MODULO #01_UNJBG

Historia de la Comunicacin Humana

La historia de la comunicacin comienza en los primeros signos de vida. La comunicacin puede abarcar desde procesos de cambio
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muy sutil, a las conversaciones completas y la comunicacin de masas. La comunicacin humana se revolucion con el discurso de
hace unos 200.000 aos. Los smbolos se desarrollaron hace unos 30.000 aos y la
escritura unos 7.000.

1. Comunicacin Verbal
La evolucin del cerebro humano diferenciado de los animales, entre otras cosas,
permiti a los seres humanos dominar una forma muy eficiente de comunicacin, la
voz. Una mutacin del gen FOXP2, que ocurri en el Homo sapiens hace unos
200.000 aos, probablemente es el responsable de gran parte de este cambio.

La voz facilita enormemente la transmisin de informacin y conocimientos a las

generaciones futuras. Las experiencias difundidas a travs de palabras se hicieron
cada vez ms ricas, y permiti a los humanos adaptarse a nuevos entornos - o
adaptar el entorno a s mismos - mucho ms rpidamente que antes, en efecto, la
evolucin humana biolgica fue superada por el progreso tecnolgico y la evolucin
socio-cultural. La conversacin hacia ms fcil la coordinacin y la cooperacin, el progreso tecnolgico y el desarrollo de complejos
conceptos abstractos tales como la religin o la ciencia. Los seres humanos se colocan en la parte superior de la cadena alimentaria,
y facilita la colonizacin humana de todo el planeta.
La voz sin embargo no es perfecta. La voz basa la informacin transmitida en la memoria humana, una herramienta imperfecta: la
memoria puede haberse daado o perdido en el tiempo, y hay un lmite en lo que uno puede recordar.

Smbolos

A partir del uso religioso de la palabra se buscaron formas que permitiesen facilitar la difusin de ideas e invenciones, eventualmente
result en la creacin de nuevas formas de comunicacin, la mejora tanto de la gama en la que la gente poda comunicarse y la
longevidad de la informacin. Todas estas invenciones se basan en el concepto clave de los smbolos: una representacin
convencional de un concepto.

Arte rupestre. Son los smbolos ms antiguos creados con el propsito de la comunicacin a travs del tiempo que data
del Paleoltico superior. As como el nio aprende a dibujar antes de que los maestros le muestren formas ms complejas
de comunicacin, el homo sapiens hizo sus primeros intentos de pasar informacin a travs del tiempo mediante pinturas.
El arte rupestre ms antiguo conocido es el de la cueva Chauvet, que data de alrededor de 30.000 antes de Cristo.

Petroglifos. Petroglifos de Hljesta, Suecia desarrollados durante la edad del bronce, fue el siguiente paso en la historia de
las comunicaciones son los petroglifos, grabados en una superficie de roca. Tom cerca de 20.000 aos para el homo
sapiens pasar de las primeras pinturas rupestres a los petroglifos, que datan de alrededor de 10.000 a. C.

Es posible que los seres humanos de ese tiempo utilizasen otras formas de comunicacin, a menudo con fines
nemotcnicos - organizadas especialmente por piedras, los smbolos tallados en madera o tierra, quipu, como cuerdas, los
tatuajes, pero slo las piedras talladas ms duraderas han sobrevivido a los tiempos modernos y slo podemos especular
acerca de su existencia sobre la base de nuestra observacin de que an existen "culturas de cazadores-recolectores",
tales como los de frica o de Oceana.

Pictogramas. Pictograma es un smbolo que representa un concepto, un objeto, actividad, lugar o evento mediante una
ilustracin. Pictografa es una forma de proto-escritura mediante el cual las ideas se transmiten a travs del dibujo. Las
pictografas fueron el siguiente paso en la evolucin de la comunicacin: la diferencia ms importante entre los petroglifos y
pictogramas es que los petroglifos simplemente muestran un evento, pero pictogramas estn contando una historia sobre el
evento, por lo que pueden por ejemplo ser ordenados en orden cronolgico.

Los pictogramas fueron utilizados por varias culturas antiguas en todo el mundo desde alrededor de 9.000 AC, cuando
fichas marcadas con dibujos sencillos comenzaron a ser utilizadas para etiquetar productos agrcolas bsicos, y fue cada
vez ms popular alrededor de 6.000-5.000 AC.

Fueron la base de la escritura cuneiforme y los jeroglficos, y que se comenz a desarrollar mediante sistemas logogrficos
de escritura alrededor de 5000 AC.
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Los ideogramas. Son smbolos grficos que representan una idea. Sus antepasados, los pictogramas, podan representar
algo slo parecido a su forma: por lo tanto un pictograma de un crculo podra representar un sol, pero no conceptos como 2
calor, luz, da o Gran Dios del Sol". Los ideogramas, por otro lado, pueden transmitir conceptos ms abstractos, de
modo que por ejemplo, un ideograma de dos palos puede significar no slo "las piernas", sino tambin un verbo 'caminar'.

Debido a que algunas ideas son universales, muchas culturas desarrollaron ideogramas similares. Por ejemplo, un ojo con
una lgrima significa la tristeza 'en ideogramas nativos americanos de California, pero tambin para los aztecas, los
antiguos chinos y los egipcios.

Los ideogramas fueron los precursores de los sistemas de escritura logogrfico como los jeroglficos egipcios y los
caracteres chinos.

2. Escritura

La mayora de los sistemas de escritura se pueden dividir en tres categoras: logogrfico (pictogramas e ideogramas), silbica y
alfabtica (o segmentos). Los tres se pueden encontrar en cualquier sistema de escritura dado en proporciones variables, lo que
hace a menudo difcil clasificar un sistema nico.

La invencin de los sistemas de escritura primera son ms o menos contemporneos con el comienzo de la Edad de Bronce en
el neoltico tardo de finales del 4 milenio antes de Cristo. El primer sistema de escritura que generalmente se cree que fue
inventado por los sumerios y desarrollado durante el 3er milenio AC mediante la escritura cuneiforme. Los jeroglficos egipcios, y
la Proto-elamita que siguen sin descifrada y el sistema de escritura del Valle del Indo tambin son de esa poca.

El original sistema de escritura sumeria se deriva de un sistema de fichas de arcilla utilizados para representar las materias
primas. Al final del 4 milenio antes de Cristo, este se haba convertido en un mtodo de mantenimiento de cuentas, utilizando
un lpiz con forma redonda que se presionaba en arcilla blanda con diferente ngulo en funcin de los nmeros grabados. Este
fue desarrollado con la escritura pictogrfica con un lpiz afilado para indicar lo que se contaba. Este sistema fue sustituido
gradualmente sobre 2700-2000 AC por escritura mediante un lpiz con forma de cua (de ah el trmino cuneiforme), al principio
slo mediante ideogramas, pero que se desarroll para incluir elementos fonticos desde 2800 AC. Alrededor de 2600 AC se
inici la escritura cuneiforme para representar slabas del lenguaje sumerio hablado. Por ltimo, la escritura cuneiforme se
convirti en un sistema de escritura de propsito general mediante ideogramas, slabas y nmeros. En el siglo 26 antes de
Cristo, esta escritura fue adaptado por Mesopotamia, acadio, y de all a otros, como el hurrita y el hitita. Smbolos de aspecto
similar a este sistema de escritura se encuentran las de ugartico y persa antiguo.

La escritura china puede haberse originado de forma independiente desde los guiones del Medio Oriente, alrededor del siglo 16
antes de Cristo (a principios de la dinasta Shang), el sistema anterior provena del neoltico chino mediante proto-escritura que
se remonta al 6.000 AC. Los sistemas de escritura pre-colombina de las Amricas (incluyendo, entre otras olmeca y maya)
tambin se considera en general que han tenido orgenes independientes, aunque algunos expertos han notado las similitudes
entre la escritura olmeca y Shang escrito que parecen sugerir que la escritura de Mesoamrica fue importada de China.

Alfabeto

El primer alfabeto propiamente dicho mediante smbolos nicos que representaban fonemas individuales surgi alrededor del
ao 2.000 AC en el Antiguo Egipto, aunque ya antes muchos de esos smbolos se estaban usando en sistemas de escritura, al
menos durante el milenio anterior.
Hacia el 2.700 AC la escritura egipcia tena un conjunto de 22 jeroglficos para representar slabas que comienzan con una sola
consonante de su lengua, ms una vocal (o no vocal) a ser suministrada por el hablante nativo. Estos jeroglficos eran utilizados
como guas de pronunciacin para logogramas, para escribir las inflexiones gramaticales, y, ms tarde, para transcribir palabras
y los nombres extranjeros.
Durante los siguientes cinco siglos, esta semilla de "alfabeto" (en realidad un silabario como la escritura fenicia) parece haberse
extendido hacia el norte. Todos los alfabetos posteriores del mundo con la nica excepcin del coreano Hangul han descendido
de l, o se han inspirado en uno de sus descendientes.

3. LAS COMUNICACIONES EN EL ORIGEN DE LA CULTURA

Desde hace varias dcadas sabemos que el hombre apareci sobre la tierra como producto de un proceso de evolucin en que
unas especies de seres fueron superados por otras ms evolucionadas que las anteriores. De esta manera, el Driopitecus
(existi entre 20 y 10 millones de aos atrs) dio paso al Ramapitecus que existi entre unos 12 a 7 8 millones de aos atrs;
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para luego dar paso al Australopitecus que existi entre 5 a 1/2 millones de aos. El australopitecus tena ya las caractersticas
principales del ser humano: caminaba erguido, se reproduca por una sola cra y viva en grupos compactos pero pequeos. 3
Luego vendran otras especies de homnido como el Homo habilis, que toma ese nombre porque junto a sus restos se
encontraron raspadores de piedra (trozos de piedra a los que se les hicieron cantos afilados a propsito) y es de suponer que si
tena habilidad para usar la piedra, tambin la tuvo para usar huesos y palos segn su voluntad. Sabemos que el Australopitecus
tena un desarrollo de inteligencia como el de un nio de tres aos, como el chimpanc.

De esa manera se describe la evolucin, pero, cmo aparece la capacidad cultural? La hiptesis aceptada hoy sostiene que
cuando los primeros homnido tuvieron que acostumbrarse a vivir en grupos de familias en las planicies de frica, dada su
extrema debilidad y fragilidad frente a otros animales africanos, adopt una forma de vida colaborativa que los obligaba a ir ms
all de la simple actividad innata e instintiva. De manera que para cooperarse mutuamente tuvieron a la vez que desarrollar
formas de comunicacin, quedando en descubierto que ambas caracterstica humanas, cooperacin y comunicacin, fueron
consustanciales en los albores de la humanidad, es decir, la una sin la otra no puede existir (son como la rueda y el eje: la rueda
sin eje es solo un disco y el eje sin rueda solo una barra).

Para sobrevivir, los primitivos seres humanos debieron organizarse cooperativamente, es decir, coordinando sus conductas
consensualmente. As, mientras unos cuidaban de las cras, otros cuidaban a la banda avisando de los posibles ataques o
peligros externos y otros se dedicaban a buscar con qu alimentarse. Pero para organizarse de esa manera debieron darles
significados (mentales) a los sonidos que emitan con la garganta y a los movimientos y gestos que hacan con el cuerpo.
Adems, debi situar toda esta informacin con respecto al contexto en que se produca. Esto ltimo se refiere a que un gesto o
palabra, hasta el da de hoy, tiene distinto significado segn sea el lugar en que se emite: no es lo mismo decir cuidado! cuando
se juega a la pelota que cuando se esta de excursin por una montaa o atravesando un ro. En el primer caso no implica
peligro, en los segundos se refiere a distintos grados de peligro, dependiendo del medioambiente.

Las dificultades de comunicacin de los primeros tiempos, cuando la cantidad de significados asignados a la informacin emitida
y recibida era muy limitada, debi haber sido tan difcil, tensionante y complicada para los primeros homnidos como sigue
sindolo para un nio de dos aos, que trata de comunicarse sin poder hacerlo ni entender mucho de lo que pasa a su
alrededor. Sin embargo, las presiones del medio ambiente actu ayudada por la seleccin natural --los que mejor se adaptaban
acrecentaban sus posibilidades de sobrevivencia superando a los dems-- hicieron que los primeros humanos mejoraran su
comunicacin a la vez que su cooperacin (sin que haya una antes que la otra), trayendo como consecuencia el crecimiento de
sus capacidades de razonamiento lo mismo que su emocionalidad, que es el otro par de caractersticas que operaron al
unsono. Sobre las emociones como factor primordial en el ser humano, un psiclogo cognitivo asevera los siguiente: Nuestro
inteligencia, por s sola, es incapaz de hacernos comprender las situaciones que nos depara un mundo
cada vez ms cambiante y complicado ... Es evidente que no podemos alcanzar al conocimiento pleno, y mucho menos
prever racionalmente los acontecimientos o la simple vida cotidiana ... y la emocin es un mecanismo que nos permite pasar
inmediatamente de un estado mental a otro, cambiar nuestras prioridades y retrogradar nuestra accin en funcin de los
hechos

Con lo que queda demostrado que la comunicacin fue una de las formas ms importantes que se desarrollaron como
caractersticas humanas en los principios de la humanidad porque estuvo y esta en directa relacin con la accin colectiva, la
expresin de las emociones para s mismo y hacia los dems y canalizando pblicamente el producto de la racionalidad
humana. Si no hubiese sido posible acrecentar la capacidad de comunicacin de los primeros homnidos no habra habido
especie humana como hoy la vivimos.

Queda por destacar otro fenmeno interrelacionado: lo que se acrecent como capacidad de comunicacin fue la habilidad
mental para conferir significados en comn a gestos seas, sonidos de la garganta (que pasaran a constituir palabras) y al uso
determinado de algunos elementos del medioambiente como palos y piedras para significar peligro o territorialidad. As la
comunicacin es significacin desde los orgenes de la humanidad (Con lo que quiero animar a todos los que lean estas lneas a
estudiar o conocer la Semitica).

Es de suponer que en esta poca tan primitiva la mayor parte de la comunicacin humana debi apoyarse machismo sobre la
comunicacin no verbal ya que la comunicacin verbal estaba en su albores y debi ser muy limitada.

4. DEL PALEOLTICO AL NEOLTICO.

En el paleoltico tambin la comunicacin entre los seres humanos fue fundamental para su supervivencia ya sea para permitir
una mejor cooperacin o para superar accidentes y desastres.

Ciertos descubrimientos permitieron especular que los hombres de Neandertal probablemente tenan un lenguaje rudimentario,
conceptualmente pobre pero definitivamente hablado hace 50.000 aos, repentinamente algo cambi. Nuestros ancestros
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sufrieron una revolucin tecnolgica que les permiti fabricar armas ms afiladas e inventar lanzas, arco, flechas y otras armas
arrojadizas. Nadie sabe por qu ocurri estos, aunque la teorizacin ms aceptada es que el homo sapiens finalmente desarroll 4
un lenguaje complejo, lo que le permiti una mayor transmisin de informacin y una feroz aceleracin en el conocimiento
disponible.

Se refiere fundamentalmente a poca que va desde hace unos 10.000 aos hasta unos 100.000 aos atrs o ms. Lo que
tenemos segn los restos encontrados hasta ahora nos dan la imagen de grupos de bandas de cazadores y recolectores, los
que si bien aun no se concentraban en aldeas, deben haber ocupado territorios ms o menos fijos por los que deambulaban. De
esta poca de la humanidad son la mayora de las pinturas rupestres y los grandes monumentos megalticos esparcidos
especialmente por el Noroeste de Europa. Se piensa que mucha de la pintura rupestre est destinada a expresar sentimientos
religiosos y mgicos, posiblemente con carcter propiciatorio: si se pinta un mamut, se espera que la pintura refleje al espritu de
stos y permita cazarlos con facilidad (propician la buena caza del animal representado). En cuanto a las construcciones
megalticas, muchas de ellas sugieren calendarios que mediante la lectura de la sombra del sol indicaban cundo terminaba
unos aos y comenzaba otro, en el solsticio de invierno. Tambin muchos megalitos estaban destinados a servir de altares de
rituales religiosos porque su ubicacin no est en relacin ni con el sol ni con otras formas como los puntos cardinales.

Es de suponer que en esos tiempos la comunicacin no solo se refera a las formas habladas, sino que, otras formas como tipos
de adornos corporales, arreglos o adornos especiales en las armas e instrumentos musicales, etc. tiene que haber tenido
significados especiales que implicaron mensajes hacia otros grupos o dentro del clan. Algunos antroplogos sostienen que
incluso el intercambio de especies, animales y mujeres fueron a su vez formas de comunicacin entre los pueblos primitivos. En
tiempos recientes muchos pueblos se intercambian regalos en fiestas ceremoniales que podan durar varios das. En esas
fiestas rituales, quienes son invitados, la forma en que llegan y se comportan lo mismo que la forma en que el anfitrin recibe a
sus huspedes, todo es ledo por la comunidad en la forma de mensajes de amistad o agresin. Un regalo lo mismo puede
ofender que indicar aprecio, todo depende del contexto en que se entrega. Del mismo modo, tambin hay una fuerte necesidad
de comunicarse con el mundo de los espritus, por la importancia que se le da para convivir con el resto de la naturaleza. Se
supone que las primeras bandas de homo sapiens sapiens -el hombre actual-- eran bandas de recolectores, es decir, que
sobrevivan exclusivamente de lo que recogan en el medioambiente, sin ser capaces de cazar piezas de tamao significativo.
Con el paso del tiempo estas bandas de recolectores pudieron mejorar su cooperacin y formas de comunicacin de manera
que pudieron organizarse para cazar piezas de gran tamao, permitiendo con ello que los primitivos grupos de tamao familiar
se agrandaran hasta el clan, que son varias familias unidas por lazos de descendencia comn. Es posible que con el tiempo
aprendieron a domesticar animales hasta llegar a convertirse en sociedades nmadas de pastoreo. Estos cambios de por s
implican mayor organizacin social, mejoramiento en los elementos tcnicos usados para sobrevivir y mayor dominio de los
medios que ofrece la naturaleza, en suma se refiere a una mejor forma de cooperacin social. El mejoramiento cualitativo en las
distintas formas de comunicacin usadas en esos tiempos corre parejo con los cambios en colaboracin y trabajo, ya que a
mayor complejidad de actividades humanas colectivas, corresponde una mayor complejidad de los conjuntos de significacin
usados para el entendimiento mutuo.

Cuando las bandas dieron paso a las tribus nmadas, los rituales para entenderse con la naturaleza pidindole que fuese
generosa o para aplacarla en tiempos de desastres, se hicieron mucho ms complejos, requiriendo de lenguajes especiales,
conjuntos de actividades ceremoniales colectivas y ropajes y comidas ceremoniales con simbolismos propios del momento, todo
lo cual implica diferentes formas de comunicacin vivenciadas de distintas formas. Tambin hay que destacar que en la medida
que las tribus se fueron haciendo ms grandes y ms fuertes creci la importancia del lenguaje hablado hasta quedar en primer
trmino en las formas de relacionarse.

Se supone que el siguiente paso fue la formacin de aldeas en torno a sembrados cuando las primeras tribus nmadas lograron
domesticar algunas plantas comestibles. Sin embargo hoy da tambin se piensa que las primeras aldeas pudieron ser lugares
de trueque o comercio al formarse en torno a lugares de paso importantes por su naturaleza, especialmente por sus facilidades
de agua y pastos par el ganado. All, aunque las tribus pudieran estar en movimiento, se organizaban encuentros seguramente
con festividades rituales, pero tambin para el intercambio de productos. Este podra ser el caso de Katal Ayiuk en Asia Menor.
Lo cierto es que una vez que los seres humanos se asentaron para cuidar los sembrados, debieron organizar sus aldeas en
torno a varios objetivos simultneos: de administracin, para organizar la distribucin de alimentos, especies y bienes,
incluyendo alguna forma de polica y de defensa, ya que una ciudad debi ser presa deseada para las bandas nmadas de sus
alrededores. Debi organizar la expresin de sus creencias religiosas, etc. Todo lo cual signific que se debieron acrecentar las
formas de comunicacin cuantitativa y cualitativamente, hasta llegar a crear la escritura y sistemas numricos, un aporte que le
debemos fundamentalmente a los Sumerios, incluyendo sistemas de pesas y medidas.

En suma la llegada de la civilizacin signific desarrollar una mayor capacidad de coordinacin de grupos humanos mediante
mejores formas de cooperacin y coordinacin en lo administrativo, legal, religioso y militar. Note que la civilizacin no sera
posible sin sistemas de comunicacin.
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5. LA EDAD ANTIGUA:
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Lo esencial es darse cuenta que el avance y crecimiento de las civilizaciones tanto europeo / occidentales como orientales fue
posible fundamentalmente debido a la mayor capacidad de comunicarse que se fue creando con el tiempo. A mejores recursos
de comunicacin social mejores posibilidades de organizacin social en forma ms compleja y con mayor confort para los seres
humanos (o ms bien para algunos, los que ocupaban el lugar de los amos o seores).

Como ejemplo podemos citar a las Ciudades Estados griegas. Creo que la existencia de las ciudades estados de Grecia, como
Estados soberanos que slo abarcaban a una sola ciudad, se deba a que dichos Estados abarcaban slo hasta donde se poda
organizar comunicativamente a las comunidades humanas que integraba a esos Estados. Slo cuando se crearon mejores
condiciones de comunicacin sobre el terreno se pudo llegar a crear grandes imperios con una slida administracin unitaria,
como fue el Imperio Romano. Otros imperios anteriores de Asia, figuran como tales hasta hoy, pero si revisamos con cuidado
su sistema organizacional, veremos que se basa en la creacin de pequeos estados o comunidades que debido a distintas
formas de presin (invasin, secuestro y casamiento de hijos nobles, represin cruenta o convencimiento consensual) se
mantuvieron fieles al gobierno central del imperio.

6. LA EDAD MEDIA.

Durante la Edad Media la comunicacin sigue siendo fundamentalmente verbal. La lectoescritura es un conocimiento dominado
solo por unos pocos, principalmente sacerdotes, miembros del aparato administrativo de los estados incipientes y algunos
miembros de la realeza. La Edad Media se extiende desde el siglo V hasta el siglo XV y durante esta poca hay dos mundos
que coexisten: la iglesia y el mundo laico o secular. Es la poca de los seores feudales, de los caballeros andantes y de las
Cruzadas, ya casi al final de ella. Gran parte del conocimiento occidental adquirido en el mundo antiguo y clsico de Grecia y el
Imperio Romano fue guardado y transmitido por los rabes, quienes s desarrollaron la lectoescritura e hicieron importantes
avances especialmente en las matemticas.

De nuevo nos encontramos con un mundo en que las comunicaciones entre los diferentes grupos humanos que lo componen
esta constituido por el simbolismo que se le adscribe a los distintos elementos que componen la vida cotidiana. Durante esta
poca se desarrolla el gusto europeo por los escudos de armas, los pendones y los adornos del cuerpo humano, de los
animales de guerra, de las naves, etc. Ese gusto por los adornos puede entenderse como una forma de comunicacin pblica:
como la gente en general no sabe leer ni escribir, cada casa real, cada noble, cada conjunto humanos de la paz o de la guerra,
debe hacerse anunciar por dibujos y colores que representen algo que les es comn. Por ejemplo, los ornamentos de los
guerreros vienen a reemplazar a las siglas modernas que exhiben barcos, aviones y blindados, indicando el pas y el tipo de
unidad al que pertenecen. El mismo sentido de anuncio pblico no verbal, es decir, destinado a los iletrados, tienen las figuras
con que se anuncian las posadas de los caminos: "Las llaves cruzadas" El Gallo Blanco, El Arado de Oro, El Dos Caballos,
etc. muchas de las cuales todava existen en la Europa de hoy. Esto no es ninguna novedad entre nosotros ya que en Temuco y
en casi todas las ciudades del Sur de Chile, existen tiendas, ferreteras y otros locales comerciales que se anuncian con figuras
incluso reales, como La Olleta en Temuco, El Gallo Blanco en Chilln, y La Bota Verde en Santiago, entre machismos otros
ejemplos que todos conocemos y que nos recuerdan una poca no muy lejana en que tenamos una gran poblacin analfabeta..

Todo indica que al menos para la Edad Media, la Iglesia Catlica en Occidente y la Ortodoxa en Oriente, fueron las grandes
promotoras de distintos tipos de formas de comunicacin pblica con alto contenido simblico, especialmente en forma de
iglesias con sus ornamentos y sus grandes representaciones del cielo y del infierno, como anuncio de lo que vendra con el
Renacimiento posterior. En Asia en cambio, se desarrollaba una importantsima artesana con representaciones de toda clase
de figuras verdaderas y fantsticas que en el intercambio entre grupos y sociedades servan para comunicar diversas emociones
y mensajes no verbales, como buenos deseos expresados a travs del envo de ornamentos de exquisita manufactura.

Finalmente, hay que recordar que de la Edad Media se logr registrar durante la temprana Edad Moderna, cuando recin surga
la imprenta, una gran variedad de mitos y leyendas que demuestran el poder de transmisin de la cultura oral. No se trata de
pensar que durante la Edad Media, la cultura oral fuera ms intensa que en otras edad anteriores, sino que fue mejor registrada
en pocas recientes.

La comunicacin actual entre dos personas es el resultado de mltiples mtodos de expresin desarrollados durante siglos. Los
gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar acciones conjuntas tienen aqu un papel importante.

7. COMUNICACIN ENTRE ANIMALES

Charles Darwin destac la importancia de la comunicacin y de la expresin en la supervivencia biolgica. Estudios recientes
han puesto de relieve toda una gama de formas de comunicacin animal. As, por ejemplo, cuando una abeja descubre una
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fuente de nctar, vuelve a la colmena para informar sobre su hallazgo. A continuacin comunica la distancia a la fuente
mediante un baile, la direccin mediante el ngulo que forma el eje del baile y la cantidad de nctar mediante la vigorosidad del 6
mismo. Asimismo, los cientficos han registrado e identificado diferentes cantos de pjaros para cortejar, aparearse, demostrar
hambre, transportar alimentos, marcar un territorio, avisar de un peligro y demostrar tristeza. Las investigaciones sobre el
comportamiento de ballenas y delfines han revelado que stos disponen de seales vocales relativamente elaboradas para
comunicarse bajo el agua.

8. LENGUAJE

El origen del lenguaje es un gran tema de controversia. Algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras
pueden proceder de expresiones de emocin, como la risa o el llanto. Ciertos investigadores opinan que el lenguaje es el
resultado de actividades de grupo como el trabajo o el baile. Otra teora sostiene que el lenguaje se ha desarrollado a partir de
sonidos bsicos que acompaaban a los gestos. En el mundo se hablan hoy unas 3.000 lenguas con sus dialectos agrupados
en familias. A medida que unas lenguas se desarrollan, otras van desapareciendo. Las modificaciones del lenguaje reflejan las
diferentes clases, gneros, profesiones o grupos de edad, as como otras caractersticas sociales (por ejemplo, la influencia de
la tecnologa en la vida cotidiana).

9. COMUNICACIN A DISTANCIA

Con el desarrollo de la civilizacin y de las lenguas escritas surgi tambin la necesidad de comunicarse a distancia de forma
regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios.

PAPEL E IMPRESIN
Los egipcios descubrieron un tipo de material para escribir que se extraa de la mdula de los tallos de una planta llamada
papiro. Posteriormente se invent el pergamino, que se obtena preparando las dos caras de una tira de piel animal. Entretanto,
en China, hacia el ao 105 d.C. se descubri el papel. Mil aos despus, al llegar esta tcnica a Europa, provoc una gran
demanda de libros. A mediados del siglo XV, el inventor alemn Johann Gutenberg utiliz tipos mviles por primera vez en
Europa para imprimir la Biblia. Esta tcnica ampli las posibilidades de estudio y condujo a cambios radicales en la forma de
vivir de los pueblos. Contribuy a la aparicin de un mayor individualismo, del racionalismo, de la investigacin cientfica y de las
literaturas nacionales. En el siglo XVII surgieron en Europa unas hojas informativas denominadas corantos, que en un principio
contenan noticias comerciales y que fueron evolucionando hasta convertirse en los primeros peridicos y revistas que ponan la
actualidad al alcance del gran pblico.

Las tcnicas y aplicaciones de impresin se desarrollaron, por lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes. Esto se
debi sobre todo a la introduccin de las mquinas de vapor en las imprentas a principios del siglo XIX y, posteriormente, a la
invencin de las mquinas tipogrficas (vase Sistemas de edicin). La primera de estas mquinas, denominada linotipia, fue
patentada en 1884 por el inventor germano-estadounidense Ottmar Mergenthaler. En las dcadas siguientes fueron apareciendo
una serie de tcnicas de impresin a gran escala, cada vez ms rpidas.

10. LAS COMUNICACIONES

El Arte de las comunicaciones es tan antiguo como la humanidad, en la antigedad se usaban tambores y humo para
transmitir informacin entre localidades. A medida que paso el tiempo se crearon otras tcnicas, tales como los semforos. La
era de la comunicacin electrnica se inici en 1834, con el invento del telgrafo y su cdigo asociado, que debemos a Samuel
Morse. El cdigo morse utilizaba un nmero variable de elementos con el objeto de definir cada carcter. El invento del
telgrafo adelant la posibilidad de comunicacin humana, no obstante por tener muchas limitaciones. Uno de los
principales defectos fue la incapacidad de automatizar la transmisin. Debido a la
incapacidad tcnica de sincronizar unidades de envi y recepcin automticas y a la incapacidad propia del cdigo Morse
de apoyar la automatizacin, el uso de la telegrafa estuvo limitado a claves manuales hasta los primeros aos del siglo XX.

En 1876 se observa que cambios en las ondas de sonido al ser transmitidas, causan que granos de
carbn cambien la resistividad, cambiando por consiguiente la corriente.

En 1910, Un americano llamado Howard Krum introdujo mejoras en este incipiente concepto de sincronizacin y lo aplic al
cdigo de longitud constante de baudot. Este desarrollo, llamado sincronizacin start/stop, ondujo a la rpida difusin de los
equipos de telegrafa. El primer equipo teleimpresor operaba sin ningn protocolo identificable,
se alineaba el mensaje de cinta o se entraba el mensaje por medio de teclado. Tan pronto como la mquina local
comenzaba a transmitir, la mquina receptora copiaba la transmisin.
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A medida que la comunicaciones se volvieron ms sofisticadas, en el comienzo de los aos 50's se introdujeron
dispositivos electromecnicos centrales para realizar tareas como una invitacin y seleccin. Para adaptarse al control 7
adicional requerido para estas funciones, se equip a las teleimpresoras con dispositivos que decodificaban secuencias de
caracteres. Esto permiti a la teleimpresora enviar, recibir, reacondicionar o realizar alguna otra funcin bsica.
Dado que la mayora de estas teleimpresoras operaban con el cdigo de Baudot, que no permita realizar funciones de
control (salvo "alimentacin en lnea" y "retorno de carro"), se usaban series de diferentes de caracteres alfabticos
llamadas "sugerencias de control" para comandos de control especfico. Este sistema fue el origen de los protocolos de
comunicacin de datos.

Paralelamente al desarrollo del telgrafo tuvo lugar el desarrollo del Telfono. El primer telfono para uso comercial se
instal en 1877. Este sistema tena un tablero manual. Permita la comunicacin alternada. Alrededor de 1908, los sistemas de
discado se haban difundido por casi la totalidad de los Estados Unidos.

Alrededor de 1920 se haban establecido los principios bsicos de telecomunicaciones, conmutacin de mensajes y control de
lnea. Los sistemas se Construyeron con base en comunicaciones a travs de la voz y transmisin de caracteres de datos.

Luego de la segunda Guerra Mundial comenz el desarrollo comercial del computador. Como estas
primeras mquinas eran orientadas a lotes, no exista la necesidad de interconectarse con el sistema de comunicacin que
abarcaba toda la nacin. Posteriormente la industria tom conciencia de la convivencia de las mquinas y la gente para que
hablaran entre s. Dado que el nico sistema de comunicacin disponible era el telefnico, naturalmente, los computadores en
evolucin habran de desarrollarse siguiendo vas que les permitieran usar este servicio.

El crecimiento del uso de la comunicacin fue simultneo al crecimiento de la tecnologa de los computadores y en parte,
favorecido por l. Las redes de conmutacin de mensajes reservacin y transacciones financieras de los aos 50 y 60 usaban
computadores centralizados comparativamente sofisticados para controlar grandes poblaciones de dispositivos y terminales
primitivas.

A finales de anos 60's, las operaciones sincrnicas comenzaron a suplantar los mtodos asincrnicos. La tcnica de transmisin
sincrnica fue en gran parte el resultado de presiones provenientes de la creciente popularidad de las
comunicaciones como algo anexo a la computacin de uso general, abriendo las puertas para el desarrollo tecnolgico y
satelital de hoy. Este ltimo es el que nos ha abierto las puertas al avance vertiginoso de las que hoy se conocen como las
telecomunicaciones y la telefona celular las cuales ya estn haciendo uso los satlites para dar un funcionamiento mucho ms
eficiente y eficaz para las comunicaciones en nuestro planeta, que actualmente se encuentra mas acelerado que nunca y en un
desarrollo constante.

TRABAJO GRUPAL:
LEE EL TEXTO INDICADO, ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL Y EXPONLO EN CLASE.

1. La comunicacion humana

DEFINICIN .- Un primer acercamiento a la definicin de comunicacin puede realizarse

desde su etimologa. La palabra deriva del latn communicare, que significa compartir algo,
poner en comn. Por lo tanto, la comunicacin es un fenmeno inherente a la relacin que los
seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A travs de la comunicacin, las
personas o animales obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirla con el
resto.

En su ms alto nivel, la comunicacin es un proceso por el cual los seres humanos

intercambian mensajes a travs de un sistema de signos arbitrarios, sujetos a reglas
combinatorias y que son comunes a los interlocutores.

Todo acto comunicativo persiguen un propsito: modificar conductas, adems para que ello
sea efectivo, debe existir empata entre los interlocutores, una identidad subjetiva, estar en
el caso del otro.
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2. Proceso de la comunicacio n elementos, Factores 8

Roman Jakobson plantea el modelo de la teora de la comunicacin. Segn este

modelo el proceso de la comunicacin lingstica implica seis factores constitutivos que
lo configuran o estructuran como tal.
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:
Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una
mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede
ser una mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el
mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el
receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio
natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta, telegrafa, radio,
telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del
receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: es el contexto en el cual se desarrolla la comunicacin. En un sentido
amplio es la realidad dentro de la cual se desenvuelven el emisor y el receptor.
Aqu se consideran el tiempo, lugar, las relaciones que existen entre los
interlocutores (no es lo mismo conversar con un amigo que con el director del
colegio) la cultura de los mismos, etc.
Referente.- es la cosa de la que se habla: hechos, fenmenos, etc. Ejm: la
lluvia, un accidente, una noticia, etc.

3. Clases de Comunicacio n
1. POR EL TIPO DE CODIGO:
VERBAL .- llamada tambin lingstica, se llama as cuando empleamos signos
lingsticos en la comunicacin (palabras, frases, oraciones). Dichos signos son
producto de un acuerdo entre los usuarios de una comunidad, a su vez la
comunicacin lingstica puede ser oral o escrita.

NO LINGSTICA. Cuando apelamos a cualquier otra forma de comunicacin pero

que no sean signos articulados como las palabras. Por tanto podemos emplear
gestos, mmica, movimientos (medios kinsicos), ruidos, imgenes, etc.

2. POR LA RELACION EMISOR RECEPTOR:

DIRECTA : cuando los interlocutores estn frente a frente y el canal es el aire: una
llamada de atencin, una confesin religiosa, etc.
Indirecta : se da cuando los interlocutores estn distantes, en el espacio y el
tiempo y para lo cual se emplea un medio tcnico: un grabador, un CD un libro
etc.
Intrapersonal: Se lleva a cabo en el pensamiento y nos lleva a la reflexin, es
decir, es la comunicacin con una mismo.
BIPERSONAL : se da entre personas en forma directa o indirecta.
UNIDIDRECCIONAL : se da en un solo sentido, sin posibilidad de respuesta ( una
telenovela, leer un poema)
BIDIRECCIONAL : o de ida y vuelta: el dilogo. Hay retroalimentacin.
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DE MASAS: va a un grupo heterogneo y distante. Se emplea medios tcnicos,

aqu influyen mucho los medios de comunicacin (televisin, peridicos, 9
revistas, etc.)
PRIVADA : cuando solo compete al emisor y receptor. Solo ellos intercambian
mensajes en forma directa o indirecta.

ACTIVIDADES DE APLICACIN

1. ANALIZA LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

a. se podra decir que solo los seres humanos se comunican?. Fundamente su respuesta.
b. Cul de los elementos de la comunicacin es imprescindible en la comunicacin? Explique
por qu?
c. puede el hombre prescindir de la comunicacin? qu efectos producira en l y en la
sociedad?
2. CONTESTA EL SIGUIENTE GRAMALETRAS: (ESCRIBE UNA LETRA EN CADA RECUADRO)
a. smbolos ms antiguos creados con el propsito de la comunicacin
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

b. es un smbolo que representa un concepto, un objeto, actividad, lugar o evento

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

c. tenan un lenguaje rudimentario

24 25 25 27 28 29 30 31 32 33

d. Los egipcios descubrieron un tipo de material para escribir que se extraa de la mdula de los tallos de una planta
llamada
34 35 36 37 38 39

e. . La era de la comunicacin electrnica se inici en 1834, con el invento del :

40 41 42 43 44 45 46 47 48

3. LLENA LOS RECUADROS EN BLANCO CON LAS LETRAS QUE SE TE INDICAN

LA CIVILIZACION NO SERIA POSIBLE:

23 14 27 9 37 23 31 43 21 26 9

28 41

15 48 21 6 27 37 15 46 15 14 39 27

4. IDENTIFIQUE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN EN LAS SIGUIENTES ORACIONES

1. Luis se levanta y da los buenos das a su madre
2. Carlos revisa el celular y un recordatorio le avisa que tiene un examen.
3. Miguel va a la habitacin de su hermana Mara y le dice ya son las diez
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4. Mara llega a clases hoy van a escribir una carta al presidente. 10

5. Sandra le dice a John por chat, tomare el bus a las 11:00 am
6. Alejandra le dice a Armando por celular Ganamos el partido de tenis!

Ejemplo:
Carlos dice a Sandra por telfono Tomare el avin a las 8:00 am

N Emisor Mensaje Canal Receptor Cdigo

Carlos Tomare el avin Hilo telefnico Sandra Idioma

5. CLASIFICA LOS SIGUIENTES ACTOS DE COMUNICACIN EN LAS COLUMNAS RESPECTIVAS.

EJEMPLOS POR EL TIPO DE CODIGO RELACION EMISOR RECEPTOR

La sirena de los bomberos
Un polica con el silbato
Un anuncio de radio
Un mensaje en un telfono
mvil
Las reglas de un juego
La alarma de una tienda

6. TRABAJO GRUPAL: JUEGO DE ROLES ( los estudiantes debern representar las historias producidas)
a. Qu permiti la generacin de la voz, y cmo crees que sucedi. Imagina un circunstancia o
situacin donde los primeros hombres utilizaron la voz.
b. Inventa una historia donde explicas como surgi el uso de los smbolos ( Arte rupestre,
petroglifos, pictogramas, ideogramas.)
c. Mediante una historia, explica como surgi la cultura.
d. Crea una historia, donde explicas tu sociedad actual, para dejarla como mensaje dirigido a
los habitantes de la tierra en el ao 5,000 de nuestra era.
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