N7

Le plein dides pour enseigner le franais

ponible e
dis

nl
audio

igne
AU SOMMAIRE

Le tennis

tudier le franais
en France
Nantes

La conduite Les jeunes et

accompagne la technologie
Lcotourisme

Marie
Curie

Le Bachibac
LEuropass

ET PLUS ENCORE !
 Dlgations commerciales
ANDALUCA
OCCIDENTAL
Sevilla
Polgono Industrial
Carretera Amarilla
C/ Rafael Beca Mateos, 3.
Local 2
41007 Sevilla
Tel.: 95 499 97 33
Fax: 95 451 20 88
Cdiz
Tel.: 956 56 96 24
Crdoba
C/ Santo Toms de
Aquino, 14
14004 Crdoba
Tel.: 957 43 60 62
Fax: 957 44 05 97
ANDALUCA
ORIENTAL
Mlaga
C/ Paquiros, 32, Polgono
Industrial San Luis,
29006 Mlaga
Tels.: 95 224 45 87 /
95 224 45 88
Fax: 95 224 43 92
Granada
Tel.: 958 43 00 09
Jan
Tels.: 953 28 11 14 /
953 28 08 70
Fax: 953 28 13 77
ARAGN-LA RIOJA
Zaragoza
Parque Industrial El
Polgono
Avda. Santa Ana, 14
50410 Cuarte de Huerva
(Zaragoza)
Tel.: 976 46 30 60
Fax: 976 50 36 83
ASTURIAS-
CANTABRIA
Asturias
Polgono de Asipo
Travesa 3. Parcela 50.
Nave 10
33428 Cays (Llanera)
Tel.: 985 20 75 13
Fax: 985 20 58 23
2 2011
Cantabria
Tel.: 942 22 32 95
Fax: 942 22 24 09
ILLES BALEARS
C/ Gremi de Teixidors, 26.
Local 11. 1.
07009 Palma
Tel.: 971 76 08 82
Fax: 971 75 56 77
CANARIAS
Las Palmas
C/ El procesador, 7
Urbanizacin Industrial Fax: 972 40 17 33
Ajimar
Jinmar
35220 Telde
(Las Palmas)
Tel.: 928 70 90 55
Fax: 928 71 43 73
Tenerife
Polgono El Mayorazgo
Parcela 14 A, N 2, 17 B
(Frente a UNELCO)
38010 Santa Cruz de
Tenerife
Tel.: 922 21 05 83
Fax: 922 21 04 30
Fuerteventura
Tel.: 615 03 60 25
CASTILLA Y LEN 943 26 07 99
Len
C/ Maestro Nicols, 41
24005 Len
Tel.: 987 87 60 17
Fax: 987 22 53 77
Burgos
Tels.: 947 21 00 69 /
947 21 21 31
Salamanca
Tel.: 923 19 36 51
Valladolid
Tel.: 983 34 57 20
Fax: 983 34 45 62
CASTILLA GALICIA
LA MANCHA
Ciudad Real
Pasaje San Vicente Ferrer, 1
13004 Ciudad Real
Tel.: 926 22 89 87
Fax: 926 22 89 40
Santillana FRANAIS
C/ Torrelaguna, 60
28043 Madrid
Espaa
Albacete Lugo
Tels.: 967 24 90 74 / Tel.: 982 21 91 20
967 21 07 85
Ourense
CATALUNYA Tel.: 988 22 74 73
Barcelona Fax.: 988 22 93 97
C/ Frederic Mompou, 11
(Vila Olmpica) Vigo
08005 Barcelona Tel.: 986 41 48 22
Tel.: 93 230 36 00 Fax: 986 41 35 73
Fax: 93 221 26 00
MADRID
Girona Ctra. de Villaviciosa
Tel.: 972 40 17 33 de Odn a Pinto,
km 20.800 Polgono
Mateu-Cromo
Lleida 28320 Pinto (Madrid)
Tel.: 973 21 27 50 Tel.: 902 40 20 12
Fax: 973 20 50 34 Fax: 91 495 88 82
Tarragona MURCIA-ALMERA
Tel.: 977 33 34 40 Murcia
Fax: 977 31 10 52 Avda. Francisco Salzillo
Parcela 30-22
EUSKADI-NAVARRA Polgono Industrial Oeste
Bizkaia 30169 San Gins (Murcia)
Polgono Legizamn Tel.: 968 37 99 39
Gipuzkoa Kalea, 31 Fax: 968 88 57 93
48450 Etxebarri (Bizkaia)
Tel.: 94 426 90 22 Almera
Fax: 94 440 52 14 Tel.: 950 30 64 60
Fax: 950 30 61 93
Gipuzkoa
Tels.: 943 26 11 84 / COMUNIDAD
VALENCIANA
Valencia
Navarra C/ Valencia, 44
Tels.: 948 13 23 11 46210 Picanya
Fax: 948 12 50 42 (Valencia)
Tels.: 96 159 43 90 /
EXTREMADURA 96 159 43 91
Cceres Fax: 96 159 25 17
C/ Amberes, 12-14
10005 Cceres Alicante
Tels.: 927 23 65 87 / Prolongacin Rosa de los
927 23 65 96 Vientos, 62
Fax: 927 23 63 59 Polgono Industrial Llano
del Espartal
Badajoz 03007 Alicante
Tel.: 924 24 77 24 Tel.: 96 510 15 90
Fax: 924 26 08 50 Fax: 96 510 15 92
A Corua
Centro de Negocios Mans
Polgono Pocomaco
Parcela D-22 Local 55
15190 Mesoiro (A Corua)
Tel.: 981 08 17 66
Fax: 981 08 11 03
Service clientle :
Tl. : 90 235 04 00 Fax : 90 210 64 10
E-mail : santillanafrancais@santillana.es
Web : www.santillanafrancais.com
 SOMMAIRE
04 tudier le franais en France
05 Le Bachibac
06 La conduite accompagne
Magazine numro 7 07 Extrait de Fiches Diversit
Octobre 2011
Communication et
Grammaire.
09

Lditorial
Les jeunes et la technologie
12 Nantes
13 Marie Curie
14 LEuropass
17 Lcotourisme
18 Le tennis 18

Bonjour,

Lquipe de Santillana Franais a le plaisir de vous 4 5

accueillir pour cette anne 2011 et espre que vous
avez pass de bonnes vacances.
Ce mois-ci, nous partons en voyage: daventures
culturelles en dcouvertes technologiques, 6 9
nous explorerons les nouvelles tendances de
communication et dapprentissage qui soffrent aux
jeunes du XXIe sicle.
Noubliez pas que la version interactive avec audio est 12 13
disponible sur: www.lekiosquenumerique.com.
ponible e
dis
Bonne lecture!
nl
audio

igne

14 17

P. 4 1 1.1 Peaufiner. 1.2 Murs. 1.3 Assurer dans un autre tat membre. 2.2 Le but de lEuropass est de
P. 5 1 1.1 Dlivrance. 1.2 Hebdomadaire. 1.3 Conjointement procurer une lecture plus claire et plus limpide des connaissances et
P. 6 1 1 Combien de rendez-vous pdagogiques sont-ils indispensables des capacits des personnes.
lors de cette formation ? 3 3.1 Une entrave. 3.2 La clart

2 Quest-ce qui est lun des premiers objectifs des jeunes aujourdhui ? 4 4.1 Concrtement, cinq instruments europens sont regroups

3 Quel est le maximum derreurs qui est accept ?
P. 9 1 1.1 Ils ressentent un dsir trs fort de matriser, dmontrent leur
impatience et leur besoin de communiquer. 1.2 Cette exigence
se manifeste par un besoin de rapidit daccs linformation.
Ce besoin stend de lenvoi de messages ou de photos jusqu la
mise jour de leur profil sur les rseaux sociaux.
Solutions
par lEuropass. 4.2 LEuropass Mobilit a permis aux utilisateurs de
noter leurs expriences ltranger.
5 LEuropass a comme objectif de donner plus de clart quant aux
renseignements concernant les citoyens europens souhaitant
vivre une exprience dans lun des tats membres. Cette nouvelle
initiative permettra de faciliter ces dplacements car il existera une

P. 12 1 Les activits conomiques de la ville reposaient sur des secteurs
tertiaires trs dynamiques qui employaient les deux tiers de la
population active.
2 Nantes valait bien un dtour pour tre la plus grande mtropole
du Grand Ouest de la France.
3 Le Grand Port de Nantes-Saint-Nazaire avait ralis en 2009 un
trafic de 29 millions de tonnes.
P. 13 1 1.1 Les dcs respectifs de sa mre et de sa sur suivis de
loccupation russe de son pays natal font natre chez elle cette
dtermination. 1.2 Les Petites Curie apporteront un srieux
progrs dans les oprations chirurgicales.
P. 15 1 1.1 Vrai : Le Passeport de Langues Europass permet la
personne de dtailler son niveau linguistique et ses diplmes en
langues trangres tout comme ses sjours interculturels.
1.2 Faux : ses comptences aussi bien sanctionnes par un
titre que celles acquises non formellement.
2 2.1 Il a t constat que les Europens prouvaient de rels
problmes lorsquils voulaient tudier, se former ou bien sinstaller
lecture similaire dun pays un autre. Si lEurope souhaite une plus
grande mobilit de ses citoyens, permettant ainsi un enrichissement
humain, social, culturel et conomique, elle doit aussi tre capable
de proposer un code de lecture plus agile et plus transparent des
comptences humaines. Cest un pari compliqu mais ncessaire
lpanouissement des personnes qui ont envie de connatre une
autre exprience de vie.
P. 17 1 LOrganisation mondiale du tourisme attribuerait lcotourisme
ltiquette du tourisme durable, ce qui signifierait que lcotourisme
aurait pour but de diminuer limpact sur lenvironnement
2 Ils ont permis de valoriser des endroits naturels.
3 Un exemple aura t celui du Costa Rica o lintense pratique de
lcotourisme aura amen chaque anne des milliers de touristes
dans le pays.
P. 18 1 1 Faux : Deuxime sport pratiqu au monde aprs le ping-
pong, le tennis est accessible tout le monde. 2 Faux : Le jeu
consiste marquer des points, puis des jeux et enfin des sets.
3 Vrai : Sa surface peut tre en terre battue, en gazon ou en dur.

Le Kiosque des Lycens est dit par Santillana Franais (www.santillanafrancais.com) et Hot English Publishing, S.L. (www.hotenglishmagazine.com) et tous les droits sont rservs.
La reproduction sans autorisation est interdite. Les points de vue exprims dans Le Kiosque des Lycens ne reprsentent pas ncessairement les points de vue de Santillana Franais ou de
Hot English Publishing, S.L. La photocopie des pages 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 17 et 18 est autorise.

2011 by Santillana Educacin, S.L. 3

 tudier le franais en France
Avez-vous dj effectu un sjour linguistique en France ? Si oui, dans quels centres
linguistiques ? Quels sont les centres de langue que vous connaissez dans votre
pays ou ailleurs ?

D
e nos jours, tudier une langue trangre
permet dtendre ses connaissances et
daugmenter ses comptences linguistiques
de faon tre mieux prpar(e) pour entrer
dans le monde du travail. Se mettre parler une
langue trangre est un vritable exercice de style
qui se peaufine tout au long des annes de son
enseignement. Mais il ne faut pas oublier que cette
tude de la langue est le fruit du travail de deux
personnes : lapprenant(e) et le/la professeur(e).
Se plonger dans le pays de la langue tudie
celui de la Culture et de la Communication. Le label
est attribu selon la qualit des locaux, de la gestion,
de laccueil, des enseignants et des formations.
Actuellement, 81 centres de FLE (Franais Langue
trangre) dtiennent ce label.
Dcouvrons ensemble quelques-uns de ces
centres de franais.
Le Cavilam, Vichy, existe depuis 1964 et lventail
de ses services va des cours pour tous les niveaux
avec suivi sur Internet et personnalis en passant
par la formation des enseignants, la prparation
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8

est une autre manire de laborder. Connatre aux examens ou bien encore la recherche de V EA

les murs dune rgion, couter ses habitants matriel pdagogique. Royan, au sud de La N
U

U
NO

T
au quotidien, dialoguer avec eux, dcouvrir leur Rochelle, se trouve Le Carel dont la rputation nest Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer

culture et leur gastronomie, tout ceci permet
plus faire. Il assure des formations immersives
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.

sans aucun doute de mieux comprendre la
langue et par consquent, darriver pouvoir la
comprendre, la parler, la lire et lcrire.
pour les cadres et les professions indpendantes,
des cours intensifs pour adultes, des cours pour
les juniors sans oublier des formations distance
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,

En France, le label Qualit franais langue
ainsi que par tlphone. 10km dAvignon, en
lapprenant, la classe, les approches
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,

trangre cr depuis 2006 permet aux centres de Provence, le Ceran permet dtre immerg dans
le visuel et laudiovisuel.

formation de langues dtre identifis, reconnus et la langue de 8 h 22 h. Limmersion est complte

promus par les pouvoirs publics qui de cette manire
confirment la qualit de lenseignement diffus.
puisque la langue tudie est parle durant toute
la journe. cette liste sajoutent les cours de
Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants

Ce label est dlivr par trois ministres : celui de
civilisation franaise de la Sorbonne Paris et les
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.

lEnseignement suprieur et de la Recherche, celui Alliances Franaises sur tout le territoire. Difficile de
des Affaires trangres et europennes et enfin, choisir? Oui mais pas impossible ! Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.

Questions
1 Cherchez dans le texte le mot qui correspond aux dfinitions suivantes.
1. Cest laction qui consiste terminer quelque chose avec soin et de faon trs dtaille. (verbe)
2. Ce sont les habitudes sociales, les coutumes ou les usages dun pays ou dun
peuple. (substantif)
3. Cest laction de procurer et de garantir quelque chose quelquun. (verbe)
4 2011
Le Bachibac
Avez-vous entendu parler du bachibac ? En connaissez-vous le contenu ?
2011
est lanne de la premire
promotion du bachibac
en Espagne et en France,
double certification qui permettra aux
futurs bacheliers franco-espagnols de pouvoir
accder lenseignement suprieur dans ces
deux pays. Cest en 2008 quun accord a t sign
par les deux ministres de lducation, Mercedes
Cabrara Calvo Sotela et Xavier Darcos, lors du
sommet franco-espagnol ayant eu lieu Paris.
La prparation du bachibac seffectue dans
des tablissements bilingues des deux pays
concerns. En quoi consiste donc le bachibac ?
Ce nouveau diplme est en fait la double
dlivrance du bachillerato espagnol et du
baccalaurat franais dont la prparation seffectue
dans les lyces ayant la section binationale
franais / espagnol bachibac. Il est
possible de raliser ce cursus dans
toutes les sries gnrales L (littraire),
S (scientifique) et ES (conomique et
social) et cest partir de la seconde
(cest--dire lquivalent de 4 de la
ESO) que commence la prparation.
Lebachibac sadresse des
lves motivs et dtenteurs
du diplme B1 du Cadre
Europen Commun
de Rfrence pour
les Langues
(CECRL).
Le bachibac
comprend un
enseignement
spcifique
dhistoire-
gographie
dispens en
langue espagnole
ainsi que de la langue
vivante 1 raison de 4 heures
Questions
1 Cherchez dans le texte le mot qui correspond aux dfinitions suivantes.
1. Cest la remise dun diplme ou dun objet une personne. (substantif)
2. Cest ce qui caractrise le fait davoir lieu chaque semaine. (adjectif)
3. Cest ce qui dcrit deux actions qui se ralisent ensemble ou de faon
coordonne. (adverbe)
par semaine, ce qui reprsente un total de
7 heures hebdomadaires pour les classes
de seconde. Quant aux classes de premire
et de terminale qui correspondent aux classes
de 1 et 2 de bachillerato, le programme, conu
conjointement par lEspagne et la France, inclut
lenseignement dhistoire-gographie en langue
espagnole raison de 4 heures hebdomadaires
ainsi que celui de langue et littrature espagnoles
qui remplace lenseignement de la langue
vivante1 soit un total de 8 heures hebdomadaires.
Cet enseignement spcifique doit permettre aux
lves datteindre le niveau B2 du CECRL.
Les preuves du bachibac consistent passer en
langue franaise les preuves propres la srie
du baccalaurat choisie (L, S, ou ES) et en langue
espagnole, une preuve de langue et littrature
et une autre dhistoire et gographie, en sachant
que seule la partie histoire sera prise en compte
pour le bachibac. Ces dernires preuves seront
corriges par des correcteurs franais et espagnols.
Dans les lyces espagnols, le bachibac
commencera partir de 1 de
bachillerato o les matires de
langue et de littrature franaises
tout comme lhistoire de France
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
seront enseignes en franais. V EA
Lobtention du bachibac permettra
U
N
U
NO
de justifier dun excellent niveau Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
despagnol et de franais et de
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
sinscrire dans des universits
franaises et espagnoles
exactement comme les
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
natifs. Sous le mme
lapprenant, la classe, les approches
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
principe existent
le visuel et laudiovisuel.
galement labibac
(entre lAllemagne et
la France) et lesabac
Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
(entre lItalie et la
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
France). Alors, tes-vous
partant(e) ? Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
2011 5
 La conduite accompagne :
une manire plus sre dapprendre conduire.
Connaissez-vous le principe de la conduite accompagne ? Quen pensez-vous ?
En conduisant avec un tlphone
portable, je risque :
A : un retrait de 2 points sur mon permis de
conduire.
B : un retrait de 4 points sur mon permis de
conduire.
C : une contravention de 2e classe.
D : une peine demprisonnement.
Voil lune des questions typiques
auxquelles vous serez amen(e)
rpondre lorsque vous passerez
lpreuve thorique gnrale (ETG) appele
communment le code. Cest la premire phase
pour obtenir le permis de conduire. Apprendre
conduire est lun des premiers objectifs des jeunes
daujourdhui. La conduite accompagne, qui
existe en France depuis 1990, permet aux jeunes
dacqurir progressivement une exprience de
conduite, en suivant un apprentissage ds lge
de 16ans. Cette formation est constitue de
trois tapes. Tout dabord, le candidat doit tre
g de 16 18 ans pour entamer sa formation
initiale et doit avoir 18 ans pour pouvoir se
prsenter lpreuve pratique du permis de
conduire B. Lapprenant(e) doit signer un contrat
de formation dans une auto-cole dont la dure
est dun minimum de 20 heures. Au terme de
cette formation, il se prsente lETG compose de
Questions
1 Formulez les questions portant sur les groupes de mots souligns.
1. Lors de cette formation, trois rendez-vous pdagogiques sont indispensables.
2. Apprendre conduire est lun des premiers objectifs des jeunes daujourdhui.
3. Un maximum de 5 erreurs est accept.
6 2011
40questions. Un maximum de 5 erreurs est accept.
Une fois lETG russie, il obtient son attestation de
fin de formation initiale et commence celle de la
conduite accompagne jusqu lge de 18ans.
Durant cette phase, il doit parcourir 3 000 km
aux cts dun accompagnateur titulaire
de son permis B depuis au moins 5 ans
et nayant eu aucune suspension de son
permis de conduire durant ces 5 annes.
Lge minimum de laccompagnateur
est donc de 23 ans et celui-ci doit avoir
sollicit pralablement laccord de son
assurance. Lapprenant peut avoir plusieurs
accompagnateurs durant sa formation. Levhicule
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
doit tre quip de deux rtroviseurs latraux N ainsi U
V EA
U
NO
quun signe distinctif de conduite accompagne.
Lors de cette formation, trois rendez-vous
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
pdagogiques sont indispensables: un premier
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
dune dure de 2 heures avec le moniteur et
laccompagnateur, un second aprs 6 ou 8 mois
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
et approximativement 100kmparcourus et
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches
enfin, un dernier aprs avoir effectu 3 000 km.
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.
Au bout de cette formation, le candidat g de
18 ans peut se prsenter aux preuves pratiques
de conduite dont la dure est de 20 minutes Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
de circulation. Une fois le permis de conduire
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
obtenu, lauto-cole remet au candidat une
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
attestation de fin de conduite accompagne.
Alors, prt(e) dmarrer ? La rponse la question est A et C.
Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
 FICHE

13
Communication FICHE
N CHEMIN
DEMANDER ET INDIQUER QUELQUUN SON CHEMIN
s nous indiquer1 Lisez
le chemin, sil vous
et observez lesplat ?
rpliques suivantes.
13
seigner ! 1) - Excusez-moi monsieur, on cherche la gare, pourriez-vous nous indiquer le chemin, sil vous plat ?
are ? - Je regrette, je ne suis pas dici, je ne peux pas vous renseigner !
est tout droit2)! - Sil vous plat madame, pouvez-vous me dire o est la gare ?

des
Extraitversit
- Attendez, attendez, je rflchis ! Eh bien, cest facile, cest tout droit !
e 3) - Dis, pour aller la gare, sil te plat ?
Di
Fichesunication et
- Cest trs simple ! Tu prends la premire rue, l, droite
4) - Pardon monsieur, je cherche la gare
- Venez avec moi, je vais vous indiquer ! Commammaire.
t tourner droite
5) -auSilfeuvous
rouge.
plat madame, je voudrais aller la gare Gr
- Suivez-moi, cest tout prs ! Il faut traverser la place et tourner droite au feu rouge.
V F
2 Dites si
iliser des formules deces politesse.
affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). V F
chemin de la1) gare sont interchangeables.
Quand on demande son chemin quelquun, il faut utiliser des formules de politesse.
mdiatement mais 2) Lesles 5 2 expressions
autres, non. utilises ci-dessus pour demander le chemin de la gare sont interchangeables.
3) Des 5 personnes interroges, 3 peuvent rpondre immdiatement mais les 2 autres, non.
es questions.
thdrale. Vous3 Utilisez
demandez votreles
librement chemin une de
expressions dame.
lexercice 1 pour poser des questions.
1) Vous tes rue de la Libration, vous voulez visiter la cathdrale. Vous demandez votre chemin une dame.
Tourisme. Vous demandez votre chemin un monsieur.
2) Vous tes place du March, vous cherchez lOffice du Tourisme. Vous demandez votre chemin un monsieur.
diathque. Vous demandez un copain.
3) Martine et vous, vous ne savez pas o se trouve la mdiathque. Vous demandez un copain.
us voulez aller la mairie qui est ct mais vous ne
une jeune fille.
4) Vous tes, avec des amis, sur la place du 14 juillet, vous voulez aller la mairie qui est ct mais vous ne
savez pas par o passer. Vous demandez votre chemin une jeune fille.

Rpondez cette question la place de la jeune fille.

e.
4 Utilisez librement les expressions de lexercice 1 pour rpondre.
1) Excusez-moi madame, je voudrais aller la poste
permarch ?
2) Pardon monsieur, pouvez-vous mindiquer o est le supermarch ?

3) Excuse-moi, pour aller au cinma sil te plat ?

4) Pardon mademoiselle, je cherche la banque

st la patinoire ?
5) Excusez-nous mesdames, pourriez-vous nous dire o est la patinoire ?

de chez vous au commerce le plus proche.

5 Vous hbergez un(e) ami(e). Expliquez-lui le chemin pour aller de chez vous au commerce le plus proche.

Photocopie autorise 2008 by SANTILLANA EDUCACIN, S.L.

100 Photocopie autorise 2008 by SANTILLANA EDUCACIN, S.L.
2011 7
Un pas de plus dans lre numrique !

Rejoignez la communaut denseignants de FLE sur !

Tel un pont, le rseau social favorise la collaboration entre professeurs ainsi
que la communication avec la maison ddition.

Pour une communication authentique

Pour changer sur les pratiques de lenseignement du FLE
Pour partager des expriences
Pour sinformer sur les nouveauts ditoriales et les rencontres pdagogiques

Retrouvez-nous galement
sur et visionnez
nos ressources interactives
grce aux vidos tutoriaux !

www.lekiosquenumerique.com
Les jeunes et la technologie :
la soif du contrle.
tes-vous un(e) adepte de la technologie ? Quels sont les outils technologiques que
vous avez ? Pour quelles raisons les utilisez-vous ? Pouvez-vous vous en passer ?

L a technologie est un domaine qui ne cesse

jamais dinnover. Les fabricants de moyens
technologiques sont toujours aux aguets
des demandes des consommateurs, avides
de nouveauts. Il sagit en fait dune soif de
communication et dobtention immdiate de
linformation. Que cette information soit de la
pure communication entre des personnes ou
bien une recherche de renseignements, le critre
prioritaire est la vitesse laquelle se transmet
cette information. Lunivers technologique
des jeunes est celui du tlphone portable,
des consoles de jeux, du mp4 et de la photo
impatience, montrent leur esprit communautaire
et leur besoin de sexprimer. Ils sont exigeants
en termes de mobilit et de communication.
Latechnologie leur a cr cette exigence ou
les a habitus vivre de cette manire. Peu
importe o ils se trouvent, ils veulent obtenir
linformation tout de suite, soit pour envoyer
des messages, soit pour actualiser leur profil
ou bien encore envoyer instantanment une
photo prise avec leur portable. Donc, regarder
la tlvision, couter la radio ou lire la presse
les intresse moins car ils ne peuvent pas les
contrler et parce quils peuvent accder
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8

numrique. La plupart des jeunes usagers tous ces mdias via Internet. Nombre dentre N
U
V EA

U
NO

T
dlaissent de plus eux coutent ou visualisent sur lordinateur
en plus la radio, la ce quils veulent couter ou voir. De plus, la
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre

tlvision ou la technologie de communication leur a permis

par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.

presse papier au de tisser des liens communautaires travers les

profit dInternet, rseaux sociaux tels que Twitter ou Facebook. Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose

des blogs, des Une autre consquence de cette technologie

lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches

forums ou des sites innovante est de susciter chez eux un besoin

didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.

communautaires. de crativit. Les blogs qui ne cessent de fleurir,

Lesjeunes quips tout comme la cration de nouveaux contenus
de toutes ces dinformations, sur Internet en sont une preuve Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :

technologies irrfutable. Cette gnration Internet nest pas

dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants

prouvent une relle prte darrter de nous surprendre. Que nous

dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.

envie de contrle, rserve la prochaine offre technologique ?

manifestent leur Connectez-vous et vous le verrez ! Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.

Questions
1 Rpondez brivement aux questions suivantes (sans rpter les phrases du texte).
1. Quest-ce que les jeunes ressentent et manifestent travers tous ces moyens
technologiques ?
2. De quelle manire se manifeste lexigence des jeunes par rapport toute cette
technologie ?
2011 9
 La grammaire - franais: thorie et pratique
GRAMMAIRE PRATIQUE SPCIALEMENT CONUE POUR DES TUDIANTS HISPANOPHONES ET
DESTINE AUX LVES DE BACHILLERATO ET ADULTES DE NIVEAU DBUTANT-INTERMDIAIRE

La grammaire se veut minemment claire et pratique. Elle est structure

en112 fiches:

gauche, les rgles, expliques dans un langage simple et dans une

perspective de communication,
droite, de nombreux exercices dapplication, gradus selon leur
niveau de difficult.

La grammaire offre en outre une vingtaine de bilans permettant aux

tudiants de rebrasser et dvaluer leurs connaissances, ainsi quun
livret des Corrigs, avec les solutions et des exemples de rponses
pour les exercices semi-libres, dans le but de faciliter le travail des
apprenants en autonomie.

Offert avec La grammaire: le dictionnaire

bilingue franais-espagnol / espagnol-franais
Actif sur CD-Rom pour faciliter la ralisation
des exercices plus libres.
10 2011
 Prcis de conjugaison
PREMIER PRCIS DE CONJUGAISON SPCIALEMENT DESTIN AUX LVES DE FRANAIS
LANGUE TRANGRE
Le Prcis de conjugaison est un ouvrage pratique et complet, un outil
incontournable pour tous ceux qui tudient le franais.
Il prsente la conjugaison de 82 verbes modles slectionns pour
reprsenter lensemble des verbes franais indispensables un public
dtudiants non francophones.
Plus de 5 000 verbes se trouvent en index et renvoient chacun un
verbe modle.
Le Prcis de conjugaison comporte 4 parties:
Un guide grammatical, clair et succinct, daccs facile pour llve.
Un mode demploi de tous les temps et de tous les modes, ainsi que
de la voix passive et de la concordance des temps.
Les tableaux de conjugaison des 82 verbes modles, accompagns
de nombreuses remarques et notes dusage. Chaque verbe est
conjugu tous les modes personnels et impersonnels et tous les
temps (exception faite des formes rares).
Un rpertoire des 5 000 verbes les plus utiles en franais et dont
les plus frquents sont signals en couleur.

2011 11
 Nantes : 6e ville de France
Connaissez-vous la ville de Nantes ?
A
u XIXe sicle, Nantes tait le
grand centre de production de
sucre en France. L est ne une
tradition de la biscuiterie encore en
vigueur aujourdhui. Le Beurr Nantais,
le Petit Beurre, le Choco BN ou encore la
Paille dor sont des biscuits trs populaires
dans lHexagone, sans oublier une autre sucrerie,
le berlingot de Nantes!
Situe 50 km de locan Atlantique, la ville
de Nantes, qui borde les rives de la Loire, est
la sixime commune de France avec 283 025
habitants. Mais ce sont prs de 600 000 habitants
qui rsident dans la communaut urbaine Nantes
Mtropole. Nantes, prfecture de la rgion des
Pays de la Loire, est situe 340 km de Bordeaux,
100 km de Rennes et 342 km de Paris.
Grce un rseau routier important et son
aroport Nantes Atlantique, qui assure des vols
aussi bien nationaux quinternationaux, Nantes est
un grand carrefour de communication.
Lactivit conomique de la ville repose sur un
secteur tertiaire trs dynamique qui emploie les
deux tiers de la population active. Les activits
tournent autour de son march international
de fruits et lgumes qui la place au 1er rang
franais pour lagroalimentaire, de sa bourse,
de son commerce de vins tels que le clbre
Muscadet et enfin de ses universits et
de ses coles suprieures.
Quant son secteur industriel dont font partie
les fonderies, les chantiers navals, les biscuiteries, les
conserveries et les sucreries, il a dvelopp au fil des
annes son industrie lectrique, lectronique et
mcanique avec la fabrication de locomotives,
de moteur Diesel, de matriel frigorifique et
Questions
1 Mettez les mots souligns au pluriel et conjuguez la phrase limparfait.
Lactivit conomique de la ville repose sur un secteur tertiaire trs dynamique qui
emploie les deux tiers de la population active.
2 Mettez le mot soulign limparfait et rcrivez la phrase.
Nantes vaut bien un dtour pour tre la plus grande mtropole du Grand Ouest de la France.
3 Rcrivez la phrase au plus-que parfait.
Le Grand Port de Nantes-Saint-Nazaire a ralis en 2009 un trafic de 29 millions de tonnes.
12 2011
aronautique (2e ple
aronautique franais)
ainsi que dquipements
lectromnagers, sans
omettre lindustrie chimique
qui est productrice de vernis
et de peintures, dencre et de caoutchouc.
Nantes comprend quatre ples de comptitivit
qui accueille 2000 chercheurs travaillant au sein
de 200laboratoires et centres de recherche. Ct
maritime, le Grand Port de Nantes-Saint-Nazaire,
(5e port maritime de France), malgr une baisse de
son activit, a ralis en 2009 un trafic de 29 millions
de tonnes comprenant des matires nergtiques,
des produits forestiers et agroalimentaires, des
automobiles et du btail, et depuis 2002, le quai
Wilson accueille les grands paquebots de croisire.
Nantes est situe au point de confluence entre
la Loire et son affluent, lErdre. Elle regorge de
quartiers typiques tels que Dos dne, Saint-
Jacques et Grneraie au sud. Au nord de la ville se
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
trouve le cur historique. La cathdrale Saint-
Pierre-et-Saint-Paul de Nantes, le quartier
mdival du Bouffay ou bien encore le Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer c
que recle Internet (instabilit, manque de fiabili
chteau des Ducs de Bretagne sont
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Un
mthodologique fonde sur la notion de tche, e
par de nombreuses fiches pratiques directement
permettra dintgrer au mieux Internet au travai
des lieux ne pas manquer. Entre les
deux se situe lle de Nantes dune
superficie de 337 hectares et relie par
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
neuf ponts aux rives nord et sud. Parmi
lapprenant, la classe, les approches
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
les Nantais clbres, nous pouvons citer
le visuel et laudiovisuel.
Jules Verne (1828-1905), Anne de Bretagne
(1477-1514)qui a t deux fois reine de France ou
bien encore un grand politicien, Aristide Briand
Cet ouvrage, accompagn dun CD a
dexpliquer le systme phonologique
actuel ; de prsenter les diffrents mo
corriger les apprenants ; de guider les
(1862-1931) qui a t prix Nobel de la paix en1926.
dans leur travail partir de 40 fiches
les particularismes du phontisme fra
compte du niveau de comptences e
des apprenants selon le CECR.
Nantes vaut bien un dtour pour tre la plus
grande mtropole du Grand Ouest de la France. Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
 Marie
Curie :
Connaissez-vous
le parcours de
Marie Curie ?
D origine polonaise et naturalise franaise,
Maria Sklodowska, ne le 7 novembre 1867
Varsovie et plus connue sous le nom
de Marie Curie reste sans aucun doute lune des
grandes figures fminines du XXe sicle. Issue dune
famille denseignants, elle vit une enfance difficile,
dune part, cause de la perte de sa mre et de sa
sur qui meurent respectivement de la tuberculose
et du typhus, dautre part, de loccupation russe
en Pologne, vritable entrave son volution
personnelle. Ces circonstances font natre en elle sa
dtermination, son courage et son envie imparable
de russir. Cest Paris quelle tablit son pied--terre
en 1891. Sa brillante scolarit en Pologne lui permet
dentrer aussitt la Sorbonne et dobtenir sa
licence de Physique en 1893 puis lanne suivante,
celle de mathmatiques. Progressivement et
timidement, elle creuse son sillon dans le domaine
scientifique trs masculin et tisse son rseau de
connaissances grce auquel elle
rencontre Pierre Curie, enseignant
lcole de physique et de chimie
industrielle de Paris, quelle pousera
en 1895 et avec qui elle aura deux filles,
Irne et ve. Soutenue passionnment par son
mari, elle termine premire lagrgation de
physique et la dcouverte par Henri Becquerel
du rayonnement de luranium constitue
le sujet idal de sa thse. Persvrant
dans son tude sur le phnomne du
Questions
1 Rpondez brivement aux questions suivantes (sans rpter les phrases du texte).
1. Quelles sont les raisons qui font natre chez Marie Curie son courage et sa dtermination
de russir ?
2. Quest-ce que les Petites Curie ont chang la chirurgie ?
rayonnement, elle est la premire utiliser le mot
radioactif. Son travail ardu sur la manipulation de
luranium puis dun autre minerai, la pechblende,
lui permet de dcouvrir deux lments radioactifs,
totalement inconnus lpoque, qui sont lorigine
du rayonnement: le polonium (nom donn en
honneur son pays dorigine) et le radium. Cest
dans des conditions trs prcaires (dans un hangar
mal chauff servant de laboratoire) que Pierre et
Marie Curie consacrent la majeure partie de leur
temps la recherche. En 1903, pour leur travail sur
les substances radioactives, Marie et Pierre Curie
ainsi quHenri Becquerel reoivent le Prix Nobel de
physique, prix remis pour la premire fois une
femme! la mort accidentelle de son mari en 1906,
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
elle reprend son poste de professeur la Sorbonne U
N
V EA
U
NO
T
et devient la premire femme y avoir une chaire.
Cest en 1911 quelle obtient son deuxime Nobel
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
pour ses recherches sur le radium et cre un
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
laboratoire dtudes de radioactivit quelle
dirige. Durant la Premire Guerre mondiale, Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
elle met en place des units de radiologie
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches
mobile, les Petites Curie, dont les rayons X
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.
permettent une nette amlioration des
oprations chirurgicales. Aprs la guerre,
elle continuera enseigner lInstitut du Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
radium et transmettra sa passion sa fille
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
Irne qui obtiendra aussi le prix Nobel de
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
physique en 1935. Marie Curie steindra
en 1934 suite une leucmie. Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
2011 13
 Examen type Selectividad
LEuropass :
le passeport
de la mobilit
en Europe
En connaissez-vous le contenu et la finalit ?
Lavez-vous dj utilis ?
I l y a six ans en Europe, un constat tait ralis:
les citoyens europens souhaitant tudier,
stablir ou se former dans lun des tats
membres percevaient certaines difficults au
moment de faire reconnatre leurs qualifications
et leurs diplmes. Cet handicap tait alors une
vritable entrave la mobilit de ces personnes.
Pour remdier cette problmatique, le
Parlement Europen et le Conseil de lEurope ont
vot en 2005 la cration de lEuropass dont le
principe rside dans la transparence et la lisibilit
des qualifications et des comptences des
personnes. Concrtement, lEuropass regroupe
cinq instruments europens : le CV Europass,
le Passeport de Langues Europass, lEuropass
Mobilit, le Supplment au Diplme Europass
et le Supplment au Certificat Europass. Chacun
deux a pour but de faciliter la comprhension
de la part aussi bien des institutions que des
employeurs des relles comptences des
personnes, acquises dans le cadre des tudes,
de la formation, dexpriences professionnelles
ou bien dactivits personnelles. Dcouvrons
ensemble le contenu de ces cinq instruments :
Le CV Europass est un curriculum vitae
disponible en 26 langues de lUnion Europenne
dans lequel chaque personne y dcline toutes
ses coordonnes, son niveau dtudes, ses
expriences professionnelles, ses comptences
aussi bien sanctionnes par un titre que celles
acquises non formellement. Enfin, lutilisateur
14 2011
doit y ajouter son niveau de langues selon le
Cadre europen commun de rfrence pour les
langues (CECR).
Le Passeport de Langues Europass permet
la personne de dtailler son niveau linguistique
et ses diplmes en langues trangres tout
comme ses sjours interculturels. Son auto-
valuation (comprhension, expression et
criture) doit se faire selon les critres du CECR.
LEuropass Mobilit permet lutilisateur
de noter ses expriences ltranger dans le
cadre dun apprentissage ayant eu lieu entre un
organisme denvoi et un organisme daccueil, de
manire tre reconnu par lEuropass Mobilit.
Le Supplment au diplme Europass permet
de fournir de plus amples prcisions sur le niveau,
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
la nature, le contexte et la fonction dun diplmeN
U
V EA
U
NO
issu uniquement de lenseignement suprieur.
Le Supplment au certificat Europass
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
est une description prcise dun certificat
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
professionnel comme un CAP (certificat daptitude
professionnelle), un baccalaurat professionnel ou
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
un BEP (brevet dtude professionnelle).
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches
Sans aucun doute, le succs de lEuropass rside
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.
dans la clart de transmission de
renseignements concernant les
citoyens europens dsireux de Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
suivre une formation ou de vivre
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
une exprience professionnelle
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
dans lun des tats membres.
Alors, tes-vous prt(e) partir ? Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
Questions
1 Dites si cest vrai ou faux. Justifiez votre rponse avec une phrase du
texte. (2 points)
1.1 Le contenu du Passeport de Langues Europass renseigne prcisment sur les
diplmes et le niveau des langues tudies tout comme les expriences vcues
ltranger.
1.2 Dans le CV Europass, seules les comptences justifies par un diplme peuvent
figurer.
2 Rpondez brivement (sans rpter les phrases du texte). (2 points)
2.1 Quel a t le constat tabli en Europe en 2005 ?
2.2 Quel est le principe de lEuropass ?
3 Cherchez dans le texte les mots qui correspondent aux dfinitions
suivantes. (1 point)
3.1 Cest ce qui retient ou empche quelquun de raliser une action.
3.2 Cest un synonyme de transparence et nettet.
4
4.1 Rcrivez cette phrase la voix passive.(1 point)
Concrtement, lEuropass regroupe cinq instruments europens.
4.2 Rcrivez cette phrase au pass compos et en mettant au pluriel
les mots souligns. (1 point)
LEuropass Mobilit permet lutilisateur de noter ses expriences ltranger.
5 Commentez la phrase Sans aucun doute, le succs de lEuropass
rside dans la clart de transmission de renseignements .
Quen pensez-vous ? (entre 80 et 100 mots) (3 points)
2011 15
LE ROBERT
& CLE
INTERNATIONAL Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de v

DICTIONNAIRE
DU FRANAIS
LANGUE TRANGRE
LE FRANAIS NEST PAS VOTRE LANGUE MATERNELLE.
CE DICTIONNAIRE VOUS EST SPCIALEMENT DESTIN.
IL ABORDE CLAIREMENT LES QUESTIONS SUIVANTES :

Le sens
La prononciation
Les constructions
La place des adjectifs
La grammaire
La frquence des mots
Le niveau de langue
Les faux amis
Le pluriel
Les noms trangers
Les sigles
Etc.

CE DICTIONNAIRE VOUS AIDERA :

mieux comprendre le franais de la vie quotidienne,
mieux parler et crire le franais,
amliorer votre orthographe.

22 000 mots expliqus par

des exemples modernes
pris dans la vie courante.
350 noms propres.
120 pages dannexes.
Lcotourisme :
lautre manire de faire du tourisme
Que savez-vous de cette pratique touristique ? tes-vous un(e) adepte de lcotourisme ?
D e nos jours, chacun est conscient que la
pratique dun tourisme de masse dans
un milieu naturel peut avoir de graves
consquences sur son quilibre. Le touriste est
inform sans cesse des effets dvastateurs provoqus
par cette activit. Alors, comment concilier la pratique
du tourisme et la protection de lenvironnement ?
La rponse ne doit pas forcment tourner
autour de la pratique assidue de lcologie,
de la protection de la nature ou bien encore
une attitude radicale contre ce type de
tourisme sinon vers une alternative qui
concilie tourisme, sauvegarde de
la nature et respect des habitudes
de vie locales. Cest dans les annes
soixante-dix quest apparu le terme
cotourisme qui depuis1992a t dfini
selon la Socit internationale dcotourisme
comme une forme de voyage responsable dans
les espaces naturels qui contribue la protection
de lenvironnement et au bien-tre des populations
locales. LOrganisation mondiale du tourisme (OMT)
attribue lcotourisme ltiquette du tourisme
durable, ce qui signifie que lcotourisme a pour
but de diminuer limpact sur lenvironnement de
faon augmenter sa prservation long terme.
De plus, sa pratique en petits groupes au sein
Questions
1 Rcrivez la phrase au conditionnel.
LOrganisation mondiale du tourisme attribue lcotourisme
ltiquette du tourisme durable, ce qui signifie que lcotourisme a pour
but de diminuer limpact sur lenvironnement.
2 Mettez le mot soulign au pluriel et rcrivez la phrase au pass compos.
Il permet de valoriser des endroits naturels.
3 Rcrivez la phrase au futur antrieur.
Un exemple est celui du Costa Rica o lintense pratique de lcotourisme amne chaque
anne des milliers de touristes dans le pays.
de petites structures permet la dcouverte des
cosystmes ainsi quune participation active la
protection de la biodiversit aussi bien de la part
des populations locales que des touristes. Il permet
de valoriser des endroits naturels, des lieux culturels
menacs et de participer au dveloppement de
lconomie locale. En contrepartie, laffluence
des cotouristes dans ces espaces naturels peut
la longue puiser voire altrer les cosystmes.
Un exemple est celui du Costa Rica o lintense
pratique de lcotourisme amne
chaque anne des milliers de touristes
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
dans le pays. Lquilibre
N reste
U
V EA
U
NO
T
donc encore difficile trouver
mais lcotourisme demeure tout de
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
mme une solution viable aux problmes
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
environnementaux. Participer la vie locale,
une campagne de reboisement, dcouvrir les
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
traditions locales, sortir des circuits touristiques
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches
traditionnels, valoriser lartisanat local, apprcier et
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.
protger les cosystmes font partie de lventail
des activits de lcotourisme. Des marais de
la Camargue au Costa Rica en passant par la Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
Guadeloupe ou le Chili, lcotourisme permet une
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
srieuse prise de conscience quant limportance
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
vitale de protger les ressources
de la plante Terre. Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
2011 17
 Le tennis
Pratiquez-vous le tennis ? Quels sont les bienfaits de ce sport ?
C oup droit, revers, lob, smash, lift, amorti
ou vole, voici quelques noms
des diffrents coups pratiqus
au tennis. Lhistoire de ce sport,
pratiqu lpoque des rois et
des princes et connu alors sous le
nom de jeu de paume, commence
vritablement le 23 fvrier 1874, grce
au major Walter Clopton Wingfield qui
dcide de faire breveter la chambre
des mtiers de Londres un nouveau
sport de Court Paume dabord vendu
sous le nom de Sphairistik (qui signifie en
grec lart de la balle) puis en 1877, sous le nom
de Lawn-Tennis : Jeu de Paume sur gazon. Cest
partir de 1890 que le Lawn-Tennis connat
son expansion dans le monde entier grce la
prsence de lAngleterre sur tous les continents.
Progressivement, le terme tennis sera adopt
d aux diffrentes surfaces sur lesquelles
est pratiqu ce sport.
Deuxime sport pratiqu au monde
aprs le ping-pong, le tennis est
accessible tout le monde sans
aucune restriction dge ni de sexe.
Ce sport met en jeu des qualits de
tnacit, de vitalit et de matrise de
soi et exige une attention aige qui
maintient tout le temps le joueur ou la
joueuse en haleine. Il faut tre rapide, souple et
savoir mesurer ses gestes. Le tennis est amusant,
Questions
1 Dites si cest vrai ou faux. Justifiez par une phrase du texte.
1. Le tennis est le sport qui regroupe le plus grand nombre dadeptes dans le monde entier.
2. Pour conclure un set, il faut dabord marquer des jeux puis des points.
3. Actuellement, il existe trois types de surfaces sur lesquelles peuvent jouer les joueurs de tennis.
18 2011
captivant et vraiment plaisant.
Il peut opposer deux ou quatre joueurs qui
forment donc deux quipes adverses.
Chaque joueur utilise une raquette
corde qui sert frapper une balle en
caoutchouc. Le but du jeu est de frapper
la balle de telle manire ce que son
adversaire ne puisse la remettre dans
les limites du court, soit en marquant le
point, soit en lobligeant commettre une
faute. Le jeu consiste marquer des points,
puis des jeux et enfin des sets. Les dimensions
dun court sont de 23,77 mtres de longueur
et de 8,23 mtres de largeur avec au milieu un
filet de 1,07 mtres de hauteur. Sa surface peut
tre en terre battue, en gazon ou en dur. Le Grand
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
Chelem de tennis comprend les quatre N tournois
U
V EA
U
NO
majeurs du circuit international: le Tournoi de
Wimbledon, lUS Open, lOpen dAustralie
Un ouvrage dont lobjectif est daider djouer certains piges
que recle Internet (instabilit, manque de fiabilit) et tirer
parti de ses spcificits les plus prometteuses. Une dmarche
mthodologique fonde sur la notion de tche, et illustre
et les Internationaux de Roland-Garros.
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra dintgrer au mieux Internet au travail de classe.
Rafael Nadal qui a remport pour la
sixime fois le tournoi de Roland-
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
Garros, galant ainsi le record de Bjorn
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
lapprenant, la classe, les approches
Borg, Roger Federer, Robin Sderling,
didactiques Les fiches proposent
des activits concernant la civilisation,
loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.
Novak Djokovic ou Gal Monfils et
ct fminin, Serena Williams, Maria
Sharapova, Svetlana Kuznetsova ou Cet ouvrage, accompagn dun CD audio, se propose :
bien encore Marion Bartoli qui atteint les
dexpliquer le systme phonologique du franais
actuel ; de prsenter les diffrents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
quarts de finale de Roland-Garros en 2011,
dans leur travail partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phontisme franais, en tenant
compte du niveau de comptences en langue
des apprenants selon le CECR.
sont parmi les ttes daffiche actuelles
du tennis international. Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de votre rgion.
 Le Kiosque
numrique
Depuis janvier 2010,
votre magazine Le
Kiosque est aussi
disponible en version
numrique.
ponible e
Grce cette version, dis

nl
audio
Accdez tout moment au numro de votre choix.

igne
Recherchez par mot-cl un article qui vous avait interpel.
Imprimez ou projetez une page pour la travailler en classe.
NOUVEAU : Travaillez la comprhension orale et la prononciation, grce la
version audio disponible en ligne pour tous les numros paratre !
Connectez-vous sur www.lekiosquenumerique.com

La lettre
dinformation
Recevez la lettre
dinformation
de Santillana Franais
La lettre dinformation de Santillana
Franais vous prsente :
Chaque nouvelle parution du
magazine Le Kiosque
Les nouveauts disponibles sur notre
page Web
Des ressources extra
Des campagnes thmatiques pour
dynamiser vos classes
 La Collection vasion pour les lycens !
Parce que lon peut tre dbutant tout ge et vouloir connatre les
Publicidad 13/2/06 10:39 am Pgina 8
classiques de la littrature franaise ds le dbut de lapprentissage,
Santillana Franais a enrichi sa Collection vasion de lectures en
franais facile : nous vous proposons dsormais des lectures spcialement
crites pour les lves de Bachillerato niveau dbutant et des
adaptations duvres classiques.
Un ouvrage dont lobjectif est daider
Des classiques de la littrature franaise adapts un niveau que recle Internet (instabilit, manque
parti de ses spcificits les plus promett
intermdiaire: une invitation dcouvrir de grandes uvres dans leur langue fonde sur la notion de
mthodologique

dorigine (niveaux A1 B1).

par de nombreuses fiches pratiques dire
permettra dintgrer au mieux Internet

Lpave
Vingt mille lieues sous les mers
Le Tartuffe
Le Comte de Monte-Cristo
Lle mystrieuse
Les Lettres persanes
Un outil dautoformation pour rpondre aux
questions thoriques et pratiques que pose
lenseignement des langues et dont la rflexion
porte sur la langue enseigne, lenseignant,
De nouvelles histoires conues pour les grands lapprenant, la classe, les approches

adolescents dbutants : un niveau de langue simple, didactiques Les fiches proposent

des activits concernant la civilisation,
des sujets adapts leur tranche dge. loral, lcrit, la littrature, la grammaire,
le visuel et laudiovisuel.

Niveau 1 :
la recherche de Mariana
Train de nuit
Le fil rouge

Niveau 2 :
Le reflet Cet ouvrage, accompagn
dexpliquer le systme phon

Disparitions en Hati actuel ; de prsenter les diff

corriger les apprenants ; de
Amour en automne dans leur travail partir de

Un homme dans la nuit les particularismes du phon

compte du niveau de comp
des apprenants selon le CEC

Niveau 3 :
Double rencontre
777744

Pour plus dinformation, nhsitez pas contacter la Dlgation de vot