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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


Unidad Educativa Nacional Bolivariana Santa Rosa
3er Grado Seccin A

Informe del P.A.


De que manera podemos cuidar el
consumo de agua en nuestra
comunidad?

Docente:
Sonia Suarez

Santa Rosa, Abril 2011


Resultado del Proyecto de Aprendizaje:
De que manera podemos cuidar el consumo de Agua en nuestra Comunidad?

1. Introduccin:
El agua es un liquido de color cristalino importante en la vida de los seres vivos, es
imprescindible para la mayora de las funciones corporales, pero han sido afectadas por la
contaminacin, sobretodo las aguas de los ros y de los lagos. Es por esto que debemos
concientizarnos, tomar medidas y adoptar normas de valores en todos los sectores de la
poblacin orientada hacia la conservacin de nuestro recurso natural.
El proyecto culminado estaba basado en conocer ms acerca de la importancia del
agua.

2. Titulado:

De que manera podemos cuidar el consumo de Agua en nuestra Comunidad?

3. Estrategias Empleadas:
Explicaciones generalizadas.
Discusin socializada.
Investigacin de Campo.
Exposiciones y debates.
Laminas, rotafolios, peridicos y revistas.
Mapas mentales y conceptuales.
Construccin de dptico alusivo al agua.
Siembra de plantas (aj dulce).
Peridicos murales alusivos al agua.
4. Finalidad
Que el nio y nia valoren y mejoren en forma constante las condiciones de las
generaciones actuales y futuras, a travs de un conjunto de actividades integradas en un
proceso sistemtico y permanente dirigido y orientado hacia la conservacin de los ros de
nuestro estado y comunidad.

Actividades Especiales:
Caminata por la comunidad alusiva al agua.
Visita guiada a la comunidad a construir arreglos florales.
Construccin de papagayos, trompos y zarandas decoradas.
Realizacin de un juego de zarandas y una troya en la comunidad.
Compartir del plato tpico del estado.
Realizacin de un viacrucis viviente en el sector el tigre (santa rosa)

Conclusiones
Indicadores evaluados Avances y Logros Limitaciones.
Elabora trabajo e informe El 95% de los alumnos Las limitaciones fueron la
escrito referente al agua y su realizaron la investigacin y falta de textos para
importancia. exposicin sobre el agua. investigar diferentes temas.
Realiza convivir de los El 99% realiz ese convivir No hubo ninguna limitante
valores a los padres y con padres y representantes, el 90% de los representantes
representantes de la y tambin una comida del estuvieron presentes.
comunidad. plato tpico del estado o
comunidad.
Construye cartelera y El 99% realizo dptico y Ninguna limitante todos los
dptico alusivo al agua. decoracin de cartelera alumnos se involucraron en
excepto dos nios que no la elaboracin del dptico y
integraron. la decoracin de la cartelera.
Indicadores evaluados Avances y Logros Limitaciones.
Indaga sobre las fechas patrias El 99% de ellos realizan
y efemrides nacionales, investigaciones y temas sobre las No hay limitante
regionales y locales. fechas patrias y de inters.
Identifica diferentes smbolos El 80% de ellos conocen o
existentes en la comunidad, identifican smbolos. Se realizo
No hubo limitaciones.
estado o pas. varias prcticas del himno del
estado para corregir palabras mal
pronunciadas.
Lee cuentos, leyendas, fabulas, El 97% de ellos construyen Cuatro nios que estn
poemas y elabora de su propio cuentos, fabulas, leyendas y iniciado en la lectura y no
inspiracin cuentos alusivos al poemas e interpretan su mensaje. tienen libros de investigacin,
agua. busco con el diccionario.
Describe e investiga elementos 65% realizan investigaciones Ayuda de partes de los
que contaminan el agua de los sobre el agua contaminada y sus representantes y falta de
ros, represas y lagos lo cual es consecuencias, el otro 35% estn motivacin.
nocivo para la salud. iniciados.
Usa el computador para 99% de ellos indagan, prende,
investigar acerca de la apagan y buscan informaciones
importancia del agua y las causas en la computadora. No hay limitaciones
y consecuencias de la
contaminacin del agua.
Ordena y resuelve sustraccin y Un 40% ordena y resuelve
multiplicacin con una cifra y operaciones muy bien, otro 40%
Falta de apoyo
nmeros naturales y decimales. con pequeas debilidades y el
otro 20% estn iniciados.
Analiza y resuelve situaciones 60% de los alumnos resuelven Nios con padres y
problemticas del entorno problemas del agua, pero el 40% representantes apticos a la
referente al agua de adicin y de ellos no conocen ni tiene integracin del aprendizaje de
sustraccin. ayuda en el hogar. sus hijos.
Indicadores evaluados Avances y Logros Limitaciones.
Participa en bailes y cantos El 100% cant, aprendi y El tiempo para presentar o
de la zapoara. se realizo la prctica del preparar bien el baile.
baile de la zapoara.
Participa en comparsas de Solo el 5% participo en la
carnaval referente a la isla comparsa, el otro 95%
de bonaire y viva realizo investigaciones y Ninguna
Venezuela. participaron en el baile de
viva Venezuela.
Realiza paseo por algunos No se pudo realizar el paseo,
ros del estado Bolvar. se va a realizar para finales
del ao escolar.
Excursin para un tapn de El 95% de los alumnos pudo
la comunidad para observar observar la contaminacin Ninguna
el grado de contaminacin del agua estancada all.
Al concluir el proyecto se pudo evidenciar las fortalezas de los alumnos en cuanto a
investigacin en diferentes textos y diccionarios, construccin de oraciones con sustantivo,
verbos y objetivos y cuentos, aereosticos, poesas y poemas; aunque hay un grupo pequeo
que estn iniciados en la lectura y se les dificulta realizar oraciones entre otros. Se tomar
en cuenta estas debilidades en los prximos proyectos tomando en cuenta la integracin de
sus representantes en el desarrollo del nuevo proyecto; el cual est titulado: Para que
sirven las partes de mi cuerpo?

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