FORMACION Y ENTRENAMIENTO

DEL
INGENIERO DE MINAS

Jaime Tumialan de la Cruz

Jueves Minero
Octubre 2015
 ANTECEDENTES
GERENS y el IIMP realizaron el estudio Brechas entre Oferta y
Demanda de Ingenieros de Minas, Ingenieros Metalrgicos e
Ingenieros Gelogos publicado el 2014.
Principales Conclusiones:
En el 2011 egresaron en promedio 660 ingenieros de minas; sin
embargo, la demanda profesional fue aprox. del 50%.
Menos del 10% de los egresados cumplen Con El Perfil Requerido
por El Mercado(CEPREM).
Las empresas contratan profesionales que pasan por un periodo de
reentrenamiento; adems de intensificar la rotacin de personal.
Existe un sobredimensionamiento del nm ero de facultades.
La demanda de ingenieros es una variable incierta y depende de
diversos factores como apertura de nuevas operaciones, el precio.
Hay universidades que no cuentan con una currcula actualizada,
docentes sin la suficiente experiencia y la investigacin es escasa.
 ESCENARIO MODERADO POSIBLE DE LA OFERTA Y DEMANDA

1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
OFERTA 607 663 707 752 786 838 869
DEMANDA 304 303 310 317 324 331 339
100% 119% 128% 137% 143% 153% 156%

FUENTE: GERENS
 PERFIL DEL ING. DE MINAS REQUERIDO POR EL
MERCADO SEGN GERENS

CONOCIMIENTOS PRACTICA COMPORTAMIENTO

Conocimientos Practicas pre- Liderazgo
funcionales propios profesionales y Valores ticos
de Ingeniero de profesionales Trabajo en equipo
Minas. Visitas tcnicas a Comunicacin
Seguridad Minas y efectiva
Medioambiente Yacimientos Inteligencia
Relaciones Investigacin emocional
Comunitarias aplicada en
Economa y Gestin laboratorios
Legislacin Softwares
Ingles

FUENTE: GERENS
 CUADRO DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE
FORMACION Y CAPACITACION DE ING. DE MINAS

Publico Privado Total

Universidades 18 6 24
Pregrado
Universidades 4 4 8
Maestria y
Postgrado
Diplomado 0 9 9
Cursos de 0 10 10
Especializacion
Minera
 UNIVERSIDADES CON PREGRADO
ESPECIALIDAD PUBLICA PRIVADA
MINAS UNI (LIMA) UNP (PIURA) UNSA (AREQUIPA) PUCP (LIMA)

24 UNMSM (LIMA) UNASAM (ANCASH) UNSAAC (CUZCO) UPC (LIMA)

UNCP (JUNIN) UNAM (MOQUEGUA) UNSCH (AYACUCHO) UAP (LIMA)

UNDAC(PASCO) UNAMBA(APURIMAC) UNT (TRUJILLO) UCCI (HUANCAYO)

UNSCH (AYACUCHO) UNJBG(TACNA) UNAP (PUNO) UPN (CAJAMARCA)

UNH (HUANCAVELICA) UNICA (ICA) UNC (CAJAMARCA) UCSM (AREQUIPA)

METALURGIA UNI (LIMA) UNSA (AREQUIPA) UNT (TRUJILLO)

12 UNMSM (LIMA) UNSAAC (CUZCO) UNASAM (ANCASH)

UNCP (JUNIN) UNAP (PUNO) UNICA(ICA)

UNDAC(PASCO) UNJBG(TACNA) UNJFSC (HUACHO)

GEOLOGIA UNI (LIMA) UNSA (AREQUIPA) UNP (PIURA) PUCP (LIMA)

11 UNMSM (LIMA) UNSAAC (CUZCO) UNC (CAJAMARCA)

UNDAC(PASCO) UNAP (PUNO) UNASAM (ANCASH)

UNJBG(TACNA)
 UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES CON
MAESTRIAS Y POSTGRADOS
PUBLICA (4) Ingeniera de Minas

UNI (LIMA) Ingeniera Geolgica

UNMSM (LIMA) Ingeniera Metalrgica

UNCP (JUNIN)
Gestin Minera
UNSA (AREQUIPA)
Seguridad y Salud Minera

Minera y medio ambiente

PRIVADA (4)

PUCP (LIMA) Planificacin minera

UPC (LIMA) Automatizacin de procesos

GERENS (LIMA) Mecnica de rocas y geotecnia

CAMIPER (LIMA) Estimacin de recursos, etc

Abril 2010
 INSTITUCIONES CON CURSOS DE
ESPECIALIZACION Y DIPLOMADOS
PUBLICA PRIVADA
DIPLOMADOS VARIOS ESAN (LIMA) QUALICOM LATAM Gestin minera
(LIMA) Planeamiento Estratgico
9 GERENS (LIMA)
GEOMAGMA (LIMA) Gestin de proyectos
CENTRUM LIMA)
PERUMIN ALATI (LIMA) Responsabilidad Social
CAMIPER (LIMA)
CAPI (LIMA) Proyectos mineros
ISEM (LIMA)
Costos y presupuestos

PUBLICA PRIVADA Seguridad Minera

CURSOS VARIOS DE GERENS (LIMA) QUALICOM LATAM
Medio ambiente y minera
ESPECIALIZACION EN (LIMA)
BS GROUP(LIMA,
MINERIA Estabilidad de taludes
AREQUIPA) IIMP (LIMA)
Relaciones comunitarias
10
CTVE EXSA (LIMA) SNMPE (LIMA)
Cierre de minas
CCGG(LIMA) CIP (LIMA)
Voladura de Rocas, Etc.
CAPI (LIMA) SPEG - ISRM (LIMA)
 PERFILES Y COMPETENCIAS

Habilidades Personales

Habilidades Funcionales
PERFILES Y
COMPETENCIAS Conocimientos y
Habilidades Tcnicas
Conocimientos y
Habilidades De Gestin
 PERFILES Y COMPETENCIAS

HABILIDADES PERSONALES HABILIDADES FUNCIONALES

Colaborador
Promover
Astuto Adaptarse
Eficiente
Responsable
Organizar Crear
Dinmico
Paciente Flexible Convencer
Improvisar
Respetuoso Dirigir
Aplicado

Diplomtico Confiable Asesorar

Crtico Desarrollar
Decidir
Ensear
 PERFILES Y COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
TCNICAS DE GESTIN

Dominio del TI
Voladura de rocas y Negociacin
explosivos

Idiomas

Software minero

Estrategia y
planificacin

Capacitacin

Modelo
conceptual
 PERFILES Y COMPETENCIAS
PERFIL DEL GRADUADO
1. Regular desarrollo de habilidades
personales y funcionales
2. Poca habilidad en la interpretacin,
conceptualizacin y aplicacin de las
ciencias e ingeniera en la industria.
3. Buenos conocimientos y habilidades en
ciencias bsicas, elementos de clculo y
estadstica
4. Regular desarrollo de conocimientos y
habilidades tcnicas en: TI, Idiomas,
costos, planificacin, anlisis y resumen,
programacin, etc.
5. Pobre desarrollo de conocimientos y
habilidades en: Gestin.
PERFIL REQUERIDO
1. Buen desarrollo de habilidades personales y
funcionales como: Innovador, creativo,
emprendedor, flexibilidad, trabajo en equipo,
etc.
2. Buenas habilidades y conocimientos en la
interpretacin, conceptualizacin y aplicacin
de las ciencias e Ingeniera en la industria
3. Buenos conocimiento y habilidades en ciencias
bsicas, elementos de clculo y estadstica
4. Buen desarrollo de conocimientos y
habilidades tcnicas en: TI, Idiomas, costos,
planificacin, proyectos, anlisis y resumen,
programacin, mtodos de explotacin,
seguridad, softwares, practicas pre-
profesionales, etc.
5. Buenos conocimientos y habilidades de
gestin, Liderazgo, Organizacin,
Comunicacin, Redaccin, Negociacin,
Emprendimiento, etc.
 ACCIONES PARA REDUCCION DE LAS BRECHAS DE
CALIDAD REQUERIDAS POR EL MERCADO

Las brechas de calidad podran reducirse con acciones y planes por el lado de las
Universidades (La Oferta), las Empresas Mineras (La Demanda) y del Estado
(Regulador).
Las universidades: deberan actualizar las currculas, suscribir convenios con otras
universidades nacionales y extranjeras; as como, con las empresas mineras para
realizar prcticas y servicios de investigaciones y consultora. Los profesores deberan
actualizar sus conocimientos y tener mayor experiencia operativa.
Las Empresas Mineras: deberan tener mayores contactos con las universidades,
ofreciendo prcticas profesionales, trabajos de investigacin (Consultoras). Incluir en
su plan estratgico la formacin de su personal con una lnea de carrera; con planes
de entrenamiento, asistencias a cursos de especializacin, entre otras.
El Estado (SUNEDU): debera regular y controlar el desarrollo y la creacin de
facultades de minas en las universidades de acuerdo a la demanda, exigindole la
certificacin de calidad.
 FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE
INGENIEROS DE MINAS EN CdeP Y CENTROMIN

1. Organizacin
A cargo del rea de Recursos Humanos con una
organizacin corporativa en La Oroya y descentralizada
en las 7 unidades operativas.

2. Lnea de Carrera
Ofreca una lnea de carrera en un primer nivel como
jefe de guardia hasta llegar a puestos gerenciales,
recorriendo por varios niveles (18, los cuales se fueron
reduciendo a 5).
 FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE
INGENIEROS DE MINAS EN CdeP Y CENTROMIN

3. Plan de Entrenamiento de Cerro de Pasco y CENTROMIN

Definicin y objetivo.- El Plan de Entrenamiento se realizaba

con el objetivo de completar la formacin y capacitacin de
los ingenieros, durante 1.5 aos, para luego desempearse
como ingenieros y realizar una lnea de carrera.

Seleccin de becarios.- Mediante un examen de

conocimientos y entrevistas a los egresados; en la
especialidad de minas se presentaban alrededor de 300
postulantes y se seleccionaban 30 becarios.
 FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE
INGENIEROS DE MINAS EN CdeP Y CENTROMIN

Desarrollo del Plan de Entrenamiento.- Los becarios eran

distribuidos en las 7 minas, donde practicaban durante 6
meses, de acuerdo a un plan establecido, en las diferentes
actividades de las operaciones mineras.

Los becarios, cada 6 meses, reciban cursos tericos de

actualidad en La Oroya, y luego eran enviados a otra mina.

Los ltimos meses trabajaban como supervisores y

concluido su entrenamiento eran asignados como
ingenieros en las diferentes unidades mineras.
 FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE
INGENIEROS DE MINAS EN CdeP Y CENTROMIN

4. Becas de Estudios en los Estados Unidos

Anualmente se otorgaba 10 becas de estudio en geologa,
minas y metalurgia en las principales universidades de los
Estados Unidos como Colorado, Pensilvania, Missouri,
Arizona, Montana, entre otros; algunos becarios obtuvieron
el grado de Master of Science.
Los becarios eran seleccionados entre los destacados
Ingenieros, que podran tener proyeccin para puestos
mayores en la empresa.
 FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE
INGENIEROS DE MINAS EN CdeP Y CENTROMIN

5. Becas de Estudios en el Per

Se otorgaba becas de postgrado en ESAN. Inicialmente en
diplomados y cursos cortos de administracin, 100
Ingenieros; y posteriormente en los MBA, 20 Ingenieros.
Los superintendentes generales de la mina (gerente de
operaciones) tenan tambin el titulo de MBA.
Muchos Ingenieros que obtuvieron los ttulos de MBA
gerenciaron las principales operaciones mineras en el Per.
 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1.- Existe una brecha en la Formacin de los Ingenieros de Minas con el perfil
requerido por el mercado, la cual podra reducirse con planes y acciones a
desarrollarse coordinadamente por las Universidades, las Empresas y el Estado, tal
como se mencion anteriormente.

2.- Las empresas mineras deberan complementar la formacin de su personal con

planes de entrenamiento, la asistencia de su personal a cursos de especializacin y de
postgrado, considerados en su plan estratgico de formacin de su personal con una
lnea de carrera.

3.- En el Pas, existen universidades y centros de enseanza que ofrecen cursos de

especializacin y de postgrado en minera que podran complementar la formacin
de los ingenieros de calidad. Se le debera dar importancia y fortalecer estos
programas.

4.- El modelo de formacin de su personal desarrollado por la Ex Cerro de Pasco y

Centromin es una estrategia que podra servir de ejemplo a las empresas mineras.
Gracias