UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

Nombre Del Participante: Benito Prez

Expediente: HPS-132-00132V

Taller Evaluado
Psicologa Organizacional

1- Explique cmo debe ser la orientacin psicolgica en el proceso de

jubilacin.
Hablar de jubilacin puede hacernos pensar en mbitos comunes como el
educativo, pero hoy en da abarca un abanico de posibilidades mucho mayor,
dentro de las cuales encontramos la aplicacin de la motivacin al campo
laboral, no slo para la seleccin de personal sino adems, para el
entrenamiento del personal que est prximo a la jubilacin.

Es por ello que el psiclogo o el orientador dentro de una organizacin debe

elaborar planes de accin en funcin de la preparacin del personal que est
cerca del retiro laboral, para ello debe fijar una ruta de trabajo que incluya:
Objetivos, reflexin, evaluacin del entrono social, planificacin de los ingresos
por jubilacin, objetivos para el abordaje familiar y planificacin de la atencin
de la salud.

Todo ello debe ser abordado desde los siguientes aspectos:

- Roles desempeados por la persona que va a jubilarse.

- Miedos a enfrentar en relacin al retiro laboral.
- Actividades e intereses del empleado.
- Psicoeducacin sobre cambios fsicos y psicolgicos, autoconocimiento de las
competencias personales.

Los objetivos de dicha intervencin al empleado prximo a jubilarse

debern estar orientados a la bsqueda de los siguientes elementos.
 - Mayor conocimiento y herramientas especficas para afrontar la transicin
en procesos de jubilacin.
- Ahondar en los procesos psicosociales propios de la etapa de la madurez y
el envejecimiento.
- Comprender la jubilacin como una etapa ms del desarrollo vital.
- Reflexin sobre la realidad que implica este proceso.

Teniendo en cuenta estos aspectos, puede realizarse con la persona que va

a retirarse laboralmente, un proyecto de vida en funcin de los cambios
venideros.

2- Explique la relacin entre el estrs y la salud organizacional.

Definir el ests no es una tarea fcil, pues es un trmino que se utiliza de
manera confusa ya que en ocasiones refiere a aquello que genera la sensacin
de angustia o ansiedad, al estmulo, al factor que lo provoca o a los estresores.
Para muchos representa la respuesta psicolgica al estmulo estresor.

Para Yanes (2008) el estrs es un conjunto de respuestas automticas que

nuestro cuerpo produce de forma natural ante situaciones que entiende como
amenazantes, y ante las cuales la reaccin ms inmediata es situarnos en un
estado de alerta. p 32.

Ahora bien, la relacin existente entre este conjunto de respuestas

automticas y la salud organizacional, surge de la relacin entre las
caractersticas propias de los individuos en una organizacin y una acertada
planeacin, organizacin, ejecucin, control y evaluacin de todas las
actividades necesarias para preservar, mantener y mejorar la salud individual y
colectiva de los trabajadores, a fin de evitar niveles de ansiedad que limiten y
disminuyan la eficacia y eficiencia de los mismos.

Para evitar que encontrarnos frente a entornos laborales estresantes, es

necesario establecer un programa de salud ocupacional basado en las
competencias de todos los actores de la organizacin.
 3- Realice un mapa conceptual sobre cmo debe ser el proceso de seleccin
de personal.

SELECCIN DE PERSONAL

Es el

Proceso de determinar cules de entre los solicitantes de empleo, son

los que mejor llenan los requisitos del puesto.

Proceso de seleccin Objetivos y desafos Formulacin de la razn de

seleccin.
1.- Entrevista preliminar. La informacin que brinda el
La razn de seleccin se
2.- Solicitud de empleo. anlisis de puesto proporciona la
determina mediante la frmula:
3.- Investigacin de descripcin de las tareas, las
Nmero de candidatos
referencias. especificaciones humanas y los niveles
contratados= Razn de la
4.- Entrevista formal. de desempeo que requiere cada seleccin Nmero total de
solicitantes.
5.- Pruebas de empleo. puesto.
6.- Examen mdico. Los planes de recursos humanos a Cuando en una organizacin
se presentan con frecuencia
7.- Entrevista final. corto y largo plazos, que permiten
razones de seleccin bajas, se
4- Realice
8.- Contratacin. la seleccin de personal
conocer lasdel siguiente
vacantes caso:
futuras con cierta puede inferir que el nivel de
adecuacin al puesto de los
Cargo: Diseador Grfico precisin , y permiten asimismo
solicitantes y de las personas
Opciones De Carrera: Diseador grfico.
conducir el proceso de seleccin en contratadas ser bajo.
Nivel Profesional Requerido: Tcnico y/o Universitario.
forma lgica y ordenada.
El Aspecto tico
Tipo De Contrato: Comportamiento Antitico.
Descripcin: Manejo de programas como illustrator, Photoshops, manejo de
Y finalmente, los candidatos que
son esenciales para disponer de un
programas de edicin de videos.
grupo de personas entre las cuales se
Funciones: puede escoger.
Rango De Experiencia Requerida: Mnima Aos.
Salario: $ 1200000

Ubique las hojas de vida para el cargo, y ordene de acuerdo a los requerimientos
a los candidatos en orden 1- quien mejor se ajuste a la oferta y 5. Quien menos se
ajuste a la oferta, recuerde realizar un informe tipo conclusin de por qu escogi
de esa forma.
Participantes Se ajusta ms a la oferta Se ajusta poco a la oferta
1 5
Andrea Arias X
Daniela Parra X
Kevin Zuiga X
Valentina Henao X
Aura Villa X
David Isaza X
Laura Gallego X
Camilo Echeverry XX
Heidy Ospina X
Laura Ruiz X
Daniela Castrilln X
Jonathan Escalante X
Santiago Tamayo X

Fueron seleccionados los participantes David Isaza y Camilo Echeverry

debido a que ambos cumplen con un perfil acadmico ajustado a lo solicitado,
Diseadores Grficos, adems de estar capacitados en el rea de la animacin en
3D. Aunado a la formacin acadmica ambos candidatos poseen conocimientos
en el rea de la ilustracin y han tenido experiencia laboral en este mbito.
De los dos candidatos seleccionados, Camilo Echeverry posee experiencia laboral
en relacin a las caractersticas del perfil que se solicita, maneja los programas
necesarios y posee experiencia en el rea de edicin de videos.

5- Realice la descripcin de su propio cargo, es decir ejecute la descripcin del

cargo en el que se encuentra laborando actualmente si no labora entonces
haga el ejercicio con algn familiar, recuerde que debe incorporar:
- Cargo: Docente de aula. Desempeo de actividades educativas en el
nivel de educacin media, diversificada y tcnica.

- Posicin del cargo en el organigrama: Subordinado a las coordinaciones

distribuidas en aos segn la organizacin del currculo bsico de la
Repblica Bolivariana de Venezuela.

- Funciones o tareas:
Diarias: Desarrollo de sesiones pedaggicas en el rea de las ciencias
sociales.
Semanales: Planificacin y ejecucin de los objetivos instruccionales del
currculo Bolivariano de educacin media diversificada. Evaluacin de los
contenidos programticos.
Mensuales: Planificacin trimestral de los contenidos programticos y
planes de evaluacin.
 Anuales; Planificacin anual de los contenidos programticos y planes de
evaluacin.
Espordicas: Planificacin y ejecucin de actividades eventuales, en
respuesta a las exigencias establecidas por las diferentes coordinaciones
del plantel.

- Requisitos intelectuales: Instruccin a nivel superior universitario en el

rea de la educacin. Experiencia en la docencia. Competencias
personales relacionadas a la proacctividad, creatividad y disponibilidad.

- Requisitos Fsicos: Concentracin para la seleccin de estrategias

pedaggicas pertinentes que se adaptan al nivel educativo en que se
labora.

- Responsabilidades implcitas: Responsabilidad en funcin de la

ejecucin de planes que faciliten el aprendizaje y desarrollo de las
habilidades y destrezas de los estudiantes.

- Condiciones del trabajo: En estado de deterioro debido a la poca

pertinencia de las polticas institucionales.

Referencias
Yanes, J. (2008) El control del estrs y el mecanismo del miedo. Ediciones EDAF.
Mxico D.F.