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(UAPA)
Asignatura:
Prctica Docente
Sustentante
Olga lida Meja Mazara
2-incapre1575
Fecha
27/04/2017
Adelante, estimados participantes, los espacios de aprendizaje son de vital
importancia para que el docente desarrolle su labor de manera eficiente. Respecto
a este tpico, realice:
TEMA II
Espacios de Aprendizaje
3.1- El aula
-Organizacin
-Ambientacin
-Aprovechamiento
3.2-reas de Desarrollo
http://www.scribd.com/doc/55040563/5/AREAS-DE-DESARROLLO-HUMANO
TAREA
1. Investiga acerca de cada uno de los temas arriba detallados.
INTRODUCCIN
En virtud delo establecido por las diversas teoras que arrojan las fuentes de investigacin
para la realizacin de esta actividad se pudo constatar que si bien es cierto que los avances
tecnolgicos y su introduccin en el mbito educativo han dado un giro al desarrollo de
enseanza y aprendizaje, pues con estos avances en la educacin han surgido muchos
cambios favorables, por otro lado tambin se han creado nuevos desafos para todos los
actores que se encuentran el proceso de enseanza-aprendizaje. Dentro de estos cambios,
los expertos en la educacin se dieron cuenta que el aprendizaje no slo ocurra en el saln
de clases, sino que tambin se poda llevar a cabo en otros ambientes. Por lo que en este
espacio de la actividad 3 de la materia Prctica Docente 1 ser presentada la definicin de
ambiente de aprendizaje y algunos aspectos relacionados a ellos, se realizara una visita u
observacin de campo a un centro educativo donde se observar el proceso educativo que
se desarrolla en ese centro.
Adems sern desglosados algunos trminos relacionados con el proceso de enseanza y
aprendizaje en los diversos espacios para este desarrollo educativo.
La Dimensin Temporal: corresponde a la organizacin del tiempo y por lo tanto a los distintos
momentos en, que, se va a distribuir la jornada o rutina diaria.
Informacin: Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe
tener en cuenta. Dentro de este espacio tambin se ubican las indicaciones que el docente da a los
alumnos para hacer ms eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas,
individual, investigacin, etc.
Interaccin: Significa la relacin que se establece entre los actores del Proceso de enseanza-
aprendizaje, puede ser profesor alumno, alumno alumno, alumno especialistas.
Produccin: En este espacio se considera la elaboracin del producto de aprendizaje que va a realizar
el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.
Exhibicin: En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, sta se puede dar
entre los compaeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela. Este
procedimiento puede constituir la fase de evaluacin.
Ubicacin
Direccin: C/p. Las Galeras Saman, frente a la escuela vocacional (Los furgones.)
Secciones; 8 secciones
Niveles ofrecidos;
Nota: con la puesta en funcin de la nueva ley ministerial que establece a que
los grados de 7mo y 8vo pasen al nivel medio, en este momento no se est
cumpliendo en la mayora centros educativos tal, es el caso del centro que he
visitado para realizar la investigacin .
Descripcin y significado
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactan,
bajo condiciones y circunstancias fsicas, humanas, sociales y culturales propicias,
para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas
experiencias son el resultado de actividades y dinmicas propuestas, acompaadas
y orientadas por un docente.
Especficamente, en el marco del desarrollo de competencias, un ambiente de
aprendizaje se encamina a la construccin y apropiacin de un saber que pueda ser
aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida
y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.
Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autnomo, dando lugar
a que los sujetos asuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje,
por otra parte, generar espacios de interaccin entre los estudiantes en los cuales
el aprendizaje se construya conjuntamente de manera que se enriquezca la
produccin de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de
coordinar las acciones y pensamientos con los dems.
Una correcta disposicin de las sillas o bancos que se orientan hacia el fondo de la
clase donde se sita el profesor.
-Organizacin
Es un grupo de personas y medios organizados con un fin determinado.
-Ambientacin
La ambientacin del aula debe ser parte de la programacin que realiza el docente
y debe servir como apoyo pedaggico a los temas que se tratan en clases.
3.2-reas de Desarrollo
http://www.scribd.com/doc/55040563/5/AREAS-DE-DESARROLLO-HUMANO