SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 180201 TECNICOS EN MANEJO INTEGRAL DE LOS

RESIDUOS SOLIDOS.

Nombre del Proyecto: MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SLIDOS

Cdigo: 1074178
EN EL MUNICIPIO DE YOPAL - CASANARES

Fase del proyecto:

Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN

formacin DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Herramienta - (unidades
Actividad (es) de equipo) empleadas
Aprendizaje: durante el
(Aula) programa)
Se pretende
generar en el Video beam, Fotocopias
Computadores
municipio una
capacidad para
construir
soluciones
Actividad (es) del Proyecto: sostenibles que d
respuesta al
manejo de los
residuos,
considerando el
impacto ambiental,
social y econmico
que puede generar
en su disposicin
final.

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Resultados de Competencia:
Aprendizaje:

INFORMAR SOBRE LAS

LABORES DE
MANTENIMIENTO
REQUERIDAS.

OPERAR EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS DEL
SERVICIO DE ASEO.

IDENTIFICAR VARIABLES
DE FUNCIONAMIENTO DE
EQUIPOS Y/O CONTROLAR LA CALIDAD DEL SERVICIO DE ASEO CUMPLIENDO CON LAS
MAQUINAS. NORMAS TCNICAS Y LOS NDICES DE GESTIN ESTABLECIDOS.

ACTUALIZAR Y DISPONER
DE REGISTROS DE
NOVEDADES DE
OPERACIONES DE LOS
SISTEMAS (MECNICOS,
ELCTRICOS Y
ELECTRNICOS) DE ASEO.

Clasificar daos de los

equipos y herramientas
por verificacin real.

Duracin de la gua 170 HORAS

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2. INTRODUCCIN

El Manejo Integral de los Residuos, implica la adopcin de todas las medidas necesarias en las
actividades de prevencin, mitigacin, separacin en la fuente, almacenamiento, transporte,
aprovechamiento, valorizacin, tratamiento y disposicin final de residuos slidos peligrosos y no
peligrosos que se realizan de manera individual o interrelacionadas y en condiciones que
propendan por el cuidado de la salud humana y el ambiente.

Este manejo al interior de las organizaciones debe estar articulado a los programas y proyectos
que adelante el Plan de Gestin Integral de Residuos (PGIRS)

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Inicialmente empezaremos a dar un breve repaso del tema en cuanto a la importacin del PGIRS.

Con las siguientes imgenes relaciona un lugar de tu Ciudad:

Imagen Lugar de la ciudad

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Con esto nos debemos preguntar:

Estamos protegiendo nuestro ambiente?

Realizar un PGIRS en que nos ayudara?

Cules son las principales causas para que ocurran los problemas encontrados?

Por qu es importante realizar un diagnstico para un PGIRS?

Qu consecuencias se obtiene cuando no se cumple con los parmetros establecidos en la normatividad

ambiental?

El responder estos interrogantes a lo largo de la gua le permitir adquirir criterios para el desarrollo de las
evidencias requeridas por el resultado de aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

1. Investiga que es el mtodo de cuarteo

2. En tu hogar has una caracterizacin de residuos slidos segn su composicin, naturales, riesgo.
3. Establece las caractersticas cuantitativas y cualitativas de los residuos solidos
4. establece la composicin gravimtrica
5. peso especifico
6. produccin per cpita
7. disear un formato para registrar los datos diarios durante una semana, de los resultados
obtenido en el cuarteo, con base en la aplicacin de la normatividad ambiental
8. Registrar y analizar los resultados obtenidos durante el proceso del cuarteo y entregar las
respectivas evidencias.

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3.3.1. Tipo y manejo de equipos, Herramientas y componentes del sistema de aseo.

3.3.2. Manuales de operacin y mantenimiento de equipos, maquinaria y herramientas.

3.3.3. Mecnica bsica.

3.3.4. Norma de higiene, seguridad industrial y salud ocupacional.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Hacer

3.4.1 El instructor les brindara ayuda pedaggica el cual les ayude a identificar de una manera adecuada el
manejo integral de los residuos slidos.

3.4.2. El aprendiz deber conocer los procesos desde la segregacin de los residuos solidos

3.4.3 El aprendiz har un diagnstico de las variables del funcionamiento de las maquinarias, equipos y
herramientas.

3.5 Actividades de evaluacin. Verificar Actuar Mejorar

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Producto: - Describe criterios de

clasificacin de daos.
Participacin en foro en la Examen
plataforma blackboard de temas - Identifica tipos de
relacionados en la calidad del herramientas y equipos
servicio de aseo. Informe
- Identifica los
procedimientos de los
manuales
Evidencias de Conocimiento: empresariales y de Lista de chequeo
fabricantes para
Entrega de talleres escritos reporte de daos y
relacionados en el manejo manejo de
integral de los residuos solidos herramientas y equipos
respectivamente

- Reconoce los esquemas

de operacin de los
sistemas de aseo

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Evidencias de Producto.
- Diferencia variables de
Realizar exposicin grupal de funcionamiento:
temas relacionados en controlar elctrica, temperatura y
la calidad del servicio de aseo. lubricacin.

- Realiza la revisin de
equipos y herramientas
de acuerdo a manuales
tcnicos.

- Identifica los
componentes
mecnicos, elctricos,
esenciales para el
mantenimiento de
equipos.

- Identifica tipos de
reportes, formatos y
registros y tipos de
sistemas para
mantenimiento

- Reconoce
procedimientos de los
manuales
empresariales sobre
manejo de la
informacin.

- Registra las novedades

de la operacin de los
sistemas.

- Interpreta informacin,
elctrica, electrnica y
computarizada

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

CONTROL EN LA
GENERACIN, LA
SEPARACIN,
ALMACENAMIENTO
, TRATAMIENTO Y
DISPOSICIN FINAL FOTOCOPIAS 100 AULA
VIDEO BEAM
DE LOS RESIDUOS 1 INGENIERO AMBIENTAL 1
150 COMPUTADORES
SOLIDOS DE 1
FORMA QUE
ARMONICEN CON
LOS PRINCIPIOS
ECONMICOS,
SOCIALES Y
AMBIENTALES.

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TICS: Tecnologas de la informacin y las comunicaciones

- El manejo de los sistemas de Residuos Slidos: Est dirigido a mantener en adecuadas

condiciones los sistemas de recoleccin (canecas) y almacenamiento temporal de los residuos
slidos.
- Los residuos slidos son objetos, sustancias o elementos que se abandonan, botan o rechazan.

5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

- Mdulos Para realizacin de PGIRS

Programa nacional de asistencia tcnica y capacitacin para la formulacin de los planes de

gestin integral de residuos slido

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborada por: WALTER DE JESUS CAMACHO POTES

Fecha: Yopal, 2015

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