INFORMACIN DE LOS MANUALES TCNICOS
INSPECCIN:
ASEAR EL SISTEMA OBJETO DE INSPECCIN O INTERVENCIN

VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO, JUEGO Y DESGASTE DE LOS COMPONENTES MECNICOS DEL SISTEMA DE
FRENOS
VERIFICAR LA CANTIDAD Y ESCAPE DEL FLUIDO DE FRENOS .
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y DESGASTE DEL SISTEMA DE EMBRAGUE
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DEL EJE Y ARTICULACIN DE LAS PALANCAS DE FRENOS Y
EMBRAGUE
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO, LUBRICACIN DESGASTE Y AJUSTE DEL CABLE Y EMPUADURA DEL
ACELERADOR.
VERIFICAR LA ALINEACIN, TENSIN Y LUBRICACIN DE LA CADENA
VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LA TRANSMISIN
VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LOS SISTEMAS AMORTIGUACIN Y
DIRECCIN
DETERMINAR EL ESTADO DE FILTROS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL
FABRICANTE.
VERIFICAR LOS LMITES DE DESGASTE Y PRESIN EN LAS LLANTAS
VERIFICAR LA ALINEACIN O BALANCEO Y LOS DAOS Y/O TENSIN DE RADIOS EN LAS RUEDAS O RINES
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DE LOS CABLES DE COMANDO Y MEDIDORES
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DEL SOPORTE CENTRAL Y LATERAL
VERIFICAR EL ESTADO Y APRIETE DE TUERCAS Y TORNILLOS DE SOPORTES DE MOTOR Y BASTIDOR
EVALUAR EL NIVEL Y LOS VALORES DE PRESIN DEL LUBRICANTE DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE LA
MOTOCICLETA
VERIFICAR EL FLUJO DE ACEITE EN LA CULATA
VERIFICAR EL ESTADO DE LOS SUBSISTEMAS DEL MOTOR
DETERMINAR EL ESTADO Y LAS FUGAS EN LOS SISTEMAS DE AMORTIGUACIN HIDRULICOS
VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LA BATERA
DETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS DE CARGA,
ARRANQUE, ENCENDIDO, ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DE INSTRUMENTOS
CUMPLIR CON LOS TIEMPOS DE LA REVISIN DE LA MOTOCICLETA
INTERPRETAR LA INFORMACIN DE LOS MANUALES TCNICOS DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
EJECUTAR LAS RUTINAS DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LOS INSTRUMENTOS, EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS
AJUSTAR EL JUEGO DE LA MANIGUETA LEVA DEL FRENO DELANTERO Y PEDAL DEL FRENO TRASERO
CAMBIAR EL ACEITE, REFRIGERANTE DEL MOTOR Y MANGUERAS DEL SISTEMA DE REFRIGERACIN
CAMBIAR LOS ACEITES LUBRICANTES Y LQUIDOS HIDRULICOS DE FRENOS Y/O EMBRAGUE
AJUSTAR LOS MECANISMOS DE ACCIONAMIENTO DEL ACELERADOR, FRENO Y CONTROL DEL FRENO DE
ESTACIONAMIENTO.
LUBRICAR LAS JUNTAS CARDNICAS Y HOMOCINTICAS, RTULAS, TERMINALES Y PASADORES.
LOS FILTROS DE AIRE, COMBUSTIBLE, LUBRICANTES Y REFRIGERANTES.
CAMBIAR O TENSIONAR LAS CADENILLAS DEL MOTOR
PURGAR LOS SISTEMAS HIDRULICOS
RESTABLECER LA PRESIN DE LLANTAS
REALIZAR EL CAMBIO Y SUJECIN DE LAS LLANTAS.
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CORRECTIVO
COMBUSTIBLE CON CONTROL ELECTRNICO.

CALIBRAR LA HOLGURA DE VLVULAS Y BUJAS
REMOVER LOS RESIDUOS DE LA COMBUSTIN
EL MANTENIMIENTO DE LA MOTOCICLE

CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MATERIALES DE CONSUMO UTILIZADOS EN TALLERES DE MANTENIMIENTO DE
MOTOCICLETAS
CARACTERSTICAS Y TIPOS DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS, UTILIZADOS EN EL
MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MANUALES DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN
EL MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS DE MANTENIMIENTO, PATRONAJE Y CUIDADOS DE LAS HERRAMIENTAS,
INSTRUMENTOS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
TCNICAS DE ORGANIZACIN Y CONTROL DE INVENTARIOS DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
UTILIZADOS EN EL MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
TCNICAS DE ORGANIZACIN DE TALLERES DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA .
CARACTERSTICAS Y MANEJO DE INFORMACIN Y MANUALES A TRAVS DE MEDIOS MAGNTICOS:
PROCESADORES DE TEXTO, EXPLORADOR DE INTERNET.
TIPOS Y NATURALEZA DE DOCUMENTACIN Y REPORTES
PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS DE DILIGENCIAMIENTO DE FORMATOS EN TALLERES.
REGLAMENTO INTERNO DE LA EMPRESA Y MANUAL DE FUNCIONES.
TIPOS DE MOTOCICLETAS:
DOS RUEDAS
-TRES RUEDAS (MOTOCARRO)
-CUATRO RUEDAS (TODO TERRENO UTILITARIO)
CARACTERSTICAS Y TIPOS DE BATERAS. PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO SEGN FABRICANTE.
CONCEPTOS DE PALANCAS, VENTAJA MECNICA Y FLUIDOS.
CARACTERSTICAS, COMPONENTES Y FUNCIN DE: SISTEMAS DEL MOTOR: LUBRICACIN, REFRIGERACIN,
ALIMENTACIN, ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGA.
-SISTEMAS DE TRANSMISIN DE POTENCIA: EMBRAGUE, TRANSMISIN Y DIFERENCIAL.
-SISTEMAS DE DIRECCIN, SUSPENSIN, LLANTAS Y RODAMIENTOS.
-SISTEMA DE FRENOS.
-COMPONENTES Y ACCESORIOS HIDRULICOS, ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
DEFINICIN, CONCEPTO FSICO, SISTEMAS DE MEDIDA Y CONVERSIN DE LAS UNIDADES DE MEDIDA: -
LONGITUD, REA, VOLUMEN.
-ELCTRICAS: CORRIENTE, VOLTAJE, RESISTENCIA Y POTENCIA.
-FUERZA, PRESIN, TRABAJO Y POTENCIA.
-TEMPERATURA.
CARACTERSTICAS, FINALIDAD Y PROCEDIMIENTOS DE REVISIN DE HOLGURA DE VLVULAS Y BUJAS.
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS DE BALANCEO O ALINEACIN Y DAOS Y/O TENSIN DE RUEDAS Y RINES
EN MOTOCICLETAS.
INFORMTICA: CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL COMPUTADOR, PROCESADOR DE TEXTO, EXPLORADOR DEL
INTERNET.
TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA.
DILIGENCIAMIENTO DE RDENES DE TRABAJO.
VOCABULARIO BSICO DE INGLS TCNICO.
ESTRATEGIAS DE SERVICIO AL CLIENTE.
CONCEPTOS DE PRINCIPIOS TICOS Y PROFESIONALES EN LA REVISIN DE MOTOCICLETAS.
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE LUBRICANTES, LQUIDOS REFRIGERANTES, LQUIDOS PARA
FRENOS Y COMBUSTIBLES.
CARACTERSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y COMPONENTES DE SISTEMAS DE LAS MOTOCICLETAS: MOTOR
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CORRECTIVO
(ALIMENTACIN, ENCENDIDO, ARRANQUE, CARGA, LUBRICACIN Y REFRIGERACIN)

-TRANSMISIN DE POTENCIA: EMBRAGUE, CAJA Y DIFERENCIAL.
-DIRECCIN, SUSPENSIN Y RODAJE
-FRENOS
-COMPONENTES Y ACCESORIOS HIDRULICOS, ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS HIDRULICOS BSICOS DE LA
MOTOCICLETA
ELECTRICIDAD BSICA
-CONCEPTOS Y UNIDADES DE: VOLTAJE, INTENSIDAD DE CORRIENTE, RESISTENCIA ELCTRICA , POTENCIA
-INSTRUMENTOS DE MEDICIN (MULTMETRO)
-BATERAS, TIPOS Y MANTENIMIENTO
-CIRCUITOS EN SERIE, PARALELOS Y MIXTOS
-CARACTERSTICAS Y TIPOS DE BOMBILLOS PARA MOTOCICLETAS
-CLASIFICACIN E IDENTIFICACIN DE CABLES, CONECTORES, TERMINALES Y FUSIBLES.
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE LUBRICANTES DE:
-MOTOR
-SISTEMA DE TRANSMISIN DE POTENCIA
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE FORMATOS DE TALLER
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES
DE MOTOCICLETAS
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE MANUALES TCNICOS DE LAS MOTOCICLETAS.
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN
LA INSPECCIN DE MOTOCICLETAS.
CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LIMPIEZA DE MOTOCICLETAS
CARACTERSTICAS,
TIPOS Y APLICACIONES D
SELECCIONA LA HERRAMIENTA DE ACUERDO CON LA NECESIDAD DE SERVICIO
MANIPULA LAS HERRAMIENTAS, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DEL FABRICANTE, CONCEPTOS Y
PROCEDIMIENTO TCNICOS.
LIMPIA Y ORGANIZA LA HERRAMIENTA SEGN POLTICAS DE LA EMPRESA Y NORMAS DE SEGURIDAD
ORDENA EL PUESTO DE TRABAJO TCNICAMENTE Y RESPONSABILIDAD.
ORGANIZA LOS OBJETOS Y MATERIALES DEL TALLER SEGN PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LOS FORMATOS DEL TALLER SEGN EL INFORME A DILIGENCIAR.
DILIGENCIA LOS INFORMES DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
USA LA VESTIMENTA Y LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN DE ACUERDO CON LAS POLTICAS
INSTITUCIONALES Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL.
SE RELACIONADA DENTRO DE LOS CRITERIOS DE AMABILIDAD Y RESPECTO CON CLIENTES INTERNOS Y
EXTERNOS.
ESTABLECE FALLAS CON PRECISIN DE ACUERDO CON MANUALES Y CONOCIMIENTOS TCNICOS
LIMPIA EL SISTEMA A INSPECCIONAR DE SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
DETERMINA EL DESGASTE DE LOS COMPONENTES MECNICO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL
DEL FABRICANTE
INTERPRETA CON PRECISIN LA INFORMACIN SUMINISTRADA POR LOS MANUALES TCNICOS.
REVISA LAS TUBERAS Y CONECTORES DEL SISTEMA DE FRENOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
MANUAL DEL FABRICANTE
REVISA LOS COMPONENTES DE FRENADO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTE
REVISA EL DESGASTE DEL SISTEMA DE EMBRAGUE SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
VERIFICA EL ESTADO DE LOS MANDOS DEL MANUBRIO SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
REVISA EL ESTADO DE LA CADENA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
REVISA EL ESTADO DE LOS RINES DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DEL FABRICANTE.
REVISA EL ESTADO DE LAS LLANTAS SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
VERIFICA EL TORQUE DE LAS TUERCAS DEL SOPORTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL
9/02/17 06:55 AM Pgina 23 de 33

CORRECTIVO
VERIFICA EL NIVEL DEL LUBRICANTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
VERIFICA LA EFECTIVIDAD DE LA LUBRICACIN EN EL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE
REVISA AJUSTE Y JUEGO EN LA SUSPENSIN SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
VERIFICA EL ESTADO DE LA SUSPENSIN SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
REVISA NIVELES DE LQUIDOS DE LA BATERA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
VERIFICA ESTADO DE LA CARGA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
VERIFICA EL SISTEMA ELCTRICO DE ENCENDIDO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
AJUSTA LOS DISPOSITIVOS DEL MANUBRIO SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
SELECCIONA LUBRICANTES PARA EL CAMBIO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
CAMBIA EL LUBRICANTE DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
REGLA LOS PEDALES DEL FRENO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
AJUSTA LOS DISPOSITIVOS DE FRENO DE MANO Y EMBRAGUE DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE.
LUBRICA LAS ARTICULACIONES DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
CAMBIA FILTROS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.
TENSIONA LAS CADENILLAS DEL MOTOR DE ACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.
APLICA CONOCIMIENTOS TCNICOS DE INGLS EN LA LECTURA DE LOS MANUALES.
APLICA LOS PROTOCOLOS TCNICOS RECOMENDADOS POR EL FABRICANTE.
ESTABLECE FALLAS CON PRECISIN DE ACUERDO CON MANUALES Y CONOCIMIENTOS TCNICOS.
USA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIN.
APLICA NORMAS DE ORTOGRAFA Y REDACCIN EN LA ELABORACIN DE DOCUMENTOS.
DEMUESTRA LIDERAZGO Y ACTITUD POSITIVA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.
PROPONE IDEAS DE NEGOCIO PARA ORIENTAR SU PROYECCIN LABORAL.
APLICA MTODOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS Y PLANOS.
DESARROLLA PLAN DE EJERCICIOS PARA LOGRAR HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTRICES EXIGIDAS
EN EL TRABAJO.
CALIBRA VLVULAS DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE
CUMPLE CON LOS TIEMPOS DEFINIDOS PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO

OPCIN 1:
TECNLOGO MECATRONICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS
OPCIN 2:
OPCIN 3:
9/02/17 06:55 AM Pgina 24 de 33

CORRECTIVO
4.8.3 Competencias:
PROBLEMAS.
MANEJO DE LAS TIC.
RESPONSABILIDADES.
CREATIVIDAD.
DE SU TRABAJO.
CAPACIDAD DE LIDERAZGO PARA REALIZAR TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CON EL PROPSITO DE LOGRAR
LA SOCIALIZACIN LABORAL, COMO RESPUESTA A LAS NUEVAS EXIGENCIAS QUE IMPONEN LA
INTEGRACIN EN LA EMPRESA DE LOS DIFERENTES GRUPOS OCUPACIONALES Y DE STA CON EL MEDIO
EXTERNO.
4.1 NORMA / UNIDAD DE Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
COMPETENCIA laboral y social.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

5 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
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CORRECTIVO
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
4.6 CONOCIMIENTOS
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
9/02/17 06:55 AM Pgina 26 de 33

CORRECTIVO
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.

Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
9/02/17 06:55 AM Pgina 27 de 33

CORRECTIVO
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
9/02/17 06:55 AM Pgina 28 de 33

CORRECTIVO
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.

Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn
9/02/17 06:55 AM Pgina 29 de 33

CORRECTIVO
requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
9/02/17 06:55 AM Pgina 30 de 33

CORRECTIVO
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

880 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.6 CONOCIMIENTOS
9/02/17 06:55 AM Pgina 31 de 33

CORRECTIVO

4.8.3 Competencias:
4.9 MATERIALES DE FORMACIN
Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS Unidades Cantidad
4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE
TECNOLOGIAS DEL 15/05/2013
Autor CARLOS ALBERTO GIL INSTRUCTOR
TRANSPORTE. REGIONAL
TECNICO DISTRITO CAPITAL
9/02/17 06:55 AM Pgina 32 de 33

CORRECTIVO
CENTRO DE
Autor JESUS AMAYA INSTRUCTOR
CENTRO DE PROCESOS
15/05/2013
Autor JHON JAIRO CARDENAS APROBAR ANALISIS INDUSTRIALES Y
ROMERO CONSTRUCCIN.
REGIONAL CALDAS
CENTRO DE
Autor ORLANDO GODOY INSTRUCTOR
CENTRO DE
Autor WILMER EDUARDO GALVIS INSTRUCTOR
CENTRO DE
EQUIPO DE DISEO TECNOLOGIAS DEL 15/05/2013
Autor PABLO ANTONIO SARMIENTO
CURRICULAR TRANSPORTE. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE
EQUIPO DE DISEO TECNOLOGIAS DEL 15/05/2013
Autor ELIGIO MONTECINO AMAYA
CURRICULAR TRANSPORTE. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE
TECNOLOGAS DEL 15/05/2013
Autor JOSE AGUSTIN GODOY INSTRUCTOR
CENTRO DE MATERIALES 25/07/2013
Autor LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE PROCESOS 12/07/2013
Aprobacin JHON JAIRO CARDENAS INDUSTRIALES Y
ROMERO CONSTRUCCIN.
CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE PROCESOS
Responsable
INDUSTRIALES Y 29/10/2013
de la Revisin JHON JAIRO CARDENAS APROBAR ANALISIS CONSTRUCCIN.
ROMERO
REGIONAL CALDAS
9/02/17 06:55 AM Pgina 33 de 33

Mantenimiento de Motocicletas

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO Y

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.2. Cdigo 838314

Fecha inicio programa: 25/07/2013

Sector econmico: SERVICIOS

9/02/17 06:55 AM Pgina 1 de 33

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

2.2 PERFIL PROFESIONAL

RECEPCIONAR LAS MOTOCICLETAS. CONCEPTOS DE MANTENIMIENTO AFRONTAR DE FORMA CRITICA, AUTONOMA

9/02/17 06:55 AM Pgina 2 de 33

RECEPCIONAR LAS MOTOCICLETAS. MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS O DEMAS FACTORES RELACIONADOS CON

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO EN MOTOCICLETAS Y VEHICULOS CON

2.3.2 En lo ES LIDER EN EL TALLER DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS, EJERCIENDO FUNCIONES DE

2.3.3 En el entorno ES PROACTIVO EN LA GENERACION DE COOPERATIVAS YA ASOCIACIONES DE TRABAJO

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

9/02/17 06:55 AM Pgina 3 de 33

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:

Requiere Formacin para el Cul?

3.1.2 Edad mnima definida

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

Comparo masa, peso, BSICA

9/02/17 06:55 AM Pgina 4 de 33

Comparo slidos, lquidos y BSICA

Establezco relaciones BSICA

Aplico y justifico criterios de BSICA

Selecciono y uso tcnicas e BSICA

9/02/17 06:55 AM Pgina 5 de 33

Utilizo la notacin cientfica BSICA

Utilizo eficientemente la BSICA

Utilizo responsable y BSICA

Ensamblo sistemas siguiendo BSICA

Respeto propuestas ticas y BSICA

Comprendo que la orientacin BSICA

Analizo mis prcticas BSICA

Laboral Analizo las situaciones desde BSICA 9 1

9/02/17 06:55 AM Pgina 6 de 33

Identifico los elementos que BSICA

Asumo las consecuencias de BSICA

Expreso mis ideas con BSICA

Comprendo correctamente las BSICA

Comprendo el impacto de las BSICA

9/02/17 06:55 AM Pgina 7 de 33

debo mejorar o cambiar.

Identifico los recursos BSICA

Recolecto y utilizo datos para BSICA

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.2 Maquinaria y Equipo Motocicletas de diferentes tecnologas.

3.4.4 Herramientas Escaners, equipos de diagnostico de emisiones de gases.

Mesas de trabajo colaborativo para 25 aprendices

9/02/17 06:55 AM Pgina 8 de 33

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE